最新走月亮教案设计教案第二课时(通用6篇)

作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

走月亮教案设计教案第二课时篇一

当我第一次上月亮老师的课时，我对她并没有太多的期待。然而，她那温和的微笑和亲切的目光很快打动了我。她以她特有的方式讲述故事，吸引了我们的注意力。她还试图让我们互相了解和接纳我们彼此的差异。慢慢地，我开始享受她的课程，渐渐地，月亮老师成为了我心中最尊敬的老师之一。

第二段：月亮老师教我如何有爱心

月亮老师常常强调爱心的重要性。她告诉我们，每个人都应该学会尊重他人，理解他人的需求，并提供帮助。她通过一些小组活动和角色扮演，让我们亲自体验并理解爱的真正含义。她还每天和我们分享一些心灵鸡汤，教给我们如何表达爱心，关心他人，并为他人着想。这些教导让我逐渐学会了如何在日常生活中展现出真正的爱心。

第三段：月亮老师让我快乐起来

月亮老师总是充满了快乐和正能量。无论是在她的微笑，还是在她热情洋溢的授课中，我们总是能感受到快乐的氛围。她鼓励我们积极面对生活中的困难，并督促我们学会从失败中学习和成长。她还定期组织一些有趣的课外活动，如远足和游戏，让我们尽情释放压力和拓宽视野。在月亮老师的影响下，我学会了积极乐观地面对困难，并从中寻找快乐和乐趣。

第四段：月亮老师的耐心与关怀

月亮老师对每个学生都保持着耐心和关怀。她从来不会对我们的问题不屑一顾，而是耐心地解答和指导。无论我们遇到什么问题，她总是愿意倾听并提供帮助。她不仅在学业上给予了我们大量的支持和鼓励，还在生活中给予了我们无尽的关怀和理解。有时，她会主动和我们的家长联系，了解我们的学习和生活情况，以及我们在学校遇到的挑战。月亮老师的耐心和关怀让我安心并感受到被关注的温暖。

第五段：对月亮老师的感激与祝福

月亮老师的教诲和关怀，深深地影响了我。她教会了我如何有爱心，如何积极面对生活，如何处理困难，并且始终保持乐观的态度。我感激她的教导和关怀，她为我的成长和未来的指引都是无私的。我将永远珍惜与她相处的每一刻，感谢她为我所做的一切。我希望她一直能够保持她的热情和正能量，继续影响更多的学生。在我心中，她将永远是我最崇敬的老师之一。

总结：

通过与月亮老师的相处和学习，我收获了无尽的爱和快乐。她教会了我许多人生的道理和价值观，塑造了我的性格和思维方式。我相信，每个与月亮老师学习过的学生都会如我一般，对她心存感激，并且在成长的过程中，继续传递和发扬她所教导的知识和智慧。

走月亮教案设计教案第二课时篇二

正在专心上网，突然屏幕漆黑，我陷入无边的黑暗。阳台上传来小女儿的尖叫。停电了。别的楼上都黑洞洞的。我慢慢摸索着找打火机，心想，好好的怎么就停电呢？真烦人！

忽听女儿惊喜地喊：“爸爸，快来！”

我才发现阳台比屋里亮得多，而外头没有灯。疑惑地找，最后，发现天空有一盏极大的灯，明月浩浩地把万里清辉泼向大地，无声无息，气势磅礴而写意，色彩华丽而奢侈。我被这充满神迹的月光镇住了。夜空洗过一样洁净而深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。星星只三五个，随意地散落在夜空，相隔很远，似乎在说着我听不到的神秘对话。玉一样白，灿灿地发出光辉，那光辉又有一种恬静、幽雅、亲切，明亮而不刺眼，使我可以正视。我的心慢慢沉静，沉静，融化在月光里，心底渐渐有一种柔软、润湿的东西漫上来。蓦然想起好久没看到了，多久了？记不起。

我喃喃自语：久违了，！生活在城市，不知何时忘记了。要不是停电，谁知道正在天上呢？月光下，女儿像罩了一层轻纱一样朦朦胧胧，光与影十分和谐，如童话里的小天使。我蹲下身抱抱她，女儿喊了声“爸爸”，便不说话了。妻子过来，看看我们，抬头看看，大家很默契地不说话。

忽然，女儿说：“爸爸，咱家养着呢！”“嗯？”“咱家养着！”女儿拉拉我的手，“爸爸，看！”

