2023年家乡支教心得体会(通用7篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。

家乡支教心得体会篇一

家乡支教是一种回馈社会，奉献爱心的方式。作为家乡的一份子，我有幸参与了支教活动，并深刻体会到了这个过程的乐趣与意义。在支教过程中，我不仅帮助了学生们提高学习成绩，更重要的是能够传递正能量，激发他们的潜能，为他们的未来发展奠定坚实的基础。

第二段：了解家乡教育现状

在支教之前，我首先了解了我家乡的教育现状。我发现，由于家乡经济相对落后，教育资源相对匮乏，学生们的学习环境较为困难。很多学生家庭条件较差，他们缺乏优质的教育机会，也缺乏自信和动力。因此，我决定回家乡支教，带给他们希望和勇气。

第三段：激发学生潜能

在支教的过程中，我发现了学生们的潜能。由于他们长期处于资源匮乏的环境中，很多学生没有机会发展自己的特长和兴趣。我和他们进行了深入的交流，发现他们中有不少人对音乐、绘画、文学等方面有浓厚的兴趣。于是，我为他们开设了各种兴趣小组，鼓励他们发展自己的特长，同时提供各种资源和支持。在短短几个月的时间里，孩子们的才艺获得了很大的提升，他们充满了自信和动力。

第四段：塑造正确的价值观

在支教过程中，我不仅关注学生的学习成绩，更重要是关注他们的精神成长。我将德育教育作为教学的重要一环。通过亲身示范和引导，我教育他们要做一个有担当、有责任感的人。我鼓励他们团结友爱、乐于助人，关注家庭和社会的发展，培养正确的价值观。在支教的过程中，我看到了学生们态度的改变，他们变得更加乐观、自信，也懂得了如何去关心他人，去承担责任。

第五段：结语

家乡支教让我深刻体会到了教育的重要性和社会责任。通过支教，我获得了极大的成就感和满足感。我相信，尽我一份微薄之力，为家乡的教育事业贡献一份力量，能够帮助更多的孩子走上人生成功的道路。无论是学生们的进步，还是他们的笑容，都是我最大的回报。我将继续支教，希望通过我的努力，能为更多的学生带去希望和温暖。

家乡支教心得体会篇二

时光如白驹过隙般转瞬即逝，回顾这近两个多月的实习支教生活，真的感概万千，有太多的话想说，有太多的的不舍，有太多的收获，过往的经历在我脑中翻动着，这次支教实习生活必将成为我人生中得一次难忘的经历。

20xx年9月4日我怀着一颗激动而忐忑不安的心踏上了发往阳泉郊区的列车。所有的支教学生统一由学校送去，心情得到了一些安慰。经过了几个个小时的车程我们终于抵达了阳泉郊区荫营镇，经过几次周转我们两个终于到了我的实习学校——上烟小学。这个学校给我的第一感觉是，学校真的很小，没有我们学校的一百分之一大，但学生很热情，抢着来帮我们拿行李。此时此刻，我便开始了为期一学期的实习支教生涯。学校的老师都特别的热情，来到学校当天后勤主任就把我们这一学期的吃住安排好了，下午还带我们两人去了解了基本情况，而第二天9月5日我们就去学校教务处报道，正式投入了学校教学工作的第一线。心里想着这就是我实习的地方，多少有点担心，在我面前是我人生中从未遇到的挑战，还好这里的老师和领导很热情，一来就热情的招待我们。我想无论我前面的困难有多大，既然我选择了就应该勇敢的接受。我的实习生活正式开始了。我的实习分为以下几篇：

进入学校，我们没有立即投入教学中，而是先了解学校各方面的情况。通过老师的介绍以及自己的观察。我对学校有了一个初步的了解。上烟学校的规模很小，在职是老师仅有二十几人。到学校之初，学校给我们没人都安排了比较有经验的老师指导我们。

这里的生活条件虽然不是很好，但却比我想象中的好得多。我本身也是出生在农村，因此对于这样的条件我还是能接受的，因此在这几个星期我已经适应的这样的环境了。最难熬的是晚上和周末，老师和学生们都回家了，所以学校只剩下我们两个。

