时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。我们在制定计划时需要考虑到各种因素的影响，并保持灵活性和适应性。下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
昨天期中考试正式落幕，分数已经出来了。这次比上次月考有进步，从3号上升为2号。我为自己的进步与努力感到开心！但不得不说，我在这场考试中是有得也有失的。
这次考试有几门没有考好，比如数学、英语还有历史。数学、英语我不是很擅长，曾有一段时间，它们是我的噩梦。无论是因为我没有很好的天赋，还是因为其它的各种原因，我都必须去努力：思维是练出来的，词汇量是背出来的，光喊口号是没有用的。对于数学的提升，我准备通过定时的数学优题的整理来提升。当然，睡眠也是必不可少的，睡得好，不仅脑袋瓜儿会好使，上课效率也会提高很多呢！还有英语的进步，和数学一样是要靠每天的点滴积累。我决定每天晚自习回家后再花25分钟，来复习英语的笔记内容。此外，英语词汇的积累很重要，家里有一本英语中考词汇本，我打算没事多翻翻，我本来的英语词汇储备不够，所以，平时我要多注意，每天进步一点点。
这次历史考试，我扣分十分严重，50分的卷子只考了三十多，这让我十分后怕。最后算的是总分，任何一门学科都至关重要。还记得我上第一节历史课时，被历史这门学科深深地吸引到了。一个个古代的有趣的故事接连不断地涌来，我也渐渐走近了历史。但是在考试之前我没有很认真地背诵老师发的复习讲义，在考试中选择题有好几条不确定，更别提后面的材料简答题了。功夫不负有心人，下一次只有好好背，才会得高分。我想在平时的课堂上认真听，听的过程中初步记忆，在考前背诵时便会轻松了。
不过不否认的是，还是有不错的地方的。地理满分，出人意料！当初我还认为自己很不擅长地理，没想到自己的潜能还是可以狠狠挖掘一下的。还有语文，上次月考是年级前八，这次是前五，有了小幅度的进步。我想，学好语文应该还要大量的课外阅读，为了保持自己擅长的学科，我也绝不可以放松对语文的提高。
考试，是对自己一段时间学习的总结与考核。认真对待才会取得好成绩。以上便是我对期中考试的总结。愿从今天开始，自己会越来越好！
根据县教体局的教学安排，期末考试于20xx年x月x日至1月x日进行，由中心校统一组织考试，考试的班级有5个参加，本次期末考试科目共30科，设臵6个考场，参考学生234人，监考教师对还监考。
1.成立考试领导小组：
主考：陈云华
副主考：曹鹏飞
2、成立考风考纪检查小组：
组长：韩占涛
成员：张敏王博
3.组织严密，措施到位
为了加强考试管理，严肃考风考纪，保证期末考试工作的顺利进行，考试前召开了考务协调会，教导处就期末考试考场布臵及监考、阅卷工作程序和职责；命题、制卷过程中出现问题及注意事项；成绩录入；阅卷工作的重要性和试卷分析的填写方法等环节进行了强调。强化了全体监考和考务人员工作责任意识，严格履行职责，为圆满完成期末考试各项工作奠定了基础。
在考试期间，检查小组到考场进行巡考，以确保考试工作的顺利进行。巡视领导都严格按照中心校的要求，积极工作，对我校各个考场进行认真、细致的巡视，为保证本次期末考试的正常进行尽心尽力。并全面落实“分级管理，责任到人”的原则，监考教师是具体考场内的第一责任人。
4.试卷保管与评阅
按照中心校的统一规定妥善保存试卷，采取流水阅卷的方式，认真阅卷，同时做好试卷分析。
考试过程中，绝大多数学生考试状态良好，较好地遵守考场纪律和学校考试管理规定。监考教师认真负责，较好地履行了监考规定和要求。
1.监考老师，分前、后认真监考。没有出现“不重视、不强调、不提醒、不制止”，这些严重违反考试纪律的现象。
2.各考场座位安排合理，规范统一。
3.各考场多数能做到在考前组织学生，对学生进行诚信教育。
4.考试结束，收卷秩序有序，忙而不乱。
1.个别考场的监考教师没有按照考前要求做到考场清场，个别学生有自带草稿纸现象。
2.已交卷的学生没有及时撤离考场，站在楼道内大声喧哗，影响了其他考生考试。
