参观中学名校心得体会 参观张掖中学心得体会(精选7篇)

在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

参观中学名校心得体会篇一

近日，我有幸参观了位于张掖市的一所具有百年历史的中学——张掖中学。参观过程中，我不仅对学校的环境设施赞叹不已，还对学校的办学理念和学生的素质深感敬佩。以下是我在参观过程中得到的一些心得体会。

首先，张掖中学的环境设施令人印象深刻。学校布局合理，绿树环绕，花草香气扑鼻。宽敞明亮的教室里，桌椅整齐，黑板干净明亮。除了教室，学校还建有图书馆、实验室、多功能报告厅等，设施可供学生们进行多样化的学习和实践活动。

其次，张掖中学以培养学生的综合素质为目标，学校的办学理念和育人模式值得借鉴。学校注重培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，通过开展各类实践活动，使学生充分发挥自己的主动性和创造性，助力他们获得全面的发展。

进一步参观后，我对学生们的表现深感钦佩。无论是参观时的学生引导员，还是迎宾队伍中的学生，他们无一不展现出文明礼貌和热情友好。学生在参观过程中能够阐述学校的历史、发展现状和学校的特色，这表明他们具备一定的研究和表达能力。

此外，张掖中学重视学生的品德教育，积极倡导和践行社会主义核心价值观。学校注重引导学生树立正确的价值观和人生观，鼓励他们积极参与社会公益活动，培养学生的公民意识和责任意识。学校还积极与家庭和社会合作，建立了广泛的社会资源网络，提供更多的实践机会和资源，进一步促进了学生全面发展。这种整合资源的思维方式和开放式办学模式值得其他学校借鉴。

最后，在参观过程中，我感受到了学校和家长对学生的关怀和支持。学校不仅提供了良好的学习环境和教育资源，还鼓励学生发展自己的兴趣和特长。家长们也积极参与学生的学习和生活，为他们提供了必要的支持和指导。这种积极的亲子互动对学生的成长起到了积极的促进作用。

通过这次参观，我深感张掖中学在办学理念、教育质量和学生发展方面的重要性。我相信这所学校将继续培养更多优秀的学生，为社会做出更大的贡献。同时，我也得到了很多启发和借鉴，对自己的学习和发展有了更明确的规划。

总之，参观张掖中学是一次富有意义和收获的体验。通过亲身观察，我对这所学校的情况有了更具体的了解，同时也对教育事业充满了信心。我会将这次参观所得的心得体会铭记于心，在自己的学习和成长中努力追求卓越，为实现个人价值和社会进步做出自己的贡献。

参观中学名校心得体会篇二

近日，我特别有幸参观了上海市徐汇中学。这是一所享誉上海乃至全国的重点中学，以其优秀的学术成果和卓越的人才培养质量而闻名于世。通过这次参观，我深深感受到了徐汇中学的魅力和教育理念，也对其培养学生的方式方法留下了深刻的印象。

首先，徐汇中学的校园环境令人眼前一亮。整个校园绿树成荫，道路宽敞整洁，让人感受到一种和谐与宁静。校园的每一个角落都经过精心的布置，关爱之风扑面而来。在参观的过程中，我还注意到徐汇中学注重绿化和环境保护，校园里处处可见花草树木，既美化了环境又提供了氧气，给学生们提供了舒适的学习氛围。

其次，徐汇中学的办学理念给我留下了深刻的印象。在校长的讲座中，我了解到徐汇中学强调的不仅仅是学生的学术成绩，更重要的是培养学生的全面素质。在学校里，学生们不仅有多样化的学科课程，还有丰富的课外活动和社团，如美术社、摄影社、音乐社等。这样的举措旨在激发学生的创造力和实践能力，培养学生的兴趣爱好和综合能力。这与其他学校重视单一知识传授的教育模式形成了鲜明的对比。

进入教室后，我惊喜地发现了徐汇中学独特的教学方式。教室内没有传统的讲台和黑板，而是采用了互动性强的多媒体设备和投影仪。教师们使用这些设备展示教学内容，让学生更加直观地理解和接受知识。除此之外，课堂上还进行了自由讨论和小组合作等活动，鼓励学生积极参与，培养他们的沟通能力和合作精神。我相信，这样的教学方式不仅能提高学生的学习兴趣，也能培养他们的创新思维和团队合作能力。

