教师心得体会可以帮助教师发现问题并提供改进措施，促进教学质量的提升。小编为大家整理了一些优秀的教师心得体会范文，希望能对大家的教学有所启发。
值第36个教师节来临之际，校领导带领我们全体教师认真学习了李书记的讲话精神，会上总结了全县教育工作的良好态势：教学质量实现了新提升，师资队伍展示了新形象，教育投入取得了新突破，改革创新新增了新活力。李书记还对教育提出了几点意见：坚持高点定位，进一步确立教育优先战略；注重内涵提升，进一步提高教育教学质量；加强队伍建设，进一步夯实教育发展基础；强化组织保障，进一步优化教育发展环境。在学习了这些讲话精神后，我体会很深。实感自己身处教师岗位任重而到远。现就我的教育教学工作实际谈谈自己的心得。
首先，我们要强化自身素质，提高师德修养。
终身学习，是时代对我们提出的新要求。我们要充分利用业余时间，多学习学科知识，并努力阅读一些其它学科的书籍，丰富自己的知识，开阔眼界，以更好胜任教师工作。
（1）扎实的专业基础知识。
人们常说：“在给学生一杯水前，教师自己先要有一桶水。”在现在知识激增的情况下，教师的“这桶水”还得经常更新，要成为一眼清泉。
（2）丰富的教育理论知识。
教师必须懂得教育规律，掌握教育理论。有位哲人曾说过：“一位合格的教师知道教什么？一位优秀的教师知道怎样教。”而教育理论就是研究怎样教的理论。
其次，还要建立和发展良好的师生关系。
热爱学生是教师职业道德的核心。没有爱，就没有教育。教师只有热爱学生，才能教好学生，才会千方百计地发挥教育的作用。教师要用自己的爱去创造爱的氛围，从爱的氛围中教书育人。教师既应是学生生活中的慈母，又应是学生学习中的严师，还应是聋学生人生中的挚友。
总之，通过这次的认真学习，使我深刻认识到：时代的发展、知识的更新、教育技术的进步、教学方式的转变等等都需要我们新时代的教师具有良好的自身素质和高超的教学水平。在今后的工作中，我要以优秀老师为榜样，学习他们育人教书、淡泊名利、恪尽职守的奉献精神，刻苦钻研、严谨笃学、求真务实的敬业精神，志存高远、自强不息、勇于创新的进取精神，努力成为学生爱戴、同事欣赏、家长满意的教师。
又是一年秋来到，迎来了属于我们的节日——第三十个教师节，20xx年9月6日早上，我收看了贵州省20xx年教师节表彰大会电视直播，通过观看，让我深深地感到教师这份职业的肩负的责任。我们教师在每天所做的极其平凡的工作之中，始终牢记为学生负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。当你每天忠实的履行着自己神圣职责的时候，也就是在为自己负责，要成为一名新时期合格的人民教师，那将是——敬业、勤业、精业。
敬业，是对良知的尊重，是神圣在工作中的体现，是在工作中流露的优秀品德和人格。敬业的人，会专心致志于本职工作，在工作中尽心尽力，尽职尽责，尽自己的义务，努力将工作做好。对教师而言，就是尽自己应尽的教育义务，表现出高度的责任心和对得起职业，对得起学生的教育良心。面对着现实社会纷纷袭来的丰厚的待遇、优越的条件、诱人的工作，我们又该怎样看待教师这一平凡的职业呢，教师是“太阳底下最光辉的职业”，教师的使命崇高，责任重大，她尽管没有令人羡慕的物质财富，但她拥有充实的精神财富，“精神财富无处不在，时时刻刻都在发挥影响，因为我们本身就处在精神财富之中，精神财富对培养人的心灵和意志能起到很大的作用”，这一精神财富就是我们的敬业态度、职业良心。教师的劳动，很难用严格的时空、具体的标准来度量。忠于职守、尽职尽责的工作，主要靠教师的职业良心和自律精神。教师时刻不忘自己的责任，把无愧于事业、无愧于学生、无愧于自己作为工作的座右铭，经常用职业良心这个天平去衡量自己、鞭策自己，形成强烈的责任意识，从而产生强大的工作动力。
勤业，就是勤奋地从事自己的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的生命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。只有勤奋的人才能更敏锐地发现机会和创造机会，“教育者的责任就是不辜负机会；利用机会；能用千里镜去找机会；去拿灵敏的手去抓机会”。学校无小事，教育无小事。每一张教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学、放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想、心理、学习、身体、个性发展，都需要去全面关心；活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的，都需要去细心呵护；成功的喜悦、失败的伤感、平凡的细节、难忘的片断，都需要及时总结。这一切，只有在勤奋者的耕耘之中才会领悟其中的精华所在。“教师的职务是千教万教，教人求真”，“先生不应该专教书，他的责任是教人做人”，“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处”，陶行知先生的这些论述都启示我们，培育学生良好的人格是教师的重要职责。育人是一项复杂的系统工程，在新的历史时期，更赋予我们重大的责任，需要我们付出艰辛的劳动和不懈的努力。
精业，我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。
一名优秀的教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探究，以形成规律性的认识。一名教师“只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。”
在以后的教学中，我将奕这些优秀教师为标准，勤勤恳恳、兢兢业业教学，做一名合格的人民教师！
9月10日下午，我校隆重举行庆祝第37个教师节表彰大会。校党委书记成xx在会上作重要讲话，要求大力弘扬师德，培育践行社会主义核心价值观；坚持“以人为本”，切实加强师资队伍建设。
庆祝表彰大会由程xx校长主持。彭xx、江xx、董xx、丁xx、蒋xx、樊xx、姜xx、顾xx、朱xx出席大会。
会上表彰了一批先进集体和先进个人。校党委副书记、纪委书记彭xx宣读了xx省优秀教育工作者、xx市先进工作者、南通市第三届高校教学名师、xx市“168”爱生优秀教师、xx市“青蓝工程”优秀师徒表彰决定。校党委副书记、副校长江xx宣读了2014年度xx大学优秀教育工作者表彰决定。
教师代表、学生代表分别在大会上发言。教学名师获奖代表、医学院金xx老师回顾了自己30多年的教学生涯，表示将继续努力，在校党政的正确领导下，努力实现校二次党代会提出的“跨江发展、转型发展、内涵发展、特色发展”的战略，为把我校建成有特色高水平的教学研究型大学而努力奋斗。xx省优秀教育工作者代表、建筑工程学院刘xx老师表示，将进一步履职尽责、钻研业务、开拓创新，牢固确立“大学工”、“大教育”理念，始终坚持以学风建设为核心，以学生成长发展为目标，切实维护校园和谐、稳定，为学校事业发展争做贡献。学生代表、理学院秦xx同学代表全体xx大学子向全校教师致以最衷心的感谢、最崇高的敬意，祝老师们节日快乐，表示将会用实际行动和敬爱的老师们一同续写xx大辉煌，共创美好未来。
成xx在庆祝表彰大会上作重要讲话，代表学校党委和行政，向过去一年来在各自工作岗位上作出突出贡献、受到表彰的老师们表示热烈的祝贺！向辛勤工作在教学科研、管理服务一线的全体教职员工致以节日的问候！向为学校改革、建设和发展做出重要贡献的老教师、老领导、老同志们表示崇高的敬意！
成xx回顾了近年特别是校二次党代会以来学校各项工作取得的成绩，指出，这些成绩的取得是广大教职员工爱岗、爱校、辛勤耕耘、奋发有为的结果。
成xx和大家一起学习了习xx总书记在北师大与师生共度教师节时发表的重要讲话精神，结合我校二次党代会精神，对全校教职员工加强师德师风建设以及加强学校教师队伍建设提出具体意见。
一、大力弘扬师德，培育践行社会主义核心价值观。成xx指出，高尚而富有魅力的师德，是大学人职业精神的最高表现，这不仅影响着学生的成长成才，也决定着这所大学精神的塑造。南通大学在百年的办学传承中，始终坚持师德引领。历代名师用爱与责任诠释了师德的真谛，熔铸了xx大学独特的师德建设文化，更让xx大学成为了社会道德的坚守者与引领者。成xx强调，党的十八大提出了“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，这是国家的价值内核、社会的共同理想、我们共同的精神家园。培育和践行社会主义核心价值观是大学应有的责任担当，更是教师应有的使命自觉。这就要求全校教职员工要为人师表，使高尚师德成为立身之本；要牢记使命，使爱岗敬业成为自觉追求；要加强学习，使精益求精成为努力方向；要勇于创新，使追求卓越成为核心理念。
