当前位置:首页>心得体会>s管理心得体会

s管理心得体会

时间:2023-07-14 16:05:03 作者:WJ王杰

体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

s管理心得体会篇一

a:树立诚信,形成领导力。

1, 身先士卒,宽容别人的缺点,认识自己的不足。

2, 主动关心下属,提供力所能及的帮助。

3, 坚持原则,否则给予了好处后,下属仍然会说你无能。

4, 处事公正,严明,尤其是对自己关系好的员工,应更加严格要求。

5, 处理问题时,应以大局出发,心底无私天地亮,否则处处受制与人。

b:沟通,引导,培养感情细节。

1, 用正确的观念把每次沟通作为引导的机会。

2, 从别人的切身利益很感受出发,寻找企业与员工的利益平衡点。

3, 尊重每个人从语言和行为表情上,这是赢得尊重的基础。平等互助,职务是用来完成工作,帮助团队进步的。

4, 用正确的态度对待反对意见,并与之沟通共同寻找解决之道。

5, 不要在别人面前说下属的缺点,缺点要直接对下属说,多表扬你的下属,因为说下属的缺点同时也在说你自己的缺点。我们应先看别人优点,在看别人缺点。在公众场合应该多说别人优点,同时激励别人改正缺点!

1, 正确利用错误事例处理员工情绪,引导员工行为。责任不妨有的时候自己担当,有下属在场合时候,自己的错误应当下属面向上级承认错误。

2, 协助下属完成任务取得突破,把功劳和赞扬一起给他。

3, 启发下属自己做出正确的决定,正确的思考。发现员工的优点,激发员工的潜能。

4, 保持适当的距离感,不要让下属觉得你不会处罚他们的感觉。

5, 把下层最典型的人想激发出工作热情,使他得到大家的认可和支持。

6, 不收小便宜,多施小恩惠。

7, 保持最佳精神状态,从实际出发,端正心态,尤其在员工面前,自己的情绪要保持好,想哭的时候找个地方。一个好的领导人给你的下属应该有很多好的影响。状态好才能影响他人。

s管理心得体会篇二

随着社会的不断发展,人们对于管理的要求也逐渐提高。在职场中,除了硬实力之外,软实力也占据着重要的地位。而EQ(情商)作为软实力的代表,也成为了职场中必备的素质之一。在我的工作经验中,我深刻地意识到EQ的重要性,并通过自身的不断努力和经验的积累,逐渐提高了自己的情商水平。以下是我对于EQ管理的心得体会,希望能够与大家共勉。

第一段:了解自己的情感状态

成功的管理者应该以身作则,因此,首先就要了解自己的情感状态,做到情绪自我控制。职场中因为各种工作压力,管理者可能会遇到各种问题,这时候如果自己都无法掌控好自己的情绪,那么下属如何信任和依赖自己呢?因此,我认为了解自我情感状态是EQ管理中的重要一环。

第二段:倾听他人的情感需求

EQ管理最重要的一点就是要能够倾听他人的情感需求。一个成功的管理者必须充分关注下属的情绪状态,从而了解下属的工作状况,并尽可能地帮助他们改善自己的工作环境。当下属遇到问题时,我们也要主动询问,而不是无动于衷地疏远他们。通过观察和倾听,我们可以更好地帮助下属解决问题,从而更好地推动工作的顺利进行。

第三段:协调语言和行动

管理者在实施管理时,语言和行动之间的协调是至关重要的。我们应该充分考虑下属的情感需求和思考方式,使用更适用的言语和方式与他们交流,贴近下属感受,让他们更容易接受和认同我们的做法。同时,我们也要注重行动的完美配合,不要说一不做二,这不仅会让下属对我们失去信心,也会影响我们管理的效果。

第四段:注重情感管理

在管理工作中,情感管理始终是我们的重要任务之一。我们应该关注自己的言行,让下属产生一种被尊重和被重视的感觉,让他们感受到我们的温暖和关爱。另外,正面情感的推动也是情感管理的重要手段之一,我们可以及时鼓励下属,提高他们的工作积极性和自信心。当然,在情感管理中,我们也要充分考虑下属的反馈,虚心听取他们的建议,并尽可能地为他们提供支持和帮助。

第五段:坚持实践总结

EQ管理的成功不是一蹴而就的,它需要我们在实践中不断积累、总结和反思。我们可以结合实践和案例,及时总结经验,探讨管理策略的有效性和可行性。这样有助于我们不断提高我们的EQ水平,更好地促进团队工作顺利推进。

