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2023年工作计划效果分析报告(实用6篇)

时间:2023-09-14 16:41:15 作者:QJ墨客 2023年工作计划效果分析报告(实用6篇)

时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。写计划的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我给大家整理的计划范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

工作计划效果分析报告篇一

1、在思想上。

2、在工作上。

能遵章守纪、踏实肯干,塑造自身形象始终保持谦虚学习的态度,团结协作,切实增强责任感、服务意识和协调能力,使自身能力全面提高。在过去的一年里我作为电机车厂的一名车工在努力完成领导交给的任务的同时,在努力补充相关车工的知识从识图道加工,每一个微小的步骤我都仔细斟酌,选择精快好省的方法解决工作仲的难题,遇到不会或不懂的时候我就虚心的象老师傅请教,直到弄清弄懂为止。

3。在安全上。

要给自己挂上一个警钟,时刻提醒自己要注意安全。生命无价安全为天安全是职工的幸福,高高兴兴上岗,平平安安回家。

回首过去,我在思想上、学习上、工作上取得了一点进步,但也还有不足之处,理论知识水平还有所欠缺,成长的还比较慢,离领导的期望还有差距,自身综合素质还需要更进一步提高。新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉,更上一层楼。

工作计划效果分析报告篇二

摘 要 广告在我们生活中随处可见,广告效果的提升就尤为必要,本文从广告效果的含义、特征与分类到制约广告效果提升的因素进行探讨,发现广告效果受经济及价值规律、名人效应、产品品质、消费者消费心理及消费行为、广告创意等诸多因素影响,有针对性的提出了如何能在以上几方面着手提升广告效果,让广告更好地服务于社会经济文化生活及大众,也为商家带来更多经济效益,让企业攫取更多经济财富。

关 键 字:广告;

价值规律;

名人效应;

消费者心理;

创意广告 目录 摘 要 4 1 绪 论 1 1.1选题背景和研究价值 1 1.2 相关理论综述 1 1.3 本文的研究方法和思路 1 2 广告效果概述 2 2.1广告的概念 2 2.2广告效果的含义 2 2.3广告效果的类别与特点 2 2.4广告效果的国内外研究综述 3 2.4.1国内研究情况 3 2.4.2国外研究情况 3 3 广告效果的影响因素分析 5 3.1价值规律 5 3.2名人效应 5 3.3广告创意 6 3.4消费者层面 6 4 提升产品广告效果的有效途径 7 4.1提升广告产品的优秀品质 7 4.2顺应社会价值、经济规律 7 4.3创意广告永远具有吸引力 7 4.4紧贴消费者消费习惯和心理 8 4.4.1重视“尊重文化习俗”的消费者心理 9 4.4.2重视“消费者喜好新鲜刺激” 的心理特征 9 4.4.3利用“重复记忆” 9 4.4.4充分利用消费者的潮流时尚偏好 10 4.4.5打好“情感牌” 10 5 结论与展望 11 致谢 12 参考文献 13 1 绪 论 当今社会,广告在我们的生活中随处可见,随时随地对我们生活的方方面面产生影响,为了使广告更好地为我们的生活服务,企业有理由提升产品的广告效果,为大众提供更直观的选择,不断实现自身对利益最大化的追求,帮助企业更好地生存和发展。

1.1选题背景和研究价值 广告传播已经成为现阶段信息传播和商品营销最为重要的方式和表现手法,但一直以来,关于广告效果的影响因素都缺乏具有现实意义的分析,从效果评估角度来完成对广告效果优化的策略研究更是少之又少。因此,本研究通过对广告效果的影响因素和具体对策进行分析,具有较强的实践意义,能够为后续的研究提供一定参考价值,此外也能在一定程度上弥补广告效果研究的“实践”空白。