参观期间，我还了解到徐汇中学注重学生的综合素质评价。学校采用了多种评价方式，如考试成绩、作业质量、实际表现等，综合考量学生的学业水平和综合素质。这样的评价方式激励着学生全面发展，而不是仅仅以卷面成绩衡量学生的能力。同时，学校也注重培养学生的自主学习能力和创新精神，给予学生更多的发展空间和自由探索的机会。

细细回想，参观徐汇中学让我深受触动。作为一名学生，我深深感受到了学校对学生全面发展的关注和培养。学校以其独特的教育理念和先进的教学方法，为学生提供了良好的学习环境和广阔的发展空间。在未来的学习生活中，我将积极运用所学的经验与方法，不断提高自己的学习水平和综合素质。

总之，参观徐汇中学给我留下了深刻的印象。学校优美的校园环境、培养学生全面发展的教育理念、先进的教学方式以及注重学生综合素质评价的举措，无一不体现了徐汇中学在教育领域的领先地位。我相信，在这样的学习氛围中，徐汇中学的学子们将能够茁壮成长，取得更加优异的成绩。同时，作为一名参观者，我将努力将所见所闻应用于自己的学习实践中，不断提升自己，追求卓越。

参观中学名校心得体会篇三

近期，我有幸参观了徐汇中学，这是一所位于上海市徐汇区的知名学府。通过这次参观，我深切感受到了徐汇中学的卓越教学环境和全面发展的教育理念。这次参观给我留下了深刻的印象，并让我对徐汇中学的教育模式有了更加全面的了解。

第一段：来访背景和介绍徐汇中学

徐汇中学位于上海，以优质的教育资源、先进的教育理念和优质的师资队伍而闻名。学校以培养学生全面发展为目标，注重培养学生的创新思维和实践能力。学校的教学楼、实验室、图书馆等设施一应俱全，并采用先进的教学技术和设备，为学生提供良好的学习条件。在这次参观中，我深入了解了徐汇中学的办学特色和教育理念，也对学校的实际情况有了更加直观的认识。

第二段：参观过程和所见所闻

在参观过程中，我首先参观了学校的教学楼和实验室。教学楼整洁明亮，每个教室都安装了先进的多媒体教学设备，老师们能够利用这些设备进行多样化的教学活动。实验室里有各种各样的仪器设备，学生们可以进行实验探究，培养科研能力。此外，学校还拥有一座宽敞明亮的图书馆，藏书丰富，种类繁多，为学生提供了广阔的阅读空间。

第三段：学校的教育理念和发展模式

徐汇中学注重培养学生的全面发展，强调学术知识与实践能力的结合。学校推行素质教育，注重学生的创新思维和实践能力的培养。学校设有各种社团活动以及课外拓展课程，学生可以通过参加这些活动培养综合素质。此外，学校还注重国际交流与合作，鼓励学生参加国际交流项目，拓宽国际视野，培养全球化素养。

第四段：对徐汇中学的评价

通过这次参观，我对徐汇中学给予了高度的评价。首先，学校的教学环境优越，设施齐备，为学生提供了良好的学习条件。其次，学校注重培养创新思维和实践能力，培养学生的全面发展。再次，徐汇中学注重国际交流与合作，培养学生的国际视野。最后，学校的师资力量雄厚，教师敬业而专业，为学生提供优质的教育。

第五段：对个人的启示与反思

参观徐汇中学给我留下了深刻的印象，我意识到在自己的学习和发展中，应不断追求全面发展，在学术知识学习的同时，要注重培养实践能力和创新思维。此外，我还发现，与国际接轨以及乐于与他人合作是必要的，只有通过与他人的交流与合作，才能拥有更广阔的视野和更深入的认知。在以后的学习中，我要努力追求全面发展，并拓宽自己的国际视野。

总结：

通过参观徐汇中学，我深刻感受到了这所学校的卓越教学环境和全面发展的教育理念。学校一方面致力于为学生提供优质的学习条件，另一方面也鼓励学生积极实践、创新思维，并培养国际视野。对我而言，这次参观是一次宝贵的经历，我会在今后的学习中努力追求全面发展，不断提升自己的能力。

