在这个过程中，我遇到了一些挫折和困惑，但经过总结，我找到了解决问题的方法。在下面的范文中，我们可以看到不同领域和经历的人们是如何总结自己的心得体会的。
为了全面贯彻党的教育方针，推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，展示我校的艺术风采，我校成立了器乐兴趣小组，本学期器乐兴趣小组以学校的工作计划为依据，主要开展竖笛教学活动。竖笛是一种简便易学的乐器，它发音纯正、音色优美。学生学习竖笛能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中运用竖笛皆可起到良好的促进作用。让学生在学习文化知识之余，学习竖笛的演奏方法和技巧，发展学生的个性特长，为今后培养音乐人才起着积极的推动作用。下面将本学期的竖笛兴趣小组开展的工作做个总结。
1、掌握竖笛演奏的基本知识。
竖笛各部位名称，吹奏的姿势，怎样拿竖笛，吹奏的口形，竖笛演奏指法表，呼吸训练以及长音、吐音、琶音和力度练习等。
2、进行竖笛音阶练习。
练习音阶可以锻炼多种感官的协调性，能有效增强控制气息强弱的能力，以及气息与指法的配合度，又可以达到视唱练耳的目的。
3、进行视谱练习。准备一些学生熟悉的短小乐曲，如《小夜曲》、《欢乐颂》、等，教师先范奏，然后带领队员一起吹奏，能吹奏简单的乐句乃至一个乐段后，学生的视谱能力和学习兴趣会大大提高。
4、根据不同学生全面施教，注意分层次教学，并对学生做出不同要求。
5、在教学中，鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。
1、通过竖笛教学，增强了学生的组织纪律性。学生拿到竖笛就被激发起习兴趣，当身临其境欣赏到教师现场演奏后，很多学生跃跃欲试。孩子们生性好动、自制能力弱，全体学生一起学习竖笛，稍不注意，便会造成课堂秩序混乱，只有统一的指令、统一的动作，才能使课堂秩序井然有序。教师先宣布“预备”、“吹奏”、“不发声”、“放下乐器”等规范的指令，严格的进行练习，避免学生因为好奇而随便乱吹。
形，两手掌心相对成凹形，指肚按孔；双唇呈微笑状，放松的含住笛头。吹奏后要甩干积水，用布擦净，小心保管。
3、通过竖笛教学，细致地对每个学生进行了指导。一支竖笛，十个人吹奏可能会有十种音色，在教学中，需要有充裕的时间对学生个体进行辅导。由于每周都安排了两节课的时间，所以每个学生都得到了教师充分的指导。
4、通过竖笛教学，解决了学生口风的差异。口风的强弱就是气流的压力,在同一个音上，口风强，音偏高；口风弱，音偏低。学生初学时因为个人口风强弱不等，会造成音准不一致，发出刺耳的声音，通过逐一调音，能很好的解决这个问题，使学生听辨音准，调节口风，达到音准一致。
1、有的学生的基本功没练好，在演奏中有一定的困难。可在分组练习后，各小组进行展示,既可以检验学生的演奏情况，及时进行指导，同时让学生体会到自己在齐奏中的位臵、作用，以取得整体统一和协调。
2、学生的表演能力不强，心理素质较差。可在教学中，鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中既锻炼了胆量同时又获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。
本学期参加象棋社团活动的人员与以前有较大区别。上期我参与的是xx年级学生象棋活动的辅导，低年级学生接触象棋较少，水平相对较低，难度相对较大。本期我们社团的学生都是五年级的，学生水平相当，更有利于我们的教学。每个周六下午23节，我们社团成员都能自觉携带象棋到一1班教室参加活动。