她指着窗下的鱼缸，果然，水面浮着一枚小小月儿，酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡在月影里绽开一朵朵金色小花，不断长大的花儿，织成一张金光潋滟的网。

女儿拍拍小手，说：“爸爸，这是咱家养的吗？”“是，是。”我有些激动。家里养着，这是一句浑然天成的诗啊。

家里养着，我是的主人吗？蓦地想起苏轼说“江山风月本无常主，闲者便是主人”，这话说得真对。意识到自己可以养，做的主人，使我有了一种惊悟。在我们家里养着，是一笔无法计算的财富，使我知道自己生命的背景除了单位、小城，还有天上明月，浩瀚夜空：我生活的内容除了衣食住行、工作家庭，还有仰望明月，静对星空。是的，我的.生活还该有这些内容，我还能做春风、夏花、秋雨、冬雪的主人，可以捡一片落叶收藏秋色，可以抬手扯一朵白云装点心情，可以烹一盏晚霞细品，就像今夜，我静静地温一壶月光轻斟浅酌。月光照着我，我却没有看到月光，实在愧对造化。这盎然的天趣，怎么被孩子发现而大人不知道？是大人只看到眼前的东西了吧。孩子的眼光有时更接近本质。我们三人在月光里静默着。一会儿，女儿双手伸进鱼缸，小心掬起一捧水，欣喜地说：“我捧起啦！”在她手心，鱼缸里依旧有。叮叮咚咚，她手里的落在水面，溅起一颗颗金色的水珠，每个水珠里都闪烁着一枚。

我们在月光下无所事事地闲玩，心里飘逸着一种清淡的趣味，有时抬头看看，也有笑意；有时低头看家里养的，月光荡漾，荡到心里。

睡觉了，女儿盖好被子，又舍不得鱼缸里的，跑去看了一会儿，回来悄悄地说：“爸爸，养得好好的，和鱼儿逗着玩儿呢！”我对她说：“我们家养着，发财啦！”

明月自照人，把天上的美无偿地给我们，我们缺的是养的情怀。如果有这样的情怀，平凡岁月，寻常巷陌，也是花香满径。这样想着，我均匀地呼吸着，静静地睡去。

走月亮教案设计教案第二课时篇三

第一段：

自从来到新学校，我就听说了很多关于“月亮老师”的传闻，大家都说她是一位非常独特的老师。直到我上了她的课，才真正理解了这个传闻的真相。月亮老师教我们小学三年级的语文课，一学期下来，我对她的印象深刻，也学到了很多。下面我将分享一些我对月亮老师的心得体会。

第二段：

月亮老师对课堂的设计非常有创意。她将抽象的知识用生动有趣的方式呈现给我们，让枯燥的学习过程变得活泼有趣。比如，在学习文言文的时候，她会组织我们进行角色扮演，让我们通过亲身经历去感受文言文的美妙之处。她还经常给我们讲一些有趣的故事，这些故事既增加了我们的学习兴趣，也好像把知识和生活联系在一起。

第三段：

月亮老师注重培养我们的阅读兴趣。她每周都会给我们推荐一本优秀的儿童文学作品，然后在课上跟我们分享自己对这本书的感受。她会引导我们深入地理解书中的故事情节和人物性格，从中获得启示和思考。这样的引导让我们不仅仅读懂了书本，更学会了从中学习和感悟人生的智慧。因此，我们班的同学们都渐渐热爱上阅读，看到他们从书本中汲取知识和快乐，我心中也觉得无比欣慰。

第四段：

月亮老师鼓励我们上台发言和表达自己的观点。她常常给我们提出问题，希望我们能够积极思考并尝试回答。她鼓励我们敢于发言，不论答案是否正确，她都会给予鼓励和肯定。通过这样的方式，她培养了我们的自信心和语言表达能力。在她的鼓励下，我敢于站在讲台上进行演讲，不再害怕面对大家。这种尝试的经历也让我不断成长和进步。

第五段：

月亮老师是一位非常耐心且关爱学生的老师。无论是在课堂上还是课后，她总是会倾听我们的问题和烦恼，给予我们耐心的回答和帮助。她努力营造一个积极、和谐的学习氛围，让我们在安心学习的同时，也感受到她的温暖和关怀。她的关爱激励了我们努力学习，充满了对未来的期待。