1.应继续规范考试管理，严肃考风考纪。做好考试的组织、宣传工作，尤其做好考务人员、监考人员的培训工作。树立“考试无小事”观念，常抓不懈，警钟常鸣。
2.教导处将期末考试中存在的问题进行了汇总，并及时反馈。
3.在考试前要加强宣传工作，组织监考人员认真学习《监考人员守则》、《考场规则》和《关于学生违犯考场纪律及作弊的认定和处理规定》的有关规定，严格履行监考职责。加强教师监考规范管理，强化教师尤其是年轻老师的责任感。
4.还应在考前对学生加强考风考纪教育和诚信教育。
5.将针对存在的问题进行认真总结，克服工作中的不足，加强管理。继续大力抓好考务工作，使我校的考试管理更加规范、严谨、细致、科学。
二〇20xx年x月x日
预防接种门诊是我院对外服务的窗口，为了树立我院接种门诊的良好形象，更好的为接种对象服务，加强了日常工作管理，合理安排人员分工，明确各岗位责任。严格履行预防接种程序，做到接种前告知、检查、登记、签名、接种后留观等。同时，我们树立了“服务社会、服务大局、服务群众”的理念，努力做到热心、细心、耐心的服务，竭尽全力做好门诊接种工作。一年来，没有发生过与服务对象因服务态度而产生的纠纷。
为了接种更为及时、安全、规范，我们立足本职，不断加强学习，重点学习了新的接种程序、预防接种工作规范等。通过学习，我们加深了按工作规范接种的重要性和传染病预防与控制等方面的认识，提高了传染病应急和接种异常反应处置能力。我们认真的按照接种工作规范进行操作，使接种工作安全、规范。我们按照新的接种程序告诉接种儿童家长接种的时间程序，使他们能及时接种相应的疫苗。
开通了儿童预防接种信息化管理系统，对辖区内接种儿童的
疫苗信息、日常接种、预约记录和疫苗出入库进行全方位数据化管理，通过该系统，家长可预知孩子下次接种时间，实时掌握逾期未种记录，告别了以往手算的历史，避免漏种、迟种、重种等人为疏忽的出现。
每月及时上报各类统计报表，如常规疫苗接种报表，二类疫苗接种报表等。报表上报做到了及时、准确。疫苗的各项记录包括疫苗和注射器的领取使用记录、每月疫苗和注射器的计划领取记录、接种室消毒记录、冷链运转记录、疫苗针对相关传染病监测记录、疑似预防接种异常反应监测记录、安全注射相关记录都做到了填写详细认真均无漏项。
一、基本情况：今年上半年儿童出生共38人；建卡38人，建卡率达100%。
二、高度重视：各村都加大免疫规划力度，结合4.25全国免疫接种日，大力宣传。提高群众对免疫规划的认识。
三、督导情况：为防止村医存在弄虚作假、不按照免疫程式违规接种等情况，每次接种后都抽一部分村进行督导，并记录每次督导记录。
四、开展计划免疫工作培训工作会议情况：今年上半年集中村医进行计划免疫专题培训会议一次，并有会议记录。
五、存在的不足：
（1）我乡村医生文化素质低，加之其它工作量大，无论多次培训，少部分仍存在一些不足。
（2）计划免疫是国家对卫生工作的一项大事，但政府部门对我院开展计划免疫工作的支持力度不够，重视不到位，尤其是办公经费严重不足。给我的接种工作带来一定的困难，有望乡政府主管卫生领导高度重视，多多给予支持和帮助。
成立了工作组，下设领导小组，工作督导组，技术指导组， 疑似预防接种异常反应调查诊断工作组 ，后勤保障组。
(原免疫规划疫苗基础免疫接种率调查汇总表)
20xx年4.25是我国第28个儿童预防接种日，由卫生局主办，疾控中心、妇幼保健院、城市花园社区、东街社区、二人民医院参加的“宝宝健康、从接种疫苗开始”为主题的宣传活动;此次活动共设立五个宣传点，发放宣传资料1500人份，悬挂横幅4条，500人左右接受了咨询。
通过这年宣传活动，提高了广大群众对免疫规划工作的认识，增强了大众自觉接种疫苗的意识，营造了全社会共同参与的良好氛围。
取得了良好的宣传效果。
上半年举办了四次培训班，共培训200人次左右。
对16个接种单位开展了督导工作，并提出整改意见。
全乡辖区八个行政村，11个接种点，总人口9663人，6岁以下儿童354人。
1、全乡20xx年1-6月出生41人，新增目标儿童建卡41人、建证41人，建卡及时率100%。
2、20xx年3月6--8日展开全乡一年级学生麻腮风疫苗强化免疫接种，应种83人，实种83人，接种率100%。