在活动的过程中，我对学生进行了细致的分组，让他们在小组中学会合作，共同成长。但是，刚开始时学生并不像我预料的那样乐于合作。有的学生害怕自己不如别人，不敢与水平高的学生对弈；有的学生自认为自己水平高，不屑于与那些不如自己的学生合作。得知这一情况后，我耐心地对他们进行教育，告诉他们“尺有所短寸有所长”的道理，引导他们乐于和同伴合作、分享。通过半个学期的努力，学生基本上都有了合作意识，达到了预期目标。
每个棋子功力的范围和大小、胜负如何裁定等。还学习了一步、两步杀王的技巧以及一些基本的原则。在活动过程中，我本着“学生是学习主体”的原则，以练为主，学练结合，让学生在实际中应用理论知识，培养了学生的兴趣和创造力，陶冶了学生的情操。
我相信，有我和孩子们的共同努力，我们的棋技一定会有大幅度提高。
第一段(引言)：社团啦啦操活动是大学生活中丰富多彩的一部分，参与其中让我获益良多。通过这次活动，我不仅学到了啦啦操的技巧和表演能力，还让我体验到团队合作的重要性。下面我将从筹备阶段、表演过程、心态调整、取得成就以及带给我的成长方面谈谈我的心得体会。
第二段(筹备阶段)：参与社团啦啦操活动的第一步是筹备阶段。在这个阶段里，我们需要进行选题、设计动作等一系列工作。这期间，我学会了如何团队合作，如何充分发挥每个人的特长。我负责设计动作和排练，团队中的其他人则负责选题和准备服饰道具。通过互相配合和相互帮助，我们成功地完成了筹备工作。
第三段(表演过程)：表演是整个活动的高潮部分。在表演过程中，我深刻体会到了合作的力量。台上的每个动作和表情都需要全体队员的默契配合。这需要我们在平时的训练中不断磨合和提高。在第一次正式表演前，我们进行了无数次的训练和反复排练。这段时间的艰辛付出得到了回报，我们成功地完成了一次又一次的表演，并获得了观众的喜爱和认可。
第四段(心态调整)：在啦啦操活动中，心态调整是非常重要的一环。唯有保持积极乐观的心态，才能面对困难和挫折。在表演中，有时会出现突发状况，比如音乐突然停顿或者自己的动作出错。这时，我需要迅速调整心态，不被干扰，继续完成后续动作。通过这次经历，我学会了如何在压力下保持冷静和应对意外情况。
第五段(取得成就与成长)：通过参与社团啦啦操活动，我不仅获得了表演技巧和团队合作能力，还取得了一些具体的成就。我们的团队成功地参加了学校的啦啦操比赛，并获得了优秀的成绩。这次经历让我更加自信并增强了自己的责任感。同时，我也从中学会了如何与不同性格的人相处和合作。这次活动对我个人的成长产生了积极的影响。
总结：社团啦啦操活动是一次非常难忘的经历，我从中学到了团队合作、表演技巧、心态调整以及个人成长。通过这次活动，我更加明确了自己的目标和方向，也深刻认识到了团队合作的力量。我将继续努力，不仅在啦啦操活动中取得更好的成绩，也将积极参与其他社团和活动，不断丰富自己的大学生活。
春的迎来在于拼搏人生，我们勇敢追逐，奋斗创新，弘扬社团文化。高职学院的成立开启了社团队伍，同时第一学期协会申办也给社团注入了新鲜的血液。为了发展校园文化，结合学院“以学生为主”的理念，促进广大学生综合素质的提高，活跃学生课余生活，特此举办本届精品月活动。
精品月素来有着深厚的文化底蕴，而活动却是缺少不了的元素。高职学院将在本学期开展第一届活动月活动。本届活动月的主旨在于活跃社联社团的气氛，使更多的学生能够参加到社联社团的活动中，让每个大学生找到属于自己的亮丽舞台，发挥个性特长，得以超越自我。
同时，也让广大学生学会自信专注的面对生活，展现出新时代大学生的豪情满志。青春的乐章已经奏响，让我们用激情去面对所有的挑战。
一、活动名称。
宁波大红鹰学院高职学院社团联合会第一届活动月。
二、活动主题。
“风雨同路共创你我”
三、活动策划主办。
宁波大红鹰学院高职学院社团联合会。
啦啦操是一种集舞蹈、运动和表演于一体的活动形式，它以轻松欢快的音乐为背景，通过身体的舞蹈动作和呐喊声，展现出团队合作、激情活力的一面。在大学生社团中，啦啦操活动逐渐被广泛开展，为同学们提供了一个展示才艺和个人魅力的平台。在参与啦啦操活动的过程中，我深深体会到啦啦操活动带来的乐趣和收获。
