总结是一个思考自己成长的机会，我希望通过将自己的心得体会总结起来，来反思和改进。小编为大家准备了一些精选心得体会范文，希望能够给大家提供一些启示和思路。
在会计学所有实习课程中，会计信息系统是我折腾时间最长，也是收获最大的一门课程。因为基础知识不牢、操作粗心等原因我在实习期间犯了不少低级错误。
经过多天的努力，终于有了结果，虽然老师检查出来有一张报表还是存在错误。但我已经尽力而为了。不管以后会不会从事会计工作，会计实习过程中的收获都将受益终身。有太多的感触，仅在这简单谈谈我最深刻的感受。
欲速则不达。财务处理工作不难，但是很繁琐。大到整个账簿，小到一个数据，一个标点符号都不能出错，为了完成任务急急忙忙赶着做的财务报表很容易出错，填制凭证时的数据不对，生成报表也必定会有错误；在系统初始化操作中，倘若少设了权限或者其他什么功能，后面就无法正常操作；包括数据的保存备份也要注意，记得第一天实习操作结束，本来该备份保存的数据，我不小心以输出形式保存，在下次上机时数据无法恢复，随后只能全面翻工。令人哭笑不得，第一天的成果就这样由于一时大意，全废掉了。
从错误中收获。不尝试，你永远不知道哪里不懂；不尝试，不会犯错，自然也不会有进步。在实习过程中，犯的错误太多，好几次我都想拎包跑了，转念又觉得不行，修双学位的确苦逼，不过既然已经选择，又何必惧怕它难？最终还是逼着自己坐下来，一点一点啃着那些及其繁琐的操作步骤。通过不断犯错，不断学习，不断进步，态度决定结果。会计做账必须拿出吃饭的热情，绣花的细心，蜗牛般的小心翼翼，带小朋友的耐心才能做好。这一点是我整个实习过程中感触最深的。
实习结束，要特别感谢会计班同学的帮助，虽然至今还不知道她们的名字；更感谢仁慈的任课老师，在实习过程中不厌其烦的给予指导，延长我的实习时间。
提高执行力是一项系统工程，需要从上到下认真贯彻和落实。如果执行力不强，应该全面、深层次地加以分析和应对，而不能头痛医头、脚痛医脚;只有理性、客观地看待每一个细节问题，才是提高执行力之道。以下工作心得体会范文《会计学习执行力心得体会》由本站工作心得体会频道为您精心提供，欢迎大家浏览阅读。
执行力就是按质、按量、按时完成自己的工作。虽然听起来很简单，但这就是执行力的根本。下面我结合自己的实际工作谈谈对加强执行力建设的认识。
一、端正思想、增强责任感，认真做好每件事情。
加强执行力建设，首先要明确思想，树立执行力建设的正确理念，在实际工作中总会遇到各种各样的问题，要身体力行，敢于面对困难，做任何事情不可以拖延，敷衍了事。其次，在执行过程中，要把事情想在前头，把工作干在前面，对工作的每个阶段、每个环节都要一丝不苟地执行。
二、细节决定成败，倡导执行作风。
我们常在干事之时，发现许多细节存在的价值，而以言代行，只说不做，就会把真正的细节抛之脑后。反之再小的事，只要做了，就能起到相应的效果。如果不做，事情还是事情，不会因等待而结束，只有完成细节才会离成功越来越近。一个"行"字就是细节落实的关键。
我想只要人人都做好自己的事，从在公司根本的立场上出发，公司中的人人都团结协作，上下一心，和谐相处，相信我们南房集团会发展得更好、更快!
建议：
1、加强团队执行力建设，各公司、各部门、各场之间要多沟通，团结协作，为降低费用要相互支持。
2、细化流程管理，划小核算单位，做好经济活动分析，压缩费用支出，有效降低成本。
会计信息系统是现代企业管理中不可或缺的一部分。通过收集、处理、分析和报告财务数据，会计信息系统能够提供企业内部和外部用户所需的各种财务信息。在使用会计信息系统的过程中，我深深感受到其重要性和灵活性。下面将从系统的建立、使用过程、优势与挑战以及对个人的影响四个方面总结我对会计信息系统的心得体会。
首先，建立一个高效的会计信息系统非常重要。一个好的会计信息系统需要考虑到企业的规模、业务流程和特定的财务需求。在建立系统之前，我们需要进行充分的需求分析，并选择适合的软硬件设备。而且，一个好的会计信息系统还需要有一套完善的内部控制机制，以确保财务数据的准确性和可靠性。通过以系统建立的过程，我学会了如何进行需求分析、选择适合的软硬件设备和建立内部控制机制，这些技能对我将来从事会计工作非常有帮助。
其次，使用会计信息系统的过程需要有良好的数据管理能力和信息安全意识。在使用系统的过程中，我们需要不断地输入和更新财务数据，并及时处理异常情况。同时，我们还需要保护好财务数据的安全，防止数据泄露和被篡改。在使用系统的过程中，我学会了更加高效地管理财务数据，并且意识到数据安全的重要性。这些能力和意识对我从事会计工作非常必要。
第三，会计信息系统具有许多优势和挑战。首先，系统能够提高财务数据的准确性和可靠性。通过自动化处理流程，系统可以减少人为错误的发生，并提供实时的财务数据。其次，系统可以提高财务数据的处理效率。通过自动化和集中管理，系统减少了人工处理财务数据的时间和成本，提高了工作效率。然而，会计信息系统也面临一些挑战。例如，系统的建立和维护成本较高，需要培训员工和购置软硬件设备。此外，系统的安全性和稳定性也是一个挑战。我们需要定期更新系统软件，并保护好系统免受黑客和病毒的攻击。了解了会计信息系统的优势和挑战，我更加明白了如何充分发挥系统的作用，并解决其中的问题。
最后，会计信息系统对个人的影响也是非常大的。通过使用系统，我能够更好地管理自己的财务数据，提高处理财务事务的效率。同时，通过系统的分析和报告功能，我能够更好地理解企业的财务状况，并作出相应的决策。此外，我还发现，会计信息系统可以让会计工作变得更加有趣和有挑战性。通过不断学习和应用新的系统功能，我能够不断提升自己的专业能力，并更好地适应快速变化的商业环境。
综上所述，会计信息系统在现代企业管理中起着至关重要的作用。通过总结对会计信息系统的使用体会，我更加明白了系统的建立、使用过程、优势和挑战以及对个人的影响。这些体会和经验将对我未来从事会计工作非常有帮助。在日后的职业生涯中，我将继续学习和应用新的系统技术，以提高自己的专业能力，并为企业做出更大的贡献。
