2023年大学劳动节放假吗大学劳动合同(汇总8篇)

时间：2023-10-07 10:30:12 作者：XY字客 2023年大学劳动节放假吗大学劳动合同(汇总8篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

大学劳动节放假吗篇一

甲方：

乙方：

20xx级

应用物理学

为保障就业实习工作的顺利进行，用人单位及学生的合法权益，甲乙双方本着自愿合作的原则，经慎重协商，甲乙双方承认《铜仁学院校外实践教学安全管理办法》对双方均有的约束力，并达成如下就业实习协议：

，

1.工作内容：专业实习

2.工作时间：每周工作5天，每天8小时；

3.实习时间：20xx年3月1日至20xx年5月30日；

4.实习报酬和福利待遇：底薪元/月+奖金。

（一）甲方实行每日工作小时，天工作制；

（二）甲方保证乙方实习员工按国家和本市有关规定享受各种休息、休假；

（三）乙方每月安排1天进行实习总结工作，不计入实习员工休假；

（四）经乙方签字认可后，乙方实习员工可请事假，工资报酬按企业事假规定处理。

（一）在实习期间甲方应根据国家及本市有关规定为乙方实习员工提供劳动安全卫生的实习条件，为乙方实习员工配备必须的劳动防护用品。

（二）甲方应对乙方实习员工进行安全教育和岗位技能培训，实习学生不得从事特种作业。

（三）甲方不得安排18周岁以下的学生从事矿山井下、有毒、有害国家规定的第四级体力劳动强度和其他禁忌从事的工作。

（四）甲方不得安排女实习生在经期从事高温、低温、冷水作业和国家规定的'第三级体力劳动强度的工作。

（五）乙方学员在实习工作过程中，应严格遵守劳动安全卫生规程和操作规程，有权拒绝违章指挥，对甲方及其管理人员漠视人身安全和健康的行为有权拒绝执行、检举或控告。

（一）甲方有权按照国家及本市的有关规定及企业的规章制度对乙方实习学员实行管理；

（二）甲方在乙方学员实习期间，不得无故克扣乙方实习员工的劳动报酬；

本协议发生的争议适用中华人民共和国法律，由甲方所在地法院管辖。

本协议一式三份，甲乙双方及乙方实习学员各执一份。

甲方（盖章）：乙方（盖章）：_________

负责人（签字）：学生（签字）：_________

_____年___月____日_____年___月__ __日

大学劳动节放假吗篇二

乙方（实习生）姓名：_____________年龄：_____________

性别：_____________民族：_____________

身份证号码：_____________

户籍所在地：_____________

现住址：_____________

学生所在学校：_____________

所学专业：_____________

为保障就业实习工作的顺利进行，用人单位及学生的合法权益，甲乙双方本着自愿合作的原则，经慎重协商，甲乙双承认《大学生就业实习管理规定》对双方均有的约束力，并达成如下就业实习协议：

一、甲方要为乙方提供就业实习工作，其中

工作内容：__________________

就业实习报酬和福利待遇：_____________元/月

二、工作时间及休息休假

（一）甲方实行每日工作不超过______小时，平均每周不超过______小时的工作时间。

（二）甲方保证乙方按国家和本市有关规定享受各种休息、休假。

三、劳动保护和劳动条件

（一）在实习期间甲方应根据国家及本市有关规定为乙方提供劳动安全卫生的实习条件，为乙方配备必须的劳动防护用品。

（二）甲方应对乙方进行安全教育和岗位技能培训，实习学生不得从事特种作业。

（三）甲方不得安排_____周岁以下的学生从事矿山井下、有毒、有害国家规定的第四级体力劳动强度和其他禁忌从事的工作。

（四）甲方不得安排女实习生在经期从事高温、低温、冷水作业和国家规定的第三级体力劳动强度的工作。

（五）乙方在实习工作过程中应严格遵守劳动安全卫生规程和操作规程，有权拒绝违章指挥，对甲方及其管理人员漠视人身安全和健康的行为有权拒绝执行、检举或控告。

四、劳动纪律

（一）甲方有权按照国家及本市的有关规定及企业的规章制度对乙方实行管理。

（二）甲方在乙方实习期间，不得无故克扣乙方的劳动报酬。无论甲方辞退或乙方辞职，甲方均需付足学生自劳动开始之日至离开之日的全部报酬。甲方有权根据其用工需要而终止与乙方实习用工关系，甲方终止用工关系需提前_______天通知乙方。