参与啦啦操活动让我明白了团队合作的重要性。在啦啦操表演中，每个人都有自己的角色和任务，只有大家紧密合作才能形成有力的整体效果。通过排练和演出，我学会了倾听和包容，学会了与团队成员共同进退。我们一起创造出一幅画面，无论是在训练中还是在表演中，大家都能体会到团队协作的力量，这不仅是对个人能力的锻炼，更是对集体力量的认识。
同时，啦啦操活动也培养了我的耐心和毅力。在表演的几个月里，我们需要进行反复的排练和训练，不论是呐喊声的配合还是舞蹈动作的精准度，都需要反复的修改和提升。这期间的每一次尝试都需要付出极大的努力，但正是这些付出让我们懂得了坚持和不懈的努力的重要性。而每一次突破都让我感受到了成长的喜悦，也让我相信只要有付出就一定会有收获。
尽管啦啦操活动给我带来了很多收获，但在其中也有不少挑战需要克服。首先，体能的训练对我来说是一项巨大的挑战。为了保持良好的体力和感染力，我不得不进行长时间高强度的训练，这对我的身体和意志力都是一种考验。而且，舞蹈动作的要求对柔韧性和协调性有较高的要求，每一次动作的完成都需要经过反复调整和修复，这对我来说也是一种挑战。
其次，时间安排也是一个挑战。大学生活中有着各种各样的课程、社团活动和个人发展，如何合理安排时间是每个大学生都面临的问题。而在啦啦操活动中，我需要将大量的时间用于排练和表演，这使得我的时间更为紧张。但通过这一挑战，我学会了合理安排时间、有效管理任务，并且在忙碌中找到了更多的乐趣和动力。
参与啦啦操活动让我明白了团队合作的力量。在啦啦操表演中，每个人都发挥着自己的特长和优势，我们相互激励、相互学习，共同追求卓越。在互相配合的过程中，我了解到团队的力量是无穷的，只要大家通力合作，就能创造出更出色的表现，这让我更加坚定了团队中个体的力量。
同时，啦啦操活动也教会了我坚持不懈的精神。在面对困难和挫折时，我学会了积极面对，勇敢前进。啦啦操的表演并不只是简单的动作和呐喊，它需要我们付出大量的时间和努力，只有坚持不懈，才能取得突破和成功。在这个过程中，我懂得了付出和奋斗的重要性，让我更加坚信只有坚持不懈的人才能创造奇迹。
第五段：总结啦啦操活动带来的影响（250字）。
通过参与啦啦操活动，我不仅成为了团队的一员，更了解了团队的重要性和力量。在啦啦操的排练和表演中，我学会了与人合作、交流和协调，这将对我今后的生活和工作有着深远的影响。同时，啦啦操活动也培养了我的坚持不懈和毅力，让我懂得了困难并不可怕，只要有付出就一定会有收获。在未来的学习和工作中，我将继续保持这种积极向上的精神，勇往直前，追求卓越。
总之，参与啦啦操活动是一次难忘的经历，它让我体会到了团队合作的力量、坚持不懈的精神和积极向上的情感。这些收获将伴随我一生，并对我产生积极的影响。我相信，在今后的学习和工作中，这些宝贵的经验将成为我克服困难和取得成功的重要支持。
校园中五彩缤纷的社团活动丰富了我们的业余生活，也为我们提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。它不但可以起到放松心情舒缓压力的作用，而且很多学生在加入社团后，明显的感觉到自己的沟通能力、组织能力、表达能力、处事能力等都有很大进步，性格也变得更加开朗乐观了。
我院在9月中旬的时候，随着我们大一新生军训的结束，院里各大社团都在如火如荼地展开了招生纳新工作，我也根据自己的兴趣爱好成为我院篮球俱乐部的一员。当我从一个单纯的社团活动的参与者逐步走向一个社团活动的举办者的时候，我才真正的体会到了举办社团活动的真正意义。
