范本还可以提供不同主题或不同领域的范例，让我们更全面地了解和学习相关知识和技巧。接下来小编为大家推荐一些值得一读的范文范本，希望对大家有所启发。
>
1、具有中华人民共和国国籍。
2、拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党领导和社会主义制度。
3、具有良好的政治素质和道德品行。
(二)年龄要求。
1、一般职位。
18周岁以上、35周岁以下。当年应届硕士研究生和博士研究生(非在职)人员年龄可放宽到40周岁以下。
2、人民警察职位。
(1)地市及以下公安机关录用人民警察的报考年龄限制为18-30周岁，当年应届硕士研究生、博士研究生(非在职)和报考法医职位的年龄限制为18-35周岁。
(3)法检两院、公安机关和监狱、戒毒系统一线管理机构人民警察(司法警察)职位的年龄为18-30周岁，全日制普通高等院校当年应届硕士、博士研究生(非在职)以最高学历报考的，以及报考监狱、戒毒系统一线管理机构狱医、心理矫正类等特殊职位的年龄限制为18-35周岁。
(三)个人素质要求。
1、具有正常履行职责的身体条件和心理素质。
一般职位体检参考《公务员录用体检通用标准(试行)》。公安机关、监狱戒毒管理机关的人民警察和法检机关的司法警察职位，以及外交、海关、海事、检验检疫、安监等部门中的部分职位参考《公务员录用体检通用标准(试行)》《公务员录用体检特殊标准(试行)》。
2、具有符合职位要求的工作能力。
部分职位需要较强的文字表达能力(公文写作)、外语口语能力(同声传译)、计算机操作能力等，一般职位表上会注明。
3、具有大学专科及以上文化程度。
我国现行的国民教育序列中，高等教育分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次。所有公务员考试都要求考生具有大学专科及以上文化程度。部分职位有更高的学历要求，比如本科、研究生等，职位表中会标注。
公务员考试的学历要求既包括全日制教育学历，也包括具有国家承认(学信网能查到)的电大、夜大、函授、自考、网络等在职或成人教育学历等非全日制学历。如果该职位不要求全日制，那么全日制和非全日制都可以报考。
4、具备拟招录职位所要求的其他资格条件。
除了上述要求，拟招录职位还会有其他要求，比如专业、学历、学位、政治面貌、基层工作最低年限、服务基层项目工作经历、户籍、性别、资格证书(外语、计算机、法考等)、相关工作经历等。
要满足该职位所需的全部条件才能报考该岗位(结合公告、报考指南和职位表看)。
二、不得报考的人员。
1、现役军人。
2、在读的非应届毕业生。
3、在职公务员和参照公务员法管理的机关(单位)工作人员。
4、因犯罪受过刑事处罚的人员。
5、被开除中国共产党党籍的人员。
6、被开除公职的人员。
7、被依法列为失信联合惩戒对象的人员。
8、在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员。
9、公务员和参照公务员法管理的机关(单位)工作人员被辞退未满5年的人员。
10、法律法规规定不得录用为公务员的其他情形的人员。
20__年政府工作报告指出，。推动城乡义务教育一体化发展，教育投入继续向困难地区和薄弱环节倾斜。切实降低农村学生辍学率，抓紧消除城镇“大班额”，着力解决中小学生课外负担重问题。儿童是民族的未来、家庭的希望。要多渠道增加学前教育资源供给，运用互联网等信息化手段，加强对儿童托育全过程监管，一定要让家长放心安心。支持社会力量举办职业教育。推进普及高中阶段教育。以经济社会发展需要为导向，优化高等教育结构，加快“双一流”建设，支持中西部建设有特色、高水平大学。继续实施农村和贫困地区专项招生计划。发展民族教育、特殊教育、继续教育和网络教育。加强师资队伍和师德师风建设。要办好人民满意的教育，让每个人都有平等机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想。
解读。
教育承载着国家的未来、人民的期盼。所谓民生，就是要老百姓学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。教育是民生之本，正基于此，每年两会上教育都备受关注。李克强总理在政府工作报告中重申公平优质教育，强调“发展公平而有质量的教育”的价值遵循，其实是在承诺，让教育发展的红利，能惠及到所有百姓家庭。大家期待中国教育品质再上新台阶，推进教育优质均衡发展，让教育改革的红利惠及更多民众。
[综合分析]。
在教育问题上，历来有质量和公平两大纬度。社会主义国家的教育，必须在教育和公平上实现最大的平衡。所有人接受低水平的教育，不是我们的追求。自然配置教育资源，部分孩子接受贵族教育，另一部分孩子接受基本生存教育，只会人为制造教育机会上的不均，进而影响整个社会公平体系的构建。办出高水平又能兼顾公平性的教育，事实上是在为全体社会成员创造公平机会，畅通社会上升通道，建设人人皆可成才、人人皆能充分发展的和谐智慧社会。
教育公平可以从两个层面来理解。一方面，教育公平应该由各级政府和教育行政部门来担当。它主要指向教育的区域差异或校际差异。比如，教育资源的均衡配置、教育政策的适当倾斜、教育评价的因地制宜等。从目前情况来看，资源均衡配置中的硬软件正在由政府组织强力推进，但人力资源的“逆洼地效应”对经济相对落后地区带来的不公平现象还比较严重。教育公平的另一层理解指向学校。它是指学校或学校老师能否公平公正地对待每一位学生。它更多地指向同一所学校内的群际差异或生际差异。对同一所学校而言，无论其生源状况怎么样，它的学生群体都会存在性格气质、文化基础、学习习惯、兴趣特长等方面的差异。正是这些差异才成就了一个个具体的“人”，才让每一个孩子都具有了潜在的发展轨迹。但是，多年来，受应试教育的影响，学校和老师更喜欢用分数来区分和对待自己的学生。从学校角度看，很多学校会把文化成绩相对优异的学生集中编班，安排相对优秀的老师到该班任教。从同一班级角度看，班主任和任课教师也容易更加器重那些文化成绩好的孩子，而忽视甚至轻视那些文化成绩相对落后的孩子。殊不知，“你的教鞭下有瓦特。你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”因此，上述现象与行为都是有违教育公平原则的，都需要我们教育人在工作实践中不断改进。
其次谈谈有质量。关于教育质量问题，很多专家学者和教育行政部门都有过很完美的论述。遗憾的是，这些论述在当下的教育实践中并未达到理想的引领效果。我想，这也是习总书记要在十九报告中对教育特别强调的原因。事实上，目前的基础教育阶段，教育质量观还更多地停留在考试分数上。造成这种局面的原因是多方面的。比如政府、职能部门和社会对基础教育的评价、家长因为短视而对教育形成的功利期待、学生综合素养的形成与提升及这种素养对学生终身发展所起的作用难以在短期内看到和评价。
[对策措施]。