学校安排我们每个月要听够十五节课，我认为这是很有必要也是很重要的。首先尽管我们的专业知识足够的胜任他们的老师，但我们所学的都是理论知识，却很少的付出实践。因此教学经验不足，认识到这一点我前两个星期的工作主要是听取各科老师的课。尽管这里的教学质量不高，学校里确实有一批老教师，他们在教学教法上研究多年，有很多的教育教学经验值得我去探索。虽然年龄比较大，但是，在这方面，当之无愧的是“教授”级人物。通过这短时间的听课，我感觉收获不小。首先是一位六年级的数学老师，就是我的指导老师。她从事三十多年的教学，我感觉他特别值得我学习。比如他的教学逻辑很严谨，教学目标很明确，能很好的把握一堂课的重难点和时间。并且板书设计的很好使人一目了然。当然还有其他一些老师上课时的游刃有余，深入浅出，娓娓道来。

我支教实习的学校是荫营镇上烟小学，是一所全日制六年小学，该小学设有6个年级6个教学班，我所实习的年级是二年级。在上烟小学的四个多月里，我带的是二年级的数学课程，指导教师是王秀丽老师，还有这个班的音乐、美术、安全。我认为我的工作重点是：学以致用，认真钻研，钻研教学，提高教学。并准备为之努力。在实习支教期间，我深深的感受到，要上完一堂课不难，可是要上好一堂课却要求我花大力气去钻研教材，设计教案，组织教学。基于这些考虑，我认识到作为一名实习生，我对于教学工作需要学习的东西太多，态度要虚心，学习要刻苦，钻研要踏实。这样，就要求自己更加把教学工作作为一项长期的首要的工作去抓。事实证明，我积极地与指导老师交流，学习她的各种教学经验，认真钻研教材，用心备课，细致认真批改作业，一心扑在教学的各个环节上，虽然不敢说有怎样的成绩，但我自认为我做到了一个老师应该做的，以严谨的态度对待教学，做到了对学生负责，也做到了对自己负责。在这四个月中，我感觉我积累了一定的教学经验，我成长成为一名教学一丝不苟的教师。而这也必将对我今后的学习和教学有着重要的作用。

支教的四个多月，很快过去了。在这里，我收获最大的是成长，我逐渐由一名师范生蜕变成为一名人民教师。教学的收获，使我更坦然的给学生传授知识。使我更加了解学生，学会了如何处理师生之间的关系。使我越来越坚定教师这一职业，在今后我也将不断地努力学习，真正走上教师这一岗位必定会做到为人师表。认真的对待教学。

回味这四个多月，支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇香的味道，淡淡的清香，却让人回味无穷。人生几何，岁月匆匆！感谢校领导让我有这种经历，如果让我说支教的感受，我会说“简单并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着！上烟小学是我人生中的一个驿站，它将激励着我不断前进，不断奋斗。

支教生活让我有了改变，仅仅四个多月，它让我明白了什么是艰辛与付出，我不再是一个充满理想但却脱离了实际的小孩！首先，艰苦让我分清了理想和现实，在这之前我认为学校的一切都应该是美好的，教室是明亮的，学生是可爱的，老师的和蔼的，课堂是精彩的！到了这里才知道，这一切都是需要付出很大代价的。其实在工作中更多的时候需要的都是实战精神，而并非理论！课堂的40分钟需要的是一个全能的老师，因为孩子的脑子里有太多的为什么！其次，充实和幸福让我坚定了我人生的方向和目标，在这里，每天都会忙忙碌碌，为了孩子们的学习和生活，看着孩子们在那样艰苦的条件下努力学习，会让人有一种把所有的知识和爱传授给他们的冲动！

