搞笑的工作总结 调皮的说说通用

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，让我们一起认真地写一份总结吧。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。

搞笑的工作总结 调皮的说说通用篇一

2、刚刚点外卖的时候，突然想起来自己160斤，我猛的扇了自己一耳光，点外卖的时候怎么可以分心！

3、打雷了，别的小女孩都趴在哥哥的怀里说嘤嘤，打雷好可怕。只有你趴在阳台上喊：惊雷！这通天修为天塌地陷紫晶锤！

4、不是很喜欢今天的你了，昨天很喜欢，明天看心情。

5、宝贝中午好，记得吃午饭，不是我的宝贝就别吃了，浪费粮食。

6、有人说我可爱，真的很搞笑！

7、小侄女正在平板电脑上玩植物大战僵尸，就干两件事，收太阳，种土豆，她以为这个游戏是养僵尸。

8、遇见你，心里那头老鹿抽着烟对我说：可以撞一下试试。

10、我又美又善良又温柔又呆萌又体贴又细心又聪明又幽默又迷人又逗趣又贤惠，你只讲我可爱？！

11、你妈没教你礼尚往来嘛！我喜欢你，你就得跟我在一起！

12、不开心就去超市逛逛吧，你会听到很多好消息。

13、只要坚持，每个困难都能克服我。

14、被一道数学题难住了，于是我把题目对着天空讲了一遍，毕竟人算不如天算。

15、笑不一定是快乐，哭也不一定就是痛苦，那可能是高潮来了！

16、我给你发了个信息，问你谈恋爱吗？你跟我说有病，好吧，那等你病好了咱俩再谈。

17、一段话告诉你什么叫宅，大学四年临毕业前在学校公园溜了溜，结果迷路了。

18、我在15楼的阳台，坐了5个小时，情绪失控6次，右眼皮跳了93下，心脏疼了一晚上，始终不知道我那五毛钱到底是怎么丢的。

19、每次我一个人走夜路都好害怕，天这么黑，我又这么好看，真怕别人看不见！

20、大晚上，还能看到街上很多外卖小哥奔波送餐，突然感到很励志，别人这么晚了都还在吃，我又有什么理由不吃！

22、开车碰到了老同学，老同学一直拉着我不让走，碍于以前的情分，我还是将他从血泊中扶了起来。

23、告诉你们一个秘密，吃饱了撑着的话就倒立，这样的话原本要长在肚子上的肉就长在胸前啦！

搞笑的工作总结 调皮的说说通用篇二

搞笑的工作总结 调皮的说说通用篇三

“大黄”真可爱，长着一身金黄的毛，一双圆溜溜而凶狠的眼睛。一对尖尖而机灵的耳朵，总是警惕地听着四周一切可疑的声音，它还长着一双看似冬天梅花般锋利的爪子，尾巴翘得老高，显得非常傲慢。

“大黄”不仅长得讨人喜欢，而也非常的忠实。在我的老家有“两个”家，一个是我姥姥家，另一个是我老爷上班的“家”，每天它都会在“两个家”勤勤恳恳、有始有终的在门口看家，如果是陌生人来了，它就会不由自主的“汪汪”大叫，而自己的主人回家了，它就会摇着那长长的尾巴，跟着自己的主人走东走西，特别开心，常常贴着我的身体感觉好幸福！

“大黄”也非常淘气，或者说也是它的缺点，它玩耍的时候会想尽一切办法，把塑料袋、泡沫、纸张、还有木片等等都会变成它的“玩耍工具”又撕又咬，让我们又气又笑，可是它在那里玩的不亦乐乎。在玩游戏玩的疯狂时，就会横冲直撞。它还喜欢走远门、串门，去找自己的伙伴，总让我找不到它的踪影。

我喜欢我家的小狗“大黄”它给我和我的家人带来很多的快乐，还可以从它身上知道动物的知识，怎么样，它可爱吗？你们喜欢它吗？如果喜欢它，来的时候不要忘记带点火腿肠给它哦！

搞笑的工作总结 调皮的说说通用篇四

树叶沙沙作响，微风抚摸着脸庞，一切好似风平浪静，忽然，风孩子带走了小朋友的气球，我好奇的望着，那孩子高声的呼喊：还回来，快还给我！风好似听懂了，把球还回小朋友手中，转身去寻找下一个猎物了。

