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2023年家访心得体会教师版 家访教师心得体会表(优秀10篇)

时间:2023-10-02 06:09:35 作者:字海 2023年家访心得体会教师版 家访教师心得体会表(优秀10篇)

当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

家访心得体会教师版篇一

家访是一种了解学生家庭情况、促进学生全面发展的有效方式。作为家访教师,在家长教育方面扮演着重要角色。通过家访,教师能更好地了解学生的学习情况、性格特点以及家庭环境等,从而帮助学生更好地发展。下面我将分享我的一次家访经历和所获得的心得体会。

首先,家访能够加深师生之间的感情。通过家访,我了解到学生的家庭状况和生活环境,让我更容易与学生建立起亲密的关系。在家访中,我发现有些学生可能因为家庭环境的原因,对学习产生了厌倦或厌恶的态度,他们需要更多的关心和帮助。因此,我在课堂上对他们会更加关注和鼓励,让他们感受到对他们的关心和支持,从而激发他们的学习兴趣,获得更好的学习成绩。

其次,家访可以帮助我了解学生的学习情况。家访时,我会向学生的家长询问孩子在学习上的表现,从而更好地了解孩子的学习状况。在我与家长交流的过程中,我发现有些学生在课堂上表现出色,但在家里却很少有时间和机会复习,导致他们的学习成绩不理想。因此,我会对他们加强课外辅导,帮助他们合理安排学习时间,提高学习效果。对于那些学习成绩不如理想的学生,我会与家长共同商讨制定学习计划,给予他们更多的鼓励和支持,帮助他们克服困难,提高自己。

再次,家访可以了解学生的性格特点。通过与学生家长的交流,我能更好地了解学生的性格特点,从而更好地设计教学方法。有些学生性格活泼开朗,喜欢与人沟通,对于这样的学生,我会采用较为灵活的教学方法,增加互动环节,提高他们的学习积极性。而对于性格内向、沉默寡言的学生,我会采用温和、耐心的教学方法,给予他们充分的时间和空间去表达自己的想法。通过了解学生的性格特点,我能更好地与他们沟通交流,帮助他们在学习和生活中全面发展。

最后,家访还能帮助我了解学生的家庭环境。学生的家庭环境对他们的学习和发展有着重要的影响。在家访中,我会和家长交流他们的家庭教育观念和方法,了解学生在家中的生活情况。通过家庭访问,我发现有些家庭对孩子的教育方法过于严厉,导致孩子在学习和生活中缺乏自信心和积极性。因此,我会与家长进行交流和沟通,共同探讨如何改变教育方式,给予孩子更多的支持和鼓励,帮助他们建立健康的人际关系和积极的学习态度。

总之,家访是一种促进学生全面发展的有效方式。通过家访,我能更好地了解学生的学习情况和性格特点,帮助他们更好地发展。同时,家访还能帮助我了解学生的家庭环境,与家长共同探讨如何更好地教育孩子。通过家访,我与学生之间的感情也更加密切。我相信,在未来的工作中,我将继续通过家访这种方式,更好地关心、照顾和引导学生的成长。

家访心得体会教师版篇二

暑假期间我也还是会坚持去做好一点,对于孩子们在家的情况也有可进一步的了解,所以对此我也深有感触,孩子们在家的表现还是不错的,能够帮助爸爸妈妈做一些事情,大多数的孩子都是做的比较好,在家里面有很多要注意的,这次家访也是重点的关注了孩子在家的一些习惯,这也是非常的有必要的,在这方面养成良好的习惯,也是应该要去做好的,孩子们在家和在园内肯定是不一样的,状态也是不一样,家访就是最好的一个了解方式,坚持去做好相关的职责,这是我应该要维持做好的,这次家访一共去到了30位孩子的家中,也了解了很多孩子们的兴趣爱好,包括一些情绪上面的表现,有部分孩子们和在幼儿园的时候还是不一样的,这对接下来的工作也是有一定的`帮助。

针对每一位孩子们习惯,还有性格,在平时的工作当中也是不断的在完善好这些,这次家访结束了之后,确实我也还是获得了很多的提高,我们xx幼儿园一直就是本着为孩子提供好的教育环成长环境而努力的,孩子们在家里的表现也是非常的重要这一点是毋庸置疑,接下来还是会继续去做好这些相关的工作,努力去完善好这些,让每一位孩子都能够健康的成长,所以家访工作也是有助于,我们的对孩子们的了解,包括一些生活习惯,这次也重点和家长督促了孩子们在家里面的一些习惯,肯定是要重视起来,早做啊到早睡早起,一个良好的作息习惯对孩子们的健康是很重要的。

