写读书心得不仅可以巩固对书本知识的掌握，还可以培养我们的写作能力和思维能力。下面是一些读者的读书心得分享，希望能够给大家提供一些思路和借鉴。
寒假期间，我看了一本名叫《中外智慧故事》的书。
其中有一个郑板桥吟诗把“登门”的小偷“请走”的故事。一天，一个小偷潜入了郑板桥家，被郑板桥发现了，才思敏捷的郑板桥不慌不忙地吟诵出一首他临时创作的诗，“梁上君子进我门……床头金银无半文……”，轻松地把小偷“送走”了。郑板桥临危不乱，面对危机沉着冷静、不心慌失智，令我钦佩不已。在这个故事中，我还了解了郑板桥的一些背景资料。这位清朝著名画家任县令时被免职了，沦落时，他穷且益坚，不坠青云之志。
法国的几位将军准备谋划一场兵变。戴高乐总统知道后，送往准备叛变的军队一批慰问品，这些慰问品不是衣物食物，而是收音机，他把自己一些收拢军心的演讲，利用收音机传送到了每个士兵的耳朵里。戴高乐就是这样巧妙地平叛了一场兵变。
翻开《中外智慧故事》，我发现所有故事中的主人公都是利用自己的才智做正义或对别人有利的事，所以一直被后人传颂至今。其实历史上也有人凭借着自己的小聪明做伤天害理的事，这些人只能被后人所唾骂。宋朝的秦桧很有才华，但他设计谋害忠良，把聪明才智白白地浪费了，让他的形象从一个大才子变为了一个遗臭万年的奸诈小人。只有聪明才智和高洁品质并存，才能称得上真正的智慧。
书是开启智慧之门的钥匙。《中外智慧故事》这本书就是这样一把神奇的钥匙。
假期中，我读了《小故事，大智慧》一书，感触颇多。
慢慢地读，慢慢地享受，滴水藏海，小中见大，在轻松的阅读中，不知不觉为自己点燃了一盏心灯：强者主宰命运，弱者顺服命运;如果自己放弃了，谁也救不了你;人只要有一种信念，有所追求，什么苦都能忍受，什么环境也都能适应;上帝发到我们每个人手中的牌其实是差不多的，也是精心搭配过的，每个人都会用自己的牌打出一番天地来。在此过程中，出牌的技术就很重要了;笨蛋的心在嘴巴上，聪明人的嘴巴在他的心上;严守猛责也许能刺痛麻木的心灵，但多半会留下伤痕;信赖与关爱同样也可以激活灵魂，且如春雨滋润，细密无声却唤醒勃勃生机;把使自己觉得幸福这件事当成一种习惯，这个习惯的养成真的会让幸福与我们长久相伴——因为这是一个习惯;凡事留有余地，就给自己留下了进一步将之完美的空间;做任何事情都不是为了生气，可为什么我们还总生气呢?在一个人的成长过程中，最重要的因素莫过于尊重和激励了。
小故事中见大智慧，别有风味的哲理品文，如同一条清澈悠远的小溪，一缕拂过面庞的清风，与无声无息间改变着我们的心情，点缀着我们的人生。而这蕴涵丰富的哲理智慧，又与着我们的教育教学工作有着怎样的联系和影响呢，这就需要我再细细地、细细地品味了!
今天我读了《小故事大智慧》这本书。其中有个故事令我受益无穷。
在一个星期五下午，因为是周末，其他人都显得松弛了。就在离下班只有五分钟时，一个陌生人进来问职员朗格，助手在哪里，他需要帮助。朗格说公司的速记员都走了，不过我可以帮你。陌生人说我是个律师，请你把我的资料整理一下!朗格说，当然可以。半小时后资料终于整理好了，律师问要多少钱。朗格开玩笑地说，要1000美元。一个月以后，这位律师真带了1000美元交给朗格。并邀请到朗格自己公司工作，薪水比现在还要高三倍呢!
机会总爱乔装成“麻烦”，聪明的人创造机会，自以为是的人错过机会!
爸爸也像文中的朗格一样。在公司爸爸是个普通的业务员。一次公司派爸爸的部门去北京讨债。都快过年了，谁都不愿去，部长也不想去，部长认为爸爸好欺负，于是，部长把这个任务交给了爸爸。无奈，爸爸只好去讨债，20天后，债终于讨好了。等爸爸回来已经是除夕晚上了。妈妈知道了后，又生气又心疼，差点和爸爸闹翻了脸。爸爸可真吃尽了“苦头”!第二年，部长成了爸爸。原来公司早就要换部长了，可不知换谁好，便想出了这个主意来考验大家。
“麻烦”来了，一般人会逃开，而这一逃开便与机会擦肩而过。当别人教给你一个难题时，往往会给你创造一个珍贵的机会。
文中提到：“幼儿学习效果的变化正是来自于教师在实践中不断地根据幼儿在学习过程中的反应，不断地细化和调整着教学目标，不断地给幼儿创造更大的学习空间，进而不断地调整着自己的教学方式和教学节奏，以使教师教的速度能够更好地适应幼儿学的速度。”的确，每一个活动结束后，我们教师都应反思和总结，哪些方面是好的，我们以后再上这个内容时可以采用的，哪些方面不好的我们要去掉，或加以调整，这样日积月累下来，相信孩子会得到最好的发展，老师的课堂教学水平也会得到较快的发展。
就拿今天我执教的健康活动《送菜忙》来说，这个活动主要是通过走跑等基本动作的练习发展动作的平衡性，以及在帮助别人的同时，发展孩子各方面的能力。活动中我以幼儿为主体，幼儿在走走、钻钻、跑跑的轻松气氛中达到本次活动的目的。针对幼儿以过程体验为主的特点，引导幼儿主动地参与体育活动的全过程。如让幼儿自愿选择帮助的对象，使幼儿觉得我是主动为小动物做事的，而不是老师指定的，成为活动的主动参与者获得快乐的体验。本次活动也有不少可以修改的地方，如活动中可以充分发挥幼儿的扩散性思维，自行设计钻山洞、过桥的方法，然后讨论出最理想的方法，给足幼儿时间，让孩子们充分体验乐趣，体验如何开车既快又稳当。下次如果再上这个内容，我有信心一定会上得更好，孩子们也会更开心。
《小故事大智慧》这本书由西方篇和中国篇组成，这其中有许多大大小小的故事章节。有两个西小故事给我留下了深刻的印象，想分享给大家以及我自己读过以后的感受。
第一个是：乌鸦喝水的故事。话说有一只乌鸦很口渴，可他飞了好久也没有找到水，终于他看到了一只大水瓶，水瓶的口很小，里面的水也不多。他想了很多的方法却始终没有办法打开。忽然他灵机一动，想到了用石头去填水瓶，随着石头的越来越多，瓶子里的水也逐渐在上升。
