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小手拉大手你我他演讲稿(精选5篇)

时间:2023-09-12 17:55:48 作者:灵魂曲 小手拉大手你我他演讲稿(精选5篇)

演讲稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。在社会发展不断提速的今天,需要使用演讲稿的事情愈发增多。演讲的直观性使其与听众直接交流,极易感染和打动听众。以下是我帮大家整理的演讲稿模板范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小手拉大手你我他演讲稿篇一

大家好!我今天演讲的题目是:请讲普通话。

当上个世纪英国人的预言成为现实,当普通话真的成了联合国六种工作语言之一,成了外国人争相学习的热门语言时,普通话,它已不再仅仅是交流的需要,它还代表着中华民族的日益强大。看着黄皮肤黑头发的中国人在金字塔下,在凡尔赛宫,在莱茵河畔,讲着一口的标准的普通话,那些声音,似乎在与我们的血脉一起跳动。我们发出的是神州音,涌动的是华夏情!

语言是一个民族的声音,从小处看,它是不同地域不同文化背景中的人与人之间沟通交流的需要;从大处讲,推广普通话,说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要,是祖国向全世界展示自己独特魅力的需要。

学校是推广普通话的主要阵地。营造规范的校园语言文字环境,也是我们推行素质教育,营造文明高雅,积极向上的校园大文化环境的一个重要方面,是学校精神文明建设的重要组成部分。说普通话,写规范字不仅仅只是一个说话写字的问题,它代表了一个人的语文素质,进而关系到一个人的综合素质和文明程度。

在现实生活中,尽量使用普通话,我们应从以下几个方面做起:

1、积极学习普通话、使用普通话;

2、使用规范汉字,不写错字、别字,发现错别字及时改正;

老师们,同学们,让我们坚持不懈地共同努力,形成了人人都讲普通话的习惯。让我们从自己做起,从身边做起,大力推广,加强规范,全面提高,使普通话成为真正的校园语言。

我的演讲完了,谢谢大家!

小手拉大手你我他演讲稿篇二

xxx

让我们“以人为本”思想达到一个共识多去关爱留守儿童,通过活动能让更多的儿童们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱,形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

1、通过开展这项活动,更深入地了解留守儿童的需求,为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围,让全社会都来关心和爱护留守儿童,激励他们自强不息,学会自学、自理、自护、自强、自律,做生活的强者,享受生活的幸福和快乐。

2、让更多的人来关爱留守儿童,进近留守儿童,让人人都献出一点爱,让留守儿童不再孤单和寂寞。

xxx小学

5月31日(星期一)上午09:00——10:45

1、欢迎仪式负责人:

2、座谈会参加人员:

3、游园活动负责人:

4、庆祝“六一”大会主持人:平垌小学

介绍参加慰问活动的单位及代表

节目表演:唱歌(梁兴文)、舞蹈(陈思明)

广东高州中学初中校区优秀青年教师林雪瑜讲话(作留守儿童心理健康辅导)

颁发留念品

平垌小学活动总结

合影留念

1、横幅:“心手相牵快乐成长”关爱留守儿童活动

主办:

承办:

另制作四条激励性的标语挂在校园,以激励学生积极进取。(联系人:赖锦强)

2、根据活动节目制作一个音乐光碟

3、车辆提供

4、参加人员数量高州中学初中校区:8人高州市邮政局:5人组成一个临时青年志愿者服务队(13人)

1、参加人员积极活跃,有团队合作精神,服从管理,统一行动。

2、活动以轻松愉快氛围为主,以开心为导向。

3、以留守儿童为中心,顺其自然的开展,不注重程序和广告新闻效果。

4、要报节目的义工提前报上节目、统一制作,活动前一天统一彩排。

5、义工服务队人员要求:

顾问:刘锋、梁永天

总策划:吴远平、冯文周

执行策划:黄小鹏、赖锦强、黄韬、陈林

参加人员:苏祥权(游园活动组织)、林雪瑜(心理辅导)、梁兴文(唱歌)、陈思明(跳舞)、江雪群(摄影)

活动方案涉及到的人员,如有特殊情况不能参与请提前向本单位领队请假,以便作及时调整。

小手拉大手你我他演讲稿篇三

(3)同学们如果遇到占座的行为,请及时文明相劝,您的举动会带动更多同学参与到文明自习的队伍中来。

最后,衷心祝愿各位前去教室自习的同学能够找到自己合适的位置,祝考试顺利,学业有成!