并且在这样的环境下面也是做出了很好的成绩来,这对我而言也是应该要认清楚自己的方向,在这个过程当中我确实也是在不断的提高自己,针对孩子们各方面的表现,我也是做出了很多安排,这次家访工作虽然已经结束了,但是我会坚持做的更好一点,让自己获得更多的进步,这次家访也获得了很多提高,让我感触最深的就是家长们对我们的工作除了很配合,也非常的信任,所以接下来也会更好做好工作。

家访心得体会教师版篇三

在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会得更大的成功。

我在八月的一个午后,来到了学生小刘的家。学生小刘的家长对我们的到来,感到十分意外和兴奋。家长,孩子和我坐成一圈,孩子的父亲问我孩子是不是在学校表现不好,希望我直言不讳的指出来,他一定配合教育。我之所以选择了到这个孩子家家访,并不是因为她在校的学习表现不好,而是因为她在班级人际关系不够融洽,同学们都不愿意和她接触。我觉得,这个孩子的防御心理特别强,说话也比较有进攻性,像一个小刺猬。但是我和她交流过几次,发现这个孩子胆子其实很小,也很乖巧。是什么导致她的两面性,为什么她总要在同学面前装作很强大的样子呢?带着这样的疑问,我决定看看她的家庭,寻找一下孩子性格形成的根源。

坐在这个孩子的家中,我观察到,这个孩子的家庭经济条件不好,地处偏远的一处平房区,在和她父母的交流中,我获悉到她父母都没有固定工作。她小的时候,爸爸为了养家总去外面打工,而她家的亲戚相对家境比较殷实。家庭聚会的时候,父亲常不在场,因为家境窘迫,小小的她心理比较敏感。慢慢学会了察言观色,她总是觉得亲戚瞧不起她们母女俩,所以在她九岁时就产生了“我要变得强大,我要保护妈妈”的想法。这种想法先体现在语言上,她妈妈说:“她不知什么时候开始,一说话就总是反驳别人。我一批评她,她更生气。后来,她开始不怎么和周围的小孩玩,拼命在家学习。总说要用好的成绩来回报父母。”

听到她们的讲述我的心抽得紧紧的,我好心疼这个孩子。我不自觉地抚摸她的头,孩子的眼睛闪烁着晶莹的泪。我问她:“成绩好,事事不让别人说你,你就真的快乐了吗?你是一个懂事的孩子,你不仅要懂事,我还希望你快乐。别去承担父母应该承担的事。”我还和她们讲了同学们对她的一些认识。比如,同学们都说她太敏感,在一起聊天时,她会突然翻脸,觉得某些言语在针对她。我又和他们讲了智商和情商的关系。我告诉她,只有让孩子学会心灵不设防,以宽容的态度去面对别人,才能得到别人的认可和接纳。健康的情感对于一个孩子的一生有多重要。经过我和孩子及父母一番推心置腹的交流,这个孩子若有所悟的低下了头,表示尝试改变自己。我一直悬着的心终于放下了,一个孩子的生活即将发生了变化。我知道:如果没有这次家访,我就不可能找到症结所在;而在她父母的心中,她还一直是那样一个乖巧优秀的完美孩子,其中的不快乐心结会一直埋在这个孩子的内心深处。

在家访中,我还了解到有很多家长整个忙于工作,直接把小孩子扔给了老人照顾,等到孩子长大了接回来想让孩子按照自己的要求学习生活时,孩子往往就不听了,这其实是由于家长监护责任的缺失造成的,作为班主任既要指出家长的这一问题所在,还要尽力做好家长和孩子沟通的桥梁。还有一些家长对子女出现的一些不良倾向只会唠叨,却拿不出或狠不下心采取措施,效果不佳。针对这类家长我也给他们敲了警钟,告诉他们长此以往就会让孩子处在一个藐视或忽视父母忠告的境地。总之,家访工作的进行,使我能和家长在一个轻松融洽的气氛中,提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。

总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。如果说作为老师在学校看到学生的表现只是一个平面的话,那么通过家访就能看到这个孩子的多面,这样立体的看孩子,才能找到孩子身上一些缺点所产生的根源,才能对症下药,督促孩子尽快改正。家校的密切联系实在是一把打开学生心灵之门的钥匙啊!

