优秀作文应该具备思想深度和个人观点的独特性，能够引发读者的共鸣和思考。让我们一起来阅读一些优秀作文的片段，思考它们的优点和特点，为自己的写作提供借鉴和参考。
我追求梦幻般的未来，却总是徘徊在过往的彼岸。
既然努力过，困了，倦了，还剩下什么？
曾几何时，梦想如潮水般接近，殊不知长路漫漫风雨潇潇不过刚刚启程；曾几何时，心愿若群星般璀璨，殊不知星河茫茫前路幽幽尚且黯淡无光。年幼轻狂时的意气风发，那笑看人间百态的天真与无知，湮没在凌乱不堪的思绪里已经好久好久......
每每在梦境中看到自己步入万袅轻云之间，到达那海之彼岸，辽远的天边。好远，好美......心里万顷碧波澄澈，涟漪涌在心间：人海茫茫，不是我一个人在追求，同一片蓝天下，每个人的起跑线都相同！我明白为了自己的追求，究竟要怎么做，于是，一次次，独伴失意降临清秋深院唱出忧伤旋律；一次次，静对彷徨历尽千难万险狠下孤寂感慨。司空见惯了晴天霹雳，两年多以来，屹立风口浪尖，任尔风狂雨骤！
然而经历了太多太多，一切都不再如初般闪耀，不再如初般静静地等待。那飞荡在天外的，越来越多的忧郁，越来越多的伤怀。阴云渐渐密布，我再也无法看到漫天洁白的浮云飘动，抑或是轻灵的月光披露窗棂。黑暗的力量是无限的，孤星一刀划破天际，深深坠落心头，一切却早已窒息......
前路迷惘，心灵的航船将飘往何处？
夜幕降临，华丽的灯塔又伫立何方？
努力了好久，困了，倦了，又剩下什么——。
然而追求永存，信念永存！依然坚信，会有那样一段月光，陪我一直走到天亮...
当我还是吖呀学语的孩童时，在父母的怀里，望着这奇妙的世界，我追求着，有朝一日，我要自己站起来，亲自去探索这世界的神奇。于是，我开始努力，牵着父母的手，一步一步地迈向成功，100次的跌倒与100次的爬起，让我知道追求的苦，也让我明白成功的乐。
开始走入幼儿园，看着一些陌生的人群，望着父母远去的背影，我不禁嚎啕大哭，在泪光中，我追求着，我将与那些陌生的孩子成为朋友，成为亲密无间的伙伴。于是，我开始努力，从羞涩地自我介绍，到手牵着伙伴的手，大声向妈妈介绍，“看，我的伙伴”，我明白追求的难，也明白有伙伴的福。
踏入学校的那一刻，我感到无比激动，因为我将又会有新的追求，这一次的追求，漫长而艰辛，痛苦并快乐，我要成为一名好学生，我追求，我要思维敏捷，能说会道，我要考上好学校，这一次的追求要耗时12年，“十年寒窗”换取到达成功的彼岸，这是一个很大的工程，需要许多小的建设才能完成，每一个小的建设都要精致，坚固，才能让这个大工程更稳，更高。从每个字，到每道题，每首诗，每个词，每张卷子，每本练习，每次考试……都要细致入微，一丝不苟，这一点一滴的努力，一次一次的奋斗。让我明白了追求的艰，也让我明白胜利的喜。
随着追求，我慢慢长大，渐渐长大，年龄在长，身高再长，追求也越来越多，越来越美好，虽然压力越来越大，生活越来越累，但是，只要想起我的追求，我的目标，便会咬紧牙，努力突破，就这样痛并快乐着。
以后，我将追求更高更远的目标，经历更苦更累的过程，磨练自己，激励自己，向我们心中的成功迈进。
我在追求中成长，在成长中坚强，在坚强中走向梦想的远方。让我们都心怀追求，辛勤努力，顽强奋斗，让伤心的泪水与拼搏的汗水不会白流。
第一次听说这本书，是在f1的课上，毛老师强烈推荐，于是下课后就去图书馆借了来看。