二、坚持“以人为本”，切实加强师资队伍建设。成长春指出，学校事业能否创新发展，建设有特色、高水平教学研究型大学的目标能否顺利，关键在于是否拥有一支品德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。校第二次党代会提出了“人才集聚工程”，这是我校今后五年工作的重中之重。具体表现为，要着力提高师资队伍建设的整体水平。统筹推进教学、科研、管理、服务等多支队伍协调发展，重视关心青年教师群体的成长，加强高层次人才队伍建设；要加快构建科学高效的人才工作机制。以改革的思路、创新的精神、开放的眼光、务实的态度不断推进人才工作的体制机制创新，把人才工作作为学院各项工作的突破口和着力点，全校上下群策群力共同抓好人才工作；要更加关心教师的工作和生活。要用事业来吸引人，要用精神来凝聚人，更要用务实的惠民举措来关爱人，为教师多办实事、多办好事，巩固深化群众路线教育实践活动的成果帮助教师排忧解难，提升通大人的归属感、荣誉感，实现个人和学校两个全面发展。
成xx最后强调，教师职业责任重大，使命光荣。希望大家以对党和人民教育事业的高度忠诚，坚定理想信念、培养高尚情操、弘扬新风正气，努力做社会主义核心价值观的模范践行者、良好社会风尚的积极推动者，立德树人，为国育才，推动学校事业不断开创新局面，为建设有特色、高水平教学研究型大学的目标努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出自己的贡献。
又是一年秋来到，迎来了属于我们的节日——第三十个教师节，早上，我收看了_年教师节表彰大会电视直播，通过观看，让我深深地感到教师这份职业的肩负的责任。我们教师在每天所做的极其平凡的工作之中，始终牢记为学生负责，为家长负责，为社会负责，为国家负责。当你每天忠实的履行着自己神圣职责的时候，也就是在为自己负责，要成为一名新时期合格的人民教师，那将是——敬业、勤业、精业。
敬业，是对良知的尊重，是神圣在工作中的体现，是在工作中流露的优秀品德和人格。敬业的人，会专心致志于本职工作，在工作中尽心尽力，尽职尽责，尽自己的义务，努力将工作做好。对教师而言，就是尽自己应尽的教育义务，表现出高度的责任心和对得起职业，对得起学生的教育良心。面对着现实社会纷纷袭来的丰厚的待遇、优越的条件、诱人的工作，我们又该怎样看待教师这一平凡的职业呢，教师是“太阳底下最光辉的职业”，教师的使命崇高，责任重大，她尽管没有令人羡慕的物质财富，但她拥有充实的精神财富，“精神财富无处不在，时时刻刻都在发挥影响，因为我们本身就处在精神财富之中，精神财富对培养人的心灵和意志能起到很大的作用”，这一精神财富就是我们的敬业态度、职业良心。教师的劳动，很难用严格的时空、具体的标准来度量。忠于职守、尽职尽责的工作，主要靠教师的职业良心和自律精神。教师时刻不忘自己的责任，把无愧于事业、无愧于学生、无愧于自己作为工作的座右铭，经常用职业良心这个天平去衡量自己、鞭策自己，形成强烈的责任意识，从而产生强大的工作动力。
勤业，就是勤奋地从事自己的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的生命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。只有勤奋的人才能更敏锐地发现机会和创造机会，“教育者的责任就是不辜负机会;利用机会;能用千里镜去找机会;去拿灵敏的手去抓机会”。学校无小事，教育无小事。每一张教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待;学生上学、放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注;思想、心理、学习、身体、个性发展，都需要去全面关心;活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的，都需要去细心呵护;成功的喜悦、失败的伤感、平凡的细节、难忘的片断，都需要及时总结。这一切，只有在勤奋者的耕耘之中才会领悟其中的精华所在。“教师的职务是千教万教，教人求真”，“先生不应该专教书，他的责任是教人做人”，“真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处”，陶行知先生的这些论述都启示我们，培育学生良好的人格是教师的重要职责。育人是一项复杂的系统工程，在新的历史时期，更赋予我们重大的责任，需要我们付出艰辛的劳动和不懈的努力。
精业，我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。“做一个现代人必须取得现代的知识，学会现代的技能，感觉现代的问题，并以现代的方法发挥我们的力量。时代是继续不断的前进，我们必得参加在现代生活里面，与时代俱进，才能做一个长久的现代人”，“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦”。教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑;不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构;不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率;不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索，“我们确不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任”。
一名优秀的教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展，才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探究，以形成规律性的认识。一名教师“只有研究和分析事实，才能使教师从平凡的，极其平凡的事物中看出新东西，能够从平凡的、极其平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，——这是创造性的劳动态度的一个重要条件，也是兴趣，灵感的源泉。”
在以后的教学中，我将奕这些优秀教师为标准，勤勤恳恳、兢兢业业教学，做一名合格的人民教师!
我们学校组织学习宋书记在教师节的讲话，使我更深刻懂得，作为教师只有对自己所从事的事业充满深深的爱，才能在具体的工作投入百分之百的努力。在教学中首先要具有吃苦精神，敢于争先创优。教学工作是个复杂而琐碎的工作，我们首先应具有耐心，深入学生，了解学生，面对学生。俗话说一分耕，一分收获，对我们教师而言，要我们付出的是更多的汗水，有时我们的收获也许跟我们的付出并不成比例，但我们不应气馁，我们需要的是承受，其次，我们要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异，我们应时时注重学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量，做新时期教学改革的弄潮儿。
再次，我们要以极大的爱心抚慰孩子幼小的心灵，给予热情的关注，使他们时时感到教师的关怀和温暖，用自己的情感去满足学生的情感需要，促进学生内心产生积极的情绪，愉快的感情，从而转化成为学生接受教育的动力。在我们教师的教育工作中，常常忽视了这一点，认为只有严师方能出高徒，这似乎也有一种很合理的说词：为了提高教学质量。不错，我们是应努力提高教学质量，但他们何尝不该理解，在现代教学理论中，除了严之外，更应多一层爱。教育学家赞科夫认为：师生之间应用爱来包容。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
总之，教师是人类灵魂的工程师，我们将来要无愧于这一光荣的称号，心须努力教书育人，教书是手段，育人是目的，在对学生，对国家高度负责的态度的同时，要坚决履行教师的职业道德规范，处处为人师表，以自己模范的品行来教育和影响学生。要做一名拥有创新精神的教师，我们要大胆探究、勇于探索，创造性的完成自己的使命，全力提高自己的科学素养、创新精神和创新意识。我决心在以后的工作中做到以下几点：
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生。忌言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就对老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦地学习，做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发。富有工作热情，积极进取，探索教学新模式、新方法。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
