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积极心理赋能教师成长心得体会 新教师培训心得体会积极实践新课改(实用5篇)

时间:2023-09-22 11:02:28 作者:雁落霞 积极心理赋能教师成长心得体会 新教师培训心得体会积极实践新课改(实用5篇)

我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希望对大家能够有所帮助。

积极心理赋能教师成长心得体会篇一

通过10天的培训学习,使我接触到了专家学者们的教育新理念,学习了不少优秀教师的课堂教学设计,同时还与市内的一些一线教师进行了充分的交流和学习。收获颇多,感触较深的同时,也认识到了自己掌握的教学技能的不足,因此,可以说这次培训来的很及时,培训内容很深刻,培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位新教师的心灵,作为一教师的我深深感到学习的重要性,在今后的教学中,我将立足于自己的本职工作,加强理论学习,转变教育教学观念,积极实践新课改,铺设好自己的专业化发展之路。

在培训过程当中,我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态,我认为,保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的,这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论,学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己,更好的进行教育教学实践。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。

作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法,把先进的教学模式引入课堂。

多年来,老师教,学生学;老师讲,学生听,这已经成为固定的教学模式,新课改向我们提出了新的课题,这种教学模式限制了学生的发展,压抑了学生学习的热情,不能焕发学生的潜能,与此同时,通过培训学习,“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到:这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,体现了以学生为本的理念,老师要自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。

对于一个教师,通过这次培训,让我懂得了多媒体的重要性;让我懂得了如何使用这些教学资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中,我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法,研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系,然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。而现在的我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志,了解现代历史科学的动向,搜集一些新的历史学成果介绍给学生,以激发学生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思维。同时也懂得在教学中,要鼓励学生收集身边有关历史的问题,在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体现历史学科的社会性一面。

让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时,课堂上我重视德育的渗透工作,让学生在学习历史知识的同时,陶冶他们爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,促进学生全面发展和个性培养。 通过的努力,我根据历史学科的特点,迎合学生好奇心强的特性,大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近,以形式多样的探究活动为主,让历史课的范围扩大到生活的方方面面。我积极地承担学校的历史公开课任务,积极参与交流活动、培训课程,提升自己的教学能力。通过培训学习,“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到:这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间,体现了以学生为本的理念,老师要自觉地把新的教学模式引入课堂,改变课堂的面貌,使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。

课堂是教师体现自身价值的主阵地,我本着“让每个学生都得到最好的发展”的理念,我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中 ,我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的历史教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高历史教学质量。 同时作为班主任的我深深懂得,教师的一言一行都影响着学生,都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

(1)爱岗敬业

首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。

(2)尊重学生

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人看待,不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。

(3)要有强烈的责任心

作为一个人民教师,有强烈的责任心是最基本的,这种责任心主要体现在对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起,便对每一位学生负起责任,必须关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。

(4)以身作则

教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己。

四、反思教学工作,不断进取

在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处,做到每个教案后都有自我反思。同时我要努力提高自己的历史水平,来更好地适应现在的历史教学。

通过这次的培训,使我深刻意识到:自己的知识、能力还有一定差距,人只有不断地学习,不断地充实,不断地觉醒,才能立足于这个高速发展的社会。不断地提高自身的价值,为我市的教育事业发挥自己的作用。

一文到这里就全部结束了,本文围绕的主题是不断学习,提升自己,实现价值,可以参考这个思路。

积极心理赋能教师成长心得体会篇二

这次能够参加校党校举办的教工入党积极分子培训班的学习,我感到非常的荣幸。在短短的五天学习中,我始终抱着认真、积极的态度参加每一天的学习,在这几天的培训学习中,我们听了党校领导和其他校领导的精彩报告,学习了党员的基本知识,观看了专题教育片《任长霞》等辅导报告,让我受益非浅,使我对中国共产党有了更进一步的了解,更加坚定了我加入党组织的信心和决心。以下是我对这次学习的心得体会:

。同时,江主席指出:始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。江主席的这一重要论述,是以江主席为核心的党中央站在世纪交替的历史高度,着眼我国改革开放和社会主义现代化建设全局,继承历史,立足现实,前瞻未来所做的精辟论断;是深入中国共产党xx年历史经验、深入思考世界社会主义运动历史经验、紧密联系中国共产党面临的形势任务和现实状况作出的科学结论,是对党的性质、宗旨和历史任务的新概括;是对马克思主义建党学说的新发展,对广大党员和入党积极分子的新要求。

作为一名入党积极分子,必须首先正确认识党的性质、宗旨和历史任务,才能在思想上于党中央保持高度一致,在行动中自觉依照党员的标准来要求自己。争取入党的过程,实际就是不断改造自己主观世界、提高觉悟和党性修养、以实际行动使自己具备党员条件的过程。

其次,通过培训使我更进一步地坚定了入党的信心和决心。中国共产党诞生xx年的全部历史,只有共产党的领导,才能肩负起民族的希望,才能领导中国人民把历史推向前进。没有共产党,就没有新中国;没有共产党就不能发展中国。这是历史的选择,也是人民的选择。例如在xx年抗击“非典”战役中,中国共产党面对突如其来的灾难,没有退缩,而是坚持“xxxx”的重要思想,充分利用党员的先锋作用,带领中国人民,积极采取有效措施,取得了抗击“非典”战役的初步胜利,有效地控制了疫情的发展,保证了中国人民的身体健康和生命安全。自从1921年成立以来,中国共产党始终坚持人民利益高于一切,为人民服务的指导思想,中国共产党员无论是在战争年代,还是在和平年代都起到了模范带头的先锋作用。

在中国共产党的领导下,全国各族人民团结一致,同心同德,终于使中国的面貌焕然一新,从一个半殖民地,半封建社会成为一个欣欣向荣的社会主义社会。中国近现代历史:只有中国共产党,才能带领中国人民完成中华民族复兴的伟大历史使命。

今天,我们国家正处于改革和发展的关键时期,中国在面临巨大发展机遇的同时,又面临者巨大的挑战。在这个历史时期,更凸现坚持中国共产党领导的重要性。以胡为总书记的党中央领导集体适时地以完善中国社会主义市场经济体制为目标,提出了一系列新思路、新观点,科学发展观、和谐社会,这些理论上的新突破必将对中国的经济体制改革产生极大的推动作用,充分体现了中国共产党与时俱进的精神。再次,通过学习使我进一步端正了自己的入党动机,尤其是听了党校校长、党委副书记黄国俊书记关于“端正入党动机,争做合格党员”的报告,感受颇深。入党动机是指一个人要求入党的内在原因和真实目的,是推动人们争取入党的一种精神力量。

而在现实生活中,要求入党的同志的入党动机往往是不相同的。有的为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党的;有的则认为当党员光荣,入了党个人和家庭都光彩,在亲戚朋友面前也好看;有的是看到周围一些同志都提出了申请,随大流而要求入党;有的认为现在政策好,自己富起来了,为报答党的恩情要求入党;有的认为“党票”是一种政治资本,通过入党在政治上找个靠山;也有的认为入了党,容易受重用,提拔快等等。我认为,真正正确的入党动机应该是能始终将人民的利益放在首位,为了最终实现共产主义而奋斗终生。

我要在自己的工作和生活中不断地实践,不断地确立正确的入党动机。只有树立了正确的入党动机,才能有持久不 衰的动,刻苦学习马克思主义理论,更加自觉地贯彻执行党的基本路线,把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来,在改革开放和现代化建设中积极作出贡献;只有树立了正确的入党动机,才能够在日常工作和生活的各个方面,更加严格地要求自己,努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系,逐步培养和树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的人生价值观;只有树立了正确的入党动机,才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。一个人在组织上的入党一生只有一次,而思想上的入党是一生一世的,所以,在今后的人生道路上,必须坚定信念,用理论知识来武装自己,不断拓宽自己的科学文化知识,不断地深化自己的行动以更好地为学校和学生服务。