《追求卓越》（insearchofexcellence），是世界最畅销的工商管理书籍。它被誉为：世界最畅销的工商管理书籍，美国优秀企业的管理圣经，《福布斯》20世纪最具影响力的工商书籍。托马斯・彼得斯的《追求卓越》开启了商业管理书籍的第一次革命，真正将管理的科学性与艺术性密切地结合起来，成为轰动整个管理世界的'经典法则。
本书的副标题为“美国管理最佳公司的经验”。两位作者花费数年时间，辗转美国各地，深入企业进行调查研究，综合了数百个大小公司的第一手材料，最后筛选出43家优良“标本”，进行解剖和探究。样本涉及制造、信息、服务、销售、交通、食品等诸多行业，包括大名鼎鼎的ibm、通用电气、惠普、3m、麦当劳、宝洁等。在作者眼中，“卓越”的标准是指企业除了表此刻财务方面的长期的优异业绩外，更重要的是具有高度的创新精神。作者认为，尽管每个优秀企业个性不同，但拥有许多共同的品质。这些品质基本上能够总结为八大基本属性，即：崇尚行动，贴近顾客，自主创新，以人助产，价值驱动，不离本行，精兵简政，宽严并济。
《追求卓越》最重要的特点就是以实际案例为基础，结合超多的事实、数据和分析。而且，作者文笔生动流畅，有一流的散文功底，画龙点睛的精彩引言比比皆是，名家理论和观点如数家珍。因此，作为一个正在学习acca的学生，很快被这本书吸引，领略阅读快感。欣赏这一个个企业的梦想，仿佛身临其境，让自己颇有启发和感悟。
或许是太年轻，总是想要轰轰烈烈的做一番大事，丝毫不在意。原来平凡之中也有追求。
如今看来只是因为平凡所包容的是伟大！
海纳百川，有容乃大。因为平凡如汪洋，能够纳百川，所以，中国杂交水稻之父袁隆平才能辛苦劳作在田间畔头；所以，伟大的居里夫人才能致力于科学研究不放弃。在他们眼里，手中不只是工作更是一生的追求；他们只是平凡的人。
可他们平凡的追求改变了我。
我过去常常认为，做任何事情都要集万千掌声与鲜花于一身，不能雁过不留声，要轰轰烈烈的大干一番。
可平凡的追求却向我证明：
平凡的追求，彰显的是人格的伟大。成功的人，永远追求于平凡的追求。应为他们知道人不可避免平凡，但我们可以让平凡的东西，绽放夺目光彩。只要我们肯为它不断浇灌辛勤的汗水，不放弃，永坚持。
现在我依然年轻，但年轻的生命更注入了新的内涵。即使将来的一天，我们只是有一份平凡的职业，请相信我吧！只要我们尽全心尽全力去做好这一工作，我们一定有一个伟大的身影永远伴随我们。
平凡之中的伟大追求，平凡的追求改变了新一代的希望。
让新一代的朝阳更充满活力，向上的活力。
我梦想来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛伯岸，卷起千堆雪。的惊心动魄。
我在追求，追求我的梦想。在别人看来那么的微不足道。我只想要快乐的生活。
无拘无素，自由自在，是多么的安逸。生活是简单的，至少我是这么认为的。何不？
上学，放学，骑着脚踏车，像只荷兰鼠，穿梭于行色匆匆的人群中，日子也这么一天天过，如此而已。
我向往快乐的生活，希望生活在快乐的世界。紧张忙碌的.学习令我感到窒息。不过，纵然看不见谌蓝色的穹帘，我想我们还是可以在透明的空气中自由呼吸，呼吸那含有快乐营养物质的空气。我每天都在制造快乐，希望快乐与我们并存，让它围饶着我们每一个人。