会计课程是商科专业中非常重要的一门课程，通过学习会计，我深刻认识到财务管理在现代社会的重要性。下面，我将从实践能力、专业素养、学习方法、沟通能力以及职业发展五个方面进行阐述，分享我的会计课程心得体会。
首先，会计课程培养了我良好的实践能力。学习会计不仅仅是理论的学习，更重要的是将所学知识应用到实践中。在实践中，我逐渐理解各种财务报表的编制方法，并学会了如何分析和解读这些报表。通过实操，我不仅提升了自己的会计实践能力，也培养了分析问题、解决问题的能力。
其次，会计课程提高了我的专业素养。学习会计需要掌握一些专业技能，例如财务软件的使用、税务知识等。这些专业素养的提高使得我能够更好地适应社会的需要。在课程中，我通过实践项目、案例等形式，不断培养自己的专业技能，并且如何根据会计信息进行决策等方面的知识，为我以后的职业发展奠定了坚实的基础。
第三，学习会计课程让我认识到了学习方法的重要性。会计课程的学习需要大量的数据分析和记忆，因此，我积极寻找适合自己的学习方法。通过总结经验，我发现运用归纳法和思维导图能够更好地帮助我记忆和理解知识。此外，我还发现与同学进行学习小组的讨论和互助也能提高学习效果。通过不断探索和实践，我找到了适合自己的学习方法，也使学习效果更加显著。
第四，会计课程培养了我良好的沟通能力。在会计工作中，沟通是非常重要的一项能力。学习会计课程中，我通过小组讨论和报告等形式，锻炼了团队合作和沟通能力。在与同学和老师的交流中，我学会了如何表达自己的观点和理解对方的意见。这些经验不仅提高了我的沟通能力，也以培养了我的团队合作精神。
最后，会计课程为我的职业发展提供了机会。学习会计的人才需求很高，掌握会计知识和技能的人可以在各种行业中找到机会。通过学习会计，我对财务管理有了更深入的了解，也打开了我的职业发展之门。在毕业后，我可以选择进入财务部门，成为一名会计师，也可以选择进入银行、证券、保险等行业，从事与财务相关的工作。
综上所述，会计课程是我大学期间经历的一段宝贵的时光，通过学习会计，我不仅获得了实践能力、专业素养、学习方法、沟通能力等方面的提升，而且为我的职业发展提供了机会。我相信，在未来的工作中，我会不断地运用所学的会计知识，不断提升自己的能力，为公司的发展做出贡献。
会计信息系统（AccountingInformationSystem，AIS）是指由会计数据、会计技术和会计人员有机组成的信息系统，用于记录、处理和汇报公司的财务和经营信息。作为一名学习会计专业的学生，我在学习过程中对会计信息系统进行了深入的了解和学习。在这里，我将分享我对会计信息系统的总结心得体会。
首先，会计信息系统的关键作用是提供准确可靠的财务信息。会计信息系统通过采集和处理公司的交易数据，生成各种财务报表，为管理层和外部利益相关者提供决策依据。在学习过程中，我深刻认识到会计信息系统的数据输入环节的重要性。只有确保数据的准确性和完整性，才能得到可信的财务报表。因此，在实际操作过程中，我严格要求自己，注意数据录入的正确性和及时性，以提高数据质量和提供准确的财务信息。
其次，会计信息系统的设计和应用需要紧密结合公司的业务流程。在学习过程中，我了解到会计信息系统是根据公司的业务需求和流程设计的，如果会计信息系统不能与业务流程相结合，就会导致信息的不准确和处理效率低下。因此，在实际操作过程中，我先了解公司的业务流程，再根据业务流程设计会计信息系统，以确保会计信息系统能够更好地服务于业务流程，提高信息的准确性和处理的效率。
再次，会计信息系统的安全性是至关重要的。会计信息系统的数据对于公司的经营和财务安全至关重要，因此，保护会计信息系统的安全性是我们每个人的责任。在学习过程中，我了解到会计信息系统的安全包括物理安全和逻辑安全两个方面。物理安全是指保护硬件设备不被物理损坏，逻辑安全是指保护数据不被非法访问和破坏。因此，在实际操作过程中，我加强了对会计信息系统的物理安全和逻辑安全的保护，包括定期备份数据、加强密码保护和权限管理等。
此外，会计信息系统的应用需要不断适应和应对新的挑战和变化。随着科技的不断发展和公司的业务的不断扩大，会计信息系统也需要不断适应新的挑战和变化。例如，云计算和大数据技术的出现使得会计信息系统可以更好地处理大量的数据和进行分析和预测。因此，在学习过程中，我不仅学习了会计信息系统的基础知识，还不断关注新的技术和发展趋势，以及时更新和优化会计信息系统，提高信息处理的效率和准确性。
最后，会计信息系统是会计工作的有力工具，但它不能代替会计人员的作用。会计信息系统的质量和效果需要依靠会计人员的正确操作和管理。在学习过程中，我深刻认识到会计人员的作用是确保会计信息系统的正常运行和数据质量的关键。因此，在实际操作过程中，我努力提升自己的专业知识和技能，保持良好的职业操守和责任心，以确保会计信息系统的正确运行和数据的准确性。
综上所述，会计信息系统是会计工作中不可或缺的一部分，它的质量和效果对公司的经营和财务安全至关重要。通过学习和实践，我深刻认识到会计信息系统的重要性和关键作用，同时也意识到自身在会计信息系统中的责任和作用。我相信，在今后的学习和工作中，我会继续努力，不断提升自己的会计信息系统管理能力，为公司的发展和利益相关者的利益做出更大的贡献。
第一段：引言（150字）。
会计课程是商科学习中的重要组成部分，我作为一名商科学生，经历了一学期的会计课程学习。从课堂上学习到实际操作中应用，这一学期的会计课程带给了我很多收获和体会。在本文中，我将分享我在会计课程中所获得的心得体会。
第二段：理论与实践相结合（250字）。
在会计课程中，我体会到了理论知识与实践操作的重要性。通过老师的讲解和案例分析，我对会计原理、会计准则等理论知识有了更深入的理解。而通过实际操作，比如编制会计报表、填写会计凭证等，我逐渐掌握了专业技能。理论与实践相结合，不仅加深了我的学习成果，还提升了我的实际操作能力。
第三段：团队合作与沟通能力（250字）。
会计课程中，我们经常以小组形式进行案例分析和项目调研。在这个过程中，我深刻体会到了团队合作和沟通能力的重要性。在团队合作中，每个人都需要发挥自己的优势并积极参与，通过交流和讨论，我们能够共同完成任务。同时，沟通能力在团队合作中起到了关键作用，良好的沟通可以避免误解和分歧，提高工作效率。
