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最新班级考勤工作报告下载 大学的学生班级的考勤制度(优质5篇)

时间:2023-09-02 04:05:40 作者:梦幻泡 最新班级考勤工作报告下载 大学的学生班级的考勤制度(优质5篇)

随着个人素质的提升,报告使用的频率越来越高,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。写报告的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编带来的优秀报告范文,希望大家能够喜欢!

班级考勤工作报告下载 大学的学生班级的考勤制度篇一

大学生考勤是为了维护正常的教学秩序,培养学生的组织纪律性,促进学生积极参加学校的各项学习活动而设定的。下面小编为大家整理了有关大学的学生班级的考勤制度的范文,希望对大家有帮助。

一、每学期开学时,学生应先到学院计财处交纳规定费用,按规定的时间以系为单位持学生证到教务处办理注册手续。因故不能如期注册者,必须办理请假手续,否则以旷课论处。未经请假或请假未准逾期两周不注册者,按自动退学处理。

二、学生上课、实验、实习、课程设计、毕业设计(论文)、劳动、军训、社会实践、以及规定参加的会议、活动等都实行考勤制度。因故不能参加者,必须履行请假手续,否则以旷课论处。正常上课时间,旷课一天按6学时计算,课程设计、毕业设计、实习、社会实践、军训以实际学时计;属于其它缺勤(如旷操、无故不参加集体活动),一次缺勤不足1学时以1学时计,超过1学时以实际学时计。

三、学生在节、假日期间,必须按规定的时间离校和返校。因故需要提前离校或推迟返校者,须经系部、学生处批准,擅自提前离校或推迟返校者均以旷课论处。

四、各系应建立相应的警示制度,对旷课、假满未归或经常迟到、早退的学生,辅导员或班主任、班干部应给予帮助和教育,督促其及时改正。

五、学生请假期满必须找辅导员或班主任办理销假手续,否则以旷课论处。

六、学生请假累计超过本学期总学时数三分之一者,应予休学。

七、根据考勤,学生一学期缺课累计超过课程教学时数三分之一以上者(包括旷课、病、事假,迟到、早退折成的旷课时数,公假可不计。)不得参加该课程的考核,并视其具体情况,由教务处决定是否给予补考机会。

八、学生考勤方式

学生考勤分为班级考勤;班辅导员考勤;任课教师考勤;系部抽查考勤;学生处不定期抽查考勤。

九、每学期开学从上课开始,班级考勤由指定班干部(副班长)在《班级考勤登记本》上逐节如实填写迟到、早退及缺课(旷课、事假、病假)的学生情况,并由班长在《课堂情况登记本》上记录学生姓名,课后请任课老师签名;任课教师也可以自选时间进行点名考勤,检查学生出勤情况,点名不到,即以旷课处理。课堂教学,教师可以全点名,也可以抽点名,抽点的人数由教师自定。晚自习、晨练晨读、班会以及各项集体活动均按《班级考勤登记本》的要求由指定班干部准确考勤。

十、学生考勤管理

班级:辅导员检查并督促好所带班级的考勤管理工作,将所带班级的考勤情况及时进行汇总、整理、制表,每周周末将学生旷课累计达5节(含5节)以上的报系部备案,并进行及时处理。

系部:系部统一对各班级考勤情况及时进行汇总、整理、制表,在每月的第一周内汇总上月本系考勤情况上报学生处备案,同时对已达到处分规定的学生及时处分或提出处理意见。

学院:学生处不定期组织对班级进行抽查考勤,每月汇总各系提交的班级到课率并纳入常规量化考核。

十一、负责考勤的学生干部必须实事求是,准确如实地填写考勤登记本,如果检查发现有弄虚作假行为的,或打击、报复行为的将视情况给予相应纪律处分,并取消该生该年度的评优评先资格。

十二、对旷课并离校一天以上的学生,班长必须向辅导员或班主任、系学生办汇报,由系学生办向学生处汇报。

十三、考试前各系汇总考勤情况,将符合重修的学生名单报教务处。

十四、考试期间需请假缓考的,按教务处有关规定,向教务处申请办理。

十五、学生请假的手续与审批权限

5、学生外出实习、实践期间的请销假由带队老师负责;

