作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
早在一月前,学校领导就提出本年的庆六一活动要求各年组为整体,各项准备早安排。从节目的初次统计到见缝插针排练、服装道具购买自制以及主持人的训练、游艺活动的安排等,各班教师、指导教师及相关主任可谓是费尽心血,他们抽时间、挤时间忙碌着,为的就是让全体儿童在一个愉悦、温馨的氛围中度过一个难忘的节日,茁壮、快乐成长。
为了迎接”六一”艺术节的到来,我校以年组为单位准备节目,校表演队为辅参加校内的文艺才艺展示活动,目的是活跃节日的气氛,让同学们得到个性的展示,提高多方面的素养,让他们得到一个自我锻炼的舞台。
在悠扬快乐大合唱中,艺术节拉开了序幕。各个班的节目内容多样、精彩纷呈,小演员们的表演也极为精彩。我们一年组的同学身着小猴、老虎的衣服表演舞蹈《大王叫我来巡山》,表演的惟妙惟肖,生动有趣。每个年组将汇演推向了一个又个高潮:激昂铿锵的旋律、恢宏壮大的气势震撼了全体观众的心弦,真像在享受一道盛宴样醍醐灌顶、酣畅淋漓。孩子们表演的歌曲和舞蹈,都是在用欢畅的旋律舞出当代少年儿童蓬勃向上的朝气及自信、快乐、幸福的感受。
欢乐的时刻总是那么短暂,虽然我们的孩子带着稚气,他们的表演也比不上专业演员,但在我们红云小学所有老师的心目中他们是最棒的,因为他们敢于上台勇于展现自己。涩涩的凉风吹不走孩子们快乐的童心,他们迎风而翩翩起舞,尽情放飞节日的愉悦、童年的纯真。今后,我们还将多为孩子们提供自我展现风采的舞台,让红云的学生更大胆、大方、自信地去学习。
游戏目的:通过游戏,让幼儿练习一个跟着一个走,提高排队走能力。
游戏准备:在场地上画两条相距10~15米的平行线当作“小河”幼儿每人一个布绳。
游戏的玩法及规则:
1将幼儿分成人数相等的四组,分别组成路纵队“站在”平行线一侧。2教师扮演“老鼠”妈妈幼儿每人腰系一根布绳(留长一端作为老鼠的尾巴)扮演小老鼠。3游戏前除排头小老鼠外,其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。4游戏时,当小老鼠听到老鼠妈妈说:“小老鼠,我们排队出去玩吧”时,小老鼠一个跟着一个走向“河对岸”(另一侧的平行线)5游戏可重复进行。
游戏建议:
1初学者为保证幼儿一个跟着一个走,可要求幼儿一定要拉住前面幼儿腰间的绳子,且走路时不要太快。
2待幼儿熟悉游戏后,可让幼儿不抓绳子,一个跟着一个走,并提醒幼儿走路时抬头,挺胸。
练习“跑”的游戏
游戏名称:小司机
游戏目的:通过游戏让幼儿练习向指定的方向跑,发展四散跑的能力。
游戏准备:1在场地上四角放上四张椅子,椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色
的汽车图片,表示这里是车库。
2在场地相对的两侧画两条平行线,然后放椅子若干(与幼儿人数相等)。
3幼儿人手一辆小汽车。
游戏玩法和规则:
1游戏前幼儿分成两组,手拿小汽车分别坐在各自的椅子上
2游戏开始,教师告诉幼儿:“今天,小朋友都要当司机,和老师一起玩一个开汽车的游戏,老师是指挥交通的警察。3向幼儿介绍车库和交通规则,并要求幼儿听清警察的口令,按口令要求开车。
4教师发出口令:“小司机上班了,都去开车吧。”听到口令后,幼儿在场地上模仿开车,在场地上四散跑,随后教师发出口令:“小司机下班了,快把自己的汽车开到极致的车库里去吧”。幼儿听到口令后,迅速将自己开得汽车按颜色开到车库,并回答各自的座位上。
5重新拿自己的汽车后,游戏重复进行。
游戏建议:
1提醒幼儿防止相互碰撞。
2跑的时间不宜过长,注意动静交替。
近年来,随着幼儿教育的重视和发展,三学活动在幼儿园的实施越来越普遍。三学活动指的是适应社会发展需求、培养幼儿基本礼仪和社会交往能力的集体活动。我作为一名在一所幼儿园工作的老师,深刻体会到了三学活动的重要性和意义。下面,我将结合自己的工作经验,谈一谈关于幼儿园三学活动的心得体会。
首先,三学活动的设计需要因材施教。每个幼儿在心理、智力和行为特点上都存在差异,因此在进行三学活动时,我们要根据幼儿的发展水平和兴趣特点,有针对性地进行设计。例如,对于好动的幼儿,可以安排一些体育运动类的三学活动,如跳绳比赛、拔河比赛等,来培养他们的合作意识和团队精神。而对于安静的幼儿,可以选择一些思维活动,如拼图游戏、数学算术游戏等,来提升他们的思维能力和逻辑思维。因此,在三学活动的设计中,我们需要关注每个幼儿的发展需求,因材施教,以实现最好的教育效果。