总之，我们要以谦逊的态度，以超前的思维，以扎实的作风，踏踏实实做事，通过不断学习，做一名不断进步的教师。我们要将学习成果转化为推动教学改革的实际行动，牢记并践行宋书记的讲话精神。爱岗敬业，做忠诚于党的教育事业的践行者;学为人师，做学生健康成长的引导者;开拓创新，做教育改革发展的推动者;行为世范，做良好社会风尚的引领者。
九月，秋高气爽，心旷神怡。这样一个爽朗的日子，在我校的文体中心召开郑州市航空港区第31个教师节表彰大会。港区的管委会马主任以及教育局，人社局，土地局，税务局等各部门的领导莅临大会现场，港区各校的优秀教师，优秀班主任，师德先进个人，文明教师，xxxx招聘的新教师参加会议，我作为港区中心学校xxxx新进的教师有幸也参加了会议。
下午2点，大会在动听的《教师圆舞曲》声中拉开帷幕。会议共表彰了四位优秀校长，六位有特色的校长和四位优秀教师。
在这么多表彰的校长中，让我最佩服的是我校的校长------王春喜。他，被称为“传奇校长”。1983年郑州师范毕业到郑师附小工作，xxxx年任郑州师专附小教学副校长，2005年兼英协外语分校执行校长,xxxx年调入郑东新区任郑东新区聚源路小学校长。xxxx年兼郑东新区康平小学校长。xxxx年3月担任郑州航空区中心学校校长。他，大爱无疆，圣诞节扮成圣诞老人给孩子们发礼物，“六一节”给学生们表演手风琴，葫芦丝。开学初给我们新进教师语重心长的谈话，让我感觉一个校长这么和蔼可亲，立马有一种归属感。
被表彰的教师都有一个感人的故事。
最后，管委会马主任做了总结，并谈了港区的发展规划。听了马主任的一席话，给我又一次震惊。我心想，在这样高起点的平台上，我一定要找到属于我自己的位置。内心的声音告诉我，一定要勤奋点，主动点！
20xx年的5月8日和9月9日，对卫校人来说是两个不寻常的日子。5月8日，我校整体划归河南理工大学管理，9月9日下午在我校的大礼堂召开了两校合并以来的教师节表彰大会暨我国的教师节，这意味着我们已经成为了真正的大学人；将要肩负更沉重的担子。理工大学邹友峰校长专程前来参加会议，并做重要讲话，校长韩冬风同志也在会上做了热情洋溢的讲话。
会后，外科教研室对这次教师节表彰大会的讲话内容进行了认真学习，邹友峰校长的讲话让我们对河南理工大学的基本情况有了较为深刻的认识，他为我们讲述了河南理工大学百余年的光辉历史，学校的办学理念和校风校训，以及医学院近五年发展规划设想，邹校长还关切地介绍了学校教师职称转评的有关问题，对教师的转评工作给予高度关切，让我们真正体会到了领导的细心关怀。邹校长站在学校发展的战略高度，要求所有教职工要加强思想道德修养、不断提高师德水平，主动适应新形势、新要求，加快知识更新与学历提升，转变和更新教育观念，不断提高教学水平、业务水平，着力增强科研能力，并扎实做好职称转评和评审工作。正式并入河南理工大学后的教师节具有非常特殊的纪念意义，我们深深感受到了任重而道远的厚重使命感。而邹校长的讲话，使得这种厚重感又增加了沉甸甸的紧迫感和重重压力。
校长韩冬风同志指出，学校划归理工大学管理，不仅实现了焦作卫生医药教育的跨越式发展，还为学校每一位教职工的发展提供了更加宽阔的舞台，合并到理工大学后，学校每个人都首先要明白什么是大学，什么是合格的甚至是优秀的大学人，应当始终秉承“立德树人”的理念，加强学生的人文教育，要有渊博的专业知识和教书育人能力、教科研能力，坚守信仰，追求真理，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生。
怎样才能做一个合格的大学人？我们每个人都要从自身岗位做起，努力提升自己，尽快缩小与“大学人”差距，是我们迫在眉睫的任务和压力。面对差距，唯一的做法就是立即行动起来，按校长讲话的要求，按照大学人的标准，转变自己。立足一个“新”，践行一个“变”，努力提高自身素质，积淀自己的人文素养，拓宽知识的广度，挖掘知识的深度，使自己拥有渊博的专业知识和较强的教书育人能力以及提高教学科研能力，能够结合国家和社会的需求，开展科研活动，创造成果。自觉自律的加强学习，全面提高自己的综合素质，尽快成为一个合格的大学人，早日为大学的创新与发展尽自己的努力。
近日，我所在的学校举行了一场盛大的教师表彰大会。这次大会是为了表彰在教育教学中做出突出贡献的教师们，激励全体教师继续努力提高教育质量。作为今年获奖的一名教师，我对这次的教师表彰大会有了更深刻的体会和认识。以下是我对此次大会的心得体会。
首先，通过这次教师表彰大会，我深刻感受到了学校对教师的关心和支持。这次大会不仅是表彰了一些优秀的教师，更是充满了对全体教师的鼓励和激励。学校高层领导在致辞中表达了对教师们的感谢之情，并强调了教师的重要性和使命。“教师是祖国的栋梁，教育是祖国的希望”，这样的话语打动了我心。学校还邀请了一些著名教育专家作为嘉宾，为教师们带来了一场精彩的讲座。这种关心和支持让我深感幸运，也激发了我更加努力的决心。
其次，这次大会让我有了与其他教师交流学习的机会。大会期间，我与一些获奖的教师们进行了交流，了解了他们的教学经验和心得体会。他们的教学方法和教育理念都给我很大的启发和帮助。通过交流，我明白了一点，就是教师应该保持学习的状态，不断提升自己的教育教学水平。只有不断学习，才能更好地指导学生，推动学校教育事业的发展。
此外，这次大会还激励了我追求卓越的决心。看到那些获奖的教师们上台领奖，我深感应该为之努力，争取在未来的教育教学中也能有所建树。他们的事迹告诉我，只有真正热爱教育事业，才能够做到卓越。教育并不是一份简单的工作，它需要教师真心付出，并不断追求自己的进步和提高。我决心在未来的工作中，永远保持对教育的热爱和激情，不断追求卓越。
最后，这次大会让我意识到，教育事业需要团结合作。在大会上，我看到了众多优秀的教师们，他们在不同的领域和岗位上发挥着重要作用。他们中有教研能手，有班主任骨干，有教育行政工作者等等。他们个个都是一份力量，都在为学校的发展贡献自己的力量。教育事业是一个团队的事业，只有团结合作才能共同发展。这次大会也让我深感教师的责任重大，在自己的工作岗位上要认真履行职责，为学校的整体发展做出贡献。
总的来说，这次教师表彰大会给我留下了深刻的印象和体会。我深感荣幸能够获得这样的表彰，也深感责任重大。我会以更加饱满的热情投入到教育教学中，不断学习和进步。同时，我也坚信，只要全体教师团结起来，共同努力，一定能够为学校的发展做出更大的贡献。让我们一起追求卓越，为教育事业的繁荣和祖国的未来努力奋斗。
近日，在我所在的学校举行了一场教师教学表彰大会。这次表彰大会的主题是“励志育人，砥砺前行”，旨在表彰学校范围内教学工作中的先进典型，为全体教师树立学习榜样，激发教师教学热情。作为一名教师，我深受鼓舞，在这次表彰大会上更加坚定了我的教育理想。
第二段：对得奖教师的感慨。
在本次教师教学表彰大会上，被表彰的教师们都是宝贵的人才，他们具有战斗本领，拥有先进的教育理念，能够深刻地理解学生，激发学生内在的潜力，为学生打开人生的大门，让学生不断追求自我、超越自我。他们的成功案例是我们值得学习的人生经验，我们要认真学习他们的经验和方法，提升自己的教学水准，以更好的教学成绩，回报这所母校和学生的期望。
第三段：对自己的思考。
在这次表彰大会上，我反思自身的教学能力和水平，体察到自己的不足之处。我发现自己对教学理念的理解方面还不足，并且不够前瞻，尚需不断学习和研究教育改革新思路，引导学生更科学、更自然、更有效地学习。同时，也进一步感受到教学应该从以往的传递式教育转变成开放式教育，教育教学的双方应合作共同进步。我们教师更应该关注学生在思维、情感、道德、体育、艺术等方面的全面发展，真正达到励志育人的目的。
第四段：总结。
此次教师教学表彰大会让我深刻认识到作为一名教师的责任与使命，真正明白了教师育人的重要性，并坚定了我的努力方向。我会在今后继续努力，转变教学方式，提升教学水平，给学生以更好的教育，让每个学生都能开花结果，成为一个智慧、道德、健康和完美的人。
第五段：结尾。
总之，教师教学表彰大会是我一次难忘的经历。通过这次表彰大会，我意识到教育工作者的重要职责所在，明白了开拓进取、勇于创新的重要性，手握着翻开未来的钥匙。只有不断地学习和进步，我们才能更好地励志育人，观天地之险，抚今追昔之思，坚信未来教育必将迎来更加美好和光明的明天。