就是这样乌鸦没有浪费许多的力气就可以喝到水了。这个故事我感悟到了有的时候你遇到困难，不要麻木的去干，要多开动自己的脑筋，智慧可以让你解决难题，方法也许就就在眼前。
第二个故事讲的是：一次，孔子的弟子颜回看到一个卖布的人和买布的人吵架。买布的说：“三八二十三，你为什么收我二十四个钱!”颜回上前劝架说：“是三八二十四，你算错啦”买布的人指着颜回说：“咱们找孔夫子评理去。如果我错了我把脑袋给你!如果你错了，就把你这顶新帽子送给我好了”
孔子问明情况，对颜回笑笑说：“三八就是二十三。颜回，你输了，把帽子给人家吧。”颜回想;三八二十四才对呀?老师一定是老糊涂了。他只好把帽子给了卖布人。那人拿了帽子高兴地走了。这时孔子告诉颜回：“说你输了，只是输一顶帽子，说他输了，那可是一条人命啊!你说帽子重要还是人命重要呢?”。
古人云：耳明为聪，眼亮为明。实际上一个聪明的人不仅善于用眼睛去观察。
第一段：引言（150字）。
故事是人类最古老的传统之一，也是最重要的传播方式之一。通过各种故事，我们可以了解不同国家和文化的价值观、思维方式和生活方式。读故事书是培养阅读兴趣和提升阅读能力的一种很好的方式。我曾经读过许多故事书，通过阅读和思考，我收获了很多。下面我将分享我在读故事书的过程中得到的一些心得体会。
第二段：启发与启示（250字）。
故事能够启发和启示人们。在阅读许多故事书后，我意识到故事不仅可以带给我欢乐和消遣，更能够帮助我成长和提升自我。故事中的角色和情节常常与我自己的经历和问题相关联，令我深思。通过阅读故事书，我学到了勇敢面对困难、乐观积极的态度，以及相信自己的重要性。我也学习到了分享、友情和家庭的价值。这些启示帮助我在现实生活中更好地解决问题和面对挑战。
第三段：培养想象力和创造力（250字）。
故事书可以培养我们的想象力和创造力。在读故事书的过程中，我进入了一个神奇的世界，与不同的角色和场景共同体验冒险。这种体验激发了我的想象力，使我的大脑变得更加灵活和敏锐。我开始创造自己的故事并将自己的想法写下来。通过这些创造，我发现了自己的才华和潜力。我也变得更加有创意，在学校和生活中能够提供独特的解决方案。
第四段：拓展视野和知识（250字）。
读故事书不仅能够培养我们的想象力和创造力，还能够拓展我们的视野和知识。故事书中的不同背景和文化使我了解到了世界的多样性，开阔了我的眼界。我学习到了不同国家和地区的历史故事、文化传统以及自然地理知识。我开始对其他国家和文化充满了好奇，并希望有机会去亲身体验和探索。这种知识的积累也使我在与他人交流和互动时更加自信和有深度。
第五段：对未来的指引（300字）。
读故事书使我对未来充满了希望和信心。我通过各个故事中英雄和角色的经历，了解到人生中的挫折和困难是必然存在的，但只要保持勇敢和积极的态度，就能够战胜困难。这种信念使我具有耐心和毅力，不轻易放弃。同时，故事中种植的种子鼓励着我追求梦想和自我实现。我相信只要付出努力，就能够取得成就并达到自己的目标。
总结（100字）。
通过阅读故事书，我收获了很多。故事不仅给予我启发和启示，还培养了我的想象力和创造力，拓展了我的视野和知识。最重要的是，故事给了我对未来的指引和信心。我将继续阅读故事书，不断探索和成长。我相信，故事将永远陪伴着我，并成为我人生中重要的一部分。
人类的历史诞生于文字，而读书就是一种最直接的学习方式。每一本书都是一扇窗户，可以让我们了解到不一样的世界和人生，走进书籍的海洋中，倾心阅读，领略到书中深意、感受书中情感，不仅可以满足人们获取知识的欲望，更可以启迪我们的人生智慧，让我们拓展视野，增长见识。
2.人故事段。
曾经读过这样一本书，它叫做《亲爱的安德鲁》，这是一本自传式的小说，主人公安德鲁是一名在西方闻名的哲学家。他小时候生活在纽约世界和平中心附近，亲身经历了九一一恐怖袭击事件。他通过自己的亲身经历，把自己的故事以及对人生的感悟娓娓道来，给予读者大量的更深入的心灵疗愈。
3.感悟段。
读完这本书，我深刻地意识到，每一段人生经历都会经历人生历程中的坎坷与艰辛，在生活中，总会遭遇一些挫折与坎坷，但在这些困难面前，最重要的是心态的保持。不如安德鲁一样，温暖如春的态度，让我们更好地面对人生挑战，勇敢地去向未来。
4.阅读收获段。
读书不仅是获取知识的途径，更是一个拓展自己视野的过程。在这个过程中，我们不仅能够学习到书中的知识，更能够培养自己的时间管理能力和阅读能力。让我们可以在这个喧闹的世界中保持愉悦的心态，寻找新的知识和启示。
5.结尾段。
阅读真的是一种境界，是心灵的领悟。读书是人类获取智慧、感悟人生的一种途径。在忙碌的生活中，我们不妨抽出一些时间来阅读，可以让我们有机会走进不同的世界，探寻自己的未来更好的方向，唤起彼此脑中的思考和故事。希望大家可以一有机会多多读书，让我们在书中发现自己的精神信仰。
成语。
故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。下面是本站带来的成语故事读书。
心得体会。
仅供参考。
最近我读了《成语故事》这本书。我觉得拔苗助长这个故事讲得很有意思，现在我就给大家讲讲拔苗助长这个故事。
以前，有一个人他的性子很急。有一天，他种了一些秧苗，种下秧苗后，就希望秧苗立刻长大成熟。他几次去田里看秧苗，都没看出秧苗长高，心里很着急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就长高了吗?想到这里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就这样整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高兴地对家人说：“我今天辛苦了一整天，总算是帮田里的秧苗长高了!”