1.2 相关理论综述 现阶段,国内外关于广告效果的研究主要集中在两个角度。其一是以国外广告效果理论研究为主的专著,例如在《定位》、《一个广告人的自白》等广告学专著中,都有关于广告效果的相关论述,但大多只是作为一个小部分,并没有进行太多深入的阐述。另一个角度则是目前国内研究的重点,如金韶在《大数据时代的精准广告及其传播策略——基于场域理论视角》中,就在大数据场域理论的角度下,分析精确广告效果需要数据支持。再比如,陈艺妮在《反性别刻板印象代言人广告效果的实验研究》中,着重讲性别角色、产品性别等因素进行提炼,试图阐释二者对于广告效果的具体影响。整体来说,现阶段国内的广告效果研究大多基于单一视角或特定研究背景下,缺乏比较全面的效果评估研究,整体还有较大的理论空白。

1.3 本文的研究方法和思路 本文主要采用的研究方法包括文献综述法、个案分析法。本文的研究路径是基于对广告效果的概述,提炼出现阶段广告与广告效果的概念,并通过文献法完成广告效果的具体类型和研究现状整理,描述出现阶段广告效果研究的基本概念。通过对影响广告效果的因素分析,解析出现阶段广告效果研究的不足之处,并提出针对性对改进策略,完成对现阶段广告效果研究的不足之处的弥补。

2 广告效果概述 2.1广告的概念 广告在我们日常生活中随处可见,时刻影响着人类日常生活、学习及工作方式。因而对广告进行研究就显得尤为重要。那么,究竟什么是广告?现在尚没有比较统一的解释,但学术界认可度较高的定义为:广告是为达到某一特定目标,以特定媒介为载体,向公众传递产品和服务信息的推广方式。一般来说,根据广告与商业的关系有狭义和广义之分,其中,广义广告根据是否以盈利为目标氛围经济广告与非经济广告,而常见的社会公益广告、个人公告启事以及政府公告等形式都属于后者,因其不产生经济效益只用于推广使用而又被成为“效应广告”。而狭义的广告概念则特指商业广告,指的是基于企业盈利为目标而进行的广告推广,最终目标是通过广告信息的传递来引导客户购买产品和服务的行为达成。商业广告是现阶段广告最为主要的形式,也是诸多研究者的重点研究范畴。

2.2广告效果的含义 上文提到过我们日常生活中应用更多的是狭义广告,即经济广告,其终极追求是扩大经济效益。究竟如何才能实现这一终极目标?这就需要对“广告效果”一词进行解释了。根据广告本身定义的狭义和广义之分,广告效果也是如此。其中,通过广告促使产品或服务的销量增加,从而提升了广告主的经济效益等,属于广告效果等狭义范畴。而广义范畴的广告效果则是指多样化的广告目标的达成度。具体来说,通过广告活动促使广告主收获直接经济效益,同时还泛指通过广告活动影响推广对象和社会的心理反应,从而达到广告推广的社会效果和心理效应。

即时效果、短期与长期效果;

推广效果、市场效果与心理效果。根据划分标准的差异,能够分出不同的类别。但广告效果本身的特性确实统一的。具体来说,常见的广告效果具有明确的复合性、积累性、滞后性以及隐晦性。具体来说,由于广告效果的影响因素纷繁复杂,且需要长期的积累之下才能达成某种效果,因此其广告效果的表现往往在时间上存在一定的滞后特征,且具体的测定方式缺乏量化手段,从而效果也是无形分散和难以预测的。

最后,从2006年至今,广告效果的研究进入高速发展期,这一阶段由于新媒体广告的表现突出,因此对于广告效果的研究走入了辩证研究的忠言阶段,首次开始了对广告效果评估缺点的研究以及结合品牌与社会关联度来开展的整合营销传播效果研究。整体来说,这一阶段充满了新时代的特征,研究的速度也得到了飞跃式的提高。

(4)系统研究论:从1968年开始,系统研究论开始出现,这一派系是基于当时针对广告效果的研究已经相对较为系统,因此开始寻求摆脱商业广告效果研究的局限,转而向广告效果引发的伦理、社会、价值取向等层面的具体影响,不断扩大广告效果研究的外延和覆盖范围。

