2023年珍爱生命寻找人生意义 珍爱生命第六集心得体会(实用8篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

珍爱生命寻找人生意义篇一

珍爱生命第六集是一部引人深思的纪录片，向观众展示了生命在面临各种困境时的坚韧与智慧。在这部纪录片中，我们见证了人类生命的宝贵和珍贵，也深刻认识到了保护生命的重要性。通过这部影片，我深切体会到珍爱生命是每个人应肩负的责任，也是社会发展的重要基石。

第二段：生命的坚韧与顽强

珍爱生命第六集中呈现了一系列令人感动的真实故事，反映了生命在面临困境时的坚韧和顽强。比如，片中讲述了一位体育运动员在发生车祸后截肢的经历。尽管面临巨大的心理挑战，他从未放弃过对生命的热爱和对未来的希望。这位运动员通过不懈的努力和坚定的信念，重新找到了人生的价值所在，成为了一位启发他人的鼓舞人心的教练。

第三段：珍爱生命的责任与使命

珍爱生命不仅是每个个体的责任，也是全社会的使命。影片中还展现了医护人员、消防员和救援队员们为了拯救生命而奋斗的场景。他们无论在什么时候、什么地点，都将生命置于至高无上的位置，将自己的安危置之度外，用自己的双手护佑他人的生命。这些无私的奉献精神让我深感敬佩，也让我对生命的珍贵有了更深层次的理解。

第四段：生命的脆弱与短暂

珍爱生命第六集中还生动地展示了生命的脆弱与短暂。片中讲述了一位年轻的艺术家，因罹患绝症而不幸离世。她年轻有为，充满了朝气和激情，然而命运的捉弄让她的生命如山花烂漫般地瞬间凋零。通过这个故事，我们深刻感受到了生命的宝贵和珍贵，也意识到了自己生命的脆弱与短暂。我们不能等到失去后才懂得珍惜，应该时刻保持对生命的敬畏之心，珍惜每一天。

第五段：倡导珍爱生命，从我做起

珍爱生命第六集深深触动了我的心灵，让我深切认识到了珍爱生命的重要性。我将立志继续学习和成长，用自己的实际行动践行珍爱生命的理念。我会更加注重自身的安全，养成健康的生活习惯，保护好自己的生命。同时，我也会积极参与各种公益活动，通过志愿服务来保护和拯救他人的生命。我相信，只有每个人都意识到生命的宝贵，用实际行动去维护和珍爱生命，社会才能更加和谐，人类才能更加幸福。

通过珍爱生命第六集，让我深刻认识到了生命的宝贵和珍贵。生命的坚韧、珍爱生命的责任与使命、生命的脆弱与短暂等主题，让我对生命的态度有了更加清晰和明确的认识。相信只有每个人都能珍爱生命、尊重生命、保护生命，社会才能更加和谐，人类才能更加幸福。

珍爱生命寻找人生意义篇二

珍爱生命寻找人生意义篇三

在这个地球上，有着生命的来源。有些生命不会说话，也有些生命不能动也不会说话，它们都是生命，虽然不够我们人类的生命长。有时它们热爱生命的精神更加让我们人来感到震惊，也让我们感到非常的感动。

在生活中的每一天，每个小时，都会发生许许多多的灾难，有地震，洪灾，车祸等。这些是我们不热生命吗？不，不是有些是自然的灾害。车祸是我们个人造成的，在每一天都会有车祸的发生，比如：就在国庆，就会有着许多的车祸的发生。这些都是因为我们开车开的快，没注意到别人。这些有在发生车祸前，他们有没有想过家人，就这样完了。

车祸，这些人可以用五个字来形容这些人“不热爱生命”在他们发生车祸前，他们有没有想过自己的家人，在关心的他们，如果车祸严重的话，就会丧失生命，就会让家人伤心。就这样没了一条命，这些都提醒着我们开车的人们一定要注意开车的安全，要懂得生命宝贵，我们应该要学会怎样珍惜生命。

其实在我们身边也有一些热爱生命的。在《感动中国里》和《中国达人秀》这两个节目里有说过很多次“断臂达人刘伟”的故事。

刘伟小时候玩耍时，不小心被电压电到了双手，从此他没有了双手，做什么都靠着脚，他为了自己的生命能活的更加的精彩，他去学习残疾人游泳。可是医生说他不能做剧烈运动，让他更加的伤心，后来他去学习钢琴，有很多老师都不要刘伟，这又成了他的心理阻碍，在他和他的母亲寻找下，终于有个有良心的老师收了刘伟，刘伟只能用脚弹，很难才能配合，在他的艰苦下他学会了用脚弹琴，还参加世界音乐会。用脚弹，这不是正常人能做到的。刘伟说过：“只要还没死，就有一切希望。”