第四段：学会分析与解决问题（250字）。
会计课程中，我们经常面临各种各样的问题和挑战。在解决问题的过程中，我学会了分析和思考。对于一个复杂的会计问题，我首先会进行细致的分析，找出问题的根源所在，然后运用已学的知识和技能进行解决。通过反复的实践和总结，我在解决问题的能力上取得了不小的提升。这种分析与解决问题的能力，不仅在会计领域中有所帮助，在其他学科和实践中也具有普遍的应用价值。
第五段：结语（200字）。
通过一学期的会计课程学习，我不仅获得了理论知识和实际操作的能力，还培养了团队合作和沟通能力、学会了分析与解决问题的方法。这些收获对我今后的学习和工作都将起到积极的推动作用。同时，会计课程也让我认识到学习不能止步于书本和课堂，要注重实践和应用。在今后的学习和实践中，我将继续努力，不断提升自己的会计水平和综合素质。
会计信息系统课程实习主要是通过运用用友t3财务软件的财务处理模块，进行系统初始化、日常账务处理、结账、编制会计报表等工作。具体内容包括系统管理、总账系统初始化；日常账务处理中的填制凭证、审核凭证、出纳签字、记账等；期末业务处理中的期末转账、对账、结账；报表处理中新建财务报表、报表制作等。
会计三班实习时间是5月20日--5月25日期间的星期一、星期三、星期五晚上。会计学是我的第二学位，在实习期间由于课程冲突、操作出错等多种原因，于5月29日早上才把实习的内容完成。
会计信息系统作为会计学的.一门核心课程，实习是必不可少的环节，学生通过实习操作可以巩固课堂所学知识，深入了解本门课程的知识体系，增强实践动手能力，为以后进入工作岗位打下结实的基础。
学生完成实习操作后，要生成资产负债表、利润表、现金流量表、资产汇总及表动表。任课老师会对这四张表的数据进行检查。
在会计学所有实习课程中，会计信息系统是我折腾时间最长，也是收获最大的一门课程。因为基础知识不牢、操作粗心等原因我在实习期间犯了不少低级错误。操作--出错--找原因--更正--继续。经过多天的努力，终于有了结果，虽然老师检查出来有一张报表还是存在错误。但我已经尽力而为了。不管以后会不会从事会计工作，会计实习过程中的收获都将受益终身。有太多的感触，仅在这简单谈谈我最深刻的感受。
欲速则不达。财务处理工作不难，但是很繁琐。大到整个账簿，小到一个数据，一个标点符号都不能出错，为了完成任务急急忙忙赶着做的财务报表很容易出错，填制凭证时的数据不对，生成报表也必定会有错误；在系统初始化操作中，倘若少设了权限或者其他什么功能，后面就无法正常操作；包括数据的保存备份也要注意，记得第一天实习操作结束，本来该备份保存的数据，我不小心以输出形式保存，在下次上机时数据无法恢复，随后只能全面翻工。令人哭笑不得，第一天的成果就这样由于一时大意，全废掉了。
态度决定结果。会计做账必须拿出吃饭的热情，绣花的细心，蜗牛般的小心翼翼，带小朋友的耐心才能做好。这一点是我整个实习过程中感触最深的。
实习结束，要特别感谢会计班同学的帮助，虽然至今还不知道她们的名字；更感谢仁慈的任课老师，在实习过程中不厌其烦的给予指导，延长我的实习时间。
会计信息系统是现代企业财务管理的重要工具，对于提高企业的财务管理水平和信息化程度有着重要的作用。通过对会计信息系统的学习和实践，我深刻体会到了会计信息系统的重要性以及在实际运用中的一些技巧和注意事项。下面我将对我的学习和实践心得进行总结。
首先，会计信息系统带来了效率的提升。传统的手工会计操作容易出现错误和遗漏，而会计信息系统可以自动化处理大量的财务数据，减少人为操作的错误。同时，会计信息系统的操作也更加方便快捷，提高了数据处理和报表编制的效率。我在实际使用中感受到了会计信息系统带来的效率提升，大大减少了繁琐的手工操作和重复性的工作，使我有更多的时间去关注核心业务和财务分析。
其次，会计信息系统提高了财务数据的准确性和可靠性。会计信息系统的设计和运行要求高度准确和可靠，能够及时捕捉企业的财务数据并进行准确的处理。与传统的手工会计操作相比，会计信息系统能够有效地避免由于人为操作而导致的错误和失误。在我的实践中，我发现会计信息系统对于数据的准确性和可靠性有着很高的要求，这也促使我在平时的工作中更加注重细节，提高了对财务数据的处理和分析能力。
第三，会计信息系统提供了更全面的财务信息。会计信息系统能够将各个业务模块的数据进行整合和汇总，生成全面且准确的财务报表和管理报表，提供给企业的管理层和决策者更多的信息供他们进行决策分析。在我使用会计信息系统的过程中，我深刻感受到了这一点。财务报表的生成和管理报表的输出是会计信息系统最为重要的功能之一，也是会计部门向其他部门和管理层提供服务的主要途径。通过学习和实践，我掌握了会计信息系统的报表编制和管理技巧，能够快速准确地生成所需的报表并进行分析。
第四，会计信息系统使财务管理更加规范化。会计信息系统能够根据企业的财务管理制度和标准，进行财务数据的准确和规范的记录和处理。通过会计信息系统，我了解到了企业财务管理的规范要求，并严格按照这些要求进行操作和处理，提高了财务管理的规范化水平。同时，会计信息系统也提供了财务审计的支持，能够方便地进行财务数据的审计和核实，进一步提高了财务管理的透明度和规范性。
最后，会计信息系统使财务工作更加灵活和可控。会计信息系统能够实现财务数据的实时记录和处理，能够根据需要进行报表的动态生成和输出。在我实践的过程中，会计信息系统的实时性和灵活性给了我更大的掌控权，使我能够更加及时地了解和把握企业的财务状况，快速调整和改进财务管理和决策。同时，会计信息系统也提供了权限控制和数据安全保护的功能，使财务工作更加安全可靠。
综上所述，会计信息系统在现代企业的财务管理中起着至关重要的作用。通过对会计信息系统的学习和实践，我深刻认识到了会计信息系统对于提高财务管理水平和信息化程度的重要性。会计信息系统的高效性、准确性、全面性、规范性和灵活性为财务工作提供了强大的支持。我会继续提高自己的会计信息系统的应用能力，为企业的财务管理和决策做出更大的贡献。
