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最新母亲节活动总结文案(大全5篇)

时间:2023-10-03 13:03:02 作者:曼珠 最新母亲节活动总结文案(大全5篇)

总结,是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究,借此上升到理论的高度,并从中提炼出有规律性的东西,从而提高认识,以正确的认识来把握客观事物,更好地指导今后的实际工作。优秀的总结都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编收集整理的工作总结书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

母亲节活动总结文案篇一

为进一步丰富校园文化生活、提高学生素质修养、强化学生孝敬和博爱意识,我体育部在老师指导下开展了此次母亲节系列活动,并在学生会成员的集体努力下,于5月8日结束,取得圆满成功!

活动一:校内活动

经过一天的准备,5月6日中午12:00开始活动,为避开与其他社团的类似活动的地点冲突,也考虑到临近宿舍楼会更加给同学一种与母亲节氛围相关的亲切感,我们决定()将活动地点定在了四栋宿舍楼的中间位置。活动内容为吸引同学在我们提供的气球、彩带、随意贴等物品上写下对母亲的祝福语,并粘贴在海报和横幅上。为更多的吸引同学的参与,我们准备了与母亲节相关的音乐,让同学更感温馨。3个小时之后此系列活动宣布圆满结束!

活动二:校外活动

5月8日14:00一支由学生会部分部门骨干成员组成的18人队伍在体育部成员带领下从校北门出发,去往红专南路社区探望5位事先预约的孤寡老人,通过聊天、趣味节目、打扫室内卫生等方式让老人感受节日的温馨,并将老校区校青协为学生会的提供的20支康乃馨作为送给老人的节日礼物。16:00队伍在社区群众的一片称赞下返回。

1、此次活动得到了校内外的一致好评。校内被同学广泛接受与认可,校外也得到了社区群众的连连称赞。其中校外活动更是达到了传播校园文化、展现我校学子良好精神风貌、提高学生会成员素质修养、强化同学孝敬和博爱的意识的预定目标。

2、此次活动时间极其仓促,且我体育部并无任何文娱类活动举办经验,所以对我们是一次考验。但我部成员用加倍的努力与团结保证了活动的高质量进行。尤其是校内活动,在只有一天准备时间的情况下,我们摒弃了部长决定活动流程、部员接受任务分工工作的传统方法,采取了在部长适当引导下、部员积极讨论决定活动流程、各取所长合理分工的方法。因此,这次活动体现并极大的提高了体育部的凝聚力和行动力。同时,这次活动的成功举办也为我们体育部积累了宝贵的文娱类活动举办经验。此外,这次活动策划准备过程是我们体育部一次全新的尝试,最终的成功也启发了我们一种更加合理、先进的工作方式,对后期工作的更加顺利的进行有重要意义。

3、本次活动得到了学生会其他部门的积极帮助,也确保了活动的圆满结束。同时这次活动也成为各部门交流的一个良好平台,弥补了之前活动中学生会内各部门交流活动的空白,推进了各部门的互动合作,和学生会整体的大团结。校外活动中,也通过积极的沟通,得到了校青协的友好帮助,使活动更添一份温馨。而且促进了两大社团的友谊发展,也为我们如何与其他社团组织交流、合作提供了宝贵经验。

4、先期举办了校内活动相比于同期其他社团的类似活动,活动内容更加丰富,参与人数更多,影响范围更广,教育意义更加深刻。体现了管工院学生会的领导、工作能力,进一步确立了学生会在同学心目中的权威,进而增加了同学对于学生会的归属感。对于学生会后期活动的举办有积极意义。

总体来说,这次"爱在西邮————母亲的赞歌"母亲节系列活动各个环节都十分的成功,成功的原因我们总结如下几点:

1、敢于创新。在无经验、时间紧、资源少等种种困难下,我体育部及时、大胆的选择了创新,尝试一种新的工作方式,凝聚了每个部员的智慧,使活动质量有很大保障,也使部员工作积极性更高。

2、工作高效。从商讨到活动举行,期间只有一天。时间的紧迫,使部员工作的高效成为本次活动成功举办的一个关键因素。由于活动由部员商讨而制定,因此部员对于活动流程理解更加深刻,也确保了工作的高效。此外,合理明确的分工、部员的团结和工作积极性也是高效工作的一大保障。

3、团结合作。校内活动中,我们在人员不够的情况下主动向其他部门寻求帮助,并得到积极回应,避免了活动中混乱无序的场面。校外活动中,除学生会其他部门外,更是得到了校青协的友好支持。因此,本次活动中充分了体现了团结合作的重要性。

4、活动内容丰富。这次活动并没有采取以往传统的庆祝节日的拉横幅签字的活动方式,而是通过讨论选取了更多、更有意义、更具亲情温馨色彩的方式。与同时进行的其他社团活动对比之下,更突显我们活动内容丰富多彩,更让学生接受和认可。分系列进行、校外活动也是我们的创新之举。

活动成功的背后,我们也认真反省思考了自己的不足:

1、由于时间紧迫,活动策划中无法做出天气等意外因素的预案。

2、校内活动中,由于和大合唱、信管专业中午加课等事件时间冲突,导致没有达到活动预期人数。

横幅:30x1=30元

传单170份:15元

活动所用道具:49元

母亲节活动总结文案篇二

“慈母手中线,游子身上衣”在母亲节到来之际,德开小学为进一步加强青少年思想道德教育,弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德,让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛,理解母亲对自己的期望,懂得如何感恩,如何关爱他人,关爱社会。开展了本次“母亲节------倾听、倾情、倾诉”感恩活动。引导学生了解母爱的伟大,并用真心和行动来回报母亲。