五、本协议发生的争议适用中华人民共和国法律，由甲方所在地法院管辖。本协议一式_份，甲乙双方各执_份，乙方学校保存_份。

甲方（盖章）：_________ 负责人（签字）：_________

乙方（盖章）：_________ 负责人（签字）：_________

大学劳动节放假吗篇三

随着春节假期的到来，大学生们纷纷回到家中寻找放松和休闲的方式。然而，越来越多的大学生选择了参加春节劳动活动，体验劳动的艰辛和社会的责任，以及获得工作技能和锻炼意愿。在这篇文章中，我将结合自己的经历和所见所闻，谈谈我对春节劳动的体会和收获。

第一段：了解工人的辛劳

在春节劳动活动中，我有幸成为一个建筑工地的临时劳动者。刚开始时，我并没有对工人们的劳动有着真正的体会。然而，在实际的工作中，我深刻地感受到了劳动的艰辛和繁重。每天，我们需要提前起床，参与机械操作、搬运重物等各种工作，全天工作中只有短暂的休息时间。还有，承受高温和缺乏遮阳的情况下，工人们依然坚守岗位，默默地工作。通过亲身参与劳动，我对工人们的辛劳有了更加深刻的理解。

第二段：锻炼意愿的提升

通过春节劳动，我发现自己的意愿得到了很大程度的增强。在繁忙和辛苦的工作中，我学会了适应和克服各种困难。我发现只有克服困难，才能顺利完成工作，这让我对未来充满了信心。此外，劳动也锻炼了我的毅力和坚持不懈的精神。在繁重的工作中，很多人都会感到疲惫，但我通过坚持下来，意识到自己的潜力和极限。这种锻炼使我在面临困难时更加勇敢和有信心。

第三段：掌握实用技能

参与春节劳动不仅可以锻炼意愿，还可以获得实用的技能。建设工地中，我学到了很多关于建筑和工程的知识，比如如何搭建脚手架、混凝土的配比以及测量和绘图等。这些技能对我将来的发展和实践有着重要的影响。此外，我还通过与工人的交流和学习，了解了他们的工作技能和职业要求。这种经验对我未来就业和职业规划有了很大的帮助。

第四段：认识社会责任

通过春节劳动，我也更深刻地认识到个人的工作和劳动对社会的贡献。工人们默默地付出着辛劳和努力，为了社会的发展和建设而努力工作。他们的付出不仅仅是为了自己，更是为了社会，为了让人们的生活更加便利和美好。这使得我意识到作为一个大学生，我应该肩负起社会责任，积极参与社会事务并努力为社会的发展做出自己的贡献。

第五段：个人成长和人生价值的思考

通过参与春节劳动，我不仅在技能、意愿和责任等方面有所提升，还让我对人生的一些价值观有了更深入的思考。劳动让我对每一分收获都更有珍惜和感激之心。在这个快节奏的社会中，我们常常忽略了劳动的重要性，以及劳动者的辛苦付出。劳动教会了我去尊重每一个人的工作和贡献。同时，劳动也让我思考自己的人生价值，如何通过自己的努力去创造更好的生活和未来，也让我对到底什么是真正的快乐和满足进行了思考。

总之，参与春节劳动是一次富有意义的体验，它让我了解到工人们的辛劳、锻炼了我的意愿、让我掌握了实用的技能、认识到个人的社会责任，同时也让我进行了对个人成长和人生价值的思考。这段劳动经历不仅为我增加了一份难忘的记忆，更让我在成长的道路上更加坚定自己的目标和前进的方向。

大学劳动节放假吗篇四

作为一所高等学府，大学除了传授知识，还在培养学生的实践能力和团队协作精神方面扮演着重要的角色。在一学期结束之际，学校通常会组织一周的劳动活动，旨在让学生感受劳动的重要性，并培养他们的公民意识。在参与完成一周劳动的过程中，我获得了很多宝贵的经验和体会。

首先，劳动周让我更加深刻地认识到劳动的重要性。在之前的日常生活中，我们常常只是享受着家人的辛苦劳动带给我们的幸福，但却没有意识到背后所付出的艰辛和汗水。而在劳动周中，我亲身参与到了清洁卫生、搬运物品等工作中，才真正意识到这些平凡的劳动对社会的贡献和我们个人的成长是如此重要。劳动周让我从实践中懂得了感恩家人以及劳动者，也让我意识到自己还需要更加努力，为社会贡献自己的力量。