第二天，他的儿子跑到田里一看，原来绿油油的秧苗，现在全都枯黄了。
读了这个故事，我懂得了做事要踏踏实实，一步一个脚印这样才能把事做好。不能像故事里的那个农民一样那么着急，到头来什么也没有做好。
暑假里，我读了一本名叫《成语故事》的书，他是围绕着一个成语来说的一个故事，最后把成语的意思写在最后一段。比如说：亡羊补牢，这个故事写了楚襄王当上了国君很开心，整天吃喝玩乐，敌军打下了都城，在内的不少土地也被占领了，他还沉迷在享乐之中，到快要攻入城池，他心里才后悔万分，于是他去请回庄辛向他道歉，希望可以挽回局面。庄辛告诉他只要把破掉的羊圈赶紧补上就不算迟，只要齐心协力，还是有希望的。楚襄王最后用了庄辛的方法，终于收复了大部分的地盘。这个成语的意思是比喻在收到损失之后，要想办法补救，免得再受损失。
杨时和游酢去请教老师，游酢要敲门时，杨时说：“让老师在休息一会”，于是他们便在外面等候，不一会儿，下雪了，越下越大，他们的身上挤满了雪，当老师推开门看见大雪中屹立着杨时和游酢时，感动得说不出话来。这个成语的意思是：以颂扬尊师敬道的可贵精神。
这两个故事让我记忆很深，因为这两个故事让我知道了两个道理，第一个是：我们在学习时，如果上课没有认真听讲，要尽力去补习;第二个是：要尊敬老师。
这本书真好看，又能让我们知道许多道理，还可以让我们了解历史故事，所以我建议大家都去买这本书。
想必大家都看过《成语故事》书，我也不会例外，因为，这是一本经典的好书。
我看完此书后受益匪浅，这本书有为人处事篇，坚强意志篇和求学求知篇。每一篇都给我们了一种教育，每一篇好像都在对我们敦敦教诲。这本书里面有些故事里的人犯的错误看起来很蠢，也带来了严重的后果。然而，我们却没有注意到自己有时也会犯这种错误。这本书警告我们不要犯那上面故事里的经典错误事，也不能像故事里的人那样心胸狭窄做事不顾后果，更不能像故事里的坏人一样明知故犯。这本书还能教会我们好多好多做人的道理，从而塑造一个优秀的我们。
这本书有些经典的故事是我们从小就接受到的，可是，我们仍然有可能照样“守株待兔”和“揠苗助长”等等。难道这是家长提醒的不够吗?是老师教育的不够吗?不!那都是我们自己一时的不慎而铸成的错误。我们读了这本书的故事后，会更清楚的记得一些教训，本能的吸取一些教训，这是只有好处没有坏处的。
我个人认为《成语故事》是一本很棒的书，也是我们成长中必读的书，它会使我们更加优秀。
成语是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠，它是经过几百年甚至上千年流传下来的，而且每个成语还带有一个个小故事，不愧为精华。今天我学习了两个成语故事，分别是“铁杵磨针”和“凿壁偷光”。
“铁杵磨针”主要写了李白小的时候不爱学习，有一天，他看见河边有个老太太在磨一根铁棍，便过去问她：“老奶奶，你在干什么呢?”那位老太太说：“我准备把这根铁棒磨成针。”李白又问：“这跟铁棒这么大，而针又这么小，能摸成吗?”老太太告诉李白：“只要功夫深，铁杵磨成针。”李白听后大为感动，牢记在心，最后成为有名的大诗人。这个成语比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。是啊，“只要功夫深，铁杵磨成针。”这个简单的道理几乎任何人都知道，可是真正用到里面道理的人又有几个呢?只要人人都有决心，肯下功夫，那么世界就不会有什么做不成的事，世界也就会又登上了一个新的高度。
“凿壁偷光”主要写了西汉时候，有个农民的孩子，叫匡衡。因为家里穷，没钱上学。后来，他跟一个亲戚学认字，才有了看书的能力。有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是匡衡把墙缝挖大了一些。这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。就这样，经过匡衡的刻苦学习，成为了一个很有学问的人。“凿壁偷光”意思是：用来形容家贫而读书刻苦。看完这个故事，我感觉我们的学习条件比匡衡好得多。家里整天开着电灯，还有许多书和电脑，可是为什么没有获得像匡衡的成就呢?我想：还是和我们没有像匡衡那样刻苦学习的情况分不开的。今后我下定决心，以匡衡为目标，努力刻苦的学习，争取早日取得成功。