家访心得体会教师版篇四

家访教师心得体会表是每位家长都期待看到的,他们希望通过这份报告了解自己孩子在学校的表现和进步情况。作为一名家访教师,我深刻认识到这份报告的重要性,而且通过家访,我也有了深刻的收获和体会。

第二段:家访前的准备和计划

在进行家访之前,我会提前了解学生的家庭背景、学习表现和性格特点,以便更好地与家长进行沟通。我也会准备一些能够引发家长兴趣的话题和教育建议,并在家访中进行交流。此外,我还会根据家访对象的情况制定具体的访问计划,确保每一次家访都能够达到预期的效果。

第三段:家访中的交流与反馈

在家访中,我注重与家长的交流和反馈。首先,我会主动询问家长对自己孩子学习情况的看法和期望,了解家长的关注点和需求。然后,我会详细介绍学生在学校的表现和进步情况,指出学生的优点和不足,并提出适当的教育建议。最后,我会倾听家长的意见和反馈,以便更好地改进自己的教学方法和策略,提高学生的学习效果。

第四段:家访后的总结与反思

家访后,我会及时总结和反思自己的工作。我会回顾家访中与家长的交流情况,思考自己的表达方式和沟通技巧是否得当,是否满足了家长的需求和期望。同时,我也会反思自己的教育建议和指导是否合理和有效。通过总结和反思,我可以不断提升自己的教育水平和能力。

第五段:家访的意义和价值

家访是学校与家庭之间沟通桥梁的重要形式,它能够促进学校与家长之间的合作和互信,加强学校和家庭的联系。通过家访,家长能够了解自己孩子在学校的表现和进步情况,及时发现并解决问题。同时,家访也能够增强学生的自信心和学习动力,推动学生进一步提高自己的学习成绩和能力。因此,家访具有非常重要的意义和价值。

总结:

作为一名家访教师,我深知家访的重要性和价值。通过充分的准备和计划,我能够更好地与家长进行交流和反馈,提供合理的教育建议。家访后的总结和反思有助于我不断完善自己的工作,提高自己的教育水平和能力。最重要的是,家访能够加强家校合作,提高学生的学习成绩和能力。这份家访教师心得体会表是我对家访工作的总结和思考,希望能够为家长和学生带来更好的教育和发展机会。

家访心得体会教师版篇五

家访是一种教育教学的重要环节,通过与家长面对面的交流和家庭环境的观察,可以更全面地了解学生的情况,更好地开展个性化的教学工作。作为一名家教老师,我深切感受到了家访的重要性和价值。在家访工作中,我遇到了各种各样的家庭,也获得了宝贵的经验和体会。下面我将结合我的亲身经历,从准备工作、面对困难、沟通技巧、家访价值以及如何改进方面,分享一些我在家访中的心得体会。

首先,家访之前的准备工作非常重要。在家访之前,我会提前与家长取得联系并预约,确定时间和地点。同时,我也会向学校了解学生的学习情况和家庭背景,以便我能更好地了解学生的需求和问题。除了这些外,我还会准备一些礼品和教学资料,以表示对家长的尊重和支持。这样的准备工作可以让家访更加顺利和有益。

然而,家访中也会遇到各种困难和挑战。有时,家长可能对教育问题有不同的看法,或者对孩子的学习情况不是很了解,这就需要我们有耐心和智慧去沟通和解决问题。我曾经遇到过一个家长对孩子的学习成绩非常不满意,希望我能帮助孩子取得更好的成绩。然而,通过与家长的交流,我发现孩子并不是学习能力低下,而是在学习方法和时间管理上有些困惑。因此,我与家长一起制定了合理的学习计划,并给予孩子更多的学习指导和支持。通过这次家访,我深刻意识到,了解家庭情况和与家长的沟通是家访工作的核心和关键。

在与家长沟通中,掌握一定的沟通技巧是非常重要的。首先,要做到倾听。我们要耐心倾听家长对孩子学习和成长的关注和期望,了解他们的需求和问题。同时,我们也要主动分享我们对孩子的观察和评价,以及我们的教学经验和建议。其次,要注意语言的选择和表达方式。好的沟通需要我们用亲切友好的态度与家长交流,避免使用冷漠和傲慢的言辞。同时,要尊重家长的意见和决策,避免强加自己的观点和立场。最后,要保持耐心和乐观的心态。家访工作有时会遇到一些困难和挫折,我们要保持积极的心态,不轻易放弃,不断努力去解决问题。