即使，现在的我是一个在茫茫人海中没有人注意的灰姑娘，但我坚信，只要不切追求，我一定会找到属于我的那只水晶鞋。
那时候我还小，不知道什么是追求，那时我多想到小花园里去浇花，但是妈妈一定要我八点前写完作业才能去。可是我每次作业都超过了八点，无论我多么努力去写作业，我始终还是八点前写不完。我真的很讨厌自己，于是我对自己说：“今天我一定要在八点前写完，否则我就一个月不到楼下玩。”可是那一段时间，好像所有人都和我作对似的，我的作业好像也在笑话我。有一次我写完作业一看表，八点了！我很高兴，虽然不是很早，但也有进步，于是，我不断给自己加油——我能行！我能行！我一定可以的！
不过我要遵守诺言，过了一个月……。
可是，每一次都是失败的，但是我一次又一次爬了起来，又过了一个星期，经过一个星期的重重困难，终于我知道了方法。方法是：先做会的，把不会的和似是而非的放到最后。结果，我成功了，那时我不知道有多快乐，多高兴！从那以后我都是在七点半以前做完，我又可以到楼下和小朋友一起玩了！又可以掂着我的小喷壶，到花园去浇那些会冲着我笑的花了！原来，写完作业是多么美得一件事！
妈妈夸我说：“你真是一个坚持不懈的好孩子！”我听了妈妈的话，心里美滋滋的。我想我应该实现下一个梦想了！
朋友！你知道什么是追求吗？
追求的意思:用积极的行动来争取达到某种目的！
追求是一种伟大的力童。小澳入海，虽九曲十八育却依然执着，因为它追求永恒;大雁南归，即使飞越崇山峻岭，也无所畏惧，因为它们追求温暖;人类不安于茄毛饮血，因为他们追求文明、发达......
追求是一种无尚的快乐。如果你追求的是一种积极的、进步的东西，那么当你全身心地投入时，你就会感到一种无与伦比的快乐。杜甫的追求是"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"，所以才会有"吾庐独破受冻死亦足"的满足与宽慰。
追求，是人生的指路明灯。追求，是人类对关好未来的希望。有人说过：人的活动如果没有理想的鼓舞，将会变得空虚和渺小。古往今来，凡成大事的人，不是有超过一般人的才华，而是有坚忍不拔的意志。中国的张海迪高住截瘫，备受病魔煎然，但是她为了理想而时刻努力着，奋斗若。
追求就要有信念，信念是追求的核心，有这样一个真实的故事：6名矿工在很深的井下采煤，突然矿井坍墉，出口被堵住，矿工们顿时与外界隔绝，他们最多能在井下呆3个半小时，于是他们最关心的问题就是时间，6名矿工只有一个人戴着表，于是报时的任务就交给了他，他为了不让其他人死得痛苦，于是在第一次报时时他在45分钟后说过了半个小时，他在没被人发现的情况下，过了1个小时后，他说又过了半个小时，于是4个小时过去了，他们终于得救了，本来他们都应该没命了，但是只有，个人死去，这个人枕是那个载表的人。这就是信念的力童。
人的生命之船，是由生活目标的高大篷帆支配的。人只有为一个伟大的目标而生活，才会在生命岁月的大海中乘风破浪，开辟出一条辉煌的航道!相信吧，路，属于有追求的人，路，在我们脚下延伸!只要我们有追求，我们就会像那只小鸟一样，追求就是那截树枝，我们一定会借助于那截树枝渡过我们理想的彼岸，我们也一定会越过生活中的“”太平洋"。朋友，请现在就拿起"追求"这支桨在生活的海洋中乘风破浪......
