最新励志班会小学(精选10篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

励志班会小学篇一

作为学生，我们常常会遇到困难和挫折。有时候，学习也让我们望而生畏。因此，学校会组织一些主题班会来帮助我们面对这些问题，激发我们学习的激情，努力提高自己的能力。最近，我的学校也举办了一场主题班会，主题为“励志励学”。在这次班会上，我获得了很多启示和体会。下面，我将简要介绍这次班会的内容，并分享我对励志励学的理解和体会。

第一段：开篇引入，介绍班会主题

这次班会主题是“励志励学”。班会负责人首先介绍了此次班会的目的和意义。他说：“学习困难和挫折在学生的学习生涯中很常见。我们希望通过此次班会，提高同学们的意识，激发他们的学习激情和克服学习困难的能力。”这是一个很重要的话题，因为我们都知道，一个人的成功不是取决于他拥有的天赋，而是他在面对困难时的毅力和决心。

第二段：演讲内容概述

在班会上，一些同学主持了演讲。他们以自己的经历为例，鼓励我们挑战自己，克服困难，并取得成功。其中最令我深受启发的演讲是由一位同学讲述的。他是从一个学习困难的学生逐渐变成了一名优秀的学生。他通过多种方法克服了他的学习困难和挫折。他告诉我们，成功不是只有聪明的人能够取得的，也不是只有学习困难的人无法达到的。我们必须勇敢地挑战自己，并相信自己可以克服困难，取得成功。

第三段：回顾自己的学习历程

听了这些励志故事，我开始想起自己的学习历程。我曾经也遇到过失败和挫折。有一次考试我没能取得理想的成绩，我沮丧了很久。但是，通过此次班会，我意识到，学习困难和挫折只是我们成长过程中的一部分。我们必须要勇敢地面对这些困难，并寻找解决问题的方法。

第四段：学习困难如何克服

在班会上，老师也为我们提供了很多实用的建议来克服学习困难。他们告诉我们，学习不是靠天赋来决定的，我们可以通过方法和策略来提高自己的能力。例如，我们可以制定一个良好的学习计划，利用好碎片时间，提高注意力，定期反思并调整学习方法，这些都是可以帮我们克服学习困难的策略。

第五段：总结心得

综上所述，这次主题班会真正让我受益匪浅。我学会了如何克服学习困难，如何鼓励自己在自己的学习道路上取得成功。关键在于要相信自己，坚持不懈地努力学习，再遇到任何困难都可以克服。我相信这次班会将对我的学习生涯产生深远的影响。同时，我也希望其他同学在面对学习困难和挫折时，能够从中汲取勇气和力量，继续前进。

励志班会小学篇二

a：各位尊敬的嘉宾，老师们。

b：各位亲爱的同学，朋友们。

ab：大家下午好。

a：光阴荏苒，岁月从指间静静流逝，面对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，成长留下最清楚的印记。

b：回眸年华的远徉与青春季节的轮回，几多思考，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我慢慢欣赏。

ab：今天，在这里我们希望能与大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能带给大家一些收获！

a：现在，班会正式开始。

b：有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的"壳"一样。

a：那么我们身上背负的"壳"到底是什么呢？

b：这"壳"能够搁下吗？

a：我们要如何背着"壳"前行呢？

b：下面，我们来看几个小故事。

a：德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架"老爷"钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩"骂"他是"音乐白痴"、"神经病"。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获音乐奖。这天，是他的37岁生日。

b：听了这个故事，同学们有什么启示。

a：是的。要能背着"壳"前行，首先要有明确的目标。

b：一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入"枯井"里，会被各式各样的"泥沙"倾倒在我们身上，而想要从这些"枯井"脱困的秘诀就是：将"泥沙"抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。

a：故事告诉我们：要能背着"壳"前行，还要有主动在艰苦的环境中锻炼自己的意识。

b：那么，让我们来看看下面的几张图片

a：当我们感觉苦的时候，请你多想想——

b：也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢？

a：也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？

b：也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗？

a：也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢？

b：学习要做到明志。（我有明确的目标吗？我为实现目标而努力了吗？

a：用色彩打扮自己，不如用知识充实自己。清晨不起早，误一天的事；年少不勤学，误一生的事。

b：下面，我们来做一个小游戏。

a：游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。

b：想玩游戏的到中间来。

a：有奖品的哦！

b：接下来我们来倾听一些歌曲，并且抢答猜出歌名。

a：结束了这一环节，让我们来动动脑，猜猜脑筋急转弯。

b：班会即将接近尾声，有请、，为我们朗诵一首诗《梦想》。

a：最后，我们来听一首歌结束这次班会。

b：《蜗牛》希望大家能像蜗牛一样，一步一步往上爬。

a、b：谢谢大家！

励志班会小学篇三

励志主题班会是一种寓教于乐的活动，旨在激发学生们的自信心和积极向上的心态，并启发他们追求梦想的勇气和毅力。最近我参加了一次励志主题班会，给我留下了深刻的印象。在这次班会中，我收获了很多启发和体会。

