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2023年技能大赛活动策划方案范文(12篇)

时间:2023-10-20 16:43:18 作者:温柔雨 2023年技能大赛活动策划方案范文(12篇)

通过广告策划,企业可以在市场上树立强大的品牌形象,提升产品或服务的认知度和美誉度。以下是一些游戏策划的经典案例,让我们一起来分析和思考其中的设计理念和亮点。

导游技能大赛活动策划方案

为贯彻落实平顶山学院人才培养目标,把学生培养成基础实、能力强、素质高的应用型人才,丰富同学们的大学生活,激励学生不断加强知识学习和技能训练,努力提高自身综合素质,更好地展现大学生的精神面貌,决定举办”平顶山学院第四届导游技能大赛。具体方案如下:

一、指导思想。

通过在全校举办导游技能大赛的方式,以赛促学,以赛带训,加快培养和建设一支具有较高专业知识技能,过硬业务能力,良好职业道德,适应旅游业发展需要的优秀学生导游员。

二、大赛主题“山水鹰城,游我来说”

三、参赛对象及报名时间、报名方式。

参赛对象:平顶山学院全体学生。

报名时间截止到:xx年3月25日。

报名方式:以院系为单位报到2417办公室,并指派一名负责人。

大赛分专业组和非专业组(旅游管理专业选手为专业组,其它选手为非专业组),每组设有初赛、复赛和决赛三大部分。具体流程如下:

(一)专业组。

1、初赛程序:

(1)。

自我介绍。

(2)现场模拟讲解。

时间:5分钟。

内容:自选(以平顶山市主要景区(点)为对象,自拟。

导游词。

讲解),评分标准见附件。

2、复赛程序:

(1)现场导游模拟讲解。

内容:平顶山市主要旅游景区(点)为对象自拟导游词进行讲解,评分标准见附件。

时间:5分钟。

(2)即兴演讲。

时间:1分钟。

内容:抽选(感恩、自信、旅游、)。

3、决赛程序:

决赛选手集体形象展示。

时间:30秒。

内容:自我介绍、参赛。

口号。

(1)现场模拟讲解。

时间:5分钟。

内容:自选(平顶山市主要旅游景区(点)为对象,自拟导游词进行讲解。)。

(2)即兴演讲。

时间:1分钟。

内容:抽选(感恩、自信、旅游、)。

(3)个人才艺展示。

时间:5分钟。

才艺展示内容:可选择各种表演形式(表演所用道具自备)。

(二)非专业组。

1、初赛程序:

(1)自我介绍。

(2)现场模拟讲解。

时间:5分钟。

内容:自选(以平顶山市主要景区(点)为对象,自拟导游词讲解),评分标准见附件。

2、复赛程序:

(1)现场导游模拟讲解。

内容:平顶山市主要旅游景区(点)为对象自拟导游词进行讲解,评分标准见附件。

时间:5分钟。

(2)个人才艺展示。

时间:5分钟。

才艺展示内容:可选择各种表演形式(表演所用道具自备)。

3、决赛程序:

(1)现场模拟讲解。

时间:5分钟。

内容:自选(平顶山市主要旅游景区(点)为对象,自拟导游词进行讲解。)。

(2)个人才艺展示。

时间:5分钟。

才艺展示内容:可选择各种表演形式(表演所用道具自备)。

五、赛程安排。

平顶山学院第四届导游大赛日程安排表。

时间。

内容。

参加人员。

地点。

初赛抽签。

全体参赛选手。

2417。

初赛、

公布复赛名单。

参赛选手。

2401、2402、2403。

复赛。

参加复赛的选手。

多媒体教室。

(待定)。

决赛。

参加决赛的选手。

校中心会议室。

六、奖项设立。

大赛设专业组一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名;