7、学生干部和其他老师批假无效;

十六、本制度解释权和修改权在学生处。

十七、本制度自二o一o年九月一日起执行。

第一条 教学计划规定的课堂讲授应进行考勤,不能参加者应事先请假,未经请假或超过假期者,以旷课论。

第二条 学生因病请假应有医院证明,请病假在一周以内的由班主任批准,一周以上的须学院院长批准。学生一般不准请事假。有特殊原因必须请事假的,三天以内由班主任批准,三天以上由班主任审核同意后报院长批准。一学年内事假累计不得超过两周。

第三条 学生请假应事先写好假条,并附有效证明。请假经批准后方能生效。除急病或紧急事宜外,事后补假条无效。学生请假期满,应及时向班主任,学院院长销假。需要续假时,其手续与请假手续相同。续假批假与否,有关负责人应回复学生本人。对学生请假的审批意见及相关材料存学院办公室备查。学生一学期内请病假事假累计超过一个月的,应报校教务处办公室备案,累计超过本学期总学时三分之一以上的应予休学。

第四条 对旷课人员每学时扣除个人综合考评0.02分并相应扣除该生所在班级班级考核3分,一学期班级无旷课现象班级考核分加5分。

第五条 班主任应对旷课的学生及时进行批评教育和口头警告。

对一学期旷课累计达到10学时及以上的,分别给予下列处分:

旷课达到8学时的,给予预警;旷课10——19学时的,给予警告处分;旷课20——29学时的,给予严重警告处分;旷课30——39学时的,给予记过处分;旷课40——49学时的,给予留校察看处分;旷课达到50学时以上的,作自动退学处理。

已受旷课处分的.学生,再次旷课达到处分规定的,加重一级处分。

第六条 学生自行离校连续两周未参加学校规定的课堂讲授活动,或请假期满逾期两周未返校报到的,按自动退学处理。

第七条 该制度严格以学校相关制度为蓝本进行制定,最终解释权归学生会办公室所有。

一、课堂考勤办法:

1、学生课堂考勤情况由各班学习委员和班委记录、任课教师记录、辅导员抽查记录、学风督察小组记录四部分汇总而成。学风督察小组由学习部成员组成,协助学工办、任课教师对课堂到课情况进行定期、不定期检查。

2、各班学习委员记录当天全部必修课程的到课情况,经任课老师、班长和学习委员签字确认后由学习委员在周五晚18:00到19:00将本班该周的课堂考勤单(纸质稿)上交到工三a344学生工作办公室。

3、学工办老师及学风督察小组人员进入教室检查时,各班班长及学习委员应积极配合,上报本班应到人数、实到人数、未到人员名单及未到原因,对于请假者应及时出示由老师签字的请假条,否则按该人缺勤处理。凡是在查课时,未在教室的同学一律视为旷课。

4、学风督察小组将各个年级、班级的抽查记录一并汇总,并对照假条进行核实,于每周六前统计好上交学工办,并且在每周一由学工办对上一周的出勤情况进行统一通报。

5、对通报结果有异议的同学可按以下操作流程核实澄清,并于异议时间前来办理异议,逾期不候。

(1)向负责本年级考勤工作的学风督导小组成员查询记录,若有误,由学风督导小组成员汇总到学工办核实更正。

(2)对于请假等情况,请本人到学工办查阅假条存根并出示。

(3)不在以上情况之列的,由本人上报学工办处理。

二、考核实施办法:

1、根据《长沙理工大学学生手册》中德育评分细则第四节中(三)的第8条规定,上课迟到或者早退一次扣德育分0.5分,旷课一学时扣德育分1分。

2、各班级班长及学习委员,若在正常考勤检查和抽查中出现:

1) 不配合学院考勤工作、不及时递交考勤表\不作为、态度恶劣,每人每次扣德育分0.3分。

2) 包庇隐瞒真实考勤情况,每人每次扣德育分0.3分。

3) 对考勤检查及负责人员进行人身攻击、顶撞、恶意辱骂等行(本文转自实用工作文档频道)为,每人每次扣德育分1分,并且进行全院通报批评,严重者视情况给予相应的处分。

