2023年新时代法治思想感悟(模板9篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。那么心得感悟该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面是小编帮大家整理的心得感悟范文大全，供大家借鉴参考，希望可以帮助到有需要的朋友，我们一起来了解一下吧。

新时代法治思想感悟篇一

现代社会是法制社会，人们保护自己的主要武器便是法律。因此，加强对未成年人的法制教育，就成了未成年人思想道德建设工程中的一个重要组成部分。在学科教学中渗透法制教育，不仅能在巩固学科知识的基础上拓展学生的视野和思维深度，又可以体现法律与我们生活息息相关的紧密性，能帮助学生多方面多角度了解法律对我们实际生活的积极作用。语文教学担负着人文教育的功能，在语文课堂教学中渗透法制教育，充分、合理、科学地挖掘语文课程中的法制教育资源是一种现实、可操作而有实效的途径。这种运用现代眼光来重新审视文本的“法眼”解读，以及运用艺术眼光对法律文本、法律事件的“文学”欣赏，不仅有助于加深学生对课文内容的理解，也必将使得法制的神圣光芒照进美术课堂，照进学生的心灵。

一、利用教材中的篇目向学生灌输法律知识

课文，是学生学习语文的主阵地。利用课文向学生灌输法律知识自然是最直接、快捷而有效的途径。例如新课标人教版实验教材五年级上册第九课《保护文物》《校徽设计》《精美的邮票》《趣味汉字》等。只要我们深入挖掘、刻意引领，便可以随时抓住课文中的点滴细节向学生灌输法律意识。学生立即意识到这在现代社会中是一种违法行为。我趁机为同学们介绍了和该法律有关的相关条例，让学生对此行为性质的认识更加清楚、深刻。在此基础上，我组织学生给“社会的蛀虫们”写一封信，谴责他们的违法行为，控诉他们的累累罪行。学生通过此课的学习，社会责任感意识得到极大的增强。

二、挖掘课程资源，让“法制”服务于“语文”

会作文拟题技巧。中央电视台的《今日说法》栏目深受学生喜爱，它的成功除了选题贴近百姓生活、讲述真实生动、弘扬道德风尚、普及法律常识外，还得益于每一期都有一个好标题。

三、开展美术活动，创设浓厚的法制氛围

利用美术综合性学习，开展各种各样丰富多彩的语文活动，是语文教学的重要特色。《美术新课程标准》指出：“美术综合性学习可以加强美术课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生美术素养的整体推进和协调发展。美术与法制，这样两个看似风马牛不相及的领域，经过教师稍加点拨和引领，便能如此密合交融、浑然一体――这不正是新课程标准所倡导的学科之间的整合？由法制而推及其他领域，如经济、医学、艺术、乃至体育、军事等等――便该是语文与社会的整合、与生活的整合！

新时代法治思想感悟篇二

近年来，随着我国进入新时代，法治教育的重要性日益凸显。作为培养社会主义法治观念和法治精神的重要途径，法治教育在校园中扮演着非常重要的角色。我在法治教育领域的探索和实践中，有了一些新的心得体会。

首先，法治教育要突出道德教育的内涵。法治是社会主义核心价值观的一项基本要求，而核心价值观的根本出发点是道德。因此，法治教育要将道德教育贯穿始终。在法治教育中，要通过讲述法律故事、展示道德典范等形式，引导学生树立正确的道德观念，培养良好的社会公德和职业道德，增强法治精神的内在力量。

其次，法治教育要注重实践环节的设置。只有通过实践，学生才能更加深入地理解法治的内涵和实践，才能真正将法治观念内化于心、外化于行。在教学设计中，我们可以组织学生参观法庭、参加模拟法庭的活动，让学生亲身感受法律在社会生活中的作用，并通过案例分析、辩论赛等方式激发学生的参与热情，培养学生的法律意识和法治观念。