这告诉我们，要懂得，要向刘伟一样，不要放弃。珍爱宝贵的生命。

珍爱生命寻找人生意义篇四

教室里一片寂静，连根针掉在地上的声音都听得见。我一肚子的疑问：奇怪，今天怎么这么安静？啊，我恍然大悟，原来准备看电影呀！

看完后才知道，这是一部教育片。我朦朦胧胧的知道：邪教的行动往往只顾自己的利益。不去考虑对社会的危害，更有其甚者直接危害我们的社会、人民和国家。在我脑海中印象最深刻的是李桂荣用剪刀刺死自己才两个月大的女儿，只因不能去参加聚会，认为女儿是小鬼。

“全能神”这个组织，蛊惑人们的心灵，使得那里的每个人都变得六亲不认，上不养老，下不养小。俗话说：“虎毒不食子。”可他们却残害自己的亲人。

中国有句成语叫做无欲则刚，贪婪的人总想要许多东西，要金钱，要幸福，要健康，想要太多太多的的东西，而邪教就是抓住了他们贪婪的思想，蛊惑人心，让人们相信只要相信神，就能家财万贯，就能家庭和睦，就能永远健康……谁都有追求辛福的权利。理智的人懂得通过不懈努力把梦想变成现实，可有的人却老是想这不劳而获，这时邪教就会乘虚而入。

都说医生大公无私，被人们亲切地称为“白衣天使”。但是，邪教玷污了白衣天使这一洁白无瑕的职业。他们不择手段，口头上说是为了治好病，可是，有多少病人因病期拖延而丧生啊！他们都是无辜的！他们比魔鬼还要可怕，还要残忍！

在这个世界上，原本是一片和平，没有惊涛骇浪，没有狂风骤雨。但是，邪恶的“全能神”组织却使这片美丽安宁的土地乌烟瘴气。作为小学生，我们应该，远离邪教。

不要轻信谗言，受人蛊惑。

珍爱生命寻找人生意义篇五

珍爱生命是一档国内非常受欢迎的综艺节目，通过展现各种生命的故事和挑战，引导观众珍视生命，懂得生命的可贵。第六集更是在观众中引起了强烈的共鸣和深思。本文将通过分析五个心得体会，探讨珍爱生命第六集带给观众的启示。

第一，每个人都有自己的价值和意义。第六集中，有一位出生时便双手有缺陷的刘子健同学，他在面临唱歌比赛时，勇敢地站上舞台，用自己独特的表演方式给人们带来了惊喜。他不因自身缺陷而沮丧和自卑，而是利用自己的才能证明了自己也可以做一样的事情。这个故事告诉我们，每个人都有自己的价值和意义，无论拥有怎样的缺陷或者优点，都应该勇敢地展示自己的独特之处。

第二，困难不是生活的终点，而是奋斗的起点。在节目中，有一对改变命运的双胞胎姐妹花——丽丽和丽莎。虽然她们生活在残酷的贫困环境中，但她们仍然保持着积极的心态和坚定的信念，并通过自己的努力和奋斗成功实现了自己的梦想。这个故事告诉我们，生活中的困难和挑战只是暂时的，只有坚持不懈地努力才能迎接更好的未来。

第三，珍爱生命要从身边的小事做起。在第六集中，有一位叫刘聪聪的小女孩，她的父亲在她小的时候就因为意外去世了。尽管她还是个孩子，但她已经懂得从身边的小事中珍爱生命。她每天都会把父亲给她买的糖果收藏起来，每次吃到一颗都会想起父亲，这是她珍爱生命的方式。这个故事告诉我们，珍爱生命并不只是在面临艰难时祈求幸福，更是要从我们日常生活中的点滴开始，学会感恩和珍惜。

第四，团结互助是战胜困难的重要力量。在节目中，我们看到了来自社会各界的帮助者，他们竭尽全力帮助那些陷入困境的人或弱势群体。这些帮助者无私地奉献自己的时间和能量，给予他们温暖和希望。他们的行为告诉我们，团结互助是战胜困难的重要力量，只有我们齐心协力，共同为生活中的弱势群体伸出援手，我们才能创造一个更加美好的社会。