投入大量的人力、物力、财力才有可能成功,这也正印证了价值规律影响广告效果的论断。

3.2名人效应 由于名人个人的知名度较广关系,因此名人往往会引起周边群众的注意,从而达到强化传播效果、扩大影响范围的具体作用。此外,名人效应还体现在一般人模仿名人的行为层面。简言之,名人效应就是将人视作品牌,从而引发带动群众学习、讨论甚至模仿的行为,从而达到具体的宣传效果和品牌效应。现阶段,名人效应已经影响到我们生活的方方面面,不仅包括如明星效应、追星效应这样的常见形式,还有我们常说的网红经济和kol效应也是名人效应的一种。

以及名人伯乐相马,从而引发马的价格上涨百倍的典故也是名人效应的具体体现和历史见证。而名人效应本身就是广告效果的具体表达,因而其与后者之间的关系可谓千丝万缕。

具体来说,名人由于知名度的优势,在粉丝和一般群众心中具有行为标杆的效果,其所言所行也往往具有一呼百应的强大影响力。基于现阶段我国商业竞争日渐激励,产品开发不断涌现更新,选择名人做广告代言人能够起到较为优秀的广告效果。这是因为首先,名人是群众心中的偶像,因此无形中成为了产品或服务的信誉担保,增强了消费者的购买信心。其次,名人作为广告载体,能够直接与电视广告、户外广告、网络广告、游戏广告等传统媒体和新媒体进行无缝连接,并且与企业开展整合营销传播有不错的衔接性和契合度。此外,名人自身的知名度和美誉度较高,再加上自身人格魅力的加持能够具有相当不错的树立形象的效果。而名人代言产品能够在第一时间吸引注意,并且在移情作用的效果下,可以增强产品品牌形象的可信度和美誉度。最终达成对企业品牌形象和社会影响力的提升。而名人也将会在广告主进行大范围推广的过程中收获自身的热度和知名度,此时广告令广告主与名人都达到双赢的效果。

3.3广告创意 广告是“带着镣铐的舞蹈”,而“舞蹈”则是要通过广告创意来实现。对于广告来说,优秀、独到的广告创意能够与广告内容进行完美融合,从而通过创意表达达到扩大广告效果,提升广告记忆点等具体功能。现阶段,由于市场上的产品同质化相对较高,因此在进行卖点传播的过程中需要以广告创意来加以区分,从而在市场中迅速活动独特的消费者心理站位。实际上,在产品相似的前提下,消费者的购买行为往往受到产品品牌形象的重要影响,因为从功能角度来看,选择任意产品都不会有较大的差别,因此此时就需要产品附加值来促成消费者的选择达成。而广告创意能够迅速完成对消费者注意力的获取,例如创意海报、创意电视广告等能够在消费者心中留下深刻印象,从而在下一次消费者进行购买选择的过程中,能够起到营销消费者决策的作用。长期以来,广告界都将广告创意视作灵魂所在,而广告创意的集中表达往往在于广告画面之上,在对消费者造成快速视觉冲击和记忆的过程中,赢得广告效果的高效高质达成。因此,可以这样说,广告创意对广告效果起着重要的提升作用,尤其是在获取消费者注意力层面具有重要的影响力。

2、广告新奇刺激更能引发消费者消费行为,有助于提升广告效果;

3、重复播放广告,加强消费者记忆,能够促进广告效果的提升;

4、广告紧贴时尚潮流更易获得消费者青睐;

5、消费心理易受情感因素影响,紧贴消费者情感需求,更易提升广告效果。

2、贴合消费者实际需求,提升商品实用价值;

3、注重情感传递,满足消费者情感需求;

4、实事求是、切勿盲目夸大、虚构商品功用,影响品牌效应提升。只有做到以上几点,方能不断提升产品品质,而只有产品品质不断得到提升,我们在进行广告宣传时才能成竹在胸,才有可能实现广告效果的提升,创作更多的经济效益,永葆企业的生机和活力。