我们学校组织学习宋书记在教师节的讲话，使我更深刻懂得，作为教师只有对自己所从事的事业充满深深的爱，才能在具体的工作投入百分之百的努力。在教学中首先要具有吃苦精神，敢于争先创优。教学工作是个复杂而琐碎的工作，我们首先应具有耐心，深入学生，了解学生，面对学生。俗话说一分耕，一分收获，对我们教师而言，要我们付出的是更多的汗水，有时我们的收获也许跟我们的付出并不成比例，但我们不应气馁，我们需要的是承受，其次，我们要敢于争先创优，现代教育理论和教学思想日新月异，我们应时时注重学习，同时要勇于从旧的教学思想中跳出来，开创新的教学思路，从而提高教学质量，做新时期教学改革的弄潮儿。
再次，我们要以极大的爱心抚慰孩子幼小的心灵，给予热情的关注，使他们时时感到教师的关怀和温暖，用自己的情感去满足学生的情感需要，促进学生内心产生积极的情绪，愉快的感情，从而转化成为学生接受教育的动力。在我们教师的教育工作中，常常忽视了这一点，认为只有严师方能出高徒，这似乎也有一种很合理的说词：为了提高教学质量。不错，我们是应努力提高教学质量，但他们何尝不该理解，在现代教学理论中，除了严之外，更应多一层爱。教育学家赞科夫认为：师生之间应用爱来包容。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。
总之，教师是人类灵魂的工程师，我们将来要无愧于这一光荣的称号，心须努力教书育人，教书是手段，育人是目的，在对学生，对国家高度负责的态度的同时，要坚决履行教师的职业道德规范，处处为人师表，以自己模范的品行来教育和影响学生。要做一名拥有创新精神的教师，我们要大胆探究、勇于探索，创造性的完成自己的使命，全力提高自己的科学素养、创新精神和创新意识。我决心在以后的工作中做到以下几点：
一、热爱教育事业。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
二、树立良好师德。要做到三心俱到，即爱心、耐心、细心。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生。忌言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
三、孜孜不倦、积极进取。有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就对老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦地学习，做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发。富有工作热情，积极进取，探索教学新模式、新方法。
四、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。
作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
总之，我们要以谦逊的态度，以超前的思维，以扎实的作风，踏踏实实做事，通过不断学习，做一名不断进步的教师。我们要将学习成果转化为推动教学改革的实际行动，牢记并践行宋书记的讲话精神。爱岗敬业，做忠诚于党的教育事业的践行者;学为人师，做学生健康成长的引导者;开拓创新，做教育改革发展的推动者;行为世范，做良好社会风尚的引领者。
最近，学校召开了一场教师教学表彰大会，为教学水平出色的老师颁发奖项和荣誉证书。这场大会的目的在于表彰优秀的教学工作者，激发教师的教学热情，推进全校教育教学质量的提升。
第二段：回顾自己在教学上的收获和不足。
作为一名参加教师教学表彰大会的教师，我也回顾了自己过去一年在教学中的收获和不足。一方面，我提高了对学生的教学质量的要求，注重掌握学生的学习情况，不断优化和更新教学方法。另一方面，我认识到自己在知识储备、教学技能和教育反思方面还有许多不足之处，需要进一步加强和完善。
通过参加教师教学表彰大会，我从别人的优秀教育案例中学到了很多东西。比如，我看到了许多优秀的老师如何把知识有效地传递给学生，如何调整教学策略和方法来满足不同的学生需求。这些经验和启示对于我今后自己的教学和反思都有着巨大的借鉴作用。
第四段：探讨如何更好地落实教育改革和提高教学质量。
在教师教学表彰大会中，有一个重要的议题是如何更好地落实教育改革和提高教学质量。我认为，要做到这一点，首先需要学校和教师个人都有心理准备和行动，能够积极思考和响应教育改革的各项要求。其次，要注重培养学生的素质和能力，改善教学模式和方式，提高教学质量和学生成绩。同时，也需要加强对教师的培训和支持，完善教学评价体系，激励和鼓励优秀的教师持续钻研教育教学理论和实践，并成为更有经验和影响力的优秀教育工作者。
第五段：结语。
总之，教师教学表彰大会是一次聚焦教育教学的盛会，对于提高教师的教育教学素养、激发教师的工作热情、促进学校教育教学改革都有着重大的意义。当然，要真正落实并发挥其效果，需要学校教育教学管理人员、教师和学生共同努力，共同打造更好的教育教学环境和文化。
作为一名教师，参加教师表彰大会是一种荣誉，也是一种鞭策。在这个特殊的时刻，我感受到了教师的责任与使命。会上所分享的教育心得、教学实践以及表彰先进教师的仪式让我受益匪浅，深受启发。下面我将从大会的组织安排、教育心得的分享、先进教师的表彰、自我反思以及未来的努力五个方面谈谈我的心得体会。
首先，教师表彰大会的组织安排令人赞叹。整个大会有条不紊地进行，充满了庄重和活力。从会场布置到座位安排，无一不彰显着主办方的细致与周到。伴随着激昂的音乐，主持人宣布大会开始，气氛瞬间达到高潮。同时，大会的时间安排非常合理，保证了与会教师充分交流与思考的时间。我不禁感叹，一个成功的教师表彰大会可以给教师带来如此深刻的感受，让我们深深体会到了集体的力量。
其次，大会上教师们的心得分享让人受益匪浅。在准备教学心得报告时，每个教师都充分倾听并相互学习。无论是教学方法的创新，还是教学经验的总结，都让我们从中受益。我记得有一位老师分享了他对情感教育的思考和实践，他以自己亲身经历的故事告诉我们，教师的工作不仅仅是传递知识，更重要的是要培养学生的情感，关心他们的成长。这让我意识到作为一名教师，我不能只停留在课堂教学上，更要注重学生的个性和情感发展。
第三，对先进教师的表彰让我备受鼓舞。大会上，无数杰出的教师被表彰为“优秀教师”，他们的成功故事让我感到由衷的敬佩。在他们的身上，我看到了教育的力量。他们用自己勤奋的付出，默默耕耘着每一个学生的成长，在他们的理念和实践中，教育变得更加接地气和生动有趣。我深知这些先进教师不是凭空出现的，他们是通过刻苦的努力和探索一步步成长起来的，这给了我巨大的勇气和动力。
接着，我对自己进行了深入的反思。在大会中，每个教师都被要求写一份自我总结报告。我花了很长时间反思自己的教学方法和效果，找出自己的不足之处，并且制定了一份详细的提升计划。我发现自己在教学中有时候过于注重知识的灌输，而忽视了学生的个性差异，也漠视了学生的情感需求。这让我深感自己的不足和必须要改进的地方。同时，通过与其他教师的交流，我也学到了一些教学上的新思路和新方法，我决心在以后的教学中加以尝试和转化。
最后，大会让我更加坚定了自己在教育道路上的追求。教师这个职业无疑是崇高而伟大的。我深知作为一名教师，我们不仅仅是传递知识，更要树立正确的人生观和价值观，在学生们的成长中起到榜样的作用。我要努力追求教育的个性化和全面发展，希望能够成为学生心目中的骄傲和敬佩的对象。
总之，教师表彰大会给我留下了深刻的印象，使我更加明确了自己在教育道路上的方向和信念。我将在接下来的教学中不断努力，提高自己的教学水平和方法，关爱每一个学生，用心去教育，用爱去启迪。我相信，在这个充满挑战和机遇的教育路上，我会越来越好。
6月30日，黄铜回族自治县庆祝建党__周年和争先创优表彰大会隆重举行，对如此重要会议，组织者严阵以待，提前两天发通知，并对会议安排要求的很细，比如说要求半小时坐在指定位置，这显然是组织者对自己组织工作不自信的表现，或者说是拿对大家的信任想在领导面前去卖乖!在开会前的两天，参加会议的人不止一次收到本乡镇党委秘书的短信通知，要求按时参加会议，这也显然是县委组织部的授意了。
会议当天，彩旗飘飘，气球高悬，在通向大礼堂的路两边，先进人物的先进事迹不容你的眼睛有开小差的机会，县委宣传部的配合和组织部向来默契，可见一斑。
朱牧芝按时提前半小时进入礼堂，礼堂的周围站了很多人，都是组织者，需要那么多人吗?但应该说，他们很细致，没个座位上都贴了名字，还发放了一瓶水。
人物们陆陆续续进入会堂，开会正点前5分钟，会议响起军乐队奏起的却是欢送进行曲，但估计领导们分不清欢送进行曲和欢迎进行曲的区别，县委领导们步入会堂，但他们并没有直接登上主席台，而是坐在了下面的最前排等待，这时，朱牧芝已足足等了25分钟了。看到领导们都到了，某县委办副主任从座位上站起走到了边上的过道上，前倾着身子向后看，似乎发现了后面不合适的现象，其实并没有什么不合适的现象，他的动作是做给领导们看的，显示他在某方面的意识最强，因为，领导来了，他不能坐下，干站着反而不好看，就故意做出一些动作。
