最新荐期末考试复习计划 期末考试复习计划(通用19篇)

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荐期末考试复习计划篇一

一、复习内容：

本册教材共分九个单元：乘法的初步认识、表内乘法（一）、角的初步认识、表内乘法（二）、除法的初步认识、方向和位置、表内出发、统计与可能性、混合运算。以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率（数学思想方法）、实践与综合应用领域。最后的总复习对整册的知识点进行了整体的浓缩和提炼。

二、指导思想：

复习的目的既要帮助学生整理知识，使知识条理化，形成体系，又要适当进行技能的训练，以培养学生一定的解决问题的能力为目标。在此过程中，重点是帮助学困生，查漏补缺，解决他们在知识与技能上的缺失。

三、复习目标：

1、通过整理和复习，使学生感受乘除法与现实生活的关系，提高学生提出问题、解决问题的能力。

2、通过整理和复习，使学生进一步学会乘法、除法的意义，对“倍”的知识了解的更加清楚。

3、通过整理和复习，使学生根据给定的一个方向，判断其余的三个方向。认识简单的路线图;比较熟悉地掌握从正面、侧面、上面观察到的简单的物体的形状。

4、通过整理和复习，使学生会用不同的方法进行分类统计，初步了解事件发生的确定性和不确定性。

5、通过整理和复习，使学生能计算简单的含有两级的混合运算。

6、通过整理和复习，正确认识角，能区分直角、锐角、钝角。会画直角，并能正确数角的个数。

四、复习重点、难点：

1、通过复习，使学生感受乘除法与现实生活的关系，提高学生提出问题、解决问题的能力。

2、通过复习，进一步体验数据的调查、收集、整理的过程，强化学生的统计意识。

3、进一步从不同位置观察物体。

五、复习措施：

1、把定位辅导落到实处，对于基础的知识让学生一定掌握，并在此基础上能灵活运用基础知识解决问题。

2、有条理有针对性地进行整理与系统复习，使学生对知识能系统掌握。重视学生创造性思维的发展，培养学生的创造力。

3、做好提优补差工作，开展“一帮一”活动，帮助后进生的成绩有所提高。

4、做到当堂达标，提高学生的能力，做到讲练结合。

5、加强学生的习惯养成教育，教育学生在做题目的时候，先审清题意，然后再做。做题的过程中做到仔细、认真。

六、复习时间安排

12.21——1.7进行分类复习，并穿插模拟测试。

1.10——1.18考前动员，有针对性的做一些练习，直到期末质量检测。

荐期末考试复习计划篇二

期末考试作为学生最为重要的一次考试，如何有效地复习，备战期末考试一直是学生们关注的话题。本文将分享我在期末考试前的复习心得体会，以供广大考生参考。

第二段：制订合理的复习计划

在期末考试前，为了提高效率，我会提前制定一份复习计划。首先，我会查阅考试大纲，了解考试范围和重点，然后根据自己的专业特点，制定出一份详细的复习计划。在复习计划中，我会施行“分块复习法”，将知识点分块，分段复习，每天安排适量的时间复习知识点，做到有序进行复习。

第三段：合理利用资源

期末考试前，各大图书馆会提供复习资料和教材，我会充分利用这些资源，扩大自己的知识面，补充备考所需知识。同时，我也会利用互联网，收集一些相关的考试资料和历年真题，在真正的考试中锻炼自己的水平。

第四段：注重健康休息

期末考试前，很多学生为了能够顺利备考和取得好成绩，常常将复习时间过度拉长，忽视了自己的身体健康。但是，废寝忘食不利于身体和精神的健康，反而会降低效率，甚至影响到考试时的状态。因此，我会保证充足的睡眠时间，做到工作和休息的平衡，心态愉悦地参加考试。

第五段：总结

期末考试前，心态的调整也是非常重要的一点。我们需要相信自己的实力和能力，认真对待每个考题，做到从容应对并取得较好的成绩。平时的努力与备考的认真，都将成为我们在考试中的优势。在此，我也希望同学们能够迎难而上，为自己的未来努力。

荐期末考试复习计划篇三

作为学生，每当我们接近期末考试的时候，就会感到内心的紧张和不安。毕竟期末考试是我们在一学期中最为重要的一次考试，决定着我们这一学期的学业成果。因此在这个时候，如何进行复习的方法、怎样调整心态以及如何保持好的状态，都是非常重要的。

复习是一个不断深入的过程，既需要勤奋努力，更需要科学的方法与步骤。所以在期末考试前，我遵循着一些适合自己的科学方法，总结出了一些心得体会，希望能够对广大同学有所帮助。

首先，进行有目的的时间规划。期末考试前，有些同学存在一个情况就是考试前一两周依然不紧不慢，并非真正进入复习状态。有时候，一旦到了考试临近的日子，依旧有些同学会因学业繁忙，熬夜学习，导致身体和状态不佳。因此规划好自己的时间就尤为重要。把时间拆分成最小的单位，并一项项地安排好每天的任务，才能不乱于心，逐渐进入复习状态。对于自己的身体状况，一定要做好保健，比如适当的运动和饮食，更加需要有充足的睡眠。

其次，注意复习方法和技巧。在考试前，不仅要如数掌握学过的知识点，还要注意复习方法和技巧。学校教给我们的背诵、做题、默写等办法都是必不可少学习技巧，更有些复习方法也是非常实用的，如把语文题型总结归纳，通过自己操作不断熟练上手，便能在考试中游刃有余。对于数学、语文、英语等相关课程，根据自己的特点和难点，切实地多做题、多练习，重在思考，精打细算是学好知识的要领。