非专业组一等奖1名,二等奖3名,三等奖6名。

枫叶杯宣传技能大赛活动策划书方案

为了丰富同学们的课余生活,活跃校园文化气氛,提高大学生的综合素质,为了让同学们更加深入的了解学院食堂的运营模式,体会食堂员工的辛苦,充分理解食堂菜价的合理性,特举办此次比赛。

二、活动对象。

安徽电子信息职业技术学院在校学生。

三、活动时间、地点。

报名时间:20xx年10月28日—11月7日。

比赛时间:20xx年11月16日——17日。

地点:电子学院食堂。

四、活动细则。

本次大赛的报名工作面向学院所有在校学生,每个院系均可组织一个团队,每个团队有3个人组成,各团队填写好由伙食管理委员会(以下简称“伙管会”)或院系学生会下发的报名表,在规定时间内交至大赛交表处(食堂门口或值班经理处),各院系收齐报名表交至伙管会,逾期未交者,视为自动弃权。每个团队收取报名费5元,各团队可组织亲友团到现场为本队加油助威,参加拍卖活动。

五、大赛组织机构。

1、组织单位。

主办:安徽电子信息职业技术学院后勤集团。

承办:院伙食管理委员会。

协办:院学生会、院社联、经济管理系、机电工程系、软件学院、计算机科学系、电子信息系学生会、青协。

2、评判委员会。

(1)评判组:共设9人(可包括周边高校餐饮领导、学生组织负责人、食堂管理员、食堂主厨代表、各学生组合代表)。

(2)大众评审组11人(有学生代表组成)。

(3)嘉宾若干(各院系领导,周边高校后勤领导)。

六、大赛比赛内容。

1、比赛要求。

每组参赛团队必须在规定的20分钟内,在监审组的监督下现场独立完成菜肴的制作。赛场同意为参赛团队提供预留场地,参赛团队根据比赛场次,申报提前预制所需时间,在监审人员的组织下,预制自选品种中需提前预制的部分,并由监审人员封存。严禁夹带已完成菜样。

2、赛场提供的原料。

每组参赛团队在比赛前预制好各自所需原料,食堂提供所菜品原料及厨具,各团队可选择价格不超过20元的原料。

七、大赛前期筹划。

1、由主任委员会召开伙管会部长级会议,讨论具体事宜并安排相关工作。

2、由主任委员会带领伙管会各部成员联系各系学生会及学生团体,利用晚自习时间向大一班级通知比赛消息并发布报名表。

3、由宣传部通过张贴宣传海报,发放宣传单,广播通知的方式做好全方位、立体式的`宣传工作。

4、由网络编辑部负责学校论坛、网站、led的宣传工作及比赛照片的拍摄。

5、主任委员会邀请评委老师,市场部邀请赞助商及大众评委。

6、生活服务部布置比赛场地,市场部采购比赛用具。

7、文艺策划部负责比赛期间的节目表演及主持人安排。

8、礼仪队负责传菜。

9、每天中午和傍晚由各部部长、部员在食堂门口设置报名点和咨询点,负责报名分组事宜及解决方案。

八、大赛流程。

报名截止后,由办公室整理报名表,统计各团队锁申报的菜样及数量,汇集制作成表后,交由市场部开展相关食材的采购工作。采购结束后,由监督部按照表格负责各选手食材的分类整理,为比赛做好充分物质准备。比赛团队分为a、b、c等若干小组,每组团队数待定。

1、大赛各项准备完成,参赛选手就位,评判委员就位,嘉宾主持就位。

2、支持人介绍评判委员会组成,比赛嘉宾及此次活动的赞助商。

3、主持人宣读比赛规则及评分标准和奖项设置。

4、由活动官方代表宣布比赛开始。

5、各组选手进入厨艺展示环节,此时大众评委根据选手在此环节表现开始进行第一轮评分。

6、厨艺展示环节结束后,由评判委员根据各选手菜样情况进行第二轮评分。

7、各团队讲各自佳作在食堂拍卖,价格自定义,但原则上不得低于成本价格,参赛选手可以在售卖时进行适当的介绍,以助销售,义卖所得归主办方所有。

8、参赛期间可以进行趣味竞猜活动,以答对的同学予以一定奖励,增加活动气氛。

9、统分结束后,由主持人宣布各团队得分情况,比赛结果会以海报形式通知。

10、主持人致感谢词并宣布此次大赛圆满成功。

九、奖项设置。

一等奖给予“电院厨神”称号其他待定。

注意事项:

1、活动工作人员于比赛当天6点30到达比赛地点。(部长点名)。

2、注意节目准备以及参赛人员安排。

3、注意比赛过程中的安全问题。

4、节目演员集中一个休息区。

5、注意秩序。

6、具体事项安排到人,责任到人。

7、最终解释权归主办方所有。

附:1、具体人员安排另附表格。

2、具体注意事项另附。

3、表格、打分表另附。

伙食管理委员会。

20xx/10/28。

英语口语技能大赛活动策划方案书

为促进和提高我校在校大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的英语后备人才、提高大学生的综合素质。并为配合我校的本科评估工作,争取以我校大学生优秀的英语口语能力,更好地与评估组领导进行交流,为评估工作贡献一份力量。

外国语学院学生会学习部

活动时间 报名时间:3月9日-3月13日

比赛时间:3月14日下午2:00

活动地点:五教三楼视听室

活动对象:外国语学院全体学生

活动流程:赛前:3月13日下午5点半全体参赛者去五教316抽签以确定出场顺序

赛时:1.主持人阐述活动背景,宣读比赛环节和评分细则

2.比赛环节 每位选手要经过即兴演讲和现场问答两部分考评。分数共计为10分(演讲内容4分;语言表达4分;综合印象2分)。比赛采取现场评分方式,由我院优秀教师组成评委团。

(1)现场抽题 每位选手在自己上台前5分钟抽“即兴演讲”的“topic”。共有四个“topic”。

(2)即兴演讲 选手围绕自己上台前抽到的话题进行即兴演讲,时间为2分钟到3.5分钟。

(3)评委提问 这一环节由一名评委老师给选手提问(评委老师可依据《英语口语话题精选》中的话题进行提问),然后由选手回答,回答时间不应超过1分45秒。

(5)评委点评 由评委老师给此次大赛进行点评

(6)主持人宣布比赛结果,比赛结束

2.准备 (1)认真组织各班报名

(2)选手提前抽签确定出场顺序的`工作

(3)邀请评委老师

(4)邀请主持人,安排统分、计时及送分人员。

(5)后勤工作(评委老师、主持人及嘉宾的饮用水;打分纸及笔)

(6)参赛选手和各工作人员提前15分钟入场

赛时 现场布置

现场纪律的维护(邀请院纪检部的协助)

照片拍摄人员(邀请宣传部的合作)

赛后 总结活动

以上策划书若无误,望领导批准。

外国语学院学生会学习部

20xx年2月17日

文秘速记大赛活动策划方案全国中职文秘技能大赛

活动引言:

为了提高文秘等相关专业学生的`技能水平,根据大学生科技文化艺术节组委会的统一安排,特举办“思想的轨迹”文秘速记大赛,具体如下:

一、活动主题:

思想的轨迹。

二、活动时间。

xx月xx日--xx月xx日。

三、活动地点:

教学楼113教室。

四、主办单位:

xxxxx学院团委。

五、承办单位。

工商系团总支·学生会。

六、活动内容。

(一)组织形式。

2.同声录入。

3.情景速记。

(二)比赛程序。

1.“有问必答”

结合文秘速记相关知识设定一些问题,请选手从中选择问题进行回答。每位选手答题限时1分钟。

2.“以快制胜”

由主持人读一篇文章,同时参赛选手以笔进行速记,然后由统计员对选手的文字录入进行合计。

3.“争分夺秒”

再次由主持人读一篇文章,同时参赛选手以计算机形式进行速记。

4.“快感”