一年级数学有认识长方体、正方体、圆柱、球这个内容。这部分内容需要从实际出发，让孩子真正接触到长方体正方体的实物，有直观的认识，才能在头脑里形成长方体正方体的表象。学校没有合适的学具，我就布置孩子回家找，有积木，有小包装盒，茶叶罐等等实物都可以带到课堂上来作为数学的学具。孩子们的兴致很高，从家里带了好多的东西。我在课前检查了一遍，差不多长方体正方体每个孩子都有符合要求的实物，其他的有不符合的，把不符合的放在课桌里，这样上课的效果也还是不错的。
不过有一个学生，带的全是玩具，就是拼插式的积木，不象传统的木头积木，表面是平面，孩子可以用手摸一摸，感受长方体正方体的表面是平面。这样的积木是没有办法得到这个表象的。我从其他孩子那里凑了一些给她，然后告诉她，回家试着再找找符合要求的学具。
可是第二天，她还是拎着同样的一个袋子来了，打开一看，还是那几个积木。我刚要问她，她就直接告诉我：“爸爸说的，就带这个，爸爸不让我找其他的。”有这样的家长?也许是孩子刚上小学，还不太适应做小学的家长吧。我决定在中午放学时简单和家长谈一谈。
中午放学时，我让那个女生坐在我办公室的椅子上，见她有点害怕，就告诉她：“你上课表现很好，但是学具带的不对，老师和爸爸谈一谈，告诉爸爸怎样找我们需要的学具，好吗?”她点点头，我又说：“老师要送放学路队，你在这里等爸爸来，老师一会就回来，好不好?”她安静的坐在椅子上。我出去放学。等我再回到办公室时，看见一个男子怒容满面站在我办公桌旁，小女生坐在我的椅子上哭的一塌糊涂。我一下楞住了——怎么了?我刚开口说：“你好，请问你是——”只听那男子气冲冲的说：“我是她爸爸，她犯什么错了这样对她?!”我更是楞了：“她没犯错啊，我只是想和您谈谈学具的事，她带的积木……”话还没说完，她父亲就说了：“怎么了!我看这积木很好!为什么不行!你们老师就是这样!”我说：“带积木是为了孩子学习……”我一句话还没说完呢，只见她父亲手一挥：“我不和你吵架!我们走!”拉起孩子就往外走了。天哪，我整个晕了，我吵架了吗?我态度不好吗?我让孩子带合适的学具错了吗?看看办公室其他的老师，也都是一脸惊讶的样子。哦，原来我们都没见过这样的事情。
整理了一下自己的思路，觉得，孩子的学习是第一重要的，这样的家长更需要沟通，才一年级刚入学，如果对老师，对学校产生什么疑问或是误解，以后的教育如何开展。我应该以关心孩子的态度同家长保持接触，更要表现出一种与家长合作的真诚愿望。
正当我想和那位家长联系时，孩子的母亲送她来上学了，一见我就说：“老师，中午实在抱歉，她父亲脾气不好，你千万别见怪。”我笑了：“我正想和您谈谈呢，也许是我做的不好。”“不不不，我都知道了，是我们没给孩子准备好学具，我工作忙……”在与孩子母亲的交流中，我才得知，孩子的父亲生性急躁，对孩子十分宠爱，看了许多的教育书籍，认为自己的教育方法是最合适最科学的，加上在幼儿园时和老师闹过矛盾，更对老师印象不好，直观的反感老师，于是才有了中午的那一幕。不过孩子的母亲倒是很通情达理，支持学校教育，和她沟通以后，我长舒一口气，还是可以交流的，还是可以说理的，还是支持学校的。我请孩子母亲代我向孩子父亲解释事情的经过和老师希望进行沟通、家校配合的态度。
在之后的教学中，我一直观察那个学生，发现她对老师没有心存芥蒂，很积极的学习。虽然偶尔也会忘记写作业，或是有这样那样的问题，但是家长再也没有象刚开学那样的举措了。
以尊重为先，让家长感受到老师对他们孩子的关爱，以我们的真诚引得家长的合作。在这里也让我更深的体会到，与家长面对面的交谈是多么的重要，尤其是对那些“挑剔”的家长。