首先，进一步深化教育领域综合改革。教育领域综合改革是激发教育发展活力动力的重要途径。深化改革，一方面要从教育供给侧发力，加大投入扩大优质教育资源;另一方面要科学配置资源以扩大优质资源的受益面，让更多的学生共享教育改革发展成果。特别是要通过综合改革，树立正确教育政绩观和科学的教育发展观，尽可能扩大优质教育资源的总量和共享水平。比如，由优质学校牵头，建立教育集团和办学联合体，强校带弱校、名校办分校;建立和完善教师、校长轮岗交流的长效机制，使得优秀教师和校长自愿交流轮岗，城市教师自愿到农村学校任教任职;改革对学校和校长的评价标准，体现多样化导向，引导学校办出特色，满足学生的个性化教育需求。当前，要通过深化改革尽快克服单纯以考试分数、单纯以中高考升学率为唯一标准评价学校、评价校长、评价教师的做法，确保立德树人这一根本任务落到实处，确保学生的全面发展。
其次，加快学校标准化建设步伐。学校标准化建设是促进均衡发展、促进教育公平的重要举措和抓手。当前，要制定中小学、幼儿园的办学标准，使所有义务教育公办学校和幼儿园、普通高中等在教学条件、体育美育设施设备、生活条件等方面，都达到标准化和均等化，旗帜鲜明反对豪华学校、重点学校、超级学校，把有限教育资源用在“刀刃上”，最大限度满足教育教学和学生全面发展的需求。尤其要加快补齐短板，使农村中小学和幼儿园达到标准化。
第三，综合施策提高教师队伍整体素质。教师是立教之本、兴教之源。以习近平总书记2014年教师节在北京师范大学的讲话为指导思想，以“四有”教师为目标和方向，多措并举、综合施策提高教师队伍整体素质。一是提高入职门槛，严把教师入口关。提高教师的入职条件，确实将那些热爱教育事业、品德高尚、教育教学能力较强的乐教善教热爱学生的优秀大学毕业生招聘进入教师行列。二是设立特殊津贴，鼓励优秀人才到薄弱、贫困、偏远地区中小学从教。三是建立有利于教育发展的教师管理体制。四是开展精准培训，切实提高在职教师的素质。
第四，借助教育信息化实现弯道超车。当今世界，科技进步日新月异，互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产、生活、学习方式，深刻展示了世界发展的前景。特别是互联网的普及和移动学习的流行，不仅对教师的教育教学方式、学生的学习方式产生了重要影响，也对优质教育资源的获得和共享产生了重要影响，不受时空限制共享全球优质教育资源已成为现实。信息化既能提高教育质量，又能促进教育公平。因此，加快教育信息化步伐，实现信息技术与教育的深度融合，是办好优质公平教育的重要途径和有效策略，也是未来教育改革与发展的重要方向。特别是对西部地区、农村学校，更要把教育信息化作为教育改革与发展最为优先的领域，优先配置、深度融合、普遍使用，借助信息化实现弯道超车。
第五，强化督导与问责，确保优质与公平的有机统一。教育督导是促进各项教育改革发展政策措施落实到位的有效方法。进一步加强教育督导队伍建设，建立一支热爱教育事业、专业水平较高、工作严肃认真的专兼职相结合教育督导队伍;要将教育督导工作常规化、制度化，做到时时督导、时时监控;重点对违背教育规律、热衷政绩工程的现象坚决纠正和严肃处理，真正做到有问题能够及时发现，发现问题能够及时解决，建立有利于优质公平教育发展的教育环境和生活环境。要把督学与督政结合起来，加大督政的力度，确保各级政府将优质资源与公平教育有机统一，树立优质与公平并重的教育政绩观和教育发展观;建立督导报告发布制度，及时发布督导工作中发现的各种问题，以引起有关各方面和公众的关注，促使问题及时解决。
公务员考试申论究竟要怎么写呢?下文是小编为各位公务员们准备的公务员考试申论范文，欢迎阅读!
关于协调解决沙面大街56号首层房屋使用权问题的会议纪要。
××年××月××日上午，市政府办公厅××主任主持召开会议，协调解决沙面大街56号首层房屋使用权问题。参加会议的有省政府办公厅交际处、××宾馆、市商委、市国土房管局、市工商局、市外轮供应公司等有关部门的负责同志。
领导同志“向前看”、“了却历史旧账”的批示精神，在办公厅的协调下，双方本着尊重历史、面对现实、互谅互让的原则，合情合理地提出解决这宗矛盾的方案。
经过协商、讨论，双方达成了一致的认识。会议决定了如下事项：
一、市外轮供应公司应将沙面大街56号首层房屋的使用权交给××宾馆。公司在。
56号经营了30多年，已投入了不少资金，退出后，办公地方暂时难以解决，决定给予其商品损耗费、固定资产投资和搬迁费等一次性补偿费用共95万元。其中省政府办公厅和××宾馆负责80万元，考虑到省政府领导曾多次过问此事，另15万元由市政府支持补助。
二、省政府办公厅和××宾馆的补偿款于××年××月××日前划拨给市外轮供应。
公司。市政府的补助款于××年××月××日左右划拨，市外轮供应公司应于××年××月××日开始搬迁，××年××月××日前搬迁完毕并移交钥匙。
三、市外轮供应公司原搭建的楼阁按房管部门规定不能拆迁。空调器和电话等××年××月××日前搬迁不了的，由××宾馆协助做好善后工作。
会议强调，双方在房屋使用权移交中要各自做好本单位干部群众的工作，团结协作，增进友谊，保证移交工作顺利进行。
××市政府办公厅。
××年××月××日。
各县市区人民政府，开发区、滨湖新区管委会，市直有关部门：
为深入贯彻落实全省消防工作电视电话会议精神，切实做好春节期间的消防安全保卫工作，坚决预防和遏制重特大火灾尤其是群死群伤火灾事故发生，确保全市火灾形势持续稳定，现将有关要求通知如下：
第一，高度重视，切实增强做好当前消防工作的责任感和紧迫感。春节、“两会”日益临近，人流物流急剧加大、各类节庆活动集中，历来是火灾和各类安全事故易发、多发时期，做好此期间消防安全保卫工作任务艰巨、责任重大。各级各部门要进一步提高做好当前消防安全工作重要性、责任性、紧迫性的认识，认真分析查找本地本部门消防安全工作的薄弱环节，认真组织制定周密的。
工作方案。
切实加强调度指挥坚决预防和遏制重特大尤其是群死群伤恶性火灾事故发生。
第二，突出重点，认真排查，确保全市火灾形势持续平稳。各地要立即组织公安、安监、住建、工商等部门开展消防安全大检查，排查整治烟花爆竹集中燃放场所、高层地下建筑、购物聚会娱乐等人员密集场所的火灾隐患。一是要深入推进“清剿火患”战役;二是要加大监督执法力度;三是要突出抓好烟花爆竹限放管控工作;四是要广泛开展消防宣传;五是严格落实值班备勤制度;六是要做好应急联动准备工作。
第三，落实责任，确保各项工作措施落到实处。各级政府全面负责本地区消防安全工作，政府主要负责同志为第一责任人，分管负责同志为主要责任人。要加大火灾事故责任追究力度，实行责任倒查和逐级追查，做到事故原因不查清不放过、事故责任者得不到处理不放过、整改措施不落实不放过、教训不吸取不放过。发生特别重大火灾事故的，除追究单位主要负责人和实际控制人责任外，还要追究地方负责人和上级单位主要负责人的责任;触犯法律的，依法追究单位主要负责人、单位实际控制人和上级单位负责人的法律责任。
特此通知!