模拟会议情景,同时请参赛选手以文秘的角色进行现场速记。

七、比赛规则。

1.参赛选手必须按时回答相应问题,超时将以黄牌示意,选手立即停止答题。

2.活动现场必须保持良好的纪律,禁止起哄、喧闹。

3.参赛选手要自觉遵守比赛规则,服从评委评判,对有异议的问题,参赛选手不得当场争辩。

八、奖项设置。

一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名、优秀奖若干名。

xxxx系团总支·学生会。

二oxx年xx月xx日。

枫叶杯宣传技能大赛活动策划书方案

1.活动主题:“迎新杯”五子棋大赛。

2.主办单位:甘肃中医学院社团部。

3.承办单位:甘肃中医学院棋类协会。

4.参赛人员:甘肃中医学院所有学生报名参赛者。

二、活动背景。

为了欢迎新同学,以及丰富同学的课余文化生活。五子棋容易上手,男女老少皆宜,而且变化多端,趣味横生,引人入胜;不仅能增强思维能力,提高智力,而且富含哲理,有助于思考人生,修身养性。

三、活动目的。

旨在给我院学生提供展现自我与相互交流的平台,让更多的棋类爱好者体验一下比赛的魅力,也为校园文化活动的健康发展献上自己的一份力量。

四、活动形式。

1.限我院学生且自愿报名者参加本次比赛。

2.本次比赛分男子组和女子组,分别进行比赛,最终评出男子,女子一二三等奖。

五、比赛规则。

见附则一。

六、活动计划及工作安排。

1活动准备阶段:10月29日-11月1日。

(1)完成活动计划及申请书。

(2)完成本次计划的宣传板。

(3)确定比赛场所及项目申请经费。

(4)成立协会内部的组委会,明确每位会员的分工与职责。

2活动报名阶段:11月1日-11月2日。

(1)完成宣传及报名工作。

(2)完成比赛人员分组工作。

(3)完成比赛场所的`布置工作。

3活动比赛阶段:11月4日。

(1)11月3日前完成比赛前准备工作。

(2)11月4日上午9:00——12:00进行预赛,并组织下一轮比赛的分组。

(3)11月4日下午决出获奖名次,并完成比赛。

(4)核算评分,确定准确无误后颁布比赛结果。

(5)将本次比赛结果上报社团部,院团委。

七、活动申请项目。

1.申请宣传办一个。

2.申请九楼大学生活动中心作为比赛场所。

3.申请桌子30个,凳子60个。

4.预算经费及奖项设置见附则二。

八、活动申请优势:

本协会会员都比较了解五子棋的比赛规则,对活动都很热心,能积极主动承担自己的责任且经过一段时间的活动及交流使本协会会员都有一定的组织能力。

九、申请者承诺。

以上活动情况属实,希望获得团委的理解和支持,我们一定积极热心的组织本次活动的有序展开,为校园文化活动的健康发展献上我们的力量。敬请院团委批准。

申请单位:棋类协会。

20xx年10月28日。

附则一。

1、九楼大学生活动中心禁止吸烟。

2、比赛双方猜先。

3、比赛规则由裁判说明(如认为裁决有误可向组织者提出)。

4、本次比赛预赛实行淘汰制(一局定胜负),决赛为小组循环赛(计分制)。

附则二。

1、鉴于棋类活动参与主体不同,一般男生远远多于女生,所以本次比赛分为男子组和女子组,其中男子组一等奖两名,二等奖四名,三等奖六名;女子组一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。

2、由于本协会活动经费有限,故活动经费预算为240元。

枫叶杯宣传技能大赛活动策划书方案

为进一步贯彻“培养良好习惯,奠定幸福人生”的办学理念,践行本校校本教材《行为习推动惯指南》的教育内容,培养学生的动手、动脑和生活实践能力,树立学生“自己的事情自己做”的自主意识,激发学生热爱劳动的情感,提高劳动本领,感受劳动的乐趣,体验劳动的价值,同时也为丰富学生的课余生活,提高学生的学习积极性,让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展,学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛,进一步养成教育的深化。