在接种进程中未发生异常反应。
3、严格查验核对接种儿童姓名.性别.出生日期,接种针次,接种忌讳,疫苗,接种方法及部位,照实记录,报告接种信息。
半年来安全注射覆盖率100%，无接种预防接种事故发生。
主动搜索预防接种异常反应，1-6月共上报1例。
同时建立健全工作环节，认真核对卡，证，册三方面接种信息，完善网报及纸质资料。
乡村两级每个月展开主动搜索，对漏种漏登儿童及时发现及时接种。
每个月随机抽取5-6个村计划免疫工作进行一次督导检查，发现题目及时催促解决。
不定期利用晨会，例会等时间对全乡卫生院职工、村医进行一次免疫规划相干知识的.培训，针对免疫程序、安全注射、预防接种副反应处理、传染病等方面进行培训。
6、生物制品管理及冷链运转：20xx年上半年冷链运转6次，按上级要求正确寄存管理，认真填写出进库登记。
每个月对疫苗及注射器进行自查，发现过期、破损疫苗按要求处理。
严格执行安全注射管理制度，冰箱温度保证在规定范围内，认真登记冰箱温度记录，定期除霜，从而保证疫苗储存质量。
8、充分利用3.24结核病宣传日、4.25 全国儿童预防接种日、5.15碘缺少病日等宣传日进行预防接种、传染病等知识宣传，采取了板报、宣传单、宣传标语等方法，对前来咨询的群众进行防病知识的讲授，使群众地领会到预防工作的重要性。
进步计划免疫工作重要性的熟悉，宣传国家计划免疫政策，使广大人民群众能够积极主动参与儿童计划免疫及传染病预防工作。
9、免疫规划相干疾病监测
(1)afp、新破主动监测、为进一步弄好afp监测的灵敏度，20xx年展开了对afp主动监测报告工作，监测报告率“零”报告率100%，上半年报告无afp病例。
(2)麻疹主动监测：20xx年1-6月本地报告无疑似麻疹，监测到位，落实措施迅速，获得了较好的防控效果。
10、加强传染病的筛查上报，半年来共上报传染病23例，传染病报告卡有登记、无漏报，上报及时，报告卡填写完全规范，无逻辑错误。
11、加强死因监测的筛查上报，半年来共上报死亡卡29例。
12、20xx年1-6月管理结核病人9人，医治病人全部按规定进行了全程跟踪调察访视督导服药。
(1)按要求展开进学进托儿童免疫接种的查验补种工作。
因人力有限，这方面工作委托学校先自查，但这项工作还存在罅漏，后经驻各村村医按班级照实核对。
有效保障了进学儿童传染病的预防。
(2)活动人口管理不上预防接种题目日渐突出，活动人口数目逐年增加，活动性大，加上多数活动儿童来源于计划外生育儿童，家长不配合接种，活动儿童的免疫接种率明显低于本地儿童。
1、认真学习业务，进步业务水平。
2、加强村防疫职员的培训工作，培训前落后行考试并评价培训效果，对确切不能胜任工作的，给予消除，避免给工作造成损失。
3、切实抓好计免建卡建证工作，卫生院防保科对村医生通知应种对象到接种点接种，并及时加强相干信息反馈，卡、表、册、证相应同一。
4、加强对活动儿童预防接种工作，及时建卡建证并查漏补种。
5、积极做好宣传，展开计免相干知识公益宣传，进步群众对计免工作的知晓程度，为顺利展开工作创造有益条件。
1.计划免疫方案
2.计划免疫考核方案
3.计划免疫自查方案
4.计划免疫活动方案
5.计划免疫宣传方案
6.计划免疫整改方案
7.计划免疫督导方案
8.计划免疫培训方案
考试是检验学生的学习情况，反馈教师教学效果的必要手段。因此学生应该以严肃、认真、实事求是的态度对待考试，遵守考场纪律，维护考场秩序，端正考试态度，努力创建优良的考风和学风。
根据本校的具体情况特制定考试的有关规定。
1、学生要以正确的态度对待考试，脚踏实地，勤奋学习，考前认真复习，充分准备，考试时仔细阅卷、冷静答题，养成良好的学习习惯。
2、认真填涂答题卷和答题卡上的班级、姓名、流水号、准考证号，并认真检查核对。答题均用0.5mm签字黑色水笔，答题卡用2b铅笔填涂。
3、学生参加考试，迟到十五分钟不得进入试场，进试场后，按考试座位表指定座位就坐，不得调换座位。考试期间原则上不许离开试场，遇有身体健康等特殊情况由监考教师在教务处汇报后由教务员或外监考陪同至医务室，并不得再次进入考场参加本场考试。