“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。通过此次课程，我深深体会到了积累知识的重要性。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽然现在去看依然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的。另外一点,也是在每次课程中必不可少的部分，就是小组成员的互相帮助，有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。
四个星期的课程结束了，收获颇丰，总的来说我对这次课程还是比较满意的，它使我学到了很多东西，虽说很累，但是真的很感谢学校能够给学生这样课程的机会，尤其是会计专业，毕竟会计吃的是经验饭，只有多做帐，才能熟能生巧，才能游刃有余。我深刻理解了什么是会计，会计不仅仅是一份职业，更是一份细心+一份耐心+一份责任心=人生价值的诠释。同时我也认识到要做一个合格的会计工作者并非我以前想像的那么容易，最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人，所以我们要更多更快得从一个学生向工作者转变。
总而言之，这次会计模拟实习让我对出纳和车间成本核算岗位的工作有了比较清晰的认识，并在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。
最后感谢这次会计模拟实习辅导我们的田芳芝老师，宿杉老师，胡源老师，钟伟老师因为你们做了细致的准备工作和耐心细致地指导，我们才能顺利地完成这次会计模拟实习!
中国有句古话：“民以食为天”，餐饮业的发展现今已不能同日而语，藏于餐饮业内部的会计，在这个行业内显得尤为重要，即便你没有专业的财务背景，也有可能成为会计师，只要你有一颗持之以恒的心。本文着重讲述了餐饮会计课程对我的帮助和学习体会，我相信，通过我的分享，大家也会对这个行业有所启示。
一、课程内容。
首先来谈谈餐饮会计课程的内容。这门课程主要围绕着餐饮行业的财务管理和会计制度展开，包含有餐饮企业的开办及筹资、财务报表的制作、税务管理等。同时，讲解了如何进行食材库存管理、成本核算分析、餐饮销售和利润管理等问题。课程让我感觉到就是一个强调实践的课程，让我们能够在学习过程中个体感受餐饮行业的运营和管理，这对于未来进入餐饮行业的人员来说，是十分有价值的一门课程。
二、切实应用。
关于这个课程中学到的知识，我想特别花些篇幅说说它的实用性。其实，在我们大学阶段，学习的课程大都是理论方面的知识，而很少有机会去切实应用。不同于其他课程，餐饮会计是一门实用性很强的课程，其提供的知识可以真正地帮助我们去分析、处理餐饮行业的财务问题。毕竟，一家餐饮企业所面临的财务问题，是十分特殊和实际的。
三、实操机会。
有机会去实际操作也是这门课程的亮点之一。除了授课以外，老师还创造了很多机会，让我们去实际操作一下。比如，老师安排了一次现场的物料成本分析，让我们去实际操作食材库存和成本核算，可以说是一种无与伦比的学习体验了。这让我们培养了一定的实操能力，并感受到了实践的魅力。
四、困难及解决。
当然，在学习餐饮会计的过程中，也会遇到很多的困难，比如资金管理、成本控制等等。但是，总的来说，这门课程让我明确了一些实用的方法和解决的方式。即便我在工作中遇见了相关困窘，我也能运用我所学的知识，以解决它所在于的问题。
五、总结。
在总结这篇文章前，我想再次强调一下餐饮会计课程的重要性。它不但提供了餐饮行业专属的财务管理与会计制度，更塑造了我们作为从业者务实的心态和专业的价值。也希望诸位同学，能够在今后的学习中，多多关注和支持这个行业。
还是有着充分的心理准备，我相信我会在不断的前进中得到更大的进步的，我相信随着时间的流逝，我会做的更好的!
一.实验的必要性以及实验目的。
21世纪是信息化的时代，经济的信息化关键是企业的信息化，而企业信息化建设过程中90%的信息来源于企业的会计信息，企业的会计信息绝大多数是由企业的会计信息系统提供的。随着计算机和信息技术在会计中的广泛应用，会计工作经历了从手工会计电算化再到会计信息化这一发展过程。会计信息系统的建设将为企业的经济管理、控制决策和经济运行提供充足、实时、全方位的信息。
此实验旨在通过各小组成员分工合作，达到熟练掌握会计信息系统应用软件操作方法的试验目的。
二.各系统功能描述以及分工合作的情况。
1.固定资产系统。
(1)核算和监督固定资产的增、减、变动情况，管理好固定资产卡片;。
(2)核算固定资产折旧，汇总和分配折旧费用;。
(3)分析固定资产利用效果;。
(4)实现与相关系统的数据传递。固定资产管理系统应在完成固定资产核算后自动生成转账凭证，并传递到账务处理系统中。
2.出纳。
出纳在整个系统看似微不足道，但也有举足轻重的作用。出纳主要负责现金日记账，出纳签字，银行对账单，ufo报表等。
3.总账系统。
账务处理系统是利用计算机完成账务处理工作的系统，无论是企业内部管理所需要的会计信息，还是企业外部有关决策者所需要的会计信息，都必须由账务处理系统对发生的经济业务进行加工处理后才能取得。
主要可以有以下用途：系统设置;凭证管理;出纳管理;帐表管理;期末处理。
4.应收应付系统。
应收应付系统，主要是当企业发生购货与销货业务时，进行销售发票与购货发票的开出，与业务凭证的生成。以及应收账款，应付账款的收回与冲销，票据贴现等业务的处理。
5.工资管理系统。
(1)收集、记录和存储有关人员和工资数据;。
(2)计算汇总工资、分摊工资费用、完成工资核算处理;。
(3)生成工资发放表、处理银行代发工资业务;。
(4)产生各种所需的工资报表并进行分析;。
(5)实现与相关系统的数据传递。工资管理系统应在完成工资核算的账务处理后自动生成凭证，并把有关转账凭证数据传递到账务系统中，实现相关数据的自动传递。
三.实验的收获以及实验过程中遇到的问题。
(一)实验收获。
1.会计是一门实践性比较强的科目，会计信息系统的实验课为我们提供了一个把理论知识转化为实践应用的平台。通过这门课的学习，我们增强了动手能力，对会计信息系统以及相关的会计知识有了更深层次的认识。
