作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
1.幼儿掌握负重平衡走的方法,练习在宽14cm、高40cm的平衡木上拎小水桶平稳前进。
2.能遵守游戏规则并随着约定的口号进行游戏。
3.为灾区人民送水游戏中,体验做志愿者的光荣。
4.锻炼平衡能力及快速应能力。
5.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
装柄的小水桶每人一个、背景音乐、优秀志愿者奖牌。
组织幼儿随教师听口令开展蹲、跑、跳等热身活动。
(1)幼儿自由探索,掌握负重平衡走的方法。
(2)组织幼儿交流讨论:怎样背着水顺利通过小桥呢? 小结:手臂向侧方打开伸直,眼睛向前看,稳步前进。
第一遍游戏:幼儿分为四组,每人背上一桶水,看哪个小组能将水快速送到灾区。
第二遍游戏:设置障碍。幼儿能负重在宽14cm、高40cm的“小桥”上拎水桶平稳前进。能侧身钻过50cm的“墙洞”。最后跨过“石坎”,将水桶成功送到灾区。
第三遍游戏:在第二遍游戏的基础上加上口令。在送水过程中,听到哨声响,说明余震来了,请幼儿抱头蹲下,哨声再响,说明余震已过,可以继续向前行送水。
1、主动参加探索10的组成的操作活动。
2、运用互补、互换的规律知道10分成两份有9种不同的方法。
剥胸卡、胸卡篮子放老师椅子下,大声回答问替、分组男女注意、交换式的记录纸、课件拷贝在自己优盘里。
1、运用"找朋友"游戏复习9的组成师:前不久,我们中国广州成功地举办了一次体育盛会,你们知道是什么吗?(亚运会)师:虽然现在亚运会结束了,但是亚运精神却永不停息,这个,我们海门镇幼儿园也迎来了一年一度的亲子运动会。举办一次亲子运动会需要做很多的准备工作,你们想不想来当一名小小志愿者为运动会服务呢?(愿意)师:好,给你们每人一张志愿者胸卡。
师:看看你胸卡上的数字是几,请你找一位,他胸卡的数字和你胸卡上的数字合起来要是9的朋友,拉好手排成两排。
(1)师:你为什么找他做朋友。(s:因为3和6合起来是9)(你说的很完整、你的表达很清楚)
(2)师:其他志愿者也再仔细核对一下,你们身上的数字合起来是9吗?
2、幼儿主动操作游戏中探索10的9种分合方法。
(1)师:好,跟我出发吧。现在我们进入的是球馆,看看都是些什么球馆?(篮球场、足球场、橄榄球场……)看看这里有几个球馆,师:看来大家对这些运动项目已经相当熟悉了,我小小志愿者功课做得还不错。
(2)出示篓子,老师简单介绍游戏材料及操作要求。
师:每个球场里都有许多的球,我们的任务是,先把每个篮子里的十个球,分成两份,再把分的结果用分合式记录下来,注意分一次记一次。
师:现在看看你胸卡上的数字是几,就进入几号球馆。小小志愿者分头行动吧!
(3)幼儿进行操作活动,老师巡回指导,观察了解幼儿操作情况进行个别指导,鼓励幼儿互相介绍操作情况。
(4)幼儿介绍自己的操作材料。(注:老师有目的地选择三种不同分法的幼儿讲述,师:任务完成的志愿者带着你们的记录纸找个位置坐下来,数一数你记录到几种分法。)。
xx请你大声地把你分的结果读出来,一共有几种分法。(你把10分成两份想到了8种分法)还有谁来介绍一下。
提炼以下三种结果:
a、分合不正确
b、分合正确,但没有顺序,没有规律。
c、互补规律。交换规律。
师:这三个志愿者都分对了吗?
a分合不正确师:看看两个数合起来是不是都是10。。刚才他说找到8种分法,这种分法不对,其实他找到的是7种分法。
师:那再来看看每个志愿者的分法有没有重复的?(这两种分法重复了,去掉一种。刚才说他找到了9种分法,其实只找到8种分法。)
b、分合正确,但没有顺序,没有规律。
师:xx的8种中分法既没有错的,也没有重复的。
c、互补规律。交换规律。
师:那我们看看xx分法中有没有遗漏。还有没有其他分法。看来xx找到的9种分法就是10分成两份的全部分法。我们一起来把10的9种分法一起来读一读。
看来xx的8种分法怎么样?(少了一种)
(5)引导幼儿通过分析,比较探索10的最佳分合方法。
师:这三个志愿者的方法你觉得用哪个比较好?为什么(有的会遗漏有的会重复?)(左边越来越多,右边越来越少)师:左边的1变成了2,怎么样?多的一个是哪里来的呢?我们一起看右边,右边的9变成8,怎么样?少了一个。哦原来这里左边多的数就是右边少的数。他用上了互补的方法,非常的有序。
d:交代互换规律那这里的9种分法哪几种分法,你能不写出来,别人也能知道。为什么出示互换规律的示范(看到这几种分合式我们就能想到另外几种分合式,这样可以减少我们记忆的内容,真方便。
(这里的部分数字位置互换了一下,看到这组分合式,就会想到下面那组分合式,记起来很方便)(引导幼儿发现互补、互换规律)师:(第二环节小结)看来我们利用互换或者有序的互补方法,能让我们既快又正确的找出全部分法。
3、再次练习,巩固10的组成规律。
(1)交代游戏规则。
这是一个体操馆,场上有10个鞍马,请你根据的分合式翻一翻。
这里是足球场,请你把十个足球分成两份,再记下来。