其次，劳动周培养了我团队合作的能力。劳动周的活动多为团队协作进行，每个人都扮演着特定的角色，需要相互配合，共同完成任务。在这个过程中，我学会了倾听他人的意见，学会了在团队中分工合作，学会了处理人际关系，学会了与人携手共进。这些都是我无法通过书本学习得到的，而通过劳动周，我克服了自己的个人主义，学会了真正去关心和倾听他人，从而成为团队合作的佼佼者。

再次，劳动周不仅培养了我的实践能力，也让我学到了很多实用知识。在参与劳动活动时，我们不仅需要掌握相应的操作技巧，还需要学会运用理论知识解决实际问题。例如，我们在进行种植活动中，不仅需要了解植物的生长习性和养护知识，还需要根据不同的土壤和气候条件，合理规划种植方案。这个过程中，我不仅学到了很多有关植物的知识，还锻炼了自己的观察和分析能力。这些实际的操作和理论结合，让我对知识有了更深入的理解，也更加坚信理论实践相结合的重要性。

最后，劳动周让我体验到了劳动的乐趣和成就感。通过一周时间的努力工作，我们看到了自己的付出得到了回报。一片清洁的校园、一个整洁的宿舍、一座整齐的花坛，都是我们辛勤劳动的结晶。在完成这些任务的过程中，我感受到了劳动的乐趣和成就感，也感受到了付出努力的价值。劳动周让我明白，只有通过自己的努力和付出，才能获得真正的满足和成就感。

总之，参与劳动周是我大学生活中的一次宝贵经历。通过劳动周的实践，我深刻认识到劳动的重要性，同时也培养了团队合作能力和实践技巧。这些经历和体会将伴随我进入社会后的工作生活，为我未来的发展提供了坚实的基础。劳动周让我明白，只有通过努力工作，才能为社会做出自己的贡献，也才能实现自己的人生价值。在未来的学习和工作中，我将始终保持对劳动的敬意和热爱，努力为社会做出更多贡献。

大学劳动节放假吗篇五

勤劳一向是中华民族的传统美德，今天本站小编为大家精心挑选了关于的文章大学生劳动周个人劳动总结，供大家阅读和参考，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

本周我班进行了为期5天的劳动，校园里的保卫工作以及学院的各个角落的工作都交由我班同学负责，每名学生都能在自己的岗位上尽职尽责，而且劳动兴趣浓厚，表现积极，不仅能够认真的完成自己的本职工作，还能帮助其他同学完成，形成了一个团结的集体。在同学们的努力下顺利完成了任务。同时也让我们对校园卫生有了更深的感触!

校园是我们学习和生活的场所，校园卫生也时刻影响着学生的日常生活。通过这次劳动，让学生们体会到了环境卫生的重要性，同时也体验到了保洁人员劳动的艰辛，更深一步体会了“苦尽甘来”的涵义。经过这一周的劳动，我们知道了，现在我们的安心的学习是由其他同学辛勤工作作为保证的!所以我们要珍惜这种幸福的时光，好好学习。

校园文明离我们只有几步之遥!在劳动周期间，我们深深体会到了不爱护校园卫生那些种种陋习给别人带来的不便，对这种不文明的行为深恶痛绝。并督促自己养成良好的卫生习惯。为了学校的美丽，劳动周是我们应该做的贡献。度过难忘的一周后，我们的收获也是同样的难忘!

劳动是世界上一切欢乐、一切美好东西的源泉。学校每年安排学生在学生进行劳动，让我们更好的将理论与实践结合、提升自身能力与素质。经过这次实践，我们学到的不仅仅是劳动方法，更是为人处事之道，团结就是力量!同学们累着并快乐着，经历过越多，理解的就越多，就长大一点。

通过劳动实践周活动，增强了学生的劳动观念，更增强我班学生的劳动意识和团结协作的精神，锻炼了学生的意志品格，让我们懂得了应该珍惜每个人的劳动成果，尊重别人的劳动。并把这种观念和思想带到今后的学习和工作当中，形成良好的生活习惯和优良作风，提高我们的综合素质。

劳动周已经结束了，短短几日的劳动跟日后在工作岗位上的劳动是远远没法比的，我们不能就此停住脚步，我们会把劳动当成一项长期的、必需的、自发性的任务和要求，作为一个大学生我们不仅要在学习上刻苦钻研，更应该在生活上严格要求自己，争当国民表率，社会栋梁，真正做一个无愧于父母、无愧于祖国、无愧于时代的人!