2.此实验是四个人分工合作，在此过程中大家团结协作，增强了我们的责任感和团队意识。
(二)实验过程中遇到的问题。
在自己做单个实验的时候，除了工资系统出现了问题我们不能自己解决，其他都可以自己解决。但在做综合试验的时候，我们遇到的问题大部分自己解决不了。
我们总结了一下几点：
1.四个人对软件的不熟悉，造成我们的配合不是很默契，有时候我们感到很盲目，不知道自己应该干什么。
2.应收应付系统在做业务题时，有时候不知到在哪操作，结果反反复复，制了很多张单，造成很多麻烦。
3.就是根据所给资料录入公司相关数据，要注意的就是要保证数据录入的完整性和正确性，还有各项目的公式定义必须在完成了各项数据完整录入之后才能进行，不然会成灰色。
4.记账后发现有些凭证有问题，以至于无法结账，这是我们遇到的最大的问题。
5.在操作过程中遇到的问题很多以至于实验为能按时完成，出纳也未能发挥应有的作用，但我们知道这是个人对软件的不熟练造成的，以后应该加强练习，争取能够熟练应用用友软件。
四.对软件运行环境及软件功能的改进建议。
对于会计信息系统的相关软件之中，用友可以算得上是比较普遍及通用的，但是仍然存在以下一些不太完美的地方：
用过用友的朋友都知道，安装用友先得安装数据库，接着安装u8，然后重启，才能安装成功。这其中就存在很大的不便之处，如果你电脑安装了还原功能，特别是网吧的电脑，就安装不上了，还得先卸载还原精灵，如果上次你安装过用友，卸载不完全，也会导致安装的不成功。
软件运行速度有点慢，而且容易出现异常任务，然后软件的序时性太强，这对业务出现错误时再进行修改造成很大的不便，希望以后能有所改善。
五.结束语。
通过会计实验课的学习，我们全方位地了解了企业会计的工作程序及会计体系，将过去所学习的理论知识和社会实践进行了有机地结合，对我们所学的课本知识有了更深的理解。
此次实验由于时间紧迫，再加上每个成员的熟练度不同，在实验过程中我们遇到了很多的问题，但最终经过沟通和交流都得到了比较好的解决。感谢老师给我们提供了实验的机会，在以后的学习和工作生涯中，我们将继续丰富和完善会计信息系统及其相关的知识。
今后的学习生活中，我还是会做的更好的，相信我会在不断的前进中得到更多的发展的前进方向，我希望自己能够做的更好，我相信我会做好自己的，这是毋庸置疑的，我有这个能力!
本书是中等职业教育国家规划会计专业主干课程教材,也是财经类专业的基础课程教材。在体例结构上每章均有学习目标与知识目标，设计了相关链接、思考与实践。对学有余力的同学给出社会实践的方向,旨在提高其动手能力。本书配有学习卡,可从网站上获得更多教学资源;为便于学生随时检查自身的学习情况,配有习题集(附多媒体教学课件);为了便于教师组织教学活动,配有教学参考书及电子教案。本书可作为中等职业学校财经类专业教材,也可作为对口升高职的考试用书,还可作为在职人员培训用书。
目前初中毕业生主要流向高中，职业教育的生源质量明显下降，这给我们的教学工作带来极大的挑战。而财会专业课又是一门理论性强、概念枯燥抽象、实践性要求严格、规范的课程，怎样才能激发学生学习的积极性，更好地把理论知识传授给学生，培养学生理解、分析问题的能力，提高操作技能?根据多年的教学实践，我在这里谈几点体会。
因材施教、激发兴趣。所谓因人施教，就是教师在教学过程中，根据学生和教材的特点，运用灵活的教学方法激发学生的学习兴趣，在传授知识的同时，教给学生科学的学习方法，培养学生独立思考，解决问题的能力。教师教的活，学生才能学得活、用得活。
凡是教学经验丰富的教师，在教学中都不是照本宣科地给学生讲，而是使学生的情绪、思维充分活跃起来，把授课的过程变成学生思考、记忆的过程。有的教师抱怨学生学过的知识背不下来，脑子笨，应用、考试时用不上;其实，产生这些问题的原因正是教师多年来在教学过程中常常疏忽的问题。
职高财会专业的学生，未曾参加过生产经营活动，既缺乏理性知识，又缺乏感性知识，因此，在授课时就必须善于把抽象的概念、深奥的问题通俗化。也就是用学生最容易理解、最熟悉的方法说明问题，用学生最能接受的、最贴切的实例来解释问题。如解释流动资产，用人的血液来比喻非常形象，易于让学生接受。有些知识本身比较抽象，而并不深奥，如凭证、账簿。通过实际参观，增强感性认识，明白究竟。有的既抽象、深奥，又比较复杂，这时就要运用辅助教学手段，让学生在理解中接受。如讲资金平衡原理时，运用两块面积相等的图形代表资产和权益，对不同类型的业务引起资金的增减变化，用图形割补演示增减变化的过程及结果，让学生理解其原理。如果学生的大脑始终处于接受的、兴奋的状态，对老师讲不到的知识他们也能想到，这样便能给学生以渔的本领而非授之以鱼。
从学生大量作业中可以看出，不少学生做账务处理时，常常把会计科目用错，主要原因是对会计科目核算内容及会计制度规定记得不清。学生遗忘的现象相当普遍、严重，老师讲的知识不少，但学生掌握的东西不多。造成这种情况的原因虽然是多方面的，但教师思想上不重视，对学生要求简单、松懈、抓得不扎实是其中重要原因之一。在教学过程中，我采取对概念、财经纪律、制度规定强行死记，对原理、方法在弄懂的基础上进行复述，逐一过关的方式。如果学生缺乏理论知识，在解决实际问题时就犹如盲人摸象。所以，我们平时就要抓实干，把功夫下到位，重视基础知识、基础理论教学，提高职高学生的技能。
要使学生所读的书，所学的知识形成立体、多方位、动态的体系，并能灵活地运用。这样，学过的知识才是有用的知识。
要使学生掌握真本领，具备真才实学，教师在教学过程中要设计不同形式的练习。如课堂练习、单元练习、分步模拟实习、综合模拟实习等，让学生有活学活用的机会，通过练习，形成技能。再一让学生走出校门，参与社会实践，身临其境，把所学知识运用到实际工作中，真正成为社会需要的经济建设人才。许多学生深有体会地说:“以前是老师代替我们吃梨子，然后告一诉我们梨子是甜的，让我们死一记住梨子是甜的:现在我论文下载们自己吃了梨子，就立即知道梨子的甜味，对梨子的味道有时比老师品的还仔细，梨子是啥味，我们永远忘不了。”
总之，如何把学生培养成自食其力，既能实际操作，又有理论知识的合格型经济人才，始终是我们专业教师不断追求的目标。