第三，及时找出薄弱环节。在复习期间中，难免会有学科中的疑惑和薄弱处。它们是我们学习的短板，也是我们发挥的槽点。因此，在复习中，在及时发现的情况下，我们应该要针对性地进行练习和提高。这样，我们对于基础知识的奉献有更深刻的认识，会在考试中紧盯住这些短板得到应有的分数，从而获得好的成绩。

第四，做好题型的把握。对于一些重要的考试，比如英语和数学，它们往往有规律，不同的题型也有着不同的解题方法。比如英语听力、阅读、翻译等母题，我们面对每道题时需要一定的结构把握和细节考虑。而数学中的每个知识点，则有着不同的解题方法，需要我们结合自己的情况，做好每个分类题型的掌握，到了考试时才能得心应手，在有限时间内获取最好的成绩。

第五，在考试前一定调整好自己的心态。在学习中，心态的选择往往决定做得好不好。考试前，我们需要有良好的精神面貌，避免产生过多的压力与焦虑。因此，我们要心理调整、情绪稳定，不宜过度饮酒或食用过刺激性过高的食物，更不要沉溺于极端情绪中。适当的休息、放松和调速都是必不可少的，所以在复习后，我们应该要善于调整，不要紧张、举步维艰，认真调整自己的状态，才能避免在考试时发生不良的心理反应。

期末考试前的复习，不仅是学习的复习，也是心态、技巧、方向的总结。遵循良好的复习方法，适应属于自己的学习规划安排，加之良好的心态和身体状态，相信每个人都能在短期内进行大量的复习和提升，取得好的考试成绩。让我们在此呼吁每个同学，脚踏实地，良心奋斗！

荐期末考试复习计划篇四

期末考试即将到来，各位同学是否已经开始为考试做准备了呢？对于我来说，期末考试复习显得格外重要，因此我早早地开始了复习计划，并且在复习的过程中总结出了这些心得体会，希望对大家有所帮助。

第二段：坚持做好计划并制定目标

每次考试前，我都会制定一个详细的复习计划并定下复习目标，这一点对于期末考试尤为重要。制定复习计划可以帮助我们规划好自己的时间，合理利用时间，从而高效地掌握知识。而在制定目标时，我们需要明确地知道自己需要掌握的知识点和重点难点，以此为标准去复习和总结。

第三段：逐步深入理解知识点

虽然制定好了计划和目标，但单纯地面对一大堆知识点，很可能会令人感到无从下手。关键在于逐步深入理解每一个知识点，这需要我们进行积极的探究和思考。可以通过做一些相关的习题、看一些相关的案例或发挥自己的聪明才智等方法来逐渐深入理解。同时，我们也需要把重点、难点通过各种方式反复理解和归纳并逐步熟悉。

第四段：深层次思考与实践演练

在复习阶段，我们需要充分利用学习资源，进行深层次的思考，并通过实践来巩固所学知识。其中实际演练是非常有必要的，我们可以通过做一些习题来进行磨合，并以此检验自己的理解情况。此外,我们还可以向高年级的学长、教师请教，听他们的经验分享，学习一些复习技巧。

第五段：合理安排时间及保持心态

在复习的过程中，我们需要合理安排时间，不能把时间塞满，令自己过于压抑，也不能浪费过多时间，令自己疲刻不堪。同时要做到保持心态平衡，在复习中掌握了好的心态是至关重要的，可以让我们更快地增加自信，更好地投入复习中。最后，我们只有真正地以积极的态度去面对压力，才能成功地完成期末考试。

总结：

在期末考试的复习中，我们可以通过制定计划与目标、逐步深入理解知识点、深层次思考与实践演练、合理安排时间及保持心态等方面来提高考试成绩。这些心得体会希望大家能借鉴，并在复习中寻找适合自己的方法，成为一名优秀的学习者。

荐期末考试复习计划篇五

第一，要有明确的学习目的。学习就像从河里抽水，动力越足，水流量越大。动力来源于目的，只有树立正确的学习目的，才会产生强大的学习动力;第二，要培养浓厚的学习兴趣。兴趣的形成与大脑皮层的兴奋中心相联系，并伴有愉快、喜悦、积极的情绪体验。而心理疲劳的产生正是大脑皮层抵制的消极情绪引起的。因此，培养自己的学习兴趣，是克服心理疲劳的关键所在。有了兴趣，学习才会有积极性、自觉性、主动性，才能使心理处于一种良好的竞技状态;第三，要注意学习的多样化，书本学习本身就是枯燥单调的，如果多次重复学习某门课程或章节内容，易使大脑皮层产生抑制，出现心理饱和，产生厌倦情绪。所以考生不妨将各门课程交替起来进行复习。

复习中的高原现象，是指在复习到一定时期时，往往停滞不前，不仅复习不见进步，反而有退步的现象。在高原期内，并非学习毫无进步，而是某部分进步，另外一些部分则退步，两者相抵，致使复习成效未从根本上发生变化，因而使人灰心失望。当考生在复习迎考过程中遭遇高原期时，切忌急躁或丧失信心，应找出学习方法、学习积极性等方面的原因。及时调整复习进度，在科学用脑、提高复习效率上多下功夫。