4、手机、小灵通、mp3、mp4、计算器、电子记事本一律不得带入考场。凡带入这些物品者，一律按作弊处理。
5、考试时，学生必须将带入到考场的书籍、笔记本、复习资料等考试规定文具以外的物品，接规定放在指定的地方，不遵守规定者以作弊论处。
6、学生进入考场，必须带齐文具用品，场内不得相互借用；
7、学生在考场内要保持安静，遵守考场纪律，不交头接耳，不左顾右盼，不喧哗吵闹，不夹带、不传递资料，不偷看，不抄袭和换卷。
8、不得使用涂改液和修正带等。
9、考试结束前不得提早交卷离场，考试终了立即停止答卷，静候监考老师收齐答卷和答题卡后离开试场，并不得在试场附近逗留和高声喧哗。
10、考试期间，学生要爱护公物，保持试场清洁，考试完毕，要做好考场内外的卫生工作，排列好桌椅，关好门窗。
11、如发现作弊行为的学生，该科作零分论处，不能获得相应的模块学分，并视情节轻重，给予警告、严重警告、记过处分。对检举作弊行为的学生给予表扬，奖励。
12、重点班学生一旦发现向他人发送答案信息，在下一学期取消在重点班就读资格，安排进入普通班学习；普通班学生一旦发现作弊行为取消进入重点班学习的任何机会。
13、凡有作弊行为的学生，在学校组织的各种考试中均安排进入强化考风专用考场。
14、本规定适用于学校组织的模块考试、月考、联考、质量监控考试、会考等。
中心按照现有编制和社区卫生服务的职能逐步调整人员结构，达到合理配置人力资源，以完善职能。实现管理水平不断提升，并以服务社区提高居民健康水平为核心，强化质量意识，服务意识。建立有效的全成本核算体系，切实降低服务成本、医疗成本，减少各种开支，减轻社区居民的经济负担。
中心按照《海拉尔区医务人员医德考评制度实施方案》文件要求，制定《*社区卫生服务中心医务人员医德考评实施方案》，加强医德医风建设、提高医务人员职业道德素质为目标，以考核记录医务人员的医德医风状况为内容，以规范医疗服务行为、提高医疗服务质量、改善医疗服务态度、优化医疗环境为重点，强化教育，完善制度，加强监督，严肃纪律，树立行业新风，构建和谐医患关系，。
中心建立健全业务学习制度和考核制度，全面实施人才战略，全面提升专业技术人员技术业务素质，熟练掌握全科业务理论技术，并且组织全员学习、培训禽流感、手足口病、甲型h7n9流感等流行性疾病防治等相关知识，培养出一支精干的;医德高尚;技术精湛;业务全面;善于协作的社区卫生服务人才队伍。
1、做好突发公共卫生应急预案的完善和演练，具备应对突发公共卫生事件的能力。中心在20xx年建立居民家庭健康档案66%的基础上，抽出人力建立剩余的家庭健康档案，截至目前建档率已达。进一步完善了社区卫生诊断，并有计划地实施干预和预防保健服务。
2、适时开展慢性非传染性疾病防治和管理工作，我们对建立家庭健康档案筛查出的患者核实回访的基础上，在社区卫生服务中筛查出慢性病患者一并建档管理，并认真做好常见病、多发病及传染病的防治工作。慢病管理率达95%以上。老年保健、精神卫生也逐渐纳入管理，康复医疗提高了康复训练器具和理疗仪器的利用率。
1、20xx年*社区服务中心共投入15万元，为辖区慢性病人及60岁以上老年人约6000例进行免费体检，截至**月份已完成4800余例，此项工作得到了居民一致好评。
2、孕产妇管理率达90%以上，早孕建卡率达到85%以上，产前检查产后访视达到要求，产后42天回归检查达到90%以上，对高危孕产妇实行全程分级管理，加强对适龄儿童的管理，儿童系统管理率达95%以上，认真做好疾病的预防、治疗及缺点的矫治，鼓励母乳喂养，4~6个月母乳喂养率达80%以上，0~1岁佝偻病预防投药率90%以上，2~3岁佝偻病预防投药率60%以上。
3、加强计划免疫工作，卡、证、簿齐全，填写整齐，严格按程序进行预防接种，7岁以下儿童建卡率达98%以上，卡证相符率达98%以上，周岁儿童5苗全程接种率达95%以上，新生儿免费乙肝疫苗接种率达100%，首诊及时率达95%以上，计划免疫报表准确及时，报表填写合格率达100%，及时率达98%以上。