其次,要尊重社会价值及伦理价值,这主要针对当今很多商品进行广告宣传时违背社会伦理道德影响广告效果的提升,如出现过有的明星自创潮牌,在进行宣传时表现出台独倾向,引发消费者反感,从而影响广告效果。规律是客观存在的,不以人的意志为转移,我们首先应顺应规律,然后利用规律。进行广告宣传必须尊重经济规律、社会规律,然后才能利用规律创造更大的经济效益。

在热播电视剧中插放,利用电视剧热度将观众变为潜在消费者;

从广告本身而言,画质精美、音乐动听、故事性强、情感蕴含丰富更能够吸引消费者进行消费,实现广告效果的提升。

最后,由于消费者在进行商品购买之前,往往会经历比较复杂的比较过程,在成熟的完成商品比较后才会进行购买。简言之,消费者从接触到广告信息伊始,就需要经历注意-知觉、兴趣-探索、欲望-评估、确信-决策以及购买-行动五个阶段,这样的心理历程也提醒广告人,为了提高广告效果的达成率,需要循序渐进地根据消费者的心理流程来开展广告创意活动。具体来说,广告的第一要义在于引起消费者的注意,从而通过广告信息的逐步释放引起消费者对广告商品对兴趣,引导消费者将自身的注意力和精力投入到搜索商品信息之中来,并逐步获取消费者对广告商品的认可和确信。这样的确信被称作消费动机,消费动机指的是由于产品能够满足消费者的个人需要,引起消费者想要购买的冲动和欲望。例如特仑苏广告的成功,就是通过创意广告文案引发了消费者的注意,从而通过“不是所有牛奶都叫特仑苏”这一广告语让消费者思考,为什么特仑苏如此与众不同。并潜在的暗示特仑苏牛奶在品质上遥遥领先于其他普通牛奶的水准,从而引发消费者对特仑苏牛奶品质的认同最终通过对特仑苏品牌的了解,产生对商品的确信感,进而引起消费行为的达成。

因此,广告主在提出广告需求时,不仅要与广告创意本身有一定要求,同时还需要与要求广告与消费者心理和消费者消费习惯进行一定的契合,通过对消费者年龄、性别以及群体等具体特征进行分析,更具针对性的进行广告设计和投放。

4.4.1重视“尊重文化习俗”的消费者心理 广告制作与投放本身就是细节功夫,只有通过细节的完美,才能促使广告效果的提升。而尊重文化习俗是由于各地文化习俗本来就千差万别,而是否尊重当地的风俗习惯将直接影响广告在消费者心中的直接作用。因此,在广告设计与制作的过程中,需要充分考虑广告投放区域的民俗文化,宗教信仰等具体特征结合对当地风俗文化的充分尊重,消费者提升广告形象以及品牌形象的充分认知和认同,从而达到广告效果普遍提高的目标。例如此前麦当劳在进驻印度市场的工作层中,由于此前在美国大多以牛肉作为主要食材和广告宣传对象,但由于印度的宗教信仰将牛视作宗教圣物,因此麦当劳在进驻印度过程中,如果在广告宣传上仍以牛肉作为主题的话,那么势必将引起宗教纷争,导致广告推广的失败。因此麦当劳在进驻印度市场中,将广告宣传语的重点落在了羊肉身上,从而有效规避了牛肉这一宗教敏感因素,从此在印度餐饮界及时站稳脚跟,获得成功。