领导们走上主席台，服务人员给每个领导送上热毛巾，似乎说明宴会就要开场了。
会议正式开始，朱牧芝向主席台注目，十三个县委中间的书记穿了个深色衣服，而两边的十二个都是白色衣服，显得很是对称;但本来该在县委书记和县长之间的鲜花却跑到了两个书记之间去了，这种细节不知是不是组织者的授意，难道县长要被免职?朱牧芝又发现党旗中间放了几盆绿色植物，红旗很多，一边5个，面积很大，把后面的幕布档个差不多，造成的感觉是万红丛中一点绿。党的庆祝活动，突出绿色，__年前无古人啊。
会议开始，主持人要求奏唱国歌，这是对唱国歌但大家几乎没有声音的一种改良，但既然有“奏”，大家更是无声的有理，主席台下的上千人看着主席台上的十几人在张嘴巴，朱牧芝看着相邻的两个领导的嘴型不一样，心里忍不住发笑，但笑声和他们的歌声一样，只有自己的心里能听得见。
会议第二项，由县长宣读表彰名单，也许组织发奖的人认为县长就每个乡镇的名单只是读一个名字然后就说__等多少个人，于是提前把第一批准备领奖的人叫道了过道旁边，但县长硬是把所有的名字念了个遍，害的第一组领奖人员站立了二十分钟，第一组肯定是获奖最大的，年龄相对也最大，朱牧芝想，幸亏不是自己去领奖哈。
中国人发明的按姓氏笔画排序，以显示咱们很民主，巧的是，每个乡镇的第一个都是姓于，县长念道最后，很多人都笑了，也许，这次表彰的人员实在太多，每个乡镇中都有一个或几个不等的姓于的表彰人员。
天气很热，领了奖的人员拿着证书扇风，朱牧芝羡慕他们获奖，奖金多少他不知道，但羡慕他们有扇子可删，后悔自己不努力工作，也挣个先进当当，就有扇子扇了。
感慨还很多，不敢写了，不然，我在我们县的前程就要受到影响了。哈哈哈，浪费阅读者时间，偶罪莫大焉。
近日，我有幸参加了学校举办的教师表彰大会。这场盛大的会议，不仅让我感受到了教师的辛勤付出和坚守初心的热情，更让我深深思考教师的使命和责任。在大家共同分享和交流的氛围中，我收获颇丰，对教育事业有了更加深刻的理解和认识。
首先，教师表彰大会让我体会到了教育事业的伟大。在大会上，一位位被表彰的教师上台演讲时，他们用真挚的情感和朴实的语言，分享了自己在教学工作中的收获和感悟。他们以自身的努力，助推学生成长和发展，为培养社会主义建设者和接班人默默耕耘。我深深地感受到，教师们是社会的脊梁，是学生成长道路上的引路人，是希望的使者。他们不仅承担起传递知识的责任，更秉持着鼓励、启迪和引导的理念，用爱心滋润着学生的心田。
其次，教师表彰大会让我思考到了教育的本质。教育，不只是简单的传授知识，更是培养学生的思维能力、创新能力和实践能力。在大会上，一位教师分享了他们组织学生进行团队活动的经验，让我深感教育的实质在于培养学生的团队合作能力和领导能力。同时，另一位教师让我深思教育的目标不仅仅是成绩，更重要的是培养学生成为有道德情感、健康体魄和良好心智的人。这些见解深深触动了我，让我认识到教育的使命是培养全面发展的人才，而不仅仅是追求短期成效。
第三，教师表彰大会让我认识到了教育中的困难和挑战。在大会上，一位教师诚实地分享了自己在教学过程中遇到的困难和挫折。她坦言，每个学生都有自己的特点和问题，教师要找到适合他们的教学方法，并耐心引导他们前进。她的分享让我深切体会到了教师工作中的辛苦与艰巨。教育是一项挑战性极高的事业，教师需要不断提高自身的专业素养，做到因材施教，让每一个学生都能获得适合自己的教育。
最后，教师表彰大会让我鼓舞和激发了自己的教育热情。在大会上，我看到了许多优秀的教师和他们对教育事业的热爱与投入。他们对学生不断激发和引导学习兴趣，用心灵的火花燃烧着学生的智慧。他们用自己的言行激励着学生，教会他们希望、勇气和执着。这使我深深被感动，也激发起了我对教育事业的热情和追求。我深信，在这场大会的启发下，我会更加用心投入到教育事业中去，坚守初心，承担责任，为学生成长和发展贡献自己最大的力量。
总之，教师表彰大会是一次让我深入思考教育事业的机会。通过这次大会，我看到了教师为学生付出的辛劳与努力，认识到了教育的本质与使命，也意识到了教育中的困难与挑战。更重要的是，这次大会让我更加坚定了自己投入到教育事业中的决心，希望能够为学生的成长和发展尽自己最大的努力，为教育事业的繁荣贡献一份力量。
教师教学表彰大会是一年一度的重要活动，它为优秀的教育工作者提供了表彰的机会，也为教职工学习先进经验提供了平台。我这次参加了这个活动，深有感触。
第二段：感受。
在整个表彰大会的过程中，我深深感受到了表彰教师不仅仅是对个人的鼓励和肯定，更是对整个教育系统的一种推动和改进。每一个被表彰的教师，都在自己的领域内有着卓越的表现和成绩，他们的经验和方法不仅激励了其他老师的学习，更为学校的管理提供了可借鉴的经验。
第三段：及时的肯定回馈。
在表彰大会的过程中，所有获得表彰的教师精神亢奋，兴奋不已。他们的付出和努力得到了及时的回馈，让他们信心倍增，同时也是对他们的一种肯定。这种肯定的回馈让我们及时调整自己的状态，面对教育工作时充满了动力。
第四段：先进经验的学习。
除了表彰教师的优秀表现外，此次表彰大会还提供了许多先进的教育经验和教学方法进行分享交流。在专家的精彩演讲中，教职工们了解到了最前沿的教育理念和实践，探索了一种更科学、更灵活的教育模式。这些先进的经验和方法是实践和理论相结合的结果，是教育工作者不断探索和实践的成果，我们要学会借鉴和应用。
第五段：总结。
此次教师教学表彰大会让我受益匪浅。在接下来的工作中，我会积极推行表彰教师工作的经验和方法，发扬自身专业特长，提高自身素质。我相信，只要我们坚持学习和探索，不断创新和进步，就能为学生创造更好的教育环境，开创更美好的前景。
在教育教学的道路上，教师是最重要的角色之一。然而，任何人都会遇到困难和瓶颈，怎样才能不断提升自己的教育教学能力呢？为此，教师们不断追求进步，其中一项有效的方法就是听课。在我的教学生涯中，我也积极参与听课，每次听课都对我产生了深刻的感想和体会。
第二段：认识自己的不足。
教师听课有助于认识自己的不足之处。每个人在教学中免不了有自己的方式和方法，但并不是每个方法都是最优的。通过与其他教师的交流和观摩，我逐渐发现自己在教学中存在某些疏漏或是不足。例如，在课堂控制方面，我发现有些同行能够更好地引导学生参与课堂活动，而我在这方面还有所欠缺。在听课中，我才意识到自己的不足并有机会学习其他教师的优点，这使我能够改正错误，提高自己的教学水平。
第三段：拓宽教学视野。
教师听课有助于拓宽教学视野。虽然每个教师都有自己的专业领域，但并不意味着我们不能从其他学科领域中受益。通过听课，我有机会观摩不同学科教师的教学风格和方法。例如，我曾听过一位数学教师的课，他巧妙地利用实物和生活中的例子让抽象的概念具体化，激发学生的学习兴趣。这启发了我，在自己的教学中也尝试利用类似的方法来引导学生探索和思考。通过接触不同领域的教学实践，我可以丰富自己的教学经验，提高教学效果。
第四段：建立学习共同体。
教师听课有助于建立学习共同体。教育是一个群体性的工作，没有人能够独自取得巨大的进步。通过听课和与其他教师的交流，我建立了一个相互学习的网络。每次听课后，我都会与其他老师分享自己的感想和体会，同时也倾听他们的意见和建议。这种交流互动不仅使我们在教学上互相学习，更建立了一种资源共享和合作的精神。我们互相鼓励、互相支持，共同提高。
第五段：持续自我提升。
教师听课是一个持续的过程，也是一个持续的自我提升的过程。通过不断地观摩和借鉴他人的优点，我能够不断完善自己的教学方法和技巧。同时，我也发现教师的角色并不仅仅是传递知识，还需要具备关怀、引领、激励等多方面的能力。通过听课，我逐渐形成了自己的教育理念和教学风格，不断提升自己在这些方面的能力。
总结。
教师听课是一种对自己的负责，更是一种对学生的负责。通过认识自己的不足、拓宽教学视野、建立学习共同体和持续自我提升，我们能够为学生提供更好的教育。因此，作为教师，我们应积极参与听课活动，不断吸取他人的经验和智慧，以提升自己的教育教学能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
我参与了学校组织的教育技术培训，素质教育讨论活动，通过学习，使我拓宽了学习的视野，更新了教育观念。下面谈谈我对本次学习的心得。
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应该从以下几个方面做起：
1、热爱祖国，爱岗敬业。
热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。尤其在市场经济条件下，在教育大发展的今天，教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬“红烛”精神，甘做“人梯”，安于“粉笔生涯”，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。相反，如果教师不热爱自己的事业，“身在曹营心在汉”，必定不能把工作做好。