二、宣布比赛规则和评分标准。

比赛规则:

1、各班要求全员参与,教导处负责清查人数。

2、准备工作:比赛之前,先脱下校服上衣,脱下鞋子,等候比赛。

3、正式比赛:口令响后,每位学生将校服上衣穿整齐(拉链拉好,领口平整),鞋子穿整齐,鞋带系好。

4、结束口令响起后,一切动作停止,静候评审。如有继续活动者,按每人0、5分扣除该班总得分。

5、总分:10分制。

评价标准:

一年级在规定的三分钟,二年级在规定的两分钟内活动,时间到活动停,评委团开始逐班检查酌情打分,取最后的平均分由高到低排列名次。一年级取前5名颁奖,二年级取前4名颁奖。

三、活动开始。

(配欢快的音乐)。

四、宣布比赛结果并颁奖。

(配颁奖曲)。

一年级:

二年级:

五、活动总结。

大赛活动策划方案

——xx师范大学首届导游之星大赛。

20xx年4月——20xx年6月。

xx师范大学校学生社团联合会。

xx日报。

一、背景及现状。

我国的疆域幅员辽阔,拥有复杂多样的气候和文化环境,加之以华夏五千年的文明积淀,人文与山水融为一体,相得益彰。古语云:读万卷书,不如行万里路。可见旅游,作为一项娱乐休闲活动的同时,更可以锻炼与增强人们自身的素质,激发对生活,对自然,对祖国的热爱。当前正值我国构建和谐社会的大好时机,旅游事业方兴未艾,旅游作为一向文化与经济相结合的绿色工业,有着广大光明的前景。

二、目标人群:

xx师范大学所有在校大学生。

三、项目目的和目标。

1、通过本次活动的展开,进一步加强在校大学生对祖国美丽河山的.热爱、

四、项目策略。

2、活动坚持内容多样化,形式多样化,充分展现在校大学生的生机活力、

五、项目主体。

1、活动前期宣传。

2、对报名选手初选。

3、复赛。

4、晚会决赛。

六、项目评估、

七、经费预算。

五千元人民币。

教学技能大赛活动策划书

为了进一步促进教师的教学方式和学生的学习方式的`转变,激发教师课堂教学改革的潜能,培养学生自主学习、自主管理、自主发展的能力和习惯,提高课堂教学质量,经研究决定在本学期开展“建构式生态课堂”教学比赛活动。

本次活动分2个阶段:10月8日——10月30日为备课组初赛阶段,11月3日——20日为校级决赛阶段。

参赛老师以40周岁以内(1973年1月1日以后出生)全员参加,40周岁以外鼓励参加。

1、10月8日——10月30日,备课组进行初赛。按照备课组参赛人数的25%评出决赛教师,参加校级决赛。

2、初赛可结合备课组“每周一课”进行,评委可以是本备课组全体成员,也可以请本学科其他备课组老师参与。评分标准参照“教学比赛活动评课、打分记录表”要求。

3、备课组在10月8日之前排好课表报年级统一协调、公示。

4、11月2日前,各年级将初评结果报教科室(年级初赛结果在年级橱窗展示),便于协调校级竞赛课的评委和日程表。

1、11月3日——11月20日,校级决赛。

2、学校成立评委组评课。最后得分由校评委组、听课教师(本学科当节无课老师必须参加听课)和学生测评三部分组成。(分不同权重)。

3、每组相应由1位学校中层干部牵头负责,学校领导分工督查。

4、11月下旬,学校总结表彰。

大赛活动策划方案

为增强我校广大同学的制图技能,丰富同学们的课外文化生活,激发同学们的'学习兴趣,培养同学们的动手实践能力,提高竞争意识及未来就业竞争能力,提升同学们的制图水平,发掘优秀学生,提高同学们的竞技能力,营造良好的学习氛围,特举办“auto cad制图大赛”,通过举办比赛为广大学生提供一个高质量的锻炼机会和展示检验自己制图能力的平台。