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引言：
信息系统应用课程涵盖了从基础知识到实际应用的广泛内容，通过学习这门课程，我深刻感受到了信息技术在现代社会中的重要性。在课程中，我不仅学到了专业知识，还锻炼了实际操作能力和团队合作能力。在此，我将分享我的学习心得和体会。
第一段：理论知识的乐趣。
信息系统应用课程的第一部分主要介绍了信息系统的基本概念和基础知识。通过学习这些理论知识，我了解了信息系统的基本组成和功能，以及它们在组织中的应用。我发现这些知识不仅有助于提高我对信息系统的理解，还能帮我更好地应用在实际工作中。同时，教师还通过实际案例和讲座的方式，激发了我对信息系统的兴趣，让我享受到了学习知识的乐趣。
第二段：技术实践的挑战。
信息系统应用课程的第二部分主要是关于信息系统的具体应用技术和工具的实践部分。我学习了数据分析和挖掘、数据库管理以及网页设计等技术。通过这些实践环节，我锻炼了自己的实际操作能力。特别是在数据分析和挖掘方面，我深刻体会到了数据的重要性和分析的必要性。这不仅丰富了我的专业知识储备，也培养了我的技术实践能力。
第三段：团队合作的重要性。
信息系统应用课程中的实践环节通常都是以小组方式完成的。在团队合作中，我进一步提高了自己的团队合作能力。通过与队友协作，我学会了尊重他人的意见，并能够在团队中有效沟通和协调。我深刻认识到，在现实工作中，团队合作是非常重要的。只有通过良好的团队协作，才能够更好地完成任务，实现目标。
第四段：实践案例的启示。
信息系统应用课程还通过实践案例的分析与讨论，将理论知识与实际应用相结合。通过分析实践案例，我能够更好地理解理论知识的应用，以及在实践中可能遇到的问题和解决方法。实践案例还给了我启示，让我更加深刻地认识到信息系统在不同行业中的应用价值和意义。同时，实践案例也激发了我对信息系统创新和发展的思考。
第五段：展望未来。
通过学习信息系统应用课程，我不仅掌握了专业知识和技能，还培养了实践操作和团队合作能力。这些在未来的职业发展中将对我非常有帮助。随着信息技术的发展和应用的普及，我相信信息系统在各个行业中的前景将会更加广阔。我希望能够将所学知识应用到实际工作中，不断学习和提高自己的能力，为社会的发展和进步做出贡献。
结论：
信息系统应用课程是一门广泛而实用的课程，通过学习这门课程，我不仅丰富了自己的专业知识，还培养了实践操作和团队合作能力。我相信这些在未来的职业发展中将会非常有帮助。我将继续保持对信息系统的兴趣和热情，不断学习和提升自己的能力，为建设信息化社会做出自己的贡献。
会计信息需要学习好才能做好会计。实习过程中的收获都将受益终身。有太多的感触，仅在这简单谈谈我最深刻的感受。下面是本站带来的会计信息系统实训的。
心得体会。
仅供参考。
一.实训的基本情况说明。在学了一个学期的基础会计之后，我们虽然掌握了理论知识，但对于把这些理论运用到实践还是有一定难度，不能够把理论和实践很好地结合起来。众所周知，作为一个会计人员如果不会做账，如果不能够把发生的业务用账的形式体现出来，那么就不能算做会计。于是在大一地二个学期我们开了这门会计实训课。实训重在动手去做，把企业发生的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习实训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。
二.实训的基本内容。基础会计实训这门课程主要以基础会计作为理论依据，进行一些企业发生的业务的实训。能够在理论的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学方法体现出来实训的具体内容主要有：1，如何填制原始凭证，它是让实训者对发生的业务以一种凭证的形式进行记录，并能够正确地填写业务发生情况。2，如何对原始凭证进行正确的审核。这需要实训者学会不仅能填制原始凭证，而且能对原始凭证的正误进行审核。3，如何填制复式记账凭证。这要求实训者能够分清帐户的借贷方，并正确地填在凭证上。4，如何填制单式记账凭证。由于这种记账方法不能全面地反映业务发生的对应关系，也不便于检查账户记录的正确性和完整性。所以此内容只是老师课堂讲解没有资料做具体实训。5，如何对记账凭证加以正确的审核。6，怎样对。
日记。
账进行正确的登记。这要求实训者能够谨慎地对每日的现金账和银行账进行正确的登记。7，永续盘存制与存货明细账的正确登记。这是让实训者能正确地运用数量金额式账和各种存货计价方法进行登记账簿。8，如何进行错账更正。这要求实训者能用正确更正方法对已经登记错误的账簿和凭证进行更正。9，记账规则与结账。要求实训者能在会计准则下正确的登记账簿，在特定的日期进行正确的结账。10，如何对银行存款余额调节表进行编制。这是在银行账未达账项时，能够正确的核对账。11，怎样熟练地掌握科目汇总表账务处理程序。这是让实训者能够根据个会计主体的经营特点、规模大小、经济业务繁简程度的不同，合理、科学地适用账务组织方式。12，如何对账务报表进行编制。报表的编制是会计中重要的环节，也是最后环节，这主要是让实训者明确编制报表的要求和熟悉会计报表的种类、格式，弄清其填制资料的来源并掌握具体的编制方法。
三.实训的基本过程。在我们学校现有的硬件措施中，还不能达到完整的实训过程。但是，在老师的带领下，却能在这艰苦的环境中把实训搞的有滋有味，让我们轻松的度过每一个实训内容。我们的实训过程中，首先是老师根据最新的会计准则和理论给我们进行细致的讲解，其中还夹着他作为一个高级会计师的经历和一些有趣的事，这不仅仅让我们很快的吸收了课程中的讲义还使课堂气氛很活跃。其次，是对一些现在社会中出现的会计问题加以重点说明在讲解完后，留足够的时间让我们在课堂上进行实训，如有问题，王老师都会认真的讲解直到我们听懂为止。最后，是老师对我们所做的实训批阅后进行点评。