家访工作对学生的学习和成长有着重要的影响,同时也对家庭教育起到了积极的促进作用。通过家访,我们可以更全面地了解学生的家庭环境和教育背景,更好地为他们提供个性化的教学服务。同时,家长也能更加深入地了解孩子在学校的学习情况和生活习惯,更好地配合学校的教育工作。通过与家长的合作,我们可以共同为孩子的发展提供更好的支持和指导。

最后,在家访工作中,我们也要不断总结和改进。我们要及时反思自己的不足和问题,提高自己的专业素质和服务水平。同时,我们也要与其他同事和专家交流和合作,分享经验和资源,共同提高家访工作的质量和效果。只有不断地学习和成长,我们才能更好地服务于学生和家庭,更好地推动教育的发展。

总之,家访是一项重要的教育工作,对于教师和家长来说都具有重要的意义。通过家访,我们可以更好地了解学生和家庭的需求和问题,提供个性化的教育和支持。然而,在家访中我们也会遇到各种困难和挑战,需要我们有耐心和智慧去解决。通过适当的沟通技巧和合作,我们可以与家长建立良好的关系,实现家校合作的目标。家访工作对学生和家庭,以及教师自身的成长都具有积极的影响。作为一名家教老师,我将继续努力,为学生和家庭提供更好的教学和支持,为教育事业的发展贡献自己的力量。

家访心得体会教师版篇六

每一个孩子都是家庭的未来,父母的希望。其实,我们和父母怀有相同的愿望:都希望自己培养的孩子能够“望子成龙,望女成凤。”为了让我们深入了解自己的学生,根据教育局相关要求,学校组织我们进行一次家访活动,这是一次有意义的活动,通过这次家访,给我留下了宝贵的经验和深刻的体会。

在这一次家访活动中,我和徐老师一起走访过很多孩子,令我印象最深刻的是家访刘金明同学。他是一个热爱劳动、乐于助人的好孩子,但是由于母亲在外地照顾哥哥,爸爸忙于工作照顾不到,致使孩子没有养成良好的行为习惯,我们也想借此机会通过和家长沟通,帮助孩子养成良好的学习和生活习惯。孩子爸爸对我们的到来非常欢迎,早早站在路口迎接我们,通过我们和家长的深入交谈,相互沟通,我们进一步了解到孩子在家的表现情况,也让家长感受到我们对孩子的关心与呵护。为了让孩子更好的成长,我们一起交流了家庭教育的方式方法,进一步培养孩子良好的学习习惯。

家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师。通过这次家访,收获的不仅仅是家长,还有我们老师,让我懂得作为一名教师身上肩负的职责与重任,更让我懂得今后努力的方向。

刘奕秀同学也是班级里的热心肠,老师的好助手。听到我们要去家访的消息孩子兴奋了许久,刘奕秀妈妈的热情好客也让我深深地体会到作为一名教师的自豪。通过交谈,让我感受到父母对孩子深深的期望,我虽未为人母,却也深深懂得天下父母心。通过我们的到来,让孩子感受到老师对自己的关心,临走前孩子饱含深情地对我说:“老师,您这次家访,给了我很大力量,我更加自信,我还要更加努力,在班里要做个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表现。”听了孩子的这一番话,内心倍感欣慰,我们所付出的一切都是值得的!宝贝,加油,相信你是最棒的,我看好你哟!

家访是一种责任,也是一门学问,作为一名刚刚踏入工作岗位的青年教师,更应该多多关注孩子们的成长,用真诚的沟通方式营造和谐的家访氛围,将我们对孩子的爱以及教育理念传递给家长。相信有爱,家校的距离不再遥远;相信有爱,家校的联系越来越紧;相信有爱,家长的支持更加坚定;相信有爱,学生的进步越来越明显!