第五，珍爱生命，活出自己的精彩。每个人都有一个美丽的人生，我们应该珍惜每一天的美好，为自己的人生添彩。在节目中，我们看到了许多参与者在克服困难后重新找到了生活的快乐和幸福，他们是如此坚强，激励着我们。这个故事告诉我们，珍爱生命不只是为了对抗逆境，更是要活出自己的精彩，充分地享受生活的乐趣。

在珍爱生命第六集中，我们看到了很多励志的故事和感人的触动。通过这档节目，我们不仅了解到了生活中的挫折和困难，并且学会了如何去面对和珍惜它们。我们应该明白每个人都有自己的价值和意义，困难不是生活的终点，而是奋斗的起点，珍爱生命要从身边的小事做起，团结互助是战胜困难的重要力量，珍爱生命，活出自己的精彩。通过这五个心得体会，我们能够更好地珍视生命，懂得生命的可贵。

珍爱生命寻找人生意义篇六

认知：

1.知道生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全。

2.知道国家颁布了《未成年人保护法》，保障未成年人健康成长。

3.懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害事故。

情感：

为不注意安全而伤亡的人感到痛惜。

行为：

1.不做有伤害性的危险事。

2.活动中注意自己和他人的安全，自觉遵守活动规则，按秩序进行各项活动。

教学建议

教材分析

本课是根据课程标准三至五年级“热爱生命”德目中的有关要求编写的，主要是从注意安全的角度教育学生要珍爱自己和他人的生命。

好动是孩子的天性，他们除了学习各科知识外，还要参加一定的体育活动、劳动实践活动和校外活动。四年级学生独立意识增强，户外活动、独立活动的时间增多，但他们在活动中安全意识较差，对生命是宝贵的，一旦失去不会再生这点缺乏足够认识，易发生伤害事故。学校里因不注意活动中的安全而造成的伤害事故时有发生，轻则擦伤皮肤，重则伤筋动骨，甚至造成不可挽回的后果。目前我国绝大部分家庭都是独生子女，伤害事故一旦发生，对家庭造成的影响就是百分之百。有时候一次事故还会影响其他同学，甚至影响整个学校的教学秩序。为此，对学生加强安全教育，增强自我保护的意识和能力甚为重要。

本课的要点为：生命是宝贵的，要爱惜生命；为了保障少年儿童健康成长，国家颁发了《未成年人保护法》；活动时注意自己和他人的安全，遵守规则和秩序，不做有伤害性的危险事。

本课的难点是：学生由于年龄小，生活经验不足，对活动中可能发生的危险估计不足.缺乏自我保护意识，往往做事不考虑后果。为此，应让学生对不注意安全造成的后果有所感悟，真正懂得安全的重要。

本课从“说一说”导入  ，让学生回忆自己看到或听到的小学生在活动中受到伤害的事情，及其造成的后果。发生在身边活生生的事例，最能引起学生的情感共鸣，激发学生的痛惜之情。

课文共分三个部分。

教法建议

教学中要讲清几层意思。

1.个人发生伤害事故与他人的关系。一个人不守规则，不按秩序活动，容易发生事故，自己的安全牵涉到与他人的关系。教材开头所讲的事例，正说明了这点，课间活动时，李小波由于追跑打闹，撞倒了王小燕，不但自己头部受伤，而且将王小燕撞伤。教学时，可引导学生思考：李小波的事故还与哪些“他人”有关系。通过讨论，让学生感悟到，自己的安全不仅是个人的问题，还牵动着家庭、学校、社会许多人的心。对这则事例的分析、理解，有利于学生对后面班主任王老师说的一番话的理解。

2.学生的活动范围，包括校内和校外。校内活动，从第三组同学访问教导处吴老师可以知道，在课间活动、体育锻炼、劳动实践等方面应注意安全。校外活动，课文通过第一组到公园管理处，第二组到街道的访问，使学生了解公共场所活动同样要注意安全。其他小组到游乐园、交通队访问、调查，课文没有细说，教学时可引导学生根据自己的生活实际说说可能发生的事故。

3.在各项活动中都要遵守规则、按次序。学生在活动中发生事故，往往与不注意遵守规则、秩序有关。教学时应启发学生从事故中分析原因，想一想在活动中，有哪些规则，平时自己遵守得如何，由课文事例联系到发生在身边的事例.从事故的原因、后果想到自己的责任。