4.4.2重视“消费者喜好新鲜刺激” 的心理特征 广告创意之所以能够产生广告效果提升的原因,本质上是由于人性本就偏好新鲜刺激的食物。基于对消费者心理特点的考量,就需要充分提升广告创意。具体来说,广告创意要求广告不仅要内容新鲜刺激,同时广告的形式、思维都要有一定的变化,不能一成不变地进行推广。这是因为改变能够引起消费者的注意,从而获取更多的关注度。例如,五粮液的广告往往喜欢用山水画的方式来进行,通过优美的风光和清新的歌唱来暗示五粮液的品质美好。但五粮液的推广几十年如一日的保持这样的风格,不免引起审美疲劳,降低了广告效果。其次,广告形式也需要别具一格,研究显示,动态、艳丽的广告形式更具吸引力,此外,强烈的感官冲击也能够让消费者印象深刻。综上所述,好的广告需要多变的广告内容和具有冲击能力的广告形式,从而达到吸引消费者注意,提升广告效果的目标。

4.4.3利用“重复记忆” 根据人类的记忆规律,显示,人对于大多数接触的事物,转瞬即忘,因此接入的频次越低其记忆的深度就越浅,因此要提升广告的记忆效果,就需要对大脑进行重复冲击,从而完成消费者对广告内容的深刻记忆。因此对于广告人来说,需要进行广告内容的重复播放,例如电视广告需要循环播放,而户外广告只需要长期保持宣传内容的固定不变。通过长期的重复冲击,能够让消费者有效接触到宣传内容,并加以记忆,从而达到广告效果的提升。实际上,广告slogan的存在就是对重复记忆这一特性的充分利用,通过广告语的反复催眠,能够让消费者精要的记住广告商品的特点。例如此外重复播放的脑白金广告,就反复强调“脑白金,健康品”这一定位。

4.4.4充分利用消费者的潮流时尚偏好 消费者对于时尚和潮流一直保持着较高的追求度,尤其是粉丝经济时代,年轻人对于偶像的追捧已经达到了前所未有的地步,这也让广告焕发出了新的商机。具体来说,通过明星代言来获取粉丝效应,从而提升粉丝对商品的认同度,或者直接促成购买。例如,此外,kfc通过与tfboys的广告合作有效吸引了组合的粉丝,完成了商品销售额的高速提高。此外,欧莱雅通过与蔡徐坤的短期合作,也促进了自身在电商日的产品销售额激增。因此,利用名人效应和消费者对潮流时尚的偏好心理,能够有效促进广告效果的达成。

4.4.5打好“情感牌” 无论在何种时代,人都是情感动物。即便当今社会物欲横流,消费观与价值观已经产生了巨大变化,但依旧不影响人们对于情感的重视。因此,广告需要善用情感因素,打好亲情牌,从而获得消费者心理层面的认同。一旦获取这样的认同,消费者可能会无视商品的品质与价格,直接产生购买行为。着就需要广告在设计和制作中融入情感因素,将亲情、友情、爱情作为重要的广告因素纳入其中,并进行情感渲染,从而获得消费者的情感共鸣。例如,鸿茅药酒的广告就是通过打亲情牌来促使子女购买,送给自己的父母以达到保健作用。此外,许多婴儿用品广告都通过渲染母爱伟大来完成情感共鸣,从而获得广告效果的提升。

5 结论与展望 广告效果的提升实质上依然是为了创造更多的经济效益,从而保持公司的生机和活力。因而,我们必须重视广告效果的提升,注重从提升产品品质、提升产品的社会价值、经济价值、提升广告创意、牢牢把握消费者消费行为、消费心理等方面入手,使广告更具吸引力,更能刺激消费群体进行消费,不断为企业将财富蛋糕做大做强。本文研究还有许多不到之处,希望在以后的研究中能够注重从伦理效果、营销效果、网络平台广告效果等更高层面进一步进行分析,使广告效果研究更加深入全面。

最后,向西安交通大学网络学院表示感谢,谢谢它为我提供了一个自我提升的平台,助我成长。虽然,我刚进入社会,能力有限,无法给于学校回报,但我会奋力拼搏,昂首挺立,努力实现人生价值,不辜负自我,不辜负学校对我的教导,做一名合格的社会主义建设者、创造者。