1) 一学期累计旷课11至25学时或擅自外出五天以下者,给予警告处分。

2) 一学期累计旷课26至40学时或擅自外出六至八天者,给予严重警告处分。

3) 一学期累计旷课41至55学时或擅自外出九至十一天者,给予记过处分。

4) 一学期累计旷课56至70学时或擅自外出十二至十四天者,给予留校察看处分。

5) 一学期累计旷课71学时以上或擅自外出十五天以上者,给予开除学籍处分。

4、抽查过程中,学风督导小组成员如有包庇,或者对工作玩忽职守的,由学工办进行全院通报批评,如果多次失误并导致严重后果,则撤销该成员职务。

1) 班级成员不按时上课,出现早退、迟到、旷课现象减0.5分/人次。

2)班级成员不按时上早、晚自习,减0.5分/人次。

3)班级成员在考试中出现舞弊行为,并被监考或者巡考人员当场抓获,减2分/人次。

6、学习委员统一隶属于学习部,各个班级学习委员的年终测评外加分将由学习部根据学委工作表现统一分配。

班级考勤工作报告下载 大学的学生班级的考勤制度篇二

江苏省连云港市岗埠中心小学 赵翠华 我们常说“读万卷书,行万里路”。大量进行课外阅读,对于开拓学生视野,活跃学生思维,发展学生智力,陶冶学生情操,具有其他任何活动都不可替代的作用。同学们也都爱看书。可是同学们课外都在看些什么书?课外书在小学生的生活、学习中又起到了什么作用?如何让课外书帮助小学生健康快乐成长呢?带着这些问题,20××年3月1日至4月1日,我在本班级进行了课外阅读情况调查。

为了使调查取得预期的效果,在老师的指导下,我于调查前精心设计了四张调查表,分别从“阅读兴趣”、“读书类型”、“读书时间”、“读书方法”、“家长重视程度”等方面,采用问卷、采访等方式进行实地调查。即先设计好调查表,再分发到同学们及家长的手中,填写完毕后回收汇总。

1、 阅读兴趣统计(单位:﹪)

调查显示:

班级中只有50﹪的学生喜爱课外阅读,20﹪的学生不喜欢读书。在调查中我又走访家长了解到孩子的阅读兴趣并不高,多数是在家长的督促下才读书的。

2、 读书类型统计(单位:﹪)

调查显示:

44﹪的同学读的书籍集中于童话与科普类,26﹪的同学喜欢读漫画类书籍而阅读作文类书籍的同学只占了20﹪其中多数是在家长逼迫下才阅读的。通过采访我还了解到40﹪的家长只是偶尔带孩子去书店,25﹪的家长从没有带孩子到书店购书,家庭的藏书量也不多。

3、 读书时间统计(单位:﹪)

调查显示:

60﹪的同学平均每天阅读时间在1小时以内,24﹪的同学那经常坚持2小时左右,只有16﹪的学生平均阅读的时间为3小时左右。调查得知,大部分同学喜欢看电视、玩电脑,只是偶尔读课外书,因而总的阅读量较少。

4、读书方法统计(单位:﹪)

调查显示:

同学们的阅读方法不是很科学的。只有24﹪的同 在家长和老师的要求下写读后感,做笔记的同学较多,占40﹪,可以看出同学们是对好词好句的积累还是比较注重的。

5、 家长重视程度统计(单位:﹪)

调查显示:

只有半数的家长重视孩子的课外阅读,仍有半数的家长对子女阅读不够重视,这样很不利于学生的学习能力和 阅读能力的提高。

(一)培养阅读兴趣

1、循序激趣

学生的身心发展具有一定的顺序性和阶段性,学生发展的各个阶段都有其观察世界和解释世界的独特方式。教学中要充分地考虑到学生的认知特点和水平,知识结构要适应某一学习阶段学生普遍能接受的形式,安排好知识结构的合理序列,深浅程度应适合于认知发展的水平。指导学生课外阅读活动,要拾级而上,强化学生阅读时学会、会学的心理体验,激发学生的兴趣。调查中可知44﹪的同学读的书籍集中于童话与科普类。因此,教师在介绍读物时,对低年级学生应多介绍童话和通俗的寓言读物,并尽量提供直观感性材料,如声像材料;对中年级学生,应多介绍科普知识、历史故事、人物介绍;对高年级学生,则介绍民间故事、短篇小说、历史故事、人物传记。在课型特点上,低年级多开阅读物介绍课,中年级多开阅读汇报课,高年级多开阅读欣赏课、读书笔记指导课,使学生“读有所用,读有所得”,让学生掌握课外阅读的钥匙,在课外阅读的广阔天地里自由驰骋。

2、环境激趣

环境激趣,就是按照校园的环境规划,精心设计每个空间,使整个校园、整个教室既有优美的环境,又充满浓厚的文化气氛,让学生在和谐、优美的感受中得到启示、移情、冶性,而激发学生课外阅读的兴趣。教师要结合教学授给学生正确的读书方法,使他们带着强烈的阅读兴趣将知识内化。调查显示:25﹪的家长从没有带孩子到书店购书,家庭的藏书量也不多。特别农民家的孩子,想看书可家长并不乐意去买书给孩子。于是,我组建班级“图书馆”, 将学生的图书资源“共享”。学生手里都有几本甚至十几本的课外图书, 但是据调查, 由于受电视动画片的冲击, 多数学生对读书不感兴趣, 有的让家长读给自己听, 有的干脆只是一种摆设。于是我就想, 何不将学生的图书集中起来, 组建一个班级“图书馆”, 发挥图书应有的价值, 让全体学生都来关心阅读, 调动学生的阅读兴趣, 形成一种“群体阅读”的风气。在班内做好了动员, 同学们兴致都很高, 纷纷把自己的各种图书都“贡献”了出来。为了便于管理, 我规定, 图书还是由自己保管, 只要将图书的名称报上就行。这样, 我把学生的姓名、图书名称列了一份清单, 用电脑打印一份, 贴在了班级的一角, 图书角。同学们只要到这里找到自己想读的书, 就可到书的主人那里去借。

作为老师, 我也和同学们一起借书、看书, 班内形成了浓厚的“群体阅读”的风气。在这种风气的感染下, 每个学生都自觉不自觉地有了进步。学校还可把走廊及墙壁都充分利用起来,经常出读书专刊,譬如“历史上的今天”、“历史名人与变法”、“我心中的一本书”、“祖国五十年”、“爱国人物传记”??悬挂文学家、科学家、教育家画像;书写名人语录,如高尔基的“书籍是人类进步的阶梯”,刘向的“书犹药也,久读可以治愚”等,要求班级按规定的主题和内容定期出黑板报,并由校少先队大队部负责组织评比。组织开展这些活动旨在充分利用学校的环境对学生进行无声的教育,激发学生课外阅读的兴趣,引导他们逐步把阅读兴趣转化为自觉的阅读实践。另外,还可在班级中举办能进学生课外阅读的活动,如举办“读书节”、“读书演讲会”、“课外阅读知识竞赛”、“读书笔记展览”;评选“金钥匙———读书积极分子”。组织这些丰富多彩的活动,能为学生提供展示课外阅读成果和个人才能的机会,在学校或班级中形成课外阅读的良好氛围。

班级考勤工作报告下载 大学的学生班级的考勤制度篇三

班级考勤是为了能更好地改善学生的学习作风问题而制定的。下面小编为大家整理了有关班级考勤请假制度的范文,希望对大家有帮助。

二、学生要按时参加教学计划规定和学校统一安排、组织的一切活动。学生上课、实验、实习、设计(论文)、劳动、军训、形势任务教育、社会实践与规定参加的会议和集体活动都应实行考勤,因故不能参加者,必须事先请假。未经请假,请假未准或无特殊原因事后补假者及超过假期者,一律以旷课论。对旷课学生,根据旷课时间多少,情节轻重及认错态度给予批评教育,直至纪律处分(处分参照《学生违纪处分规定》的相应条款执行)。