总结：

通过上述几个方面的描述，可以看出月亮老师是一位非常独特的老师。她富有创意的课堂设计让我们爱上了学习，她注重培养我们的阅读兴趣，开拓了我们的眼界，她鼓励我们发言和表达自己的观点，培养了我们的自信心，她也是一位关爱学生的老师，她的关怀温暖了我们的心灵。我非常庆幸能够遇到月亮老师，她让我的学习之路更加充满阳光和希望。我相信，无论我将来面对什么困难和挑战，都能在她的启发和激励下，勇往直前，不断成长。

走月亮教案设计教案第二课时篇四

：“goodmorning,女士们，先生们，欢迎来到宇宙中最受欢迎的《有约》，我是你们的老朋友。现在让我们用热烈的掌声请出今天的主角地球。”这时，传来了一阵阵不和谐的咳嗽声，只见地球弯着腰佝着背向走去。

：“哎呀，地球姐姐，您怎么了，气色这么差？”

地球：“哎，妹妹，你是不知道，最近人们对我是越来越不尊重了，每天排放污水，弄脏了我蓝色的衣裙；每天乱砍乱伐，剪断了我漂亮的头发；每天排放汽车尾气，损坏了我的嗅觉……”

：“咦，现在地球人不是在倡导尊重吗？我看，现在他们最不尊重的就是赋予了他们生命之源的您呀！”

地球：“妹妹，你说得对，不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。人们对我的伤害和不尊重已经让我奄奄一息了，我要用实际行动让他们尊重我，我也要让他们尝一尝不被人尊重的滋味，妹妹你等着瞧吧！”

：“观众朋友们，我们会对尊重地球追踪报道，本期节目到此结束”。

某年二月

：“hello,大家好，我是，本期节目让我们来继续关注地球姐姐，让我们欢迎主角上场”。这时只见地球身穿蓝色长裙，脚着水晶鞋，轻盈地走上场，早已不是之前那个脏兮兮的狼狈的地球了。

：“地球姐姐，一个月没见，您用了什么药，怎么好得这么快？”

地球：“妹妹，实不相瞒，这一个月里我肆意制造了许多灾难，我在海边刮起了海啸，在板快交接处掀起了地震，在山上流下泥石流……，我要让人类尝尝不尊重我的滋味。”

：“可是，这样会不会太过分啊！”

地球：“虽然有些过分，但是人们对我好多了，这些天人类开始尊重我了，在我的身上植树种草，汽车换成了节能型的，尾气也少了，我的嗅觉也慢慢地恢复了！我听他们说，最近要在某地开一个关于怎样爱护我的会呢！如果以后人类再不尊重我的话，我可真要发脾气了。”

说完地球开心的笑了，望着地球的笑脸，无奈地说道：“哎，尊重是相互的，只要你尊重别人，别人才会尊重你。人类啊，只有当你们在遭受灾难时，才会想起尊重地球吗？”

走月亮教案设计教案第二课时篇五

每天都有两位辛勤的“工作人员”在维持我们的生活，他们日出而作，日落而息，交替工作，而且他们从来不会伸手要一分钱，他们就是太阳和。

我每天都在做一件事，那就是幻想。我认为我就是夜空中可以照亮万物的那一颗水晶，每天都会在黑夜里窥视着路上的行人，他们在路上漫步着，时不时会有人看着我，好像正在欣赏这美丽的夜景。

我的身边有许多小生物陪着我，他们就是星星，他们好似一颗颗钻石，有的连在一起，汇成了一个星座，这画面好似众星拱月。

有一天，一位身穿长袍的人飞了上来，我十分纳闷，她身上系了几个盘花扣，头戴一朵粉玫瑰，身上还跟着一只小玉兔，它的样子十分可爱。她哭着来到了我的身边，她跟我讲了她的故事。

原来是因为后羿想要和她一起长生不老，他便踏遍千山万水，历尽千辛万苦，才得来两个药丸。他本来想一人一颗，结果嫦娥在后羿不注意时将两颗药全吃了。这时她感觉自己轻飘飘的便飞上了天。这时他从房檐上看见了一只小白兔，但刚要抱它时，它飞了起来，便和它一起来到了天上。

我心想，这应该就是嫦娥和玉兔吧！我对她说10年后的今天，我可以把你送去人间，和他重逢。她听完便飞走了，这时我又喊道：“天上一日地上一年，你只用等10天！”