家访心得体会教师版篇七

本来是想约孩子的父母来校交谈,但是,孩子的父亲工作很忙,不能在工作时间与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用,鉴于孩子目前的状况,我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以,我就决定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话,约好了我晚上到他家的时间。

没想到我按照约好的时间到达他家后,孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家,使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理,在他的眼里,孩子大概是“树大自然直”的吧?他还没有认识到父亲这个主角在孩子成长中的重要作用。

我只好和孩子的母亲交流,明白了王雪松家的大概状况:家里的经济来源全靠父亲,因此,父亲在家里具有绝对的统治地位,一言九鼎,但是工作很忙,很少顾及孩子的教育,也很少和孩子在一齐。母亲在家里地位相对较低,王雪松的生活与教育全是母亲一人操持。但是王雪松是个聪明的孩子,他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低,因此不是很听母亲的话,母亲对他束手无策。王雪松的母亲对孩子百依百顺,王雪松爱吃肉,他母亲就顿顿随他吃,我提醒过他母亲多次,他母亲表示无法约束他。

王雪松在家任性,懒散,不爱学习,不爱运动,衣来伸手,饭来张口。母亲几乎拿他没办法,而父亲工作很忙,不介入孩子的成长,一旦王雪松的母亲要是说了孩子表现不好的话,他父亲就会连孩子带母亲一齐责骂,所以,母子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧,孩子的父亲对孩子的真实状况并不了解。之后他父亲给我来了电话。

与王雪松父亲的电话长谈十分融洽,这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动,对于我讲的观点也很认同,他决定给孩子制定一个作息时间表,监督孩子的锻炼,同时也控制孩子的饮食,争取减轻王雪松的体重,建立孩子的信心。我们还决定要定期联系,多多关心王雪松的健康成长。

在随后的几个星期里,看到王雪松逐渐的变得性格开朗,懒散的习惯逐渐改正,生活开始变得用心起来。当然孩子还有反复的时候,由于家校联系及时,给与用心的干预,我们高兴地看到孩子的良好习惯正在慢慢养成。

家访心得体会教师版篇八

第一段:引言(200字)

近年来,教育界普遍认识到家访在学生教育中的重要性。作为教师,我也积极参与了一些家访活动,并在其中收获了许多新的体验和感悟。在这篇文章中,我将分享我通过家访所获得的一些心得和体会。

第二段:家访的意义与目的(200字)

首先,家访有助于建立家校合作的良好氛围。通过与家长面对面的交流,我们能够更好地了解学生的家庭情况和教育背景。这样一来,教师就能更准确地把握学生的学习环境和特点,从而能够提供更为个性化的教育服务。其次,通过家访,我们还能够提高家长的参与度。家长是孩子成长过程中最重要的伴随者,他们的参与对于孩子的学习和成长至关重要。通过家访,我们能够与家长建立互信关系,激发他们参与学校和孩子教育的热情。

第三段:预备工作的重要性(200字)

在进行家访之前,必须提前做好充分的预备工作。首先,了解学生的家庭背景和学习情况是必不可少的。只有了解了学生的背景,我们才能在交流中针对性地提出问题,并解决家庭和学习中的问题。其次,准备一份详细的家访计划也是非常必要的。这样可以有条不紊地进行整个家访过程,确保不会出现尴尬或冗长的场面,既能照顾到家长的时间,也能满足我们的家访目的。

第四段:家访中的技巧与方法(200字)

在进行家访时,除了具备一定的预备工作外,还需要一些有效的技巧与方法。首先,我们要保持真实和真诚,与家长进行真诚的沟通。只有真诚地与家长交流,才能建立起互信的关系。其次,在交流中注重倾听,多听家长的建议和意见,不仅可以增进师生之间的互动,还可以更好地推动学校与家庭的合作。最后,我们要灵活运用各种方式和手段,充分展示学生在学校的表现和成果,这能够提高家长对学校的信心和满意度。例如,可以准备学生的作品展示、班级活动视频等。

第五段:总结与展望(400字)

通过家访,我深刻认识到家访在教育中的重要性和独特作用。通过与家长的面对面交流,我们可以更好地了解学生,提高家校合作。然而,在家访中的问题和挑战也给我带来了一些启示。我发现一些家长关注的焦点是家庭背景和学术成绩,而对于学生的品德素养和兴趣发展关注有限。因此,我将来会更多地关注学生的全面发展,与家长共同培养学生成为具有良好品德与发展潜力的人。

在结束家访的那一刻,我不禁联想到家访前的一切准备工作,想到为每个家庭准备出发前的好处。每一个回家的步骤必须无误,以便尊重讲授者。提前就要对回家的歌曲进行分配,并确保所有的眼镜都已清理并收集回来。