办了一场开幕式，我参与了这一活动创办的过程，成功的吸引部分同学参与我感到很欣慰。但是我悬着的心并未落下，我从中发现了很多细节的问题并不是处理得很好，于是我吸取了这一次的经验教训。在举办闭幕式的过程中，我就已经能对工作得心应手了，能够独自完成工作并成功的举办了闭幕式。
在别人看来，这或许是一个简简单单的活动，但是当我们真正的参与到里面，从始至终的体会了这一举办的过程的时候，我才发现这是一种享受，一个能够体现自我能力，增强自信心的过程。
社团服务活动的有效实施也能使我们服务主体的组织能力、协调能力、表达能力，人格、心理等都得到不同程度的锻炼和提高，从而更易于成为角全面发展的个体，自身也更加和谐。
团结，是什么？团结，也许只是一个有两个字组成的词语。团结，也许只是中华文字浩瀚银河里的一个词语。但就是这个不起眼的词语让一群人从相识到熟悉，从熟悉到了解。
10月14日，我们进行了为期一天的社会实践活动。早上，大家一个个都兴高采烈，眉飞色舞地谈论着。直到教官的出现，我们才意识到这跟以前的活动大不相同。我了解到，今天的内容主要以团体活动的形式开展，分为四个活动，第一是每个团队展示队名，队歌，队旗;第二个活动是欢乐包饺子;第三个活动是急速六十秒；第四个活动是团队浮桥。
最能体现团队意识的是急速六十秒和团队浮桥。急速六十秒是指要在六十秒内完成两个小游戏。第一个游戏比较简单是报数，但第二个游戏就相对复杂，因为这考验了集体的配合性。刚开始，由于教官不在，所以大家大眼瞪小眼，不知道如何是好。看着别的班在奋力地练习着，我们也开始跟着他们做了起来。当教官来的时候，我们已经学会了。时间已经不多了，我们争取着一分一秒练习着每一个动作，生怕出一点差错。虽然最后我们没有获得很好的名次，但我们尽力了，这才是最重要的！
最让我印象深刻也是最具有危险性的游戏就是团队浮桥，这个游戏大大考验了我们。刚开始，看着教官在上面示范的时候，我不以为然，以为很简单。但当我扛起木板时，我发现这是一个很艰难的游戏。当第一个同学走过来的时候，我感觉肩膀被压了一下，很疼。但过了一会儿，我感觉没那么疼了，我抬头一看，原来是旁边的两位同学和桥底下的保护人员帮我扶着木板。这也许就是团结，就是在别人遇到困难时帮助他。轮到我了，我站到桌子上，努力微笑着，我知道自己内心其实很害怕，因为看上去体重一般的我其实很重。我不想将我的重量压到那些陪我度过开心时光的同学们。在爬的时候，我听见同学们的呐喊，听到朋友们的那一声声加油。顿时，我觉得自己充满力量。在你们为我加油时，我却忘记对你们说一声谢谢，我觉得很内疚。其实不管之前有什么矛盾，毕竟我们还是一个班的人。
这也许就是团结，就算之前有矛盾却依然互帮互助。这也许就是团结，它给予我力量，让我前行！
在大学生活中，参加社团活动是一种难得的机会，不仅可以锻炼身体，还能结识志同道合的朋友。作为一名大二学生，我加入了学校啦啦操社团，并参与了一次啦啦操活动。通过这次活动，我收获了很多，不仅增强了自己的身体素质，还培养了团队合作意识和领导能力。以下是我在这次活动中的心得体会。
首先，啦啦操活动让我更加了解了身体的运动机能，提升了我的身体素质。在啦啦操活动中，我们不仅要进行高强度的舞蹈训练，还要进行一些灵活性和耐力训练，如深蹲、平板支撑等。通过不断地训练和努力，我发现自己的体能得到了显著的提高，不再容易感到疲倦和气喘吁吁。我还学会了如何正确地使用和保护自己的身体，如何预防运动损伤等。通过这次活动，我更加深入地认识到了身体的重要性，并下定决心要坚持锻炼身体。
其次，啦啦操活动培养了我的团队合作意识和沟通能力。在啦啦操活动中，我们需要和队友们密切合作，要求高度一致的动作和节奏。为了达到最好的训练效果，我们经常需要在细节上进行反复磨合和调整。通过与队友们的合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，学会了控制自己的情绪，学会了与队友们进行有效的沟通和协商。在这个过程中，我发现团队合作的力量是无穷的，只要团队协作默契，就能够创造出最好的表现。