在这忙碌而充实的七天里，我们学会了很多，劳动不仅创造了美，也是脑力劳动和体力劳动的完美结合。它启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，从自己做起。劳动如此，学习如此，工作也亦如此。任何一个良好习惯、行为的形成，都不是一朝一夕的事，都需要潜移默化的影响。在劳动中我们增近了对彼此间的认识，加深了相互之间的了解，也促进了同学之间的友谊。只有认定目标，脚踏实地，才能水滴石穿。让我们把朝气，活力，热情洒满校园，感动着你，也感动着我。

在这个过程中，在同学的努力下我们把经济学院xx级的名字留在校园的每一寸土地!我们可以自豪地说：“我们做到了!”当然，这是离不开各个同学的积极支持的，所以，最后要谢谢大家!谢谢各班积极参与的同学们，相信大家会怀念这个“劳动周”的，因为至少我们一起劳动过，我劳动，我快乐!

为期一周的劳动周结束了，然而在我的心里他却已经成为我大学四年期间十分珍贵的一段快乐时光。如果有人问及我大学里的劳动周是什么概念，我会语重心长的告诉他，这不仅仅是一次劳动，而是同学们对我们的大学的一份发自内心的感恩。四年的学习生活，四年的做人做事，我们的大学给予了我们太多太多。我们这一周的劳动更多的是在回馈我们的校园，回报一直以来为我们服务的老师和后勤保洁人员。

此次劳动周自6月1日至6月5日。我和我的五名同学很幸运地被安排到b区1号楼，在那里我们意外地遇到了原来在我们b6寝室楼工作的值班老师，因此我们工作很轻松地就开展了起来。而另一位值班的老师是一位幽默又可爱的男老师，虽然我不清楚他的名字，但是这位幽默可爱的老师已经答应送给我几条小鱼。参与b1保洁的两位大姐都很好，不仅卫生打少的干净，人又十分和蔼，在我们劳动的过程发现在她们身上其实有许多朴实又珍贵的优点。也许，在劳动的过程中学会与值班的老师以及保洁的大姐沟通和相处也是我们此次劳动周的一个重要目标。

劳动的过程必然会有辛苦作为调剂伴随着我们，可是我们五名同学无论是男生或是女生都从未抱怨过，我们劳动在一起，就算活脏了些、累了些，我们边劳动边聊天，欢笑声一直伴随着我们，谁都不会感觉到累。值班老师很心疼我们，每天为我们安排的任务都不是很多，所以这一周的劳动，我们可谓收获大于付出。劳动周已经结束，然而我们在这一周劳动中收获的欢乐、友情以及经验都是最为珍贵的财富。我很珍惜这一周的劳动时间，因为我正在一点一点地理解这里面并不浅显的意义。

经过为期一周的劳动实习，让我学到了许多的东西。

首先，让我体会到保洁阿姨们工作的艰辛。我们的工作量只是她们平时工作的一小部分，尽管这样，我们每天都觉得累，那她们呢，一定会更累。以前看到她们忙碌的工作时还没觉得什么，现在觉得她们实在是太辛苦了。把辛苦留给自己，把干净卫生的环境留给我们。这一直是她们工作的宗旨，在次，非常感谢你们，谢谢你们为我们默默付出的那么多的辛苦。辛苦之余，让我又感到些许自豪，因为通过我的辛苦，为部分人带来了营造了一个相对良好的环境，这也算是为学校的建设做了点小贡献吧。

此外，也让我养成了爱护环境卫生的好习惯。以前不怎么在意，平时只是做到自己不乱扔垃圾，自从劳动周后，当看到别的同学乱扔垃圾破坏环境时，我会不由自主的上前劝阻。环境是大家的，营造良好的环境氛围是大家共同的责任。