第一段：热情的开场

班会一开始，老师们用激昂的音乐和震撼人心的演讲激发了我们的热情。身临其境的演讲内容让我们脱离了平凡的生活，进入了一个充满希望和激情的世界。在班会上，我们看到了许多成功的榜样，他们用自己的努力和奋斗，创造了一个个不可思议的奇迹。这种激发热情的方式深深地触动了我，让我明白了只要坚持努力，就可以取得自己想要的成就。

第二段：令人深思的励志故事

在班会期间，有一位嘉宾以自己的经历为主题，分享了他的励志故事，并带来了令人深思的启示。他告诉我们，成功不是一蹴而就的，中途会有许多艰辛和挫折，但只要不放弃，努力坚持，最终就会收获成功。这个故事让我明白了人生的道路充满着无尽的坎坷和困难，但只要保持向上的心态，就能战胜困难，迎来美好的未来。

第三段：实践与行动运用

通过励志班会，我明白了光听别人的励志故事是不够的，关键是要将这些励志故事与自己的实际行动相结合。在班会结束后，我意识到要想实现自己的梦想，需要付出实际的努力和行动。我决定制定一个明确的目标，并制定一套行动计划，一步一步地朝着自己的梦想迈进。

第四段：勇敢面对困难和挑战

班会结束后的一段时间里，我遇到了一些挫折和困难。但是，我记住了班会中的教导，鼓起勇气面对困难，相信自己能够战胜困难，取得成功。励志班会的力量在这个时候更加凸显出来，它不仅激励了我，也给了我坚持下去的勇气和动力。

第五段：励志班会的意义与价值

通过这次励志主题班会，我深刻地认识到了励志的意义与价值。励志班会不仅能够提高我们的自信心和积极向上的心态，还能激发我们追求梦想的勇气和毅力。它让我们明白了只要坚持努力，就能够取得自己想要的成就。同时，励志班会还给我们带来了正能量，鼓舞了我们面对困难和挑战的勇气，为我们的未来铺就了一条光明的道路。

总结：励志主题班会是一种有益的教育活动，通过这次班会，我受益匪浅。开场的激动人心的演讲让我对未来充满了信心；励志故事让我明白了成功需要坚持不懈的努力和勇敢面对困难的心态；实践与行动让我意识到行动比空谈更为重要；最后，励志班会的意义与价值让我明白了只要坚持努力，就能够迎来美好的未来。参加励志主题班会，让我感受到了勇气和希望，也让我对未来充满了期待。

励志班会小学篇四

a：各位尊敬的嘉宾，老师们。

b：各位亲爱的同学，朋友们。

ab：大家下午好。

a：光阴荏苒，岁月从指间静静流逝，面对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，成长留下最清楚的印记。

b：回眸年华的远徉与青春季节的轮回，几多思考，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我慢慢欣赏。

ab：今天，在这里我们希望能与大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能带给大家一些收获！

a：现在，班会正式开始。

b：有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。

a：那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？

b：这“壳”能够搁下吗？

a：我们要如何背着“壳”前行呢？

b：下面，我们来看几个小故事。

a：德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获音乐奖。这天，是他的37岁生日。

b：听了这个故事，同学们有什么启示。

a：是的。要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。

b：一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。

b：那么，让我们来看看下面的几张图片。

a：当我们感觉苦的时候，请你多想想——

b：也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢？

a：也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？

b：也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗？

a：也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢？

b：学习要做到明志。我有明确的目标吗？我为实现目标而努力了吗？

b：你们是否有想过，别人在奋力拼搏，锐意进取，而你在做什么呢？

别人在积极思维，踊跃参与，而又你在做什么呢？

a：用色彩打扮自己，不如用知识充实自己。清晨不起早，误一天的事；年少不勤学，误一生的事。

b：下面，我们来做一个小游戏。

a：游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。

b：想玩游戏的到中间来。

a：有奖品的哦！

b：接下来我们来倾听一些歌曲，并且抢答猜出歌名。

a：结束了这一环节，让我们来动动脑，猜猜脑筋急转弯。

b：班会即将接近尾声，有请xxx、xxx、xxx，为我们朗诵一首诗《梦想》。

a：最后，我们来听一首歌结束这次班会。

b：《蜗牛》希望大家能像蜗牛一样，一步一步往上爬。

a、b：谢谢大家！

励志班会小学篇五

学校是孩子们的第二个家，班会是学校教育的重要组成部分。最近，在小学班会中，我们开展了励志主题班会，引导学生树立远大的理想和坚定的信念。在参与这些班会活动的过程中，我深受启发，体会颇深。