参观中学名校心得体会篇四

作为一名教育从业者，参观新疆中学是一次必不可少的经历。近日，我有幸参观了位于新疆的一所普通中学，这次参观给我留下了深刻的印象和难忘的体验。

第一段： 初到新疆，领略别样风情

初到新疆，我被这里的景色和文化所吸引。与其他城市不同的是，新疆的天空格外宽广，云朵像狗尾巴草般散落在天空中。城市的另一旁则是高大的山峰连绵起伏，显得更加雄伟和壮观。入住当地的旅店，早晨起来，就能闻到浓郁的奶茶香气，如果再幸运一点，在早饭的时间里还能听到当地的小伙伴们放着流行歌曲直接开飞车，一起欢叫，一起沸腾。

第二段：参观新疆中学带来的触动

参观新疆的中学，给我留下了非常深刻的印象。这所学校不在城区，却有着现代的教学设施和良好的教学环境。学校的所有建设都以学生为中心，注重教育质量和学生成就。尤其是那些优秀的学生荣誉墙和大厅里的奖状、证书堆成了小山，都凸显了这所学校对于学生学习的重视。

第三段：新疆中学教育特色的探究

这所中学的特色是国际课程，学科设置十分丰富，学生们可以接触到各种国家的文化与传统。学校注重多元化教学，既注重文化教育，也注重素质教育。在教育方式上，学校更加强调学生自主学习，通过科技和现代化手段，让学生更加方便，更加快捷地获取知识。听到学校有关教育理念和课程设置的介绍，我深感赞同和敬佩。

第四段：新疆中学学生的期望和压力

走近这所学校学生，我深感到了他们的期望和压力。这里的学生不但要承受来自学校和教育系统的压力，同时还要承受来自传统文化和家庭的压力。他们为了自己的未来和家族的荣誉而努力，通过自主学习和探究，不断提高自己的学习成绩。在这里，我真切地感到了新疆中学生的拼搏和奋斗精神。

第五段：参观新疆中学心得感悟

通过参观这所新疆中学，我对于当地的教育有了进一步的了解，也发现了许多值得我们理解和学习的地方。我认为，现代教育做得好不好，不仅要注重教学设施以及师资的配备，更需要抓住教育方式的改革和创新，注重学生的个性和创造力的培养。总的来说，这次参观让我对教育更加有信心和认识。而学校里的师生在自己的年龄和领域都披荆斩棘，尽职尽责，摸索教学的创新方式这种积极进取发光发热的精神，更值得我们大力学习和推广。

参观中学名校心得体会篇五

横水初中听课心得体会作者：牛峰为进一步提升我校教育教学质量，增加理解新课改精神与理念，学校组织全体教师于4月15日赴绛县横水初中进行为期一天的学习参观活动，整个活动过程安排紧张而有序，内容丰富而充实，为确保学习活动取得扎实效果，学校要求我们带问题去，带着思考回，真正把横水初中的经验学到手学进脑，以更好地结合本校实际开展教育教学工作。

本次学习带着太多的仰慕和激情，以及诸多的疑惑，认真听取了学校的有关介绍，深入课堂听课，现场感受课间操，并与相关师生进行了简短的交流，受益匪浅，不虚此行。下面，就我的所见、所闻、所感向各位领导、老师做一简单的汇报。

一、在横水中学学习见闻

横水初中是一所普普通通的乡镇初级中学校，我在想，学生能真正动起来吗?我们的学生提出问题都没人回答，是不是提前准备好了课，让我们看表演?带着怀疑的态度我走进了教室，深入课堂进行实地考察，结果和我想象中的课堂截然不同。

具体表现在：首先，课堂教学环境的变化：教室的前后及背光面三面都是黑板；教室中间是纵向排成的三排课桌，学生分组排位，对面而坐；其次，横水中学的课堂是同时开放的，十几个班无论哪节课你都可以随便出入教室进行听课，这说明人家并不是因为有听课而刻意准备的，排除了做秀的可能性，而且课堂形式多种多样，甚至五花八门，“台上”学生或表演、或辩论、或讲解、或朗诵；“台下”学生或蹲、或站、或坐、或跪，地上、课桌上、板凳上挤成一团，聚精会神、津津有味。如果不是身临其境，真是难以置信。

