精选诗歌朗诵活动方案范文（16篇）

在制定活动方案时，我们应该考虑到参与人员的背景、兴趣和需求，以及场地、时间和资源等方面的限制。活动方案是指根据特定的目标和需求，为开展某一具体活动而制定的一系列计划和步骤。通过活动方案的设计和实施，可以有效地提高活动的效果和参与度。我们今天就来讨论一下如何制定一个成功的活动方案吧。如果我们想要制定一个成功的活动方案，首先需要明确活动的目标和目的。同时，要考虑到活动的受众特点和需求，以及活动的时间、地点和资源等方面的限制。如何在有限的条件下，达到最好的效果，是一个需要我们思考和解决的问题。以下是小编为大家收集的一些成功活动方案的范例，供大家参考。通过学习这些范例，我们可以了解到一些制定活动方案的常见方法和技巧，希望对大家在实际活动的筹备和执行中有所帮助。大家一起来看看吧！

诗歌朗诵活动方案

3、培养学生对诗歌的欣赏能力。

学生挑选诗歌。

2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；

4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准；（也可请相关老师担任评委）。

5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单；

6、请老师或学生给获奖的同学颁奖；

7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏；

8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受。

1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限，有兴趣的同学还可以自己创作；

2、关于诗歌的朗诵技巧，教师可以作一些介绍；

3、在活动开始前可以选择一些有名的朗诵名段供学生欣赏，提高他的感悟力；

学生自己收集，查阅网上相关资料。

我喜欢它的原因。

演讲评比表。

姓名演讲内容（3）普通话是否标准（2）语言组织是否通顺（3）朗诵者表情（2）合计（10）。

第一名：

第二名：

第三名：

诗歌朗诵活动方案

一、活动目的：

为弘扬中华民族的传统美德，丰富孩子们的'课余生活，提高学生的朗诵水平，同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感，而开展以“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动。让孩子们在活动中体会感恩的涵义，从小学会感恩，学会爱与被爱，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母、老师和社会，在感恩的情感中体验爱的真谛。

二、比赛内容：

要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容，鼓励原创作品。背景音乐必须是纯音乐，音乐与诗歌应该相协调，自带光碟或自己配乐或他人伴奏。

三、参赛对象：

七八年级全体学生。

四、报名方式：

以班级为单位组织报名，各班级上报1部参赛作品。每部作品限时3-5分钟。

五、比赛时间及地点：

1、比赛时间：3月13日（周二）晚上。

2、比赛地点：会议室。

六、参与人员。

主持人：张琦悦、王一薄。

评委：吴成丽、张明玉。

计分：王欢凤、张培娟。

会场秩序维持：谢亚楠。

七、评分标准：

本次比赛计分采用百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取得的平均分为最后得分。具体评分标准如下：

（一）朗诵内容50%：所选作品内容积极、健康，以主旋律题材为主；朗诵时间不超过5分钟。

（二）字音10%：普通话标准、流畅，音色优美、吐字清晰、声音洪亮，独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。

（三）技巧20%：朗诵感情丰富，起伏处理到位，动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。

（四）个人、团队精神10%：包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。

（五）脱稿10％：全文背诵。八、奖励本次比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

诗歌朗诵活动方案

通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

20**年9月日。

以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。

1．朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。

2．参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

3．参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

2．参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

3．参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。

4．参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

内容。

（20分）语言。

（20分）形象仪表（10）分表达形式。

（20分）表达效果。

（30分）总分。

本次活动，高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。

1、现场总指挥：xx。

2、现场副总指挥：xx。

3、比赛主持安排负责人：xx。

4、音响设备和现场音乐制作负责人：xxxx。

5、进退场秩序及现场秩序负责人：值周教师各班班主任。

6、照相：马xx。

7、会场布置：xx。

xxxxxxxxxxxxxxxx。

20**年9月。

诗歌朗诵活动方案

通过此次诗歌朗诵比赛，加强同学们的.爱国主义热情，弘扬民族精神，感恩共产党，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾添光增彩。

20xx年9月日。

以班为单位参赛，各班可根据需要，自制道具。

1．朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。

2．参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

3．参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

2．参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

3．参赛者普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。

4．参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

内容。

（20分）语言。

（20分）形象仪表（10）分表达形式。

（20分）表达效果。

（30分）总分。

本次活动，高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。

1、现场总指挥：xx。

2、现场副总指挥：xx。

3、比赛主持安排负责人：xx。

4、音响设备和现场音乐制作负责人：xxxx。

5、进退场秩序及现场秩序负责人：值周教师各班班主任。

6、照相：马xx。

7、会场布置：xx。

xxxxxxxxxxxxxxxx。

20xx年9月。

诗歌朗诵活动方案

20xx年9月10日是我国第xx个教师节，为弘扬新时期人民教师的高尚师德，增强从事教育事业的光荣感、责任感和使命感，进一步营造尊师重教的良好氛围，搞好教师节庆祝活动，拟举办诗歌朗诵会，具体方案如下：