第二段：一起励志

在励志主题班会中，我身临其境感受到了一种鼓舞人心的气氛。班会上，孩子们分享了自己心目中的人生目标，有的想成为科学家，有的想成为老师，还有的向往着当律师。这些崇高的目标不仅鼓舞了他们自己，也激励了身边的同学。大家积极向上地互相传递着正能量，形成了一起励志的氛围。

第三段：勇气与毅力

励志班会中，我们还学习了许多关于勇气和毅力的故事。比如，我们了解到了伟大的发明家爱迪生，通过千辛万苦终于发明出了电灯，改变了人们的生活。看到这些成功人士在困难面前从不轻言放弃的精神，我们深受鼓舞。我们明白了只有克服困难，才能实现自己的梦想。在日常学习中，遇到困难时我们也会更加勇往直前，不轻易放弃。

第四段：珍惜时间

励志班会中，我们发现了一个共同的特点，那就是成功人士都珍惜时间。他们懂得时间的宝贵，并且学会合理规划时间。我们在班会上学习了时间管理的方法，培养了我们对于时间的敏感性。从此，我们学会了从琐事中解放自己，用时间铸造自己的成功。

第五段：向往的未来

通过励志班会，我们渐渐明白了一个道理：成功需要心中有一片坚定的远方，需要励志前进。我们珍惜每时每刻，努力追求着自己的理想。班会结束后，我们都收获了满满的正能量，也更加明确了自己的发展目标。我们相信，通过自身的努力，一定能实现心中的远大目标，开创自己向往的未来。

总结：

通过参与励志主题班会，我深刻认识到励志是人生不可缺少的动力源泉。只有坚定的理想和信念，才能在成长的道路上克服困难，实现人生的价值。我们要珍惜时间，勇往直前，才能获得属于自己的成功。励志班会给了我们一份宝贵的礼物，让我们充满动力、奋发向前。我相信，只要我们努力，每个人都能成为自己向往的样子，开创美好的未来。

励志班会小学篇六

现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。

二、活动目的：

1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。

3、让他们树立正确的学习目标，培养健康的学习心态。激励学生有计划地学习，快乐地学习。

三、活动的形式：

发言、讨论、生生交流、师生交流。

四、活动过程：

（一）活动基本情况

时间：20__年x月x日

地点：__班

班主任：

主持人：

参与者：__班，全体同学

（二）活动程序

1，羚羊与狮子的故事

（学生发言）

主持人：一个害怕被吃掉，一个害怕被饿死。保命是他们的共同目标生活又何尝不是这样呢？在人生的每一道驿站，每一瞬，我们若消极懈怠，不思上进，必将被抛的老远，或是淘汰出局，或是被生活碾碎撕烂，体无完肤。因此，无论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。面对高一，面对这个必将决定每个学生今后生活状况和人生轨迹的阶段，你也必须“奔跑”，而且必须跑得更快！