网络学院毕业论文独创性声明 本人声明,所呈交的毕业论文系在指导老师的指导下本人独立完成的研究成果。论文中依法引用他人的成果,均已做出明确标注或得到许可。论文内容未包含法律意义上已属于他人的任何形式的研究成果,如果本论文有摘抄他人的研究成果,被他人追究责任,则本人负全部责任,与指导老师和学校无关。

本人如违反上述声明,愿意承担以下责任和后果:

1.交回学校授予的毕业证书;

2.学校可以在相关媒体上对作者本人的行为进行通报;

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论文作者签名:

刘瑞英 日期:2018 年 8 月 18 日 毕业论文知识产权权属声明 本人在导师指导下所完成的论文及相关的职务作品,知识产权归属学校。学校享有以任何方式发表、复制、公开阅读、借阅以及申请专利等权利。本人离校后发表或使用毕业论文或与论文直接相关的学术论文或成果时,署名单位仍然为西安交通大学。

论文作者签名:

刘瑞英 日期:

2018 年 8 月 18 日 导 师 签 名:

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工作计划效果分析报告篇三

小班幼儿刚上幼儿园,第一次离开爸爸妈妈,来到一个陌生的环境,心理上还是有点不习惯,借助这个活动能培养幼儿喜欢上幼儿园。另外刚入园的幼儿还没有养成良好的倾听习惯,我们借助形象的图片,生动的语言,来培养他们安静倾听的习惯。

一、教学目标达成度较好。

通过本次语言教学活动,我班幼儿听懂了这个故事内容,也了解了幼儿园,渐渐喜欢上幼儿园。并且,在听故事的过程中,大部分幼儿已经能安静地倾听。

二、幼儿的参与性较高。

由于《点点爱上幼儿园》的选材非常好,且内容简单易懂,贴近幼儿的生活体验。活动中,结合图片,让幼儿通过相应的图片来欣赏故事。对生动的图片,幼儿非常感兴趣,欣赏故事时也非常地认真。问题的设计也是结合了幼儿已有的生活经验,能积极的举手回答问题。

三、思路清晰,过渡自然。

首先,我从幼儿的已有经验出发,出示图片,引导幼儿说一说图片上的人物分别是谁。再用惊讶的语气:“咦!点点怎么啦?”引导幼儿观察图片上的幼儿的表情引出整个故事。在理解故事中,通过图片,让幼儿从小鸟、小兔、梅花鹿在幼儿园里开心的场景中引起幼儿渐渐地喜欢幼儿园,让幼儿的这种情感逐步升华,最后喜欢上幼儿园。同时,也引导幼儿认真倾听。

一、师幼互动中教师说的较多。

在提问后,我总是希望幼儿能够很快地回答到问题点上,但是显然对于刚入园的幼儿来说是有些困难的,为了尽快完成教学活动,我在提出问题后,总是请个别几个举手的幼儿来回答而忽视了其他幼儿。给予他们思考的时间较少,以至于自己说的较多,这是“填鸭式”教学。应该鼓励幼儿大胆说,不拘泥于答案。

二、幼儿插嘴现象较严重。

对于小班幼儿来说,还没有课堂常规意识,虽然我们已经注意班级上课规则意识的培养,但往往有些思维活跃,常常在老师问题提出后就直接说出了答案,即便举手也会嘴巴里说“我、我……”不过这种习惯并非一朝一夕就能养成的。不仅要经常提醒他们,也需要我在以后的课堂中逐步调整自己的教学策略,用更合适的方法逐步去改善这一现象。

1、加强故事的完整理解。

2、在活动设计中,尽量做到游戏性、活动化,让幼儿在玩乐中获得感悟。

工作计划效果分析报告篇四

本年段共有3个班级,对科技这一科目,学生十分喜欢。每到科技课上,学生都能根据要求准备好活动材料,在活动过程中,善于与同学合作,积极面对困难,商量对策,共同完成活动,也善于总结经验与交流,在活动中充分锻炼了自己的实践能力。