课堂的气氛热烈而不失和谐，横水中学的课堂发言几乎不用举手，学生站起来就说，说完自己坐下另一个接着说，但是由于学生的参与热情很高，常常会遇到两个人甚至几个人同时站起来发言的时候，这时老师也不调解，学生同时说上一句半句的，就会有人让出来。令我惊讶的是学生准备之充分，抢答之积极，声音之响亮，语速之流畅和书写之规范！

这样的课堂：没有老师的呵斥、没有老师的监督，没有老师的“谆谆教导”，这里的课堂完全是学生的舞台，老师混杂于学生中间，使你常常很难辨认。

这里的课堂完全是学生自觉的激情投入，他们爱课堂、爱知识、爱学习！在展示环节中，几乎全部学生都有板演的机会。“学生是课堂的`主宰，是学习的主体”在这里得到了充分的诠释。

从整堂课来看，老师仅仅是一个简简单单的组织者。当然，要做到这种简简单单，恐怕平时要付出很多的“不简单”。面对一群信息丰富、思维活跃的学生，作为老师，我们真地要不断充实自己，提高自己，学会“课堂生存”，也许这就是“师生相长”吧。

同时通过观察他们的校园，发现他们每项工作都非常细致，如在卫生环境上几乎看不到一片纸屑，整个校园均创设以学生为主的校园文化氛围，从操场到教室以及厕所，让学生成为校园的主人，让学生的名言和作品、荣誉成为学校激励学生学习，转变学生的行为准则。

总之，在课堂教学中，让学生“动”起来，课堂“活”起来。改变过去“我讲你听、我说你做”的授课方式，教师成为教学过程的策划者、组织者、合作者，当“导演”。让每个学生都有机会走上讲台当“演员”、当“先生”，或讲解、或纠错、或争辩、或表演、或操作，人人都有机会展示自己的“风采”。围绕着教学目标，师生互动，生生互动。这样的教学方式，使学生的注意力高度集中起来，主观能动性得以充分发挥，学习主体地位落到了实处。学生学习积极性高了，学习效率提高了，学习成绩好了，学习负担也减轻了，“知、能、情”三维教学目标也真正得到了有机达成。

教师不再是知识的垄断者，不再是传道授业解惑的唯一执行者，更多的是学生成长道路上的引导者、激励者、帮助者。教师的责任更重要的是鼓励与唤醒，鼓励学生进步，唤醒学生的潜能，是帮助学生成长，而不是代替学生成长。教师既是学生的教练，又是学生学习的伙伴。

msn（中国大学网）

参观中学名校心得体会篇六

最近，我有幸参观了上海市的徐汇中学。这座历史悠久的学校在中国教育界拥有崇高的声誉。我对徐汇中学的参观给我留下了深刻的印象，让我对中国教育体系有了更深入的了解。在这次参观中，我见识了徐汇中学适应现代教育要求的先进教育设施和激励学生创造力的独特教育理念，对于我今后个人发展和教育领域的工作均产生了积极的影响。下面是我对参观徐汇中学的一些心得体会。

首先，我对徐汇中学的现代化教育设施印象深刻。这所学校的校园宽敞美丽，环境幽静舒适。教学楼内设施齐全，教室明亮宽敞，并配备了现代化的教学设备。学校图书馆内的书籍丰富多样，可以满足学生的各种阅读需求。学校还拥有先进的实验室和计算机室，为学生提供了良好的学习环境和条件。这些优质的教育设施为学生提供了更好的学习和成长的机会，培养学生的创造力和创新精神。

其次，徐汇中学的教育理念也给我留下了深刻的印象。学校注重培养学生的自主学习和团队合作能力，鼓励学生参与各种社团和课外活动。学校还注重学生的综合素质培养，强调学生的品德教育和社会责任感培养。徐汇中学注重培养学生的实践能力和创新能力，通过各种企业实习和社会实践活动，让学生在实践中学习，提升自己的能力。这种注重学生全面发展的教育理念使我深受鼓舞，激发了我对教育事业的热情。