总之,EQ管理是职场中不可或缺的管理技巧,它涉及到情感、人际、协调等多个方面。作为管理者,我们要不断提高自己的情商水平,学会倾听他人的需求和感受,并将其与自己的工作紧密结合起来,从而得到更好的工作效果和团队和谐。

s管理心得体会篇三

——毕业实习专题

管理心理学是一门研究人的心理与行为活动规律的科学,专门研究管理活动中个体、团体、组织的心理活动规律的学科。它强调以人为中心和人力资源管理和开发的理念,协调组织与团体的人际关系,改善组织与环境条件,改进领导与管理方法,调动人的积极性、主动性和创造性,从而实现组织目标和促进组织与人员发展。学习管理心理学的知识,研究管理活动中的心理规律,对通过学习和实践,使我认识到这门学科的极其完整的实践性和现实工作中的指导作用。因为社会的进步,实践的深化和管理的科学化,都将集中地表现在对人的管理的科学化和现代化上。而人的现代化最为重要的一条,就是对人心理的科学调适和良好的人性化管理。

中小企业的管理者都有强烈的自我主张,这种倾向有助于果断、迅速的解决问题,但另一方面也会使管理人员一意孤行,听不进他人意见,导致决策失误。根据毕业实习的要求,结合自己的工作实际,在企业的管理中,怎样聆听员工的心声,如何团结员工,调动他们的工作积极性。为切实可行地了解管理着如何发挥创造能力,如何管理和控制出现的竞争和冲突,是管理者的重要任务之一。以下三点是我这几年来作为管理者的一点心得体会。

首先,团队目标一定要明确、要数字化、有计划有步骤、有时间限制。团队目标是团队主管根据团队的实际情况而制定的通过团队拼搏能完成的目标。另外要进行技能培训,队员可分为两类:一是有经验的、二是无经验的;培训也分为两类:一是心态培训、二是技能培训。其次是团队凝聚力的营造,要奖罚分明。制定一个让个别员工拼命就能完成的最高个人目标奖,再下设两个二等奖。有完成奖项目标的马上公开颁奖,最好是当众现金发奖,并让获奖员工激情发言。人最大的特点是逃离痛苦。制定一个末尾淘汰制,形成向前可得丰厚的奖励,后必须逃离失去痛苦的竞争机制。员工间要经常召开员工成功案例技能交流会,让成功员工将成功的经验及话术教给大家、并在公众面前许下承诺、只好更加努力,也能让后进员工学到经验,让后进员工知道成功并不难。

其次,要充分了解企业的员工。第一阶段:了解员工的出身、学历、经验、家庭环境以及背景、兴趣、专长等。同时还要了解员工的思想,以及其干劲、热诚、诚意、正义感等。第二阶段:当手下员工遇到困难,你能实现预料他的反应和行动。并能恰如其分的给员工雪里送炭,这就表明你对员工的认识更进一步。第三阶段:知人善任。能使每个员工在其工作岗位上发挥最大的潜能。给自己的员工足以考验其能力的挑战性工作,并且在其面临此种困境时,给予恰当的引导。作为一名管理者,关注员工心理的变化,适时采取措施,防止不正当竞争,促进正当竞争是其重要的职责。为此,人员管理有一套正确的业绩评估机制,要以工作工作实绩评估其能力,不要根据员工的意见或上级领导的偏好、人际关系来评价员工,从而使员工的考评尽可能公正客观。同时,企业内部应建立正常的公开的信息渠道,让员工多接触、多交流、有意见正面沟通。其次聆听员工的心声,中小企业的管理者都有强烈的自我主张,这种倾向有助于果断、迅速的解决问题,但另一方面也会使管理人员一意孤行,听不进他人意见,导致决策失误。在企业的管理中,聆听员工的心声,也是团结员工,调动积极性的重要途径。另外管理方法经常创新,管理者要淡化权利,强化权威,允许员工犯错误引导员工合理竞争,激发员工的潜能。

第三,作为管理者应该有观念上的战略型特征、思维上的创新型特征,心理与行为上的主导型特征,知识结构上的“t”型特征,作风上的果断型特征,性格上的外倾型特征等诸多心理特征。这就在常识上、业务上、沟通能力和办事能力上给领导者提出了很高的要求。感觉、知觉、记忆、思维等认知因素是影响组织管理中人的行为差异的重要心理条件之一。每个人都有自己的经验、爱好、兴趣及个性特征,这使人眼中的事物被打上了主观的烙印,这也就是为什么不同的人对于同样的事物会有不同的看法。管理主要是针对人的管理,所以管理学必须涉及个体行为的管理问题。人的个性是个体行为中的一个重要内容,只有了解了人的个性差异,做到人尽其才,管理工作才能收到好的效果。在一定的社会生活条件下,每个人都会形成自己待人处世的态度,态度在很大程度上决定了人的工作行为和生活方式,因此在管理活动中,必须重视态度的作用。目标管理的概念扩大到整个企业,它是通过上下级共同参与制定企业目标,使个人从中受到激励,共同为实现目标而努力,并检验目标实施情况和事实结果的管理方法,今天,目标管理已成为一种激励技术,成为员工参与企业管理的一种有效形式。职工的心理健康水平对于工作效率有重大影响,人的智力、体力的发挥,不但要有健康的身体,还要有健康的心理作为前提条件,所以我们应该了解有关职工心理健康的知识,创造有利于职工心理健康的工作环境和心理环境,这是现代管理中的一个重要组成部分。人是社会性的,作为社会的一个成员,人不能独立的生存,他总是生活在一定的团队中,个人在团队中的行为,同他在独自一个人时的行为是不同的,有其特殊的规律。现代社会是信息的社会,信息把许多独立的个人,团体贯通起来,成为一个整体,信息沟通是交流意见,传递感情,协调人际关系所不可缺少的手段,沟通是管理的重要组成部分,作为一个管理者,首要的一个任务就是有效的沟通。人不能脱离社会而单独生活,人在社会实践和团体生活中,不可避免的与他人发生相互作用、相互影响,形成一定的人际关系,合作、竞争和冲突是人类社会普遍存在的现象,人是社会性的动物,合作是人类生存的基本条件和手段,同时,当人们具有不同的目标和利益时,对稀有资源的争夺,就产生了竞争和冲突,如何管理和控制这些竞争和冲突,是管理者的重要任务之一。建立和维持良好的人际关系,才能使人们团结一致,协调工作,提高劳动生产率。