国家教委制定的《义务教育全日制小学、初级中学课程计划》中明确指出:“课程包括学科和活动两部分”,并为活动安排了课时。这对于培养学生的兴趣爱好,拓展学生的知识技能,发展学生的个性特长,全面提高学生的素质具有重要的意义。

六年级第二学期《小学科技活动》的教学内容相当丰富,形式也很多。各类活动项目准备安排14个左右,分为“设计与制作”、“科学小实验”、“环境保护活动”、“创造发明活动”、“动手动脑活动”和“新科技”几类。教学中项目的先后顺序可以变动,因为它涉及的知识和技能在纵向上有一定的系统性,但在横向上是相互独立的。每个活动项目大致分为:看一看 讲一讲、学一学 做一做、试一试 想一想三部分,并详细了所需的工具与材料及制作(实验)方法。

通过全面实施国家教委制定的课程计划,有计划地开展科技活动,培养学生热爱科学、严谨求学、积极进取的精神,锻炼学生克服困难、解决矛盾的毅力,使学生逐步树立建设社会主义现代化必需的责任感和事业心,同时提高学生的观察和实践能力,使学生在知识和技能的某些方面得到拓展,并逐步形成一定的个性特长。

1 在教学生动有趣的内容时,应紧扣爱国主义教育,中华民族优秀文化传统教育和中国革命斗争传统教育等。采取灵活多样的形式,寓教于乐,努力挖掘积极因瑑,激发学生正确的学习动机。

2 坚决遵循“自主学习,自主设计,自主活动,自主动手动脑”的原则。课堂上采用“小组讨论,小组活动,老师指导”的活动方式,培养学生的自主能力,创造能力,交流能力,合作交往能力。

3 注重过程性评价,采用多种评价方式及评价手段,让学生获得积极的情感体验,获得成功的自信心,使学生的自主能力,兴趣程度,创造能力,意志品质,合作交往能力得到提高。注意学生身上的闪光点,时时鼓励他们,使他们克服自卑感,焕发积极向上的情感。

5 结合活动的内容特点,讲授科学家名人轶事,观察、思考问题方法,进行思想品德教育,如何不怕挫败一次又一次的实验,最终取得成功的事例。

工作计划效果分析报告篇五

班 级 姓 名 学 号 指导教师

用统计软件sp分析学生成绩

摘要:应用统计软件sp,对某校一、二班学生语文,数学,英语成绩进行分析。学生成绩分析是考试后老师应做的一项比较麻烦的工作,主要包括:计算平均值和标准差,绘制学生成绩分布直方图等,用统计分析软件sp来进行这类数据的处理,速度快,直观,全面。sp是世界顶尖的统计软件,其功能-几乎涵盖了数理统计的各个方面,适用于自然科学于社会科学各个领域进行分析统计,给人们进行数据分析爱来很大方便。

关键字:频数分析,描述性分析,均值比较,独立样本均值检验

一、数据调查

(1)数据调查方法:由于学校的班级比较多,涉及到学生有上千人,如果对于每一个学生的学习成绩进行普查,会加大工作难度,并且不利于从繁杂的数据中获取信息。因此采用抽样的方法进行数据调查。

(2)数据来源:抽取一班、二班的各十名,共二十名同学,采集语文成绩,数学成绩,英语成绩作为本次统计分析的表1 学生成绩表(原始数据)

二、sp软件应用分析

1、频数分析

(1)语文成绩的频数分析

由此得知,数学成绩为60分的人数最多,占总人数的15%。

(3)英语成绩频数分析

有分析得知,英语成绩为78分的人最多。占总人数的15%。

2、描述性统计

有分析得知:语文成绩的最低分是66分,最大值是88分,标准 差是。数学成绩的最低分是40分,最大值是90分,标准差是。英语的最低分是44分,最大值是89分,标准差是 可见,英语的标准差最大,水平相差较大。