第三，法治教育要注重培养学生的批判思维和创新能力。在法治教育中，我们不仅要让学生学会遵守法律，更要培养学生独立思考和创新的能力。通过引导学生分析问题、提出自己的见解，让学生在思考的过程中，不但能够学习到法律知识，更能够培养批判思维和创造力，使学生能够在未来的社会中具备独立思考和解决问题的能力。

第四，法治教育要注重家庭和社会的共同参与。在法治教育的过程中，家庭和社会是不可或缺的重要因素。家庭是孩子们的第一课堂，家长应扮演起引导孩子遵守法律、形成正确的法治观念的角色。同时，社会各界也应积极参与法治教育，组织开展法治宣传和教育活动，为学生提供更多的参与机会和实践平台，共同培养新时代社会主义法治观念的合格公民。

最后，法治教育要秉持全人培养的理念。法治教育不仅仅是为了培养法律专业人才，更要注重培养学生的综合素质。在法治教育中，我们要注重培养学生的思想道德、文化素养，使他们具备扎实的法律基础知识、优秀的人文素养、卓越的领导能力和良好的团队合作精神，成为具备国际竞争力的法治人才。

总而言之，法治教育是培养社会主义法治观念和法治精神的重要途径，也是建设法治社会的基石。通过道德教育的贯穿、实践环节的设置、培养学生的批判思维和创新能力、家庭和社会的共同参与，以及全人培养的理念，我们能够更好地开展法治教育，为培养新时代的社会主义法治观念的合格公民做出更大的贡献。让我们共同努力，为法治社会的建设贡献自己的力量。

新时代法治思想感悟篇三

“国无常强，无常弱。奉法者强，则国强;奉法者弱，则国弱。”中共中央总书记、_、__在全国人民代表大会成立60周年大会上的讲话引用了战国末期哲学家韩非在《韩非子·有度》的这句至理名言。党的十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，提出了全面推进依法治国的总目标，并为实现这一目标明确了重大任务，全面地规划了依法治国的宏伟蓝图，为法治领域的各项改革吹响了号角。

我国正处于社会主义初级阶段，全面建成小康社会进入决定性阶段，改革进入攻坚期和深水区，国际形势复杂多变，我们党面对的改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多前所未有，人们不得不思考，在实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦奋斗目标上，我们需要与什么结伴而行?答案是肯定的，只有进一步加强和改进立法、严格执法、改进法律实施、建立和完善法律体系、强化人大代表和人民群众的联系，让法治的阳光点亮“中国梦”，照亮中国人前进的脚步，给“中国梦”插上民主、开放的翅膀，这个梦想才能飞得高、飞得远，国家才能长治久安，人民幸福生活才有保证。依法治国在党和国家工作全局中的地位更加突出、作用更加重大。

一要引导党员干部敬畏法律、尊重法律，自觉形成法治观念、牢固树立守法意识。“思想是行动的先导”。党员干部要学习在先、领悟在前，先学一步，学深一筹。要在学习中充分认识到法律知识的重要性，要看到法治是实现国家治理能力和治理体系现代化，推进社会主义事业健康有序发展的必要保障。此时此刻，党员干部要乘着十八届四中全会的“东风”，带头加强党纪法规知识的学习，树立宪法和法律观念，增强法律素养和专业素质，提高依法决策、依法行政、依法管理的能力和水平。对于哪些可以做，哪些不能做，要有一个正确的把握。并把它溶化在自己的一言一行、一举一动之中，做到以学促用、以用促学，不断增强自身法治思维。

二要提高党员干部依法行政、依法办事的能力，维护法律尊严、保证法律实施。“无规矩不成方圆”。人人守法纪，凡事依法纪，则社会安定，经济发展。倘若没有纪律的规范，失去法度的控制，各项秩序就无从保证。“物必先腐，而后虫生”，历数一个时期以来因贪腐落马的官员，不论级别高低，不论数额多少，他们最终走上违法犯罪的不归路，无不是世界观扭曲、人生观错位、价值观异化、置党纪国法于不顾带来的恶果。作为党员干部，手中或多或少都握着一些权力，如何守住本心，不被名利所迷惑，不被贪欲所捆绑，要做到管住自己的心，保持一颗平和的心态;管住自己的神，保持一个良好的思想状态;管住自己的言，注意自身的言语表达;管住自己的行，注意自身的行为举止;管住自己的形，树立一个良好的公众形象。要将法治理念用于工作实践，做到知行合一，在工作、生活和社会交往中自觉践行，廉洁从政，真正做一名执法护法的党员干部。