一、情绪热情而稳定、行动迅速而稳重,气质素质过硬的领导者;我会抽时间不遗余力地锻炼和保养身体,做身体素质过硬的领导者。此外,我还要加强自己与年轻员工的沟通,向他们学习,用他们的活力来激发我这个年龄段所欠缺的强烈的好奇心理与不怕挫折、不畏艰难的进取心,并于自己与年轻员工的交互影响中增强自己战胜困难的决心,做到敢挑敢干,不达目的不罢休。作为一名女性,我要在日后的工作中发扬自己的性别优势,与上级、同级领导及下属做更好的沟通;同时,克服自己性别特征中不利于工作的一面,增强场独立性,减弱场依存性,不仅多听多学多接受新的理论和观念,还要在周密思考论证的前提下做到敢于冒险,敢于尝试,让新鲜事物更多更快地引入我们的工作中,以实现企业效益的最大化。

经过本次剖析,我对自己今后的努力方向明确了许多,我相信经过几次这样的训练之后,在不久的将来,我一定能成长为作风正派、奖惩分明、严于律己、平易近人、能够有效协调并处理好领导与被领导之间的工作关系和人际关系的,在决策、用人等方面表现出高超的领导艺术的优秀的民主型领导。

s管理心得体会篇四

MTP(Management Training Program)是一套由麦肯锡公司打造的一整套人才培养计划,它主要是通过一系列的培训课程来训练和挖掘出企业中的领袖人物,以解决各类管理问题。在本文中,笔者将通过自身的实践经验来分享一些关于MTP的管理心得体会。

第二段:落实细节是关键

在MTP的培养过程中,与会者需要参加各种不同的会议、培训和演讲,吃很多的午餐和晚餐,因此,更好的时间管理成为了一个十分重要的议题。为了保证各项活动的顺利进行,我们需要在事前规划好自己的时间,避免拖延,并且提前做好每个活动的准备工作,尽量避免出现意外状况。从这个角度出发,我们应该认识到,时间管理不是一件轻松的事情,它需要细节精益求精的态度。

第三段:沉浸式学习有益无害

MTP的培训课程不仅仅是为了学习理论知识,更是通过沉浸式的学习方式,让与会者更好地理解知识,并将其应用于实践。沉浸式学习能够让参与者更好地接受和理解知识,更好的把握实践操作中的要点,从而快速有效地应用到实际工作中。

第四段:交流沟通的重要性

在MTP的培训中,交流沟通是至关重要的一环。与会者来自不同地区、不同背景、不同工种,这就意味着来自不同文化和职业领域的交流和沟通是不可避免的事情。为了更好的融入到MTP的大家庭中,我们需要拥有开放的态度,并尽可能的去获得更多的知识和信息。在交流和沟通时,笔者认为应该采取积极、友好的方式,结交更多的朋友,同时也可以借此机会相互学习,从而更好的完成学业和工作。

第五段:最后的感想

MTP培训的经历让我意识到,一个好的企业管理需要的不仅仅是管理人员的专业技能,更需要在个人素养、团队协作、信息交流、心态调整等方面进行全面性的培养。在MTP的过程中,我们不仅学到了更多的管理知识和技能,还学会了如何更好的合作、沟通和协作,这将对我们日后的职业发展和个人成长都起到积极的促进作用。

s管理心得体会篇五

尊重一把手,团结领导班子成员和广大干部职工,思想作风端正,工作作风踏实,敢于坚持原则,求精务实,开拓进取,切实履行岗位职责,坚持依法行政,认真负责分管和协管工作,大力支持一把手的工作,促进支行三个文明建设的顺利开展。