最后，希望所有的支教的大学生都会用心去对待你的学生，为了你的责任去珍惜实习的每一天！为了祖国的孩子------做为教师自己该做什么要时刻要记住。

家乡支教心得体会篇三

支教是一项光荣而艰巨的任务，我有幸参与了家乡支教活动，并运用所学知识为乡村学子授课。这段时间的经历让我收获颇丰，与孩子们的相处让我在教育方面有了更深刻的理解，也明白了身为教育者的责任与使命。

第二段：共情与感受

支教的过程中，我真切地感受到了乡村学生的辛酸和不易。他们长期以来缺乏优质的教育资源，学习环境简陋，教师队伍不稳定。这使得他们的知识储备与城市学生相比存在较大差距。然而，这并不妨碍他们对知识的渴望和对未来的向往。因此，在支教的过程中，我努力与学生们建立共情，增强他们对学习的兴趣和动力，激发他们的潜能。

第三段：启发与启示

在与乡村学生们的交流中，我发现他们在很多方面不亚于城市学生。尽管他们面临着巨大的困难，但他们拥有坚毅不拔的意志和不服输的劲头。他们用自己的努力证明了自己可以达到更好的成绩和更美好的未来。这给我带来了极大的启发，教育不仅仅是知识的传递，更是一种精神的引领和奋斗的力量。我深深理解到，教育的真正意义在于通过培养学生的品格和精神，帮助他们成为积极向上、有所作为的社会人。

第四段：体会与收获

支教活动中，我发现自己的教学方法需要不断创新和改进。乡村学生的学习环境与城市学生有很大不同，因此传统的教学方法并不适用于他们。在与乡村学生共同学习的过程中，我学会了虚心倾听他们的意见和建议，尊重他们的多样化需求，采用灵活的教学方式。这让我深刻体会到教育是一种相互学习和成长的过程，不断地探索和尝试才能取得更好的教学效果。

第五段：展望与期待

参与家乡支教让我更加了解了乡村教育的现状与需求，也让我感受到了乡村教师的辛苦与付出。作为一名教育者，我将继续努力为乡村教育事业贡献自己的力量。我希望能够通过自己的努力，为乡村学生提供更多的学习资源和机会，帮助他们实现自己的梦想。我相信，只要我们坚持不懈地努力，乡村教育一定能够迎来更美好的明天。

结尾：

通过这次支教活动，我深刻体会到教育对于一个国家和民族的重要性，并对乡村教育有了更深刻的理解。尽管乡村教育存在很多困难和挑战，但只要我们坚持不懈地努力，付出自己的心血和智慧，相信乡村教育会越来越好，乡村学生也能够有更美好的未来。我相信，支教不仅仅是带去知识，更是带去希望和勇气。我会一直坚守在乡村教育的一线，为乡村学子的成长和幸福贡献自己的力量。

家乡支教心得体会篇四

2021年6月。临近大二下学期期末考试，我正在自习室紧张地复习。辅导员突然通知全班同学到教师集合，安排一下支教事宜。在那短短的一小时内，我懵懵懂懂的选择了新疆策勒，心里对那一片辽阔的南疆土地充满了好奇。

20xx年10月末。几经波折，我们省外第二批赴疆支教的队伍到达了目的地。我繁忙而有趣的支教生活开始了。

从办公室到教室。初为人师，我就像一个在黑暗中摸索前行的旅人，有前进的心，但是前路迷茫，没有方向。我主动提出给学生批作业，以此来了解学生的知识基础。批改完毕，只有乏味和劳累。目之所及，都是冷冰冰的作业本和练习册，整页的红色批改字迹……总之，我没有和学生说过一句话。指导老师看出我的难处，她说：“今天下午课后辅导时间我带你去教室，其实大家对实习老师还挺感兴趣的，想接近你，但是又有些胆怯。”我一口就答应下来。教室里摆满了绿植，那一丛丛的绿，蓬勃生长，像少年的野心，肆意张扬。我自我介绍之后就开始给他们指导作文。我看着口罩上一双双探究的眼睛，心里燃起了熊熊火焰，那是好奇的眼睛，是求知的眼睛，是希望的眼睛。一个小时的课后服务转眼间就结束了。初一学生的活力和求知欲还有各种各样新奇的想法让我大脑忙得不可开交，颇有舌战群儒的架势。我走出教室，轻叹一口气，没点知识积累还真搞不定这群猴子猴孙。夕阳把橘红色的光打在我的脸上，也许我这种又劳累又欣慰又喜悦的心情就是奉献吧。