衡水市人民政府办公室。
××年××月××日。
××局开展“争先创优”活动工作方案。
为深入学习贯彻党的精神，积极践行“科学发展观”，进一步提高人事部门自身建设水平，根据全市人事系统“争先创优”工作会议的安排部署，结合我局实际，特制定本方案。
我局将坚持以党的精神和“科学发展观”重要思想为指导，以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，以培养“学习优、作风优、素质优”人事干部队伍为重点，扎实有效开展“争先创优”活动。以良好的精神状态和卓有成效的工作，与时俱进、开拓创新，努力开创人事工作新局面，为我区全面建设小康社会提供坚强的人事人才保证。
此活动的最终目标为：1.把局领导班子建设成为政治立场坚定、工作作风务实、坚持民主集中制、廉洁勤政、有凝聚力、战斗力的领导集体和学习好、团结好、作风好、纪律好、政绩好的领导班子。2.建设一支政治可靠、素质优良、业务精湛、作风过硬、进取心强的人事干部队伍。3.各项人事人才工作任务按时全面完成。重点工作有创新、出经验、出成果;单项工作有特色，每年至少要有1～2项人事人才工作在市或省有影响、有位次。
为实现上述目标，我局将从“抓学习，强素质;抓管理，树形象;抓创新，创佳绩”着手去做。同时为了保证活动效果，我局也会加强组织保障。
(二)建立激励机制，增强争创动力。以“工作争先、服务争先、业绩争先”为目标，
以培养“学习优、作风优、素质优”干部队伍为重点，建立激励机制。
(三)加强舆论引导，注重培养典型。加强对争创活动的宣传，引导全体干部适应时代发展要求，更新思想观念，树立终身学习的理念，勤于学习，善于学习，树立本局的学习典范。
2、坚持——理念实现——。
3、加强——建设避免——。
开头概括式-提出问题+分析问题+亮明观点。
1、提出问题|概括现状。
(1)不久前，__事件掀起热议，折射了__。
问题。
(2)自__以来，__。
问题就困扰着我国。
(3)__会议/领导人提出，要全力解决/重视__。
问题。
2、分析问题。
(2)究其根本，__问题源于__。
是__。
的产物/共同作用的结果。
(3)__。
问题关乎__。
关乎|关涉__。
关乎__。
3、亮明观点。
(1)因此，我们必须走__。
之路。
(2)解决__问题，是兴国利民之举。
论证案例式-单一案例+阐释分论点+简述案例+案例分析+总结。
1、阐释分论点。
(1)针对__。
问题，我们必须认识到__。
(2)__。
是一项__。
的任务/工作，要实现__。
需要__。
2、简述案例。
(1)此前，__。
事件被多家媒体报道，
(2)就如__，可以说正是通过__。
得到__。
结果。
3、案例分析。
(2)这种__行为直接导致__。
以致__。
4、总结。
(2)因此，我们要__，才能__。
__。
行动刻不容缓。
(3)上述问题如果得不到快速解决，__。
的现状将难以改变，因此__。
结尾主题分析+提出对策+展望未来。
1、主题分析。
(1)面临着__。
如何保障__。
关乎__。
的发展和__。
的实现。
(3)面临__现实要求，__。
的时代呼唤。
2、提出对策。
(1)把__和__。
有机结合起来，才能最终__。
(2)必须以__。
着陆点，以__。
切入点，着力于构建__。
实现__。
的应有之义。
(3)对于__。
需要正视__。
的“阵痛”，破除__。
的“藩篱”，促进__。
迈向新台阶。
3、展望未来。
(1)到那时，必能__。
带领__。
走向辉煌。
(2)我们期盼__。
把握发展机遇，迎接时代挑战，实现__。
在这一阶段，一般要进行15天的复习，基础较为薄弱的考生也可延长至20或25天，这个阶段要全面了解申论考试，掌握申论考试的一些方法，做好复习计划，并对教材中所讲的一些技巧和方法有一个大致的了解。
二、夯实基础研读社会热点。
申论考试主要考察社会的一些热点问题，所以研读社会热点，积累考试素材，是应对申论的取本之道。平时应多看新闻，多上网了解一些社会热点，可以每天订阅一些报纸了解民生和民情。
三、动手演练历年真题，展开实战训练。
这个阶段通常也需要准备1个月的时间。把写作训练作为提高能力最有效甚至唯一的途径。练笔能够把一个人的深厚的底蕴和丰富的学识都调动起来，遣上笔端、派上用途，并能够激发写作者的思辨力、表达力和创造力，使自己适应申论考试的能力在不知不觉中得到提升。
四、全真模拟，语言规范。
这个阶段主要集中在考前的20天，我们需要全真模考，标准表述，强化语言规范，记住评分标准，在演练中形成自己的作答思路和写作风格。对我们的范文进行分类，总结，灵活运用，做到触类旁通。
-->
为政类：
1、一人之智，不如众人之愚;一目之察，不如众目之明——荀况《荀子·君道》。
3、古之善政者，贵于足食;欲求富国者，必先利人——张昭远等《旧唐书·韦坚传》。
4、君依于国，国依于民——李世民《贞观政要》。
5、民者，国之根也，诚宜重其食，爱其命——陈寿《三国志·吴书·骆统传》。
6、达人无不可，忘己爱苍生——王维《赠房卢氏琯》。
7、政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心——管仲《管子·牧民》。
8、理国要道，在于公平正直——吴兢《贞观政要》。
9、为政之道，以顺民心为本——程颐《代吕公著应诏上神宗皇帝》。
10、虑于民也深，则谋其始也精——欧阳修《偃虹堤记》。
11、国以民为本，社稷亦为民而立——朱熹。
为民类：
1、《尚书》有言：“民惟邦本，本固邦宁。”
2、“民为贵，社稷次之，君为轻”。
3、无论是经济的进步抑或文化的发展，无论是人民生活水平的提高抑或社会收入差距的缩小，无论是国家发展的需要抑或党自身建设的需要，转变党的作风，为广大人民群众谋利益都是党的责任。
4、孟子曰：“失天下者，失其民也;失其民者，失其心也。”
5、“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”。
6、“学者政之出，政者学之施。”从学习中产生管理国家的学问，管理国家的学问是学习的实施。
7、“日异其能，岁增其智。”
劝学篇：
释义：人的生命是有限的，而知识却是无限的，用有限的人生追求无限的知识，就会精疲力竭。如果撇开庄子养生论的阐述，截取“吾生也有涯，而知也无涯”一语，这句话就有了积极的意义。人的生命是有限的，而知识是无限，面对浩瀚的知识海洋。要有时不我待的紧迫感，抓紧时间努力学习。
释义：“腹有诗书气自华”为传世名句，一个“自”字，强调了高压不凡的气质源于书香熏染。“气”不仅指读书带给人的儒雅之气，更是指在面对人生失意和窘迫时所表现出的豁达态度。读书不仅可以涨知识，还可以提升人的精神境界，使人气质高雅。
释义：只是学习，却不思考，就会惘然无知;只是思考，却不学习，就会心中充满疑惑。
释义：孔子这句话的意思是说，懂得学习的人不如喜爱学习的人，而喜爱学习的人不如以学习为乐趣的人。在这里，孔子讲了学习的三层境界：知-好-乐。
释义：第一境界：做学问成大事业者，首先要有执着的追求，登高望远，瞰察路径，明确目标与方向。第二境界：尽管遇到百般困难，还要执着地追求，忘我地奋斗。第三境界：在经过多次周折、多年磨练之后，就会日渐成熟，豁然开朗，进而取得最后的成功。
创新篇。
“不日新者必退。”--《在全国宣传思想工作会议上的讲话》。
释义：君子学习一定要做到日新，日新就是每一天都要有进步。古人尚且如此，在日新月异的现代社会，处于瞬息万变之中，要跟上时代节拍，更须积极进取、奋发前行、与时俱进。
释义：如果能每天除旧更新，就要持之以恒。“苟日新，日日新，又日新”从动态角度来强调不断革新。文中三个“新”字，本义是指洗澡除去肌肤上的污垢，使身体焕然一新，在这里引申为精神上的弃旧图新。
