总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?这里给大家分享一些最新的总结书范文,方便大家学习。
例会是我们文艺部的常规工作。在那里我们扬长补短,智慧的思想不断的撞击,因为每一位优秀的人身上都有很多优点,自然每一个成员都是一本使我们受益的大书。特别是我们的学长学姐,在他(她)们的身上永远有我学不完的东西。对“全心全意为同学服务”这句话有了更深的认识,当自己全身心的投入每一次学生会的活动时,我们便深深的感觉到我们是同学的公仆,全身心的投入到一件事里感觉真好。不论工作的哪一个方面都要考虑到同学的利益,也就是这一句话使我们文艺部责任感更强了,组织能力也有了很大的提升。
我们不仅代表我们的这一个部门,而是整个学生会的素质的缩影,但自己本身还有很多的不足和缺点,有待进一步完善,提高。总之,因为有这样一个团队,使我在大学里不断的展示自我,提升自我,团结,和谐,默契相亲相爱。
通过在学生会一学期的工作,我们在真正意义上明白了团结的重要性。每一个部室的活动。都要靠大家的努力。通过这些活动,大家之间的友谊得到了更一步的加深。
学生会,是一个学生自发组织的服务学校,服务同学,服务自我的义务机构。选择了学生会,就是选择了一种新的生活。在以后的工作里,我们会全心全意为同学服务。服务同学,锻炼自我。不断总经验,积极发扬优点克服不足,注意保持先进性,让我们期望学生会有更加辉煌的明天!
20__年,忙碌的一年,接手一个社团并不容易,但幸好在大家的努力下这一年过去了,这一年带着社员们忙得团团转的,虽然和其他的大社团依然不能够相比,但经过这一年的调整,社团的基本常规活动也恢复过来了,接手外文音乐社的时候,它就像一个刚出生的孩子,一年了,我看着他的成长,一点一点,但却是踏踏实实,有迹可寻的。
在这一年中,我认识许多同学,从陌生,到熟悉,从见面的相视一笑到后来的大声say hello,我们学到很多,我们在风雨中一起生长了一年。在每次的社团活动中,总是可以看到大家的辛勤劳动,在努力工作的时候,也不忘记下社团里那些难忘的瞬间。虽然在平日的活动中,我总是严厉,抱怨地对你们,但是因为你们,我在外文音乐社真的懂事了,成长了。
居安思危,居危思亡。没有什么事情是能简简单单的完成的,所谓吃苦在前,享乐在后,同样的,现在的外文音乐社需要发展,我们社团的所有成员等待的团委给我们的考验。
在下个学期,我们将发扬自己的优点,改正自己不足的地方,在纪律方面做的更好,让每一个社员都有发展和交流的机会,给同学们展现自己的机会。强化社团工作的宏观调控力度,统筹规划,整体布局,有效地提高了社团管理规范化程度是我们下学期的目标,我们还将举办更多品牌化的社团活动,提高社团的影响力。社团将积极开展了一系列内容健康向上、形式丰富多彩的社团活动,在繁荣校园文化、推进素质教育、促进学生成才等方面凸现实效。
以繁荣校园文化,浓郁校园学术氛围,丰富同学们的课余生活为目的,积极的开展了形式多样、内容丰富、主题鲜明、可塑性强的活动,取得了较为优异的成绩,为繁荣校园文化,浓郁校园学术氛围做出了贡献。
女领1:有一种语言,我们时刻为之感动,
男领1:那是爱,是天底下最芬芳的花雨;
女领2:有一种情感,我们永远都觉得新鲜,
男领2:那是爱,是宇宙里最温馨的阳光;
男领1:有一种旋律,我们总喜欢用心倾听,
女领1:那是爱,是生命中最亲切的暖流;
女领2:有一种歌唱,我们都希望永恒,
合:那是爱,是岁月里最美丽的风景。
女领1:我曾经是瞪着大眼睛的山里女孩
捧着课本的手有些冰凉
男领1:我曾经是帮母亲推三轮车的男孩
合:那些刮风下雨 生活拮据的日子
那些瞻前顾后 束手无策的日子
女领2:阳光像跳动的音符 轻轻洒进我稚嫩的心房
我嗅到了飘逸弥漫的人性的芬芳!
男领2:当童年走过年少
当朋友走过我们身旁
当师长走过我们的生命
当无数双知名、不知名的手臂正撑起我们梦想的天空
我开始明白
合:原来,是风雨的滋养给了我们生命的成长 生命的力量
原来,是日月的光芒带来光明的温暖 清澈的明亮
原来,爱一直伴随着我们的梦想飞翔!