这里是射击场,请你把相同颜色靶子上的数合起来是10的两个靶子连起来。
师:任务清楚了吗?想想怎样才能做得又快又准确。
好现在5人一组,开始行动。
(3)幼儿分组操作,教师巡回观察,了解幼儿操作情况进行个别指导。
4、赠送电话号码,告别。
师:真是人多智慧多,团结力量大,在大家齐心协力下,我们小小志愿者很顺利地完成了本次运动会的协助工作,来我们击掌鼓励一下。
嗯,都有点依依不舍,那怎么样才能保持经常联系呢?(给好朋友留个电话)那我们选个最简便的方法(做打电话手势)师:那好朋友的电话在哪里呢?就在这张题卡上。需要你们去破解一下。
师:找个朋友把你口袋里的号码题卡给他破解一下。笔在后面的桌子上,请到桌子上破解。
师:好朋友的电话号码也解密出来了吗?请你交给他检查一下。
师:把好朋友的电话号码好好珍藏起来,和后面的客人老师说再见。
活动课
培养学生口语交际能力和实践能力。
1、让学生了解社区招募中应知的知识;
2、培养学生在社区招募中如何运用恰当的知识推荐自己;
让学生在实践中恰当地运用所学口语交际知识。
实践法
实践法
2课时
一、理论指导。
某社区拟招募若干名志愿者,来从事一些社区服务工作,如帮敬老院照看老人、帮公园捡拾垃圾、帮残疾人做家务、帮加班的家长照看小孩,等等。
你来到社区,向社区招募人员推荐自己,希望成为一名志愿者,为社区做点力所能及的事情。
二、实施建议。
1、视情况将全班同学分成若干小组,以小组为单位开展本活动。
2、每组推选两名同学充当社区招募人员,其他同学充当自荐人。
3、自荐人向招募人员说明来意,着重陈述自己能胜任某项社区服务工作的理由,并回答招募人员提出的相关问题。
4、招募人员确定是否接受自荐人的请求并说明理由。
三、教师提出要求。
1、招募人员要事先明确服务项目的工作要求及相关知识。
2、自荐人要根据自身的实际情况,选择一项适合自己的工作。
3、自荐人要重点述说自己的愿望和能力,也可以说说自己对做好某项工作的初步设想。
4、招募人员提的问题与工作有关,不要提大而空的问题。
四、当堂开始活动。
老师巡视,学生可以提出问题,让老师临场指导。
五、活动小结。
根据巡视中发现的表现得较好得小组或者个人,进行表扬;将发现得问题提出自己得改正意见。
弘扬雷锋精神,参与志愿服务,促进和谐发展。
20xx年2月—6月。
1、广泛开展“学雷锋精神、做雷锋传人”主题教育活动。中心小学志愿者要组织未成年人重温雷锋同志先进事迹,学习先进典型的崇高精神,弘扬团结友爱、助人为乐的中华传统美德,争做新时期的雷锋传人。
2、广泛开展“百名学生学雷锋”志愿服务活动。组织群众、在校学生、社区志愿者参加“清洁家乡”大行动,在街道和社区就近开展擦洗路边护栏、车站牌、捡拾垃圾、清理非法小广告,重点清理卫生死角等治理“脏、乱、差”等公益志愿服务活动。开展义务植树、护花种草、认养绿地等活动。
3、广泛开展“良好秩序我们共同维护”志愿服务活动。以创建“文明、礼让、规范、安全”的公共环境秩序为目标,广泛开展文明行路劝导、文明指数播报、文明出行爱心承诺、“礼让每一天”、环湖志愿服务等活动,发动全社会共同参与,努力形成“人人讲文明、个个守规章、处处见公德”的良好社会氛围。
4、广泛开展“低碳生活进万家”志愿服务活动。以“节能减排、低碳生活、你我同行”为主题,动员组织社区志愿者、未成年人深入社区、农村、学校等,通过宣传手册等多种形式,广泛宣传绿色环保知识,开展形式多样、内容丰富、可行性强的志愿服务活动,积极倡导低碳生活理念。
1、活动主题为“践行奉献精神、展示志愿者风采---学雷锋。
2、现场安排20余个服务项目,面向乡镇居民提供便民服务。
3、小志愿者将在常太镇残疾人服务活动.
弘扬雷锋精神,参与志愿服务,促进和谐发展。
20xx年2月—6月。
1、广泛开展“学雷锋精神、做雷锋传人”主题教育活动。中心小学志愿者要组织未成年人重温雷锋同志先进事迹,学习先进典型的崇高精神,弘扬团结友爱、助人为乐的中华传统美德,争做新时期的雷锋传人。
2、广泛开展“百名学生学雷锋”志愿服务活动。组织群众、在校学生、社区志愿者参加“清洁家乡”大行动,在街道和社区就近开展擦洗路边护栏、车站牌、捡拾垃圾、清理非法小广告,重点清理卫生死角等治理“脏、乱、差”等公益志愿服务活动。开展义务植树、护花种草、认养绿地等活动。
3、广泛开展“良好秩序我们共同维护”志愿服务活动。以创建“文明、礼让、规范、安全”的公共环境秩序为目标,广泛开展文明行路劝导、文明指数播报、文明出行爱心承诺、“礼让每一天”、环湖志愿服务等活动,发动全社会共同参与,努力形成“人人讲文明、个个守规章、处处见公德”的良好社会氛围。
4、广泛开展“低碳生活进万家”志愿服务活动。以“节能减排、低碳生活、你我同行”为主题,动员组织社区志愿者、未成年人深入社区、农村、学校等,通过宣传手册等多种形式,广泛宣传绿色环保知识,开展形式多样、内容丰富、可行性强的志愿服务活动,积极倡导低碳生活理念。
1、活动主题为“践行奉献精神、展示志愿者风采---学雷锋。
2、现场安排20余个服务项目,面向乡镇居民提供便民服务。
3、小志愿者将在常太镇残疾人服务活动.