如果在复习中不善于从错误中走出来，缺陷和漏洞就会越来越多，任其下去，最终就会蚁穴溃堤。在备考期间，要想降低错误率，除了及时订正、全面扎实复习之外，非常关键的问题就是找出原因，不断复习错误。即定期翻阅错题，回想错误的原因，并对各种错题及错误原因进行分类整理。对其中那些反复错误的问题还可考虑再做一遍，以绝“后患”。错误原因大致有：概念理解上的问题、粗心大意带来的问题以及书写潦草凌乱给自己带来的错觉问题等，从而有效地避免在考试时再犯同一类型的错误。

实践证明，一个人在气质、性格、心理稳定程度等因素也会影响考前复习。考生在复习迎考过程中，应根据自己的心理特点来制订复习迎考计划，根据自己的心态来调整复习的进度，选择与运用最好的复习方式方法，使自己的考前复习达到预期的最佳效果。

对于初二的学生来说，都在学习新课，课本是大家都容易忽视的一个重要的复习资料。平时在学校的课堂上大家都会随堂记笔记，课本基本不会翻看，建议同学们在翻看笔记的同时，对照课本，把学过的知识点反复阅读、理解，并对照课后练习里的习题进行反复思考、琢磨、融会贯通，加深对知识点的理解。对于课本上的重点内容、重点例题也要着重记忆。

相信学习习惯好的学生都应该有一本错题本，把每次习题、作业、测试中的错题抄录下来，明确答案，找到错误原因，发现自己知识和能力上的薄弱点，经常拿出来翻看，遇到反复做错的题目，要主动和同学商量，向老师请教，彻底把题目弄懂、弄透，以免再犯同类错误。

资源可以的话，找几套往届的期末考试题，最好是自己县区的，其他县区也可以(考点差不多一样的)，在规定时间内，摸摸底，熟悉每个章节考的的题型，练练自己的做题效率。

最后希望同学们能够明确考试重点，抓紧复习，相信自己，你是最棒的!

荐期末考试复习计划篇六

期末考试即将到来，对于每一个学生来说，都是一个重要的挑战。而期末考试复习则成为了每个学生最为繁琐的任务之一。无论是高中生还是大学生，随着时间紧迫，越来越多的压力会让你感觉到无从下手。因此，如何高效地复习并取得优异的成绩是需要我们认真思考的问题。

第二段：克服拖延症

对于很多人来说，拖延症是复习过程中最大的障碍。很多人总是会在忙于其他事情时想着“我还有时间，下次再好好复习吧”。可事实上，当真正付诸实践时，时间已经来不及了。因此，要克服拖延症，最好的方式是规划好时间。为每门课程定下一个复习计划表，列出每天需要完成的任务，这样不仅可以让你有目标地去学习，还可以避免在复习期末考试前一天晚上通宵复习。

第三段：选对学习方式

在复习期末考试时，每个人的学习方式都是不同的。有的人喜欢通过阅读教材来理解知识，有的人则喜欢听讲座、观看视频。无论采用哪种方式，都需要掌握好一个规律，那就是要善于总结。你可以将同一门课程相关的知识点进行分类，然后在不同的笔记本中进行总结，这样方便你进行备考和复习。同时，利用工具也能让你的学习方式更加高效。可以利用学习辅助软件，如Quizlet、Evernote等软件，来辅助学习和记忆。

第四段：寻求帮助

在复习期末考试过程中，你可能会遇到一些困难，这时候寻求帮助是非常重要的。可以向老师、同学、家长寻求帮助。和同学讨论、交流学习心得，和老师请教一些问题，寻找家长的支持与鼓励，这些都是极其有益的。在向他人请教问题时，要注意自己的礼貌和态度，积极地听取他人的建议和意见，而不是固执己见。

第五段：养成好习惯

当你复习期末考试时，最好的建议是养成好习惯。你的生活和复习计划都应当有规律。每天定时起床，并保持一定的睡眠时间，保持身体的健康也能提高学习效率。另外，你还应该将复习与休闲相结合。在繁重的学习过程中有一些休息时间，能够缓解紧张的情绪，保持好心态和状态。平时的好习惯，对你接下来的考试和学习都会有帮助。

总之，复习期末考试并非是一件容易的事情，但只要你依靠科学、有效的方法和正确的态度，你一定能取得令人满意的结果。遵循好的学习习惯，合理规划时间，选择适合自己的学习方式，寻求帮助，克服拖延症，这些都是复习期末考试的关键。需要提醒的是，每个人的情况不同，需要在实践中不断地总结和改进。相信你在复习期末考试中一定会有所收获，再次为自己加油！

荐期末考试复习计划篇七

期末将近，全市各中小学校的学生也陆续进入复习阶段，如何应对期末复习成为学生和家长们共同关注的焦点。

第一，要制定好复习计划，对薄弱环节要加以巩固。在复习的过程中，一定要有条理性，不要盲目。复习期末考试重点考察的是本学期所学的内容，学生可以将各科的学习内容进行分类，制定出详细的复习计划表，按照计划内容严格执行。平时老师所讲的知识点中的重点、难点以及题型都可以整理出来，找出自己的薄弱点，重点复习。这样，既是对不熟悉知识的一种巩固，又是对已经掌握的知识的一种提高。

第二，一定要调整心态，轻松备考。很多学生在考试前都会莫名的紧张，平时学习成绩不错，但是一到考试就因为紧张而影响了发挥。所以，学生应当摆正心态，给自己进行心理暗示，告诉自己只是普通的考试，平常心就好。期末考试只是练兵，不是决战，不要过分注重分数。另外，家长不要给孩子制定太高的目标，给学生太多的压力，适时地鼓励反而会让孩子有个好的状态迎接考试。