2、提高医疗服务能力，实行首诊负责制，完善各种操作规程，认真执行标准化，认真做好多发病常见病的诊治工作，与上级医院沟通，建立双向转诊机制，建立双向转诊绿色通道，保证居民的基本医疗。
开展控烟、无偿献血、禁毒、卫生法律法规及应对突发公共卫生事件的宣传教靠山社区宣传橱窗教育，特别是对重点人群、特殊疾病等高危人群开展有针对性的健康教育，努力提高全民健康素质。
一、在卫生局领导的大力扶持下，改建了我院的接种门诊，使之成为了更加规范的接种门诊。我院领导十分重视我院的免疫工作，加强了接种门诊基础设施建设。现我院接种门诊具有候诊室、预检登记室、接种室、观察室、档案室、儿童娱乐室，面积达到了80平米以上，各种设施完备，安全规范。
二、成立了以院长为领导的计划免疫领导小组，制定了完备的规章制度。免疫接种时严格按照《预防接种工作规范》的要求实施接种。并成立了异常反应处理小组，进一步强化了免疫接种注射安全。
三、疫苗的配送保存保证全程冷链，在接收疫苗时按规定与国药配送人员履行交接手续并核对疫苗数据，各种手续保存齐全，一切符合及时入库，保证全程冷链。
四、严格规范儿童预防接种登记册，做到卡证登记清楚并准确，预防接种儿童人人持有预防接种证，并登记完整，建卡建册率达到了95%以上，信息录入达到了98%以上。
五、我院采取日接种的方式，接种及时率较高，每月按时制定出预约单并下发到乡医手中，未能及时来院接种者采取电话询问的方式，及时弄清原因，保证及时率。我院儿童免疫规划预防接种做到了定点、按时接种，收到了良好效果，全年接种计划乙肝疫苗180支，脊髓疫苗368人份，麻疹疫苗150人份，百白破353余人份，10u安在时乙肝100人份，a+c流脑疫苗184人份,乙脑疫苗260人份,甲肝疫苗191人份，麻风腮疫苗178人份，水痘疫苗88人份，百破二联80人份，免疫接种率达到98%以上。
六、应上级领导的要求，开展了儿童计划免疫信息化建设工作，并将年龄要求内的儿童全部录入电脑并上传省级平台。上级配发的设备也全部接入，现运行良好。每天及时做好儿童数据上传下载工作，保证与上级平台信息的同步。
七、强化措施，搞好应急接种和强化免疫工作，为响应上级有关《20xx-20xx年脊髓灰质炎麻疹等疫苗查漏补种工作的通知》，20xx年12月底我院按县疾控中心要求对06年以后出生的儿童进行了脊灰麻疹查漏补种工作，此次查漏补种工作共发现漏种儿童2例。七、学校入学查验接种证工作，按照县卫生局和县教委、县疾病控中心等文件规定对学校入托、入学儿童进行预防查验接种证，共查证大约补发了接种证3个；补种了16人次。
我院领导重视预防保健工作，建立健全预防保健组织机构，保健部人员稳定，技术力量雄厚，定期参加上级有关部门的业务培训，掌握最新的免疫规划知识，及时传达给乡村医生。
1、7岁以下儿童建卡率达到100％。
2、本年度全乡卡介苗应种113人，实种113人。脊灰疫苗应种325针次，实种298针次。百白破疫苗应种355针次，实种 352针次。麻风疫苗应种86针次，实种84针次。麻腮风疫苗应种123针次，实种120针次。乙脑应种132针次，实种129针次。乙肝疫苗应种356针次，实种353针次，其中第一针及时接种率为97%。白破疫苗应种42针次，实种39针次。流脑疫苗应种231针次，实种297针次。
3、疫苗接种后异常反应发生率为0。
4、无接种事故发生，无脊灰发生。
我院按上级要求坚持疫苗主渠道进货，按要求正确存放管理，认真填写出入库登记，疫苗使用的数量与接种人次数相吻合，每月对疫苗及注射器进行自查，发现过期、破损疫苗按要求处理。严格执行安全注射管理制度，冰箱温度保证在规定范围内，认真登记冰箱温度记录，定期除霜，保证疫苗贮存质量，各村医生必须携带冷藏背包和冰排领取疫苗。
我院利用乡村医生例会，每月统计一次村级出生死亡情况，及时整理、登记、核查、建卡、建证，计划免疫接种卡片保持清晰，项目填写完整，上报免疫规划报表，并及时转录本村本月儿童接种信息。
主动与教育部门协调，摸清学校学生底数，搞好各村小学新生入学查验证工作，保证各儿童有明确的、详细的、正确的接种史，及时补种、补证。指导学校认真完成消毒、疾病控制工作。