第三，参观徐汇中学给我带来了对中国教育体系的新认识。作为一名外国学生，我对中国的教育体系一直抱有兴趣和好奇。通过参观徐汇中学，我了解到中国的教育体系注重培养学生的实践能力和创新能力，注重学生的综合素质培养。中国的教育体系强调学生的全面发展，注重学生的综合素质培养，这与我所熟悉的教育体系有所不同。我深刻感受到中国教育体系的独特之处，这让我对中国教育和文化产生了更浓厚的兴趣。

第四，参观徐汇中学激发了我个人的发展潜力。在这次参观中，我看到了徐汇中学学生的自律和高效能力，看到了学生们追求卓越的精神和敢于追求梦想的信念。这种积极向上的学习氛围深深地激励了我，让我对自己个人的发展潜力产生了更大的信心。我也希望像徐汇中学的学生一样，通过努力和坚持，实现自己的目标和梦想。

最后，我还深深感受到了徐汇中学师生关系的和谐与融洽。在我参观的过程中，我看到了老师们耐心细致地教导学生，学生们尊敬和爱戴老师。学校给予学生广泛的发展空间，让他们在自由的环境下尽情展示自己的才华。这种和谐与融洽的师生关系不仅是徐汇中学良好教育环境的反映，也是学校成功的重要因素之一。

参观徐汇中学给我留下了深刻的印象，让我对中国教育体系有了更深入的了解。现代化的教育设施和创新的教育理念让我对徐汇中学深感佩服。参观徐汇中学也激发了我个人的发展潜力和对教育事业的热情。我相信，通过自己的努力和不懈的追求，我也能够在教育领域取得一些成就，为学生的成长和社会的进步做出贡献。

参观中学名校心得体会篇七

11月12日—13日，我校一行16人到衡水中学参加了第十二届中国卓越校长（备课组长、学生）峰会。期间我们聆听了陈介民教授的“教育改革为什么”的演讲以及贵州大学校长郑强所做的关于“中国大学的警醒”的报告。12下午和13日上午，我们参加了20__年高三复习备考会。在短短两天的时间，我们对于衡中印象深刻，感触颇多。

下面是我对开幕式上两位教授的演讲的心得体会：

一、陈介民教授：教育改革为什么改什么

12日上午，香港大学原副校长陈介民教授就中国目前的教育改革问题发表了演讲。陈教授指出：教育真正应该关心的是每一个孩子能不能找到自己。教育本身应该是充分发掘每个学生的天性，释放个性，但是为什么现在的教育却使很多孩子失去了各种各样的可能性，让他们变得更狭隘了呢？陈教授提出的这些问题让我们深思，也是目前中国教育亟待解决的问题。但纵然有诸多问题，我们仍然要昂首向前，因为在现在有很多的教师都在自己的本职工作上谋求创新，在对待教育的观念上也发生了很大的转变，一系列的课堂教学改革、全国各地的教学研讨、很多地区的真正素质教育正慢慢推进等。这些好的现象让我们相信，虽任重而道远，但是我们不乏同行者，中国真正的教育改革其实已经在慢慢渗透到各个角落。

二、郑强教授：一个大学校长眼中的孩子的成长成才之道

贵州大学校长郑强被评为“全国最受喜爱的大学校长”。在开幕式中，我们也有幸听到了郑教授振奋人心的演讲，全程无数次的掌声一次次将会议推向一个个高潮。令我印象最深的是这样几句话：

3、学生上不了名校，并不代表失败；

4、孩子的成长不是三十米赛跑，不是三百米赛跑，也不是三千米赛跑，而是一万米赛跑，中间的七千米才是决定成败的关键。的确如此，大学教育的结束并不意味着教育的结束，学习的结束，在孩子漫长的人生旅途中，有太多的挑战和机会，只有孩子养成了坚强的性格，学会了学习，有了足够的勇气，那么他自然可以活出属于自己的精彩！

接下来下是我对衡水中学的几点印象：

一、校园环境安静、非常适合学习。

当我们快靠近衡水中学的时候，一路上已经可以看到长长的状元墙了。在一整条道路的一侧，贴着20__年衡水中学高考清华北大录取学生的照片以及各科的分数。作为一名一线的高中教师，看到这份榜单，内心是非常震撼的。毫无疑问，在目前的高考选拔制度下，衡水中学的成功无疑是巨大的，也是很难被复制的。同时我也是非常地好奇，到底是怎样的学校，怎样的老师才能够建成这座超级中学？带着这样的疑问，我们走进了衡水中学。衡中的校园没有想象中那样雄伟壮阔，有的只是安静。衡中的校门甚至是非常低调地矗立在衡水市郊区的'一个角落，有些破败的感觉。校园里除了我们一行去学习的人，一切都井然有序。在我看来，衡中所处的环境以及校园安静有序的氛围也为学生的学习提供了保障。