再次，啦啦操活动提升了我的领导能力。在啦啦操活动中，我担任了小队长的角色，需要负责组织和协调整个小队的训练和表演工作。作为小队长，我不仅要具备良好的组织能力和决策能力，还要有耐心和责任感。在组织训练时，我学会了合理安排时间和资源，使每个队员充分发挥自己的特长；在表演时，我要及时指导队员们进行调整和修正，保证表演的整体效果。通过这次活动，我不仅锻炼了自己的领导能力，还学会了如何与团队成员建立良好的互动和沟通。
最后，啦啦操活动让我体会到了团队的力量和集体荣誉感。在啦啦操活动中，我们每个人都为了同一个目标而努力，每个人都尽力发挥自己的能力。在团队中，没有个人的荣辱，只有整个团队的荣誉。在这个大家庭中，每个人的努力和付出都不会被忽视，团队的成功也是每个人共同努力的结果。通过这次活动，我感受到了团队的凝聚力和蓬勃的活力，体会到了集体荣誉的重要性，也更加珍惜了团队这个大家庭。
通过参与啦啦操活动，我收获了很多，不仅锻炼了身体素质，还培养了团队合作意识和领导能力。这次活动不仅是一次锻炼，更是一次宝贵的人生经验，它让我更加深刻地体会到了团队的力量和集体荣誉感。我相信，在未来的大学生活中，我会用这些宝贵的经验和能力来面对各种挑战，成为一个更加优秀的人。(1209字)。
本学期参加象棋社团活动的人员与以前有较大区别。上期我参与的是13年级学生象棋活动的辅导，低年级学生接触象棋较少，水平相对较低，难度相对较大。本期我们社团的学生都是五年级的，学生水平相当，更有利于我们的教学。每个周六下午23节，我们社团成员都能自觉携带象棋到一1班教室参加活动。
在活动的过程中，我对学生进行了细致的分组，让他们在小组中学会合作，共同成长。但是，刚开始时学生并不像我预料的那样乐于合作。有的学生害怕自己不如别人，不敢与水平高的学生对弈；有的学生自认为自己水平高，不屑于与那些不如自己的学生合作。得知这一情况后，我耐心地对他们进行教育，告诉他们“尺有所短寸有所长”的道理，引导他们乐于和同伴合作、分享。通过半个学期的努力，学生基本上都有了合作意识，达到了预期目标。
每个棋子功力的范围和大小、胜负如何裁定等。还学习了一步、两步杀王的技巧以及一些基本的原则。在活动过程中，我本着“学生是学习主体”的原则，以练为主，学练结合，让学生在实际中应用理论知识，培养了学生的兴趣和创造力，陶冶了学生的情操。
我相信，有我和孩子们的共同努力，我们的棋技一定会有大幅度提高。
大学啦啦操社团是大学生活中一个多彩而有趣的组织，为广大大学生提供了锻炼身体、展示才艺和丰富校园文化生活的机会。我曾经参加了大学啦啦操社团并取得了一定的成绩，在这个过程中我获得了许多宝贵的经验和体验。
在大学啦啦操社团中，我学到了很多知识和技能。首先，我了解了啦啦操的历史和起源，知道了啦啦操的发展和演变以及其在校园文化中的重要性。其次，我学会了合理分工、团队协作和时间管理。在一场啦啦操表演中，每个人都有自己的角色和任务，只有通过紧密的合作才能达到最好的效果。此外，参与啦啦操社团还能增强自信心、培养领导能力和锻炼身体素质。
尽管参与大学啦啦操社团带来了许多好处，但也面临一些挑战和困难。首先，啦啦操的动作要求完美而且需要良好的身体素质。每个动作都要求准确无误，而且需要有足够的力量和柔韧性。其次，时间管理是一个常见的问题。啦啦操社团的训练时间常常与学习时间冲突，需要克服在两者之间平衡的困难。最后，团队合作也会面临一些挑战。不同的个性和分工可能会导致意见的冲突，需要通过沟通、妥协和团队建设来解决。