释义：事物到了山穷水尽的地步就必然有所变化，变化则能通达，能通达则能恒久。它道出了一个颠扑不破的真理：世间万物，均有一个发生、发展和衰落的过程，到衰落阶段时，就必须寻求变化以谋出路。如果一味因循守旧而不思改变，就只能画地为牢，坐以待毙;反之，若能顺应环境变化作出相应调整，则可绝处逢生，化险为夷。
思辨篇。
释义：用兵作战没有定势，正如水没有固定的形状和流向一样，能根据敌情变化而取胜的，才叫做用兵如神。
“多言数穷，不如守中”--《在中央经济工作会议上的讲话》。
释义：“多言数穷，不如守中”出自《老子》第五章。“多言”与“不言”相对，指政令繁多。数穷：屡次失败。守中：持守虚静。政令繁多却屡遭失败，还不如虚静无为。
俗话说，“编筐窝篓，全在收口”，对于一篇文章来说，结尾也至关重要。申论文章的结尾，重点在于总结全文、回扣话题，以及对观点进行重新总结与强调，此外可以适当升华主题。但即使是这样“规矩”的结尾，很多考生也因为“想太多”而无从下手。这里给大家提供几种简单实用的结尾模板，希望能够有所帮助。
【模板一】。
当前。。。。。。。的问题，既有。。。。。。的原因，也与。。。。。。。。。有直接关系。因此，解决。。。。。。。问题，既需要。。。。。。。，又需要。。。。。。。。。，更需要从根本上。。。。。。。。。。。只有这样，才能。。。。。。。。。。。，才能。。。。。。。。。。。。。
例：教育公平。
当前社会现实中寒门难出贵子的问题，既有教育资源分配不均衡的原因，也与不平等的招生考试政策、贫困代际传递、寒门子弟信息狭隘有直接关系。因此，解决寒门难出贵子问题，既需要均衡教育资源分配，促进教育公平，又需要寒门子弟坚守特质，不断努力，更需要从根本上打破贫困的代际传递。只有这样，才能让寒门能不再难出贵子，才能真正让知识改变命运。
【模板二】。
从。。。。到。。。。。，从。。。。。到。。。。。，从。。。。到。。。。。。，归结到一点上，都是。。。。。。。。。。。。。。。。“登高必下修其低，行远；必先修其近”，。。。。。。。。绝非一朝一夕之事，只有紧紧抓住。。。。。。。这个“牛鼻子”，久久为功，善始善终，方能推动。。。。。。。。。。，为实现。。。。。。。。。。。。。。。。。贡献力量。
例：保障生态文明。
从大气污染到水源污染，从森林退化到土地沙化，从耕地退化到水土流失，归结到一点上，都是我们在追求经济发展的同时忽视了环境的保护。“登高必下修其低，行远；必先修其近”，生态环境保护绝非一朝一夕之事，只有紧紧抓住制度建设这个“牛鼻子”，久久为功，善始善终，方能推动经济社会蓬勃发展，欣欣向荣，为保障生态文明，建设美丽中国，实现中华民族永续发展贡献力量。
【模板三】。
在未来的道路上，我们必然还会遇到这样那样的矛盾和问题，必然还会遇到这样那样的困难和风险，面对来自各方的揣测和评议，面对来自各方的要求和呼声。惟有树立……的理念，用……去协调解决各方矛盾，才能在……上取得突破，让……共同享有人生出彩，梦想成真的机会，实现……。（特别适用于社会与民生话题、惠民政策、社会公平、教育改革、外来农民工等）。
例：社会公平。
未来的征途上，我们必然还会遇到这样那样的矛盾和问题，必然还会遇到这样那样的困难和风险，面对来自各方的揣测和评议，面对来自各方的要求和呼声。惟有树立公平的理念，用公平去协调解决各方矛盾，才能在社会公平正义上取得突破，让每一个人共同享有人生出彩，梦想成真的机会，共同享有和共和国一起成长进步的机会。
××年××月××日上午，市政府办公厅××主任主持召开会议，协调解决沙面大街56号首层房屋使用权问题。参加会议的有省政府办公厅交际处、××宾馆、市商委、市国土房管局、市工商局、市外轮供应公司等有关部门的负责同志。
领导同志“向前看”、“了却历史旧账”的批示精神，在办公厅的协调下，双方本着尊重历史、面对现实、互谅互让的原则，合情合理地提出解决这宗矛盾的方案。
经过协商、讨论，双方达成了一致的认识。会议决定了如下事项：
一、市外轮供应公司应将沙面大街56号首层房屋的使用权交给××宾馆。公司在。
56号经营了30多年，已投入了不少资金，退出后，办公地方暂时难以解决，决定给予其商品损耗费、固定资产投资和搬迁费等一次性补偿费用共95万元。其中省政府办公厅和××宾馆负责80万元，考虑到省政府领导曾多次过问此事，另15万元由市政府支持补助。
二、省政府办公厅和××宾馆的补偿款于××年××月××日前划拨给市外轮供应。
公司。市政府的补助款于××年××月××日左右划拨，市外轮供应公司应于××年××月××日开始搬迁，××年××月××日前搬迁完毕并移交钥匙。
三、市外轮供应公司原搭建的楼阁按房管部门规定不能拆迁。空调器和电话等××年××月××日前搬迁不了的，由××宾馆协助做好善后工作。
会议强调，双方在房屋使用权移交中要各自做好本单位干部群众的工作，团结协作，增进友谊，保证移交工作顺利进行。
××市政府办公厅。
××年××月××日。
语言理解与表达时行政职业能力测验中的常考题型，也是必考题，题量占全国和地方公务员考试试卷总题量的百分之三十左右。
语言理解与表达主要分为逻辑填空、阅读理解、语句表达、特色题型及新题型。
常识判断。
常识判断覆盖面较广，与平时的积累离不开。
这里主要考察考生平时的知识积累情况。
常识积累分为政治、经济常识、法律常识(法理学、宪法、行政法、民法、刑法、诉讼法、其他常考法)、科技、自然常识、历史、人文常识、管理、公文写作常识等。
判断推理。
判断逻辑推理主要考查考生的逻辑思维能力，及空间想象力。
判断推理主要分为图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断。
图形推理又分为图形对比推理，图形类比推理，九宫格图形推理，图形折叠推理，图形分类推理，特色题型等。
资料分析分为表格资料、图形题资料、文字型资料、综合型资料四大版块，每个版块都有各自的考查方式。需要考生认真复习，多练习。
数量关系。
数量关系主要是分为基础运算、初等运算、比例运算、行程运算、几何问题、计数问题、方程与不等式、费用问题、最值问题和其他问题。
民为邦本，本固邦宁。人民是历史的创造者，也是社会主义制度的践行者。国家领导始终强调人民的主体性，我们始终坚持将人民对美好生活的向往和期待作为我们工作的动力。的确，党的力量在人民，根基在人民，血脉在人民，人民是执政兴国最大的底气。我们要常怀为民之心，常怀敬民之意，用责任担当诠释初心使命，江山就是人民，人民就是江山，我们要努力用自身的辛苦指数换取人民群众的幸福指数。
将发展为了人民作为增进民生福祉的重要手段。坚持为人民谋幸福是共产党人的初心与使命过去的五年是不平凡的五年，我国逐步建成小康社会。从站起来到强起来，到富起来的伟大成就令我们骄傲。全国绝对贫困人口实现摘帽，9899万农村人口露出灿烂笑容，这是彪炳史册的奇迹。此外，还有民法典的出台，互联网+政务服务的精细化，网上办、一证多办，打通便民最后一公里等等便民服务。这样的努力始终体现着我党全心全意为人民服务的宗旨。人民有信仰，民族就有希望，目光所至，皆是华夏五星闪耀。由此可见，我们基层工作者要冲锋在前，心中有人民，心中有国家，在群众面前甘当小学生，要有能干事的本领。一步一个脚印扎实走好为民服务的公仆之路。
将依靠人民作为守得住江山的必要条件。我国是拥有14亿人口的大国，人民的力量自然不能小看，人民如水我们如舟，水能载舟亦能覆舟，依靠水的力量我们自然能扬帆起航，而逆水行舟定会舟碎人亡。我们要坚持依人民的力量顺水推舟。抗日战争日期我们的人民用小推车推出了淮海战役的胜利。改革开放时期我们依据人民的需求开设了经济特区促进了经济腾飞，在新时代面临特大洪水，我们全国人民缪力同心，齐头并进。捐钱捐物，众志成城。一言以蔽之，只有牢牢依靠人民，才能江山稳固。