主办单位：郑路中学。

承办部门：校办、政教处。

参赛对象：七、八年级全体学生。

比赛时间：20xx年9月9日下午3点。

比赛地点：校新教学楼门厅东。

主题：“师恩永记心间”

2、选材：内容要围绕表达我们对辛勤培育我们的老师最崇高的敬意和最诚挚的节日祝福。

3、时限：各班级朗诵一首诗词，朗诵时间为约3～6分钟。

4、配乐：朗诵诗歌可以配乐，但以纯音乐为背景，音乐与诗歌应相协调。

5、可采用领颂、轮颂、合颂相结合的形式。

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

2、精神饱满，姿态得体大方。

3、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

4、朗诵熟练，声音洪亮。

5、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。

6、能正确把握诗歌内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

7、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

1。满分为10分；

（1）作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；（3分）。

（2）服饰大方得体，仪态自然庄重；（2分）。

（3）朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；5分）。

决赛选出的选手按分数的高低设置：一等奖二名，二等奖三名，三等奖三名（八年级五名）。

1、报名方式：每班学生以班为单位报名，由班长把名单在20xx年9月6日前交到政教处。

2、参赛顺序：9月9日上午大课间各班班长在政教处抽签确定比赛顺序，比赛的背景配乐比赛时自带。

3、选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，比赛结束后公布班级成绩。评委：待定。

商河县郑路中学。

20xx年9月3日。

诗歌朗诵活动方案

为提高师生阅读诗歌的兴趣，陶冶其艺术情操，使读书成为师生的一种生活习惯。学校决定以庆六一诗歌朗诵会为载体，深入推进书香校园建设，促进诵读活动的开展，使师生享受阅读、享受教育、享受人生。营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，让校园处处充溢着浓浓的书香气息，让师生过一个欢乐、文雅的节日。

20xx年4月——5月。

经典诗文。诗歌与散文、传统与现代、教材与版本不限，可节选片段。

1、全班学生和家长代表共同参与。

2、内容切合主题，适合小学生朗诵。

5、参赛班级必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。

原则上按20%、35%、45%的比列设一、二、三等奖。

1、评分采用十分制。

2、分数汇总，然后取总分进行评比。

3、评委：行政、老师、家长代表。

评分标准。

分值。

内容、

1、内容健康、普通话标准。

2、有老师和家长参与。

1分。

1分。

1、做个文明观众，安静有序的观看、上下场。

1分。

（4分）。

2、声音洪亮，吐字清晰，普通话标准。

3、精神饱满，感情处理得当，感染力强。

4、手势、动作、表情等朗诵技巧运用得当。

1分。

1分。

1分。

（3分）。

1、衣着整洁，仪态端庄大方，符合学生特征。

2、举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。

3、上下场敬礼致意，答谢。

1分。

1分。

1分。

（1分）。

时间控制在5分钟以内，超过5分钟扣0.5分。

1分。

1、现场总指挥：

2、会场布置负责人：少先队。

3、拍照、音乐播放、录像负责人：

4、主持人选拔、训练负责人：

5、进退场秩序及现场秩序负责人：

6、演出现场时会场秩序和表演秩序负责人：各班班主任。

诗歌朗诵活动方案

通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的.面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。

1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。

2、三至五年级以班级的形式参加朗诵会。

3、各班级以班为单位参赛，各班班主任具体负责。

4、朗诵要求：（1）所选诗歌，思想内容应积极向上；（2）运用普通话，声音洪亮；（3）语气、语调适当，重音、节奏恰当；（4）表达感情准确、自然；（5）服装统一。

5内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。

6、所需音乐自备，诗歌内容于9月27日前交少先大队部。

一、主持人宣布活动开始。

二、全体起立，唱国歌。

三、学校领导讲话。

四、学生代表致国庆祝辞。

六、主持人宣布活动比赛结果。

七、颁奖。

八、比赛结束。

诗歌朗诵活动方案

三月是大地回春、万物复苏之季。一年之计在于春，作为新时期的青年学生，更应该珍惜这一年中最宝贵的`时光，计划好新一年的学习、生活，不让光阴虚度、年华流逝，通过对春天等美好事物的讴歌与赞美，进而展示出我们附中青年蓬勃向上的朝气与活力；让我们咀嚼着诗歌的芬芳，使心灵得以净化、升华。