二.活动主题

绘出梦想的蓝图

三.活动对象

建工系大一大二学生。

四.活动内容

1,前期准备

(一) 宣传工作:由学习部干事在早自习的时间进行宣传 ,由宣传部做出一张海报 ,为本次大赛做宣传工作。

(二) 报名工作:在班级进行宣传后由班长统计报名名单给学习部干事。

(三) 确定参加人数后在确定借多少机房及教室。

(四) 提前安排好参加比赛同学的参考机房及教室,安排好每个教室的监考人员。

(五) 打印出每个机房比赛同学的名字及座位号,交给监考人员。

2,活动时间及地点

(一)比赛时间:

上机操作时间:5月21日晚自习

手绘时间:5月22日晚自习

评卷时间:5月21日至23日

公布结果时间:5月26日

(二)比赛地点:

上机操作xx机房

手绘二期实训楼xx教室

五.比赛说明及流程

1,由软件协会负责人员出好试题及打印出来后密封试卷。

2,上机操作比赛当天,参赛同学到指定机房,指定座位坐下,在规定时间里完成试题并保存提交,由软件负责人员评分。

3,手绘比赛当天,参赛同学到指定教室坐下,在规定时间内完成绘图,交由软件协会负责人员评分。

4,5月x日分数统计完毕后,由学习部干事通知比赛胜出同学。

六.奖项设置及奖品

1,一等奖 1名。

2,二等奖 2名。

3,三等奖3名。

一等奖


精美电脑配件一套


二等奖


精美键盘一个


三等奖


u盘一个


4,颁发奖状。

七.经费

打印试题费用


50


横幅2副


160


中性笔1盒


11


奖品费用


一等奖200 ,二等奖160,三等奖150


总计 731



八.注意事项

1,参赛选手带上学生证或者身份证提前15分钟进入比赛场地,确认自己的电脑是否可以正常使用。

2,在比赛时间到后必须离场。

3,在开始半小时内不得离开教室,弃权例外。

4,在比赛过程中遇到电脑死机或者出故障,监考人员确认后可以换电脑继续比赛。

大赛活动策划方案

为进一步促进文化艺术事业的发展,丰富学校业余生活,提高学生综合素质,展现我校学生的艺术特长和精神风貌,学校决定举办“才艺大赛”,现将具体事项通知如下:

本次大赛旨在为学生创建一个良好的成长环境,为有艺术特长的学生提供一个展示自我、学习交流的机会,推动我校素质教育的发展。

为梦想加油!

20xx年4月中旬到5月中旬。

(一)参赛对象:

有艺术特长的音乐爱好者,不限个人和组合均可报名参加本次大赛。按班级选送。

(二)参加内容及要求(表演作品时间不得超过5分钟)。

1、声乐类(含曲艺):自选曲目,自备服装、音乐伴奏带。

2、器乐类:可以采用独奏、小组奏、合奏等形式,自选曲目,自备乐器(钢琴除外)。

3、舞蹈类(含健美操):可以采用独舞、双人舞、三人舞蹈、群舞等形式,自选舞曲,自备服装、音乐伴奏带。

4、表演类(含小品、相声、双簧、校园剧、魔术):自选内容,自备服装,现场表演,内容健康,富有朝气。

(三)参赛程序。

选拔赛实行初赛、复赛、决赛三轮制,根据比分确定选手最终获得的奖项。(比赛具体时间、地点另行通知)。

1、初赛:由各班组织,推荐优秀选手参加校级复赛。

2、复赛::组织所有参赛选手按类别进行选拔,按分数高低取每类的前5名选手(共20名)入围决赛。(进入决赛的选手即可获得学校颁发的证书)。

3、决赛:(增加校园网大众投票环节)所有入围决赛的选手进行现场比赛,全部选手按照综合才艺展示分80%加校园网大众投票20%的总分取前10名,产生“南乐小学十佳未来之星”。同时评出最具潜质奖、最具人气奖、最佳才艺奖、最具亲和力奖若干名;优秀指导老师奖、优秀组织奖若干名。