行为医学是研究和发展关于行为科学中与健康和疾病有关的知识和技术,并把这些知识和技术应用于疾病的诊断、防治和康复的一门多学科领域。其实，行为医学就是研究行为在人体健康和疾病发生中的作用规律的一门学科。行为医学作为一门与多个学科相关的交叉性学科，覆盖面宽，应用范围广，目前，行为医学的研究已涉及基础医学、临床医学、预防医学、社会学、人类学、流行病学、营养学、心理学、疾病防治、医学教育、中西医结合、医学哲学以及健康教育等领域。有学者认为行为医学与生物医学、社会医学并列,是现代医学体系的三大支柱之一,在保障和促进人们的健康方面发挥着愈来愈重要的作用。
行为医学发展迅速，但其基本的学科体系与研究内容包括以下五个方面：
一是健康行为。如充足休息和睡眠，合理膳食，适度运动;积极应对现实生活;保持愉悦心情;注重预防接种、定期体检、健康咨询、戒除不良奢好等自我保健。包括这些行为的特征、产生、发展、巩固。
二是异常行为。包括饮食、吸烟、酗酒、致胖等不良习惯行为;过分固执、好争辩、急躁、紧张、好冲动等a型性格行为;赌博、吸毒、酗酒、网络等成瘾行为;致意外行为;自杀行为;卖淫、嫖昌、婚外性行为;同性恋、双性恋、易性癖、露阴癖、窥淫癖、恋物癖、恋童癖等性变态行为;不良就医与医疗行为;占卜、风水、祭祀、个人崇拜等迷信行为;巫术、催眠术、等神秘行为。包括这些行为的特征、产生、发展、巩固、转变的原因和机制。
三是行为评价和诊断。研究发展一套测量评价各种行为的方法和技术，包括心理测验、智力测验、人格测验、神经心理测验、行为评定量表等。行为评定量表包括生活事件量表、儿童行为量表、简明精神病量表、精神症状全面量表、抑郁自评量表、焦虑自评量表、躁狂量表、a型行为量表、恐怖强迫量表、老年期人格和痴呆测验、日常生活能力量表、述情障碍问卷、社交回避及苦恼量表、个人评价问卷、康乃尔医学调查表等。
四是行为干预与治疗。包括认知行为治疗、行为矫治法、行为塑造法、经典分析疗法、松弛疗法、满灌疗法(又叫冲击疗法、暴露疗法)、音乐疗法、暗示疗法、脱敏疗法、森田疗法、理性情绪疗法、代币调节法、厌恶疗法、生物反馈疗法、自我控制疗法、应激调节疗法、改变生活方式疗法、体育运动疗法、气功疗法、药物治疗、心理咨询等。
五是行为医学知识和技术的具体应用。在应用研究方面，产生了行为流行病学(常见的有抑郁性、强迫性、焦虑性等神经症的行为流行病学，消化性溃疡、肥胖症、神经性厌食、冠心病、高血压、皮肤病、糖尿病等心身疾病的行为流行病学)、预防行为医学(健康教育、传染病与非传染病预防、临床预防、社会医学、道路交通、职业卫生、社区卫生服务等都与行为医学息息相关)、临床行为医学(如病人就医、遵医行为、医患合作行为、临床诊疗中药物治疗、手术治疗、心理治疗、中医治疗、危重患者抢救、会诊、转诊等临床行为)、女性行为医学(少女、女青年、成年女性、更年期、老年等女性不同阶段的行为特征、女性计划生育、性行为等行为特征)、儿童行为医学、老年行为医学、护理行为医学等以应用研究为主要内容的分支学科。在基础研究方面涉及到神经行为学、行为生理学、行为药理学、行为解剖学、行为病理学、行为毒理学、行为生化学、行为遗传学等，并逐步形成相对独立的分支学科。
在行为医学发展历史方面：
行为科学的起源是近代心理学的行为主义学派,而行为主义的立场、观点和方法又建立在欧洲16世纪“文艺复兴”以后的实证科学精神基础上的，它使得科学的心理学从宗教神学、经院哲学的桎梏中独立出来。
20世纪初,美国著名心理学家华生(,1878-1958)首倡行为主义运动的著名文章《行为主义心目中的心理学》，首先提出了行为主义心理学,他认为意识是不可捉摸的，不应列为心理学研究内容，只有通过观察、实验记录下来的行为才是心理学研究的内容行为的基础是刺激一反应行为不是生而有之，而是后天环境学习获得。在此之前，俄国生理学家巴甫洛夫建立了经典条件反射的基本原理，美国动物心理学家桑代克创立了关于联想学习的实验方法。
20世纪30年代的现代实验心理学强调行为疾病学习模仿理论、行为治疗、行为矫正，其理论基础建立在经典性条件反射及操作性条件方面,不良行为得以矫正。1973年，美国生物反馈专家birkl应用生物反馈技术研究治疗癫痫、哮喘、紧张性头痛、偏头疼，取得较好效果，并第一次提出行为医学之词。
