你的眼睛心得体会 忘不了你的眼睛中学

我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

你的眼睛心得体会 忘不了你的眼睛中学篇一

日月如梭，光阴似箭，整整13个春秋过去了。在我的背后总有那么一个人在默默地爱着我，关怀着我，这是我永远也遗忘不了的记忆。她，就是我的奶奶。

从小我就和奶奶一起下田干活。她戴着草帽，辛勤的劳动着，而我呢，就在田里看昆虫。实在无聊的时候，就站在奶奶面前，细细地观察着她。豆大的汗珠从她的额头滑落，可这却掩盖不住奶奶那一双褐色的眼睛。我端详着奶奶，汗滴了来不及去擦，永不停息地劳动着，可那眼睛中却满是欢喜。“奶奶，你干嘛那么开心啊？”我问。“你怎么知道的啊？”她问。“从你的眼睛里看到的。”我说。“因为我种田时老想着丰收时的情景，所以这样也不会累。”说完那双浓眉大眼中便散发出激动的光芒。从8岁开始，奶奶便搬到了城里。可还没到一两年，奶奶的眼中便透露出那失望的表情。有时还会对我说：“孙儿啊，我本是劳动的命，要不是为了你，我早就回田里和你爷爷种田去了。”那时我就想：为什么是为了我啊？直到四年级的时候，我才感悟到了那句话中包含了奶奶对我有多少的爱。

我还清楚的记得奶奶小时候对我的呕心沥血。那是我4岁的时候，牙齿都长全了，两只小脚跑得可快了呢！可我总想体会奶奶对我的爱，就要求奶奶吧我躺着抱，还要奶奶将花生米嚼碎了吐到我的嘴里吃。在奶奶咀嚼的过程中，我特喜欢看奶奶的眼睛，那里是充满慈爱的。在我小时候，家里有一张“摇摇床”，是我的专属。奶奶每天中午都要放下手中的活，给我唱摇篮曲，轻轻地摇着床，直到我睡着了才蹑手蹑脚地去干活。每当我睡醒了却不见奶奶的话，那哭声可不得了，惊天地，泣鬼神，连鸡鸭羊圈中的动物也跟着一起叫了起来。奶奶一听见，便会同其他农民喊：“不得了，不得了，孙儿醒了，我得赶紧回家。”当我一听见奶奶回来的`脚步声，便故意装睡，还打起了“呼噜”。第一次奶奶就如丈二的和尚——摸不着头脑。我突然睁开眼睛，大叫一声“啊”，奶奶吓了一大跳，还说：“你这调皮蛋！”可我却百试百中，每每我去吓奶奶，她总会装出一副担惊受怕的样子，但没有一会便用慈爱的眼神看着我，替我摇起了床。长大后才明白那全是奶奶对我的爱啊！

现在我长大，该我去关爱奶奶了。奶奶看书很累，我要读给她听；奶奶烧饭老被呛，我去烧。我要奶奶那期待的目光变成那满足的目光。那双眼睛在童年给我的启迪太多了，一想到奶奶的眼睛，心中便暖暖的。

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你的眼睛心得体会 忘不了你的眼睛中学篇二

你的眼睛心得体会 忘不了你的眼睛中学篇三

心有点乱是么？听我的话，轻轻闭上你的眼睛。闻到清香了吗？那是我替你沏了一壶菊花茶。

耳中听到天籁了么？轻柔舒缓的乐声是来自日本乐人铃木重子的"cd圣经"，这个音乐人曾经郑重向听众提出了一个条件，听时一定要——轻轻闭上你的眼睛。

轻闭你的眼睛，烦恼还在，对么？

请把这些暂且放到一边吧，要知道烦恼和快乐都像是你的老朋友，喜欢频频地交替轮换着叩响你的房门。他们同是远道而来，喜欢住在你的家中，他们是你的朋友，既然来了，自然是会驻留些时光的。他们看着你长大，他们熟悉你，知道你的思想，熟悉你的生活，他们从不看你高兴还是生气，不在乎你如何招待，他们是你无法疏离也无法挽留的朋友，他们该来时来，该去时去。

不同的是你，是你封闭起来的心境，你是偏心的，你是贪心的，你是极端的。

闭上双眼，你看看自己，看清楚自己。

你没有摘到你想要的果实，你的心被许多青虫咬噬，你蹙眉看天，你感觉变了颜色，你大声地诅咒，你的烦恼大多因此衍生，你只看着果实，却不去想那树是别人种植在你之前。

轻闭双眼，你得在心里看清楚，失望和希望也在一线之间，失望叫你弯着腰，希望却是在如此背负着的忽然有那么一天，你终于找到梦想的花田，那就直起身子，赶快摘些花编成花环吧。然后，你还得学学那些聪明的人们，在你的前方也种上一棵以前你从不在意的树吧，同时别忘记把一些希望也撒入土中。