三要增强党员干部遵法守法的社会引导力，发挥党员干部的积极示范作用，带动全体社会成员形成法治思维、具备法治观念、养成守法习惯。“法大行，则是为公是，非为公非”。做任何事，要以法律为依据，以法律为准绳，党员干部尤其是党员领导干部，要带头遵党纪、守法规、讲程序，不能嘴上大讲法律，行动上大手一挥，有法不依，比没有法律危害更大。作为党员干部，不论是在八小时之内，还是八小时之外，不论是在工作圈，还是生活圈、社交圈，都要自觉遵守党的纪律和国家的法律法规，认真执行党内各项制度，严格要求自己，带头廉洁自律，时刻记住法律与纪律的“高压线”，把握公与私的“警戒线”。要本着对党和人民高度负责的态度，将组织的规定和要求转化为个人的自觉行动，淡泊名利，克己奉公。

“天下兴亡，匹夫有责。”依法治国，实现中华民族的伟大复兴，是全体中华儿女的共同责任，就让我们万众一心，不论前面的道路有多么崎岖，只要我们秉持法治理念，坚持依法治国的基本方略不动摇，那么，我们就一定能克服前进途中的艰难险阻，一定能实现中华民族的伟大复兴!

新时代法治思想感悟篇四

随着时代的变迁和国家的发展，中国人民解放军面临着新的历史任务和挑战。为了适应这一新的时代要求，确保军队能够有效履行使命，党中央决定，采取依法治军的方式来管理军队。几年来，我参与了新时代依法治军的改革实践，深深体会到依法治军对于军队建设和发展的巨大推动作用。

第一段：认识新时代依法治军的重要性

新时代依法治军是我国军队在改革发展过程中的重要举措。依法治军是中国共产党历来的方针政策，是军队建设和发展的重要基础。新时代依法治军更是党的十九大国防和军队建设报告中的一项重要内容，旨在推动军队法治化建设。依法治军的重要性在于，它强调将国家的法律原则和法治精神融入到军队的管理和决策当中，确保军队严格遵守法律法规，按照法定权限行使权力，完善决策机制，提高决策的科学性和合理性。

第二段：新时代依法治军的实践经验

新时代依法治军实践的核心是推动军事法治建设，在军队建设和发展过程中制定并完善各项法律法规。我在新时代依法治军的实践中认识到，要实现军队依法治理，首先要完善法律体系，修订并制定符合实际需求和时代要求的军事法规。其次，要加强军事法律教育，提高官兵的法律意识和法律素养。另外，在军队运行管理过程中，必须建立健全的法律监督机制，加强对军事法律的监督检查，确保军队依法行事。

第三段：新时代依法治军的促进作用

新时代依法治军的实践不仅提升了军队的组织纪律，增强了军队的执行力，更重要的是，依法治军推动了军事现代化建设的推进。依法治军使军队的决策更加科学合理，军队的组织更加规范高效，决策执行更加精确有力。依法治军还进一步增强了军队与社会的联系，提升了军队形象和公信力，使军队在国内外的维权和维稳行动中更有说服力。

第四段：新时代依法治军的挑战和问题

在新时代依法治军的实践中，我们也面临着一些挑战和问题。首先，依法治军需要全面提高军队干部的法治素养，加强法律意识和法治观念的宣传教育。其次，军事法律的制定与修订过程中需要更多民主与科学，充分听取各方意见。此外，军事法律的实施和监督也需要进一步加强，确保军队依法行事，切实维护军队和军人的权益。