1977年2月，以schwarz和weiss在等人为代表的医学家在美国yale大学召开了第一次行为医学大会，并第一次提出了行为医学的定义。1978年，出版了世界第一本行为医学刊物：《行为医学杂志》;1990年在瑞典成立了国际行为医学学会。1989年，成立我国中华医学会行为医学与生物反馈分会，1990年10月，在天津召开全国行为医学学术会议。1992年6月出版我国的行为医学刊物《中国行为医学科学》。1992年8月在山东青岛举行第二次全国会议，学会正式更名中华医学会行为医学分会。，我国正式加入国际行为医学学会。
研究表明，除生物、社会和自然因素外，不良的心理、行为因素亦是致病的重要因素，人类46.7%的疾病均与自身生活习惯、行为方式等密切相关。在我国，占前三位死因顺位的心血管疾病、脑血管疾病和肿瘤的病因中，人类的生活方式和行为因素已超过生物因素、环境因素而成为第一位与死亡有关的重要因素。随着社会的进步和发展、医学模式的转变及人们对健康的追，行为医学将越来越被重视。因此，学习、研究行为医学具有非常重要的意义。
《悬梁刺股》讲的是两则励志的小故事，给我深刻的启发。
故事讲的是古代有一个叫孙敬的读书人，平实酷爱读书，从早到晚不停的学习，但到了夜里累了就要打瞌睡，他想出了用绳子系着头发挂在房梁上，只要一打瞌睡，头发就会被绳子扯的瞌睡全无，因此能通宵达旦的研习学问。另一个故事讲的古代一个叫苏秦的人，他也非常喜爱读书，每天读书到深夜，他准备了一个锥子在书籍旁边，只要自身打瞌睡了，就用锥子扎自身的大腿让自身保持清醒。他们是多么热爱读书和学习，对于知识的渴望使他们拥有悬梁刺股的精神，他们最后都成为了很杰出的人。
我们对待也要有悬梁刺股的精神，历史上每一个伟大的人都是经过刻苦的学习。世上无难事只怕有心人，只要我们坚定目标，并付出比别人更多的时间和精力，就一定会有所成。
《成语故事》读后感我不喜欢学成语，因为成语都是四个字，也不好理解。妈妈为此总生我气。
几天前，妈妈给我买了一本《成语故事》书，妈妈与你一起阅读此书，而且非常肯定的.告诉我，你肯定会非常喜欢此书的，喜欢学成语的。今天妈妈抓我一起阅读《成语故事》书，翻开书妈妈给我一边读成语一边讲成语的故事，我发现里面有很多我没学过的成语和没有看过的故事。
让我难忘的是《专心致志》这一篇讲的是：两个人拜著名棋手弈秋为师，学棋的时候，认真地听讲，乙却心不在焉。结果，甲的棋艺越来越高，乙的棋艺还是一样。
弈秋语重声长地对两个学生说：“下棋如果不专心致志，也是学不好的!”告诉我们做事要专心致至。
还有的故事是《愚公移山》的内容是：愚公家门前有两大座山挡着路，他决心把山平掉，另一个“聪明”的智叟笑他太傻，认为不能。愚公说：“我死了有儿子，儿子死了还有孙子，子子孙孙无穷无尽的，两座山终究会凿平。”后因感动天帝，因此天帝命大力神的两个儿子搬走两座山。比喻只要有毅力就可以成功。
还有许很多多精彩的故事……。
没想到，我真的喜欢上了成语，原来每个成语都有一个精彩的世界啊!
书，让我灵秀，给我美的享受。小学一年级时我曾狂热地喜欢“绘本”。那一个个灵动的文字给我带来了前所未有的快活感；那一幅幅画，讲述了一个个动人的故事。《猜猜我有多爱你》让我知道了情亲的分量；《爷爷一定有办法》让我知道了只要多动脑筋就一定会想出好办法。
书，使我温情纯美。光阴似箭日月如梭，一眨眼已经三年级了我开始看童话书，那些不可思议的故事让我流连忘返。当我看到卖火柴的小女孩赤着双脚站在墙角时，我多想把她带到家里来让她不在孤单。书使我明智、进步。
一转眼，我已经l六年级了，开始接触文学经典。古今中外的文学经典都是人类心血的结晶，都在风雨中演绎人生，在苦难中缔结幸福。它们是林中的鸟鸣，是荒野中的.花朵，是节日里欢腾的鼓声和歌声。它们滋养并启迪我们的心灵，增长我们的智慧。《三国演义》中诸葛亮的聪明才智让我佩服地五体投地；《水浒传》中的一百单八将让我记忆深刻；《西游记》中孙悟空能力高超；《红楼梦》中王熙凤见风使舵。
书，是我进步的阶梯，终身的伴侣，智慧的启迪，宁静的知己，成长道路上有书相伴不再寂寞。
这本书的成语共有82个，它是按第一个字的音序归类的。有的成语比较好理解，例如胸有成竹，有的成语则需要探明出处才能理解其中的奥妙，例如近水楼台，有的甚至失去原来的意义，例如朝三暮四。
其中我最喜欢的一个成语是“八仙过海”。这个故事讲的是八个神仙过东海去参加蟠桃盛会。八个神仙有的把葫芦变成一叶扁舟，有的把花篮当船，其他几位神仙也把自身的宝物投入大海，最有趣的要算张果老，他从一只小箱子里拿出一只纸驴，吹了口仙气，它就变成了一只活蹦乱跳的小毛驴了，他倒着骑在驴背上渡海。在渡海的过程中，他们各显神通，最终都顺利地渡过了东海。这个成语的意思是比喻各自显示自身的能力和本领。