这样的一棵有了希望的树，在你到达时才会结出属于你的果实。

那就多种些如此的树吧，远远望着，放心走去，你知道了，它们都是善良的指引，你不会再轻易地迷失方向。

轻轻闭上你的眼睛，感觉烦恼少些了罢，聪明的，因为你已经学会了在你永远的前方不停地放置上希望。

听我的话，轻轻闭上你的眼睛。

闻到清香了吧。

听到天籁了吧。

你的眼睛心得体会 忘不了你的眼睛中学篇四

你的眼睛心得体会 忘不了你的眼睛中学篇五

这篇文章主要讲述了作者的父母捐赠眼睛角膜的经历和她自己的心理变化。她的父亲和母亲都捐赠了眼角膜，他们去世了还要帮助盲人。作者琳达在14岁时怎么也不理解父亲为什么不假思索的同意捐献母亲的眼睛角膜，而她的女儿温迪在14岁时就已经知道了捐赠眼角膜是能让盲人重见光明的。作者为她的女儿感到骄傲，同时觉得自己很惭愧。

文章的题目也起得很有诗意，“永生的眼睛”——那些捐赠眼角膜的人，虽然人已经离开世间，但他们的眼睛还留在人间，来看那美好幸福的缤纷世界。文章写得很感人，她们一家都是非常有爱心的人。

在和谐的社会里，我们看到许许多多这样无私而崇高的人，他们将爱心的接力棒一程一程地传下来。我也要做个爱心的传递者，爱父母，爱亲人，爱老师同学，爱身边的每一个人，让爱之光永不熄灭，让世界因为有爱而更美丽!

每一个故事都有一个道理，今天我看了一篇课文，《永生的眼睛》。

这篇课文讲述了一个感人的故事。在琳达14岁的时候，她的母亲就因为一场严重的疾病死去了。她悲痛万分。一天，父亲对她说：“琳达，一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。”很多年过去了，琳达渐渐长大了，有了自己的家庭，她父亲的身体也一天不如一天。琳达为了照顾他，把他接来同住。她父亲愉快的告诉琳达，他去世后要捐赠所有完整的器官，尤其是眼睛角膜。”最后，琳达的父亲与世长辞了，他的眼睛角膜让一位盲童重见了光明。随后，琳达的女儿也有这样的想法，琳达紧紧的拥抱了她，为他的女儿骄傲!

读了这篇文章，我很受启发，正是这种爱，让两个盲童重见了光明，正是这种爱，让世界变得更美好，我们要充满爱，让世界变成美好的人间，让世界变得更美丽!

今天，我读了《永生的眼睛》，心里深受感动。

课文主要讲了作者一家三代已经和准备捐献眼角膜的事迹，赞美了他们高尚的情操。我也懂得的了人生的价值不是索取，而是奉献。奉献可以从身边的小事做起。

听了老师的讲述，第二天中午，同学们兴高采烈地排队来到体育馆，将自己的零花钱，5元、10元、50元放入募捐箱中。当然我也不例外，把带的10元钱郑重地放入募捐箱中，心里美滋滋的。

是啊，赠人玫瑰，手有余香!

最近我们学习了《永生的眼睛》这篇课文。第一次读完全文，我就被深深感动了。我也仿佛看到了那双充满爱的眼睛。

你设想过什么也看不见有多痛苦吗?试着闭上双目，就能体会到如果一个人失去了双眸，那么他的眼前就是一片黑暗，不会有光明。而如果能让失明的人重见光明，哪怕只有一半的视力，他也一定会非常满足的。如果文中父亲的眼睛角膜真的让两位昔日的盲人重新拥抱光明，他们一定会非常感谢帮助自己的人。

其实，在我们身边就有许多遭遇不幸的人，他们需要我们的帮助，也需要我们的关心。有一部分人已经做出了具体的帮助或者已经有了帮助的计划，值得我们好好学习。我曾经听家里的老人说起过，等到自己去世后，要把完好的器官都捐献给那些需要的人，或者用于科学研究。我觉得这样的想法真是特别伟大，一个人离开世界之后还能为这个世界创造价值，那样的'生命是多么有意义呀。

要是越来越多的人能够伸出援手，尽自己所能去帮助需要帮助的人，那么世界会变得多么美好啊!爱充满了我们的世界。爱围绕着每一个人，爱的灯火永不熄灭，有爱的世界最美丽!