3、均值比较

独立样本均值检验 一班和二班的英语成绩

分组统计量表 独立样本均值检验表

由图得知:分组统计量表显示两组数据的样本容量,均值,标准差,和抽样平均误差。一班的英语平均成绩低于二班。独立样本均值检验表包含了两组样本的独立检验统计量。在进行独立样本均值检验时,先利用levene方差齐次检验统计量判断两组样本对应的总体方差是否相同。levene检验统计量f=,其对应的显著性水平sig=;,在5%的显著水平不能拒绝这两组样本对应的总体方差相等的假设。p值为;,所以在5%的显著水平下接受。

三、结论

通过上述分析,可以看到,通过用sp数据分析软件,可以对成绩进行分析,很简便的就能求出每科成绩的平均数,标准差,均值检验等,老师可以根据分析结果因材施教,调整教学计划。

工作计划效果分析报告篇六

试 卷 分 析

开张示范小学陈颖

这次数学试卷检测的范围应该说内容是非常全面的,难易度较易,比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。也应证了平常我对学生说的那句话:“书本知识真正掌握了,试卷的85分就能拿下了,还有的15分来源于你的理解、分析、拓展能力了。”而从考试成绩来看,基本达到了预期的目标。

一、学生的基本检测情况

从卷面看,大致可以分为两大类,第一类是基础知识,通过填空、口算、列竖式计算和连线以及操作题的检测。第二类是综合应用,主要是考应用实践题。无论是试题的类型,还是试题的表达方式,都可以看出出卷老师的别具匠心的独到的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手,细致、灵活地来抽测每册的数学知识。打破了学生的习惯思维,能测试学生思维的多角度性和灵活性。

1、在基本知识中,填空的情况基本较好。应该说题目类型非常好,而且学生在先前也已练习过,因此正确较高,这也说明学生初步建立了数感,对数的领悟、理解能力有了一定的发展,学生良好思维的培养就在于做像这样的数学题,改变以往的题目类型,让学生的思维很好的调动起来,而学生缺少的就是这个,以致失分严重。

2、此次计算题的考试,切合教材,口算和列竖式都是最基本的,只要认真便能的全分,通过本次测验,我认识到学生的计算习惯真的要好好培养。

3、对于应用题,培养学生的读题能力很关键。自己读懂题意,分析题意在现在来看是一种不可或缺的能力,很多学生因为缺少这种能力而在自己明明会做的题上失了分,太可惜了。

4、还有平时应该多让学生动手操作,从自己的操作中学会灵活运用知识。这方面有一定的差距。

三、整体评价

这次期末数学试卷能充分体现以学生为主体的新的教学理念,使每一个学生都能在不断获得成功乐趣的同时,唤起对学习的兴趣和人生的自信,最终立足社会,更好地服务于社会。

四、今后的教学建议

从试卷的方向来看,我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进:

1、立足于教材,扎根于生活。教材是我们的教学之本,在教学中,我们既要以教材为本,扎扎实实地渗透教材的重点、难点,不忽视有些自己以为无关紧要的知识;又要在教材的基础上,紧密联系生活,让学生多了解生活中的数学,用数学解决生活的问题。而且在高段数学的教学上要有意识地与初中数学接轨。

2、教学中要重在凸现学生的学习过程,培养学生的分析能力。在平

时的教学中,作为教师应尽可能地为学生提供学习材料,创造自主学习的机会。尤其是在应用题的教学中,要让学生的思维得到充分的展示,让他们自己来分析题目,设计解题的策略,多做分析和编题等训练,让有的学生从“怕”应用题到喜欢应用题。

3、多做多练,切实培养和提高学生的计算能力。要学生说题目的算理,也许不一定会错,但有时他们是凭自己的直觉做题,不讲道理,不想原因。这点可以从试卷上很清晰地反映出来。学生排除计算干扰的本领。

4、关注生活,培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系,让数学从生活中来,到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目,把学生的学习真正引向生活、引向社会,从而有效地培养学生解决问题的能力。

5、关注过程,引导探究创新。数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能,而且要着力引导学生进行自主探索,培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解,又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。让学生的学习不仅知其然,还知其所以然。

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