(以上文字,不能直接使用)

家访心得体会教师版篇九

在家访时我们确实要面对很多问题,有的家长很希望我们去家访,但有些家长不喜欢我们去等很多问题,还有在访中有家访会问到一些问题让我们预想不到的一些问题。而这次家访一开始我真的很害怕,也很紧张,但最后慢慢的调整了过来,也是这也是家长们热情与大方的关系吧!让我感到很亲切,在沟通中也慢慢的放开去谈了。确实很多事情,只有去做了才知道,自己也可以去完成。有时候没我们想象中那么难,也没我们想象中那么害怕。

这家访真的对我们工作有很大的帮助,就拿去访秦兆阳小朋友来说,阳阳小朋友是新来的小朋友,也许是一开始不适应吧!每天早上就来哭一会,可当我们去他家家访时,一开始很害羞,后来他开心的跟我们玩…经过跟家长沟通也了解到了他在家的情况等!第二天来幼儿园时他就很开心的,也不哭了…还常和我们老师说话。而去过家访的小朋友,他们都很开心,来到幼儿园了还常叫我们去他家…我们与孩子们的关系也更加亲切了。

九月二十三日那晚家访,让我感触好深。刚到他们家们口,家长就很热情的欢迎我们;还说:“我们老师关心他们孩子,开学不到一个月就家访了,真是辛苦你们呀!”还说我们老师很有责任心,当听到家长这么说,心里感到很安慰,再苦也值得了。而一开始我们就聊一些幼儿的情况呀!聊着聊着,那小朋友的妈妈就把我们当成自己的好朋友聊了,还说出自己生活中的一些不愉快的事,当时好想去安慰,却不懂怎么说好,就静静的听着他们诉说,相信说出来了会好些。最后我们还是有说有笑的聊,在回来时候她还说有时间再去她家坐坐,一起说说话等。这位家长让我到到了一种格外的亲切与友好。同时这次家访也让我深有感,原来我们跟家长也可以那么的亲切与友好。

家访也接近尾声了,而在这次家访中我学到了不少;同时与孩子们的关系也更加亲切了.....

关于幼儿园家访心得体会

家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。通过家访能让教师及时了解幼儿学习和生活的情况以及思想动态,能倾听到家长对我们工作的反馈和建议,取得家长对学校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。在这次跟随小四班教师对杰杰小朋友的家访过程中,我深刻体会到,对一些特殊行为的孩子进行家访的必要性,作为教师我们要更多了解幼儿在家的表现,家长的教育方法,发现问题,运用现代化的教育理念积极的指导家长,进行交流沟通,相互学习,取得信任,融洽感情,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。

1.杰杰的个性特点。杰杰是个很有个性的孩子,聪明活泼好动,说话口齿不够清楚,自主意识很强特别任性,来园两个星期还不能适应集体生活,大家在操场上排好队做操,他一个人满场乱跑,没有一点的规则意识,而且软硬不吃,扰乱大家,和别的小朋友明显不一样,需要一个老师专带。

2.家中的表现。和家长约定好,9月13日上午,我们来到了杰杰家,他的妈妈在家接待了我们。妈妈是个全职妈妈,在家专门带小孩,家中的条件非常优越,对孩子很宠爱。观察一:妈妈叫宝宝过来,叫了几遍,宝宝都不理,直顾自己玩。妈妈也就让他去了。观察二:妈妈和老师在聊,这时宝宝过来拉着妈妈的手说要一起去玩水,妈妈说不行,宝宝越是缠绕,越闹越凶,最好发脾气,妈妈没办法,最后还是另外一位老师带他去玩了。整整一个小时,杰杰都没停过,一会而这儿玩玩,一会那儿摸摸,变化很大,很少有安静的时间。观察三:老师和杰杰在玩开汽车的游戏,小汽车不小心开到了沙发底下,老师说有没有东西拨一下?宝宝找来了捞渔网,可是太短够不着,有没有长一点的?宝宝马上找来了一根很长的塑料管,并自己在下面尝试,不要老师帮忙。孩子在家的表现非常任性,我行我素,也很霸道,我想怎么样就怎么样,不依着就发脾气。但孩子缺很聪明,喜欢探索,实践。妈妈的脾气很好,顺着他很多,平时妈妈干活就由着孩子一个人玩,但妈妈说的话孩子一般不太听,不接受大人的建议,妈妈拒绝孩子时不说明理由,任由孩子缠着。