二、在“能”方面

熟悉和掌握国家的金融方针政策、金融法律法规,能较好地结合实际情况加以贯彻执行;较好地协调各方面的关系,充分调动员工的工作积极性,共同完成复杂的工作任务;有较强的文字表达能力,写作水平较高,口头表达能力较强;文化知识水平较高,专业理论水平较强,具有本职工作所需的基本技能;能通过调研发现问题,总结经验,提出建议,具有独立处理和解决问题的能力;工作经验较丰富,知识面较宽。

一年来,本人先后主持召开辖区金融机构反洗钱工作会议、外汇管理工作座谈会、经济金融运行情况分析会,协调县政府召开国库工作座谈会。在上述会议上,分别组织学习有关金融方针政策,把“一个规定两个办法”、外汇管理政策、金融宏观调控措施、帐户管理、现金管理、国库管理规定等传导到辖区金融机构和各有关部门,并通报相关的工作情况,分析存在问题,提出改进意见,较好地发挥了窗口指导作用。

年初,本人组织支行中层干部学习“四法”,并进行考试。通过组织学习和考试,提高了中层干部金融法律法规水平和依法行政的能力。

根据分管工作和协管工作的职责、范围和上级行的要求,一年来,本人先后组织开展现金管理情况检查,《信贷登记咨询系统管理办法》执行情况检查,__执行情况检查,并协调中心支局检查科对辖区外汇指定银行开展外汇业务检查和对辖区外贸公司开展出口收汇核销检查。通过检查,及时发现和纠正了有关问题,促进了辖区金融机构和外贸公司依法依规经营和管理,较好地协调了各有关方面的关系。

三、在“勤”方面

本人事业心、责任心强,奋发进取,一心扑在工作上;工作认真,态度积极,雷厉风行,勇挑重担,敢于负责,不计较个人得失;工作勤勉,兢兢业业,任劳任怨;无故不迟到、不早退。一年来,本人基本无休工龄假,节假日较常值班和加班,坚持每个月底参加营业室的加班,协调有关工作,审核有关报表。由于本人工作较忙,因而多次放弃了应邀参加全国性学术交流和赴外考察活动的机会。

四、在“绩”方面

本人工作思路清晰,计划性、前瞻性、前导性强;开拓进取,经常提出合理化建议并获采纳,完成较重的本职工作任务和领导交办的其他工作;讲究工作方法,效率较高;能按时或提前完成领导交办的工作,工作成绩比较突出,效果良好。

在外汇管理方面,上半年本人在调查研究的基础上,分析了我县外贸公司增加较多,领用出口收汇核销单大幅度增长,出口额大,收汇额小,核销率较低,存在一定风险隐患的问题,在支局局务会上提出了加强核销单管理,从源头上防范出口收汇核销风险的意见,获得局务会的采纳。

本人制定了《关于对外贸进出口企业出口收汇核销单管理的有关规定》,采取区别对待、分类管理、有保有压的措施,加强核销单管理并组织开展对部分外贸企业外汇需求情况的问卷调查,制定了《关于进一步支持外贸出口的指导意见》,对辖区外汇指定银行提出了六条窗口指导意见。此外,还组织对部分私营企业运作情况的调查,分析其运作存在的问题,提出了加强私营外贸企业出口收汇核销管理的措施。从而,促进了我县外贸企业领单、出口、收汇、核销的良性循环。

s管理心得体会篇六

管理是企业成功的关键,而管理沟通则是管理的核心。作为一名管理者,我深刻认识到了管理与管理沟通的重要性,并积累了一些心得体会。在过去的工作经验中,我曾遇到过沟通不畅、管理失误的情况,但也通过总结经验不断改进自己的管理与沟通能力。以下是我对于管理与管理沟通的一些心得体会。

首先,高效而明确的沟通对于管理至关重要。作为一个管理者,我发现无论是与下属的沟通还是与上级的沟通,都需要保持信息的高效传递。我发现一个高效的沟通方式是通过明确的目标和指导。当我们设定明确的目标,并清楚地说明我们期望下属做什么时,他们更容易理解我们的意图并按照我们的要求去行动。此外,及时反馈也是高效沟通的关键。当下属完成任务时,我们应尽快给予肯定或指导,以便他们能够了解自己的表现,并及时进行调整。

其次,积极的沟通能够增加团队合作与凝聚力。在团队合作中,管理者需要发挥沟通的作用,让每个成员清楚地知道自己的职责和目标,并与其他成员协作。在过去的工作经验中,我发现积极的沟通可以增加团队之间的相互了解,并加强彼此之间的信任和合作。例如,我们可以定期组织团队会议,鼓励每个成员分享自己的进展和困难,以便全体成员能够共同解决问题并制定更好的工作计划。通过积极的沟通,团队成员之间的关系将更加紧密,为团队的工作效率和质量提供了保障。