女领1:还有什么理由漠视这个世界的温暖
男领1:还有什么理由践踏这一份份美丽的情感
女领2:难道你不记得,求学的路上
那些遮风挡雨的肩膀?
男领2:难道你不记得,成功的途中
一双双相握在白云蓝天下的大手、小手 真诚的力量?
合:多少次啊,我们带着幸福的感觉进入梦乡
多少回啊,我们含着感动的泪花畅想未来
女齐:今夜星光灿烂,星星正传递着喜悦和欢畅
男齐:今夜百花齐放,花朵正绽放着爱心和梦想
女领1:今夜,请允许我们用最简单最朴素的虔诚 为您歌唱
合: 感谢您,育才关怀,关注柔弱的小苗茁壮成长
感谢您,育才关怀,呵护孱弱的雏鹰展翅翱翔
男领2:把歌声献给您,所有满怀爱心的人
女领2:把歌声献给您,所有播撒希望的人
合:感谢您,带来雪中送炭的帮助
感谢您,传给人间的温暖与理解
女领1:穿过岁月的丛林,我们正生出白色的羽翼
男领1:趟过湍急的河流,我们正迸发坚强的狂澜
女领2:你听,冲锋的号角已经响起
男领2:你看,闯过了人生又一关,我们眼前的路正愈来愈宽
合:所有的呼喊和祈祷正化作一束束火炬
传递爱,传递善良,传递信心和梦想
男女领1齐:让这一个个温暖的词语也写进我们生命的年轮
男齐:请您相信,扬起风帆,我们求索的航程
会在您希望的指引下越来越宽广
女齐:请您相信,拥抱朝阳,明天的前景
会因我们的辛勤耕耘而更加灿烂辉煌!
合:请您相信,
我们的爱随时代搏动
我们的梦想 红旗一样飘扬
爱心和梦想一起飞翔
我们会把这青春的旋律唱得更加高亢嘹亮
豆豆:爸爸你看,小鸟宝宝在森林里飞翔,是小鸟爸爸不要她了吗?
爸爸:不是的,孩子,小鱼要去寻找它新的伙伴,一起遨游大海,探索无穷的奥秘… 豆豆:那我呢?我长大了也会离开你吗? 爸爸:当然,你长大了,也会飞走的。
豆豆:那我要飞到天空去,与星星们玩耍,玩累了,就靠在月亮公主身边,听她讲故事。 爸爸:可以啊,宝贝!
豆豆:我还要飞到天空与风姑娘赛跑,带着风筝飞翔,与可爱的天使玩耍!
爸爸:孩子,这个世界很大很大,去放飞你梦想的翅膀,飞向想去的地方,做想做的事吧! 豆豆:爸爸,我会想你的!
爸爸:别担心,宝贝,爸爸会陪着你快乐地成长! 豆豆:梦想是春天的绿芽,充满了新意; 爸爸:梦想是生命的水滴,给人以希望; 豆豆:梦想是秋天的落叶,滋养了大树。
有一种语言,我们时刻为之感动,
那是爱,是天底下最芬芳的花雨;
有一种情感,我们永远都觉得新鲜,
那是爱,是宇宙里最温馨的阳光;
是风雨的滋养给了我们生命的成长 生命的力量
是日月的光芒带来光明的温暖 清澈的明亮
爱一直伴随着我们的梦想飞翔!
我们是出巢的小鹰,
明天将飞得很高很高。
我们是含苞的小花,
明天将姹紫嫣红,分外妖娆。
我们就是我们,
红领巾在胸前燃烧。
请看明天
我们将举起山,挑起河,
捧起现代化的祖国,
飞向金色的目标…
男领1:那是爱,是天底下最芬芳的花雨;
女领2:有一种情感,我们永远都觉得新鲜,
男领2:那是爱,是宇宙里最温馨的阳光;
男领1:有一种旋律,我们总喜欢用心倾听,
女领1:那是爱,是生命中最亲切的暖流;
女领2:有一种歌唱,我们都希望永恒,
合:那是爱,是岁月里最美丽的风景。
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捧着课本的手有些冰凉
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那些瞻前顾后 束手无策的日子
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我嗅到了飘逸弥漫的人性的芬芳!
男领2:当童年走过年少
当朋友走过我们身旁
当师长走过我们的生命
当无数双知名、不知名的手臂正撑起我们梦想的天空
我开始明白
合:原来,是风雨的滋养给了我们生命的成长 生命的力量
原来,是日月的光芒带来光明的温暖 清澈的明亮
原来,爱一直伴随着我们的梦想飞翔!