第五段：新时代依法治军的未来发展

新时代依法治军作为我国军队建设和发展的基本方向，将会随着时代的发展而进一步完善和推进。未来，我们需要进一步加强法治宣传教育，提高军队干部和官兵的法治素养。同时，我们需要加强法律监督和执行，确保军队依法运行。另外，我们还需要加强军事法律体系的建设，不断修订和完善法规，以适应新时代军队建设的需要。

总之，新时代依法治军是我国军队发展的必然要求，也是军队建设的必经之路。在新时代依法治军的实践中，我们需要总结经验，发现问题，不断完善和创新。相信在依法治军的指引下，中国人民解放军将不断强大和发展，为实现中国梦贡献自己的力量。

新时代法治思想感悟篇五

开学前夕，我参加了教育局组织的新课标培训，虽然只有短短的一天时间，但是我获益匪浅。课堂上每一位学员听得都很认真，授课老师的讲解更是声情并茂，细雨如丝，我兴奋激动的听着，仿佛又回到了学生时代。我从两个方面阐述我这次培训的心得体会。

我所任科目是七年级数学。说实在的，没有教过这门课程，以前，学校虽然让我教思品，我很想认真的去对待它，在我的思想中一直把它当副科。听了杨老师的讲课以后，我现在非常自责，我觉得我爱钱的想法是多么的错误啊，上好思品课是多么多么关键的事情啊!我们的教育恰恰缺乏的就是对孩子的思想上、心理上、行为上的教育啊!育人先育心，一味的抓高分，升学率，使我们的孩子失去了快乐，失去了个性的发展，也更失去了我们中国几千年来的传统美德。现在的孩子不知道感恩的很多，不讲诚信的很多，不文明的很多，不勤俭的很多所有这些难道不值得我们反思吗?我想通过这次学习首先值得反思的就是我们的教育，我们的思品教师，我们肩上的胆子太沉重了，正向课上老师所说的我们得自己把思品当回事，我们必须把它上好。

其次是理念的转变。

这次新课标培训，我们的教材又有了新的变化，它更加人性化，贴近学生的实际，更加贴近社会，贴近生活。它充分挖掘教材资源、充分挖掘学生资源以及充分挖掘社会资源。学生的主体性充分得到发展。

以往的一言堂、填鸭式的教育太陈旧了，新课程要求教师要善于学习、广泛汲取，合理利用教材现有教育资源与合理扩充。讲究的是师生的互动，生生的互动。我们应充分利用各种资源，结合新课程的特点，加强学生活动设计与研究，教学中努力创设宽松、愉悦、和谐、平等的课堂氛围，吸引学生参与。

在这次培训中，老师的讲解让我折服，我与他们的差距真是太大了，我想只有不断学习才能适应这个飞速发展的社会的需要，才能在自己的工作中游刃有余，真正地作到以“学生为本”，为学生服务。

以上是我对这次培训的一些肤浅认识，总是心中有很多话，确实无文彩表达。这次培训应该说是非常及时的，相信此次的学习，能在自己今后的常规教学工作中发挥重要作用。总之，教师要不断深入钻研教材，读出教材的本意和新意，把握教材的精髓和难点，把教材内化为自己的东西，要强调教材的基础性地位和主干性作用，超越教材的前提是源于教材，必须对教材有全面准确的理解，真正弄清楚教材的本义，尊重教材的价值取向。只有这样才能更好地落实新课标，才能进行高效的课堂教学。

新时代法治思想感悟篇六

“法治新时代大讨论”是一项对于全国范围内各个领域的人士展开的一次活动，旨在让更多的人了解并参与到法治建设中来。本人也参加了这项讨论活动，有了更深刻的了解和体会。

第二段：从规范意识、法治思维的角度出发谈谈

在本人看来，通过这次大讨论，我对于规范意识和法治思维的理解更加深刻了。在我们生活和工作中，我们不仅需要严格遵守各种法律法规，我们也需要自觉遵循一些道德准则和伦理规范。传递和落实正确的规范意识和法治思维，将对每个人都产生积极影响。

