我们走读后感 我们一起走读后感(汇总5篇)

很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感，这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？下面是小编带来的优秀读后感范文，希望大家能够喜欢!

我们走读后感篇一

在一次偶然的机会，我从学校图书馆借到了一本书《来生我们一起走》，一借到这本书，我就迫不及待的读了起来，每当上课铃响时，我只能依依不舍地放下这本书，每当老师宣布下课时，我就马上从台板里取出这本书，又开始如饥似渴读起这本书来。我好像一刻也离不开这本书似的，对他爱不释手。

书里主要讲的是：在刚过去的5.12大地震中，在汶川的一所中学里，5个因为没有来得及逃出教室而被困在了地震塌下的水泥钢筋下，在漫长的三天三夜里，他们为了维持自己的生命，不让自己一睡不起，所以这五个可怜的孩子，在重重废墟下孩子们开始谈论起自己的家庭，这5个孩子的身世各有各的不同：酷爱绘画的小洁；把母亲称为自己家保姆，事事都要争第一的雅楠；爸爸是自己班主任的子皓；可爱娇小的女生思雨，还有曾经干过不好事情，而重读高三的的依冉。他们谈着谈着，就渐渐意识到自己曾经干的事是多么的愚昧而无知，可是……这一切都太晚了,已经来不及了。小洁、雅楠、子皓，他们都先后为了保护最年少的孩子——思雨，而先后飞向了美丽的天堂，但是他们都是笑着离开人世的，因为他们在飞向天堂之前，明白了人世间最重要的事情——爱。

看完了这个故事，我真的是感慨万千，那时我才真正明白什么叫做患难之中间真情，真的很佩服这五个孩子。

我印象最深的一个孩子是雅楠，她什么都要争第一，这其中也包括了学习，所以她是班长。雅楠一直认为，她的妈妈很丢他的脸，她一直和同学说他妈妈是她们家的保姆。但她不知道，她的妈妈真的很爱他，她妈妈卖垃圾，有很多都是为了雅楠，雅楠到最后终究是理解了她的`妈妈，她妈妈知道了一定非常欣慰。看到那里我不禁联想起了自己的生活。

在一个秋末，我的奶奶从衣柜里拿出了许多衣服，花花绿绿的，看着这些衣服，我心里十分高兴，可是把衣服拿过来仔细一看时，心里就不怎么高兴了，她们不是因为放久了而布满了黄渍，就是十分宽大不适合我穿，当然我勉强试了一试，可奶奶却说十分好，还让我一直穿上，当我像粽子一样，被衣服层层包裹起来时，我觉得，我俨然是一个80年代的小姑娘，那时我心里就开始慢慢抱怨。

现在看了这本书，心里又有说不出的话来，真是想不出我当时是怎么想的，我要从现在开始，好好地对待奶奶，补偿以前对奶奶的不礼貌。一会儿，我又认为我是一个十分幸运的人，因为雅楠、依冉、子皓认为到自己的错误时，以经来不及了，他们已经来不及改正了，而我可以改正，可以让家人重新认识到自己，我的确很幸福。

这本书给我带来了许多，希望你以后有机会也看看这本书。

……

我们走读后感篇二

最近，我阅读了美德少年文学故事丛书《我们一起走》一书。一拿到这本书，我就如饥似渴地阅读起来。这本书讲述了在我们身边的孩子身上发生的真实的故事，这是一种文学的表达，留给人们的是永远的感动。书中的一篇篇文章吸引着我，当常江给远方的小哥哥张跃无私的帮助，当吉喆子悄悄地给贫困同学留下塑料瓶等微不足道的“小事”，却能给身处逆境的人带来极大的帮助，由此我不禁想起了高尔基的一句名言——“‘给’，永远比‘拿’愉快。”