它很快又有了下一个目标了——小花，小花在风哥哥的带动下轻轻摇摆，喜不自胜，枝头上的树叶也唱起了歌，风儿玩忘我了，有些使劲了，导致弱小的花妹妹，有的掉花瓣，有的连花带根给飘走了，调皮的风知道了闯了祸，灰溜溜地跑掉了。

风儿，慢悠悠的跑到操场上来玩，这时看一个小男孩，正准备向他打招呼，但是男孩没有理他，风儿有些小生气，于是风对着小男孩撞去，给小男孩刮摔到地上，此时得意的风哼着歌，趾高气扬的走了。

这时，天边一朵像棉花糖一样的白云姐姐看不下去了，决定教训教训这调皮的风，于是揪着风孩子的耳朵，让它躲进云朵里好好反省反省。

调皮的风，知道了自己犯下的错误了，害羞的躲了起来。

虽然调皮了点，但风给我们生活增添了不少的色彩！

搞笑的工作总结 调皮的说说通用篇五

我有一个即调皮，又可爱的妹妹，她两岁了，名字叫做——王玥丹。

她长着一双水汪汪的大眼睛，可爱极了！一张樱桃似的小嘴怎么都停不下来，一直在吃吃吃！美中不足的是她有一双“罪恶”的小手，一看见什么好吃的东西就会伸出来，怎样都拦不住。没办法呀，因为她是个“小吃货”嘛！怪说不得有一点微胖呢。

先说说王玥丹调皮在哪里吧。有一次，我从重庆来到我的老家——云阳时，手中拿着一盒纯牛奶，我正想藏起来，怕她给我抢了呢！哎，但是终究还是没有逃过她的一双“火眼睛睛”，我硬是不给她，飞快地逃跑了。王玥丹见状，立刻号啕大哭，真拿她没办法，只好跟我亲爱的纯牛奶“告别”了！虽然我把牛奶给了她，可她那一肚子的气还在，拿之前还不忘送我一个“礼物”——巴掌！真够我受的了。

还有一次，我和姐姐带王玥丹去小河边玩耍，到了那里，她兴奋极了。一会儿捡来小石头往水里砸，一会儿跑到树丛中摘下一片叶子，一会儿又到河边捉小鱼。只听“扑通”一声，啊！王玥丹掉水里啦！原来是在她捉小鱼的时候，小鱼到处乱窜，怎么也捉不到。一气之下，她便跳下水去捉鱼，还好水不深呐。

再说说王玥丹可爱在哪里吧，一但你手中拿着什么食物，只要是可以吃的，王玥丹就会吵着要吃。但是你不给她吃的话，她便大发雷霆，可是如果你还不给她吃，她就会听话地向你卖萌。每个动作都挺可爱的，再加上她的身材——肉嘟嘟的，让你忍不住想给她吃！

除了会卖萌，王玥丹还有一招，就是跳舞！

夏天晚上，吃过了晚饭，我们都会到楼下歇歇凉。那里几乎每天都有一些婆婆爷爷在跳舞。王玥丹最爱跳舞了，禁不住诱惑，她就走到最前面、最显眼的地方大展身手啦！伴着音乐的节奏有模有样地跳了起来（当然，是她自己的舞步），又可爱又搞笑！大家都在一旁鼓掌，正在跳舞的她还不知道发生了什么事呢，马上停了下来，跟着我们大家一起笑。她笑的傻傻的，害我们的肚子都笑痛了。

这就是我那即调皮又可爱的妹妹了，虽然她有时候调皮，但我还是很喜欢她！

文章对妹妹的调皮、可爱、跳舞等进行了介绍，文字形容得很恰当，写的很不错！让人看着文章，就很喜欢这位妹妹。继续加油哦！期待看到你更好的作品！

搞笑的工作总结 调皮的说说通用篇六

我们是天地间的精灵——小雨点。

春天，我们是温柔的。我们落到田里，麦子就发芽了；落到了杏花上，杏花就开了；我们落在小草上，小草就笑着唱起歌来……我们是无色的，但能给大地带来万紫千红。

夏天，我们是暴躁的。太阳把我们晒的受不了了。我们愤怒了。我们打在小草上，小草发出了叭叭响声；打在树叶上，树叶也被打了下来；打在马路上，尘土被我们扬起……雨过天晴，我们胜利的打败了太阳的炎热，在天空留下了一抹彩虹。