从教师到学生。这次经历一定要过得有意义，燃烧自己，发光发热。这是我坐在飞往和田的飞机上给自己定的目标。作为中文系的学生，我发挥优势，主动跟老师说自己可以帮她们辅导作文。老师虽然犹豫，但还是点头了。第二天，我精心准备了一节作文课，并布置了课后作业，写一篇题目为“心中有你”的作文。站在那三尺讲台，我感受到了责任二字的沉重。面对着一双双求知的眼睛，我不能有丝毫懈怠。课后批改作文发现了种种问题：词汇匮乏，语法错乱……我一次次告诉自己要有耐心，不断给自己做心理建设，终于帮助他们完成了写人叙事类作文的学习。我也懂得了一个道理：真正的好作文不需要华丽的辞藻，古奥艰深的词汇和精心设计的结构，只需要有真情投入就好。“字里行间流露着真情实感”是我写得最多的作文评语。

从我到你们。偶然的一天，七年一班的学生过来找她们的语文老师看她们跳舞，我按捺不住自己好奇的心，经过老师同意之后一起跟了过去。看她们跳了一段之后，我激动地走了过去，毛遂自荐指导她们跳舞。她们痛快地接受了我的请求。只有一个星期的准备时间，在这一周的时间要选择舞蹈，学习舞蹈，练习舞蹈。我们投入了紧张地排练当中。不愧是能歌善舞的民族，我们仅仅利用午饭之后的一个小时时间就呈现出了比较好的效果。练舞蹈的时候，我们全心全意去投入。休息的时候，我们互相分享了名字。她们记住我的名字很容易，我可是用出了洪荒之力才记住这十三个女生的名字。就这样，欢欢笑笑，打打闹闹到了比赛的日子。舞台上，她们旋转，跳跃，下腰。舞台下，我鼓掌，大笑，录像。说实话，看她们在比赛，我比自己比赛都紧张节目完毕后，全校师生载歌载舞。我也参与其中，只不过我跟能歌善舞的维吾尔族同胞相比，动作还是略显僵硬。虽然最后我们只拿了三等奖，但是我们这段珍贵的回忆比这个比赛更有意义。“来日方长，我们继续努力吧。”努尔比亚和麦迪娜说。

转眼间，这次支教的尾声悄然来临。突然多了许多留恋与不舍。和蔼年轻的指导老师，天真活泼的学生，亲切友善的同事，都可以瞬间使我泪湿眼眶。很多有趣的事情不必在这里赘述，默默记在心里就好。飞机的一起一落，带来了一个活泼幼稚的女大学生。飞机再次一起一落，带走了一个破茧成蝶的教师。来日方长，我们顶峰相见。

家乡支教心得体会篇五

回报家乡支教是我最近一段时间最让我感到骄傲的经历。作为一个在城市里长大的孩子，我从小就享受到了良好的教育资源，而了解到许多农村地区孩子的教育条件并不如我们，我决定回到家乡支教，为那些需要帮助的孩子们尽一份力量。

第二段：了解农村教育的困境

在我开始支教之前，我首先去了解了当地农村教育的情况。我了解到，由于经济条件和基础设施的限制，农村地区的教育资源非常有限。许多学校缺乏师资力量，教学设备简陋，孩子们无法接触到全面发展的教育资源。这让我深感责任重大，我想要为他们带去更好的教育环境和机会。

第三段：支教体验与成果

在回到家乡后，我立即报名成为当地一所小学的支教志愿者。我在这里度过了一个学期，这段经历给了我很多感悟和成长。一开始，我遇到了许多困难，比如无法完全适应陌生的农村环境，也面临着孩子们对陌生人的胆怯和疑虑。但是，通过与孩子们的交流和耐心的互动，我逐渐获得了他们的信任和接纳。我尽量将课堂教学与生活实际相结合，用通俗易懂的语言向他们传授知识，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。在学期末的时候，我的学生们在考试中取得了明显的进步，这是我最大的收获。