4.人的生命是有限的，我们要珍惜生命。班会结束前，班主任王老师的总结谈话，语重心长，道出了本课的主题。应通过这段话的讲解，让学生知道，生命对每个人只有一次，一旦失去就不能复得，所以要珍惜生命。防止受到意外伤害。另外，我们的生命还包含着父母的辛苦，国家、人民的期望，从这个角度看生命不只是属于自己的。从而，让学生感悟珍惜生命的重要性，自觉增强自我保护意识，注意安全，健康成长。

教学设计示例

第一课 珍爱生命

认知：

1.知道生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全。

2.知道国家颁布了《未成年人保护法》，保障未成年人健康成长。

3.懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害事故。

情感：

为不注意安全而伤亡的人感到痛惜。

行为：

1.不做有伤害性的危险事。

2.活动中注意自己和他人的安全，自觉遵守活动规则，按秩序进行各项活动。

教学重点：使学生懂得“生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全”的道理。”

教学难点 ：引导学生懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害，珍爱生命，

教学过程 

同学们，今天天气很好，我想带着大家出去走走，我说的是我们的大脑出去走走，正好，你们的好朋友咪咪也要出去转一转，干脆我们就跟着她走好了！

一、 演示动画场景一：下载

师问：咪咪遇到什么事啦？

学生回答：一个小学生刚从假山上掉下来，腿摔伤了。

师答：那这个同学做得对吗？

学生回答：不对。

师答：你知道怎样做是对的吗？

学生回答。

师答：同学们说得很好，你们想不想看看咪咪是怎么做的呢？

点击图片2，出现字幕一。（正确做法是：要在有大人陪同的情况下到公园里玩，不要追逐打闹）。

板书：不要追逐打闹

师问：咪咪做得很对，同学们要向咪咪学习。快点，快点，咪咪又往前走了，我们赶快跟上。

二、演示动画场景二：下载

师问：咪咪又遇到什么事情啦？

学生回答：一个小女孩被秋千撞伤了，还有一个小男孩掉进水里了。

师答：你们有没有过类似的事情。你当时是什么样的感受？讲给大家听听。

学生回答：

学生回答。

师答：咪咪是这样告诉他们的。点击图片3、4，出现字幕二、三。（正确做法是：玩秋千时要有大人陪同，在秋千没有停下来时，不要自己跳下来；千万不要在河边玩耍或摸鱼。）

板书：不要去危险地方

师问：同学们记住咪咪的话了吗？记住的同学继续跟着咪咪走吧！

三、演示动画场景三：下载

师问：咦，咪咪怎么不在公园里玩啦？

学生回答：因为他看到这些事情后不开心。

师答：对呀！咪咪都很难过，更别说他们的父母啦！大家想一想，父母养育我们，国家培育我们，付出了多少心血呀！他们最希望我们什么呀！

学生回答：健康。

学生回答：不开心。

师问：为什么呢？

学生回答：因为他看见了几个同学摔倒了，还有一个同学站在高处很危险。

学生回答。

师问：那你们几个现在想跟大家说点什么吗？

学生回答：课间活动或上体育课时，不要乱追猛跑；不要随便登到较高处，以免摔下来。因为真的很疼，而且爸爸妈妈和老师都很单心，也害得我自己好几天没上好课，现在还得补上。

师问：看看咪咪和他们说的一样吗？点击图片6、7，出现字幕4、5。

板书：不要攀登到高处

不要着急，咪咪好像还有话要对我们说，点击场景四

板书：珍惜生命

生命只有一次

我想，咪咪一定要回家啦！但我们要记住我们的约定噢！祝我们的庆祝会早日召开，大家鼓掌！

板书：

不要追逐打闹

不要去危险地方

不要攀登到高处

珍惜生命

生命只有一次

珍爱生命寻找人生意义篇七

第一段：引入珍爱生命系列节目及第六集的主题（约200字）

近年来，珍爱生命系列节目成为了观众心目中一道别具意义的视听盛宴。透过讲述生命中的不同故事，该节目引发了广泛的社会关注和思考。尤其是最新播出的第六集，以其引人入胜的内容和感人至深的故事，使人们更加珍惜生命，正视人生中的痛苦、挣扎和希望。本文将围绕第六集的主题展开，分享我的心得体会。

第二段：探讨珍爱生命第六集聚焦的生命痛苦与挣扎（约300字）

第六集选取的主题是生命痛苦与挣扎，通过展现不同人物的经历，让观众深刻体验到生命的无常和残酷。从生活中的普通人到身患绝症的患者，节目聚焦的是那些在痛苦中依旧坚守、奋斗的人。他们面对病痛和困境时，感到迷茫、颓废，但却不放弃对生命的执着追求。通过这种方式，节目向观众传递了一种勇敢面对痛苦、不放弃希望的精神，唤起人们对于生命的正确认知和珍惜之情。