其次,三学活动的目标要明确。每个三学活动都有明确的目标,如培养幼儿的合作意识、培养幼儿的社交技能等。我们在设计三学活动时,需要明确这些目标,并将其贯穿整个活动的过程。例如,在进行团队合作的活动时,我们可以设定一个目标,要求幼儿在规定的时间内完成某项任务,鼓励他们相互合作、相互帮助。通过这样的活动,幼儿可以亲身体会到合作的重要性,并形成良好的合作习惯。因此,明确三学活动的目标,对于实现教育目的具有重要意义。
再次,三学活动的组织要有序。在开展三学活动时,组织是非常重要的,一个有序的组织可以有效地提高活动的效果。为了使活动有序进行,我们需要提前准备好所需的物品和材料,确保活动的顺利进行。同时,我们还需要制定详细的活动计划,包括活动的时间安排、活动的方式和活动的内容等。在活动进行过程中,我们需要根据幼儿的实际情况进行灵活调整,确保每个幼儿都能够参与其中并有所收获。因此,在进行三学活动时,有序的组织对于活动的顺利进行具有重要作用。
最后,三学活动要注重与家长的合作。家庭是幼儿的第一课堂,家长是幼儿教育的第一责任人。在幼儿园的三学活动中,我们应该积极与家长沟通,了解幼儿在家中的情况以及家庭教育的需求,以便更好地开展三学活动。同时,在活动结束后,我们还应该与家长进行反馈,让家长了解幼儿在活动中的表现以及所取得的进展,以促进家校合作,共同努力为幼儿的成长提供良好的环境和条件。因此,与家长的合作对于三学活动的开展具有重要意义。
综上所述,幼儿园三学活动在幼儿教育中起到了重要的作用。对于幼儿来说,三学活动不仅是一种学习的方式,更是一种乐趣体验。对于幼儿园老师来说,三学活动是培养幼儿综合素质的有效手段。通过设计因材施教、明确目标、有序组织和与家长合作,我们可以更好地开展三学活动,为幼儿的成长提供更好的教育环境和条件。希望在不断实践中,我们能不断总结经验,不断提升自己,在幼儿园的工作中不断创新,为每个幼儿的成长贡献自己的力量。
近年来,随着学前教育的普及,越来越多的孩子们踏入了幼儿园的大门。在这个关键阶段,幼儿教育起着至关重要的作用,而幼儿园三学活动则成为了幼儿乐于参与的项目之一。我参与了幼儿园三学活动,通过亲身参与和观察,我深受启发和感受到了三学活动的重要性,对幼儿教育产生了深刻的体会。下面我将就我在幼儿园三学活动中的心得体会进行总结。
首先,幼儿园三学活动丰富了幼儿的知识面。在三学活动中,我们引导孩子们通过动手操作,亲身体验科学实验、艺术创作以及体育运动项目。我注意到,幼儿们在这些活动中产生了强烈的好奇心和求知欲望,他们乐于动手去探索未知领域,从中获得了丰富的知识。例如,在科学实验项目中,孩子们通过自己亲手搭建模型、观察反应现象,学习了一些基本的科学知识,如物体的浮沉、水的渗透等。这些知识对他们未来的学习起到了很好的基础。
其次,幼儿园三学活动培养了幼儿的创造力和创新能力。在艺术创作的活动中,我们鼓励孩子们大胆尝试,勇于表达自己的想法和感受。他们可以在绘画、手工制作等活动中尽情发挥想象力,创造出属于自己的作品。我观察到,孩子们创作的作品多种多样,其中蕴含着他们独特的思维和个性。他们不仅从中获得了成就感,还提高了自信心和解决问题的能力。
此外,幼儿园三学活动锻炼了孩子们的身体素质和协作能力。在体育运动项目中,孩子们积极参与各种活动,如搭桥、拔河等。这些活动让孩子们放飞自己的身体,锻炼了他们的灵活性和协调性。同时,他们通过与同伴合作,培养了集体荣誉感和团队合作精神。在这个过程中,每个孩子都有机会参与并扮演不同的角色,既锻炼了自身能力,又感受到了集体的力量。
最后,幼儿园三学活动促进了幼儿的全面发展。三学活动注重培养幼儿的综合能力,不仅关注他们的知识水平,还兼顾了他们的情感、智力和身体发展。通过参与三学活动,孩子们能够在充满欢乐的学习氛围中得到全面的锻炼,更好地发展自己的潜能。我体会到,这种综合性的培养对幼儿的成长非常重要,将成为他们未来学习和生活自信的基石。
总而言之,幼儿园三学活动是一种非常有益的教育方式。通过丰富孩子们的知识面、培养他们的创造力和创新能力、锻炼他们的身体素质和协作能力,以及促进他们的全面发展,我们为孩子们打下了良好的教育基础。通过亲身参与三学活动,我深刻地体会到了这其中的意义和价值,并对幼儿教育的重要性有了更深刻的认识。我相信,在幼儿园三学活动的引导下,孩子们将在成长中收获更多的知识、经验和快乐。