倡议人:xx

20xx年xx月xx日

小手拉大手你我他演讲稿篇四

《小手拉大手》是由梁静茹演唱的一首歌曲,收录在专辑《亲亲》中。这首歌翻唱自动画电影《猫的报恩》片尾曲《幻化成风》,由陈绮贞填词,钟成虎制作。

还记得那场音乐会的烟火

还记得那个凉凉的深秋

还记得人潮把你推向了我

游乐园拥挤的正是时候

一个夜晚坚持不睡的等候

一起泡温泉奢侈的享受

又一次日记里愚蠢的困惑

因为你的微笑幻化成风

你大大的勇敢保护着我

我小小的关怀喋喋不休

感谢我们一起走了那么久

又再一次回到凉凉深秋

给你我的手

像温柔野兽

把自由交给草原的辽阔

今天别想太多

吹着南方暖洋洋的哀愁

今天加油

向昨天挥挥手

给你我的手

像温柔野兽

我们一直就这样向前走

今天别想太多

我啦啦啦啦像北方的风

吹着南方暖洋洋的哀愁

今天加油

向昨天挥挥手

今天为我加油

舍不得挥挥手

小手拉大手你我他演讲稿篇五

敬爱的家长,亲爱的同学:

1、文明骑车:要严格遵守交通规则、交通信号和交通标志。做到礼让行人,红灯不越线,黄灯不抢行,不骑车带人,不互相追逐,遇到老弱病残动作迟缓的,要给予谅解,主动礼让。

2、文明乘车:在规定地点候车,依次排队购票,按顺序乘车,不强上强下。自觉遵守、维护乘坐秩序,举止文明,相互礼让。保持站内、车内环境卫生,不高声喧哗。爱护车站、车内设施,不蹬踏座椅,不乱写乱画,不损坏公物。上车后不要抢占座位,主动为老弱病残孕乘客让座。

3、文明行路:要遵守道路交通规则,走人行道,相互礼让;不逆行、不闯红灯,不乱穿马路,不翻越护栏;自觉服从交-警指挥,保持交通畅通。

4、文明游览:在公共场所,自觉维护环境卫生,不随地吐痰,不乱丢纸屑果皮;爱护公共设施,不乱涂乱画;遵守秩序,注意安全,互相礼让;举止端庄,保持安静。

5、文明观看:自觉遵守影剧院、体育场(馆)规定,凭票按时按顺序入场,对号入座。注意衣着整洁、举止文明,保持清洁卫生。观看演出和比赛时要有礼貌,尊重演员、运动员和裁判员,不无故提前退场;不高声喧哗评论,不喧闹起哄。

承诺人:(学生签名)            (家长签名)

尊敬的老师、亲爱的同学们:大家好!

一、全体教职员工严格遵守《中小学教师职业道德规范》:爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献。自觉维护城市公共秩序和城市形象,说文明话,做文明事,当文明人。争做优秀教师、优秀公民。

二、全体学生严格遵守《中小学生日常行为规范》,摒弃陋习,崇尚文明礼仪,提高文明素养,争当文明学生。积极参加“小手拉大手,共建文明城” 实践活动,争当文明创建员:1、注重自身形象:语言文明、衣着整洁、举止高雅。2、创建和谐友善的人际关系,与家人、邻居、同学、朋友友好相处,并热心帮助有困难的人。3、自觉遵守交通规则,不闯红灯,不逆行,不乱穿马路、翻阅交通护栏。4、积极维护城市市容,不随地吐痰,不乱扔垃圾、不乱贴乱画,自觉清除小广告,争做“城市美容师”。努力通过我们的行为带动他人告别陋习、践行文明。

三、积极参加“小手拉大手 共建文明家庭” 监督活动。优良的示范是最好的说服,我们要在实践自己文明承诺的同时,当好家长的文明监督员,并在与家长的互相监督中,认真纠正不文明行为,提高家庭的整体文明程度,努力做到“一个文明学生,带动一个家庭、文明整个社会”。

“不知礼,无以立也。”“人有礼则安,无礼则危。”老师们、同学们,让我们积极行动起来,从我做起,从我家做起,从现在做起,从小事做起,浇灌出绚丽多彩的文明之花,为创建全国文明城市,建设富裕和谐美丽新濮阳做出自己应有的贡献!

濮阳油田第十中学

2011年3月25日

同学们:

一、要积极宣传焚烧秸杆危害。运用我们所学的.知识向农民朋友大力宣传焚烧秸杆的危害,做到秸秆焚烧危害家喻户晓。

危害一:污染空气环境,危害人体健康。

危害二:引发火灾,威胁群众的生命财产安全。

危害三:引发交通事故,影响道路交通和航空安全。

危害四:破坏土壤结构,造成农田质量下降。

危害五:焚烧秸秆所形成的滚滚烟雾、片片焦土,对一个城市的环境形象是最大的破坏。

二、要带头劝阻亲友焚烧秸杆。从身边做起,从亲友做起,劝阻父母、邻居、亲朋好友停止焚烧秸秆,带头响应政府号召,为保护环境出一份力。明天,学校将组织农村或城郊村的同学回去让自己的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈在《秸杆禁烧承诺书》上签字,用我们的小手拉住长辈的大手,希望同学们把这个事情做好。

三、要自觉承担保护环境责任。要站在抵制秸秆焚烧工作的前沿,敢于同焚烧秸秆的坏人坏事作斗争,积极争创环保小勇士。对不听劝阻、肆意焚烧秸秆的人和事,要积极向有关部门举报,共同构筑禁止秸秆焚烧的坚固防线。

伸出你的手,伸出我的手,让一个人带动一个家庭,一个班级带动一个村庄,一所学校带动一个社区。亲爱的同学们,让我们共同携起手来,为维护生态环境、共创园林城、生态城贡献出自己应有的力量!