活动围绕“感恩母爱”这一主题,倡导学生在母亲的节日里开展设计感谢妈妈的几种方式并付诸行动,如:给妈妈洗一次脚,帮妈妈洗一次衣服,为妈妈表演一段节目,为妈妈做一顿饭,给妈妈泡一杯茶等感恩活动,并在本周一的班队会上以“感恩母爱”为主题进行了深刻的思想交流。

通过此次活动,同学们了解了母亲为自己成长所付出的爱,懂得了知恩图报,如何去感恩,如何去关爱父母、关爱他人,培养感恩的心,做感恩的人。

母亲节活动总结文案篇三

5月8日上午,__社区的工作人员同大学生志愿者一起在__社区二楼阅趣馆开展了以“妈妈,我爱你”为主题的母亲节活动。

活动现场的第一环节是小朋友们给花朵涂色,在小朋友们丰富的想象力和独特的视角下,各种现实中看不到,成人想不到的美丽、神奇的花朵在孩子的笔下绽放了。小朋友在画完后签上自己的名字并且把自己所画的画送给了妈妈,同时对妈妈说:“我爱你!”

活动第二环节,志愿者教小朋友们手语:“妈妈我永远爱你、我们都是好孩子”这几句简单的手语,小朋友们学的非常认真,他们以无声的语言表达了自己对妈妈的爱。

活动的第三环节,志愿者带着妈妈和小朋友们一起捏心型泥巴和其他各种造型的陶泥,母子齐动手,其乐无穷尽。

欢快的笑声、丰富的想象力、亲子间的其乐融融…构成了和谐社区的一道靓丽风景!

母亲节活动总结文案篇四

五月的第二个星期天,是一个传达爱的日子——母亲节,母爱是世界上最伟大的`爱,是一个人生命的源泉。对于幼小的孩童而言,因为这些爱,生活才变得如此的柔软和温馨,眼中的世界是如此的美好。为引导幼儿体验浓浓的亲情,萌发爱的情感,感悟成长过程中妈妈付出的艰辛和不易,在母亲节到来之际,我园开展了“浓情五月、感恩母爱”主题教育活动。总结如下:

针对不同年龄段幼儿的特点,老师为孩子们设计了不同的活动内容。活动前,各班教师与幼儿共同制作了精美、丰富的活动展板,创设了浓厚的节日氛围。活动中,中班幼儿讲述自己和妈妈的故事,并为妈妈制作了立体爱心贺卡和花束。小班幼儿用皱纹纸制作了花朵,同时学说一句祝福的话。一幅画,一朵花,一张小小的爱心卡片满满承载了孩子们对母亲的爱!

通过此次教育活动,既锻炼了幼儿动手操作能力,学会亲手制作礼物去表达对妈妈的爱,又培养了幼儿的语言表达能力。他们用稚嫩、单纯的方式,祝福妈妈节日快乐,表达对妈妈的感激之情。

因爱而感动,为爱而行动,幼儿园会一如既往将爱的教育融入每一天的生活中,树立“感恩、关爱、回报”的良好风尚,学会感谢母亲、感激生命、感恩生活,让爱伴随孩子们健康快乐成长!

母亲节活动总结文案篇五

20xx级英语教育专业(学号:090321)

缘起:我们这一代人,缺乏文化根基,对此,我个人感到很遗憾。也因如此,觉得让同学们学习古文化精华很有必要。再加上,我们这一群人常常埋藏于书堆之中,对感恩也并非很重视,因此我们想借大家都在努力弘扬民族这一契机,以感恩教育为重点,以读经活动为抓手,使同学们再体验中成长。

主题:走进经典,体验感恩

目标:通过在全班范围内开展以”感恩文化“为主要内容的”读经“活动,使学生更多地接触和了解中华民族的优秀人文传统,提高学生的人文素养。

说明:本次活动以学生自由组织为主,充分发挥学生的主观能动性和班干部的积极作用。

活动过程:

第一部分:学习篇

在记忆力最好的时候,多背点经典,不求甚解,但求熟背,可以作为一种终身去消化,理解,受益的文化准备。

形式:1,学生最好的感恩家长的方式,就是对自己的学习负责,因此,我们在前期开展了将感恩与责任相结合的大讨论活动,并要求每位同学以此为题写了一篇作文,借此机会,我们请三位同学与大家做一下交流。

2,班主任事先请了一位家长来到现场,与同学们交流一下他作为家长的看法。3,游戏:判断是非:同学们根据大屏幕上打出的中国古代著名的感恩诗词判断是否与作者相符。

第二部分:实践篇

对先前同学们在读经过程中的”无意识记忆“我们将在这一环节中适当作出考验,挖掘读经人才。

形式:1,根据大屏幕上打出的关于西方感恩节由来与中国的感恩文化进行对比,并请部分同学发言。

2,歌曲竞猜:根据主持人播放的与主题有关的主题有关的歌曲旋律,猜出歌名,并由班级合唱队成员表演。

3。小品

第三部分:结合篇

让同学们将读经活动中的收获与现实生活中遇到的问题结合起来,培养解决问题的能力。

形式:1,配乐朗诵《孤儿之歌》

2,辩论赛:关于”是否应该把老人送进敬老院“

3,教师参与:慷慨激昂的演讲,呼唤同学们走进经典,体验感恩。

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