然后,管理者需要具备良好的倾听与理解能力,以便更好地沟通和管理。在管理沟通中,倾听是至关重要的。一个好的管理者应该倾听下属的意见和建议,并认真考虑他们的反馈。倾听和理解不仅能帮助管理者更好地了解下属的需要,同时也能增加下属对管理者的信任和忠诚。通过倾听和理解,管理者能够更好地调整自己的管理方式,进而更好地激发下属的潜力和创造力。

再者,积极的沟通可以增进员工的参与和动力。作为一名管理者,我发现沟通可以激发员工的主动性和积极性。当员工感受到管理者对他们的重视和关注时,他们更愿意投入到工作中并表现出更高的动力和效率。因此,在管理沟通中,我们应积极与员工交流,了解他们的需求和意见,并根据实际情况进行激励和奖励。通过积极的沟通,我们可以建立起良好的工作氛围和积极向上的团队文化,从而提高员工的参与和动力。

最后,管理者应不断学习和提升自己的管理与沟通能力。在管理与沟通的过程中,我们不可避免地会遇到各种问题和挑战。然而,只有不断学习和提升自己,我们才能更好地解决这些问题并改进自己的管理与沟通能力。在我个人的经验中,我通过参加管理培训和阅读相关书籍来不断丰富自己的知识和经验。此外,我也经常与其他管理者分享并学习他们的管理与沟通技巧。通过持续学习和提升,我不断改进自己的管理与沟通能力,并取得了显著的进步。

综上所述,管理与管理沟通是企业成功的关键。通过高效而明确的沟通,我们能够实现目标并提高工作效率;通过积极的沟通,我们能够增强团队的凝聚力和合作意识;通过倾听与理解,我们能够更好地管理与沟通;通过积极的沟通,我们能够增进员工的参与和动力;通过不断学习和提升自己,我们能够不断改进管理与沟通能力。只有不断积累经验并提高自己,我们才能成为一名优秀的管理者,并取得更加出色的成果。

s管理心得体会篇七

一、管理内容(卫生、食品安全、菜品菜量、服务人员、成本控制)

(一)卫生方面现状描述:目前 为止,我们员工餐厅卫生情况还比较理想,这和他们的内部管理及自身专业性有关,不论是厨房的内部环境还是用餐场所的桌椅、地面,卫生情况均较好。不过,在 天气气候影响的情况下,地面潮湿易滑等问题,这个还没有很好的解决。应对措施:在继续保持原有良好卫生情况的条件下,针对天气等自然客观因素出现的问题, 我们应预备可行性实施预案,确保卫生环境在任何条件下都做到更完美。

(二)食品安全现状描述:目前为止,未出现过食品安全问题或事故。但 应加强食品原材料采购的检验工作,特别是冷冻食品。应对措施:食品采购需通过正规渠道,有必要可对蔬果类进行农药测试等,冷冻食品材料的采购需注意日期, 以免冷冻时间过长造成食品安全问题。我们供给的食品卫生干净、安全可靠,才能给顾客带来安全感、归属感。

(三)菜品菜量现状描述:目前为 止,客户反映最多的可能就是这方面的问题,当今社会物欲横流,远远摆脱了温饱阶段,人们对菜的要求也大大提高,要求色、香、味、温、形面面俱到。虽说我们 只是员工餐厅,但是人们对菜品的追求一样不会减少。细想下,若是我们将员工餐厅的菜品做到求搭配精致、求色调美感,那会在客户之间得到不一样的效果,亦可 获得口口相传美誉,同时对我们产业园引入好的企业具有一定的影响力。

应对措施:首先,在菜品美味之余,需多注重菜的切工样式,荤菜我们餐 厅供应最多的是鸡、鸭、鱼类,若非整只或半只售卖的情况下,还是建议配菜人员将切工运用到位,求精美、细致。这样做的效果最重要的是方便食用,不至于看起 来没有胃口,导致浪费食物。每次到回收间处稍留心点,就会发现剩余食物还是比较多的,此现象原因与菜品的样式及口味都有直接联系。

(四)服务人员:

现状描述:作为餐饮来说服务起的是锦上添花的作用。这里的服务包括:餐厅整体服务人员的形象、气质、微笑、言行举止等等。我们餐厅的服务人员在这方面做得还是蛮到位的,不过在包厢服务方面有待加强、改进。

应对措施:继续保持良好的服务状态,包厢服务一般都是公司宴请客户,所以包厢服务是公司形象的展示,这方面可进行专人专职培训。

(五)成本控制

现状描述:目前为止,从餐厅月营业报表及营业情况明细表上看,我们的餐厅运营成本远远大于餐厅收入,其中食品成本、人员工资占重头。

(一)不定期巡视、抽查方式

每周不定期巡查卫生情况、餐厅各项工作,抽样检查食物留样

(二)参与餐厅人员会议方式有必要时可参加他们的会议,听取各岗位人员的意见或建议(三)依据详细考核表中的事项进行评分考核等方式每月考核表根据实际巡查、抽查情况正确反映,并及时督促餐厅管理人员改善、落实。