第三段：深入了解法律制度，激发社会责任感

通过参加这个大讨论，我也更加深入了解了现行的法律制度。与法律的基本常识相比，我更应该在深入研究理论知识方面下更多功夫。同时，也通过大讨论发现，作为公民应该有自己的社会责任感，应该积极关注和参与一些社会公益事业。保护公民权益，维护社会公共利益，要从自己做起。

第四段：规范社会行为，维护公共利益

在参与讨论时，我也意识到我们能够从平凡的事情做起，比如说一个行人逆行或者乱扔垃圾，这些看似微不足道的行为，实际上却已经违反了法律法规。因此我们需要从自己做起，引领我们的家庭、社区、城市更加规范有序的发展。因为只有我们协同行动，保护公共利益，社会才能更加和谐稳定。

第五段：提高法治素养，积极弘扬社会正气

通过这次大讨论，我们也应该注意提高我们的法治素养，积极弘扬社会正气。同时还可以加强与法律人士的沟通和交流，增进一定的法学知识。将自己的感受、想法以及建议尽快反馈给相关部门，能够对加强国家法制建设起到促进作用。

总之，“法治新时代大讨论”是一个有深度的活动，让我们更好地了解和认识了法制建设的必要性和重要性。大家可以从自身做起，从平凡的小事做起，积极践行法治思想，在这个法治新时代中做出积极贡献。

新时代法治思想感悟篇七

星期天晚上八点，我观看了由cctv少儿频道播出的电视栏目《新时代好少年》，里面介绍了董天晨、邵子衿等十名来自全国各地的好少年，讲述了他们的故事与理想。

董天晨梦想成为一名宇航员，去探索宇宙的奥秘。她酷爱读书，平均每年读书200本，迄今已读书约2000本。这真是一个庞大的数字，想想自己一年才读几十本书，真是自愧不如！

张力文是一名落落大方的女生，她的梦想是成为一名主持人。她热爱中国的历史文化，喜欢为别人讲解红色延安的故事。我们也应该像她一样，做一个文化传播者。

还有身残志坚、爱科学的颜玉宏，爱发明的邵子衿，京剧文化传播者曹语粲……他们无一不是从小就怀揣梦想，并且锲而不舍地去实现梦想的少年！

海阔任鱼游，天高任鸟飞，我们只有一点点成长，让自己变得强大起来，才能够登上更高更大的舞台。我相信，无论他们的梦想是什么，无论实现梦想的.道路有多么艰辛，只要努力着，坚持着，就一定可以成功！

他们的故事深深激励了我，以后我也要像他们一样明确自己的目标，自强不息，奋发向前，做一个新时代的好少年！

新时代法治思想感悟篇八

信息时代是指以信息技术为基础，信息流动速度快，传播范围广的时代。在这个时代，信息的传播已经成为了社会运作不可或缺的一部分。同时，随着信息时代的来临，法治的作用也日益凸显。本文将围绕“信息时代法治中国”的主题展开讨论，从信息时代的特点、法治的重要性以及中国在信息时代下的发展等方面进行探讨和分析。

首先，信息时代的特点让法治的作用更加重要和必要。在信息时代，信息传播无处不在，不受时间和空间的限制，迅速产生影响。信息的快速流动使得社会问题被更加广泛地关注和讨论，社会矛盾和问题也更快地暴露。没有法治的约束，信息的自由传播可能会引发各种社会问题和混乱。而法治作为社会管理和秩序维护的基石，能够通过法律的规范、制度的约束，对信息的流动进行合理、有序的引导和管理。

其次，法治在信息时代中有着重要的作用。在信息时代，法治不仅仅是制定一些规章制度，更是通过法律的规范和制度的实施，对各类信息进行筛选、取舍和监管。法治的作用就是要以法律为准绳，保护公民的合法权益，维护社会的安定和秩序。只有在法治的保护下，信息传播才能更好地为社会服务，为社会发展提供动力。