劳动周期间，我们每天从事的都是看管楼层，搽玻璃、托楼梯、楼道一类的简单的劳动，有的在宿舍打扫卫生，有的冲洗卫生间......在这些岗位做的事情都很小，也很琐碎，需要耐心的认真。可能很多同学不屑于做这样的小事，总想做一番轰轰烈烈的大事。其实做什么都需要脚踏实地，需要把每个细节做好。没有在每件事情的认真负责精神，任何事情都不会办好。古话说“一屋不扫，何以扫天下。”我们要培养这种做事情干工作的良好品质。最后，感谢带我们的老师和保洁阿姨，是你们让我学到了这么多的东西。劳动周虽然结束了，但我的大学之路还将继续着，我依然会不懈努力的。

大学劳动节放假吗篇六

中国的传统节日春节是家庭团聚的时刻，也是一年中最热闹的节日。然而，在过去几年中，越来越多的大学生选择放弃或者缩短春节假期，参加春节劳动活动，成为热门的选择。他们到农村、社区、山区等地，开展各种公益活动，为社会贡献自己的一份力量。本文将从个人参与春节劳动的角度出发，探讨这一经历带来的心得和体会。

第二段：体验春节劳动的收获

我参加了春节劳动活动，在山区的一所小学做了两个星期的志愿者。刚开始，我感受到在山区的生活条件非常艰苦，学生们的学习环境简陋，生活物资匮乏。但是，我们志愿者们却用温暖和爱心点亮了这个寒冷的地方。我们为孩子们举办了文化活动，教授他们知识，挖掘他们的潜力。看到小朋友们在文艺表演中笑逐颜开的笑脸，我内心深处感到由衷的喜悦和满足。这次春节劳动让我明白了自己的价值和责任。

第三段：面对困难的坚持和改变

在春节劳动中，我发现许多问题不是那么容易解决，需要我们付出更多的努力和时间。有些孩子很固执，不愿意参加活动，也不愿意尝试新的事物。面对这样的情况，我决定改变自己的方式。我通过与他们交流、鼓励，从他们感兴趣的事物入手，让他们主动参与到活动中来。我发现，只要我们与他们建立了信任和友谊，他们就会主动融入其中。这段经历让我学会了坚持和改变，并且教会了我处理困难和挑战的方法。

第四段：理解与感恩

通过春节劳动，我理解了很多东西。我理解了父母辛勤劳动供养我们的良苦用心；我理解了贫穷和富裕的差距，以及社会的不公平。这种理解让我更加感恩，感谢生活给予我美好的家庭和机会，同时也激励我努力奋斗，能够为社会创造更多的公平和机会。春节劳动让我从一个只关注自我、自私的人，变成了一个关心他人的人，这是我一直以来的愿望。

第五段：未来的期望和行动计划

通过春节劳动，我对社会有了更多的认识和思考。我意识到现实社会中仍有许多需要我们大学生去关注和解决的问题，我们有责任为之付出努力。因此，我决定将来继续参加春节劳动活动，并在日常生活中积极参加公益活动，为社会贡献自己的一份力量。我希望通过自己的努力和行动，能够让更多的人了解并参与到公益事业中来，推动社会的发展和进步。

总结：

春节劳动是大学生们在春节期间参与公益活动的一种形式。通过亲身参与春节劳动，我们不仅能够帮助他人，也能够在其中获得很多收获。这次经历让我更加明白了自己的价值和责任，学会了坚持和改变，理解了父母的辛勤和社会的不公平。通过春节劳动，我对社会有了更多的认识，也明确了自己未来的行动计划。我希望将来继续参与公益事业，为社会发展和进步贡献一份力量。

大学劳动节放假吗篇七

劳动就业合同是大学生和用人单位确立劳动关系的基本法律形式，也是实现大学生劳动权利的法律形式。

大学生通过与用人单位签订劳动合同，使双方的权利义务规范化、明确化，以此来防止用人单位的不当解雇，违反约定支付劳动报酬和提供劳动保护条件等不合理现象的发生。另外，当大学生与用人单位发生劳动争议时，就业劳动合同就是大学生用来维护自己合法权益的有效证据。

近年来，由于大学生与用人单位签订就业劳动合同而引起的法律纠纷频繁发生。究其原因主要是因为大学生缺乏社会经验和法律知识，因而在签合同时出现许多不合理的现象。以下是笔者总结的大学生在签合同时经常出现的几个问题。