三、需加强及改善的小建议

(一)菜品的样式,切工等(荤菜和素菜的切工应符合用餐者喜好)

(二)菜肴口味可通过与客户沟通、调查、征询意见等方式改善、创新

(三)营造和谐、温馨的就餐环境,提升亲切感、归属感。(温馨标识语、餐厅小装饰等)

s管理心得体会篇八

当今社会,管理学已成为一门热门的学科,它不仅仅是企业成功的关键,还是个人事业的必备技能,从而掌握管理学中的宝贵经验和方法就至关重要。关于管理学中的五项管理心得,它们被视为是管理者的精华,这是管理学中最为重要的一部分,涵盖了众多的领域,如领导、团队、沟通、计划等。在本文中,我将分享并探讨我在实践中所获得的五项管理心得的体会,希望能够对有志于成为优秀管理者的人们提供一些启发。

第二段:注意力集中力

首先,我想谈的是五项管理心得中的“注意力集中力”。事实上,这是非常重要的一项技能,它不仅能提高你的生产力,帮助你更有效地处理事务,还可以帮助你减轻精神压力。在我自己的经验中,我发现练习冥想可以帮助我更好地专注于事务,提高我的工作效率。我的建议是,当你感到分散和缺乏意志力时,尝试一些冥想,有助于帮助你集中精力。

第三段:网络建设力

其次,被称为“网络建设力”的管理心得是指在工作和生活中建立起个人和专业的网络帮助你成功。建立联系的关键是建立真诚、健康的人际关系,这样你就可以通过网络帮助和支持,共同实现目标。在我自己的经验中,我发现利用社交媒体如LinkedIn可以帮助我扩展人脉,到相关行业的活动中建立联系。这些接触帮助我更好地了解业务,并获得专业支持。我建议通过网络来发展职业关系,这样可以获得更多机遇。

第四段:团队建设力

第三项管理心得是团队建设力,与个人网络关系非常相似,团队建设力强的人借助协作,打造一支有强大能力、目标明确的团队。对于一名管理者来说,如果想要在职业道路上有所发展,就要有对团队和团队成员的专业技能和角色的理解。我个人的体会是,尊重个体差异和潜能,共同实现团队目标,并建立强大的工作氛围和公司文化,这些相对的技能可以使你的团队更快速地取得成功。

第五段:学习与成长力

最后,学习与成长力是我们管理学中的重要技能之一,我们必须始终放大我们的眼界,不断的学习。与其他领域一样,管理学也在不断发展变化。在现代全球化的经济中,知名管理学家的洞见和经验尤为重要,因此,建议管理者阅读一些知名管理学家的书籍,如彼得·德鲁克和斯蒂芬?科维以及你自己领导的公司相关书籍,那么可以更好的去把握所在公司的战略和文化等方面。通过自己不断的学习成长,能够了解到更多发展机遇,也能保持职业发展的优势。

结论:

以这五个管理心得为本引领我们在管理学中不断发展成长,它们强调了集中注意力、网络建设、构建团队、学习和成长对于管理者来说非常重要。看似简单的理念实际上是积累的一种连时共振的实效。这些心得是相互连接的,而且取得重大的进展通常需要从多个领域并行展开。练习和应用它们需要时间、耐心和坚定不移的决心,但值得付出。正是这些理念,贯穿并塑造了与时间和空间相关的各种技能、关系、机遇和挑战,使管理者在事业上取得了许多重要的成绩,继续拥有明天的机遇。

s管理心得体会篇九

当我们经过反思,对生活有了新的看法时,写一篇心得体会,记录下来,这样可以不断更新自己的想法。应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的管理心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

“促进每一位学生的发展”是语文新课标的核心理念。而作为话语权的动态表现形式的言语活动,既是学生思想发展、情感态度发展和知识能力发展的外化行为,又是评价教师是否“尊重学生在学习过程中的独特体验”和能否准确而灵活地调控课堂节奏的重要参数。正因为如此,学生的话语权也就成为了新课程中最为活跃的课堂元素。可是当我们理性地审视我们的教学行为和教学思想时,不难发现学生话语权的呈现方式和话语环境并不令人乐观。主要表现在三个方面:一是学生话语权还没有真正意义上从教师的话语场中剥离出来,它只是教师课堂提问的附属品,缺乏主体性。二是学生的话语权只集中在几个尖子生身上,其他学生犹如看客听众,缺乏普遍参与性。三是学生的话语权被看似热闹华而不实的“满堂问”、“群言堂”所粉饰,缺乏探究和发展性。上述现象的存在和蔓延,必然会影响学生话语权“质”的回归,甚至造成课堂教学效果的低效和无序。