书的封面上是一家四口在医院里，想必那就是周冉冉一家了。周冉冉是江苏省宿迁市泗洪县育才实验学校的学生。20xx年8月24日苏州大学第一附属医院造血干细胞移植手术室里，一个十二岁、体形娇弱的小女孩周冉冉为身患白血病的弟弟周钇伯捐献骨髓。因为这场灾难，父母流干了所有的泪水，也花光了家里所有的积蓄，可小钇伯的病情依旧没有好转，政府和社会各界群众关注着这个的家庭，为他们凑够四十万元的手术费，可是却无法找到匹配的骨髓。就在大家左右为难之时，十二岁的周冉冉竟站了出来！她坚定说：“有我啊，我和弟弟有血缘关系，说不定就能匹配的。”检查的结果很快就出来了：真是不幸中的万幸，姐弟俩的骨髓配型是完全成功的，但是这个手术对于成年人而言，都是需要很大的决心和勇气的，何况是眼前的这个小女孩呢？做手术时，周冉冉紧握着她的'那张全家福。就像全家福上拍的那样，周冉冉也曾经是天底下众多幸福家庭中的一个：爸爸妈妈虽然都是普通工人，工资不高，但是吃苦耐劳，乐观知足，勤俭善良，相敬如宾。他们对孩子更是视如珍宝、疼爱有加……手术结束了，周冉冉揣着照片从手术室里出来的时候，她看见弟弟正在无菌室里笑，弟弟通过电话对她说：“姐姐，谢谢你。”周冉冉的眼泪流了下来，她偷偷擦干了泪水，还给了弟弟一个甜甜的微笑。

周冉冉的决定让我深受感动，她就像一颗闪亮的小星星，照亮了我的心灵，也擦亮了我的眼睛。她是一个多么懂事、坚强和勇敢的姐姐啊！虽然她从小看见针管就害怕，甚至一看见穿白大褂的医生就紧张的她，但是在弟弟遭受病魔折磨的时刻，却无比坚定地站出来。为了克服晕针的困难，她在心底鼓励自己不要害怕，给弟弟做个好榜样。周冉冉的举动给弟弟带来了生存的希望，也为心力交瘁的父母分担了忧愁，给整个家庭带来了一线希望、光明。

《我们一起走》这本书让我学会了很多美德，许多都是我身上都没有的。今后，我也要向书里的美德少年们学习，做一个乐于助人、乐善好施的“少先队员”。我想让更多的人阅读这些温暖的直抵人心的文章，阅读这一朵朵为生命的诺言而绽放的小花！

我们走读后感篇三

说实话，我是坐在卫生间里看到这篇文章的――《读者》上的《我们需要行走》，读到题目还没来得及往下看就让我联想了很多：我想到了天边的青海湖，想去看看那里的蓝天是不是还是那么的湛蓝；我想到了南边村庄上的那口水塘，我想去看看夏天里的那群小鱼是不是还是那样自在地游泳，我想到了歙县的深渡，我要从那里出发，沿着新安江，穿过桐江和富春江，抵达钱塘江，看看两岸的连山和汹涌的潮水，我要边走边画，边走边拍。。。。。。然而，对于一个工薪阶层来说，这一切都是妄想，我们需要考勤，需要工资，需要随时听候老板的召唤，真的是身不由己。所以正是这种无法行走，才让我们如此的渴望――我们需要行走。

而作者似乎比我理性的多，他说：“人在一个环境太久了、太熟悉了，就失去他的敏感度，创作力也难以激发，所以需要出走。”我想这应该算是我们对需要行走的理由的最完美的补充吧。

作者在欧洲读书期间，专注研究文艺复兴的艺术史，老师问他：“你有没有去过意大利？”作者说还没有。老师说：“你没有在米开朗基罗的雕像前热泪盈眶，你怎么敢写他？”正是这个怀疑，让作者有了一个很重的背包和很长的旅程。相比之下，我自然自惭形愧，我没有遇到让我如此行走的一个如此充足的理由。

作者拿柳永打比方，说他当初不知“今宵酒醒何处？”。确实古人要比我们逍遥的多，嵇康的放浪形骸，王子猷的雪夜访戴。可是、可是“今天年轻人的生命力没有了，生命力消失了。”

我有一位书坛的朋友，他叫阎安，每次想到他，都很羡慕他，无论是翻阅他博客里那些行走的照片，还是在我家面对着他，我都感觉到他活的`很从容，他总是那样背个大包，握个相机，不停地行走，走到天南海北。到一站，也没有什么企图和私念，就是会会朋友，喝喝酒。离开我这里的时候，我问他，下一站去哪，他说还不知道。是的，去哪里都不重要，重要的是我们要行走，要有行走的动机。

前不久去了趟越南，在去之前，我对越南真是没有什么好感的，朋友还调戏我说：“你带一箱黄球鞋去，就可以到那换一堆老婆回来。”言下之意，就是说那边很穷很穷。去了之后才发现，其实不然。越南人不但富有，而且有良好的教养，有良好的饮食习惯，有坚定的政治信仰。作者说“人不可能不主观，在旅游中慢慢修正自己的偏见跟主观，才是最好的旅游。”