将发展成果与人民共享作为守得住江山的必然要求。十三五全面建成小康社会是过去时，现在我们以向全面建成社会主义现代化国家新征程迈进。我们始终坚持共同富裕的理想目标。要营造共建共治共享的新格局。在执法办案中优化信息，公开平台信息，让群众了解案件详情，同时在办案过程中也会通过网络进行部分信息公开，让信息公开透明化。新冠疫情的袭来，我国猝不及防，但我们及时做出反应，设置健康码，公开疫情信息，研制疫苗，通过努力，实现复工复产，经济增长，各项目成果让全民共享，社会才能如此安定和谐，可见，要想守住江山就让人民得到实惠。
国家领导曾在一篇文章里写道：作为一名人民公仆，陕北高原是我的根，因为这里培养出了我不变的信念，要为人民做实事。空谈误国实干兴邦。我们这一代共产党人一定要承前启后，继往开来，把我们的党建设好。用心用情用力解决基层困难事、群众的烦心事，就一定能永葆党的初心使命，在新征程上创造更美好的未来。
1.首先，阅读作答要求。
审题环节的准确、全面与否，直接决定了作答的最终结果，因此，审题是申论作答中极为重要的一步。通过对申论作答要求的审视、思考、分析，了解作答的基本要求，确定作答采用的方式、文体，大致明确作答的中心任务和立意方向。明确了问题之后才能在作答时有的放矢，有目的性地去阅读材料。审题过程中，有题目中会出现“给定资料几（或从资料几到资料几）提到……”，阅读时要理清作答任务、作答对象、作答条件后方可继续阅读，读懂题目要求，顺利作答是审题的最终目的。
2.其次，提取材料要点。
与“影响”有关的；
与“对策”有关的，同时要注意做好标记。
3.再次，阅读材料首尾段。
浏览材料后基本上就对本次考试的主题或者背景有了大致的了解，可通过阅读材料首尾段或者题干的要求，梳理材料的背景，判断材料的主题，力争在最短的时间内快速抓取段落要点和材料论证中心，正确把握本次申论给定材料的行文脉络，以便于随后的篇章材料整合，既有利于客观小题答案的要点作答书写，又有利于申论大作文的总论点和分论点的确立。
4.最后，整体浏览材料。
很多考生在拿到试卷的时候会有些茫然，不知从何着手的感受。那么在拿到申论试卷后，首先主要看给定资料共有几则。其次就是要边翻看试卷，查看有无问题的同时，边看看客观小题目所涉及到材料，做到从心目中有整体给定材料的宏观把握，这样操作能够以防遗漏，而不是急于先去看问题是什么或者急于仔细阅读材料内容。
公务员考试申论是必考的科目，那考生要怎么攻破这门科目？不清楚的小伙伴看过来，下面由小编为你精心准备了“公务员考试申论怎么准备”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的内容!
一、题干破题。
关于不能准确理解题干中的每个要求的这个方面是很多人所忽视的，很多人认为它能理解，但是往往他不能理。
比如说我们举几个例子：1、题干中出现归纳，那么这道题的一个作答，分类是必然的，他肯定是占分的;2、题干中出现了层次分明，那必然是按照不同层次进行分类的;3、题干中出现了有逻辑性，在我们综合分析题中往往是不同层次之间的一个恰当的衔接。常见的衔接方式有起承转合，或者说是按照是什么，为什么，怎么办，顺畅即可;4、在我们的公文写作中出现了有逻辑性往往是指分类或者说是总分。还有不同层次之间的恰当衔接以及作者原文逻辑顺序，主要是指这四种作答的一个形式，所以说关于题干方面的每个要求，这是我们值得深思的。
同时，我们研究题干还有什么好处呢，就对于我们作答逻辑的这个思维的一个训练，基本上凡是综合分析题和公文写作题类似的这种多个层次的题目，你拿过来，我只需要看下题干，这一道题的作答逻辑就猜的八九不离十。不需要去看材料，这是我们题干的一个训练的一个好处。
二、不同材料概括要点。
关于在材料中找要点不准确的这个问题，目前我们考试只考三种材料，纯事例性材料，纯议论性材料，议论+事例型材料。我们所要做的就是如何去研究清楚，在这三种材料中如何去找要点。他们之间去采取要点的时候又有什么区别。
第一种，关于纯事例型材料。是指以叙事为主，讲故事为主，这种材料非常口语化，我们去选取要点的时候仅仅用原字原词，那么相对来说不是很适合了。一般情况下，当原文中是一个非常口语化的词，我们考虑的是如何将这个口语话的表述，做成一个规范性的表达写成一个书面语的一个形式，同时如何保证我们最大可能性得分呢?前面用一个概括词自己概括，后面再加原词的形式。这种形式，有一个好处在于，前面是按照意思可以给分儿后面的按照原字原词给分，最大可能性保证了一个得分。
第二种，是纯议论性材料。是指书面性的词语非常多，材料之中。而我们的一个作答的格子不够，那么这时候呢，我们需要对于这种材料的一个段落逻辑脉络进行分析，哪些是总哪些是分，以及一些其他方面的技巧。如何进行摘抄。去掉没有用的，保留重要的，比如说总分关系中的总。
第三种，是议论+事例型材料。这种比较简单。议论是总，事例是分，事例为议论作解释说明我们写总不写分即可。
三、
要点归纳。
归纳不准确和概括不准确还是两码事。
概括是指概括要点，而归纳是指将要点进行分类，目前我们分类的形式主要是有以下几种：
第二种是题干中出现归纳这个词，往往这时候，我们写答案是需要分类的，分类至少是占一分的。
第三种是题干中出现了‘’层次分明‘’这个词。什么叫层次分明，那就是按照不同的层次进行分类。
第四种是在材料中有明确的分类提示：比如说17年国考。有一道题说要求请你归纳概括，对于国外城市水系建设的经验，在材料中第一段，明确地说明了分为规划和管理两个方面。
第五种是对于纯事例型材料当我们这道题的分值比较小，比如10分或者15分，但是你去找要点却找了20多个要点，这时我们不可能一二三四五六七八九十罗列下来吧，对不对，这时候你需要自己去安排分类词即可。这个分类的方法，是有技巧的。
四、逻辑作答。
关于不同题型如何进行逻辑作答，如何顺畅地表达出作答逻辑。
我们申论的题型主要是分为归纳概括、对策建议、综合分析、公文写作和大作文。
当然，市面上也有按照其他的题型分类方法，但是我是建议按照这种分，因为这种比较简单，不算我们大作文小题只有四种题型，你按照这种题型去分，每一种题型，你通过大量的一个练习，你会发现他们的一个作答逻辑相对来说是固定的。
归纳概括作答逻辑：1、分类。2、要点之间存在总分。3、作者原文逻辑顺序。4、罗列。
综合分析作答逻辑：对于我们综合分析题，作答逻辑只有一种：相同层次进行合并，不同层次之间进行恰当的衔接。我们在这儿给大家提供两种衔接方法：第一种是按照是什么，为什么，怎么办去衔接。;第二种是按照起承转合去衔接，这么两类衔接的一个方法，选择一种即可，怎么样顺畅怎么样来。
公文写作作答逻辑：本质是小作文，涵盖上面所有的逻辑。1、分类。2、要点之间存在总分。3、作者原文逻辑顺序。4、不同层次之间进行恰当衔接。
1、注重积累。公务员考试同其他考试一样，也应当注重积累，关注时事政治，增加常识知识，这也是为什么许多文科考生并没怎么复习却考上公务员的原因，他们的平时积累较多，日常接触知识信息量较大，使得他们在公务员考试中占尽优势。
2、锻炼能力。其次，公务员考试更加注重的是能力的考察，应当注重在处理日常事务中锻炼紧急事件的处理能力与逻辑分析能力。
3、规范写作。申论考试所考察的内容更倾向于公文写作方面，因此，在培养写作思路的同时也应当尤其注意写作的规范性，尽量接近申论写作形式。
申论真题申论答案申论热点申论范文申论答题技巧。
公务员考试申论部分自己怎么复习，有什么技巧和策略？需要了解的考生看过来，下面由小编为你精心准备了“公务员考试申论怎么自学”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的内容!