兴化市茅山中心校

2015-5-7

“小手拉大手,清洁家园”活动倡议书

1、能够积极使用礼貌用语、举止文明大方,不说粗话、脏话,不叫他人绰号,见到师长和外来客人能主动问好。

2、不在走廊、楼道追打、游戏,上下楼梯不拥挤,不摇扶手,不串班,不在操场、跑道上挖沙玩沙。

3、文明玩耍,不追逐打闹,不打架斗殴,不欺负低年级同学,不吃槟榔,不去网吧上网,不玩爆竹不玩火,不带危险物品到学校。

4、爱护公物,不乱写乱画,不攀爬升旗台、车站候车亭等,爱护花草树木,节约水电。

5、校内校外不随便乱丢垃圾,并能教育身边的人也养成这个好习惯,看到垃圾能主动捡起来丢进垃圾桶。

6、服装整洁,红领巾佩戴整齐,注重仪容仪表,讲究个人卫生,班干部、老师能认真完成自己的各项工作。

7、自已能做的事自己做,饭后自己洗碗,能主动帮助其他有困难需要帮助的同学,文明入厕,并能做到手纸入坑。

8、食堂就餐能排队打饭打菜,不拥挤,不插队,不把饭菜带到教室吃,不从家里带饭菜来学校吃,不要学生帮老师打饭菜。

9、孝敬、体贴父母,能够做力所能及的家务事,协助家长每天收集家中垃圾集中处理,逐渐养成不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯,保证居室环境整洁。

10、垃圾倒进垃圾桶或焚烧池,无乱泼乱倒现象,杂物、柴草、生活用具摆放整齐,排水沟畅通无臭,家禽牲畜圈养,无乱拉粪便,垃圾清扫、焚烧、运转及时。

在这次活动中,每班每月评选“文明礼仪之星”镇级、校级、班级各2名。被评为镇级、校级“文明礼仪之星”的学生将政府、学校出资进行精神和物质奖励,班级“文明礼仪之星”在班里进行表彰。

老师们,同学们,地球只有一个,如果我们不好好爱惜,将来留在地球上的最后一滴水将是我们的眼泪,让我们行动起来,从我做起,从今天做起,从点点滴滴的小事做起,在学校掀起一个爱护环境卫生活动的新高-潮,以实际行动让我们家园更美丽。

麻塘镇中心小学少先队大队部

2015年11月

第一、做言行文明的小使者。要讲文明话,不讲污言秽语;讲礼貌话,不讲粗言俗语;讲热情话,不讲冷言恶语;讲普通话,不讲方言土语,学习文明礼仪,宣传文明礼仪,实践文明礼仪,争做文明小使者。

第二、做公共文明的小使者。要保护公共卫生,不乱吐乱扔;爱护公共财物,不乱涂乱画;保护生态环境,不攀折花木;遵守公共秩序,不喧哗吵闹。

第三、做邻里文明的小使者。邻里之间要互相尊重、互相帮助,加强沟通,增进友谊;保持居住环境整洁,不乱写乱画、不乱扔垃圾、不乱倒污水、不高空抛物。

第四、做行路文明的小使者。自觉遵守交通规则,走人行道,相互礼让;不逆行、不闯红灯,不乱穿马路,不翻越护栏;自觉服从交-警指挥,保持交通畅通。

第五、做乘车文明的小使者。自觉遵守、维护乘坐秩序,排队上车,爱护车站、车内设施,不蹬踏座椅,不乱写乱画,不损坏公物,不乱丢乱扔,不高声喧哗。上车后不抢占座位,主动为老弱病残孕乘客让座。

第六、做上网文明的小使者。坚持文明上网,不浏览不健康、有害信息,合理使用网络帮助学习,不沉迷于网络游戏,不进营业性网吧,远离“黑网吧”。

第七、做情牵大手的小使者。要向家长、亲戚、邻居做好文明宣传活动,影响带动身边的人,勇于指出和纠正父母及身边人的不文明行为,用我们的爱心、耐心和责任心来影响周围环境,当好现代文明的传播者。

同学们,让我们行动起来,“小手拉大手,文明齐步走!”

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