三、上课、实验实习和设计(论文)等由任课老师和学生班长同时负责考勤,并将缺勤情况及时报告学生所在系学生工作办公室。一般缺勤应每周报告给学生所在系,如有旷课,应立即报告学生所在系。各系每月公布一次考勤情况,如有旷课应立即找学生本人进行批评教育。有关领导、教务处和教师可随时抽查学生考勤情况。

四、学生因病请假,必须持有校医院(或二级甲等以上医院)证明。一天以内报辅导员审批并存查;二至七天以内报系审批并存查;超过七天者,报教务处审批并存查。

五、学生一般不准请事假,有特殊情况时,要事先办理书面请假手续,一天以内辅导员批准;二至七天以内院系领导批准;一周以上报教务处批准。非因个人不能亲自请假的情形,凡由他人代为请假及事后补假的,一律无效。班干部无权批准请假。

六、学生因公请假,由有关单位提出书面报告,经学生所在系领导批准,送教务处备案。公假超过一周,须报教务处批准。

七、考试和补考期间对病假应严格掌握,无特殊情况均应先请假,凡无正当事由后补假或手续不完全,均按旷考处理,并不得参加学期补考。

八、学生请假期满,应按请假权限及时办理销假手续。如需继续请假者,须持有关证明按手续办理续假。

九、上述所规定适用于正常的教学和实践活动,免修课程须事先征得主管部门及相关领导批准,且事先通知该课任课教师,方可不参与该门课考勤。

十、本规定由教务处负责解释。

一、每学期开学时,学生应先到学院计财处交纳规定费用,按规定的时间以系为单位持学生证到教务处办理注册手续。因故不能如期注册者,必须办理请假手续,否则以旷课论处。未经请假或请假未准逾期两周不注册者,按自动退学处理。

二、学生上课、实验、实习、课程设计、毕业设计(论文)、劳动、军训、社会实践、以及规定参加的会议、活动等都实行考勤制度。因故不能参加者,必须履行请假手续,否则以旷课论处。正常上课时间,旷课一天按6学时计算,课程设计、毕业设计、实习、社会实践、军训以实际学时计;属于其它缺勤(如旷操、无故不参加集体活动),一次缺勤不足1学时以1学时计,超过1学时以实际学时计。

三、学生在节、假日期间,必须按规定的时间离校和返校。因故需要提前离校或推迟返校者,须经系部、学生处批准,擅自提前离校或推迟返校者均以旷课论处。

四、各系应建立相应的警示制度,对旷课、假满未归或经常迟到、早退的学生,辅导员或班主任、班干部应给予帮助和教育,督促其及时改正。

五、学生请假期满必须找辅导员或班主任办理销假手续,否则以旷课论处。

六、学生请假累计超过本学期总学时数三分之一者,应予休学。

七、根据考勤,学生一学期缺课累计超过课程教学时数三分之一以上者(包括旷课、病、事假,迟到、早退折成的旷课时数,公假可不计。)不得参加该课程的.考核,并视其具体情况,由教务处决定是否给予补考机会。

八、学生考勤方式

学生考勤分为班级考勤;班辅导员考勤;任课教师考勤;系部抽查考勤;学生处不定期抽查考勤。

九、每学期开学从上课开始,班级考勤由指定班干部(副班长)在《班级考勤登记本》上逐节如实填写迟到、早退及缺课(旷课、事假、病假)的学生情况,并由班长在《课堂情况登记本》上记录学生姓名,课后请任课老师签名;任课教师也可以自选时间进行点名考勤,检查学生出勤情况,点名不到,即以旷课处理。课堂教学,教师可以全点名,也可以抽点名,抽点的人数由教师自定。晚自习、晨练晨读、班会以及各项集体活动均按《班级考勤登记本》的要求由指定班干部准确考勤。