第三，合理安排复习时间，不要过度疲劳。越是到学期末，就越应当劳逸结合，不要因为考试就拼命打夜战，大脑的过度劳累反而会影响复习的质量，也不利于第二天的学习。因此要学会合理安排复习时间，有张有弛就显得尤为重要。滨城区第四中学的王义梅老师建议，孩子复习累了，可以安排孩子外出打打球、散散步，不要连续作战。在复习期间，尽量少让孩子上网、看电视剧、看球赛，以免干扰孩子的思维。

第四，多和老师沟通交流，解决疑惑。在复习的过程中会碰到各种各样解决不了的问题，有问题不要拖，也不要因为自己不会就放弃，要及时地和老师沟通交流，勤学好问，把不明白的问题弄清楚，才不会在考试中留下遗憾。

第五，家长做好后勤。孩子在复习期间，家长除了督促孩子学习之外，饮食上不需要过多特殊营养，遵从平时的用餐习惯即可，可以多提供些果蔬鱼类等，忌生冷食物，以保障孩子有一个良好的健康状况。

荐期末考试复习计划篇八

第一 我每天放学回家以后，认真的阅读学过的课文，让背会的我一定背会，不能马虎。

第二 把不会写的生字和我每次考试爱出错的字，多写几遍，让它和我永远是好朋友，争取不再写错它们。

第三 我要把学的古诗全部会背会写，不出错。第四 把每一篇课文的好词好句会背，把所有的语文园地多复习几遍。

数学复习计划：

第一 多背多写乘法口诀，多练习加减乘除运算，特别是乘加，我要多练习。

第二 我要一个单元一个单元的复习，把练习册上出错的题多练习几遍。

第三 我要把我不会的题多练习练习。

英语复习计划： 我要把学的英语对话都背会，不会的跟着复读机多练习几遍，争取全部会背。

这就是我的期末复习计划，我一定按照我的计划进行复习，争取期末考一个好成绩!

您的作品，请发邮件通知我们，收到您的反馈后，我们会尽快对相关稿件作出处理。

鉴于部分作文没作者落款，或出处已无从考究，因此没标明作文来源，希望著作人能够谅解。感谢各位的包容与支持！

荐期末考试复习计划篇九

期末即将来临，这是所有学生都不得不面对的一个重要考试。对于我而言，这次的期末考试显得格外重要，因为它关系到我是否能够顺利升入下一个学年。为了迎接这次考试，我费尽心思进行了复习。在这个过程中，我获得了一些宝贵的心得体会。

第二段：制定计划

首先，我意识到在复习期间制定一个合理的计划是非常重要的。我按照自己的复习进度，列出了每一科目需要复习的内容，并且预先规划了一些时间来完成每一项任务。在这个过程中，我还注意到了要避免过于紧张和疲劳，并且提高自己的学习效率，如阅读速度、笔记记录和信息整理等方面。

第三段：注重细节

其次，我在复习期间注重了细节。我对错题进行了充分的复习，包括关键点和易错点等，努力避免犯同样的错误。我同样注重复习课堂纪要、课本内容和习题集练习，以便在考试中有足够的信心来应对不同的题目。在复习过程中，我还特别注意了细节问题，例如熟练掌握公式、特定的术语和定义。

第四段：梳理思路

另外，我意识到在复习过程中梳理自己的思路是非常重要的。对于像数学这样的学科，我将必要的公式和定理整理在一起，并且按照不同的题目类型进行总结。对于其他学科，我同样采用类似的方法将知识点根据种类整理分组。这样做既有助于记忆，也有助于在考试时更好地理解问题。

第五段：总结

最后，我认为，一个良好的心态是确保复习成功的关键。当紧张和焦虑感袭来时，我尝试采用积极的心态来解决。我为自己制定了实用的策略来冷静下来，如深呼吸、合理安排考试时间、调整心态等。我相信这些策略可以帮助我在考试中保持冷静，实现最好的表现。

在期末考试快要到来的时候，很多学生会感到极度的压力和焦虑。然而，通过我的复习心得，我意识到只要认真制定计划、注重细节、梳理思路以及保持心态积极，就能够达到优秀的成绩。这些心得对于我自己非常有价值，而我相信对其他的学生也同样有效。

荐期末考试复习计划篇十

1、生字、词语一定要掌握，在课文中注有拼音的，但在生字表中没有的字、词也要牢牢掌握。

2、各个单元的`单元提示重点要复习、理解、多练。

3、课文中的四字成语的意思要知道，如《晏子使楚》中的张袂成阴等。

4、需要背诵的内容一定要背熟，最好能连同标点符号也一起记住。

5、各个单元的练习题型要复习，并展开进行练习。

6、课文中标点符号多、特别的句子、段落要请注意记一下。

7、课文中的一些要点要懂。

8、书中的古诗意思、诗中朝代、名字和心情要知道。写景的古诗还要了解诗人描写的是那个季节什么的景物。

9、要对以前做错的题目、考卷进行分析和复习、练习。

10、要能够通过各种途经获取课外知识，而不仅是阅读课外书。

我相信大家只要做到以上这些要求，期末考试就会有进步。在此，我预祝大家能够考到自己理想的成绩!谢谢。

荐期末考试复习计划篇十一

六年级第一学期的教学已接近尾声，为提高学生的学业成绩，迎接期末考试，给学生、家长、学校社会一个满意的答案，特制定期末复习计划如下：

本学期要考六年级上册书的内容，复习检测时间较紧，从平时课堂对个别学生提问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。