第四段：对教育意义的思考

回报家乡支教的经历让我对教育有了更深的思考。我认识到，教育不应该只是为了应付考试和晋升，更应该培养学生的综合素质和人格品质。我的学生们在班级活动和社会实践中展现出了积极向上和团结互助的特质，这让我明白到，教育除了传授知识，更要培养学生的品德和社会意识。我希望未来能有更多人关注农村教育，为农村孩子们带去更好的教育资源。

第五段：回望与展望

支教的经历让我从中获益良多，我不仅帮助了他人，也成为了更好的自己。我见证了农村学生们的成长和进步，也认识到了教育的真正意义。今后，我将继续关注家乡的教育问题，利用自己的专业知识和力量，为家乡的教育事业贡献自己的一份力量。我相信，只有每个人都能回馈社会，才能让我们的家乡变得更加美好。这也是我支教心得中最重要的体会。

总结：

通过回报家乡支教的经历，我不仅了解了农村教育的困境，也体验到了教育的重要性。我努力与孩子们建立起信任和联系，帮助他们成长，同时也让自己变得更加成熟和自信。通过这次支教，我明白到了教育不仅仅是传递知识，更是培养学生的人格和价值观。回望过去，我深感荣幸和自豪，也决心将自己的经验和力量投入到家乡的教育事业中。希望更多的人能关注农村教育，为农村孩子们带去更好的教育资源，让他们有更美好的未来。

家乡支教心得体会篇六

参加支教实习是我一直以来都在梦想的事情，因为我是师范类专业大学生，我需要多参加实践，我需要更多的学习，我需要更多的讲课，我需要更多的实践才能将自己的能力锻炼好，我想参加下乡实习是一个非常好的锻炼机会，我相信我会一直不断的努力下去的，我会在不断的教学中提高自己，帮助别人，由于这次下乡最终确定较晚，前期工作非常紧张，支教的准备只是在最后一周里进行。周二我们初步制定了一个支教计划，包括学生的组织，队员支教的安排及教案等问题。周四，所有队员将自己的课程报给了我们。但由于考虑到其他工作的不确定性，我们并未具体排出课表，而是选择到当地再具体定，我们只是从所报课程中挑选了几个精品课程，作为重点来安排。

问题，应对及经验：

1由于工作上的疏忽，队员教课的物品未进行有效的看管，致使有些队员物品丢失，造成损失。虽然我们发动小孩子进行寻找，但还是没有找回，以后的支教中一定要注意这个问题。

2下乡临时更换地点，致使支教工作正式开始的时间推迟，造成了很多问题，并且人员的安排也受到限制，我们不得不更改方案及课程，使后来的支教工作受到影响。以后下乡前要尽量把下乡中不可控的变量减少，以免增加工作的难度。

3由于时间较紧，前期准备的学生登记报名的方式未能实行，这导致来到学校的孩子年龄过小，不仅很多课无法进行，而且课堂秩序很成问题。作为应对我们临时增加了音乐课的数量，并且我们让年龄稍大的孩子当助教，一定程度上改善了课堂的秩序，但由于孩子们已经来到了学校，不可能再让他们回去重新招生，小孩子秩序差的问题一直是我们很难办的事情。如何解决支教对象的选择目前仍是个问题，以后再进行下乡一定要认真考虑这个问题。

4孩子年龄过小使得大班课几乎无用。但我们所住的地方恰恰是一个中学，有两个初三班正在上课，我们就联系校方，最终确定下来每天给初三班上两节课。所安排的课程贯穿着独立、自信、奉献和感恩的精神，真正交给了他们一些东西。另外，学校要求我们给初三班办一次关于立志的讲座，我们经过调查，发现学生中普遍厌学，对人生充满迷茫，最后我们决定在四号晚上开一个“我的未来不是梦”交流会，我们队员给他们讲一些关于人生，关于学习的内容。这受到了孩子们的热烈欢迎。以后的下乡应该注重初中生这一块，他们更能理解我们所传播的精神。

