总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中可以改进提高,趋利避害,避免失误。怎样写总结才更能起到其作用呢?总结应该怎么写呢?这里给大家分享一些最新的总结书范文,方便大家学习。
辩题:纪律与个性哪个更有利于学生的发展
开场白:
自由是一个很好的词,对于我们大家也都是必要的,因为我们都不希望自己做事有绳子捆住手脚。我们是一个从封建社会直接过渡到社会主义的国家,想一想,正在封建社会时,我们有多么不自由,上有皇帝下有父母,做一件事往往有许多人拉住你,因为你不能让他们一点好处也没有,就算这时候许多人都同意了。往往还会有某个封建社会学家捧着本书说:“啊!你这件事不符合礼教的第四百零一章第三百九十八条,你不能做。”于是我们的革命者们不怕生命为了我们的自由而战。
而今天,我们得到了自由,可是我们让自由泛滥成灾,好吗?设想,我们凭着“自由”为所欲为,那世界会成为什么样子;臭氧层空洞扩大,因为化工厂乱排乱放,人们得皮肤癌的越来越多,去查禁工厂吗?不,那是他们的自由。说平常一点的,大街上垃圾遍地,约束丢垃圾的人吗?不你侵犯了他们的丢垃圾的自由。那去找清洁工吧,不,他们不也有不扫的自由吗?就这样,人们成了一盘散沙,为了钱,拆高压电线,买铁轨,有了自由的牌子,这一切就都合理了。这样的自由还是不要吧。
辩论赛安排:
a组
一. 人员安排:
丁——附加小品,活动
万——辩手培训,内容贯穿
郭——内容收集,筛选
二. 辩论赛安排
一辩——万——观点陈述(ppt穿插)
二辩——王诗莹——自由辩论
三辩——林敬俊——提问辩手
四辩——董彦斌——终结陈述(小品演绎穿插)
三. 观点陈述(ppt)的结构
1. 提出我方观点
2. 纪律的定义及意义
3. “没有规矩不成方圆” 现实社会纪律的实施及重要性
4. 中队活动的根本意义
5. 现实中的自由及后果
6. 重申我方观点
四.终结陈述
1.提出我方观点“纪律比自由更重要”
2. 中队活动情景再现谈纪律
(小品人物:守时问题的体现 内容再议)
3.重申我方观点
b组
一.人员安排:
杨欣艳——资料查找。
徐阅——辩手培训,兼二辩。
陈强——幕后策划。
二、辩手安排
一辩:罗昕
二辩:徐阅
三辩:邵泳顺
四辩:陈强
三、ppt制作
1、观点陈述
2~n、引用论据
最后,总结
四、穿插简单flash 制作:邱鹏飞
五、口述 总结陈词
结束词:
我们提倡的自由并不等于任意胡为。我们的自由是受法律约束的,受约束不是不自由,而自由根本就是法律圈定的。其实我们生活在一个有“力”的世界中,重力让我们不飞到地球之外,而阻力不让我们走得太快,但重力让我们能自由呼吸,没有阻力我们恐怕连一步也跨不出去。我们真正的自由是相对的,这世界根本就不存在绝对的自由,我们的自由也只有在纪律作基础时才能真正得到体现。
风筝得有根线牵住才能飞得又高又远。我们也一样,只有在我们身上系上一根纪律的线才能让我们得到真正的自由。
大家好!
首先请允许我代表高一xx班全体师生,对各位到会的家长表示感谢,感谢各位对我们工作的大力支持,大家能从百忙中抽出时间来参加家长会,说明都对自己的孩子都十分关心。是啊,哪一位家长不望子成龙、望女成凤?又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望:教育好他们!就让我们携起手来,同心协力,把你们的孩子,我们的学生教育好。我知道,有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一个学期的学习中,成绩怎么样?在学校表现怎么样?学习能力和发展的潜能怎么样?召开这次家长会,主要目的也是:希望家长进一步配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!