到目前为止，我所担任的六年级上册品德与社会的教学任务已基本完成，以后就是查漏补缺，补充一些教学时还欠缺的内容，然后让学生巩固所学内容。

我所担任的六年级品德与社会方面的学困生有好几个，我将采用的转化措施主要有以下几方面：

首先，尊重学困生，做好其思想工作，帮助其建立起学习的自信心是转化工作的首要任务。

其次，用心去了解学困生学习能力不如人的根本原因。对症下药，尽自己能力改变学困生的学习现状。

再次，充分发挥好同学的带头作用，对自觉性差、不求上进的学生布置任务，随时抽查，及时验收，督促其完成任务，让各层次学生各有所获，各有提高。

当然，转化效果不是立竿见影的，它是一项长期的工作，所以，无论作为指导者还是被指导者自始至终都要保持耐心和信心。我们都希望学生都不再是学困生，这完全是有可能的，这就意味着我们需要付出更大的努力，付出更多的真爱。

通过期末复习，使基础比较好的边缘生能达到优秀，基础较差学生争取多一些达到及格，尽最大能力使学生的优秀率和及格率及平均分都有所提高。

我所采用的复习方法，总起来说可以归结为：先基础巩固，后检测提升，具体做法如下： 夯实基础知识。教师列出每一单元提纲，上课时，先由教师概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆，教师规定记忆时间和内容，接着检查提问，最大限度地提高课堂效率。

达标检测，及时反馈。做单元练习，进一步巩固基础知识，并通过精选材料题及问答题的练习，提高学生综合分析问题的能力。也可利用部分时间进行综合检测，并及时反馈，使学生对自己的水平有正确认识，教师对学生掌握知识的情况也做到心中有数。

通过做几套比较好的期末综合题，教师帮助学生对所学知识进行整合，从中找出知识点的内在联系，做到融会贯通、综合运用，使学生分析问题和解决问题的能力能力进一步提高。

在复习过程中，对优秀生和边缘生提出较高要求，适当布置一些难度较大的习题，培养他们的综合能力。平时多做思想工作，帮助他们分析学习中存在的问题并找出解决办法，使他们的能力得到最大发挥。对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问，让各层次学生都各有所获，各有提高。

第一课时：复习第一单元并进行单元测试。

第二课时：复习第二单元并进行单元测试。

第三课时：复习第三单元并进行单元测试。

第四课时：复习第四单元并进行单元测试。

紧张的复习工作已经全面展开，我们将以学生为主体，一切从实际出发，让所有的学生在踏实、愉快的复习中都有不同的进步与提高。

荐期末考试复习计划篇十二

鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上，把一些零散的时间“焊接”起来，才铸就了令人羡慕的丰碑。我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一段文章，多温习一遍老师在课上讲的重点，保持这样的“挤”的恒心与韧劲，才能把有限的时间变成无限的力量!

按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则，把期末复习分成四个阶段：(1)基础复习;(2)强化能力;(3)查漏补缺;(4)模拟练习。

二、教材为本，整体复习。完整的看教材至少要二至三遍，尤其是文科，理清知识要点,构建知识网络。我们平时学习的时候，大脑中接受的是相对单一的知识点,一学期下来，许多同学会感到头脑里装了很多东西，很多很乱。所以在考前我们应该将平时所学习的知识进行整理、归纳理清教材的思路，完整地把教材看一遍。这样我们能够在头脑中构建起一个知识网络,从而形成一个完整的知识体系，便于知识的提取。

三、明确重点,攻克难点,侧重疑点。 本期统考有明确的范围，要依据老师的指导明确考试的重点、常考点，特别是针对自己有哪些疑点、难点、易混易错点。对于重点应吃透,并尽可能在实际中进行运用。对于难点则要努力攻破，一方面可以结合教材中的内容进行理解，另一方面同学之间可以加强交流,在交流中解决这些难点。而复习更重要的是查漏补缺，对于一知半解的疑点决不可轻易放过,任何问题在我们的头脑中都不应是模棱两可的，可以准备一本本子把平时的练习中所出现的错误都记录下来，再进行一次分析，以避免下次再犯同样的错误。

四、讲究方法,适当做题。复习的方法多种多样,不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。有时我们常会感到一种本来十分灵验的方法经过一段时间后变得不再灵验了,这就要求我们及时地改变方法，以不断提高复习的效率。当然复习时适当地做题是必不可少的,可心选做不同类型的题目，在练习中使知识点得到了巩固,运用能力得到了提高。

看错题集，温故知新。将日常练习、考试中遇到错题、典型例题分门别类的收集在一起。复习中一定要拿出一些时间来温习，这样做，比做几道题收获更大。不能眼高手低，只看不做，适当的练笔是必要的。

有可能自己出一份试卷或一道试题来考一下自己，比如语文的背诵默写，政史地的某个简答，这叫自查自救行动。通过自己出题，对知识点会有进一步的理解与巩固，另外还可以进一步了解各知识点的出题题型方式与风格。

还可以进行必要的变式练习。比如：选择变填充，填充变解答，多条件的解答题变为选择题，还要条件与结论互换、结论引申等，这样综合能力会有所提高。

五、调整心态，考前虚心考时自信。要有虚心的心态，意识到自己还有许多不明确的知识点，还有没完全掌握的技能方法，这样才能在复习时深入钻研，仔细琢磨。而在考试时同学们应调整好自己的心态，努力放松自己,以必胜的信心，坦然面对考试。在复习的最后阶段，我们可以将一些期末的练习题当作正式的期末考试，利用它们来调整自己的心理状态，并不断积累经验，提高自己的应试技巧，从而使自己在走进正式考场时能进入一个最佳状态。