3.教师的指导策略。通过几个实验观察,我们发现了一些问题,和妈妈进行了沟通交流,妈妈非常乐意地接受我们的建议。

(1)树立威信,培养孩子安静倾听大人的说话要和孩子说话,首先得让他静下来,站或坐到你的前面,安静倾听你的说话,在孩子面前树立威信。

(2)告诉孩子拒绝的理由。当孩子提出无理要求时,你要向他说明拒绝的理由,培养孩子判断分辨是非的能力。

(3)让孩子承担犯错的责任后果。孩子犯错很正常,适当让他承担后果,培养孩子的责任意识。

这次家访,使家长和孩子感到十分亲切,从内心深处非常感激教师。特别是针对有问题的孩子和家长促膝谈心,用一分为二地观点分析学生,同时把握实际,灵活调节,在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施,家长也欣然配合。总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,这样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。

关于幼儿园家访心得体会

幼儿园新纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力”。俗话说“情感是教育的桥梁”。平时,我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通,也会与有特殊情况没来园的家长做电话家访,但是走进孩子的家庭,与家长面对面的家访总能让我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。与早上匆匆忙忙的沟通相比,走进家庭的家访更能用心的聆听家长的心声,也更能表达我们对家长与孩子的看法。更能及时了解孩子学习和生活的情况以及思想动态,让每一个孩子不在幼儿园还继续享受老师给予的关爱;更能取得了家长对幼儿园和教师的理解和支持,加深了教师与家长的感情。

期末将至,大一班经历了三年的幼儿园生活,终于毕业了。作为大一班长期的“陪课老师”(每周兼课一天已经2年了),终于能在他们离开幼儿园的时候,去他们的家中看一看,与他们的家长面对面更近距离的做“亲密接触”,也能与亲爱的宝贝们再道一声“再见”。

24日傍晚,习习凉风迎面拂来,甚是愉悦。我邀上同样是“陪课”的陈老师,带着“暑期一封信”,揣上精心撰写的期末评价表,从幼儿园出发了。我们今天的路线很简单:距离幼儿园最近的20来位孩子。

犹如预料之中,家长们对于我们家访反应不一,大多的是惊讶,说我的孩子在幼儿园已经毕业,不再去幼儿园就读了,老师怎么还会来家访?有的说你们两位老师平时这么忙,怎么也来家访了呢?也有的的是欣喜,正愁没有机会和老师好好交流呢,我的孩子虽然即将踏入小学,但是在学习行为、生活行为上,家长很是不放心。对于我们的到来非常的高兴,很很多问题与我们沟通,有许多疑惑想请我们作答。面对家长这些态度,我们深深知道:毕业班的家长们的家庭教育观念更需要我们的引领,而走进家庭的家访活动,正好给了我们一次了解、沟通的机会,对孩子,对家长,对我们自己,都将会是一次挑战。

在家访的过程中,我们感受到家长对老师的尊重与信赖,也深切地感受到家长们对孩子的殷切希望,我们提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活,更要关心幼儿的情感和品德,注意安全等。针对一部分家长提出有关幼儿园与小学的困惑上,我们用“幼小衔接”存在的一些问题与措施,从时间安排与知识积累上,做了耐心的解答;一部分家长提出孩子特别不懂事,担心孩子上小学的问题上,我们也用自己的观点表明孩子的进步不是一朝一夕,而是长期积累,只要我们对孩子一定的信心,多鼓励,今后孩子会成长更快;部分不足龄的孩子家长,我们在明确了下学期继续留读大班后,也对孩子读第二次大班时要与第一次有所不同要求,但是又不能给很在很大压力,并提出一些可取性的建议:肯定幼儿的优点,甚至是家长还没有注意到的闪光点,诚恳地指出幼儿缺点,小部分孩子不在家,我们只得通过电话,向家长表达了我们的意思,做了并做了相关交流。其中林松卫小朋友,就是对我说出“老师。我讨厌你上课”的那位男孩子,我更是耐心与家长沟通的同时,更与他本人做了很长的交流,促膝谈心,不但拉近了彼此的距离增进我们的感情,也对我今后的兼课教学生活带来很大的反思。