2、热爱学生，诲人不倦。
热爱学生，诲人不倦是教师履行教育义务的传统美德，是衡量教师道德水平高低的主要标志。每一个学生，都希望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量。它能使学生感受到教师的温暖，产生愉快的情绪，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。了解学生和关心学生，是热爱学生的起点。教师仅仅把功课教好是不够的，还要多关心学生的健康成长，为学生的一生着想，从思想上、学习上、生活上全面了解学生，关心学生，爱护学生，因势利导地进行有针对性的教育。热爱学生还要尊重和信任学生。教师要有民主思想，尊重学生的人格，尊重学生的感情，允许学生独立思考，切不可刺伤学生的自尊心。在日常的教育教学工作中，认真评价学生的行为，和善平等地对待学生，绝不能为了树立自己的威信而对学生采用体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。当学生进步时，教师不要吝惜自己的赞美之辞;当学生犯错或退步时，教师也不要任自己的批评侮辱之话泛滥。多一点微笑，多一点赞美，多一点信任，你会得到的回报。
3、以身作则，为人师表。
在教学实践活动中，教师只有以身立教，为人师表，才能有力地说服学生，感染学生。无数经验证明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好榜样;凡是要求学生不做的事情，自己本身坚决不做，以免给学生留下坏的影响。教师要以自己的良好道德言行来教育和感化学生。
诚实正直，勤奋好学，礼貌待人，是教师以身作则，为人师表的具体体现。如果教师缺乏坚定正确的政治方向，没有远大的理想，其教育必定失败。教师要教育学生勤奋刻苦，好学进去，自己必须勤奋好学，广学博览，精益求精。教师在日常教学中，要用文雅和亲切的语言启迪学生的心灵，陶冶学生的情操，以自己的模范行为，影响教育学生。
随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。教师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流，扩大视野，促进自身专业成长。
教师终身学习已成为全球教育改革的突破口。要促进自身专业化成长，教师就要具有终身学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。因为终身学习已成为未来每个社会成员的基本生存方式，那种“一朝学成而受用终身”的观点已经过时，人们再也不能只通过一段时间的集中学习，获得一辈子享用的知识技能。只有主动去掌握新概念，学习新理念，研究新问题，培养适应新环境的能力，才会使自己重视终身受益。
教育是全社会的大事，但重任主要落在教师身上。时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地树立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。
首先要加强政治思想方面的学习。我国素质教育坚持“五育并举，德育为首”的原则，教师首先要以德育人。教育思想、教育观点对教育事业的发展至关重要，正确的教育观可以造就人才，错误的教育思想则会摧残人才。教师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人身观对学生起直接影响作用。
其次要加强专业知识的学习。课程走向综合化是基础教育改革的大方向。我身为一名中青年教师，又奋斗在课程改革实验的最前沿，更应当树立终身学习的意识。无论是教育家，还是中外名师，他们都具备较深的文化底蕴，这与经常学习是分不开的。随着课改如火如荼的展开，我们教师要有一种强烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和知识结构，以便更好的为教育教学服务。知识的更新换代让我们的学生接触了的新生事物，广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累提供了的机会。我们在学校学习的那点知识，已经远远不够传授了。要想成为研究型教师、专家型教师，不学习怎么可以，怎么能胜任的教育教学工作?生活是一个广阔的学习的课堂，有很多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐!一个优秀教师应该抓紧一切时间增加知识储备，只有这样才能用人格魅力来感染学生，和学生共同发展。
随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。
为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。
表彰大会结束了，它代表着一个学期的结束，也代表着另一个学期的到来，下面是本站带来的表彰大会。
心得体会。
希望对大家有帮助。
长达一个多小时的期中表彰大会，人坐得满满的，大家都很肃静，但也不乏几个窃窃私语、精神恍惚的人。几乎很多人都没有在听获奖者的感言和于主任的总结，只是对获奖的是谁感兴趣罢了。而我却是很认真地在听年级第一的讲话。
她的感言，我每一句都听的很清楚，而且时刻都在思考。她有许多爱好，弹琴，动漫，旅游等。这让我越看越惊讶，或许我的爱好会更广泛，但在我的想象之中，她的生活不是这样的——学习超级刻苦，比别人用更多的时间学，思想非常专一和集中，甚至没有时间去做其他事。但事实并非如此，她过得非常好，比我好，比每一个竞争对手都好!但她却收获了不可思议的成绩，况且每次都是!这时，我也反思出了答案，虽然只是模糊的，但这应该就是本质了。
我想起了妈妈说的话：“学习不是死学，你不是认为你是天才吗?那就发挥你的潜力去认真做你要做的事，你要学得好，而且也要玩得比别人开心!这才是你的生活，对吧?没时间?要取得优异的成绩，首先要提高你的学习效率，而且必须要认真去做，全力以赴，再加上你的能力，就能做到事半功倍的效果，然后就放松的看着别人苦学吧!”这应该就是那”本质”了。果真是这样，她跟妈妈说的一样。然而我也明白了——提高效率，集中精神，做到事半功倍，才能用剩下的时间去做自己想做的事。
这一次表彰大会虽然我的成绩不理想，但也不枉一次失败，悟得一点道理。
今天下午，我们学校的全体师生召开了新学期开学典礼暨表彰大会。
第一节下课后，同学们就有些迫不及待，这时语文老师来到班里告诉大家：“一会儿开表彰大会，同学们搬着板凳下楼。”老师话音未落，同学们就搬起板凳，如一支支离弦的箭似的冲到楼下。校园里各班级都行列整齐，意气风发洋溢着蓬勃的朝气。
依照以往的惯例，校长和主任依旧坐在西教学楼的主席台上。校长先开始讲话：“同学们，在过去的一个学期中……”校园里鸦雀无声。校长总结了过去，又展望了未来，给我们提出几点建议。
没过多久，表彰大会就到了尾声，同学们又都回到了教室。下面该发同学们盼星星盼月亮，盼了一个学期的奖项——三好学生奖。“马天宇!”第一个就念到了我的名字，我既激动又兴奋。
表彰大会结束了，它代表着一个学期的结束，也代表着另一个学期的到来，在这小学阶段的最后的一个学期里，我一定要好好学习，考出令自己满意的成绩。
这届运动会是我最最辛苦的一届运动会了，其中的1500米可把我折腾得死去活来了。
在1500米开始之前的几分钟，我是心跳加速，浑身哆嗦，“我可是从来都没有比赛跑过1500米啊!”我想。我开始后悔了，后悔当初斩钉截铁地决定跑1500米这个项目。
正在我怀着忧郁担心的心情时，发令员让我们各就各位。“这下惨了，就等着他们救护人员给我“收尸”吧。”我忐忑不安的想着。当枪声响起时，我手足无措，只能兴冲冲的冲上去，一个劲儿地跑。在跑第一圈时，我已经有些体力不支了，我就渐渐地落后下来。在我跑第三圈时，史上最雷人的事件发生了，竟然有人在我比赛的途中给我送水、送零食，我见状，急忙挥挥手，表示不要的意思。可是那几位送东西的同学竟还在我的跟前转悠，不顾三七二十一冲上前去，甩开了他们。
第二天早晨，我醒后，从床上站起来，觉得全身无力，腰部挺不起来，腿脚走路也不方便了，几乎全身都痛。到了第三天也痛苦依旧。我体会到了跑步的艰难，从中也得知到我缺乏锻炼，才会有这样的后果。
我决定，在下一个学期中，我依旧要比1500米跑，作战到底!
昨天我校召开了。
年度工作总结。
大会，每一位教师都根据一学期工作的得与失做了汇报总结，参加这样的会议让我感慨颇多，感触颇深......