医院及各村卫生所严格按照上级要求完成各宣传日的宣传任务，保证宣传质量，通过传单、板报、宣传画、向群众宣传国家的免疫规划政策及儿童家长感兴趣的免疫规划知识。每次宣传结束后，认真做好宣传记录和总结，并将宣传情况照片及总结上传到县中心。
我院今年对村级医生进行业务培训，对全体乡村医生进行2次免疫规划基础知识进行业务考试，切实提高村级接种点的技术水平。
为进一步搞好村级接种点的建设，我院每月对各村接种点进行免疫规划自查，要求各接种点严格按照《计划免疫接种技术管理规程》进行操作，保证安全注射，一次性用品及时毁形、消毒、焚烧处理。对不达标的的接种点限期整改，按规范要求合格后方可开展预防接种。
对上级印发的免疫规划相关文件、通知及各种资料认真做好收发登记。掌握免疫规划所有基础资料，分类存放归档。
正确使用儿童预防接种信息客户端，及时录入疫苗领取情况及儿童预防接种情况，并上传国家平台。
为加强流动人口儿童、超生儿童的登记管理、上报和接种工作。我院每月开展一次流动儿童调查及查漏补种活动，做好外来流动 人口、超生儿童的登记管理、上报和接种工作。全年累计为流动儿童接种疫苗33人，53针次。
1、儿童家长接种证保管情况不好，证破损、丢失现象比较普遍。
2、乡村医生的业务素质有待进一步提高，预防接种门诊设备需进一完善。
3、流动人口儿童的免疫接种仍是一个薄弱环节，特别是本地出生儿童不定期外出与返回，给免疫规划工作带来很大的困难。
通过组织教师学习区教育局“一讲三化”创新教学策略方案，教师更新教学观念的共识，确立了我校“以学为主、讲练结合、当堂达标”课堂教学模式研究。树立学生主体观，，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。
1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。
2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习，并提倡写教后记。3、针对学校中青年教师所占比例较大的特点，学校制定了《培养青年教师培训方案》，实施师徒结对;要求青年教师多学习、多听课;开展青年教师优质课竞赛。实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台。
九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台《初中毕业班目标管理方案》，成立以孙永超校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系列化。本学期已召开了两次毕业班教师工作会议，实行教师包保，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。
1、备课组集体备课留于形式的较多，有的备课组实际上进行了多次的集体备课，但是活动的记载得不及时、不完整。
2、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。
3、有的教师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。
4、教学常规检查中的人情化现象仍然存在。
5、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。
6、平时能坚持学习课改理论，但把理论与实践相结合，创新教育的教研氛围不强。
7、合作交流，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。
1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。
2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。
3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深入持久地开展下去。