读了《永生的眼睛》这篇课文，我为14岁的温迪所感到骄傲。

而温迪的爸爸和妈妈为了捐赠更多的角膜去帮助更多的的人，愉快地告诉安迪，死后他要捐赠所有完整的器官，并认为一个盲童能像温迪一样画出栩栩如生的骏马，这是件好事，温迪知道了外公的心愿，说以后也要向外公捐赠器官，温迪这才得知父亲留下的远非一副角膜，而是教育孩子为一切给予的高贵品质。这让我联想到了一明星，他把自己的眼角膜捐赠了给他人，把自己的一百万元钱捐给了贫困的人，一分钱也没留给自己的家人。

温迪这种高贵的品质值得让我们学习。

你的眼睛心得体会 忘不了你的眼睛中学篇六

是那样美丽动人，

面对肆虐的病魔，你眼中，

充满着愤怒和冷静……

《我只看见你的眼睛》是刘五云在2003年5月发表的一篇献给非典时期的“白衣天使”的作品。文中所说的“我只看见你的眼睛”并不是说病人只能看见医护人员的眼睛，我想：是因为“白衣天使”这双充满着信心和坚定的眼睛流露出的是对病魔的愤恨和对病人的信心。正是这双眼睛，挽救了许许多多患者的生命，医护人员们冒着被死神夺去的危险，走到了死亡的边线上。她们不顾自己的安危，用自己的生命去换来别人的幸福。在这场战争中，死神无情地夺走了许许多多高尚的心灵，但还是有许多人还在为人类做贡献。看到有这么多叔叔阿姨们在坚持这场与病魔的战斗，有那么多的叔叔阿姨离开了我们，我真是很伤心！

我长大以后，也要做一个对祖国有贡献的人。

你的眼睛心得体会 忘不了你的眼睛中学篇七

1、在一年级范围内开展“老帮带”服务，因为一年级新生对眼操的操作还有不熟悉，不准确问题，对眼操重要性认识还有待提高，故学校请来六年级和八年级志愿者服务小一生们。使他们能迅速成长。

2、继续开展二年级“爱眼日记”活动，让学生的视力保护真正动起来，做到家校生一起为学生的视力保驾护航。

3、八年级范围内结合生物学知识开展认识眼睛眼球结构，调查身边同学视力情况活动。

4、全校加强视力保护宣传片的教育。

5、开展全校范围内的眼操评比活动，改革传统的由学生参与评价的方式，采用校长评估系统由各年级组长和各科室负责人综合评价手段进行。同时眼操评比结果纳入优秀班集体评选重要依据之一。

6、在全校范围内加强眼操保健意识教育，明确专时专用制度，杜绝任何老师有任何借口占用学生眼操时间。

以观看视频的方式、国旗下讲话、填写调查问卷、手抄报等方式继续加大力度，让学生真正认识到什么是健康，什么是营养，为学生的健康之路做好引航灯。

你的眼睛心得体会 忘不了你的眼睛中学篇八

眯缝着眼睡不着觉

汗水湿了问候

借着夜风来捎

屏幕光亮一闪

跳出一串快乐符号

寂静的夜

愿月亮为你祈祷

星星为你唱摇篮曲

清风为你催眠

床为你带来放松

枕头带你进入梦乡

卸去一天的重负

轻轻闭上你的眼睛

让快乐悄悄进入你的梦乡

让幸福静静守在你的身旁

晚安

你的眼睛心得体会 忘不了你的眼睛中学篇九

最近，我读了金波的《眼睛树》这本图文并茂的故事书，深受感动，有一股神奇的力量，促使我读了一遍又一遍。

《眼睛树》分为三个部分来描述小兔子的一家：从迷路到寻找、最后回家。

我认为眼睛树凝聚的是大家共同的喜悦泪花，这是一种关爱汇集的希望，也是一种自我坚持的幸福。

故事里的主人：小灰和小白长大了，它们俩带着对外面世界渴望的好奇，勇敢而又智慧地战胜了迷路带来的重重困难，很值得我学习!

天黑了，兔妈妈焦急与担心的心情，感染着周围的伙伴，在大家齐心协力的帮助下，眼睛树落下了喜悦与幸福的泪花!因为有兔妈妈坚持不懈的寻找，它们一家经历了分离、痛苦和来之不易的团聚。

这让小灰和小白更加懂得珍惜家园的美丽和家的幸福!也使我深深地体会到：妈妈对我的爱是无私的，对我的成长付出了很多艰辛!

故事里的小灰特别值得我学习，也使我深受教育。

它在遇到困难的时候，始终像个真正的男子汉。

不但要安慰和保护小妹妹，还要在困难面前一直保持着清醒、勇敢、智慧的头脑。

也正是因为他的聪明与坚持，最终成功地带着妹妹一起找到回家的路!