(一)错误地认为就业协议就是劳动合同经笔者调查发现，有相当大的一部分毕业生认为，有就业协议就不用签订劳动合同了，就业协议就是劳动合同。

这种看法是错误的。就业协议是指毕业生在校时，与用人单位、学校三方协商签订的，是编制毕业生就业计划和毕业派遣的依据。而劳动合同是毕业生与用人单位明确劳动关系中权利义务关系的协议，是上岗毕业生从事何工种劳动的依据。也就是说，就业协议签订在前，劳动合同订立在后。

另外，它们所包含的内容也不同，就业协议的内容主要是毕业生如实介绍自身情况，并表示愿意到用人单位就业，用人单位表示同意接受该毕业生，学校同意推荐该毕业生，列入就业方案并纳入就业情况统计，它不涉及毕业生到单位报到后所享有的权利义务。

而劳动合同涉及到劳动报酬、劳动保护、工作内容、劳动纪律等，劳动权利义务关系更为明确。因此，毕业生只有弄明白这两个合同的含义，才能更好地通过签订有效的劳动合同来维护自身的权利。

(二)越过就业协议直接签劳动合同随着法律制度的不断健全，就业协议所包含的内容也越来越广泛。

因此，很多毕业生就认为不用签就业协议而直接签劳动合同就可以了。专家认为，直接签劳动合同是有效的，但也存在一些缺陷。

首先，就业协议需要经过学校签证，这有助于学校做好就业促进工作。毕业后，学校可以根据就业协议书把学生的档案直接寄给用人单位的档案保管部门，减少了周转的时间，提高了新单位办理手续的效率。

其次，劳动合同只规范学生毕业后的就业行为，假如有一方在毕业前反悔，另一方将无法利用就业协议的一些特别政策保护自己。比如，就业协议上往往有违约金规定，违反协议者应支付违约金，而劳动合同必须根据劳动法规定订立，对违约金的设立局限性很大，根本无法像就业协议一样广泛保护。

(三)对自己在劳动合同中的权利和义务不了解“就业压力大”，是当代大学生找工作所面临的一个共性问题，因此，有些大学生在被招聘单位录用后，就急于与对方签订劳动合同，生怕“煮熟的鸭子又飞了”，认为签了劳动合同，自己的工作就会有保障，就会万无一失。而用人单位此时往往会利用大学生这一心理，在合同上做一些手脚，企图签订对企业有利的“一边倒合同”，使合同里的内容偏向于用人单位这一方。

(四)大学生对合同中存在的不合理条款敢怒不敢言大学的普及，让很多学子走进了大学的殿堂，但同时，也也让更多的大学毕业生面临着就业难题，而这给一些企业提供了利用廉价劳动力的机会，他们利用自己在招聘时的诸多优势，随意在合同中添加“霸王条款”，使一些毕业生签订一些不合法的劳动合同。

例如，有的规定毕业生的试用期长达12个月，有的规定毕业生不得恋爱结婚，甚至还出现了“生死合同”。而现实是，一些大学生为了保住自己求之不易得来的工作，不得不与用人单位签订不合理的劳动合同。被社会称之为“天之骄子”的大学生竟不利用法律手段保护自己的合法权益，这实在是一个值得社会深思的问题。

(五)签订合同时出现的自身诚信问题这里的诚信问题主要指大学生签订就业协议后出现的违约现象。因为现在找工作提倡双向选择，自由择业。

有的毕业生在就业过程中，同时选择几家单位，但最先同意接受并要求与毕业生签订就业协议的单位，不一定是毕业生心目中的理想单位。于是，个别毕业生为了保底，就与用人单位签订了就业协议。遇到比原单位好的企业，就毁约，另谋高就。然而，还有一部分毕业生在与单位签协议的同时，就做好了违约的心理准备。因为毕业生的违约，导致现在一些企业不喜欢招聘应届毕业生。

《劳动合同法》的实施规范用人单位用工行为，加强对劳动者就业的权益保护，这对大学生就业无疑是有利的。

《劳动合同法》对劳动合同内的试用期期限、工资待遇做出明确的规定，并规定在试用期中，除法定条件外，用人单位不得解除劳动合同。

《劳动合同法》规定，用人单位招聘使用劳动者时必须如实告知劳动工作岗位相关情况，这有利于大学毕业生了解用人单位的基本情况、工作内容和劳动报酬等。

但《劳动合同法》对大学生就业的影响不仅仅限于对用工单位用工行为的规范，它还影响到就业市场规范的建设、教育主管部门管理方式的改变和学校教育观念及课程设置的转变。它将会促进大学生就业机制的进一步完善。