四.实训中存在的问题。我们虽然实现了理论和实践的结合，但是由于硬件和软件的不足，我们的实训还是有许多不足之处。从硬件方面说。学校现在教学设施不能够很好的配合实训工作，人数多而实训室少不能给学生一个足够的实训空间。再者就是我们所做的实训资料，不是现有会计业务的最新资料，不能够让学生完整的了解现在企业的整个业务流程。这些都造成了学生实训能力的滞后性。从软件环境方面说。在我们实训操作时，不能让自己进入一个作为会计的氛围中，而把实训的内容当作一门课程的作业来做，并附加着应付的态度。不能感以一个会计人员的身份且用严谨、求实的态度去做。而且在实训中由于实训环境和各方面的原因不能及时的做完实训内容。这就导致了一个严重的现象即照抄。这给那些有偷懒心理的学生可称之处，最终不能达到好的实训效果。因此要想把实训真正的做好，做一个好的会计人员，在主观方面我们应自己监督自己，而在客观方面学校应加大投资给学生一个好的实训环境。只有这样所做的实训操作才能起到应有的作用，才能提高学生的实际操作能力。
五.实训后的心得和体会。在对基础会计实训四个多月的学习这，我有了更深的认识和见解。1.做会计要诚信。在这充满竞争、挑战的社会中，诚信越来越起到不可忽视的重要作用。一个人如果没有良好的诚信品德，就不可能有坚定的的信念。一个平时不将信用的人在关键的时刻就不可能为崇高的理想信念做出牺牲。而我们作为一名会计人员，在掌握一个企业甚至一个国家的金库，如果不守承诺，那将导致非常严重的后果。因此要想做一个好的会计员，要想做一个对国家有用的人，就一定要以诚信为本。2.做会计要讲依据和证据。在现行的法制社会，无论做什么都讲究证据。如果不能拿证据证明你做了一件好事即使你说的再好也没人承认。所以只有证据才能说明一切。而我们作为会计人员在进行填制记账凭证和登记账簿时，都以证据进行操作，没有合法的凭证做依据来证明业务是否发生，则不可以进行账务处理。所以在会计中，讲证据是最重要的。3.做会计需要很好的敬业精神。敬业精神无论在哪个行业都是非常重要的。一个人只有以热忱的心情去面对自己的工作，才能不断的进步并使自己所做的业务更好的发展，才能够更好的实现自己的人生价值。在我们会计行业中更需要敬业精神，我们整天与数字打交道如果不敬业、不谨慎的对待工作，那将产生很大的损失。所以我们作为会计人员更应该对自己的工作敬业，并不断的更新新知识、提高专业技能。4.会计要学会不做假账。这是作为一个会计人员最起码的道德准则，也是一个会计人员最难遵守的原则。做假账一定是会计人员所为，但是是领导让会计员做的还是会计员自己做的这就很难说了。按道理说一个小小的会计员是不敢做的只有在领导的特许下才敢做，而面对这种情况如果会计员坚持原则不做假账，那么他面对的不是受到排挤就是下岗回家，如果他做假账则会受到领导的信任，所以作为会计人员很难在其中取舍。以至于有一个笑话，一个会计人员对记者说：你说我们做会计的做假账，你给我找一个不让我们做假账的企业。而据国资委披露，在20xx年对181家中央企业的财务审计报告突击检查发现，有120家做的不充分有13家存在严重造假。而且对这181家进行财务审计的300余家会计事务所也是走过场，甚至帮企业早假。因此，现行的我国经济中存在着大量的隐患，企业内部财务形同虚设。所以我们作为新一代会计人员，就应该坚守这一基本会计准则，为国家做出自己的一点牺牲，奉献自己的一点力量。5.做到无私、灵活。做为一名会计人员必然要与金钱打交道，每天要接触许多钱，这就要每一位会计人员做到无私。是自己应该拿的工资或奖金就一分不少的拿到，不是自己的钱即使是一分也不拿，要做到严以律己、谨慎对事的良好的职业道德。灵活要求我们做会计的应该学会善于交际，与领导之间、与同事之间、与同行之间以及与业务往来客户打好人际关系，在不违背做人原则和会计原则、法规的基础上处理好人际关系，这对我们的工作有很好的帮助。
会计信息系统课程实习主要是通过运用用友t3财务软件的财务处理模块，进行系统初始化、日常账务处理、结账、编制会计报表等工作。具体内容包括系统管理、总账系统初始化;日常账务处理中的填制凭证、审核凭证、出纳签字、记账等;期末业务处理中的期末转账、对账、结账;报表处理中新建财务报表、报表制作等。
实习时间。
会计三班实习时间是5月20日--5月25日期间的星期一、星期三、星期五晚上。会计学是我的第二学位，在实习期间由于课程冲突、操作出错等多种原因，于5月29日早上才把实习的内容完成。
实习目的。
会计信息系统作为会计学的一门核心课程，实习是必不可少的环节，学生通过实习操作可以巩固课堂所学知识，深入了解本门课程的知识体系，增强实践动手能力，为以后进入工作岗位打下结实的基础。
学生完成实习操作后，要生成资产负债表、利润表、现金流量表、资产汇总及表动表。任课老师会对这四张表的数据进行检查。
实习心得。
在会计学所有实习课程中，会计信息系统是我折腾时间最长，也是收获最大的一门课程。因为基础知识不牢、操作粗心等原因我在实习期间犯了不少低级错误。操作--出错--找原因--更正--继续。经过多天的努力，终于有了结果，虽然老师检查出来有一张报表还是存在错误。但我已经尽力而为了。不管以后会不会从事会计工作，会计实习过程中的收获都将受益终身。有太多的感触，仅在这简单谈谈我最深刻的感受。
欲速则不达。财务处理工作不难，但是很繁琐。大到整个账簿，小到一个数据，一个标点符号都不能出错，为了完成任务急急忙忙赶着做的财务报表很容易出错，填制凭证时的数据不对，生成报表也必定会有错误;在系统初始化操作中，倘若少设了权限或者其他什么功能，后面就无法正常操作;包括数据的保存备份也要注意，记得第一天实习操作结束，本来该备份保存的数据，我不小心以输出形式保存，在下次上机时数据无法恢复，随后只能全面翻工。令人哭笑不得，第一天的成果就这样由于一时大意，全废掉了。
态度决定结果。会计做账必须拿出吃饭的热情，绣花的细心，蜗牛般的小心翼翼，带小朋友的耐心才能做好。这一点是我整个实习过程中感触最深的。
实习结束，要特别感谢会计班同学的帮助，虽然至今还不知道她们的名字;更感谢仁慈的任课老师，在实习过程中不厌其烦的给予指导，延长我的实习时间。
还是有着充分的心理准备，我相信我会在不断的前进中得到更大的进步的，我相信随着时间的流逝，我会做的更好的!