你的眼睛心得体会 忘不了你的眼睛中学篇十

1、能运用多种手段感悟课文内容，知道在“非典”肆虐时期，医护人员都得戴着口罩，病人与医护人员的各种情感交流都来自于“眼睛”，从而体会到医护人员救死扶伤、不顾个人安危的精神，激起对医护人员的敬佩之情。

2、利用所学过的学习生字词的方法，自主学会本课要求掌握的三个生字及生词。

3、鼓励学生选择自己喜欢的内容进行积累、交流，从而补充学生的知识储备，让学生轻松地读、想、说、划，提高学生理解和运用祖国语言文字的能力，培养学生语文素养。

4、能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重难点：

能运用多种手段感悟课文内容，知道在“非典”肆虐时期，医护人员都得戴着口罩，病人与医护人员的各种情感交流都来自于“眼睛”，从而体会到医护人员救死扶伤、不顾个人安危的精神，激起对医护人员的敬佩之情。

教具准备：

1、多媒体课件、口罩

2、歌曲《凝聚每份爱》

教学过程：

一、谈话导入

（交流收集的有关“非典”资料）

4、诗人和你们有同样的感受，并用优美的文字写出了一首赞歌，今天我们就来学习这首写给那一场特殊的与“非典”战斗中的伟大战士――白衣战士的赞歌。（板题）

二、通读课文，初步感知。

1、配乐范读课文。

2、学生自读课文，要求注意通过课文后生字表纠正读准生字字音。

3、教师通过抽查学生，检查学生对生字新词及某些易读错的字词读音掌握情况：肆虐、抉择、充满、冷静、安慰、流淌、高尚、闪烁、温柔。（摘抄到“摘录笔记”）

4、同学们，生词读的真不错，老师很佩服你们。下面我们就来学习这首写给白衣战士的赞歌。

三、品读课文，升华感情

（一）、整体感知

（1）读课题，学生质疑。（相机板书：怎样的？）

（2）带着“怎样的眼睛”这个问题把课文读通顺。（板书：美丽动人）

（二）、精读课文

2、是的，作者在抗击非典的一线上，看到医护人员被防护衣、帽、口罩裹得严实，唯一的，只有那双面对病魔的眼睛，让作者感受最深，所以作者反复吟诵了这一句。（师示意生齐读“我只看见你的眼睛是那样美丽动人”）

（a、愤怒、冷静     b、信心、毅力    c、奉献爱心    d、忘我工作）

(读第1、2小节)

4、是的，面对不同的场合，医护人员表现出不同的态度。为什么这双眼睛充满着愤怒？又为何如此冷静？ （课件出示“非典”数字）

5、“在生死抉择的时刻，你的眼中包含着信心和坚定！”请你结合课内外的资料谈谈你对这句话的理解。

（生死抉择：就是面临生或者死的选择）

（与“非典”斗争随时有着生命的危险，在生死考验面前广大医护人员总是充满必胜的信念，表现出了他们的英勇无畏的斗志与毅力……）

6、医护人员明知道有被传染的危险，仍然和病人零距离接触，去救护病人。有一些医护人员在与病魔作斗争的过程中，献出了宝贵的生命。（播放多媒体课件）

四、总结学法、学生自学

1、刚才我们学习第二小节时不仅结合课内外资料，还抓住了重点词语来理解，用这样的方法自学3、4小节。

2、反馈三、四小节学习结果

4、你们还会用什么词赞美他们？

（悬壶济世 扁鹊再生 在世华佗  救死扶伤  妙手回春  大医精诚  杏林春暖）

5、你们的赞美很有感染力，诗人刘五云的诗篇写得很好，但大多没有标点，你们能标上吗？你们标上什么标点，就意味着你们将用什么样的语气朗读每一个诗句。（学生边加标点，边练读）

6、根据刚才加的标点，让我们带着心灵的感悟再读这首赞歌。（边读边想这些可敬可爱的白衣天使。）

7、学了课文你对课题“我只看见你的眼睛”有什么更深刻的认识？

8、“非典”可怕吗？最近我们身边也有一种可怕的疾病，知道是什么吗？（手足口病）

（1）、手足口病的症状：口疼、厌食、低热、口腔出现疱疹溃疡，手心、足心可见几个斑丘疹，几天后变为疱疹，2-3天自行吸收不留疤。

（2）、传播途经：主要通过人群间的密切接触进行传播，如飞沫传播、唾液、疱疹液、粪便污染的手、毛巾、玩具等也能造成传播。

（3）、预防措施：

1.  疾病流行期间应加强消毒，建议每天进行空气及日用品（玩具、毛巾）消毒，加强室内开窗通风，衣服、被褥阳光下暴晒。

2. 在手足口病流行时，应做好环境卫生、食品卫生和个人卫生。饭前便后强调使用肥皂流水洗手，防止病从口入。

预防口诀：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤晒被、多通风。

五、延伸拓展

1、填成语

眼

眼

眼

眼

目

目

目

目

2、哪些词语表示“看”？比一比，看谁写得多。

五、总结

课件出示：抗击“新非典”，刻不容缓

板书设计：     

我只看见你的眼睛

美丽动人

愤怒、冷静 。

信心、坚定  ！

温柔、深情……

高尚的心灵！