再者，中国在信息时代下的法治建设取得了显著的成就。当前，中国法治建设进入了一个新的阶段，重点转向优化法治环境、提高法治能力和水平。中国通过加强相关立法、完善法律体系，保障信息时代下各种信息传播的合法性和合规性。例如，中国通过《网络安全法》等法律法规来规范网络信息传播的内容，保护公民在网络空间中的合法权益。此外，中国还加大了对网络犯罪的打击力度，通过网络监管措施和技术手段，维护网络空间的安全和秩序。

另外，信息时代下的法治建设还需要进一步完善和加强。尽管中国在信息时代下的法治建设取得了很大的进展，但仍然面临一些挑战和问题。例如，信息传播速度过快、虚假信息泛滥等问题依然存在。为了更好地应对这些问题，中国需要进一步完善法律体系，提高信息监管的科技手段和能力。同时，政府、企业和个人也应加强法律意识和法律知识的普及，积极参与信息时代的法治建设。

总体而言，信息时代为法治的发展提供了广阔的空间和机遇。在这个特殊的时代背景下，法治的作用和意义被彰显得更加重要和紧迫。中国在信息时代下的法治建设取得了显著的成就，但仍需进一步完善和加强。只有通过全社会的共同努力，才能在信息时代下实现法治的目标，让信息的传播更加有序、合法，为社会的和谐发展提供有力保障。

新时代法治思想感悟篇九

4月8日，在钉钉群参加了沙河市道德与法治培训，受益匪浅：

一、对一个单元整体的把握我觉得可以从以下几个方面来考虑：

1.首先要清楚整个单元的内容，包括分几个课时教学，每个课时的内容是什么，它们之间有什么联系。

2.清楚单元整体的教学目标是什么，大目标又可以分成哪些子目标，每个目标具体在哪一课时落实。

3.分析整个单元的重难点在哪里，结合平时的教学经验，如何突破这些难点，解决这些重点，尽可能地减少错误。

二、着眼点要“远”、切入点要“准”是单元整体教学设计的必备功课。首先，通熟教材整个体系和单元教材体系，把握整个体系所要达成的教学目标和单元体系要达成的阶段性目标，理清了每个阶段应该干什么，可以干什么。其次，根据预设的阶段性目标展开小任务式的分配，理清每一课时的教学目标，形成阶梯型的块状教学设计。最后，精化每一个课时教学设计。

三、进行单元整体设计的开始每一位老师都应读懂教材，读懂目标。在理解整个教材的编排体系的背景下，细读单元教学目标，然后把目标细化分解，细化到新授课、练习课、整理与复习课的分目标以及各目标之间的联系与递进关系。目标解读充分了，接下来便可以考虑用什么样的载体来开展教学，让孩子能以积极的状态投入到学习当中。

四、平时备课的时候，我喜欢先从网络中找相关的内容来结合书中单元教学目标进行分析，这样会对本单元的教学内容有一个比较精准的把握。了解完一个单元大致脉络，然后再对这部分内容在小学阶段的来龙去脉也作一个大致的梳理，像我现在是从小学三年级教到六年级，对于前面的学习活动过程和研究方法都基本了解，那就重点关注一下具体实施研究方案的步骤，这样对这个课题整体把握也会有帮助。知其然，并知其所以然。这是对单元进行整体设计的关键。

五、对一个新的单元课题进行设计时，我们一般按这样的步骤走： 

1.先把这一单元的课题内容都看一遍，自已定一个教学目标。 

3.定好课时。每一课时具体干什么，要了然于心。

 4.把书上提到的相关内容都梳理一遍。看看哪些环节需要补充进去，哪些需要强化训练。在了解单元整体目标后展开教学，我认为首先要读懂每个课题的意图。其次把握整个体系所要达成的教学目标和单元体系要达成的阶段性目标，将单元目标细分成课时目标，分析出重、难点。最后精心设计每个课时，尤其是突破重难点的环节要精心设计。在备课组活动时也可以集体讨论，单元中的易错知识点，有针对性地设计教学环节。