成语是古代人民智慧的结晶，它是历史长河中积淀下来的`文化符号。读完这本成语故事，我说话的时候就会用到我读过的这些成语，妈妈经常会说我：“你还挺会用词的。”写文章的时候，我也会用到这些成语，我的文章读起来朗朗上口，老师也夸我的作文水平提升了，文章词句很生动。这就是我读《成语故事》这本书的收获。希望大家也抽空多学成语，这样就能大大提升我们的口头表达能力和写作能力。
《成语故事》读后感今天，我读了两个成语故事，它的名字叫《铁杵磨成针》和《画蛇添足》。
《铁杵磨成针》讲的是：古时候，大诗人李白小时候不爱学习，放下书包就出去玩。有一天，他在外面玩耍时，看见一位老婆婆拿着铁棒在石头上磨呀磨。李白问她干什么？她说，我要把它磨成绣花针。老婆婆坚持不懈的精神深深地感染了李白，他惭愧地低下了头。从此，他不再贪玩，认真读书了。终于成了一名伟大的人。这个成语让我明白了：遇到困难不要退缩，勇敢向前，就一定会成功的！
《画蛇添足》讲的是古代祭祀活动结束后，主人要把一壶酒奖励给有功劳的喝。但参加祭祀的人很多，这酒每个人都喝一口的话，那就不够喝了！大家安静下来，其中有一个人说：“让大家都画一条蛇吧，谁先画好就让谁喝”。大家都同意了，一个人很快就画好了。他看看了看四周，没有一个人画好。于是，他就自作聪明给蛇画了脚。这时，另一个人也画好了，他说：“你见过蛇吗？蛇是没有脚的”。说完，一口喝了美酒。这个成语告诉我们：一件事情做到位就行了，不要弄巧成拙，反而坏这件事。
《伊索寓言》通过拟人化的方式描述了不同个性和偏好的鸟类和动物，用来比喻各种各样的人，并通过它们揭示了世界的真实性、善恶和美丑。在这么多寓言中，我最喜欢的是《看到狮子的狐狸》，讲的是一只狐狸从未见过狮子。有一天，他们终于相遇了。当我第一次看到这个强大的庞然大物时，狐狸吓得要命，抱着头鼠逃跑了。巧合的是，他们又见面了。虽然是第二次见面，但狐狸的心还是惊慌失措，但比上次好多了。当他们第三次见面时，狐狸自信地走上前去，和狮子聊天。
看完这个故事，我突然说出了寓言的道理：熟能生巧。想了想，觉得狐狸代表的人物和我很像。小学一、二年级的时候，我很胆小。一上讲台，我的腿就会变软，四肢发抖，舌头麻木；三年级的时候，我敢在台下说话，但还是不敢在台上说话；四年级的时候，我在台上吐莲花，自若，赢得了大家的`掌声；五年级还获得了“英语口语比赛”一等奖。这表明，当我们遇到困难时，我们应该勇敢地面对和思考解决问题的方法。
还有一个关于苍蝇的寓言：一只苍蝇掉进汤锅里淹死了。他对自己说：“哇，我吃饱了，喝够了，洗了个澡，我死了，没有后悔。”苍蝇的话充分反映了它的自嘲精神，但也告诉我们，当一个新的环境不可避免时，你也可以尝试慢慢适应环境，融入环境。
伊索寓言以故事的方式简单地表达了深奥的哲学，所以在古希腊，伊索寓言甚至衡量了一个人的知识规模。著名的喜剧作家阿里斯托芬曾经写过这样一句台词：“你甚至不熟悉伊索寓言，这表明你是多么无知和懒惰。”这真是一本好书。
当我看完故事大王这本书时，我认为里面小故事非常好看，上面的故事描述语言，就像看电影一样，既好看，又能告诉我们道理，是一本好书。像这个《故事成语大王》里有《公鸡与花猫》、《火烧净慈寺庙》、《人参娃娃》故事。
其中，我最爱的是《青出于蓝而胜于蓝》这篇故事。里面说：“南北时期名子孔璠，收了一名叫李谧的学生。从小，李谧就刻苦好学，没过几年学问大长，他的学问甚至超过了他的老师——孔璠。孔璠竟然没有思毫疾妒之心，反而还高兴。人们便编了一首歌谣来说明这件事：“青成蓝，蓝谢青，师何常，在明经。”意思是说青色颜料虽然是从蓝中提炼出来的，但比蓝的颜色更深。师生关系也不是固定的，谁学问大，谁就是老师。
这个故事告诉我们；“任何东西都是磨练出来的，需要等待任何挑战。
我有一本名叫《100个励志故事》的书。
这本书介绍了古今中外的一些名人奋发学习的故事，也有不少教人刻苦向上的寓言。每篇故事的最后都有励志悟语，总结该故事的精华提示，这对我们刚刚学写作文的，可是有不少提示作用哦!
我特别喜欢这本书中的少有大志的郭沫若这一篇。故事介绍：郭沫若从小就志向远大，他读书认真，学习勤奋，终于成为一名伟大的文学家和历史学家。
是啊，同学们，朋友们，你们有什么样的理想，你们有什么样的梦想?欢迎你和我一块来读读这本书吧，欢迎你和我一块来放飞梦想。
我等着你!