今天家长会主要包括四方面内容,班级及任课教师的介绍,期中考试成绩的分析,从期中考试成绩看出现在学生学习存在的问题,最后是与家长的交流。我班现在共有学生xx人,期中男生xx人,女生xx,住校生30人。从各方面情况来看,整体是良好的,同学们的集体荣誉感强。在军训与运动会中都取得了优异的成绩。班级学习气氛浓厚,大部分的同学都能严格遵守校纪校规,按照老师的要求去学习,上课认真听讲,下课独立完成作业,做好预习、复习;自习课上自主学习。乐观向上,同学和睦相处,师生关系融洽。接下来我说一下我们班级的任课教师情况,我班的师资配备可以说是十二个普通理科班中算好的。语文:xx老师,教学经验二十多年,管理学生严格,上次高三所带的班级语文成绩位于前列,数学xxx老师,讲课重点突出,条理性强,上次高考中数学成绩很好,外语老师xx老师,是外语组教研组组长,能力没的说,这次期中考试英语均分和第三,非常不错,物理xxx老师,业务能力很强,上次高三所带班级均分和第一。化学xx老师,教学经验10多年,熟悉高考套路,讲解详细。生物教学由我担任,这次期中考试均分和第四,我想下次成绩应该比这更好。
接下来看一下我班期中考试各科平均分,可以说成绩位于中上等。相信经过我们师生共同努力下次成绩比这更好。
这两个月学习刻苦的同学有:xxxx,xx。
第一点,学习习惯好。想要学习好,必须经过课前预习,课上认真听讲,课后练习、复习、总结反思这几步。这才能把所学的知识点掌握好。并且伴随着做题,他的思维和技巧有所提升。
第二点学习效率高,不溜号,勤于思考、动脑。其实班级中所有的学学习时间都差不多,中午学一会,晚自习,回家再学一个小时左右。大家都比较努力认真的情况下,谁合理地利用了时间,谁才有可能在竞争中获胜。实际上,每个人都要认真按照学校安排的时间去学习,也差不多了。我时常对学生说,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的时间,这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。大部分同学在自习课上效率低,十分钟读不了几行,并且读的知识点并没有经过大脑,没有认真思考动脑,这样他的成绩绝对高不了。我举几个简单的例子,不拿笔而只靠眼睛看的、边看边转笔的、扣手的、还有用嘴咬手的、嘚瑟腿的,看别处发呆的,坐姿不正确的,这都是现在学生普遍存在的学习效率低的表现。
第三点,态度认真,严格要求自己,遇到难题不放弃。认真思考一会,总会有些思路。比如物理的答题,一节课学的公式就那么几个,做题的时候好好想想所给条件的联系,每个同学争取不放弃任何一道题,仔细分析总会有些头目,即使没做出来老师讲时效果也会比较明显。并且如果作对了,孩子们的就会对自己相当有信心,很有成就感。
第四点,坚持不懈,努力做到最好。每天都投入百分之百的精力,天天如此,这里有部分同学感觉自己听明白了几道题,会了几个知识点,就感觉自己了不起了,开始骄傲了,坐不住板凳,请假去厕所出去溜达,这些认得成绩都在后面。所以高考之前每一天都不能放松,天天坚持西区,成绩才能有所提高,千万不能掌握点皮毛就飘飘然,这样绝对不行。
21世纪是人类最大限度地运用其得天独厚的智慧,发挥人类独具的自由创造能力,提升自身生命的质量和价值的时代。本世纪最伟大的发现,不是宇宙空间探索或别的,而是人类对自我的发现。
高中时期正是确立自我意识最为关键的阶段,对刚进入高一的新生特别重要,粤教版高中语文必修1的学习模块“认识自我”就应运而生。根据学生学习了这个单元的课文和高一新生的特点,本人设计此主体班会。
1、高一新生正确认识自我,确立正确的人生观和价值观,规划自己的人生之路,做好高中阶段学习的思想准备。只有正确认识自我,才能更好地应对人生道路上的各种机遇和挑战。
2、认识自我,也是认识他人、认识社会的基础。越了解自己,才能理解、关怀他人,从而获得友谊和真爱。
1、要求全体同学回忆自己成长的过程,想想自己做过那些事情。
3、查阅相关的资料
4、做好活动的其他准备工作,包括多媒体的制作、同学们的`通知、材料的收集等。
(一)心理测试导入,揭示活动课题
测试导语:
不同的人有不同的个性,有的人活泼开朗、心胸开阔,有的人沉默寡言、郁郁寡欢。你了解自己的个性吗?请做下面的测试。
测试开始
a房子周围用木栅栏围起
b房子周围被砖包围
c房子周围有铁栅栏包围
d房子周围种许多花草树木
测试结果:
选a:你爱憎分明。对于你喜欢的人,你会热情相待,融洽相处;对于你不喜欢的人,你则冷若冰霜,爱理不理。因此,对你不了解的人,常会对你产生误解。不过,你会心甘情愿为自己的意中人献身,希望两人共谱一段轰轰烈烈的恋曲。
选b:你常常孤高自诩。因为不服输的个性,常常会将主动权掌握在自己手里。这种类型的你,很重视自己的私生活。
选c:你活泼开朗,与任何人都能轻松交往,拥有很多同性与异性朋友,属于社交家类型。你虽然心胸开阔,能接纳各种类型的人,但如果一味地当老好人,恐怕会招来不必要的误会。
选d:你对异性不是很尊重,甚至态度生硬,常有不专情的行为。另外,你的个性比较消极,沉默寡言,交际面较窄,但非常重视自己的家人和朋友,是个保守型的人。
心理评析:
做完了这个测试,你对自己的个性也有了大概的了解。如果你的个性比较消极,那就试着开朗起来,主动、积极地去面对生活;如果你是个孤高自诩的人,那就试着放下架子,去接受、理解你认为很卑微的东西。只有让自己的个性更趋近于完美,你的生活以及周围的事物才会变得更美好、更精彩。
(二)模拟“与镜子的对话”的方式,每三位同学分为一组,其中一位同学扮演找优点的镜子,另一位扮演找缺点的镜子,一齐找出第三位同学的优点和缺点,不断轮流循环。以此让每位同学都发现自身更多的优点,树立信心,把握自己,改正不好的缺点,取得进步。
1、调动同学们认识自我的兴趣,增强认识自我的能力,提升认识自我的水平。
2、欣赏自己,欣赏他人,具备宽容的态度和关爱的品质,学会承担自己的社会责任和使命。
活动环节
活 动 内 容
开 场
主持人:老师,同学们大家下午好!