通过参与大学啦啦操社团，我获得了许多成长和收获。首先，我在实践中锻炼了自己的领导能力和团队合作能力。在社团中，我被任命为一个小组的组长，我学会了分配任务、调动团队成员的积极性和解决团队中的问题。其次，我培养了自信心和勇气。在每次表演中都要面对许多观众，需要保持自信和镇定，这让我对自己和自己的能力有了更大的信心。最后，我也提高了自己的身体素质。啦啦操是一项需要大量体力和协调性的运动，通过每天的训练，我感到自己的身体变得更加健壮和灵活。
总的来说，参与大学啦啦操社团是一种有益和有意义的体验。它不仅能够锻炼身体，培养领导能力，还能增强团队意识和自信心。通过参与社团，我发现了自己的不足，也让我明白了只有通过不断努力和坚持，才能获得真正的成长。对于那些想要参加大学啦啦操社团的同学们，我建议他们要充分了解这项活动的特点和要求，确定自己的目标和动力，同时要做好时间规划和合理安排，以确保自己能够充分发挥潜力和取得成果。
一、指导思想：
为加强我校学生德智体美劳全面发展，培养我校优秀艺术人才，经校领导批准，决定开设素描社团。本兴趣小组宗旨在于培养学生对素描的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后我校培养美术人才起着积极推动的作用。
二、活动目的：
1.学习素描的基本知识和绘画方法，锻练同学科学的绘画理念。
教学中以短期素描、长期素描相结合;以素描、速写相结合。
2.在教学中锻炼学生对事物认真观察的能力，手的表现力，及对素描、对速写、对西方绘画科学的认知。
3.让学生明白素描、速写是绘画的基础，加强孩子的意志锻炼，培养科学的人生观、世界观。
地点：素描教室。
时间：每周二下午第三节课。
1、使学生系统了解一些简单的素描常识知识，(美术种类，绘画工具，素描基本绘画方法)。
2、以素描为主，一对一对学生进行素描基础培训(石膏几何体、静物、石膏像)。
3、凡有绘画比赛，辅导学生自己创作作品。
第二——四周：
单个几何体写生配单色衬布，如球体、正方体、圆锥体、棱锥体、圆柱体等，初步学习素描造型的观察方法、构图知识、简单的透视知识，简单的明暗关系。
第五——六周：
主要进行两个几何形体及贯穿体写生，深入平行透视和成角度透视知识、构图知识等，经过本期的学习，学生作品基本达到：构图适当，比例形体基本准确，结构完整有简单的黑白灰关系。第七——八周：
主要进行多个几何形体组合写生(三个以上)及陶罐、水果等其他三个以上的静物写生配合单色衬布及稳定光线，深入学习素描造型知识，通过本期的学习，画面达到构图完整、比例、结构准确，能较好的表现几何形体的立体感、明暗关系明确。
第九——十周：
训练学生进行陶罐与两至三个几何体、水果、玩具等静物组合写生，配有灰色衬布和稳定光线，继续学习训练素描造型知识和绘画技巧。通过本期的学习，使画面构图完整、比例、结构准确，黑白灰关系明确，能较好的表现各静物的立体感和质感。
第十一——十二周：
准确的表现物体的立体感和质感，刻画深入。
第十三周——第二十周：
主要进行石膏像五官写生(口、眼、鼻、耳、大卫局部)训练及速写训练。画面构图完整、人物五官比例透视准确、素描关系完整、刻画深入，有质感和和体积感。
心理社团活动已经进行了一学期，作为参与社团活动的指导老师，在实践过程中也是边摸索边实践，将“高效课堂”进一步拓展延伸。我们心理社团主要是想给学生开辟一个开放的、自由的、安全的、值得信任的第二成长课堂。回顾这一学期，我们心理社团在实践中有收获也有需要进一步提高的地方，特此对本学期心理社团的活动进行总结反思。
1、社团成员构成：社团成员是公开在7、8两个年级进行招募的，由于学校所有的社团活动时间统一，每个学生只能选择一个社团，所以在人数上控制在20人以内。招募结束后刚开始的社员包括7和8两个年级的学生，每次活动组织因为不同年级活动时间很难协调，总是人员不齐。后期又招募了新的社员，一切重新开始，这次相比之前的成员要单一，只有8年级，组织活动明显要好一点，所以我认为团体辅导活动同质团体比异质团体要好组织。由于新团体活动从中途开始，所以刚组织了几次创始阶段的活动一学期就结束了，但同学之间已经有了初步的认识。