第三段：分析节目中人物的希望与坚持（约300字）

珍爱生命第六集通过展示人物的希望与坚持，让观众深刻感受到生命的宝贵。无论是一个年轻的癌症患者，还是一个身患重病的孩子，他们都在自己的生命中找到了希望，并与病魔进行了英勇的斗争。他们或通过信仰的力量，或依靠家人的鼓励，找到了战胜疾病的原动力。这种希望与坚持的力量，使人们更加明白，无论生活多么艰难，都不能放弃对生命的关爱和呵护。

第四段：剖析节目带给观众的思考（约200字）

珍爱生命第六集不仅仅是一场视觉盛宴，更是给观众带来了深刻的思考。在观看这些故事的过程中，我感受到了生命的无常和宝贵。在平凡的生活中，我们常常习惯性地忽视了身边的一切。然而，看到那些奋力抗争的人们，我深刻地感受到人生的意义和生命的可贵。我开始反思自己对待生活和他人的态度，决定珍惜每一个来之不易的日子。

第五段：总结个人的心得感悟并呼吁珍惜生命（约200字）

通过珍爱生命第六集，我得到了许多启发和感悟。痛苦和挣扎是生命永恒的主题，我们不能回避也不能轻言放弃。无论在何种情况下，我们都应该珍爱生命，无论是自己的生命还是他人的。每一个生命都有其独特的价值和意义，而我们的责任就在于去探索并珍惜它们。让我们从今天起，转变自己的生活态度，将每一天都看作是生命的恩赐，充分发挥自己的潜能，为世界带来积极的改变。珍爱生命，共同创造更美好的明天。

珍爱生命寻找人生意义篇八

第一段：引言（字数：200）

生命是宇宙中最神奇的存在，每一个生灵都是独特而宝贵的。然而，在现实生活中，我们常常忽视了珍爱生命的重要性，让财富、权力等外在因素主导我们的行为。《珍爱生命道德经》是一本关于珍爱生命的道德经典，我在阅读中收获了很多，感受到生命尊严的伟大和珍贵。

第二段：珍爱生命的意义（字数：250）

《珍爱生命道德经》告诉我们，每一个生命都是独特而宝贵的，无论大小或形态，都值得被尊敬和保护。生命的存在意味着希望、机会和创造力。它是一种宝藏，展现了无限的可能性。如果我们每一个人都能认识到这个意义，并将其贯穿于日常行为中，我们将创造出一个尊重生命的社会。

第三段：生命尊严与责任（字数：250）

《珍爱生命道德经》强调了生命的尊严和价值。每一个生命都应受到平等的对待和照顾。我们作为生命的持有者，有责任保护自己和他人的生命。在日常生活中，我们应当遵守交通规则、关心弱势群体、尊重他人的选择等，以避免对生命造成伤害或不尊重。我们应该树立正确的价值观，珍视生命，把生命的尊严放在首位。

第四段：培养珍爱生命的意识（字数：250）

《珍爱生命道德经》中提到了一系列培养珍爱生命意识的方法。首先，我们应该展现对生命的敬畏之情，不论是人还是动物。其次，我们应该树立积极的生活态度和乐观心态，珍爱自己的生命，同时也通过关心他人，传递温暖和爱。此外，我们还应该注重提升自身素质，牢记道德规范，以身作则，成为珍爱生命的榜样，带动身边的人一起共同培养珍爱生命的意识。

第五段：结论（字数：250）

通过阅读《珍爱生命道德经》，我深刻认识到生命的价值和意义，以及我们的责任和义务。虽然生活中会有各种各样的诱惑和困难，但我们必须承担起珍爱生命的责任，将其融入到自己的思想和行为中。珍爱人生，珍爱他人，珍爱动物和自然界中的一切生灵。让我们从点滴之处开始，共同建立起一个珍爱生命的和谐社会，创造更美好的未来。

总结：

珍爱生命是我们每个人的责任和义务。《珍爱生命道德经》通过启迪和教导，告诉我们每一个生命都是宝贵的，值得被尊重和保护。我们需要培养珍爱生命的意识，树立正确的价值观，以身作则，将珍爱生命的精神传递给他人。只有这样，我们才能共同创造出一个珍爱生命的社会，让世界变得更美好。珍爱生命，让我们从现在开始。