参赛对象

全校学生（新团员原则上必须参加）分为两组（高中组、中专组）

比赛时间、地点：

初赛

时间：xx年3月14日（星期二）

地点：新阶梯教室

决赛

时间：xx年3月16日（星期四）

地点：新阶梯教室

比赛规则

1、每班报名不少于两人

2、诗歌内容不限，时间为2――4分钟

3、脱稿朗诵

奖项设置

本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名

评分标准

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。（1分）

2、衣着得体，与诗歌内容相协调。（0。5分）

3、精神饱满，姿态得体大方。（1分）

4、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。（1。5分）

5、朗诵熟练，声音洪亮。（1分）

6、吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。（2分）

7、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（2分）

8、朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。（1分）

诗歌朗诵活动方案

班级教室。

1、激发学生阅读诗歌的兴趣;。

3、培养学生对诗歌的欣赏能力。

学生挑选诗歌。

2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

3、组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备;。

4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委，并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)。

5、在班级中举行诗歌朗诵会，组织学生评委选出优秀诗歌朗诵者名单;。

6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;。

7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;。

8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对诗歌欣赏的感受。

1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限，有兴趣的同学还可以自己创作;。

2、关于诗歌的朗诵技巧，教师可以作一些介绍;。

3、在活动开始前可以选择一些有名的朗诵名段供学生欣赏，提高他的感悟力;。

学生自己收集，查阅网上相关资料。

诗歌朗诵活动方案

为了庆祝祖国64华诞，激发学生的爱国热情，增强民族自豪感和自信心，丰富学生的课余生活，培养学生对诗歌的学习兴趣，提高学生的朗诵能力，展示我校蓬勃向上、积极进取的精神风貌，学校决定在10月31日举办“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。具体事宜通知如下：

“歌颂祖国爱我中华”诗歌朗诵比赛。

：四——六年级全体学生。

10月31日下午3：00。

：学校大堂。

1、朗诵篇目为诗歌或散文诗，参赛内容健康、积极向上、切合主题、适合小学生朗诵。

2、参赛选手原则上要求脱稿朗诵，朗诵时间3—4分钟。

3、各班可在朗诵的形式上有所创新，可以单人、多人、也可全班。可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。评委将从诗歌内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。（如配有背景音乐，请在10月29日前上传给张银亮、曾青茏老师）。

4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

5、比赛顺序：各班抽签决定比赛顺序。

6计分办法：去掉一个最高分和一个最低分，取平均分为最后得分。

1、现场指挥：颜敏、陈伟强。

2、音响安装：张银亮、曾青茏、阿发。

3、摄影：曾青茏。

4、录像：叶志斌。

5、主持：邓佩瑶。

6、统分：庞敏红、梁美婷。

7、奖状书写：赵主任。

附：评分标准（采用100分制）。

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。（20分）。

2、参赛者精神饱满，姿态得体大方。（20分）。

3、参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的.内涵。（20分）。

4、参赛者吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。（20分）。

5、参赛者能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（20分）。

诗歌朗诵活动方案

为充分展现同学们的风采，进一步激发同学们围绕中心、立足语文、扎实语文基础、积极进取的`学习热情，特举办此次以“青春”为主题的诗歌散文朗诵会，让八年级全体同学走进文学、沐浴经典、陶冶心灵，同时通过对诗文的深刻领会与研究，使同学们的“五月风”诗歌朗诵会向更高更深的方向迈进。

沐浴文学――享受青春――飞扬诗心

八年级全体同学及热爱文学，热爱诗歌人士

1、5月20日前以小组为单位或个人自愿报名并将诗歌题目内容报给“五月风”书友会。

2、演讲时间五月下旬，具体时间另行通知。

3、活动地点：八年级教室

有关领导及热爱诗歌人士

朗诵脚本可以选用优秀经典诗词（鼓励原创作品，散文诗词亦可），时间为3―5分钟。

1、根据诗歌内容决定上台顺序，原则主张脱稿朗诵，亦可诵读

2、作品主题鲜明突出，内容健康向上

3、精神饱满、姿态大方，感情真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵

4、朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力，产生共鸣。

诗歌朗诵活动方案

人生如诗，为了对学生进行潜移默化的熏陶，通过欣赏朗诵现代诗文当中所表现出来的或书生意气，或青春气息，来感受现代诗歌的`美，从而重新点燃当今诗歌的火苗，感受忙碌学习生活中曾忽略的点点滴滴美好与乐趣，诗意同学们忙碌枯燥的学习生活。