十、学生考勤管理

班级:辅导员检查并督促好所带班级的考勤管理工作,将所带班级的考勤情况及时进行汇总、整理、制表,每周周末将学生旷课累计达5节(含5节)以上的报系部备案,并进行及时处理。

系部:系部统一对各班级考勤情况及时进行汇总、整理、制表,在每月的第一周内汇总上月本系考勤情况上报学生处备案,同时对已达到处分规定的学生及时处分或提出处理意见。

学院:学生处不定期组织对班级进行抽查考勤,每月汇总各系提交的班级到课率并纳入常规量化考核。

十一、负责考勤的学生干部必须实事求是,准确如实地填写考勤登记本,如果检查发现有弄虚作假行为的,或打击、报复行为的将视情况给予相应纪律处分,并取消该生该年度的评优评先资格。

十二、对旷课并离校一天以上的学生,班长必须向辅导员或班主任、系学生办汇报,由系学生办向学生处汇报。

十三、考试前各系汇总考勤情况,将符合重修的学生名单报教务处。

十四、考试期间需请假缓考的,按教务处有关规定,向教务处申请办理。

十五、学生请假的手续与审批权限

5、学生外出实习、实践期间的请销假由带队老师负责;

7、学生干部和其他老师批假无效;

十六、本制度解释权和修改权在学生处。

班级考勤工作报告下载 大学的学生班级的考勤制度篇四

一、课堂管理规定

(一)学生要尊敬老师,讲文明有礼貌,衣着整洁得体,积极配合教师教学工作。

(二)按时上课,遵守上课时间,学生必须提前10分钟进入教室就座,保持安静,做到不迟到、不早退、不旷课,因病、因事不能上课要课前向辅导员老师请假。事后补假一律无效。

(三)严格遵守课堂纪律。不做与学习无关的事情,不准讲与上课无关的话题。上课时要精力集中,认真听讲,关闭手机,不准接打电话和发接短信,不得擅自走动和出入,不准有妨碍他人学习的行为。如有以上行为按违纪处理,合并扣德育学分。严禁在课堂上睡觉。课间不许在教学楼内进行体育活动。

(四)保持教室清洁,不准随地吐痰、乱扔纸屑、果皮等,不准在教室内的公共设施上涂画,不准就餐和吃零食,不准将饭菜和零食带入课堂。

(五)团结进取,互相帮助,独立思考,保持良好的学习风气。

(六)听课时要认真做好笔记。

二、课堂管理办法

(一)各班应切实端正对课堂管理的认识,统一思想,将课堂管理视为加强学风建设的重要举措,严肃认真地做好这一项工作。

(二)各班应选拔原则性强、责任心强的学风监督员负责考勤。

(三)学生自开学之日起开始实行考勤。凡教学计划所开课程都要实行考勤,因故不能参加者必须请假。未请假者以旷课论处。

(四)旷课一天按8学时计,实际旷课时间超过8学时,按实际学时计;迟到、早退(十分钟以内)三次计1学时。

(五)学生请假必须经由辅导员老师批准,填写《请假单》,由班级学习副班长核准签字后,于课前上报给学风监督员,并由学风监督员上报给上课教师。

(六)考勤表情况由各班学风监督员每周统计一次,填好一式两份《学生考勤周报表》,交护理学院学生分会学风监察部,学风监察部将汇总结果交至年级办。

(七)班级同学如发现考勤失误,可直接向年级办反映,举报电话4673226/4673236。

三、考勤办法

(一)学风监督员课后将考勤情况登入《课堂考勤记录本》,及时交辅导员老师签字。

(二)学生请假一律凭《请假单》,否则按旷课计。

(三)一学期,上课期间,累计病事假超过40学时(含40学时),扣德育学分1分。以后每增加1学时,扣德育学时1分。

四、奖惩条例

(一)违反以上课堂管理规定条目的,每人每次扣1分。重复违反规定的,每增加一次,在上一次扣分分值基础上加扣1分。在同一周内连续二次违反课堂管理规定的,取消本学期评优、评奖资格。违规者为学生干部、学生党员,每人每次在原分基础上扣分加倍。