当今社会存在着多样性和复杂性，很多家长对于很多问题都存在着不同的价值观。所以作为教师就要善于发现问题，有耐心解决问题，有勇气和责任与家长沟通。为了我们的孩子，让我们共同努力，来帮助家长进行家庭教育，发挥孩子的潜能，使孩子成为一个合格的学生。
在我近三十年的教书生涯中,也许没有过震撼心灵的教育故事,但是正是在于学生以及家长的沟通中经历了一些普普通通的小事,从而让我觉得我的人生得到了充实。
一次，在课堂上老师问同學们：“你们为什么而读书？”有的同學说为父母而读书，有的同學说为金钱而读书……可有一位同學却庄重而坚定地回答：“为中华之崛起而读书！”
大海是小溪的追求，彼岸是航船的追求，阳光是小树的追求。快乐真实的成长历练，用自己的双手开辟出属于自己的生活道路，则应是我们每一个青少年最现实的追求！
当然，人生如波涛起伏的大海，不可能永远一帆风顺，但只要有了积极健康的追求，就一定能拥有清晰的人生方向，一定能获得快乐真实的成长感受。记得有一次，我去公园玩，看到公园门口有几个身体健全的乞丐满脸堆笑、呼爷叫娘地跪在路边乞讨，而就在不远处，也有一个残疾人坐在轮椅上，守着一个小小的报摊恬然地卖报。我不知道别人怎么想，但我宁愿买上一份我并不需要的报纸，也决不会给那几个乞丐一分钱。因为那些乞丐追求的是不劳而获，而那个残疾人却在追求着有尊严的生活。
要知道，木欣欣以向荣，是追求；泉涓涓而始流，也是追求。上苍给了我们黑色的眼睛，却并没有剥夺我们追求光明的权利；上苍给了我们坎坷的成长境遇，也并没有剥夺我们追求快乐生活的心境。
泉水叮咚奔向大海，雄鹰展翅搏击长空，正是有了追求，才有了自然界的勃勃生机。好男儿志在四方，莘莘學子追逐知识的力量，正是有了追求，才有了社会的生生不息。只要心中有一盏永不熄灭的理想之灯的指引，我们就能拥有快乐真实的人生，我们的成长道路就会一片光明！
很小的时候，因为父亲的影响，我的梦想就是长大后做一名的人民教师，可以上讲台、拿教鞭，多神气！那时，对于教师的认识懵懂而模糊。
金色的九月，我终于如愿以偿走上了那神圣的讲台。开始了我的`人生梦想，我憧憬着我的教育事业的美好未来。我的梦想开始也是五彩斑斓的。
刚参加工作时，一些优秀的英语教师设计的精彩的课堂，这位老师像一名相声演员，更像一名魔术大师，带学生走进英语知识海洋，我的梦想就是也要上一堂这样好的课。
当看见老师利用多媒体，制作出精美绝伦的课件，展示出形象生动的构想，我的梦想也就是，我能制作出这样的课件有多好。
转眼间，自己在教师这个岗位上已经走过了十年的时光。随着年龄的增长，工作经历的增加，我的教育梦想越来越模糊，还真没有仔细的想一想我现在的教育梦想是什么，只是年复一年的教学中，总觉得做教师有些辛苦、有些无奈、还有些不尽如人。
首先给我感触较深的就是现在提倡的素质教育，在这种教育体制下，学生学得太累，教师教的太苦，只要高考这种考试制度杠杆的存在，学生、老师、家长共同的奋斗目标还是“分数”。通过对现实教育的思考，让我憧憬着将来能有一种让学生学的快乐、教师教的轻松的教学方式。作为一名小学英语教师，就是希望能使自己的学生在小学英语阶段，最大限度能积累英语词汇量，为中学的继续学习，打下扎实的基础。多年以后，我能听到我的学生幸福地、高兴地、心疼地、崇拜地、感激地、深情地……说：“这是我的英语唐老师……”
在小学工作多年，也积极参加各级活动和比赛，学校领导总是对我们说，重在参与，是的，对于一个薄弱学校，也只能这样。就拿赛课来说，一些名校的一节课，有多少人为此付出辛劳，有电脑老师为此制作出精美的课件，有多少老师为此提出多少好的点子，总之一句话，就是全体教师智慧的结晶，所以我希望我们学校也有这样很好的教学氛围，为年轻教师的发展提供更大的舞台。