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那些遮风挡雨的肩膀?
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一双双相握在白云蓝天下的大手、小手 真诚的力量?
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多少回啊,我们含着感动的泪花畅想未来
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男齐:今夜百花齐放,花朵正绽放着爱心和梦想
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合: 感谢您,育才关怀,关注柔弱的小苗茁壮成长
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女领2:把歌声献给您,所有播撒希望的人
合:感谢您,带来雪中送炭的帮助
感谢您,传给人间的温暖与理解
女领1:穿过岁月的丛林,我们正生出白色的羽翼
男领1:趟过湍急的河流,我们正迸发坚强的狂澜
女领2:你听,冲锋的号角已经响起
男领2:你看,闯过了人生又一关,我们眼前的路正愈来愈宽
合:所有的呼喊和祈祷正化作一束束火炬
传递爱,传递善良,传递信心和梦想
男女领1齐:让这一个个温暖的词语也写进我们生命的年轮
男齐:请您相信,扬起风帆,我们求索的航程
会在您希望的指引下越来越宽广
女齐:请您相信,拥抱朝阳,明天的前景
会因我们的辛勤耕耘而更加灿烂辉煌!
合:请您相信,
我们的爱随时代搏动
我们的梦想 红旗一样飘扬
爱心和梦想一起飞翔
我们会把这青春的旋律唱得更加高亢嘹亮
果果:妈妈你看,树叶宝宝从树枝上飞了下来,大树妈妈不要他了吗?
果果:妈妈你看,小鸟宝宝在森林里飞翔,小鸟妈妈不要她了吗?
果果:妈妈你看,小鱼宝宝在大海里游,小鱼妈妈不要她了吗?
果果:那我呢?我也会离开你吗?
妈妈:当然,你长大了,也会飞走。
果果:那我要飞到天空,与星星们玩耍,玩累了,便靠在月亮公主身边,听她讲故事。
妈妈:可以啊,宝贝儿!
果果:我还要飞到天空与风姑娘赛跑,带着风筝飞翔,与可爱的天使玩耍,谈话!
妈妈:孩子,这个世界很大很大,放飞你梦想的翅膀,飞向你想去的地方,去做你想做的事吧!
果果:妈妈,我会想你的!
妈妈:别担心,宝贝儿,妈妈将陪着你快乐成长。
妈妈:梦想是春天的绿,娇嫩脆弱充满新意,梦想是生命的水,给人希望,润物无声;梦想是凋零的叶,滋养大树迎来新生。
豆豆:爸爸你看,小鸟宝宝在森林里飞翔,是小鸟爸爸不要她了吗?
爸爸:不是的,孩子,小鱼要去寻找它新的伙伴,一起遨游大海,探索无穷的奥秘… 豆豆:那我呢?我长大了也会离开你吗? 爸爸:当然,你长大了,也会飞走的。
豆豆:那我要飞到天空去,与星星们玩耍,玩累了,就靠在月亮公主身边,听她讲故事。 爸爸:可以啊,宝贝!
豆豆:我还要飞到天空与风姑娘赛跑,带着风筝飞翔,与可爱的天使玩耍!
爸爸:孩子,这个世界很大很大,去放飞你梦想的翅膀,飞向想去的地方,做想做的事吧! 豆豆:爸爸,我会想你的!
爸爸:别担心,宝贝,爸爸会陪着你快乐地成长! 豆豆:梦想是春天的绿芽,充满了新意; 爸爸:梦想是生命的水滴,给人以希望; 豆豆:梦想是秋天的落叶,滋养了大树。
1、通过学习,我真正确立语文教育的新理念,克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向。我们应积极倡导、促进学生主动发展的学习方法,拓宽学习和运用的领域,注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习,使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。并将自己的这些认识通过教研活动传递给全镇的语文教师,提升全体语文教师的业务修养。
2、在教学进程中,注重培养学生的创新精神。《语文课程标准》对义务教育阶段提出了综合性学习的方式。即要求语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。强调在综合性学习中具有合作精神,培养策划、组织、协调和实施的能力。突出自主性,积极主动地参与,特别要注重探索和研究的过程。除此之外,对阅读、写作和学习方法三方面也有很明确的表述。提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、创造性阅读。鼓励自主写作、自由表达,有创意的表达。在学习方法上,鼓励有独到的见解,鼓励用适合自己的方法和策略学习。
时代赋予我们的是机遇、是挑战。我会更加努力,开展时效性强的教研活动,构建和楷高效的语文课堂。
在我老家的旁边,有一条弯弯曲曲的小路,那条小路在春天的时候,会特别的美丽。
小路两旁,小草从泥土里探出了脑袋,向四周张望着。几棵桃花从枝头害羞地探出了头,几朵小花在绿叶的中间长出了一片片鲜艳的花瓣,有红的、黄的、白的、紫的.……一阵风吹过,花儿们左摇右摆,好像在给春姑娘敬礼!不止这些,小路的左边还有一条小河,河里的冰雪融化了,发出叮叮咚咚的响声,好像在为春天演奏一首歌曲!