1、评选“南乐小学十佳未来之星”10名。

2、评选最具潜质奖、最具人气奖、最佳才艺奖、最具亲和力奖若干名;优秀指导老师奖、优秀组织奖若干名。

姓名性别出生年月相片。

班级队内职务或班内职务。

参赛类别节目名称。

参赛编号(由组委会填写)指导老师联系电话。

演出经历。

获奖情况。

参赛宣言。

注:本表一式两份,随表需另附参赛选手生活照一张,尺寸不限。

1、各参赛选手要服从大赛统一安排,严格遵守大赛各项规定。

2、参赛选手须严格遵守比赛纪律,迟到或不到者按自动弃权处理。

3、选手参赛顺序由抽签决定。

(一)声乐类。

1、曲目内容及演唱形式(20分)。

a所选歌曲内容健康、积极向上,体现时代精神面貌和少儿特点(5分)。

b曲目的难度。(10分)。

c曲目演唱的形式新颖有创意。(5分)。

2、演唱技巧(50分)。

a具备一定的音乐素质,音色统一,气息流畅;音准正确,在唱歌过程中不跑调,离调。(20分)。

b正确把握歌曲的旋律和节奏,不脱节,不抢拍。(20分)。

c吐字清晰,在演唱技巧、处理上有自己的独到之处。(10分)。

3、演唱的整体效果(20分)。

a演唱与音乐伴奏有机的融为一体。(5分)。

b台风端正,现场气氛驾驭能力强,能积极与观众进行情感交流(5分)。

c表演自然,声情并茂,把握对乐曲旋律及歌词的理解,合理的演绎歌曲的内涵。(10分)。

4、形象包装(10分)。

a服装造型符合所选歌曲的演唱。(5分)。

b演唱者在演唱过程中姿态优美,流露出艺术气质,营造出良好的舞台效果。(5分)。

(二)舞蹈类。

1、舞蹈内容及形式(20分)。

a舞蹈动作的选用高雅、积极健康,体现时代精神面貌和少儿特点。(5分)。

b舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。(10分)。

c舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。(5分)。

2、舞蹈表演技巧(50分)。

a对舞曲音乐的理解准确,舞蹈动作吻合音乐旋律,富有节奏感(10分)。

b表演过程中动作流畅协调,表现力和技巧性强。(20分)。

c舞蹈动作展示出稳定性、柔韧性、灵活性,舞蹈内涵表现的饱满、流畅。(20分)。

3、舞蹈的整体效果(20分)。

a整体舞蹈和舞曲音乐有机融合,合理的表达出音乐的内涵。(10分)。

b舞蹈表演具有艺术性、抒发健康情怀,能够突出少儿风采。(5分)。

c舞蹈整体表演动作处理得当,表演者精神饱满、台风端正,现场反映良好。(5分)。

4、形象包装(10分)。

a服装造型符合舞蹈表演形式(5分)。

b表演者表演过程中流露出一种良好的艺术气质,营造出一个良好的舞台效果。(5分)。

(三)器乐类。

1、演奏内容及形式(25分)。

a演奏内容及曲目健康、积极向上,体现时代精神面貌和少儿特点。(5分)。

b演奏乐曲及乐器的难度。(15分)。

c演奏形式有创意。(5分)。

2、演奏技巧(50分)。

a对音乐的理解准确,巧妙熟练的演奏,演奏出音乐的内涵。(15分)。

b演奏过程中具有良好的音准、音色及富有较强的节奏感,速度合适。(20分)。

c演奏流畅,处理得当,表现力和技巧性强,有一定的功底。(15分)。

3、表演的整体效果(10分)。

演奏者在演奏过程中深情并茂,整体感强,现场反应强烈。(10分)。

(4)、形象包装(15分)。

a服装造型符合乐器及曲目的表演,有一个抢眼的舞台效果。(10分)。