淘宝精品。
会议召开前，我想气氛一定非常严肃、紧张，三十多岁的人了我还真有点紧张。没想到领导考虑的非常全面，会前的几句。
开场白。
让我放下了很多不必要的担心，更让我没想到的是校长居然买来了很多雪糕、瓜子、花生，我们一边吃一边听老师们的总结，一下让我完全放松下来年终总结大会心得体会3篇范文工作总结。轮到我总结时，由于放松好多很多语言都是现场思维火花碰撞的结果。
这次会议让我收获最大的还是其他老师的总结，马海燕老师的班级绿色银行很值得人学习，张贵蕴、李宁宁、陈迎秋老师的班级管理经验值得借鉴，王秀江老师的终身学习值得人思考，张晓媛老师的“实”与“真”很耐人寻味，徐晶老师的“狠狠地表扬”蕴含很深的哲理，柤云鹏老师的阅读教学经验分享很值得语文老师学习，苏旺老师的低年级大班教学值得班主任们借鉴，以及副科办公室中的刘冬颖老师的严谨治学、认真负责的精神，英语老师们灵活多样的教学方法，尹蕾老师的爱生之心，在让我深深感动的同时更多的是敬佩和学习。
最后校长恰当的临时点评和总结更坚定我今后在教学中努力的决心。
作为一名新编教师，我深深地感受到了这个职业带来的责任和使命感。在这个过程中，我体会到了成长的喜悦、挑战的压力以及教育工作的重要性。以下是我对这段时间的感想和心得体会。
第一段：责任与使命感。
作为一名新编教师，我深感责任重大。我意识到自己要承担起培养下一代的重要使命，这是一种来自内心深处的责任感。每一节课、每一次交流都让我明白，学生们是我毕生追求教育事业的重要对象。尽管教育的道路充满了挑战，但我会用我的付出和努力，为学生们提供更好的学习环境和机会。
第二段：成长的喜悦。
在这段时间里，我有幸观察并参与了学生的成长过程，这是一种无法言喻的喜悦。看到学生们在我的指导下逐渐变得自信、聪明，我为他们的进步感到非常高兴。我明白，作为一名教师的角色，我能够对学生产生坚实的影响力。并且，通过与学生的交流，我也不断地从他们身上学习和成长。
第三段：挑战与压力。
作为一名新编教师，我也面临着各种各样的挑战和压力。首先，适应新的教学机制和教育理念需要花费很多时间和精力。其次，每个学生都有不同的需求和问题，需要我根据他们的个性和特点进行差异化教学。这需要我不断地学习和提升自己的教学能力。另外，家长对孩子的要求也时常给我带来压力。然而，我相信，只要付出努力，这些困难都能够被克服。
第四段：教育工作的重要性。
随着时间的推移，我对教育工作的重要性有了更深刻的认识。教育是一种能够改变人生的力量，它不仅仅是知识的传递，更是培养学生全面发展的关键。作为教师，我有义务和责任去培养学生的品德和道德，引导他们正确的人生观和价值观。我相信，只有通过教育，我们才能够建立起一个更加美好和有希望的社会。
第五段：未来规划与展望。
回顾这段时间的工作经验和体会，我意识到自己在教育领域还有很多不足之处。所以，以后我将更加注重反思和学习，提升自己的教育素养和教学水平。同时，我也会继续关注教育领域的最新动态和研究成果，用正确的方法和理念去指导学生。未来，我希望自己能够成为一名优秀的教育者，用自己的行动去影响更多的学生。
总结起来，作为一名新编教师，我深感责任重大，同时也体会到了成长的喜悦、挑战的压力以及教育工作的重要性。我相信，只要坚持不懈地努力，我能够承担好自己的职责和使命，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日，我有幸参加了楚雄州小学《品德与生活(社会)》骨干教师培训。在这40天里，我用心聆听了专家们对《骨干教师的综合素养》、《社会主义核心价值观与师德修养》、《班主任的理念与方法》、《小学生心理特征与学习心理》、《中国传统文化与教育》等学科的精辟讲解与《品德与生活(社会)课程标准》的解读。在培训期间分别观摩了双柏县小学品德与生活骨干教师课堂教学竞赛 节，楚雄市小学品德与生活骨干教师课堂教学竞赛5节，楚雄市实验小学、永安小学、鹿城小学、北城小学等0节观摩课，还有我们培训班我们组的六位教师的6节实践课。领略了各位名师的精彩纷呈的表现，她们从不同的角度，不同的风格展示了各自的风采。并聆听了专家的精彩点评，我这个“井底之蛙”可算是真正开了眼界。我深感机会难得、责任重大，因此活动中我听得认真，记得仔细。这次学习使我受益匪浅，使我这个对《品德与生活》、《品德与社会》这门课程还知之不多的“门外汉”对这门学科有了全新的认识与了解。下面我就学习情况并结合我的理解谈谈感想。
学校是培养祖国未来接班人的重要阵地。因此，学校必须把德育放在学校教育工作的首要位置，克服重智育、轻德育;重升学、轻素质;重结果、轻过程的思想。要切实加强学校德育工作，提高未成年人思想道德素质。学校工作的重头戏就是德育工作，德育工作成功的前提就是方法与细节过程，是德育工作者的智慧，学校德育工作的主要实施者是班主任。而品德课是班主任进行品德教育的媒介之一，所以认真上好每节品德课显得很重要。班主任的德育方法及工作智慧必须不断改进和提高，才能使学校的德育工作稳步发展。学校德育工作更需要领导的重视，需要全体德育工作者的真情投入。这样学校的德育工作才会卓有成效，学生才会健康成长。
印象最为深刻的应该是楚雄市环城小学刘芮驰老师的课吧。她深入浅出的讲解、风趣幽默的事例、耐人寻味的提问，让人轻松获取知。她在《小学品德与生活课程教学资源的开发与利用》讲课多次提到：我们不能把学生的生活问题、行为习惯问题上升为政治问题，德育不是教，而是打动。这两句朴实的话语却让我时常反思自我的育人理念与育人行为。当孩子因为自制力不强和缺乏一定判断能力出错时，我们过多的是给予严训，而缺乏的恰是那份对真挚情感的打动和打动的技巧，所以往往出现训后屡犯的想象。也正如罗菊红老师在《重实践，导德行，提高课堂效率》一课中讲到：要让我们的一切育人活动达到真正的育人效果，就必须讲究策略。老师要学着放手，交给孩子们选择，教会他们选择后就要为自己的选择负责任;学会仔细聆听孩子们最真实的表达，关注心与心的交流;不以成人的生活替代儿童的生活，让自己成为真正的道德的践行者，只有这样，我们的德育才能有根，我们的德育工作才能具有永恒的生命力。因为人的思想只长在伤口上，受伤才痛，痛一次，伤一次，经过伤痛才能提高自身的免疫力。经过大起大落后才有睿智，这才是道德的基础，生命的基础。
生活化教学，教学内容体现动态化生活;确立新的学习观，自主探究、自主构建和积极引导相结合。上述内容说白了就是采用形式多样的教学方式，而且这些方式必须为学生所乐于接受且力所能及;精心策划并开展形式多样的活动，且这些活动内容要和学生的学习生活紧密相连，如调查、辩论、走访等等。这次实践课上李丽老师在上《我来做个小导游》课时就采用旅游的形式，通过旅游团培养了学生的积极参与意识，竞争意识和团队协作精神，知道怎样与别人沟通、交流。更为可贵的是她还创造性的让学生现场当小导游展开对话，这不仅培养了学生的实践能力，还体现了品德课多元化的教学理念。
在这次培训中我充分感受到了运用现代化教学手段的重要性和必要性，在课堂教学中多创设与课堂紧密联系的情境，充分利用现代化教学手段，精心地设计，合理地运用，以多媒体贯穿始终，充分调动学生在课堂学习中的积极性、和主动性。
通过这次的培训使我更加深刻的了解了《品德与生活》这一学科。它是将多种学科的知识及实践活动在生活的基础上加以整合，新教材所传授的知识已不再是教师以“告诉”的方式，而是突出学生在活动中的体验和感情。新教材的应用对我们教师提出了更高的要求，所以我要在以后的教学中善于运用多种方式，把新教材的理念渗透在日常的教学工作中，使学生在学习和生活中，用自己的力量解决问题，体验成功的喜悦。通过学习使我深刻地认识到：在学习观上，要以学生为本，将学生看成是学习的主体，学生是学习的主人;在教材观上，教师由教材的忠实宣讲者转变为教材使用中的决策者，确立起自己作为课程教材的创造者和实施主体的意识，学会用教材来教，在内容上关注儿童的实际，设计上注重以主体活动的方式呈现，将教学的目光更多的关注学生的生活实际，有针对性地调节教学内容;在教学观上，教学是师生交互、积极互动、共同发展的过程，让学生主动地进行观察、体验与交流。
新课程注重过程与方法，注重学生的感受、体验和经历。不仅教师的观念发生了变化，而且教师的角色也发生了变化，教师应是学生学习的组织者、引导者和合作者。
通过这次培训让我有了很多反思：
以前，我不管做什么好像都是做应付检查或者说得过且过吧，通过培训，在培训班里看到其他的老师不管做什么都很用心，很认真，做的也很出色，比如李丽老师，李芝老师，刘芮驰老师等她们不仅课上的好，教学媒体应用自如，学习心得也写的很好。又比如实验小学的蒋丽菊老师、段慰君老师、王世梅老师，永安小学的李云丽老师、蒋丽媛老师、叶鹏老师、张海琼老师。精彩纷呈的表现，她们从不同的角度，不同的风格展示了各自的风采。看了她们的精彩表演，感到惭愧极了。同时，也真正意识到了不学习则落后，真正体会到：“今天工作不努力，明天努力找工作!”