(二)学生一学期内累计旷课10学时以下者,每旷课一学时扣其本学期德育学分2分;旷课10学时及以上者,按《辽宁医学院大学生手册》有关规定处理,德育学分中文明守纪一项记为不合格。

(三)一学期累计擅自缺课时数达到所修课程时数的1/3者,取消其该门课程的考试资格。

(四)年级办及时检查学生考勤情况,对达到处分节次的学生按《辽宁学院大学生手册》的有关规定,及时做出处理。

(五)《班级考勤周誌本》、《学生考勤周报表》逾期不交达两次或以上的将对该班学风监督员进行通报批评,德育学分相应扣分。

(六)每学期每个班级的课堂考核成绩为100分。核分标准严格按照本学期内课堂考勤结果(占总分80%)和《任课教师对学生课堂情况反馈表》(占总分20%)统计。课堂考核成绩为本学年班、团支部评优评奖的.重要依据。

(七)每学期对从事学风监察工作的学生干部和学风监督员进行一次考评,对于工作负责,表现出色的学风监督员给予德育加分及评优优先、物质表奖等。

(八)对于课堂管理检查过程中受到表扬的个人、小组或班级,每人每次加0.5分。

(九)成为护理学院树立的先进典型的个人和团体,每人加2分,评优评奖及组织发展优先考虑。

华南师范大学南海校区法政系08行政管理(电子政务)1班考勤制度#e#

为加强我班的学生管理工作,严格考勤纪律,确保良好的学风和班风,根据《华南师范大学学生手册》及学校学年评优细则相关规定,结合我班的实际情况,特制定以下考勤制度。

一、升旗及早操考勤工作

(一)考勤要求:

1、升旗:星期一早上6:45分集合完毕,否则按迟到处理(四周轮一次)。

2、早操:星期二早上6:40队伍集中完毕,6:48以后者按迟到处理。

3、因故不能参加者,必须请假,否则当旷操处理。迟到两次者口头提醒,迟到3次以上者进行批评教育。如因故不能参加升旗早操,应在升旗早操提前向辅导员口头说明,事后补回请假条。

(二)奖惩规定:

根据我校学年评优细则相关规定,无故不参加院、系和班级的集体活动(包括社会实践活动、义务劳动、升旗等),每次扣品德分2分。早操全勤的同学每学期加品德分5分。旷操一次扣品德分2分,早操迟到一次扣品德分1分。

二、常规课堂考勤工作

(一)考勤要求:

1、点名登记时间:常规课程以上课铃声响为准。

2、如因故不能参加常规课程,应提前向辅导员请假,提交请假条给辅导员审批,紧急状况下无法及时提交请假条者需先提前向辅导员口头请假,事后再及时补交请假条。

(二)早退和旷课说明:

2、旷课:以整节课计算

(三)奖惩规定:

1、根据我校学年评优细则相关规定,迟到或早退累计两次按旷课一节计,在德育测评中, 迟到或早退一次减品德分2分;旷课一节减5分;在学业表现测评中, 每旷课1节扣1分,有旷课3节以上者,不得评选为单项积极分子。

2、根据我校学生手册规定,一学期旷课累计12学时或者擅自离开学校达三天的者,给予警告处分;旷课累计达24课时或者擅自离开学校达7天者,给予严重警告处分;旷课累计达36课时或者擅自离开学校达10天者,给予记过处分;旷课累计达50学时以上或者擅自离开学校两周以上者,作退学处理。

3、请假学生,一学期累计超过上课周数三分之一者,应作休学处理;旷课累计超过某门课程教学时数三分之一者,不得参加该课程的考试,需重新修读。

三、各类请假程序:

(一)常规请假程序:

1、请假前先向考勤登记人员或辅导员拿一张请假条      填写完毕      递交给辅导员审批批准后,请假条给考勤登记人员存档。

2、属病假的要有医生证明,属事假的要有相关证明或文件,请假三天内由辅导员审批;一周内经辅导员核实后,由我系主任和学生办主任审批;三周内由学生办审批后再经教科办审批;三周以上由院领导批准。