(1)通过自我控制，养成好习惯，改掉坏习惯。平时，同学们浪费时间的现象非常普遍。如：聊天、没有节制地玩、无目的的东张西望、无目的的看与学习无关的书、看或写不必要的东西等等。

(2)在回扣复习阶段一定要注意各科时间上的合理分配，要齐头并进。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。各科要均衡发展，每门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去信心。只是不同层次的功课，对你要求各不相同，复习的目标和策略做到相应变化。

(3)、效率第一，劳逸结合。效率是成功的关键，追求一定时间内的效率是学习的目标，尤其是课堂效率和课后自习效率。但劳累决不能过度，决不能学到自己头晕时还硬撑。觉得大脑效率太低了，就要休息片刻，或变换学习科目及方式，自己进行调整。

(4)、互帮互学，共同进步。独学而无友，则孤陋而寡闻!

荐期末考试复习计划篇十三

俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。下面院学习部和大家介绍一下如何应对即将到来的期末考试，希望给同学们的复习带了一些指导和灵感!

要想搞好复习，首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。要珍惜时间，合理安排时间。要勤于思考，勤于动脑。强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。查漏补缺，保证知识的完整性。融会贯通，使知识系统化。复习时有良好的精神状―有学好的信心和毅力。

大考之前最容易犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。正确的应对方法是：根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，安排好复习计划。

一、准备时如何着手：

1.要回归基础知识。到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会的东西再丢分，基础要好的话，保证拿到基础分的前提下，细化知识点。

2.做好查缺补漏。应该把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要注意而且要进行细致分析，不要放过任何可以拿分的知识点。

3.要及时解决发现的问题。有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。

4.注意一些应试技巧。在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆(平时上课反复强调的地方)。

嗯哼！我想来想去决定先制做一份"复习计划"！（诸位请注意：复习计划哪科的都包括哦！）"我写呀我写，我剪呀我剪，我贴呀我贴！哈哈，大功告成了！"经过几分钟以后，我家墙上就有了一些"光彩"喽！现在，我来讲我的复习计划了，与大家分享啦！

每天都要复习一个单元的内容。早上7点起床，半小时把事做完，然后就开始复习了。

语文：先把单元里要背的内容再背一遍，再把词语盘点写1~3遍，然后把教材详解上有用的东西读熟。

数学：把数学书上有用的东西读熟。

英语：把书上的单词三英一汉读熟。

科学：把要抄的题抄在科学本上。

品德：读内容。进入六月份，离着期末考试就不远了。最近，我想着怎么才能调动学生的学习积极性呢？由于前一段时间的活动比较多，很多孩子都出现了精神不好，注意力不集中，学习劲头不足的现象。再加上四年级又是过12岁生日最多的年级，很多孩子到了周末就奔波于这些“应酬”中，乐此不疲，忘记了自己应该做的事情了。为此，我还多次通过校信通与家长沟通过，也利用班队会的时间对学生进行了教育。但是，说实话，收效甚微啊！

好了，闲话不说了。说说我想的办法吧！

1.利用四人学习小组。前后的四人小组是很好的学习小集体，充分利用学习小组开展学习。要做好组长的培训工作，会达到事倍功半的效果呢！多表扬，多鼓励，各组还要制定学习计划，使活动效果更好。每天早上我一进教室，就可以看到，很多学习小组已经开始活动起来了，背诵的背诵，听写的听写，读书的读书。

这个就是孩子们自己设计的复习计划啊！

2.光是听写、背诵还是不行的，要有考核才更全面。于是，我又布置孩子们互相出考题。学生在出题的过程中，就要去看书，去查资料，找答案。这也是一个学习的过程啊，要不然怎么给人家批改呢！这下子就连平时懒得参加学习小组活动的，也是跃跃欲试，摩拳擦掌了。希望能坚持下去，要怎么帮助孩子们坚持下去，我还得再想办法。

这可都是一个单元的哦！你可不要觉得少！因为有许多内容在学校已经复习过了，就不用再复习了。这都是星期天要做的事哦！

荐期末考试复习计划篇十四

第二段：提高学习效率

期末复习最重要的是提高学习效率。在这个过程中，多看书、记笔记、划重点是必不可少的。但同时，光看不做是没有多大帮助的。如今，互联网拥有丰富的资源，可以在学习的同时也可以使用一些网上的学习资料和辅导工具，来提高学习效率。 同时，要坚持每天的计划时间，让自己有一个学习的节奏，使复习效果得到充分的提升。

第三段：别让焦虑左右自己

很多学生在期末复习期间，总是会有一些极其不必要的焦虑。这些焦虑并没有什么帮助，有时反而会让我们更难以集中注意力。因此，我们要尽量将焦虑情绪控制在自己能承受范围之内。我们要相信，只要按照计划有序地进行复习，我们一定能够取得自己满意的成绩。

第四段：多角度复习

复习期间，我们不仅要注重书本学习，还要更多地注重多角度的学习方式。对一些难以记忆的概念，除了书本知识外，了解一些相关的实际例子或者相关的视频，能够更深入地认识到一些概念的含义，也会在考试时有所帮助。通过丰富的知识学习，能够更加自信高效地应对期末考试。

第五段：总结

期末考试对于每个学生来说，都是重要的，复习期间也是非常重要的。在期末复习期间，我们需要采取一些有效的复习方法，提高学习效率，克服不必要的焦虑，多角度的学习方式是非常有益的。相信只要我们勇于去尝试和做出自己的贡献，就一定能够顺利度过期末考试。