幼儿园是每个孩子成长的起点,也是家长们最关注的地方。在幼儿园发展的过程中,关爱活动扮演着重要的角色。作为一位幼儿园老师,我深刻体会到了关爱活动的重要性,而且经过多年的实践和探索,我对关爱活动也有了自己的理解和体会。
第二段:幼儿园的关爱活动
在幼儿园的关爱活动中,帮助孩子发展身体、智力和情感是我们主要的任务。其中,身体发展包括运动、健康饮食、睡眠等,而智力发展则包括认知、探究、语言表达等。情感发展则体现在孩子们的家庭情况、性格特点、人际关系等方面。关爱活动的实施方式丰富多彩,例如户外探索、游戏体验、文化活动等,而且每个活动都是针对孩子的年龄特点和兴趣爱好来设计的。
第三段:我对幼儿园关爱活动的体会
在我看来,关爱无处不在,关爱活动应该贯穿日常教育中。我身边的例子也印证了这一点,例如在幼儿园的日常生活中,我们会为孩子们准备美味的健康餐食,在课堂上密切关注孩子的认知和情感,还会在学习任务中提供不同的挑战和选择机会。此外,我们会定期组织各种各样的文化、体育和社会体验活动,以便孩子们能够培养社会认同感和责任感。
第四段:幼儿园关爱活动的影响
幼儿园关爱活动的实施,对孩子的成长至关重要。首先,这些活动可以让孩子们感受到爱和关心,进而产生安全感和信任感。其次,这些活动可以激发孩子们的好奇心和创造性思维,促进他们在知觉、观察、探索和发现方面的成长。最后,这些活动可以帮助孩子们建立良好的人际关系,促进他们的心理融合和社交技能的发展。
第五段:结论
总的来说,幼儿园关爱活动是孩子们成长道路上必不可少的一部分。幼儿园老师应该加强对幼儿园关爱活动的理解和实施,关爱每一个孩子,支持孩子们全面发展。同时,家长们也应该加入进来,与幼儿园一起完成关爱活动,为孩子们创造更好的成长环境。
1、让孩子了解“母亲节”,通过一系列的游戏,让孩子更加了解自己的母亲。
2、让孩子感悟自己成长过程中妈妈所付出的艰辛,让孩子懂得对父母要知恩,感恩。
3、知道5月的第二个礼拜是母亲节。
音乐、油画棒、纸、亲子舞蹈
1、导入
今天是个相亲相爱的好日子,我们和最亲爱的妈妈一起度过,共同庆祝一个温馨的节日——母亲节。
2、过程
(1)歌曲《我的好妈妈》欢迎各位妈妈的到场。
(2)妈妈每天都在精心的照顾我们,给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉,因为妈妈我们更加幸福,更加温暖,请你在今天这个日子里,对妈妈说一声:“我爱你——”请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”,并亲亲妈妈。
(3)音乐表演《爱我你就抱抱我》
宝宝和妈妈们共同参与。
(4)为妈妈画自画像
妈妈今天可真漂亮,为了记录妈妈没美丽的.时刻,宝宝们为自己的妈妈画一张自画像,看看谁画的妈妈最漂亮。
(5)带着为妈妈画的画子与最亲爱的妈妈一起拍张照
3、结束
9月20日是我国全国“爱牙日”,为发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力,也为了进一步普及口腔卫生知识,强化公众对口腔卫生的关注,营造全社会共同参与的良好氛围,特制订“爱牙日”活动实施方案。
主题:“关爱自己,保护牙周”。
20xx年9月20日。
1、维护口腔健康,增进全身健康。
2、爱牙护齿保健康,生命质量有保障。
3、拥有健康口腔,笑容和谐美丽。
4、口腔健康是人类文明的标志。
5、口腔不健康,发音影响大。
6、早晚刷牙,饭后漱口,牙齿健康。
7、定期进行口腔健康检查,定期洗牙,远离口腔疾病。
和美实验学校
1、上一节“爱护牙齿”的健康课和制作黑板报每班上一节有关“爱护牙齿”的健康课。六年级出一期主题黑板报(9月25日前完成),通过以上活动引导学生提高认识,掌握方法,从而有效普及口腔保健常识的活动。
2、组织一节主题班会课
主题:“关爱自己,保护牙周”——9。20爱牙日主题活动。
内容:以四个护齿好习惯(早晚用含氟牙膏刷牙、餐后零食后咀嚼无糖口香糖、定期进行口腔检查、保持饮食平衡)作为中队课的内容。
3、举办一次爱牙手抄报比赛
三—六年级每班至少上交两份学生创作的手抄报作品。纸张要求:八开纸,作品上交时间:9月23日(星期三)前。
1、高度重视,精心组织。促进少年儿童培养良好习惯、健康快乐成长的重要活动,各班要高度重视,精心组织,将各项活动落到实处,充分发挥好本次活动的积极作用。
2、积极宣传,广泛动员。要加大活动宣传力度,通过各种有效的宣传渠道,积极宣传科学保健知识,让全体少先队员充分了解活动的意义,动员更多的队员积极参加到活动中来。