秋天，我们变得绵绵的，不紧不慢的落到了地上。我们朦朦胧胧，使诗人诗兴大发。

我们是可爱的小精灵，在天地中翱翔，在四季中变换。我带给人们希望和欢乐。

搞笑的工作总结 调皮的说说通用篇七

1、生活是一种喜悦，愿你的生活永远充满喜悦，生日快乐！

2、愿友谊之手越牵越紧，愿友谊之心越牵越近！我最好的朋友，送上我真诚的生日祝福！

3、把幸福挤进果汁里，搅拌热面粉，加入幸福调料，用真诚的小火烘焙，再用幸福奶油，点缀上五色缤纷的鲜花，为你做一个蛋糕，祝生日快乐！

4、做你想做的，去你想去的地方，爱你想爱的人，追求你想追求的梦想，许下美好的愿望，拥抱美好的明天，拥有美好的时光。祝你生日快乐，一生幸福。

5、花落黄昏，如诗如画。祝你生日快乐，温馨快乐！

6、一句简单的话，一句祝福，送到远方的你。虽然不常联系，但永远不会忘记。祝你生日快乐，愿你每天都有一个好心情！

7、送个祝福，愿你与幸福拥抱与舞蹈，与幸福和谐与歌唱，与好运同床，与美丽密不可分，与健康日夜相伴。没有特别的礼物，但我真诚地祝你生日快乐！

8、我委托孔雀送你华丽的衣裳，我委托白云送你自由的思绪，我委托大海送你心灵的情怀，我委托黑夜送你一场又一场的梦。祝你生日快乐，天天快乐！

9、今天有你，世界更精彩，今天有你，星星更灿烂，今天因为你，世界更温暖，今天因为你，我感到更幸福！祝你生日快乐！

10、又是你的生日，我的朋友。祝你年年有好心情！一个新的开始，我的朋友。祝你每天早上都有新希望！祝你生日快乐，永远快乐！

11、不是每一个早晨都有阳光，不是每一个夜晚都有凉爽，不是每一艘帆船都能扬帆远航，不是每一个人生都有灿烂，而是每一个生日都有我的祝福永不忘记，祝你健康快乐，笑容常挂脸上。

搞笑的工作总结 调皮的说说通用篇八

1、感受风的变化，喜欢探索风的秘密。

2、引导幼儿观察刮风的景象，激发幼儿的学习兴趣，了解风与人们的关系。

3、感受风速风向对风车的影响。

教学重点：

让幼儿感受风的变化，感知风的形成，在玩的过程中探索风的秘密。

教学难点：

让幼儿感受风的变化，感知风的形成。

教学准备：

纸、布条、硬纸板等

2、风与人们生活的关系的录像或图片

教学课时：

1课时

教学理论依据：

《幼儿教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园的教育活动是有目的有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的多种形式的教育过程。因此，在教育过程中依据幼儿已有的经验和学习的兴趣与特点进行教学，使幼儿获得相对完整的经验。在教育过程中教师应成为幼儿学习活动的引导者、支持者、合作者，寓教育于生活游戏中，为幼儿提供多样化的学习机会和条件，提高教育质量。发展幼儿智力，培养正确运用感官和语言交往的能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望。培养动手能力，萌发爱科学的情感，激发幼儿的好奇心和探索兴趣。