当你走到小路上,你一定会闻到浓浓的草木气味,再加上花的香味,你一定会陶醉在这条小路上。
我爱春天的小路,更为这样的美景而难忘!
果果:妈妈你看,树叶宝宝从树枝上飞了下来,大树妈妈不要他了吗?
果果:妈妈你看,小鸟宝宝在森林里飞翔,小鸟妈妈不要她了吗?
果果:妈妈你看,小鱼宝宝在大海里游,小鱼妈妈不要她了吗?
果果:那我呢?我也会离开你吗?
妈妈:当然,你长大了,也会飞走。
果果:那我要飞到天空,与星星们玩耍,玩累了,便靠在月亮公主身边,听她讲故事。
妈妈:可以啊,宝贝儿!
果果:我还要飞到天空与风姑娘赛跑,带着风筝飞翔,与可爱的天使玩耍,谈话!
妈妈:孩子,这个世界很大很大,放飞你梦想的`翅膀,飞向你想去的地方,去做你想做的事吧!
果果:妈妈,我会想你的!
妈妈:别担心,宝贝儿,妈妈将陪着你快乐成长。
妈妈:梦想是春天的绿,娇嫩脆弱充满新意,梦想是生命的水,给人希望,润物无声;梦想是凋零的叶,滋养大树迎来新生。
一、在德育方面
本人热爱中国共产党,忠诚党的教育事业,在思想上我积极要求进步,爱岗敬业,为人师表,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录,及时反馈,努力提高自己的思想觉悟,不断地完善自我。我不善言谈却踏实肯干,了解我的老师对我的评价大都是两个字:实在。
我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色,只有求真务实才能真正所收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾,在学校里与大家和睦相处,团结协作,做到大事讲原则,小事讲风格,服从安排,以大局为重,以学校利益为重,不计较个人得失,较好地处理了个人利益与集体利益的关系,多说有利于学校发展的话,多做有利于学校发展的事,尽心尽职做好自己的本职工作。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强,服从学校领导的工作调配,乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨,对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是积极认真地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。
二、在出勤方面
这一学年里,我继续担任九年级语文教学工作,每天都坚持提前半小时进教室辅导学生,从不间断,坚持做到不迟到,不早退;无论自己有多大的事,都是小事,总是把工作放在第一位,坚持大事少请假,小事不请假。
三、在教学能力方面
在教学中,我总是刻苦钻研,大胆创新,时刻走在课改的最前沿,努力用最先进的思想,采用最新颖的方法去引导学生;我从不打“无备之仗”,无论是新课还是复习课,每天晚上,无论多忙多累,我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍,并把第二天要学的东西浏览一遍,坚持做到心中有数。
走进课堂,我都是以饱满的热情去面对我的学生,来完成教学任务;在教育教学工作中,我乐于接受学校分配的各项任务,并积极认真地去完成;我重视班风、学风的培养,经常深入了解每个学生的思想动态,积极与家长配合,研究教育引导学生的有效方法,及时发现问题,恰当处理问题;对学生常规工作常我抓不懈,在班内实施量化制度的管理,创造了一个团结向上,富有朝气的班集体,所以我认为自己完全能够胜任教育教学工作。
xxxx年8月,我完成了高中英语新课程远程培训,获益颇多。以下是我对新课程培训的一些心得体会。
2、培训使我能全面、深刻理解高中新课程的基本理念,掌握《普通高中英语新课程标准》的基本理念、设计思路、课程目标、内容标准和教学与评价的要求,并能理解高中英语实验教材的特点和使用方法。