2、社团活动内容：心理社团隶属于德育处，但它同时又是一个相对独立的组织，由指导老师直接管理。这学期由于社团刚刚组建，活动主要是指导老师引导，学生活动为主，让学生逐步理解社团的性质，宗旨，给他们营造尊重，倾听，真诚，信任的氛围，消除戒心，能在一种安全，和谐，轻松愉快的环境中活动，交流。
1、虽然按要求活动每周开展一次，但由于学校的各类活动安排都在同一时间，所以社团活动时间也总是被挤占，活动的数量少，质量也不是很高，活动过程中始终存在各种问题，如场地问题，秩序问题等，指导老师组织课堂活动很吃力，有效的活动时间不多。
2、社团成员来自不同的班级，学习习惯和行为习惯差别比较大，共坐在一个教室里相互模仿相互影响，如何有效的组织活动这对指导老师来说是一个挑战。
3、活动内容有一定的局限性，不能很好的规划设计，内容和活动形式单一。
1、在活动之前做好充分的准备工作，提前一到两周着手准备各方面事宜，确保各方面工作的协调性，保证活动进行的顺利有序。
2、加大宣传力度。在活动过程中收集大量有价值的资料，通过微信平台、网站、校报等途径做好社团的宣传工作，让更多的人了解并积极参与我们心理社团的相关活动，参与到这个开心愉快的大家庭里来。
3、在活动策划上突出新意、趣味性，丰富活动内容和活动模式。有趣的活动才会吸引人来参加，这就要求我们组织者在构思的时候有创造力，有新的想法，这样才能让我们的活动更加丰富多彩。
4、我希望通过我们的努力能够让学生、老师及家长重视学生心理健康教育。
这个学期是忙碌的，但同时也是充满挑战的，我们将会在不断总结经验的情况下，探索出一条更好更完备的社团管理方法和活动方案出来，为我校学生的心理健康工作提供更专业，更贴心的服务！
为了给爱好音乐的同学一个良好的学习氛围，我校开展了器乐兴趣班，现将本学期工作情况作以下总结：
为了全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，体现我校以开展兴趣小组课堂为特色的特点，在原有的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的第二课堂活动，使学生受到爱国主义及道德情感教育，掌握技能，全面提高他们的素质，使其成为全面发展的一代新人。
1、竖笛加强了学生的识谱能力。我教学生掌握吹奏姿势、呼吸方法以及一个八度的指法的.同时让他们反复的多听的、多唱7个基本音级，半学期下来80%的学生对基本音级及音准是没有问题的；学生在此基础上不仅能够单独吹奏几首练习曲，而且能准确无误的演唱乐谱。
2、吹奏互动增强学生的自信心。小学生天真，表现欲望强烈，他们已经有了自己的评判标准、自己的意识，让他们为别人伴奏，自己仔细听别人的音准，然后让他们交换进行，反复多次的训练，找回他们的自信，让他们有成功感。同时还可以结合熟悉的歌曲进行，这样时间长了，他们就能大胆的张嘴了。
3、鼓励学生多参加活动。在学校的古诗词展演活动中，鼓励学生用竖笛或其他吹奏乐器进行简单的合奏表演。学生的合奏表演得到了家长和老师的一致好评。在自己的音乐课上也经常设计一些小活动，提高了学生的演奏水平，培养了学生团结合作的精神。在这半学期的工作中取得了一些小小的成绩，但还有许多不足的地方需要进一步的努力。
希望能为孩子们开拓一片音乐的乐园。
文学，这个词对于一个九年级学生的我并不陌生，但文学社团活动，对从未参加过任何关于这方面活动的我，毫不了解。
我一开始对文学毫无兴趣可言，但这学期却反常的报了文学社团。在这个学期的社团学_生活中，我学会了很多文学知识，看到了团队精神，认识了新朋友，找到了文学中存在的各种奥妙。