1、基础理论，形成导图。
请大家重拾随风飘散的记忆，回想一下学习申论基础的过程，或者通过之前的笔记，形成一份属于你自己的思维导图，落在笔头方便随时翻看记忆。
再如，申论阅读资料的技巧(答案来源)有哪些?摘抄原词、概括归纳、分析推导。然后展开，什么时候摘抄，抄什么?什么时候概括归纳，怎么概括?什么时候分析推导，依据什么推……通过不断的提问回答，逐步细化，明晰申论的整体理论框架。具体举例示范如下图，当然，单一题、综合题、公文题和文章写作题的框架就靠大家来梳理一下咯，自己做的记得更牢哦。
2、纠正误区，丰富拓展。
在基础理论梳理完成之后，可以结合自己日常的做题经验反观一下，进行个性化查漏补缺。一方面，细心纠正自己的理论小误区。
比如，有同学习惯用app刷题，特别是在刷单题的时候app会直接给出相应材料，久而久之，大家会逐渐忽略审题范围，出现即便看到“给定资料几提到……”也认为仅看该则资料即可的误区。
再比如，一想到公文题就要想到格式、内容和语言，格式包含标题、称谓和落款，本应该是申论送分项，却也因为太容易反而掉以轻心，出现写错了、忘了写、写不下等等失误。这些都是理论基础没打牢的缘故，重听理论课，翻阅笔记或是多拿几道题看一看，一目了然。
另一方面，结合做题经验给理论加码。大家都知道，基础理论在大家接触申论初期能够迅速给大家指出做题方向，但具体结合到每道不一样的题目，可能会有变形或是特殊情况出现，为避免前期大家的不理解，在强化或冲刺阶段往往会有提及和感受，这个时候，不妨将这些小技巧、小知识加入你的理论框架之中，使它更加“枝繁叶茂”。
3、结合题目，融汇贯通。
当然，仅仅梳理理论，纸上谈兵是不够的，理论+实践效果更佳哦，所以在每一板块梳理完成之后，不妨拿一道真题加以练习，让理论不仅仅是背下来、记下来，更是在做题当中融汇贯通。比如，可以按照单一题(问题、影响、对策、原因等);综合题(词句解释题、概括主要内容等);公文题(。
总结。
类、宣传类、方案类、评价类);文章写作的顺序来逐步深入展开，通过具体做题将理论弄懂弄通弄透，做到灵活运用。
4、真题实战，查漏补缺。
扎实的理论是实战的基础，系统理论梳理完成后，可以用2周左右的时间来进行真题实战阶段，主攻浙江省近5年真题卷，可以适当侧重17年后的独立命题卷。
在这里解答两个大家心中的小疑惑，第一，如果是没有基础，现在才开始做题刷题的学生是先刷单题还是先刷套题?小粉笔建议大家，根据自己实际情况自行选择。如果上周的理论梳理的不错，有针对性选取单题融会贯通过，现阶段选取套题开始练习不无不可;若是觉得仍想单题巩固之后再进行套题练习，也可以按照自己的思维习惯来，但套题练习必不可少。
第二，如果之前备考经验丰富，近几年真题都已经做过了，怎么办?小粉笔回复大家，不用担心，备考阶段近5年真题卷做3-5遍，甚至更多遍都是没有问题的，每一遍都会有新收获。除此之外，也可以选取国考副省地市真题，或考情相似省份真题加以练习。当然，本省真题效果最佳是毋庸置疑的。除此之外，大家也可以每周末参加粉笔模考大赛进行练习。在这一阶段希望大家做到以下几点，迎难而上，实现有效率、有效果的复习。
5、考前突击，稳扎稳打。
一方面，针对题目，可以进行系统的回顾，明确答题思路，揣摩出卷人考题设置意图。其中，对于错题部分，可以针对之前做题中存在的问题及梳理，进行针对性的反思和回顾，掌握规避或解决问题的方法。或者再去找1-2套真题卷进行回顾练习也是不错的选择，遇到已经做过好几遍、印象很深的题目，可以梳理材料逻辑，进行分析感悟，看有哪些万能词句出现，相对应主题是什么，联想类似考察真题有哪些?加以识记积累。
另一方面，针对素材，可以是积累的政策热点、人物素材、金词金句、规范表述等等，按照分主题、分维度、分类别等适合自己的方式加以整理、背诵，最好形成直接可用的精炼句式，并在不同形式下加以熟练掌握，做到有积累、记住了、能用上。
此外，临考前切记，放松心态，开心最重要，千万不要去用一些偏、难、怪的题目来检验自己的备考成效，给自己莫须有的负担与压力。
拓展阅读：申论备考的误区。
误区一重行测，轻申论有很多的小伙伴都是在学习的路上一直都是行测为主，有的是觉得申论不重要，还有的一些学生就是由于自身的懒惰心理导致的，不愿意学习申论，觉得学习申论太累，甚至于说上了考场才写自己的第一篇申论作文，这是完全错误的表现，申论是一门你的获得会大于你的投入的学科，行测有的时候是会有瓶颈期的，当你的行测到65的时候，你就会觉得提升有点困难，这个时候不妨学习一下申论。不要有重行测，轻申论的想法哦。
误区二认为申论大作文就是写作文有的同学认为申论就是写作文，就充分发挥自己的主观能动性，发挥自己的聪明才智一顿输出，最后自己的整体成绩不如人意就认为申论很难，其实申论一点都不难，一切都是来源于材料，只要我们将考官的意图弄明白，就可以轻松的将问题迎刃而解。并且要知道申论的本质就是来源于材料，不管大作文还是小题，大作文的分论点都是来自于材料，是对材料的升华跟归纳，在申论考试中，命题方式也越来越灵活，很多时候考生在考试过程中纠结于其中一些小点和无关紧要的要点，导致浪费了太多的时间，最终也没能得到高分。
误区三认为申论大作文就是抄材料有的同学认为申论就是抄材料，小题也抄，大作文也抄的不亦悦乎，其实我们申论的大作文不完全是来源于材料，而是高于材料，是对材料的升级以及补充，并且平时积累一下习近平语录，在考试的时候用上会体现我们的政治素养，这也是我们在申论这项可以拿高分的原因。
申论真题申论答案申论热点申论范文申论答题技巧。
对于申论，很多人有种畏难心理，觉得申论要提高太难了，于是不肯在申论这一块下功夫，只求能以行测高分来弥补申论的不足。在还没接触申论之前，我的想法亦是如此。直到我自己去做申论的真题才发现，申论并没有想象中那么难。申论不是很像我们以前的语文考试吗?就是通过理解材料来答题、写作文。所以，一定要调整好自己的心态，申论不难的，不要怕，越怕你会越没有底气去征服它。
练习准备篇。
申论最重要的是做什么题，怎么做题。我的建议是：做题要有针对性，一定要做你报考的省份的真题，只有先了解你要考的大致题型是什么，你在考场上才能不慌不忙、尽情发挥你的能力。
至于做题的数量，我觉得，申论要得高分，重点不在于你平时做多少套题，而是做完题之后你是否会去思考，能否通过查缺补漏发现自己的不足，然后作进一步的完善?(注意，只做题而不思考的人都是在“耍流氓”)。