2，励志美文朗读

《任何时候都不要放弃自己》

我曾经跌倒，曾经伤害，曾经深陷，我曾经对自己绝望而想放弃自己，但是我没有，因为我知道：在别人没有放弃你之前，千万不可以放弃自己！

不是所有的人都会伤害你，伤害你的只是极个别的而已，当他们离去的时候真的不是坏事。你可以做回你自己，不需要如此的牵挂和闹心。

人的一生不可能一帆风顺，多多少少总会有一些坎坷和波折。世界上之所以有强弱之分，究其原因是前者在接受命运挑战的时候说：“我永远不会放弃，我们不能轻言放弃！

永远不要放弃，一个人选择了改革，就永远不应放弃。奋斗是艰苦的，改革是艰辛的，但是只要永远不放弃，就永远有这种追求、信念和自信，永远有这种勇气，永远有种准则。

当你想要放弃时，不妨想想，也许阳光就在转弯的不远处，如果此刻放弃就永远触不到成功的希望，那就对自己说：挺住，成功源于坚持。

主持人：大家现在想一想，你们在什么时候有过放弃的念头，最后又是由于什么原因而没有放弃或放弃了，现在的感受后悔或是不后悔。

（学生发言）

3，主持人：请同学们拿出一张纸，中期考试马上要来了，写出你们的期中考试班级名次和自己备考的宣言！（可以让部分同学上来宣读）

4，主持人：你们要记住的几句话

a、要经得起考试的考验。

b、最淡的墨水也胜过最强的记忆。

c、多学一点，多做一点，能力会更强一点。

d、请不要随意说放弃。

e、有信心未必会赢，没有信心一定会输。

f、勤奋者天天都有希望，懒惰者除了失望还是失望。

g、坚定信心，多做实事，享受学习的乐趣

h、一人为全班，全班为一人。

i、愿每个同学都成为最好的自己。

5，主持人：观看视频《我相信》余家辉演唱，学生可以跟着一起唱。

6，总结

本次班会同学都表现很积极、主动，能大胆的畅谈自己的目标，自己的事迹。能够认识到自己的错误，对自己以后的学习都能制定一个目标，这一点还是感到很欣慰的，希望你们能够一直的坚持下去，树立目标，我们要想到在我们身后有父母期待的目光，他们的无私付出都是为了让你们以后能有一个更好的生活，不要辜负他们的期望。本次班会就到此结束。

励志班会小学篇七

在学校生活中，我们经常会参加各种班会，这些班会中涉及的主题也各不相同。而最近，我的班级举办了一次“励志励学”主题班会，这次班会给我留下了深刻的印象。通过本次班会，我真正地认识到了什么是励志励学，心中也涌起了许多感悟和体会。

首先，励志是一种心态，一种积极向上的生活态度。在主题班会上，我们学习到了许多励志的人生故事，都是极度富有鼓舞力的。比如，王健林、马化腾等人的创业经历，乔布斯和比尔盖茨的成功故事等等。这些故事鼓励着我们不畏困难，积极面对生活中的挑战和困难。这让我深刻认识到，励志不只是一个口号，是一种乐观、积极的精神状态，是打败一切困难的信念。

其次，励学是不断追求知识、进步的过程。在我们的主题班会中，老师更是要求我们要努力学习，不断提高自己的能力。学习不只是为了分数，而是要紧紧抓住知识的大门，不断拓宽自己的视野。我们每一个人，都有学习的时间、空间，只有通过不断努力和学习，才能在未来的人生道路上更好地实现自己的目标。

接下来，励志励学让我意识到了一个重要的问题：要做一个有追求的人。在主题班会中，我们通过多个励志、励学的案例，发现这些人一定都是追求自己理想成果的人。他们有一个目标，不断地追求而不是放弃。所以，我坚信自己也要成为一个懂得追求的人，用自己的追求锤炼出自己的人生。

最后，励志励学是不断成长的过程。成长不是一朝一夕的事情。相反，是要经过长期不断的积累和提高。因此，我们需要在不断励志励学的过程中保持热情，积极面对困难和挫折，通过勤奋和努力来实现自己的目标。

这次班会收获颇丰，让我对未来有了更清晰的认识。励志和励学是生命的双翼，让我们不断地前进，不断地成长。也希望同学们能带着这份热情和追求，踏实走好自己的人生道路，实现自己的梦想。

励志班会小学篇八

迈向学，放飞梦想

【活动意义】

高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会学精彩的生活，激发他们对学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。

【活动时间】

20__年6月1日 星期一 班会课

【活动对象】

罗定中学（东校区） 高三（13）班（理科）

【活动准备】

收集学活动的精彩图片，制备ppt

【活动过程】

1、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标

设问：

1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思考）

总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。

2）你们理想中的学是怎样的呢？ 学生探讨，了解学生对学的理解。

2、体验学的精彩生活

1)通过图片欣赏，感受学缤纷多彩的课程学习和课余生活； 让学生体会到学精彩，对学产生憧憬。

2)正确认识“学”的意义。

大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。

通过学管理模式——班级自主管理，让学生认识到学是自主、自由学习的校园，而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向学的学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。

3）学“理财经”

由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解学期间在经济方面的情况。

兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会经验，可谓一箭双雕。

奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题。

3、品味一起奋斗的滋味

1）分享高三的经历

与学生交流高三的学习方法和学习心态。

2）学会体会高三的“辛酸”和“甘甜”

总结高三的学习经历中的付出和收获。 为学生加油、鼓劲，提高学习动力。

【活动效果】

通过学习，学生能更深刻、真实地了解学生活，对学生活更加向往，产生的强的动力。同时，进一步思考高三的学习生活。

【活动反思】

需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地为提供适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度提供可行、可供借鉴的设计。