激发学生话语权的整体参与性苏霍姆林斯基说:“在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会产生特有的音响。要使孩子的心灵同我讲的话发生共鸣,我自身就要同孩子的心弦对准音调。”的确,教师要想拨动隐秘在每一个孩子心中的“话语权”这根弦,就得事先校音定调。学生由于受知识、能力、性格、兴趣等各种智力因素和非智力因素的影响,表现出个体的差异性和独特性。因此教师提问的“音调”应立足学情,音域宽泛,尽可能给学生较大的`思维空间。如我教授《背影》时,提出“‘父亲’是个什么样的人”和“谈谈你眼中的‘父亲’”,两者对调控学生话语权所起的作用大相径庭:前者是一个问题,问的结果直接指向了提问者的标准答案。处于被动地位的学生话语权活动空间较为狭窄;后者是“谈”,是一个导向丰富的话题,学生的话语权可以由一个中心向四周辐射,并生成许多高质量的问题。在这个话题情景下,学生摆脱了“牵”的处境,思维空间拓展了,主体意识和独立思考受到了鼓舞,学生话语权的参与率就会明显提高。

主导学生话语权的主体探究性如果教师的提问缺乏轻重主次显得繁杂而无边际,那么学生的言语活动只能是蜻蜓点水。学生的话语权因缺乏探究性,就可能蜕变成翻版的“满堂问”。宋代王安石说过:“词之不切,则听之不专;听之不专则取之不固。”教师提问要做到既“专”且“固”,就必须删繁就简,问在知识的关键处。如我教《最后一课》时,放弃了原定的结构分析、人物形象分析、主题归纳、写作特点小结等繁琐而陈旧的教学设计,而预设了“小弗朗士是不是一个好学生、韩麦尔先生是不是一个合格的老师”这样两个大问题,让学生从文本中找话由找根据。“牵一发而动全身”,结果学生个个有理有据,争得面红耳赤,引出了小弗朗士和韩麦尔先生前后变化的原因,理解了失去国土对人心的震撼,自然而然就深入到了爱国这一主题。学生也为自己能积极参与主动探究而兴奋不已。

文学作品的艺术价值和思想内涵不是凸现在文字的表面,而是需要“尽可能用自由大胆精神去关照和欣赏”(歌德)。“无中生有”就是大胆想象,这种“自由大胆精神”的实践和尝试。教师要在文本的“无”处通过对比辨析、求异论辩、迁移创设、联想拓展等思维方式,制造“有”的内容,引导学生的话语权向空间思维的多向性发展。如我教《最后一课》,讲到“韩麦尔先生使出全身的力量,写了两个大字:‘法兰西万岁’,然后呆在那里,头靠着墙壁,话也不说,只做了个手势”时,我让学生联想拓展:此时时景如果要你设计韩麦尔先生想说什么,该如何设计?比较你设计的话题跟原文的“动作”哪一个更有说服力?通过想象对比,学生既能感受到韩麦尔先生的爱国精神,又能领悟到“此时无声胜有声”的艺术效果。四、求同存异,立足学生话语权的持续发展性语文的工具性和人文性已决定了课堂教学的重点应立足于学生的可持续发展上。法国教育家第惠斯多曾说:“教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞。”有时教师急功近利而忽略了“教学艺术的本质”。如对学生的一些错误答案或置之而不顾,找别的学生继续回答;或简单否定其回答;或者就事论事地引发一番,不得要领。这种缺乏甄别和宽容的评价,必然影响学生话语权的积极性。教师应鼓励学生大胆求异,多方面、多角度、创造性地提出自己的看法,在求同存异的发展观中最终实现人的可持续发展。如我教《我的信念》一课时,当讲到居里夫人拒绝申请镭的专利时,我问了一个问题:“你们同意居里夫人的这种做法吗?”在合作交流的过程中,很多学生认同居里夫人的做法。有一位学生提出他自己的观点:“我不同意居里夫人的这种做法。”“那你该怎样做呢?”我反问道。“如果我是居里夫人,我会申请镭的专利权,用获得的报酬来改善实验条件。”我当时给予的评价是“从现实出发,更利于搞好实验,是一种很切合实际的做法”。这一评价极大地激发了学生行使话语权的积极性。以后提问,该生总是踊跃发言。五、收放并举,调控学生话语权的价值取向性《语文课程标准》中指出:“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文教材的反应往往是多元的。”多元的文本解读,不仅突出了学生的主体地位,也为学生的话语权营造了一个宽松的语言环境。当然,这样的语言环境并不意味着学生的话语权可以“天马行空”,教师那种放而不收或收而无度的做法只能导致违背文本思想内涵和价值取向所谓的“创新”,如“武松打虎是不爱野生动物的表现”、“牛郎趁织女在洗澡时拿走织女的衣服是不道德的”等。教师作为课堂的“组织者”和“引导者”,既要“善放”,也要“善收”。我教《愚公移山》组织学生讨论“愚公移山的精神意义之所在”时,就有不少学生认为愚公不必移山。他可以搬家,或可以开劈新路,或是靠山吃山发展经济,甚至有的学生认为愚公是破坏环境、破坏生态等等。对于这些学生的回答或讨论,既要适当肯定,又要结合该文的学习目的,把学生们讨论的意识引到“愚公移山的精神”的现实意义上来,而不要过分强调愚公的做法。对于愚公的具体做法还需要放回到先秦时代去考察。这样既达到了教学的目的要求,也避免了学生无的放矢地讨论问题。总之,要想有效控制学生的话语权,教师不仅要尊重学生的话语权,更要懂得引之有法、导之有序、放之有度、收之有益的“经营”之道。学生的言语哪怕是一粒沙子,在我们的悉心“经营”和呵护下,也定会变成熠熠生辉的珍珠。当学生不是为教师而言说,而是为自己而言说的时候,真正的自由民主发展和充满生命气息与创造力的课堂才会真正呈现。