教育改革是科学的,应该按照科学规律办事,否则要受到规律的惩罚。教学要体现课程改革的基本理念,在教学中充分考虑英语的学科特点,高中学生的心理特点,不同水*、不同兴趣学生的学习需求,运用多种教学方法和手段,引导学生积极主动地学习,掌握英语的基础知识和基本技能以及它们所体现的思想方法,发展应用意识和创新意识,对英语教学有较为全面的认识,提高英语素养,形成积极的情感态度,为未来发展进一步学习打好基础。
过去的教学中,普遍存在一些与新课程改革不符的一些问题,都与现代的教学理念相背离。如:过分重视基础知识和基本技能,轻视过程与方法,学生的情感、态度、价值观等方面。学生缺乏对于教学内容、学习时间的自主支配。知识要求一步到位。重视语言知识和语言技能,轻视情感态度、学习策略和文化意识。重视知识传授,轻视学生自我学习;重视词组、句型、语法,轻视学习方法、阅读策略、资源策略、认知策略、调控策略、交际策略。重做题,轻思考。对课堂教学的科学性、思想性、人文性、艺术性(可欣赏、回味、引发兴趣)、实效性的关注不够。备课方面,重视备教材,轻视备学生--不同学生,一个要求。
这次的新课程的教材,就充分注意到对学生综合素质的培养,在探究性、实践性、趣味性、人文性、评价性、灵活性等方面进一步加强。
3、我感觉到教师应该转变教育教学观念,从以知识为本向以学生发展为本的教育理念转变;其次,教师要转变教育教学的方式,优化课堂教学模式。
教师要注重学生实际,从学生的学习、生活实际出发,从学生的学习兴趣、生活乐趣着手,为学生营造一个轻松愉快的学习气氛,寓乐于教。教师要不断反思和修正自己的教学行为并采取开放的教学姿态,教师之间、师生之间都应加强沟通和交流,共同探讨提高教学质量的途径。课堂上老师要做到精讲多练,使课堂知识落到实处,注重当堂知识当堂消化,杜绝课内损失课外补的不良做法。
教师还应该创设宽松和谐的民主教学氛围。课堂是教学工作的主阵地,也是提高教学质量的主要渠道。教学过程不仅是学生的认知过程,也是一种活生生的师生情感交流过程。教师的主导作用就在于调动和发挥学生的主动性。以英语学习为例,学生只有对老师、对英语、对英语学习以及英语文化有积极的情感,才能保持英语学习的兴趣并取得成绩。营造宽松、和谐的教学氛围,使学生敢于开口,乐于实践。当学生从“要我学”变成“我要学”,由“学会”变成“会学”了,教师会真正感到轻松和放心,教学质量会有所提高。
4、教师必须提高自身专业素质,保持心境心态的年轻,活到老,学到老。
新课程对学生提出了更高的综合语言运用能力的目标。教师的综合语言运用能力的高低,直接影响了学生相关的能力的提高和新课程目标的实现。因此,每一位教师都必须不断提高自身的综合语言运用能力。同时,教师还必须学习新的知识,发展新的教学策略,研究如何帮助学生形成有效的学习策略和文化知识,通过英语课程促进学生积极的情感和价值观的形成。只有不断地和时代共同发展进步,了解新一代学生的心理和学习特点,才能更好地进行教学,对学生进行沟通与教育。
5、教师应该更新评价观,不应该把分数和听话作为评价学生的唯一标准,而是进行多元化、全面化的评价,使学生能从老师公正的评价中体会到成功的喜悦。
分数并不能代表一切。新时代要求学生应该做到全面的发展,要提高综合素质。对学生进行评价时应该考虑到他们的年龄特点和心理特点,尤其是对后进生。例如对学困生出现的问题,采取延迟评价或分解评价的办法,有针对性地让他们进行补偿练习。每练习一次,每进一步都给予及时的鼓励,让他们也能切身体会到经过努力就一定能进步的道理。此外,除了学业成绩评价,对于学生的注意力、参与课堂活动的表现、动手操作的积极性等等,还要进行情感评价。对学生的点滴进步,都要给予充分的肯定和赞扬,从而增强学生主动探究知识的积极性,使学生对学习感到虽苦尤乐,最终成为学习创新的主人。
总之,在新课程标准培训后,我又学到了不少新理念,反思了我的教学方式和评价方式,更明确了我今后的工作的方向,而我也将本着新课程的精神,踏实、努力地做好我的工作,树立新的学生观和教学观,转变角色,重新熟悉师生关系,重视学生的发展,尊重学生的情感,鼓励学生的个性,以责任和爱心为学生的成长服务,要求自己在今后的教学中做到与学生共成长,不断追求新的自我,使自己早日成为一名新世纪的优秀教师!
——梦想课程培训的心得体会