本次主题班会内容紧扣高一语文必修一第一单元现代诗歌内容，也可自行选择有关诗歌参与本次活动，进而更好地理解诗歌的精髓，提升自身各方面的素质和涵养。

1、活动时间：20xx年10月7日（星期五）班团活动及语文晚自习时间

2、活动地点：启航楼高一（1）班教室

3、活动形式：全班分成10个小组，每个小组自荐或推荐一位代表和一位评委，总共10名参赛选手，10名评委。每个代表自选朗诵篇目，由10名评委以10分制打分，去掉一个最高分去掉一个最低分得平均分排名，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。

1、主持人开场白；

2、语文老师柯老师讲话；

3、主持人宣布诗歌朗诵开始；

4、主持人宣布比赛结果；

5、老师颁奖讲话，活动结束。

1、柯老师为负责人，语文课代表方达镇负责宣传和组织工作，让同学们明确本次活动的目的和意义，使大家积极主动地参加本次诗歌朗诵会，营造和谐向上的氛围。

2、实习班主任邹老师、王星星同学以及班长柯超担任本次活动主持人。

3、内容可选自语文课本上第一单元的诗歌，也可以选择其他类似材料，朗诵时间为3-8分钟，形式自定。

1、各位同学准时到场，不得迟到缺席；活动过程中，不得大声喧哗。

2、为了更好地展现自己的朗诵风采，请各位同学在比赛前认真准备。

3、朗诵要求：所选诗歌，思想内容应积极向上；运用普通话，声音洪亮；语气、语调适当，重音、节奏恰当；感情饱满，体态自然。

诗歌朗诵活动方案

通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的.面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。

1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。

2、各班在自己班级比赛，由班主任具体负责。

3、内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。

20xx年9月28日下午各班教室

1、参赛内容健康，积极向上，切合主题。

2、参赛选手必须用普通话。

3、每位选手朗诵时间为3―5分钟。

4、参赛人数不限，朗诵形式不限。

采用本班学生举手投票的方式评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名。

1、全体起立，唱国歌

2、班主任讲话

3、班长宣布诗歌朗诵会开始

4、班主任宣布活动比赛结果

7、颁奖

8、活动结束

诗歌朗诵活动方案

积极向上的'诗歌、散文及古今诗词均可。

12月30日(周三下午)

1、朗诵时间3-5分钟，自备配乐带，朗诵时要求脱稿。

2、朗诵形式不限，可多人合作，但不多于三人。

3、报名方式：以年级组为单位进行推荐，每年级最少两名。欢迎踊跃报名。

1、12月8日各年级报名。

2、2月30日(周三下午)音响设备、配乐播放;

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

2、衣着得体，与诗歌内容相协调;精神饱满，姿态得体大方 。

3、普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅 。

4、朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，有较好的舞台气质，表演时轻松自然 。

5、朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。

1、各年级组推选出一名教师担当评委。

2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。

诗歌朗诵活动方案

为充分展现同学们的风采，进一步激发同学们围绕中心、立足语文、扎实语文基础、积极进取的学习热情，特举办此次以“青春”为主题的诗歌散文朗诵会，让八级全体同学走进文学、沐浴经典、陶冶心灵，同时通过对诗文的.深刻领会与研究，使同学们的“五月风”诗歌朗诵会向更高更深的方向迈进。

沐浴文学――享受青春――飞扬诗心

八级全体同学及热爱文学，热爱诗歌人士

1、月日前以小组为单位或个人自愿报名并将诗歌题目内容报给“五月风”书友会。

2、演讲时间五月下旬，具体时间另行通知。

3、活动地点：八级教室

有关领导及热爱诗歌人士

朗诵脚本可以选用优秀经典诗词（鼓励原创作品，散文诗词亦可），时间为―分钟。

1、根据诗歌内容决定上台顺序，原则主张脱稿朗诵，亦可诵读

2、作品主题鲜明突出，内容健康向上

3、精神饱满、姿态大方，感情真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵

4、朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力，产生鸣。

诗歌朗诵活动方案

积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。

12月30日（周三下午）。

1、朗诵时间3—5分钟，自备配乐带，朗诵时要求脱稿。

2、朗诵形式不限，可多人合作，但不多于三人。

3、报名方式：以年级组为单位进行推荐，每年级最少两名。欢迎踊跃报名。

1、12月8日各年级报名。

2、2月30日（周三下午）音响设备、配乐播放；

1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

2、衣着得体，与诗歌内容相协调；精神饱满，姿态得体大方。

3、普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅。

4、朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，有较好的舞台气质，表演时轻松自然。

5、朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。

1、各年级组推选出一名教师担当评委。

2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。