我xx年在读大学期间就上交了入党,有着强烈的入党愿望,我要把入党动机体现到自己的实际行动中去,用党员的标准严格要求自己,不断提高自己,通过行动来表明自己的愿望,接受党组织的考验,使自己早日达到党员的标准。中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益,并通过制定正确的路线方针政策,为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。

当周围的同事比自己先入党的时候,我不会沮丧和急躁,而是加倍努力学习和努力工作;当接受考验的时间较长时,不会自暴自弃,怨天尤人,而是找出不足,迎头赶上;当自己要求入党的行动没有被正确理解,甚至受到一些人的曲解、误会时,也能正确对待;当自己在工作、生活中遇到困难和挫折时,也决不动摇自己的信念,始终朝着既定的目标前进。

教师入党积极分子培训心得体会(二)

积极心理赋能教师成长心得体会篇三

篇一

通过这三天的学习,无论是在党的理论知识学习还是在自身思想觉悟的提高上,都有了很大进步。

在学习期间,我始终抱着空杯的心态认真学习并积极思考,学习使我受益非浅。让我在端正入党动机上受到了一次洗礼,对党的认识理解上得到了一次升华,从而更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。以下是我这次党课学习心得的几点体会:

首先,通过学习,我认识到以前对党的性质、指导思想、纲领和宗旨的学习和认识是停留在表面的学习,知其然不知其所以然。通过培训,使我对端正入党动机的重要性有了更具体、更深入的认识。

端正入党动机,要有为共产主义和中国特色社会主义奋斗终身的坚定信念;要牢固树立全心全意为人民服务的思想;要有在生产、工作、学习和社会生活中起到先锋模范作用。

正确的入党动机,是正确行动的精神力量,要求入党的同志只有树立了正确的入党动机,才能经受住党组织的考验。这种考验在新时期更有重要的现实意义。

此外,这次学习还使我认识到端正入党动机,不是入党前的一时的问题,而是一辈子的事情。不论党组织是否批准我加入中国共产党,我都将一如既往地用共产党员的标准来严格要求自己,不仅要在思想上争取入党,而且要长期的注意检查自己入党的动机,努力实践全心全意为人民服务,维护党的团结和统一,严守党的纪律,保守党的机密,对党忠诚老实,言行一致,密切联系群众,在工作学习和社会生活中起先锋模范作用,为实现共产主义奋斗终身。

通过这次党课的学习,我深刻认识到中国共产党的伟大,只有社会主义才能救中国。只有社会主义才能发展中国,只有中国共产党才能带领全国人民建成富裕、民主、文明、和谐的小康社会,党的十x大,为我们指明了前进的方向,尤其是在建设社会主义精神文明方面。

是与过去任何社会精神文明不同的崭新文明。它是建立在社会主义生产资料公有制基础之上的,本质上属于无产阶级和人民大众的文明,其成果为广大人民所享用。它不但有高度发达的科学技术、教育和文化事业为物质文明建设提供智力支持,而且有马克思主义科学理论作指导,形成能促进社会主义事业健康发展的思想、政治、道德观念和社会风貌,给物质文明建设以精神动力,并保证其社会主义方向。其内部两大组成部分互相促进、协调发展。所以,它是迄今人类历最科学、尚、最进步的精神文明。

中国梦是凝聚和激励全国各族人民的重要力量,是综合国力的重要标志。文化是民族的灵魂,是维系国家统一和民族团结的精神纽带。中国特色社会主义文化是中华民族身份的象征,是最广泛团结全国人民及全球华人的旗帜。

中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。在现代社会中,我们深切地感受到,文化的内涵越来越丰富,文化的作用越来越大。作为当代青年,必须深刻领会中国特色社会主义文化建设的战略地位,自觉担负起建设社会主义文化、促进社会进步的责任。

总之,通过入党积极分子培训班的培训,使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论,使我更进一步的树立了正确的入党动机。今后,我将更加认真学习这些科学理论,使自己的共产主义信念建立在科学的基础上,加强思想和世界观的改造,树立正确的世界观、人生观和价值观。

努力做到首先在思想上入党,尽自己的能力去帮助他人,团结周围的人,带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己,不断地努力,不断地学习,从而不断地提高和完善自己,积极向党组织靠拢,争取早日成为党组织中的一员。