教学过程：

1、展示风筝让幼儿看，并鼓励他们踊跃发言。

2、再玩玩做做中体验风的形成，了解风的特点。

（1）幼儿实验：让幼儿将气球吹起来，用手捏紧，然后用手捏着口对准自己的面部，慢慢松手，让幼儿说一说有什么感觉。

幼儿：感觉有风，感觉很凉……

教师：你为什么会感觉有风、很凉？让幼儿讨论。

教师：因为气球里面有空气，当慢慢松开口时，空气就从里面流出来，空气从气球里面向外流的时候就成了风。

小结：空气流动形成了风。

（2）让幼儿在活动室里找一找、玩一玩，体验风的形成。

提问：你发现用什么办法能产生风？

问：为什么你能用扇子扇出风，用风扇能扇出风？让幼儿说一说。

教师小结：这是因为不论是扇子扇还是空调吹，它们都是使周围的空气流动了起来，我们就有风吹的感觉。

（3）提问：你还在什么情况下感觉有风？（发展幼儿的思维能力）

（4）请小朋友把扇出来的风抓住，然后看一看风是什么样子的。

（小朋友兴奋的扇风、抓风、看风并回答抓不住也看不见）

小结：风是抓不住也看不着的。

（5）让幼儿到户外找风，体验一起与风游戏的快乐。

请幼儿自主选择塑料袋、彩带、报纸、布条等玩耍，感受风的存在。

提问：当你带着你选择的物品到院子里，你发现了什么？

提问：为什么塑料袋会鼓起来，彩带会飘起来，纸会飞到天上去？

幼儿：因为有风，风让他们飘起来了，风把他们刮跑了。

(6)让幼儿玩风车，感受风速、风向变化对风车的影响。

a、引导幼儿分别尝试站在原地、慢慢走、跑起来观察风车的变化，感受风的变化。

(幼儿跑动时，提醒幼儿注意安全，不要让风车正对小朋友的脸)

b、让幼儿说一说风车发生变化的原因。

幼儿：风车在走的的时候比站着的时候转得快，跑的时候比走的时候转得快。站着的时候，朝这边风车就转，朝那边风车就不转。

提问：为什么跑的时候风车转的快？

幼儿：因为跑的时候风大。

教师：对。这是因为我们活动时，能使身边的空气流动起来，速度慢时空气流动慢，速度快时空气流动快，所以你会感到慢走时风小，快跑时风大。

提问：为什么你朝这边站风车就转，朝那边站风车就不转？

幼儿：因为风朝那边吹，对着风风车就转。

教师：因为风吹的时候是有方向的，所以风车在一个方向上转或者转得快，在一个方向上不转或转的慢。风吹的方向我们称为风向。从北边吹来的风就是北风，从南边吹来的风就是南风，从西边吹来的风就是西风，从东边吹来的风就是东风。

c、请幼儿说一说风车的转动和风向风速有什么关系。

教师小结：风车转动的快慢风速风向有关，风速越大，风车转动的越快，迎着风转动得快。

（7）请幼儿讨论：在什么情况下就会知道有风？

引导幼儿观察讨论，然后提问。

幼儿：树叶哗哗响说明有风，又是呼呼的响声也是风吹的……

（8）对幼儿进行环保教育

教师：秋风起来了，树叶慢慢地落下来，有时它在院子里到处飞，是谁让它飞起来的？（风）除了树叶会被风吹起来，还有什么东西会让风吹起来（塑料袋、纸片……）

教师：如果让这些垃圾消失，我们的环境就会更美！小朋友看到垃圾应怎样做？（教育幼儿不随地扔垃圾，见到纸屑要捡起来放进垃圾箱里）。

(9)请小朋友学学刮风的声音，然后一边学一遍像树叶一样被风吹进教室里。

3、请幼儿讨论风与人们生活的关系。

（1）请幼儿说一说风带给人们的好处和可能带来的危害。

（2）和幼儿一起观看录像或图片《风与人类的关系》。

教师小结：风的种类很多，有大风、小风、台风、暴风等。风能把风筝吹得很高很高，能吹走人们身上的汗水，使人感到凉爽；能帮人们把衣服吹干，帮花儿传播花粉；送帆船远航，还能把新鲜空气吹进屋子里，但是台风、龙卷风、暴风能吹倒房子，拔起大树，把船吹翻，伤害人畜，毁坏庄稼，把东西出的乱七八糟，有时会引发海啸，造成在灾难。不过，人比风的本领大，什么时候有大风，人能早知道，提前预报。另外，人们还植树造林，挡住大风，让风为人们做好事。

4、结束活动：让幼儿到院子里继续寻找风，观察风向和风速。

活动延伸：回家后制作一个风铃，试一试，挂到房间的那一个位置发出的声音最响亮。

活动评价：

在做做玩玩中学习是幼儿身心发展的特点和学习的规律决定的。幼儿就是在探究交往的过程中获得经验和知识。本活动设计抓住幼儿的好奇心，利用已有的生活经验，让孩子在不断解决问题中学习。活动遵循在玩中学，学中玩的教育理念，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识。幼儿通过动手做一做、玩一玩、说一说，获得风的知识及经验，符合了幼儿身心发展的特点和学习规律，在探索中获得快乐，在快乐中成长。