这次家访使我深刻体会到,作为教师我们要积极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功,这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验,家访中,孩子们更能感受到老师的关注与重视,这是对孩子的鼓励,;家长更能理解我们的工作,这是对家长的触动。家访,容易形成教育合力,产生良好的教育效果。。

家访,是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带,是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁;是一门永无止境的学问,是一种多姿多彩的艺术。如何更有效地与家长,孩子交流,促进孩子健康成长,我们还要进一步研究与实践。我愿倾心奉献,天天等候。

家访心得体会教师版篇十

教师家访是一种与学生家庭紧密联系的教育活动,通过与学生家长面对面的交流,能更好地了解学生的家庭背景与环境,帮助教师更好地理解学生的需求,提供个性化的教育服务。最近,我参与了一次学生家访活动,这次经历给我留下了深刻的印象,我在与学生家庭交流的过程中获得了很多收获与反思。以下是我对这次家访活动的心得体会。

首先,家访的第一印象往往会让人留下深刻的记忆。家访除了是教育活动,更是一次与家长建立联系的机会。在第一次家访中,我特别注意给家长留下良好的第一印象。我提前准备了一份简要的自我介绍,表达了对学生的关心和期望,争取家长的信任。我发现,家长对于学生的教育都抱有很高的期望,他们希望有一个能够与他们一起共同合作、关注孩子发展的老师。因此,为了能够更好地与家长建立联系,教师要注重自身形象的塑造和沟通能力的培养,争取将自己展现成一个富有责任心和爱心的人。

其次,家访过程中的反思与收获是可以在教育实践中更好投入的动力。在家访中,我发现有些学生家庭条件不是很好,这让我反思到,每个学生的背景都不尽相同,他们的生活环境也各有不同。为了更好地服务于学生的学习和成长,教师要深入了解每个学生的家庭情况,根据学生的环境因素和个人需求,采取个性化的教育方式。我还发现有些家长虽然对孩子很关心,但是因为工作忙碌或者其他原因,不能给予孩子足够的关爱和指导。作为教师,我们应该积极主动地与家长合作,互相理解与扶持,共同为学生的发展而努力。

家访还帮助我更好地发现和了解学生的优点和问题,及时采取措施帮助他们。在一次家访中,我发现有一个学生的家庭环境不太稳定,导致他在学校表现比较孤寂内向。通过与学生家长进行沟通,我了解到学生在家庭中经常受到家庭争执的影响,家庭关系紧张。为了帮助这个学生摆脱困境,我与家长商量并制定了一套适合学生的心理辅导计划,同时也鼓励学生多参与学校及社区活动,增强他的自信心。后来,学生在学校的表现明显改变,他变得更加积极主动,参与度也明显提高。这样的改变让我深感家访的重要性,它不仅是家校之间的纽带,更是教育帮助学生全面发展的有效手段。

家访还有助于促进家长与教师之间的互动和交流,形成家校合力。在家访过程中,我经常鼓励家长参与学生的学习和生活,向他们传递学校的相关信息和教育资源。我发现有些家长对孩子的学习情况了解得不够,他们希望能够更多地了解学校的教育教学情况,为孩子提供更好的学习支持。因此,我在家访过程中,积极向家长介绍学校的教育理念和教学资源,并鼓励家长积极参与到学生的学习中来。我相信,只有教师与家长之间保持良好的互动和交流,才能够形成合力,共同促进学生的全面发展。

最后,家访让我更加深入地认识到作为一名教师的责任和使命。每次家访,我都能感受到学生和家长对我的信任和期望。这种信任和期望让我更加珍惜我的工作,时刻保持良好的师德修养,不辜负学生和家长的期望。作为一名教师,我深知自己的责任不仅仅是传授知识,更是培养学生的综合素质和发展潜能。通过家访的亲身实践,我更加坚定了自己为学生的成长努力的决心,也更加深刻地认识到了自己的教育责任。

总之,教师家访是一种将教育融入到家庭环境中,建立起教师与家长之间紧密联系的重要活动。通过家访,教师能够更好地了解学生的家庭背景与环境,为学生提供个性化的教育服务。同时,家访还有助于促进学校、家庭和社区的合作,形成家校合力,共同促进学生的全面发展。作为一名教师,我们应该注重家访活动的开展,注重与家长的沟通和合作,努力为每个学生的成长发展贡献自己的力量。

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