篇二

x月xx日-xx日,我有幸参加了xx区教育系统入党积极分子培训班的学习。在学习期间,本人始终抱着认真的态度参加每一天的学习,收听了赵科长、李书记、和师大王教授的精彩讲座,聆听了一位老党员的经历和感悟,最后还观看了全国优秀党员代表的专题事迹纪录片,这些都让我受益非浅,深受鼓舞和教育。

使我对中国共产党有了更进一步的理解,使我更加热爱我们伟大的中国共产党,更加坚定了我申请加入党组织的信心和决心。坚定了我要在教师岗位上全心全意为人民服务的信念。以下是我对这次参加入党积极分子培训班学习的心得体会

一、通过李书记的第一讲“端正入党动机,以实际行动争取入党”,使我进一步端正了自己的入党动机。

认识到端正入党动机,不仅要在思想上争取入党,而且要长期的注意检查自己入党的动机,努力实践全心全意为人民服务,严守党的纪律,保守党的机密,对党忠诚老实,言行一致。

通过师大王教授的“三观”讲座,我明白了每一名积极争取入党的同志首先即从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观、树立全心全意为人民服务的信念,不惜牺牲一切,为实现共产主义而奋斗终身,并在实际行动中表现出来。

二、通过新党章的学习,我了解了党章是党的根本大法,是我们党全部活动的总章程,是全党整体意识的集中体现,是统一全党思想的基本指针,是我党民主生活发展的基本规则,是党内矛盾是非衡量的标准,是党员干部必须遵循的基本准则。

十x大通过的新党章立足于国内外形势的发展和党员队伍发生的深刻变化,进一步明确提出了新时期保持党员先进性的具体要求,为我们党与时俱进加强先进性建设指明了方向。作为一名入党积极分子,在新的历史条件下,认真学习贯彻好党章,进一步强化观念、自觉增强意识,始终牢记党员标准,积极向党组织靠拢,履行好各项义务。

三、通过对“十x大”报告的学习,了解了党的十x大以来我们党面对复杂多变的国际环境和艰巨繁重的改革发展任务所取得的辉煌成就,全面谋划了未来五年的发展方略,对从现在起到xx年的发展进行了高屋建瓴的规划,是推进党和人民事业发展的纲领性文献,是一个集中全党智慧、反映全党意志、体现人民心愿的好报告。

大家认为,十x大高举中国特色社会主义伟大旗帜,更加坚定了全党全国人民走中国特色社会主义道路的信念,为党领导和团结全国各族人民从新的历史起点出发,完成时代赋予的崇高使命树立了航标,也为我们今后的工作指明了方向。

大家表示,十x大让我们充满了信心,看到了更加光明的未来。一定要以中国特色社会主义理论体系为指导,更加紧密地团结在党中央周围,继续解放思想,坚持改革开放,推动科学发展,促进社会和谐,为夺取全面建设小康社会新胜利、谱写人民美好生活新篇章而努力奋斗。

今天,我们国家正处于改革的关键时期,中国在面临巨大发展机遇的同时,又面临者巨大的挑战。在这个历史时期,更显现出坚持中国共产党领导的重要性。所以我们必须要有强烈的信念和决心,继往开来,与时俱进,为建设有中国特色的社会主义事业而奋斗。

总之,通过入党积极分子培训班的培训,使我进一步的系统学习了党的基本知识与理论。今后,我将更加认真学习这些科学理论,用理论武装自己的头脑,紧密的团结在党中央周围,旗帜鲜明地反对民族*主义,敢于同身边的坏人坏事作斗争。

在工作方面,要勇于创新、恪尽职守、全心全意为人民服务,努力做到吃苦在前,享受在后,以党员的要求来严格要求自己,不断地努力,不断地上进,从而不断地完善自己,积极向党组织靠拢,争取早日成为党组织中的一员。

积极心理赋能教师成长心得体会篇四

第一段:

教师是传授知识,塑造未来的人才的重要角色。然而,许多教师在长期的教学生涯中,由于各种压力和挑战,容易感到压抑和疲惫。积极心理学提供了一种有益的思考方式和解决方案,使教师能够更好地面对挑战和克服种种障碍,提高教学效率和档次。

第二段:

积极心理学告诉我们,要看到积极的一面,注重发掘个人的优点和长处。很多教师在面对困难或错误时,往往会过度关注问题本身,而忽视解决问题的可能性。相反,如果能够更多地关注问题的积极面和解决方案,那么问题就不再是问题,而成为一种机会来改进自己的教学方式和方法。

第三段:

另外,积极心理学也提醒我们要认识到自己的情绪和情感,积极舒缓情绪。作为教师,压力和工作量一直存在着,所以我们要保持自己情绪的稳定。怒火、紧张、不安等负面情绪会影响到自己的情绪体验和学生们的状态。因此,我们要学会使用积极的情感调节技巧,利用呼吸、冥想、放松等方法来释放压力和缓解身心的疲惫。

第四段:

需要注意的是,过度追求完美往往会给自己带来极大的压力。教学过程中,如果教师的行为、思维和作业要求都过于严格,限制已经足够严格的课程和学科的自由发展,而成为教学的负面因素。有时候,学生并不需要那么完美的教学,而是通过简单的设计和任务采访来激发自己的学习兴趣和动机。因此,教师需要学会适度降低自己的要求,让自己和学生都不再过度劳累和紧张。

第五段:

总的来说,积极心理学是一种促进教师心理健康和提高学习效果的有益途径。我们可以通过注意自己的内心、运用积极应对方法来增强自信和情绪管理,逐步改变错误的思维方式和认知行为,达到提高自己和学生学习效果的最佳效果。当然,这需要不断地学习和实践,才能真正掌握这种有效的方法来实现真正的成长和可持续的成功。

积极心理赋能教师成长心得体会篇五

教师是不可忽视的角色,教育事业的推动者。教师尽管受到职业压力的影响,但他们心理健康的状态对于教学效果和学生的增长至关重要。该文将探索积极心理心理学对于教师的重要性,以及如何将其应用于教师个人生活和教学机构中。

第二段:积极心理学对于教师的重要性

积极心理学旨在研究积极思考和行为的效果以及积极人类特质和生活满意度的个人方面。它是一种在教育界中受欢迎的方法,可以帮助教师更好地完成自己的任务。积极心理学深受教育界欢迎,因为它能够提高教师的情绪状态,增强他们的人格魅力和认知能力。这不仅对提升教育品质有帮助,也能帮助教师在教学中更好地与学生互动。

第三段:将积极心理学应用于教师个人生活中

教师们的压力始终存在。给教师们提供积极心理学的方法可以帮助他们更好地面对工作生活中的压力。积极心理学的一个关键组成部分就是强调实现个人幸福感、自我提升和提高心理韧性的能力。带着这种思想去教育工作中,教师可以更轻松地看待自己和生活,从而达到积极的心态。例如,教师可以利用积极心理学方法来帮助自己塑造更好的思考和行为模式,从而在心理上提升自己,传递和培养正能量。

第四段:将积极心理学应用于教学机构中

教育机构和教学过程中的团队成员可以共同受益于应用积极心理学方面的理论知识。为了培养教师员工之间的良好合作关系,教师们可以学习通过积极的方式来沟通交流,以及能够利用自身的积极能量来帮助他人。这种情况通常可以通过培训教师及同事共同思考来实现,以便他们学习减轻压力和获得乐观心态的方法。另外,团队中的互动也需要通过一些积极的方式来体现,如管理员维持员工之间的关系,给员工提供积极的反馈和建设性意见。这些方法可以促进一个健康和谐的机构运作。

第五段:结论

教学工作易受到压力和不确定性的影响,但情绪状态的充足和积极的思想态度可能有助于提高工作效率和学生的学习效果。积极心理学是一种有效工具,可以帮助教师及教育工作者在工作中获得更平衡的心态和积极的思想态度。通过应用积极心理学,教育行业可以从一个更加积极的和健康的角度为每一位学生提供教学服务。

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