我在练习真题的时候会做两件事，一是计时，二是分析答案。计时是为了了解自己的做题速度，从而合理的分配看题答题时间，预留更多的时间去仔细阅读材料，便于自己更深入地理解材料，从而找到相关要点，避免遗漏。第二，做完题目之后一定要认真分析答案，对比我的答案与标准答案之间存在的差距和不同，然后再次审题，带着问题和答案重新看材料，加以理解，提高自己理解材料的能力。
审题重点在题型申论不管是以什么样的形式在考试，都是万变不离其宗，总是围绕着五大题型在考，之所以要分题型的目的就在于不同的题，做题的方法是不同的，那么分清题型是重点。以前考生在审题的时，判断题型的主要方法就是看题目设置的外在特征，比如看到题干中有“概括”、“归纳”等就判断这个题目为归纳概括题。
但是前面提到现在题目的形式上已经很难直接从外在特征上判断题型了。遇到这样的情况我们怎么办?其实判断题型最靠谱的办法就是看这个题目的对象，只要把对象找明白了，这个题型也就判断清楚了。比如这道题“请谈谈大学生就业难的原因”，看到这个题干很多考生以为是综合分析题，只看到了外在特征，那么这就错了，我们判断题型最靠谱的办法是看对象，而这道题的对象是“原因”，这道题就是归纳概括题，所以广大考生一定要注意，判断题型最靠谱的办法是对象而非外在特征。
审题不可忽视题目要求很多考生在拿到题目的时候非常着急，看了题干就立马开始做题了，但是做完才发现，有些题目要求没有做到，但是已经把答案写到了答题卡上，一切的悔恨已经来不及。所以在审题时，不仅到看题干，同时题目要求也是关注的重点。一方面，在题目要求里会给考生提出一些作答这道题的具体要求，也就是在写答案的时候一定要按照要求来。
比如题目要求“要点全面”那就是说这道题是踩点给分的，一定要把自己能找到的点都写进去，模棱两可得要点在字数允许的范围内也要尽量写进去。
比如题目要求“对策要具有针对性”，意思就是说你提的这些对策一定要能解决题干设定的问题或者材料中存在问题。另一方面，题目要求能够提供一些做题思路。贯彻执行题是广大考生的难点，但是做这样的题有一定的技巧和方法，其中有一个方法就是要根据题干和题目要求来确定文章的行文结构。比如这道题“假如你是社区的一名工作人员，请为社区写一份节水宣传材料。
要求：1.能够体现国家相关节约用水精神;。
2.结合实际，语言通俗易懂。”这个题在题目要求里，明确提出要体现国家相关节约用水精神，所以我们在写这份宣传材料时一定要注意写上国家的相关的精神，要不很大一部分分数就会丢掉。
审题是关键，所以广大考生在考试时心态一定要平缓，拿到题目不要着急，一定要判断清楚题型，同时注意题目要求，这样才不至于出现题目做错的情况。
尽管大纲中要求考生联系实际或自身实际经验，但这一能力毕竟是客观题，大部分要点仍然来自于材料。从何处找对策，就显得尤为关键。一般来说对策有三大来源：
第一，直接对策。一般以“将”、“要”、“必须”、“应该”、“建议”，此类动词引领，考生只需要稍微变换下语序摘抄即可，较为简单。
第二，间接对策。一般可以根据问题推对策、原因推对策、经验推对策、教训推对策。具体如下：
根据问题推对策。正如上文所说，这一能力要求考生找到需要解决的问题。在申论考试中，问题有时会以具体的小问题呈现出来。这样我们就可以从小问题入手解决大问题。
根据原因推对策。指通过分析问题产生的原因，进而来解决该问题。比如山东2012年省考乡镇试卷第三题：“针对给定资料反映的当前农技推广服务工作中存在的主要问题，从政府主管部门的角度，提出改进工作的基本思路”。这个题我们要解决的问题之一是农技人员无力推广农业科技。通过对材料的综合分析会发现：农技人员科学素质较低是出现问题的重要原因，得出“对农技人员开展长期的培训的教育，提高他们的科学素质和推广能力”这个对策，顺理成章。
根据经验或教训推对策。“他山之石，可以攻玉”，通过分析材料中的相关案例，得出其经验教训，从而为解决问题提供一定的参考。比如，上面提到的山东2012年省考非乡镇试卷第三题。我们要解决的问题之一是移民搬迁后生活不便利，而在资料7中明确提到了商洛市一个做法：为了方便群众的生活，市政府对移民进行了集中安置，并完善了道路、水电、幼儿园等配套设施的建设。由此我们就可以思考：是否也可以借鉴这一做法。
第三，自创对策。在这里，对考生的生活经验有一定的要求，需要立足于材料结合实际得出相应对策，但一般出现的情况比较少。
比如2011年山东省考真题：给定资料5提到了某市在人口普查工作中遇到的主要问题，假设你是一名普查员，请提出解决这些问题的具体措施。这一题中根据材料中普查人员的行为，再结合实际，可以得出“提高普查人员的素质”。
编者按是编辑人员对一篇文章或一条消息所加的意见、评论、说明等内容的应用文体。编者按一般放在标题之下、报道的正文之前，其格式包括标题、正文两部分。正文的内容一般分为：发文事由、发文事项、结语三部分。正文内容可以包括编者(不是作品的作者)对作品的解释或引申、编者的态度和意见、要点提示、背景交待、补充材料或借题发挥等方面。
具体写作格式：一般以编者按为标题，用【】标记，或者用“：”与正文间隔。如：
【编者按】正文。
编者按：正文。
编者按的正文是包括概括作品、解释概念、表明态度意见、提示重点、补充背景等内容。具体写作包括三部分：发文事由，总体概括，表明态度;发文事项，提示重点;结语，结论或号召。
编者按常用的两种写作方式：
方式一：
【编者按】发文事由，总体概括，表明态度;发文事项，提示重点;结语，结论或号召。
方式二：
编者按：发文事由，总体概括，表明态度;发文事项，提示重点;结语，结论或号召。
格式的书写位置速记：前空两格写编者按，中括号或冒号做间隔，正文直接后面。
“给定资料8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹，某单位党委决定编印一期《内部学习资料》，宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习。请你为这期《内部学习资料》撰写一则“编者按”。(10分)。
要求：概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质;不超过200字。