二、衡中的老师对待工作兢兢业业，勤奋踏实。

走到衡中的校园，非常安静，在校园内看不到闲谈、散步。他们的老师要求当天考试的试卷当天改完，及时地讲评，这些方面值得我们学习。衡中的老师很好地发挥了他们团队力量和智慧。每周的集体教研非常扎实，共同研究教案和学生学案，真正把集体备课落到实处，这样对老师能力的提高及青年老师的培养非常有利。另外老师从早上六点到晚上十点的时间都是在学校度过的，只要学生需要，他们随时都在。这样吃苦耐劳、甘于奉献的牺牲精神也是他们取得卓越成绩的保障吧！

三、衡中的学生非常刻苦，勤奋，情形令我震惊。

每节课间10分钟，但是我们在走廊几乎看不到学生走出教室闲谈，打闹的，及时有个别学生出教室也是跑步去厕所或是喝水。衡中每天上午5节课，下午5节课，晚上三节课。其中上午最后一节和下午最后三节是自习课，老师只是上自习坚决不讲课，不占用学生的时间。他们的自习课学生非常认真在做习题，这样做学生巩固的效率非常高。衡中安排学生非常紧，学生根本没有自己的支配时间，但他们的学生能吃苦，能坚持。

我们有幸去操场观看了学生们的课间操。所有学生几乎都在一分钟之内集合完毕，按照顺序排好，根本不需要督促；同时大家的手上都高举着小纸片在大声诵读，不浪费一丁点的时间。从他们认真忘我的神情来看，他们真的是争分夺秒在学习在记忆，竞争意识非常强烈。跑操的时候完全是整齐划一，所有人步伐一致，后背贴前胸，体现出学生良好的团队意识。

四、衡中管理有序，竞争氛围强。

衡中对学生的要求很严格，军事化管理落实到各个角落。学生的宿舍一尘不染，整洁有序，被子完全是军事化风格。我们没有赶上这里的学生上早操，但是衡水中学流传着这样一句口头禅：“两眼一睁开始竞争”，学生早晨起床十五分钟穿衣、收拾床铺、洗漱、整理卫生，然后到操场列队出操，在这短短的时间里就包含了七个“争”：争起床速度，争宿舍卫生的质量，争到操场列队的早晚，争早操队列是否整齐，争步伐是否矫健，争口号是否响亮，争精神面貌是否朝气蓬勃。学生就在这种竞争之中开始了一天的学习与生活。

在衡中，我们随处可见巨幅的宣传画，学校大门两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上，甚至是厕所的门板上。这些宣传画大部分是学生取得的优秀成绩，20__年高考的辉煌成绩，在校门口醒目地挂着，清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园，连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言，如：清华梦，燕园情，九天揽月，前人真不朽；衡中人，赤子心，五洋摘星，我辈重复来。一幅幅照片，一个个事迹，一句句话语无不激励着衡中学子积极进取、奋力前行。

在两天的参观学习之后，对于教学教研方面，我有以下感想：

2、教研方面：制定好每一阶段教学计划和目标，使教学做到有的放矢，心中有数，减少工作的盲目性，随意性，并切实搞好落实。新授课、复习课、专题课、单元小结课必须有东风的模式，把正在探索的课型完善，发动全组成员积极参与课型完善，发挥集体智慧并应用到教学中去。注意学科试题的积累，以后考试不能贴题，要电子稿，教研组统一保存，建立学科题库。

3、班级管理：学校各项规章制度就是军令，有令必行、行之有效。培养集体作战意识，激起奋进的斗志是班级管理的最大收获。增加对学生的感情投入，加强和学生的亲和度。通过面批作业、交流等形式以及教师自身的人格魅力感人学生，让学生感到可亲可敬，从增强学习的热情和信心，这样可以收到事半功倍的效果。