荐期末考试复习计划篇十五

（1）一个星期复习3个单元，背诵部分要背的十分熟练

（2）多做一些阅读题，提高阅读水平

（3）作文都复习一遍，学会列提纲，考试时时间不够的话就要学会在脑子里把提纲列出来，这样写出来的文章会有条理，也不会因为慌乱而写的没头没脑。平时写多一些读后感练练笔。

2、数学

（2）多做数学题，提高运算水平及解题本事

（3）做题过程中要注意粗心大意的毛病

3、英语

（1）一个星期复习两个单元

（2）背诵部分背书，必背单词背熟，语法要清楚、记牢

总结：

对于学过的资料要重新翻一遍，重要知识点要牢记，平时考过的试卷如果时间允许的话也能够再过一遍。总的来说，期末考试是对一个学期的总结，基础牢固，避免粗心大意，基本上就不会有什么大问题啦！

荐期末考试复习计划篇十六

根据高二学生对所学的知识掌握情况，进行系统性归纳和总结，提高综合运用能力。

以选修五、六知识为主要复习内容。

1、注意复习的全面性。

2、注意重难点。

3、注意密度、合理分配时间。

4、以练为主，综合练习为主。

1、根据考试类型题，有系统的针对性的进行专项复习的针对性练习和反馈的巩固练习。

2、复习过程中进行阶段性综合练习。

3、在复习过程中要注重培优辅差工作。同时及时了解学生学习的思想动向，给予适当的鼓励和信心。

4、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大能力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。在复习过程中，要紧紧抓住教材中的阅读，做到精读和导读相结合，在较短时间内起到良好的教学效果。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。

5、坚持每节课前适量单词的听写，加强他们认真、细心的学习态度，巩固知识的运用等能力和增强学习成功的信心。

1、认记所归纳的词组

2 、归纳语法

3、进行针对性的专项练习

(1)单项选择

(2)完型填

(3)阅读理解

复习时间安排：根据自己的实际情况制定

荐期末考试复习计划篇十七

时光如水，岁月如歌。一个月期一眨眼就要过去了。将近期末了，为了我的寒假过得开心点，所以我必须做好期末的复习计划，内容如下：

1、克制自己贪玩的欲望。到了临近期末考试的时刻，每天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。多拿出些时间来看看书。

2、上课认真听讲、积极发言，课下认真复习(语数英)。上课一定要集中精力，不要走神，画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿，没事就拿出自己的书来看一看，回顾一下。

3、每天晚上定时定量复习一个单元(语文)。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会作者的写作手法，还要掌握这个句子的修辞方法，并说一说这里运用比喻或者拟人的修辞方法有什么好处。还要知道这篇课文讲的是一件什么事，发生在哪个时期，借这个故事来赞扬谁，或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词，背一背日积月累。(数学)背一背这个单元的定义，再做一遍书上的题，还要做一些课外的辅导题，多掌握一些体型。(英语)重点背这个单元的单词、粗体句子。掌握句式，学会运用。

4、多练笔(语文)。在最后的这几周时间里，应该多写写作文，而且要从多方面入手：写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写研究报告，总之，可选的主题有太多太多......

这就是我的期末考试复习计划，同学们如果还有更好的建议，可以说出去跟大家一起分享。让我们一起好好复习，迎接期末考试吧。

荐期末考试复习计划篇十八

把初三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。

一忌抛开考纲，盲目复习。中考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确中考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。

二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在中考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识，正是提高文科成绩的关键所在。

三忌支离破碎，缺乏系统。有些学生认为与理科相比，文科知识缺乏系统性和逻辑性，可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。

四忌浮光掠影，只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵，缺乏专题性反思，不知道自己的涨分点在哪里。

第一阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习，我们自己也应该和学校的教师步伐一致，进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月，把每一科在中考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至农字逐句地复习到，应做到毫无遗漏。这个阶段，复习中切忌急躁、浮躁，要知道"万丈高楼增地起"，只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础，才能在中考中取得好成绩；只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到，才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

第二阶段从寒假至第一次模拟考试前，时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期，堪称复习的"黄金期"。之所以这样说，是因为这个时期复习任务最重，也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。 我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，全面复习。这个阶段的复习，直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是中考前最重要的一次学习检验和阅兵，是你选报志愿的重要依据。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜；一模受挫，也不要恢心丧气，妄自菲薄。应该为一模恰当定位，在战略上藐视它，在战术上重视它。

第三阶段从一模结束至中考前，时间大约两个月。这是中考前最后的一段复习时间，也可以称为综合复习阶段。随着中考的日益迫近，有些同学可能心理压力会越来越重。因此，这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏，放松一下绷得紧紧的神经。古人云："文武之道，一张一弛"，在此时，第天不必复习得太晚，要赶快调整初三一年紧张复习中形成的不当的生物钟，以保证充沛的精力。另外，这个时期不必再做过多的过量的习题，更不应死抠难题和偏题，应该做少而精的练习。比如，花些工夫研究研究历年中考的题目，因为这些题目既是经过千锤百炼的精品，又是中考命题人意志的直接体现，可谓字字珠玑。在复习中，我们中做题应先易后难，选择题拿不准也不要放弃，选一个最可能的空填上等等。