题干中明确给出文体为编者按，并指出编者按是写在《内部学习资料》中，其内容包括宣传先进人物事迹，号召全体人员向他们学习，并在要求中指出要全面概括先进人物事例，并且要点明先进人物的精神实质，其中“揭示”一词表明精神实质在材料中没有原文，需要考生自己高度概括。
书写结构：
编者按：总体概括(涌现出一批先进人物和感人事迹)。具体表述(先进事迹，精神实质)。结语(号召去群体人员向先进人物学习)。
参考答案：
编者按：最近，社会上涌现出了一批先进人物和感人事迹。(总体概括)包工头孙某遭遇车祸遇难后，弟弟代其给工人发放工资，是诚信典范;(事迹一，精神实质一)徐老师身患绝症却不下讲台，捐助灾区，帮助他人，是无私奉献的楷模;(事迹二，精神实质二)吴女士为救坠楼女童而受伤，折射出朴实、善良、勇敢、无私的美德(事迹三，精神实质三)。这是社会主义核心价值体系的生动体现，说明主流价值观念是健康的(总体概括精神实质)。因此，各级党员领导干部要学习这些典范的先进事迹，践行核心价值体系，争做道德楷模。(呼吁号召)。
教育专家总结，考生会存在以下错误：
1.格式残缺。编者按的格式只有两项，如果不写“编者按”，在这类题目评分时一定会扣分。
2.正文叙述过多。编者按重点在于表明观点，因此，叙述内容要少，特别是在概括内容中一定要简洁，重点突出在事件实质，说明编者对于文章或消息的态度。
3.缺少必要的结语。编者按既是表达编者的态度，又是编者向读者的推荐。因此，编者按的结语一般带有推荐和号召的含义。在结语中，一般会出现“希望”、“号召”、“呼吁”、“倡导”、“期待”等词语表示号召之意。
2017年国家公务员考试报名入口及时间。
申论热点|申论范文|申论答题技巧|行测|公务员考试题库。
公务员考试申论怎么评分，评分标准是什么，考生如何多拿分？想了解的小伙伴看过来，下面由小编为你精心准备了“公务员考试申论评分标准”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的内容!
1、第一题评分公式：内容-字数-错别字=实得分。
项目采分点分值用不超过250字的篇幅，概述给定资料提供的信息。(25分)1.2.3.4.5.6.7.每点5分，答对5条即为最高分25分。排列次序不分先后，每3个错别字扣1分，最多扣2分，超过30字扣1分。
2、第二题评分公式：内容-字数-错别字=实得分。
项目采分点分值分析划线现象的原因，不超过150字。(15分)。
1.2.3.4.每点5分，答对3条即为最高分15分。排列次序不分先后，每3个错别字扣1分，最多扣2分，超过30字扣1分。
3、第三题评分公式：内容-字数-错别字=实得分。
项目采分点分值给定资料探讨了关于a问题的几对矛盾问题，请用不超过150字的篇幅归纳出这些矛盾。(20分)。
1.2.3.4.5.6.共6对矛盾，每条4分，答对5条即为最高分20分。排列次序不分先后，每3个错别字扣1分，最多扣2分，超过30字扣1分。
4、第四题评分公式：内容+形式+奖励-字数-错别字=实得分。
要求假如你是政府有关部门的公务员，请就上题中的某一对矛盾，自拟题目写一篇议论文(40分)。要求：观点鲜明，分析透彻，论述翔实，对策合理，字数控制在800～1000字。
一档：观点正确、鲜明，论述翔实，逻辑严谨，分析细致，对策合理且具有较强的可行性。(24～28分)。
二档：观点正确、鲜明，论述翔实，逻辑严谨，分析合理，线索清晰，对策合理。(18～24分)。
三档：观点鲜明，分析合理，有对策。(12～18分)。
四档：没有选取所列主要矛盾或选取了两个或两个以上矛盾或基本内容(论据)与所列矛盾主题关联性不强，或语句基本不通乃至不知所云。(3～12分)有题目且合乎规范(2分);结构合理(3分);语言通顺，无语病。(2分)观点和内容的创新，文采酌加1～3分。每3个错别字扣1分，最多扣2分。字数1000字以内，每超过50字，扣1分，最多扣3分。少于800字，每超过50字，扣1分。
5、策论文写作的评分标准(假设总分为50分)。
一类文：立意鲜明，内容具体，中心明确;语言简明、连贯、得体，表达方式运用恰当，无病句;结构合理，条理清楚，详略得当;书写规范、工整，格式正确，无错别字，标点正确，卷面整洁、美观。得分41-50分。
二类文：内容具体，中心明确;语言通顺，表达方式运用恰当，基本无病句;结构合理，条理清楚;书写规范、工整，格式正确，基本无错别字和标点错误，卷面整洁。得分31-40分。
三类文：立意基本明晰，内容比较具体，中心比较明确;语言基本通顺，表达方式基本恰当，有个别病句;结构合理，条理基本清楚;书写比较规范，格式基本正确，错别字和标点错误较少，卷面比较整洁。得分21-30分。
拓展阅读：申论答题误区。
1、答题中刻意避免使用材料中的词语、原话。
抄袭、使用原话会导致低分的误解，其直接导致考生在围绕材料寻找答题要点的过程中，即便寻找到了核心的得分点，仍然会刻意用其他相近的词语进行替换，导致失分。
2、作文以偏概全现象普遍。
可能受研究性论文书写的影响，考生在申论论文的作答中，即便通过阅读、梳理全篇材料找出了主题，仍然会以小的切入点阐述，导致作文跑题。
3、审题不清，概括不严。
申论考试的概括部分基本每年都考，但每年具体要求并不一样，这就需要考生认真审题，以免出错。如果考生没有审清题意就仓促下笔，失分就成为必然了。
在申论考试的概括部分考生极易出现的两个失分现象：一是抓住一点开始叙述，其他方面则只字不提。申论考试的给定材料通常涉及某一问题的方方面面，在概括之前，要对全部材料仔细进行综合分析，才有可能得出正确的结论。遗漏或略写任何一个考点，都会造成失分。二是考生仅对给定材料进行表面上的复述，不能从材料的相互关系中找到其深处的本质意义。
4、层次不明眉毛胡子一把抓。
在完成概括材料所反映的主要问题并提出正确的方案后，在做论述部分时，如果眉毛胡子一把抓，把次要方面与主要方面并列，甚至把次要方面当成主要方面，就犯了层次不明、主次不分的错误，造成材料所反映的主要问题与自己论述的部分“不合”。
综上，考生在平时练习答题时要多加注意，抓住答题关键，相信通过认真的备考，一定会取得好的成绩。
申论真题申论答案申论热点申论范文申论答题技巧。