也许是老在大山中的缘故罢，我很喜欢看山。记得有一次，大雪过后’我攀上一座最髙的山峰，在登上山顶的一刹那，我被眼前的场景惊呆[那是一种怎样的景色：重重叠叠的山峰一座紧接着一座，那披雪的山哞连绵起伏，就像通向心脏的一条条大动脉，我仿佛听到心脏跳动的声音，在那一瞬间，“坚韧”两个宇便深深地印在我的心里，那是山的品格，也是我追求的品格。
人生总没有坦途，总会遇上大大小小的波折，然面只要有坚韧的品格，再大的困难也会变得很渺小。
记得有一次学校开运动会，我报了珧高项目。临比赛的时候，我突然感到身体不舒服。眼看比赛就要开始了，我当时想，为了班级，为了关心我的同学，拼了！横杆在一次次地升高，比赛的选手在一个个减少，我的腿有些发抖。剩下最后两个选手了。该我眺了。一次没过，两次没过，还有最后一次机会了。我的心有些发慌，突然眼前显出那重重的山脉……不知从哪里来的力量，我向横杆冲了过去，我感觉我的身子腾空而起，重重地落在垫尹上，耳边响起一阵欢呼声，我成功了。从那以后，我更加体会到“坚韧”的重要。它能使你摆脱困境，走向成功。
“坚韧”除“坚”以外，还要有“韧”。高考前几次大考，除最后一次外，我的成绩都很不理想，但我没有像别人那样垂头丧气，而是仔细寻找原因，不断提高，并不断对自己说广你有一颗坚韧的心，你能行。”终于在最后一次考试中，我考出了很好的成绩。
同学们在给我的留言中都说：你的性格，如山”我知道我做得还不够。“坚韧”^我追求的品格，也是我一生的追求。我将在风雨中不断磨练自己。
在小游戏赛尔号里，存在着两个神秘的精灵，他们便是盖亚和雷伊。
赛尔号的高手们一定都知道他们的大名。他俩是一对兄弟，但性格却截然不同——雷伊善良有友爱，代表着光明。而盖亚呢？他因为被海盗们植入了邪恶植物而变得残暴，邪恶，是黑暗的象征，它虽邪恶，注重人才，只要有人能接他十招，他便与那个人做朋友，免费送给他一个精元。
我两个都非常喜欢，努力去追求他们，但由于能力有限，至今只有一个94级的雷伊。
做人要善良也要讲义气，不能背叛朋友。
这便是我从他俩身上所看到的，也是我所感悟到的人生道理。
我是一个小人物，但是我有一个大理想。我的理想就是学会去拥有。
花飞花落花满地，人生总要经历失去和拥有，当我们面对拥有时，我们能泰然处之;面对失去时，我们是否能够一切随缘呢?那么就别想着失去，要学会好好拥有。
往往在失去中也能够拥有。道教哲学家淮南子曾经写过一篇著名的寓言故事，名叫《塞翁失马》。故事讲的是有个善于推测人事吉凶祸福的人。他家的马无缘无故跑到胡人那去了，大家都安慰他。那家的父亲说：“这又怎么马上就知道不是福气呢?”过了几个月，他家的马带着胡人的骏马回来了，大家都来祝贺他。那家的老人说：“这又怎么马上就知道不可能是祸患呢?”家里多了良马，那家的儿子喜欢骑马，一次从马上摔下折断了大腿骨，大家都来安慰他，那家的父亲说：“这又怎么马上就知道不是福气呢?”过了一年，胡人大举入侵边塞，壮年男人都拿起弓箭参战，住在边塞附近的壮年男人，死去的人有百分之九十，这家就是因为腿瘸的原因，父子的性命都得以保全。所以一时的失去并不代表失去了全部，有时在失去后你会拥有更多。