总之，此次培训使我受益匪浅，感受颇多。
到2020年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，是党中央向全国人民作出的郑重承诺，必须如期实现。在决战决胜脱贫攻坚的关键时期，当“以点带面”齐心聚力抓好收入、住房、医疗三大点，夺取脱贫攻坚全面胜利。抓好收入关键点，扩大就业增收面脱贫攻坚是一场“硬仗”，解决贫困群众的收入问题是确保群众“真”脱的关键点。抓好收入关键点，应当立足实际看问题，依据现状定措施。就业扶贫做好“点对点”、“一站式”服务助力稳岗复工，产业发展落实“奖励奖补”激发生产积极性；消费扶贫助销农产品，确保产得出销得完，扩大贫困户的就业增收面，让群众劳有所得，共享社会经济发展成果。攻克住房重难点，保障群众安居面扶贫工作一看房，二看粮。保障贫困群众的住房安全是脱贫攻坚的重难点。攻克住房难题，要有针对性，要早部署、早谋划、早行动。开展全面摸排工作，深入到贫困户的家中去，详细了解贫困户情况，制定“一村一方案”“一户一策”的作战方略。全方位落实危房改造政策，动员全社会力量通过捐赠资金、建房材料等灵活助力贫困群众建房，参与到脱贫攻坚战役中来，全面解决贫困人口的住房问题，共圆百姓安居梦。抓牢医疗参保点，覆盖大病救助面因病是当前许多建档立卡贫困户致贫，可能返贫的一大重要因素。解决这一难题，要持续开展慢性病认定工作，严格落实各项医疗兜底保障政策。保持现有的脱贫攻坚的政策的稳定，对因病致贫、可能因病返贫的贫困户要扶上马送一程，动员其做好基本医疗参保，做到全方位无死角解决看病难，难看病的问题。“其作始也简，其将毕也必巨”。脱贫攻坚不是轻轻松松一冲锋就能打赢的，要紧盯收入、住房、医疗三大点，抓牢政策落实，力破突出问题，修复薄弱环节，以点带面，全面决胜脱贫攻坚！
作为一位教师，我深深感受到，教育不仅仅是传递知识，更是教授学生如何生活。过去几年中，我的工作经历让我认识到，教师的影响力超越了学生的成绩和职业规划，更关乎他们的心理健康和生活态度。
第二段：教师作为学生身心健康的推手。
我是一位心理学教师，利用我的专业知识，我深入了解了学生的生理和心理发展，并加强了生命教育的重要性。我发现，许多学生在青春期面临着诸如心理疾病、意外，甚至是家庭问题等等。作为教师，我应该担负起帮助他们克服这些挑战的责任。
第三段：教师如何主动扮演角色。
作为教师，我意识到，我需要主动扮演许多角色，包括学生的导师和指导员。通过对个别谈话、家访等方式，我可以更好地了解学生的问题，并帮助他们解决这些问题。同时，我也发现，我在课堂上充当的角色是非常重要的。我不仅要传授知识和技能，还要关注每位学生的情绪和精神状态，从而缓解他们在学校遇到的压力。
第四段：教师感受到的关爱。
我们的学生需要我们关爱和支持。在过去的几年中，我看到许多学生因为个人问题而放弃学业，但是，通过我的劝说和支持，他们第二次尝试，最终走出了困境。我们关心的方式可能因人而异，例如，有些学生可能需要我们关注他们的学习进度和成绩，有些学生则需要我们帮助他们解决家庭问题。我们作为教师，应该永远不要停止对于学生的关心，这是我们使学生在成长过程中的伟大支援。
第五段：结语。
总之，作为教师，我们肩负着非常重要的责任，不仅仅是传授知识，更是帮助学生成为优秀的人类。我们需要更多地做一些额外的工作，包括关注个别学生、定期与家长和社区领袖会面，以及自己保持更新和学习更多的知识。我的教育理念是，每一位学生都有成为优秀的可能，我们的工作就是最大限度地激发他们的潜能，并帮助他们实现梦想。
经过艰苦的努力，疫情防控形势出现了积极变化，取得了一些积极成效，但毫无疑问，当前防控工作也到了最吃劲的关键阶段。
上下同欲者胜，同舟共济者赢。我们相信，疫情防控的人民战争最终会取得胜利。这种自信，来源于当代中国最伟大的力量——同心合力。
这种力量，来自于心怀天下、力挽狂澜的国士。84岁的老院士钟南山，在发出病毒“人传人”的警示，提出“没有特殊的情况，不要去武汉”的建议后，义无反顾地逆行赶往武汉最前线。前不久，国家中医医疗队队长张忠德接受采访，视频中的他，率领100人的中医医疗队伍在武汉奋战了半个多月后，已然瘦脱了相。
这种力量，发自于勇往直前、舍身忘我的医疗工作者。疫情告急，武汉不是孤岛，湖北并非孤立无援，全国各地组成的医疗队以作战“兵团”的形式从四面八方奔赴武汉，19省区市驰援湖北16市，打响了疫情歼灭战。最难的时候我们并肩作战，等到口罩摘下的那一天，让我看见你的微笑，让我们分享胜利的喜悦。
这种力量，源自于自告奋勇、义无反顾的青春担当。“非典时，大家保护我们‘90后’；17年后，我们‘90后’要保护大家。”一位奋战在一线的“90后”护士的这番话情真意切，收获无数点赞。复旦大学附属中山医院第四批赴武汉医疗队的136位队员中，“90后”将近一半。哪有天生的英雄，他们只不过是一群孩子，穿上了一身战衣，便像前辈那样勇敢。
这种力量，也凝聚于各行各业的人们众志成城筑起的道道生命防线。城市里，社区工作人员周密防控，筛查潜在病源；乡村里，各级干部恪职尽守，密布层层防线；工地上，建设单位昼夜施工，为增加病房加班加点；厂房里，生产企业开足马力，为前线生产口罩和防护衣物一刻不闲；国内国外，爱心人士、海内外侨胞捐款捐物，调动一批批紧缺物资驰援前线……社会各界被广泛动员，亿万中华儿女拧成一股绳，握成一个拳。
这种力量，我们在1998年抗洪救灾时见过，在2003年抗击非典时见过，在2008年汶川大地震时见过……中国人民迸发出磅礴伟力，最根本原因在于我们有中国共产党的坚强领导，有坚持全国一盘棋，调动各方面积极性，集中力量办大事的显著优势。
2020年伊始，在满怀豪情决胜全面小康、决战脱贫攻坚的关键时刻，我们遭遇了一场突如其来的新冠肺炎疫情。这是新中国成立以来传播速度最快、感染范围最广、防控难度的一次重大突发公共卫生事件，中国人民开展了一场艰苦卓绝、气壮山河的伟大抗疫斗争。
在这场没有硝烟的疫病抗击战中，涌现出了一幕幕令人动容的画面：有的医护人员瞒着家人，主动请缨走向战场；有的在防护服下连续密封8小时，任汗水滴淌也不下火线；有的坚守了432个小时，夜以继日的救治病患……但在厚重的防护服下，他们也是和我们一样的普通人，也有自己温馨的家，但他们依然选择了走上前线。一位一线医生说：“其实我也害怕，但我必须冲在第一线，给患者活下去的希望！”
我们看到，在医护人员奋战一线的同时，各行各业的人已经行动起来，共同汇聚起守望相助的温暖希望，有的在镜头之内，有的镜头之外，但他们的努力凝聚成一股强大的力量，在这场战争中，如一道光芒，将温暖撒入每个人的心中。
有一位年逾八旬的老人，2003年非典爆发之时，他奔赴疫区，主持我国“非典”等急性传染病诊治指南，为战胜“非典”疫情作出重要贡献，然而，在新型冠状病毒抗击中，他再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长，他就是84岁的钟南山教授。从广州到武汉，再到北京，连日来，实地了解疫情，研究防控方案，上发布会……他的工作行程安排的满满当当，看到他在防疫前线的照片，顿时令人肃然起敬。84岁，不顾个人安危，再战防疫前线，给全国人民吃下一颗定心丸，向钟南山院士致敬！
抗疫一线工作者在前方攻坚克难，我们每个人也要做好自己健康的第一责任。我们应养成戴口罩，勤洗手，不随地吐痰等良好习惯，这不仅是我们对自己的健康负责，更是对抗疫一线工作者的支持。
让我们每个人的力量凝聚起来，共同度过这场没有硝烟的战争。