关于支教作用的几点思考：

支教是增近和村民感情的绝佳手段，这一点没有错，但我们决不能把它仅仅当成是种手段，蕴涵在它背后的，对于支教的行动者及受众，都有十分重大的意义。

我们队员是支教的行动者，我们亲眼看到学生们对我们的喜爱，他们对知识的渴望。而我们的行动是可以改变他们的生活的，在他们眼中，队员们就是榜样，我们的品格会深深地影响听课的学生，我们激情，他们也会感到生命充满活力，我们勇敢，他们也会自信……每一个支教的队员都会发觉，在那里你竟然会有那么大的魅力，这时你就会有一种责任感，要让学生们因为你而更加坚强，勇敢。另外，从客观上，支教也锻炼了队员的能力，为以后步入社会打基础。

家乡支教心得体会篇七

第一段：介绍支教的背景和目的（200字）

支教是指有意愿去贫困地区或偏远地区教育条件较差的学校进行教育援助的一种志愿活动。越来越多的年轻人积极参与支教活动，回馈家乡，帮助家乡人民，是他们支教的一个重要目的。支教活动的目的是通过向贫困地区提供良好的教育资源，改善当地教育环境，提高学生的受教育机会，帮助他们实现梦想。

第二段：给予家乡的爱心呵护（300字）

作为一名支教志愿者，我回到家乡的学校，深刻感受到了家乡教育的不足。学校的设施简陋，课本资源有限，教学质量低下，学生们的学习积极性也很低。为了改变这一现状，我和其他志愿者们一起努力，投入了大量的时间和精力。我们购买了新的教学设备和教辅材料，帮助学校打造了一个良好的学习环境。我们组织了丰富多彩的课外活动，鼓励学生参与，并开展了各种培训课程，提高学生的学习兴趣和能力。通过这些努力，我们见证了学生们的进步和成长，看到了他们在学业和生活上的变化，感到非常欣慰和骄傲。

第三段：启发思考与传播知识（300字）

支教不仅仅是向学生传授知识，更重要的是点燃他们的求知欲望，培养他们的思辨能力和创新意识。在支教期间，我注重培养学生的独立思考和解决问题的能力。我鼓励学生们参与课堂讨论，激发他们的思考欲望，培养他们的自信心。我还组织了一些科普知识讲座，让学生们了解更多的知识，拓宽他们的视野。通过这些努力，我希望能够为学生们打开一扇通向知识的大门，让他们有更广阔的发展空间。

第四段：感悟与收获（200字）

支教期间，我不仅教给了学生们知识，更重要的是从学生身上学到了很多东西。他们的勤奋和坚持，让我对生活充满了信心和希望。他们的简单和善良，让我领悟到了人与人之间的真情和友爱。我与学生们建立了深厚的情感，他们让我明白了支教的意义和价值。回馈家乡支教的经历不仅使我成长和进步，也为我树立了一个良好的榜样。

第五段：展望未来和希望（200字）

通过回馈家乡支教的经历，我更加坚定了从事教育事业的决心。我将继续投身于教育事业，为家乡的发展贡献力量。我希望看到更多的人关注家乡教育，加入支教队伍，让更多的学生有机会接受优质的教育，实现自己的梦想。我相信，只要我们一起努力，教育的明天会更加美好。

总结：

回馈家乡支教是一项具有深远意义的志愿活动，通过为家乡提供教育支持，我们可以为家乡的未来发展培养更多的人才。在支教过程中，我们不仅能够帮助学生们提高学习成绩，更重要的是点燃他们内心的激情和梦想，成就他们的未来。回馈家乡支教的经历，让我深深感受到了教育的重要性，也更加认识到了自己在教育事业中发挥的作用和责任。我将继续以支教为契机，为家乡教育的发展尽自己的一份力量。