然而饱受失败之后也能让你适合的去拥有。该回忆的要回忆，该忘记的要忘记。其实，失败也是一种收获。今天失败了，也就为明天的成功播下了一粒种。曾经我是一个喜爱篮球的女孩，每次运动会上篮球比赛的现场总会出现我的身影，然而每次比赛我也总会名落孙山，渐渐地我开始失去了信心。又一次我参加了运动会，然而我是站在了神圣的跑道上，迎接我的是成功是第一，那时我便释然了，不是所有的成功都适合自己，但是也总有一项适合自己的。失败了就该坦然，拥有了就必须好好把握。
当然，除了我们的日常生活学习同样需要拥有。在学习中我们需要拥有一颗肯吃苦的'心，但是我们如何去磨练一颗肯吃苦的心呢?古人有云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能…”只有使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。只有这样才能拥有一颗吃苦的心。当你拥有了一颗肯吃苦的心，相信你的学习将会得到很好的突破，将来一定会有一番很好的成就。
自然工作中同样也需要拥有。工作中需要拥有的是一颗责任心。19世纪末20世纪初最伟大的文学家列夫·托尔斯泰说：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”作为学校的校学生会干部，一个神圣的职责最最需要的就是一颗负责的心。只有负责才能带领大家走向成功养成良好的习惯，只有负责才能起到好的领导作用，只有负责才能更好地服务于学生、学校。责任就是对自己所负使命的忠诚和信守，责任就是对自己工作的出色完成，责任是忘我的坚守。责任是对工作的一种态度。人可以不伟大，人也可以清贫，但我们不可以没有责任。正是责任，让我们在困难时能够坚持，让我们在成功的时候保持冷静，让我们在绝望时懂得不放弃。因此我们要拥有责任。
不管是生活中、学习中还是工作中，有太多的需要我们去拥有，拥有坦然的心态，拥有合适的机遇、拥有吃苦耐劳的心，拥有坚定的责任心，拥有……我是一个小人物，但是我会坚持不懈的去。
我不喜欢外界给教师的光环，但我知道作为教师，需要教给学生的很多很多---不仅要教给他知识，还要教给他如何做人，甚至只要对他好的东西，只要我会，都会教给他。所以说，教师这一行业比其他行业更无私。
我给学生上的第一节课，都会告诉他们：今天我说的这些话，也许你现在就能明白，也许你明天就能明白，也许要你走出校园那一刻才能明白，也许在以后你遇到事情了才会明白。但有一件事，今天必须明白，从此刻起，踏踏实实做人，认认真真做事。
老师不是圣贤，学生也不是，出错是难免的：打架、骂街、不完成作业、……严，是必须的，但需要严中有宽，视情节而定，同时换位思考，你在这个年纪遇到这样的事怎么处理?这件事从道德与法制方面需要怎样规劝约束?怎么样才能让他吸取教训?只要你的'出发点是为了他好，很少有冲突升级的情况，同时要点明其中关键，因为学生经验少，有些地方不明白会形成误会，不利于以后教育。
每一天，我都不会比学生到校晚，用我的实际行动告诉他们，因此虽然我没有要求他们什么时间到校，他们也会主动不迟到。在其他事情上也以同样的热情，潜移默化的影响他们，教育不只是说出来的，做出来的更具有教育意义。
我不喜欢外界给教师的光环，但我知道作为教师，需要教给学生的很多很多---不仅要教给他知识，还要教给他如何做人，甚至只要对他好的东西，只要我会，都会教给他。所以说，教师这一行业比其他行业更无私。
我给学生上的第一节课，都会告诉他们：今天我说的这些话，也许你现在就能明白，也许你明天就能明白，也许要你走出校园那一刻才能明白，也许在以后你遇到事情了才会明白。但有一件事，今天必须明白，从此刻起，踏踏实实做人，认认真真做事。