果真，在第10天的夜晚她来了，我将她送到了人间，当她来到人间，看到后羿时，他已有了白头发，10年不见，两人眼角都红了。这时嫦娥大喊：“后羿！”说完她扑上去抱住了后羿。我对她说：“时辰到了。”说完，嫦娥身体轻飘飘的，后羿大喊：“不要！”这时嫦娥消失的无影无踪。

当真好，可以看到更远的地方。

走月亮教案设计教案第二课时篇六

如果你瞄准，迷失，也只是在银河里。

---题记

和朋友一起去攀岩，高大的岩壁，让人心中一阵发怵，暗暗想能爬到中途就已经很不错了，就给自己定下最终目标——岩壁正中。哪知攀爬时觉得力不从心，于是又给自己把目标降了一点。最后我竟只爬到了整个岩壁的三分之一。

令我惊讶的，朋友竟然一鼓作气直接爬到岩壁的四分之三处，要不是我们突然有急事，恐怕他就登顶了。我自愧不如，对着他就是一顿猛夸。他一脸理所当然：“没什么呀，像我这样做你也能直达岩顶的。我一开始就把目标定在岩顶，自然而然，攀爬的过程中，它就一直在我头顶上方吸引着我，让我动力无限了。就算是想放弃时，这个念头也就转瞬即逝了，因为，我问我自己，你的行为对得起你自己定的目标吗？不知不觉地我就爬上去了。”

听他一席话，我豁然开朗了，可不是吗？当目标定在不到岩壁一半时，我当时不是觉得攀岩太轻而易举以致于爬爬停停，没半分斗志吗？我俩平时的体育成绩不分伯仲，体能也半斤八两，然而一次小小的`攀岩活动，只因我们定的目标有大小之别，我们的差距就有天壤之别！顿觉他在我眼里高大起来，似苍山之上一青松，而我，则渺小得如同青松下的一棵草。

蓦地想起了那一幕：表弟升初中那一年，我问他：“你小考目标名次是多少？”他躺在沙发上，玩着手机，漫不经心答道：“年级前一百就行喽。”刚好他朋友也在，我便扭过头去问他，他自信满满地说：“年级第一！”

彼时两人成绩差距不大，表弟聪明，在学习上没怎么花功夫，也总在年级一百多名打转，可也只能在年级一百名左右徘徊。而他那朋友为了他“年级第一”的目标，读书读到痴迷。每每看见他时，他都在刷题，刷到旁若无人的境地。与表弟厮玩的次数越来越少。打听他们的成绩，表弟依旧是雷打不动的100多名；而他朋友，一学期下来，倒真考了好几次年级第一，而且从未跌出过年级前五。

我突然意识到树立远大目标的意义，像鞭子，狠狠地抽打着前行中的我们，让我们丝毫不敢停歇。

还记得我姐之前的戏谑之语：“目标就要越远大越好，读书人最好将志愿定在清华、北大，即便不能实现又如何，反正也收效多多。”想起姐姐以远大的目标作牵引，一路读书，把自己读成了同龄人中的翘楚，我再次惊叹“瞄准”的惊人效应来！

伟大的梦想，其力量绝不仅仅在于让人在梦中想想，让庸碌之人笑出口水。它将激励你砥砺前行，不达目的誓不罢休！雄鹰的目标是征服天空，而麻雀的目标是不饿肚子，这就是为何同一个祖先却能进化出不同的种类。纵观历史，古往今来，哪位伟大的文学家、科学家、政治家不是立下远大的目标从而一生中达“险以远”？“为中华之崛起而读书”这样远大的志向，指引着青年周恩来，去法国探求拯救积贫积弱的中国的出路，然后回国来指导着人们革旧中国的命，与毛主席并肩作战，最后缔造一个全新的中国。而他那些想“出人头地”、“光耀门楣”的同学呢，只怕一个个只能堕入养家糊口的庸常之径，在旧社会的重重大山之下苦苦挣扎！远大的志向仿佛是明灯，为你照亮前路的方向；又仿佛是鞭子，狠狠抽打着那颗想要偷懒的心。

请将志向寄予“世之奇伟瑰怪非常之观”，唯如此，我们才有可能见到“非常之观”，才能到达“险以远”。毕竟，如果你瞄准，迷失，也只是在银河里。