一.实验的必要性以及实验目的。
21世纪是信息化的时代，经济的信息化关键是企业的信息化，而企业信息化建设过程中90%的信息来源于企业的会计信息，企业的会计信息绝大多数是由企业的会计信息系统提供的。随着计算机和信息技术在会计中的广泛应用，会计工作经历了从手工会计电算化再到会计信息化这一发展过程。会计信息系统的建设将为企业的经济管理、控制决策和经济运行提供充足、实时、全方位的信息。
此实验旨在通过各小组成员分工合作，达到熟练掌握会计信息系统应用软件操作方法的试验目的。
二.各系统功能描述以及分工合作的情况。
1.固定资产系统。
(1)核算和监督固定资产的增、减、变动情况，管理好固定资产卡片;。
(2)核算固定资产折旧，汇总和分配折旧费用;。
(3)分析固定资产利用效果;。
(4)实现与相关系统的数据传递。固定资产管理系统应在完成固定资产核算后自动生成转账凭证，并传递到账务处理系统中。
2.出纳。
出纳在整个系统看似微不足道，但也有举足轻重的作用。出纳主要负责现金日记账，出纳签字，银行对账单，ufo报表等。
3.总账系统。
账务处理系统是利用计算机完成账务处理工作的系统，无论是企业内部管理所需要的会计信息，还是企业外部有关决策者所需要的会计信息，都必须由账务处理系统对发生的经济业务进行加工处理后才能取得。
主要可以有以下用途：系统设置;凭证管理;出纳管理;帐表管理;期末处理。
4.应收应付系统。
应收应付系统，主要是当企业发生购货与销货业务时，进行销售发票与购货发票的开出，与业务凭证的生成。以及应收账款，应付账款的收回与冲销，票据贴现等业务的处理。
5.工资管理系统。
(1)收集、记录和存储有关人员和工资数据;。
(2)计算汇总工资、分摊工资费用、完成工资核算处理;。
(3)生成工资发放表、处理银行代发工资业务;。
(4)产生各种所需的工资报表并进行分析;。
(5)实现与相关系统的数据传递。工资管理系统应在完成工资核算的账务处理后自动生成凭证，并把有关转账凭证数据传递到账务系统中，实现相关数据的自动传递。
三.实验的收获以及实验过程中遇到的问题。
(一)实验收获。
1.会计是一门实践性比较强的科目，会计信息系统的实验课为我们提供了一个把理论知识转化为实践应用的平台。通过这门课的学习，我们增强了动手能力，对会计信息系统以及相关的会计知识有了更深层次的认识。
2.此实验是四个人分工合作，在此过程中大家团结协作，增强了我们的责任感和团队意识。
(二)实验过程中遇到的问题。
在自己做单个实验的时候，除了工资系统出现了问题我们不能自己解决，其他都可以自己解决。但在做综合试验的时候，我们遇到的问题大部分自己解决不了。
我们总结了一下几点：
1.四个人对软件的不熟悉，造成我们的配合不是很默契，有时候我们感到很盲目，不知道自己应该干什么。
2.应收应付系统在做业务题时，有时候不知到在哪操作，结果反反复复，制了很多张单，造成很多麻烦。
3.就是根据所给资料录入公司相关数据，要注意的就是要保证数据录入的完整性和正确性，还有各项目的公式定义必须在完成了各项数据完整录入之后才能进行，不然会成灰色。
4.记账后发现有些凭证有问题，以至于无法结账，这是我们遇到的最大的问题。
5.在操作过程中遇到的问题很多以至于实验为能按时完成，出纳也未能发挥应有的作用，但我们知道这是个人对软件的不熟练造成的，以后应该加强练习，争取能够熟练应用用友软件。
四.对软件运行环境及软件功能的改进建议。
对于会计信息系统的相关软件之中，用友可以算得上是比较普遍及通用的，但是仍然存在以下一些不太完美的地方：
用过用友的朋友都知道，安装用友先得安装数据库，接着安装u8，然后重启，才能安装成功。这其中就存在很大的不便之处，如果你电脑安装了还原功能，特别是网吧的电脑，就安装不上了，还得先卸载还原精灵，如果上次你安装过用友，卸载不完全，也会导致安装的不成功。
软件运行速度有点慢，而且容易出现异常任务，然后软件的序时性太强，这对业务出现错误时再进行修改造成很大的不便，希望以后能有所改善。
五.结束语。
通过会计实验课的学习，我们全方位地了解了企业会计的工作程序及会计体系，将过去所学习的理论知识和社会实践进行了有机地结合，对我们所学的课本知识有了更深的理解。
此次实验由于时间紧迫，再加上每个成员的熟练度不同，在实验过程中我们遇到了很多的问题，但最终经过沟通和交流都得到了比较好的解决。感谢老师给我们提供了实验的机会，在以后的学习和工作生涯中，我们将继续丰富和完善会计信息系统及其相关的知识。
今后的学习生活中，我还是会做的更好的，相信我会在不断的前进中得到更多的发展的前进方向，我希望自己能够做的更好，我相信我会做好自己的，这是毋庸置疑的，我有这个能力!
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