老师不是圣贤，学生也不是，出错是难免的：打架、骂街、不完成作业、……严，是必须的，但需要严中有宽，视情节而定，同时换位思考，你在这个年纪遇到这样的事怎么处理?这件事从道德与法制方面需要怎样规劝约束?怎么样才能让他吸取教训?只要你的出发点是为了他好，很少有冲突升级的情况，同时要点明其中关键，因为学生经验少，有些地方不明白会形成误会，不利于以后教育。
每一天，我都不会比学生到校晚，用我的实际行动告诉他们，因此虽然我没有要求他们什么时间到校，他们也会主动不迟到。在其他事情上也以同样的热情，潜移默化的影响他们，教育不只是说出来的，做出来的更具有教育意义。
在生活中，每个人都有自己的追求。有的人追求金钱，有的人追求知识，有的人追求幸福……而我追求音乐。
因为音乐是我生命的全部。
８岁时就开始学习声乐，这为我打下了坚实的音乐基础，我喜欢站在舞台上的感觉，喜欢站在舞台上尽情地展示自我。每次上声乐课或听歌时，我就会忘记一切，所有的烦恼也都被抛到了9霄云外，就好像全世界只有我一个人存在。然而我的家人却常对我说：你要好好学习，以后有了钱，你想干什么就干什么。其实有时想想也对。如果你没有资本，那你所追求的一切都将是天方夜谭。我追求有一天可以听着自己的专辑在大街上、音像店播放，那种美好的感觉是无法用语言去形容的。对于音乐，是我永远的追求，因为它是我生命的全部。
我追求幸福。虽然现在觉得自己已经是一个很幸福的人了，在我的艺术道路上父亲对我坚定不移的支持，在生活上母亲对我无微不至的关怀，这都使我感到很幸福。但是人永远不会满足。
幸福，对于有些人来说是遥不可及的，不敢去追求，更不敢去想象。其实要得到幸福很容易，主要是自己要学会接受幸福，感受幸福。
我追求成功。可大家总将掌声送给他人，我没有得到大家的赞同。其实我也很想成功。在学习上，我不算成功，和好学生比，还有很大的差距。成功，好像总是躲着我，不敢靠近我。
对于追求的认识与理解，各人有各人的看法。
我不想去追求统一。如果那样，所有的一切将千篇一律，所谓的“追求”也不再具有它内在的意义。
我追求音乐、我追求成功、我追求幸福。我的一切追求……我正在追求！
在生活中，每个人都有自己的追求。有的人追求金钱，有的人追求知识，有的人追求幸福……而我追求音乐。
因为音乐是我生命的全部。
8岁时就开始學习声乐，这为我打下了坚实的音乐基础，我喜欢站在舞台上的感觉，喜欢站在舞台上尽情地展示自我。每次上声乐课或听歌时，我就会忘记一切，所有的烦恼也都被抛到了九霄云外，就好像全世界只有我一个人存在。然而我的家人却常对我说：你要好好學习，以后有了钱，你想干什么就干什么。其实有时想想也对。如果你没有资本，那你所追求的一切都将是天方夜谭。我追求有一天可以听着自己的专辑在大街上、音像店播放，那种美好的感觉是无法用语言去形容的。对于音乐，是我永远的追求，因为它是我生命的全部。
我追求幸福。虽然现在觉得自己已经是一个很幸福的人了，在我的艺术道路上父亲对我坚定不移的支持，在生活上母亲对我无微不至的关怀，这都使我感到很幸福。但是人永远不会满足。
幸福，对于有些人来说是遥不可及的，不敢去追求，更不敢去想象。其实要得到幸福很容易，主要是自己要學会接受幸福，感受幸福。
我追求成功。可大家总将掌声送给他人，我没有得到大家的赞同。其实我也很想成功。在學习上，我不算成功，和好學生比，还有很大的差距。成功，好像总是躲着我，不敢靠近我。
对于追求的认识与理解，各人有各人的看法。
我不想去追求统一。如果那样，所有的一切将千篇一律，所谓的“追求”也不再具有它内在的意义。
我追求音乐、我追求成功、我追求幸福。我的一切追求……我正在追求！