我不喜欢学成语，因为成语都是四个字，也不好理解。妈妈为此总生我气。
几天前，妈妈给我买了一本成语故事书，妈妈与你一齐阅读此书，而且十分肯定的告诉我，你肯定会十分喜欢此书的，喜欢学成语的'。这天妈妈抓我一齐阅读成语故事书，翻开书妈妈给我一边读成语一边讲成语的故事，我发现里面有很多我没学过的成语和没有看过的故事。
了两条龙的眼睛，就雷声大作，暴雨倾盆而下。突然，“轰”的一声巨响，墙破裂了，大家一看，两条画眼睛的龙已经飞走了，而两条没画眼睛的龙还留在墙上。大家这才心服。
这本书又可以让我们知道成语，又可以增长知识，我觉得，买这本书值了。
今天，我看了《童话故事》里面的《巨人的花园》，读后心里深有感触。本文通过讲述一个自私、冷酷无情的巨人，在孩子们的帮助下，改正了自己的错误，和孩子们一起过上了幸福的生活。故事告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
我读了这篇童话，明白了一个道理：任性、冷酷带来的只能是寒冷、痛苦;心胸宽广、与人为善才会拥有真正的快乐!我有一位朋友，她现在为人正直，心地善良。可是她以前不是这样的，以前的.她冷酷无情，妄自尊大，还总是爱说脏话、爱打架。原本她有几个男生做朋友，就因为她动不动就因为一些鸡毛蒜皮的事情打架骂人，朋友变的越来越少。慢慢的，所有的朋友又离开了她，因此她更加冷酷无情，打招呼也是冷冰冰的，装出一副高傲的样子，越加妄自尊大。
一个偶然的机会，我们两个认识。有一次，我们一起玩，她无理取闹，我问她：“你打够了吗，骂够了吗?要是没有就继续”。她很惊奇地问：“你不觉得很恼火吗”?我说：“现在我们是好朋友，我干嘛要恼火呢。可是你总这样下去，有一天我也会离开你，不再和你做朋友”。作为她的唯一一个好朋友，我不想看着她如此的孤独下去，就勇敢的指出了她的毛病，并鼓励她去改正。
认识到自己的错误，努力改正。经过一段时间，她变了，变的平易近人。因为她明白了冷酷自带带来的是痛苦;心胸宽广、与人为善才会拥有真正的快乐。朋友多了，再也不感到孤独了。
今天，我终于读完了《安徒生童话》这本书，它给我的感触很深。我最喜欢的一篇童话是《恶毒的王子》。在你们心中，王子肯定是一个好人，可这篇童话里的王子不是你们想象中的那样，他非常恶毒。它主要讲述的是：在很久很久以前，有一位很恶毒的王子，他想要征服全世界。他每天烧杀抢掠，用火烧老百姓的房子，他的士兵也是这样。因此他很有钱，造了很大一栋别墅，许多外国人看了，觉得王子很了不起。它为了不让别人超过自己，就去攻打别的国家，让别的国家的国王吃自己的剩菜剩饭。
突然，一个祭司说：“虽然你很厉害，但是，上帝要比你强大的多。”王子说：“好吧，我要征服上帝!”于是他下令让所有的士兵去建造一艘能在天上飞的船，一年后，飞船造好了，王子带领所有的士兵去攻打上帝。可是他们被一只老鹰打败了。王子不服，他又用了八年时间造了一群飞船·去攻打上帝。当飞船群飞到一半时，来了一大群蚊子，它们用嘴啄着王子，王子用最好的衣服抵挡着蚊子的攻击，可是有一只蚊子钻进了王子的耳朵里乱啄，王子被折磨死了。读了这篇童话我明白了：一个有野心的人，做坏事，一定会遭到报应!
一个阳光明媚的下午，我读完《中华成语故事》这本书，它使我感到了古人的品格意志，古人的好学求知，古人的智慧谋略，古人的为人处事……其中，我觉得在我心中最精妙绝伦的是一篇莫过于《高山流水》了。它主要讲了春秋时期有名的音乐大师俞伯牙游历到川江峡口时，忽然遇到了大暴雨，俞伯牙心有余感，便拿琴来弹奏起来，突然，琴弦断了，俞伯牙不禁惊道：“在这荒山野外，难道还有人在听我弹琴吗？”（古人认为琴弦断了，是有人在听的缘故）俞伯牙看远处的一个樵夫在听他唱歌，便与他攀谈起来，听了那位樵夫的话，俞伯牙认为他找到了五湖四海知音，便于樵夫结为异姓兄弟，约定第二年的今天在此见面，转眼间，那天到了，俞伯牙兴冲冲来到长江口，却不见樵夫。后来打听才知道，那樵夫早已病逝了，俞伯牙便宣布他从此再不弹琴。读了这个故事，我深有感触，我没想到古人的为人处事是那么正直，不像社会上的某些人，说他一定会做到，但只是嘴上说说，并没有做到，如果我们都像他们一样，社会上就没有爱，人与人也不会信任，所以，我呼吁社会上各界人士：做人一定要正直，不能作假，一定要说到做到，做个正直的人。
今天，我读了一个成语故事：《叶公好龙》。这个故事主要讲：古时候有一个人叫叶公。叶公非常喜欢龙，又因为他生活在富贵家庭中，家里所有的东西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕头上……家里上上下下的东西，都刺有龙的图案。一转眼，五年过去了。这五年里，叶公一家平平安安，生活地非常幸福。可是，叶公一家并不知道：天上的真龙知道，叶公一家既然这么喜欢我，那见到真龙……岂不是更喜欢了吗？好！就这么决定了，我明天下凡去见一见那个名叫叶公的人！第二天，真龙来到了叶公的家里，通过窗户看到了正在呼呼大睡的叶公，叶公也被这如此巨大的呼吸声吵醒了，一看，两眼直冒金心，吓晕了！这个故事告诉我们：有些人只是表面上喜欢某样东西，并不是发自内心的喜欢某样东西，所以小朋友千万不要学叶公哦！
这条路很慢，修远也很慢，所以我会上下搜索。这句家喻户晓的名言出自屈原的代表作《离骚》，也是对屈原一生的最好写照。