b演奏者在演奏过程中精神饱满,姿态优美,形象气质良好。(5分)。

(四)表演类。

1、表演内容及形式(20分)。

a表演内容健康、积极向上,体现时代精神面貌和少儿特点。(5分)。

b表演类别及内容的难度。(10分)。

c表演的形式新颖有创意。(5分)。

(2)、表演技巧(50分)。

a对表演的主题理解准确,合理的演绎。(10分)。

b表演者能准确、熟练的把握表演的内容,合理的运用道具,技巧性强。(20分)。

c表演流畅,处理得当,表现力强,有一定的专业功底。(10分)。

(3)、表演的整体效果(20分)。

a与音乐背景或其他人物配合默契,完整、准确的演绎出其内涵。(10分)。

b表演的整体感强,现场反应强烈。(5分)。

c表演者在表演过程中真情流落,在舞台充分展现自己的魅力与才艺。(5分)。

(4)、形象包装(10分)。

a服装、造型、道具符合表演的内容及形式,营造一个良好的舞台效果。(5分)。

b表演者在表演过程中精神饱满,姿态优美,形象气质良好。(5分)。

大赛活动策划方案

为了进一步加强学生对中华传统的认识,对国学的不断探索和追求,在学习国外知识的同时,弥补学生日渐缺少的中华文明知识,丰富校园文化生活,提高学生的综合素质和能力,培养广大学生“自信、开放、创新”的意识,向社会各界展示学生乐观积极、敢于拼搏、锐意进取的精神风貌。

爱恩国际学院全体同学。

主办方:爱恩国际学院院学生会。

承办方:爱恩国际学院院新闻宣传中心、生活部、学习部。

1.参赛选手请于开始前15分钟在比赛场地签到。

2.比赛时选手不可抄袭作弊使用手机,违者按取消参赛资格处理。

3.比赛中选手不可中途随意退出。

共18人,分为6组。

主持人念开场白。

一、第一环节:轮流作答,分为两部分。3组一部分。全为选择题。

第一部分(前三组):念题者(1人);记分着(1人)(写正字);进行10轮,每轮每组一道题。

第二部分(后三组):同上;念题者换人。

选出四组晋级。

二、第二环节:抢答,两组两组的比,共比两次,抢铃铛。每次10道题。共20道。

裁判两名,念题者两名。

选出两组晋级。前五道选择,后五道填空题。

三、第三环节:6人抢答,共20题。前十道难度一般,后十道难度大。主持人念题。

选出前三名,发奖状。全为填空题。

主持人念结束语。

1.初赛第一轮:答对加十分,答错不扣分。每组将回答五个问题。

2.初赛第二轮:抢答成功加二十分,抢答错误扣十分。若未等主持人读完问题就进行抢答将扣十分。抢答环节共十五道题。

3.决赛:抢答成功加二十分,抢答错误扣十分。若未等主持人读完问题就进行抢答将扣十分。抢答环节共十五道题。

选出一等奖三名,二等奖三名,优秀奖若干将颁发相应证书。

大赛活动策划方案

项目名称: “全能英语同台秀”

——xx师范大学首届crazy杯英语素质大赛

起止时间:xx年3月至6月

实施单位:xx师范大学学生社团联合会

支持媒体:xx日报……

xx师范大学全体在校学生

1、坚持内容多样化,形式个性化,充分展现当代大学生的时代风采

2、联系校园,社会各主流媒体,进行充分的宣传造势,广泛传播此次大赛

1前期以海报等形式进行前期宣传

2各学院进行报名参加初赛并以学院为单位进行初赛选拔赛

3各学院优胜者进行复赛,产生本次大赛各奖项得主,并进行颁奖仪式

三千元人民币

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