励志班会小学篇九

段落一：引言

小学励志主题班会是为了激发学生的自信心和学习动力，培养积极向上的品质和良好的学习习惯而开展的一项重要活动。通过参与励志主题班会，我深受启发，收获颇多，下面我就与大家分享一下我的心得体会。

段落二：班会内容及收获

在参与小学励志主题班会的过程中，班级组织了多样化的活动，如励志演讲、励志故事分享、励志歌曲演唱等。通过这些活动，我学到了许多宝贵的道理和知识。比如，在一次励志演讲中，我听到了身残志坚的残疾人事迹，深受震撼。他们在身体残疾的情况下，仍然保持着乐观向上的态度，积极面对生活的困难。这给我带来了很大的鼓舞和启发，让我明白到只要心中有梦想并为之努力，就一定能够克服困难取得成功。

段落三：自我反思及改进

通过参与小学励志主题班会，我也反思了自己的不足。比如在励志演讲中，我发现自己的演讲技巧还需提高，表达能力也需要加强。于是，在班会结束后，我积极向老师请教如何改进，老师给了我一些建议，并鼓励我多加练习，相信自己一定会进步。此外，我还发现自己有时缺乏自信，容易害羞，因此我决定从今以后更加积极参与班级活动，不断锻炼自己，培养自信心。

段落四：班会的意义和启示

小学励志主题班会的意义重大，不仅可以培养学生的自信心和学习动力，还可以提高学生的团队合作精神和沟通能力。在班会中，我和同学们共同分享成长的经历，并且互相鼓励、支持，这让我感到很温暖和有安全感。另外，通过与优秀的同学交流，我看到了他们的努力和才华，并从中学到了许多。

段落五：感谢与期待

我感谢老师们为我们举办了小学励志主题班会，给了我们很多的激励和启示。也感谢同学们在班会中与我分享了自己的故事和心得，让我受益匪浅。同时，我希望能够继续参与类似的活动，不断提高自己的能力和素质，在未来的发展中能够取得更大的进步。

总结：

通过参与小学励志主题班会，我不仅在品质上得到了提高，也对自己的不足有了更深刻的认识，并且为自己树立了更高的目标。励志主题班会不仅是为了激励学生，也是为了促使学生自我认识、自我提高的机会。我相信在以后的学习和生活中，我会继续努力、不断提升自己，实现自己的人生价值。

励志班会小学篇十

b:各位亲爱的同学,朋友们.

ab:大家下午好.

a：光阴荏苒，岁月从指间静静流逝，面对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，成长留下最清楚的印记。

b:回眸年华的远徉与青春季节的轮回，几多思考，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我慢慢欣赏。

ab：今天，在这里大家希望能与大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能带给大家一些收获！

a：现在，班会正式开始。

b:有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像大家羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨大家身上要背负太沉重的“壳”一样。

a：那么大家身上背负的“壳”到底是什么呢？

b：这“壳”能够搁下吗？

a：大家要如何背着“壳”前行呢？

b：下面，大家来看几个小故事。

a：德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。

b：听了这个故事，同学们有什么启示。

a：是的。要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。

b：一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。无奈之下，农夫决定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候大家难免会陷入“枯井”里，会被各式各样的“泥沙”倾倒在大家身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！那原本是埋葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出困境的阶梯。

b：那么，让大家来看看下面的几张图片。

a：当大家感觉苦的时候，请你多想想——

b：也许我穿的不够时尚，但想过像我这样幸福生活的孩子是怎样想的呢？

a：也许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢？

b：也许别人有富裕的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗？

a：也许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢？

b:学习要做到明志。我有明确的目标吗？我为实现目标而努力了吗？

b：你们是否有想过，别人在奋力拼搏，锐意进取，而你在做什么呢？

别人在积极思维，踊跃参与，而又你在做什么呢？

a:用色彩打扮自己，不如用知识充实自己。清晨不起早，误一天的事；年少不勤学，误一生的事。

b：下面，大家来做一个小游戏。

a：游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。

b：想玩游戏的到中间来。

a：有奖品的哦！

b：接下来大家来倾听一些歌曲，并且抢答猜出歌名。

a：结束了这一环节，让大家来动动脑，猜猜脑筋急转弯。

b：班会即将接近尾声，有请xxx、xxx、xxx，为大家朗诵一首诗《梦想》。

a：最后，大家来听一首歌结束这次班会。

b：《蜗牛》希望大家能像蜗牛一样，一步一步往上爬。

a、b：谢谢大家 ！