起初，屈原是“楚怀王的弟子”。知识和抱负的广博，处理混乱的清晰，修辞的熟练。进入与国王商讨国家大事以下达命令；如果你出去，你会遇到客人和王子。王很负责。“然而，正是他的杰出才能引起了其他大臣的羡慕，赢得了楚王的信任，引起了人们的不满。于是，像历史上许多听谗言的君主一样，楚怀王逐渐疏远了品德高尚、才华横溢但总是“糟蹋风景”的屈原。混乱的战国时期，各国虎视眈眈，互相欺骗；而楚王身边的大臣和嫔妃只会互相欺骗、勾引、勾结。只有屈原始终以一颗忠君报国的心，反复向楚王提出利国利民的建议。但是，他的“忠言”怎么能和那些“好谗言”相提并论呢？他怎么靠自己打败庞大的奸臣团伙？所以，他只能眼睁睁看着自己的祖国一天天滑入危险的深渊。
屈原就像一朵从污泥中冒出来的莲花，却一尘不染。他是混沌世界里一个独立而高贵的灵魂！最后，当他绝望地站在汨罗江边的时候，连老渔夫都觉得他的行为不值得：“圣人不是陷在事情里，而是可以和世界同行。整个世界都是浑浊的，为什么不随波逐流？大家都醉了，你怎么不喂他们喝一口？”
屈原带着一种无人关心、无人理解的忠诚和悲痛，宁死不屈，毅然抱住巨石抛入河中，为国捐躯！
楚王不信任他，大臣们不支持他，世人也不理解他，但历史永远记得他是一个忠厚正直、忧国忧民、宁死不屈的伟人。有理想是多么可贵，更可贵的是为了理想而坚持！如果你在实现理想的道路上被砖头和臭鸡蛋砸过，大多数人肯定会放弃并承认失败，但屈原从未放弃，所以等他是一个可悲的结局；但对于历史来说，他的一生是伟大的，他为信仰而战的精神是史诗！
人活着，不都应该有那么一点精神吗？比如岳飞，文天祥，刘胡兰，董存瑞，他们在乱世不抱信仰，奋力前行，甚至不惜报国？他们都是历史上的伟人，他们的光芒将照亮世世代代前进的道路！
今天，我在语文课上学习了《成语故事》一课。书中那绝妙的故事有时会把我惹得捧腹大笑，有时又使我热泪盈眶。其中让我感到印象最深刻的一篇，就是《滥竽充数》这个成语故事。
《滥竽充数》这个成语故事讲的是战国时期，齐国的国王齐宣王特别喜欢听吹竽，但是他又特别的爱讲排场。齐宣王每次听吹竽时，都喜欢叫300名吹竽手一起吹。那才吹奏的气势壮观，演奏的声音十分优美动听。这300名吹竽手都经常有丰厚的俸禄，有一个南郭先生本来自己不会吹竽，而他又想得到很高的俸禄，于是他就混到这些吹竽行家中。
南郭先生就这样混日子。后来，齐宣王死了，齐泯王继位了。他也喜欢听吹竽，但他不喜欢合奏，只喜欢独奏。南郭先生知道后，他怕露出马脚，又没有什么良方妙策，只好趁别人不注意时偷偷溜走了。
《滥竽充数》这个成语故事读起来引人入胜，读完了更使人有感而发：一个领导或一个干部，对下面的情况不仔细检查，不分好坏，经常会给那一些不学无术的大骗子和一些投机取巧的人留下可乘之机。只要通过了实际工作，认认真真地进行了考察，就不会给那些不学无术的骗子和一些投机取巧的人留下一点儿可乘之机。这个成语故事同时也告诉了我们，学习任何知识或技能，都要踏踏实实地学，学到一身真正的本领。如果在学习任何知识或技能时，你做了一点儿弄虚作假的事，就不会得到真本领，将会一无所获，一事无成。
亲爱的同学们，你们可曾听说过有一位名人说过这样一句话：“学得一身真本领，敢叫先生拜顽童。”是的，今天的我们正在畅游在知识的海洋里，这一片无边无际的海洋将会等待着我们踏踏实实的学好。我们现在需要的是真正的本领，是自己用汗水和劳动换来的。而不是这个成语中的一位叫南郭先生的“滥竽充数“。
亲爱的同学们，加油吧!努力吧!让我们一起用自己的汗水来换一身真正的本领。可不要学习这个成语故事中的南郭先生!
最近，阅读了易中天教授的《中国智慧》，感想颇深，故写下此篇读书心得。
《中国智慧》一书主要讲述了六个方面的内容，分别是：周易的启示、中庸的原则、兵家的思考、老子的方法、魏晋的风度以及禅宗的境界。在这本书中，易中天教授以其特有的生动、幽默、睿智和博学，引领读者游弋恢宏的中国文化圣殿，领悟中国智慧的真谛和内涵，从古人博大精深的哲学思想中获得启迪。
在此，就“周易的启示”这一章，我想谈谈自己的看法。
在“周易的启示”中，主要提到了四条启示，分别是：忧患意识、理性态度、变革精神和中庸精神。在我看来，这四条的启示，无论是在古代还是现代，都是非常受用的。
忧患意识。建国五十多年来，虽然我国形势大好，在各方面都有所发展，但如果我们只看到福与安，看不到祸与危，不注意解决那些潜在的危险，那么祸乱的苗子就会滋长蔓延，福就会转化为祸，安就会转化为危。反之，如果居安思危，增强忧患意识，激励人们奋发图强，防微杜渐，防患未然，消除那些潜在的`隐患，国家就会长治久安，繁荣昌盛。这是历史的辩证法，是立国安邦的一个重要指导思想。
理性态度，这是相对于感性而言的。理性的态度是判断事物预期结果所需要持有的态度。正是因为我党长期坚持“实事求是”的思想路线，才能理性地对待我们社会在发展过程中出现的诸多失误并提出相应的对策，推动社会不断的向前发展。
变革精神。自1978年以来，我国一直坚持改革开放政策，可见变革精神的重要性。历史告诉我们，止步不前，只会使自己不断落后甚至导致自我毁灭。无论是个人还是社会，要发展，要强大，就要有变革精神，大胆地走前人没有走过的道路，开创一片新天地。唯变革才能进步。
中庸精神，就是做事情要拿捏好分寸，不要“过”，也不要“不及”，一定得恰到好处。在当今社会中，中庸精神其不偏不倚不极端的思维方式，抵制放纵情感欲望和唯理性的偏颇，坚持辩证看待社会和人生能够避免我们踏入现代化的误区中。践行中庸之道，就可达到素其位而行，不怨天尤人，至诚尽性，中正平和的境界。
对于易中天教授在《中国智慧》一书中的所言所语，虽然未能完全读透读懂，但在阅读的过程中增加了我对中国智慧的了解及探思考，仅仅是如此也是受益匪浅的。