高一(3)班“责任与感恩”主题班会现在开始。
配乐朗诵
《一切从对自己负责开始》:
什么是责任?责任是一种义务,更是一种觉悟。要想让世界更美,我们必须有责任感。责任是一块砖,今天看起来微不足道,但它却垫起了每个人明天的一端高度;责任是一个路标,就在每个人的眼前,平凡而常见,但却能指引每个人生活的方向;责任是一条永无休止、高到天边的漫漫长梯,在这责任的长梯种,每隔一端就有一个惊喜,这惊喜就是我们成长的标志和见证。
情景剧表演
情景剧(一):要对工作、对他人、对班集体负责
情景剧(二):要对校规、对自己身体健康负责
情景剧(三):要对社会负责
笛子独奏
《妈妈我爱你》----用优美的音乐表达了对母亲的无限感激与尊敬
游戏互动环节
猜字游戏,两组同学合作完成
《请看我们的行动》视频
用一些暑期军训时和运动会上的照片做成一组视频给大家播放
小品表演
《我们长大了》----一群毕业数年后的学生重回母校,叙谈时不免感慨是母校的教育铸就了他们今天的辉煌成就,让人感慨。
歌曲
《我们都一样》----优美的歌曲表达了所有同龄学子共同的心声:我们也要学有所成,也会功成名就。
《请听我们的誓言》视频播放
在这里,录制了一些班干部的录像,同学们把它做成了视频,很有意义。因班干部是一个班级的核心力量,而有责任心,肯负责任是他们做好班级工作的动力。
一张照片的启示
(幻灯片)
一张山区孩子正在上课的照片场景:当我们正生活在美好的幸福中却无意享受幸福的时候,有这么一些孩子,他们没有课桌椅,他们的教室淌满着泥水,甚至他们只能在露天野地里,在不幸中坚持着学习……是责任,让他们对自己的人生负责。
班会小结
甲:一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂。
乙:一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移动。
甲:一个人有了责任心世界更精彩、更迷人!
(合):高一(3)班“责任与感恩”主题班会到此结束。
甲:感谢各位老师的光临,感谢各位同学的配合。谢谢!
二、课后反思
想到现在的学生大多是独生子女,在家由于父母的溺爱,他们任性、以自我为中心;在学校则表现为:做事缺乏责任心,对他人、集体漠不关心。因此,欲通过主题班会的责任教育,培养学生对责任感的正确认知,增强学生的责任意识,进一步规范自己的行为,做一个文明的高中生。
此次班会活动,让很多同学明白了自己应该肩负的责任,责任意识进一步增强,希望能对他们的学习及日常行为起到一个良好的促进和约束作用。在活动过程中,同学们互相之间配合比较默契,一定程度上增强了班集体的凝聚力。课下,大家花了很多的时间去准备,排练也很认真,所以召开时基本上能顺利围绕主题展开,但个别环节衔接明显还不够流畅。
通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动过程:
一、活动导入
中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的中学生,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
二、活动内容:
(一)、社会文明礼仪
1、在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?
2、我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?
(学生自由发言:)
3、教师归纳社会文明礼仪重点。
(二)、家庭文明礼仪:
1、中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们 。同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹? (学生讨论:)
2、如果家里来了客人我们应该怎么做呢?(学生自由发言:)
3、在家里怎样对待自己的父母和兄弟姐妹? (学生自由发言:)
(三)、校园文明礼仪
1、中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。
(1)、规范的校园礼仪是怎样的呢?(学生自由发言:)
(2)、这是我们常用的校园礼仪,对于我们中学生,《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
(四)、文明用语不离口
2、人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。
三、活动总结。
同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的中学生,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。