前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是初三复习成败的关键。在这方面，我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到，这样做只会不分主次、自找麻烦。试想，仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间，怎么能经得起五科的轮番轰炸呢？因此，我建议大家在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。我在初三每天晚上复习时，周一定为数学日，周二定为英语日，周三定为物理日，周四定为语文日，周五定为化学日，每晚集中精力复习一门功课，长期坚持，效果不错。 除了以上所说，学习的方法与态度，以及考试的心态都是很重要的因素，很多人在考试时总考不出自己的实际水平，拿不到理想的分数，究其原因，就是心理素质不过硬，考试时过于紧张的缘故，还有就是把考试的分数看得太重，所以才会导致考试失利，你要学会换一种方式来考虑问题，你要学会调整自己的心态，人们常说，考试考得三分是水平，七分是心理，过于地追求往往就会失去，就是这个缘故；不要把分数看得太重，即把考试当成一般的作业，理清自己的思路，认真对付每一道题，你就一定会考出好成绩的；你要学会超越自我，这句话的意思就是，心里不要总想着分数、总想著名次；只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我；这也就是说，不与别人比成绩，就与自己比，这样你的心态就会平和许多，就会感到没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如的；你试着按照这种方式来调整自己，你就会发现，在不经意中，你的成绩就会提高许多.

荐期末考试复习计划篇十九

1、知识掌握情况

（1）积累部分：大部分学生对汉语拼音的掌握较好，但是有极个别同学还需要进行拼音的复习巩固。在复习中，加强听写，强化巩固，是一个艰巨的任务。

（2）阅读部分：对待一篇短文，一些孩子由于理解力不够强的原因，不能完全理解，读通短文，要强化阅读习惯的培养。

（3）习作部分：大部分学生能把文章内容表达写清楚，正确运用标点符号，恰当地使用一些修辞手法，使句子通顺，文字优美。

2、学习态度、情感、价值观分析

本年级全体同学能够比较认真的对待学习、复习。个别班级中学生的学习热情还不够，要激发学生的学习热情，充满你追我赶比学习的风气。

1、汉语拼音

（1）学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。

（2）熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。

（3）掌握汉语拼音中声调及其变化。

2、字

（1）掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称。

（2）正确区分同音字、形近字并能组成词语。

（3）按要求写字；

（4）选字填空；

（5）改正错别字；

（6）选择带点字的正确字义；

（7）按要求查字典

3、词语

（1）正确地读出写出学过的词，并注意积累词语。

（2）会联系上下文理解词语的意思。

（3）辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，会词语搭配、选词填空等各种词语训练。

4、句子

（1）懂得运用常用词和关联词造句。

（2）背诵指定和自己喜欢的内容；

（3）按要求摘录词句；

（4）按课文内容或积累・运用中的“读读背背”填空；

（5）默写；

（6）补足词语；

（7）词语搭配；

（8）会修改病句；

（9）能辨别比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子。

5、标点符号：能正确使用常用的九种标点符号：逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。

6、阅读理解：

（1）联系上下文或生活实际理解词语，体会句子含着的意思；

（2）按要求找出相关的词句、回答问题；

（3）理清课文的叙述顺序；

（4）领悟句子的表达特点；

（5）理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情；

（6）学会提出有思考价值的问题；

（7）联系生活实际谈感受等。

7、口语交际：选择贴近学生实际的话题进行口语交际训练。

8、习作：复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情实感；复习写想象作文和书信。

1、主动复习巩固本册要求学会的227个生字，会认的120个生字；能正确读写精读课文中的132个词语，做到书写公整、规范，不写错别字，养成良好的写字习惯。

2、主动复习本册课文和积累・运用中的“读读背背”，对阅读有较浓厚的兴趣，通过阅读训练，进一步抓住课文主要内容。

3、能主动积极地与别人进行交际，能认真耐心地听别人讲话，理解主要意思，并能转述，讨论交流能讲清楚自己的意思。

4、主动参与习作训练，弥补平时习作的不足，能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。

1、能对词语进行逻辑归类；结合语境理解字、词；会修改简单的病句。

2、把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法；发表自己的阅读见解或体会；能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见的应用文。

（一）关注心理，有效调节

我们需要密切关注来自学生心理方面一些不利于复习的因素，及时有效地利用一切利用的时间机会释放和减轻他们的压力，让他们轻装上阵，正如前面提到的用学生感兴趣的一些形式开展复习，根据学生复习过程中的心理情况随时调整自己的复习计划和设计相应的复习内容与形式。

（二）主导到位、主体参与

只有学生的主动性得到充分的发挥，才能使复习省时高效，收到最佳的复习效果，机械重复是复习的大忌，应该努力避免。应努力求“活”，就是在复习中引导学生通过“变式、变序、综合”的方法，把知识活学活用，让每个学生都身心愉快地投入到复习中来，并且尽力做到鼓励学生自己组织，自己准备，自己主持，自己总结，使学生在兴趣盎然的活动中巩固知识，提高能力，或者说引导学生对某一题型进行变式训练，让他们自己能真正把握题型的变化。进一步激发主动探究的精神。

（三）螺旋上升、有效复习

课程标准的核心思想是尊重学生的发展，而双基是发展的重要内容，基础知识和基本技能是发展的载体。为此有以下几点建议：

1、找准链接点。教师要找准分类知识及分类知识之间的链接点，围绕这个“点”设计有针对性的复习内容.

2、注意控制复习时间，每天复习的量不宜太大。

3、面向全体学生，特别注重补差工作，引导他们真正掌握牢固。

20xx年12月15日―20xx年1月8日

字词复习2课时

句子复习2课时

阅读复习3课时

习作复习3课时

综合复习2课时