s管理心得体会篇十

现场管理者是企业组织中负责具体业务运作和日常管理的核心人员,他们直接面对员工,处理问题,协调资源,保证生产的高效进行。在实践中,现场管理者积累了丰富的管理经验和心得体会,以下将从适应能力、沟通能力、协调能力、自我反思和人力资源合理配置这五个方面展开分析,总结现场管理者的管理心得。

首先,现场管理者需要具备适应能力。企业环境多变,现场管理者需要适应不同的情况和问题,在复杂的环境中迅速调整思维和行动。他们应该保持敏感的感知力,及时捕捉问题,调整策略,使工作能够顺利进行。此外,现场管理者还需要适应不同的员工和团队,了解他们的特点和需求,根据不同的情况制定相应的管理方式。只有具备良好的适应能力,现场管理者才能及时解决问题,保证工作的高效进行。

其次,现场管理者需要具备良好的沟通能力。在工作中,他们需要与上级、下属以及其他部门进行有效沟通,了解并传达各种信息和要求。良好的沟通能力可以帮助管理者与团队成员保持良好的合作关系,建立良好的工作氛围,提高工作效率。现场管理者应该学会倾听,尊重他人的观点,积极地与他人交流,解决不同意见和冲突,促进团队的协作和发展。

第三,现场管理者需要具备协调能力。企业中不同部门和个体之间有各种各样的利益关系和冲突。现场管理者需要通过协调不同的利益关系和冲突,确保各个环节的紧密合作,保证工作的高效进行。协调能力包括梳理和完善工作流程,明确职责和任务,合理配置资源,提醒和督促各个环节的落实和配合。现场管理者应该具备全局观念,能够从整体的角度思考和解决问题,协调各个环节的关系,推动整体的工作。

第四,现场管理者需要具备自我反思的能力。在工作中,现场管理者应该不断反思自己的行为和方法,总结成功和失败的经验教训,不断提高自己的管理水平和能力。自我反思可以帮助现场管理者发现并纠正自己的错误,学会从失败中吸取教训,改进管理方法,提高工作效率和团队凝聚力。现场管理者应该保持谦虚和学习的态度,时刻关注自身的不足,注重自我提升。

最后,现场管理者需要合理配置人力资源。人力资源是企业最重要的资源之一,现场管理者应该根据不同的业务需求和人员能力,合理配置人力资源,充分发挥员工的优势,提高整体工作的效益。他们应该及时调整人员结构,培养和激励员工的潜力和创造力,搭建良好的员工发展平台,提高员工的满意度和忠诚度。只有合理配置人力资源,现场管理者才能够充分发挥员工的潜力,顺利完成工作任务。

综上所述,现场管理者在工作中需要具备适应能力、沟通能力、协调能力、自我反思和人力资源合理配置等多个方面的能力和经验。只有全面掌握并运用这些管理心得,现场管理者才能高效地管理团队,推动工作的顺利进行,为企业的发展做出贡献。

相关范文推荐
  • 07-14 思政课集体备课心得体会
    我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下
  • 07-14 团学心得体会 社团学心得体会
    我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?以
  • 07-14 三抓三促乡镇干部心得体会 乡镇干部领头雁心得体会
    体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?以下是我帮大
  • 07-14 乡镇干部心得体会
    在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才
  • 07-14 大学生就业的心得体会
    当在某些事情上我们有很深的体会时,就很有必要写一篇心得体会,通过写心得体会,可以帮助我们总结积累经验。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是小编帮大家整理的优秀心得
  • 07-14 寝室s管理心得体会
    当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得体会,如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面我给大家整理了一些心得体会范文,希望能够帮助到大
  • 07-14 bim心得体会
    我们在一些事情上受到启发后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?
  • 07-14 职业规划心得体会
    心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得体会对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得体会接下来我
  • 07-14 科学培训心得体会总结
    学习中的快乐,产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的,只是学习的方法和内容不同而已。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗?以下是小编帮大
  • 07-14 入伍心得体会
    心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢?下面我给大家整理了一些心得体会