当下，我们活的都很僵化，甚至很庸俗。我们的生活其实一直就很丰富，比馆子的半径要大的多，然而我们还“坚持”每天下馆子，每天喝的酩酊大醉、不省人事，每天开着车子不断地烧油。所以我很感激作者的提醒，我需要每天去叩问自己：“有多久没抬头看看天，看看路边的小花小草，听听行道树上小鸟的叽喳？”

恕我高攀，在这篇文章里，我读到了和作者的许多共鸣，也读到了来自我本身的自信，我读到了一片广袤的草原，也读到了“仁者乐山，智者乐水”的精神。自此，我还不知道作者是哪方贤达高士，但我要感谢他，他的名字叫蒋勋。

我们走读后感篇四

因为有了勇气，在充满荆棘的坎坷道路上，我们矫首昂视，大步迈向胜利的彼岸；因为有了勇气，在挫折的边缘，我们不会退却；因为有了勇气，在生命的绝境，我们始终充满希望。

勇气是行走的动力，鞭策人前行。就如音乐巨人贝多芬，在面对双耳失聪的压力下，他勇敢地用毅力踏出属于他的别样人生。也曾有人说过：生命的一半掌握在你手里，另一半掌握在上帝手中。这时，勇气便会变成一条皮鞭，鞭打着你去奔跑，去追逐你人生的另一半。

勇气是行走的强心剂，支撑人向前。儿时因贪玩失去了双臂，但他没有放弃，无臂钢琴家刘伟用勇气在困顿中找到了生的希望。当命运的绳索锁住他的双臂时，他毅然选择了行走，当别人的目光叹息生命的'悲哀时，他用勇气插上了梦想的翅膀。脚下无限风光，走出灿烂青春。

勇气给了音乐家希望和动力，给了钢琴家自信和安慰，给了拥有它的人太多太多的美好未来。

历史上，中国命运崎岖不平，曾遇到很多磨难，或大，或小，革命事业日夜兼程，终于踏出了一个崭新的社会。在鸦*泛滥的时刻，林则徐毅然站出，进行了艰苦卓绝的斗争。革命道路濒危的时刻，毛泽东坚定自己的目标指出长征正确的方向，使中国革命转危为安。

勇气如奔流不息的江河，虽然地势决定了它的前进步伐，或缓，或慢，或平，但它总是从容不迫的行走，始终如一，所经之处，必是草木茂盛，鸟语花香。

勇气，如汩汩前行的小溪，日日夜夜赶路，绕过山，走过村，但永不停息。所经之处，留下一片欢笑。

如果说行走的道路是黑暗的，那么勇气必是那路上最绚最高的一盏灯；如果说行走的道路是坎坷的，那么勇气必是那路上最强有力的一双鞋。

拥有勇气，行走便会很简单；拥有勇气，行走便会很坦然。拥有勇气，行走便会踏出一片灿烂！

我们走读后感篇五

我们的老师，我们的家长，恨铁不成钢，想尽各种方法去改变差生的落后面貌，却从没有想过，其实没有天生的差生，只有天生有差异的学生。

有标准，才会有差异。从评价的角度来看，差生是与成绩优异的学生相比得出来的结论。在课改的今天，虽然各级教育主管部门也实行了多元评价，但好象都不如考试来得直接，分得清楚，因此，名目繁多的考试依然搞得轰轰烈烈。好象不考试，就评价不出学校的优劣；不考试，老师分不出个三六九等；不考试，学生也分不出个好中差……因此考试依然是评价学校、教师、学生最最重要的手段。

众所周知，评价分为终结性评价和相对性评价。所以，我们的教育未必要用同一标准。但是评价要注意尊重学生的感受，尊重学生的渴望，因为我们面对的是一群活生生的人。面对一个班几十位思维性格不同、发展速度有差异的学生，统一标准能测出差距，而未必能为学生的进一步发展提供什么有效的帮助。我曾读过这样一个故事，笔者回忆自己的小学生活。()他在小学时数学学得一塌糊涂，可是每次作业做错，老师批改时用红笔打叉――那个叉叉都很小，稍微大意一点，还看不太清。而如果做对了，老师笔下的那个勾勾可就是大大的了。我想，那位老师是个有心人，他是用心在批改学生的作业。

真的，教育中需要老师们摘掉有色眼镜。就像王开东老师说的那样，没有差生，只有差异生。我们不必忌讳差生，躲避差生。我们所需要做的只是用真诚的心态、朴实的工作态度去教育他们，让他们在今后人生的长河中能找到属于自己发光发亮的方式。