在我们的校园里，每一处景物都起到了一个重要的作用，高大的梧桐，他们为我们遮阳，献出片片浓荫，每一片叶子进化空气，给我们带来新鲜空气。这一切都触动了我对文学爱好的心。
虽然我没参加文学活动，但我还是看到了他们的`团队精神。来自不同级不同班，从陌生到熟悉，团结一致，构思，做材料，粘贴，一次又一次的重做，坚持不懈，依然用心努力的一起完成作品，过程中，组员们可能会发生争论，出现分歧，但还是靠着大家对生物的热爱，想好好完成作品的心去解决问题，他们的团队精神，坚持不懈的精神真让我敬佩。
如今我成为九年级学生，会少接触文学，很可惜，但这学期的文学社团，我学到了不少。
为了给爱好音乐的同学一个良好的学习氛围，我校开展了器乐兴趣班，现将本学期工作情况作以下总结：
为了全面贯彻党的教育方针，进一步推进素质教育，体现我校以开展兴趣小组课堂为特色的特点，在原有的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的第二课堂活动，使学生受到爱国主义及道德情感教育，掌握技能，全面提高他们的素质，使其成为全面发展的一代新人。
1、竖笛加强了学生的识谱能力。 我教学生掌握吹奏姿势、呼吸方法以及一个八度的指法的同时让他们反复的多听的、多唱7个基本音级，半学期下来80%的学生对基本音级及音准是没有问题的；学生在此基础上不仅能够单独吹奏几首练习曲，而且能准确无误的演唱乐谱。
2、吹奏互动增强学生的自信心。 小学生天真，表现欲望强烈，他们已经有了自己的评判标准、自己的意识，让他们为别人伴奏，自己仔细听别人的音准，然后让他们交换进行，反复多次的训练，找回他们的自信，让他们有成功感。同时还可以结合熟悉的歌曲进行，这样时间长了，他们就能大胆的张嘴了。
3、鼓励学生多参加活动。在学校的古诗词展演活动中，鼓励学生用竖笛或其他吹奏乐器进行简单的合奏表演。学生的合奏表演得到了家长和老师的一致好评。在自己的音乐课上也经常设计一些小活动，提高了学生的演奏水平，培养了学生团结合作的精神。 在这半学期的工作中取得了一些小小的成绩，但还有许多不足的地方需要进一步的努力。
希望能为孩子们开拓一片音乐的乐园。
4月16日，20xx级的五位优秀学长学姐与20xx级和20xx级全体学生共同分享了自己的学习经历和经验。
首先是来自20xx级汉语言文学五班的李学姐。她告诉我们，此次她能够通过公务员考试是与自己中文专业的功底密不可分的。除此以外，每一个面试笔试等阶段都是十分重要的，必须要认真对待。而在接下来学弟学妹提出的对于考取公务员的迷惑感，李学姐解释道，公务员的待遇相对于而言还是挺高的，而且也为我们普通出身的年轻人提供了更加公平的竞争舞台。同样来自五班的吴丽娜学姐则用她认真的态度提醒我们成功没有捷径可走，只有埋头苦干。刚考进华中师大研究生的陈梦云学姐在这其中就仔细给我们介绍了学术硕士和专业硕士的区别。11级广播电视学的曾子鸽学长就以自己这大半年的考研经历，勉励我们做任何事都要要坚定自我，不要被他人所左右。最后幽默努力的廖学长耐心的以他兼职经历并最后成功面试广州一家学校的经历，使我们明白兼职可以有但是还是要以学业为主。
我想作为只有大一的自己而言，这次活动还是从心底有很大感触的。因为从千篇一律的高中生活中走过来，曾以为这就是自己该过的日子。来到大学，说实话不适感，失落感，迷茫感，逃避感一样不少的来了，当初的斗志，壮言，一瞬间如过眼烟云般随风消散而去。人生来就是有惰性的，我就是被懒虫所打败的人，所以这次学姐学长的演讲就使我清楚认识到，每个人都有自己的活法，不必要被所谓旁人的'价值观所绑架，我们都有这个能力和自信在这段大好的青春年华通过自己的努力获取到自己想过的生活和结果。我需要的不是他人给我固禁住的生活模板，而是自我对内心愿望的追随。不管未来我们是一名教师，公务员，还是选择考研，我都希望，每个人都能在四年中不断沉淀自己，拥有一个繁花似锦的前程。