大学生就业是否得到保障，对大学生自身而言已经成为她们踏入社会的第一个重要的步伐，也是家长们的心头所烦躁的问题。只有很好的对待就业与合同保障的问题，才能解决劳动合同的有效规范。

大学劳动节放假吗篇八

典型案例

小丽家住海门， 2006年2月，拿着徐州某职业技术学院发给的"2006届毕业生双向选择就业推荐表"前去海门一公司应聘办公室文员工作，此时，小丽的毕业论文及论文答辩尚未完成。经公司审核和面试，一个星期后，公司便通知小丽去上班。一上班，公司就与小丽签订了《劳动合同协议书》，协议约定：小丽担任职务为办公室文员；合同期限为一年，其中试用期为三个月，试用期月薪为500元，试用期满后，按小丽技术水平、劳动态度、工作效益评定，根据评定的级别或职务确定月薪。上班两个月后，小丽发生了交通事故，之后未到公司上班。小丽在治疗和休息期间，经学校同意，以邮寄方式完成了论文及答辩，于2007年7月1日正式毕业。

2006年8月，伤愈后的陈某多次向公司交涉，认为双方既然签订了劳动合同，其身份属于公司员工，应该享受工伤待遇，但遭到公司拒绝。2006年11月8日，遭遇车祸的小丽向劳动行政部门提出认定劳动工伤申请，同时公司也向当地劳动争议仲裁委员会提出仲裁申请，要求确认公司与小丽签订的劳动合同无效。而小丽针对公司的仲裁申请提起反诉，请求确认合同约定试用期为三个月、试用期月薪500元等条款违法，要求月薪按社会平均工资标准执行，同时要求公司为自己办理社会保险，缴纳保险金。劳动争议仲裁委员会于2007年4月作出了仲裁裁决，认为小丽在签订劳动合同时仍属在校大学生，不符合就业条件，不具备建立劳动关系的主体资格，其与公司订立的劳动合同协议书自始无效，并驳回了小丽的反诉请求。小丽对劳动争议仲裁委员会的裁决不服，遂向海门市人民法院起诉，要求法院确认自己与公司签订的《劳动合同协议书》合法有效。

双方观点：

小丽认为，自己已年满十六周岁，就具有就业的权利能力和行为能力，学校已经向其发放了双向选择推荐表，就具有到社会上就业的资格，推荐表中已载明了自己的情况，包括尚未正式毕业的事实，公司录用时予以了审查，不存在隐瞒和欺诈，法律也没有禁止在校大学生就业的规定，因此自己具备劳动主体资格，签订的劳动合同应当有效。

公司辩称，小丽在签订劳动合同时仍是在校大学生，其应受学校的管理，不可能同时具有劳动者的身份，不可能成为企业成员，不具有劳动关系的主体资格，作为一个自然人不能同时拥有职工和学生两种身份，所以双方签订的劳动合同是无效的。小丽之所以要求确认劳动合同有效，其目的是为了其交通事故后要求公司办理劳动保险，而根据有关法律法规规定，劳动部门不可能为学生进行投保，所以，劳动争议仲裁委员会的裁决完全正确，请求法院驳回小丽的`诉讼请求。

判决结果：

海门法院经审理认为，原告小丽已年满16周岁，已符合《劳动法》规定的就业年龄，其在校大学生的身份也非《劳动法》规定排除适用的对象，何况，原告已取得学校颁发的《2006届毕业生双向选择就业推荐表》，已完全具备面向社会求职、就业的条件，被告公司在与原告签订劳动合同时，对原告的基本情况进行了审查和考核（面试），对原告至2006年6月底方才正式毕业的情况也完全知晓，在此基础之上，双方就应聘、录用达成一致意见而签订的劳动合同应是双方真实意思的表示，不存在欺诈、隐瞒事实或威胁等情形，双方签订的劳动合同也不违反法律、行政法规的有关规定，因此，该劳动合同应当有效，应对双方具有法律约束力。原告小丽持《2006届毕业生双向选择就业推荐表》与被告公司签订的《劳动合同协议书》不具备法定无效的情形，因此，原告的诉讼请求，法院予以支持，依法判决原告小丽与被告公司签订的《劳动合同协议书》有效。

2023年大学劳动节放假吗 大学劳动合同(汇总8篇)