(二)特殊请假程序:

1、如遇到紧急情况:向辅导员口头请假——批准后,在请假期之前要告知登记人员——登记人员确定情况并登记——事后补回请假条。

2、课堂上如突遇事情:向考勤登记人员或科任老师说明情况——向辅导员说明情况——事后补回请假条给考勤登记人员。

3、以上两种特殊情况,如无口头上先向辅导员说明情况的及事后没有补回请假条的,将登记为旷课。

4、公假:是指因社团部门有集体请假或去听讲座的情况,但仍必须履行常规请假程序。

四、奖惩条例

1、一个学期全勤的同学奖励一支笔。。。

2、一个月旷课累计达5节者给予批评警告。。。。

班级考勤工作报告下载 大学的学生班级的考勤制度篇五

以中心校年德育工作计划和教学工作计划为依据,以促进全体学生的全面发展为目标,认真学习贯彻新课程标准,以人为本,开创思维,将可持续发展的育人目标落到实处,努力培养有特长,有个性,有创造力,且遵纪守法,讲诚信,求上进的一代新人。下面是对于本校的教学工作报告。

(2)切实抓好每月的专题教育活动,班级主要工作及措施。(生命教育、荣誉观教育、感恩教育、行为习惯教育、爱国主义教育、法制安全教育)。

(3)通过感恩教育活动的开展,培养学生孝心、爱心和社会责任感,全面提高学生的思想道德素养。

(4)通过开展“红色之旅”和“五个一百”活动,增强学生的民族荣誉感和自豪感。

(5)办好家长学校,促进家校交流,共同抵制学生的不良行为。

(6)抓好班级日常管理工作。使班级形成良好的班风、学风,创造舒适的班级育人环境。

(7)开展丰富多彩的班队活动,通过班队活动使学生受到思想教育。

(1)及时制定各种有效的计划和方案,按计划和方案开展工作,范文《班级主要工作及措施》。

(2)认真落实常规教学,抓好“三清”工作的开展,全面提高教育教学质量。

(3)使学生养成课前自主预习的良好习惯。

(4)做好培优辅差工作,促进全体学生的全面发展。

(5)通过“读书工程”活动的开展,师生共同读书,班级内形成良好的读书氛围,使学生喜欢阅读,具备独立阅读能力,养成自主进行课外阅读的良好习惯。

(1)加强理论学习,提高教育教学质量。

(2)提高教育科研能力。

(3)提高课堂教学实践能力。

本学期班级现有学生53人,其中男生25人,女生28人。班级已经形成了较好的班风、学风,班级管理工作井然有序,班级内建立了一支高素质的班干部队伍,学生学习劲头足,勇于展示自己。但是,需要注意的是,本学期结束后,学生即将升如六年级,思想波动会很大,因此在狠抓教学工作的同时,不能放松对学生的思想教育,要及时发现学生的不良思维动向,及时对学生进行思想教育,避免部分学生出现违反校规校纪的不良行为。

(1)加强学生行为习惯养成教育。开学第一周,组织学生认真学习《守则》《规范》。通过开展班队会和社会实践活动,对学生进行爱国主义、法制、安全教育。本学期继续开展“五个一百”“红色之旅”系列活动。

(2)办好家长学校。在六月份开展教学开放周活动。让家长来校听课,全面了解学校,了解学生在校的生活、学习情况,更好的配合学校工作,促进学生的全面发展。

(3)开展“感恩教育”活动。培养学生孝心、爱心和社会责任感。

(4)专题教育。本学期共设四个专题教育,内容分别是:“规范与我同行、我与节俭同在”“迎北京奥运,当文明使者”“我也知荣誉”“红领巾体验奥运”。

(5)开展主题班队会活动。每周开展一次主题班会,每学期开展一次主题队会,通过班队会,对学生进行思想教育。

(6)学生文体素质培养。组织学生上好眼保健操、间操,及时参加月单项比赛,积极参加六一运动会,提高学生的身体素质。鼓励学生积极参加特长班、艺术班,发挥学生的各方面特长,促进学生的全面发展。

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