优秀作文是对作者的一种认可和肯定，更是对读者的一种指引和启迪。通过阅读一些优秀作文的例子，可以了解写作的一些技巧和方法。
雷军的“风口理论”一直很受创投圈热捧，用雷军的话说：创业成功的本质是找到风口，顺势而为。
共享单车就是这个当今最热门的一个风口，刚刚完成富士康投资的摩拜单车估值已经超过百亿元。
然而共享单车的大战仅仅是拉开了帷幕，，才是战火交织的舞台。
早在，由政府牵头和管理的公共自行车就开始出现，但相对于政府统一管理的有桩自行车，共享单车随停随骑，没有固定的停车位置，gps定位取车，移动支付等优势，如同当年滴滴对于出行行业的颠覆一般，彻底改变了城市短途出行的方式。
有声voice到目前为止已经采访了4家共享单车项目：优拜单车、hellobike、ddbike、小鸣单车。
他们车型各异，发展阶段也是不尽相同，但是为城市绿色出行都做出了不懈的努力。在不同城市街头，都能看到人们骑行着各式单车穿梭的身影。
以下是对于优拜单车、hellobike、ddbike、小鸣单车的专访稿件传送门，关注城市短途出行、绿色出行，20，我们一起见证共享单车领域发展的新纪元。
第一段：引言（150字）。
近年来，翻译行业发展迅速，成为人们生活中不可或缺的一部分。然而，传统翻译方式已经无法满足快节奏社会对于高效翻译的需求。在这样的背景下，教师翻译预测应运而生，为学生提供更加实用、高效的翻译技巧。在我多年的从业经历中，我通过教师翻译预测积累了丰富的心得体会，使我成为了一名更为出色的翻译从业者。
第二段：提高语言理解能力（250字）。
教师翻译预测对于学生来说，最大的好处之一就是能够提高语言理解能力。在传统的翻译中，学生需要在短时间内快速理解并翻译出准确的整句话。而通过教师翻译预测，学生可以提前熟悉原文的内容，从而更加深入地理解文章的脉络和逻辑。这就意味着在实际工作中，学生能够更加准确地把握原文的意思，并能够更加流畅地翻译出来，从而提高整体的翻译质量。
第三段：提升瞬时反应能力（250字）。
在翻译领域中，瞬时反应能力是至关重要的一项技能。在面对各种文章和资料时，翻译者需要迅速准确地将所见所闻反映到自己的翻译中。通过教师翻译预测，学生可以提前接触到不同领域的资料，并对其中的专业术语进行了解和记忆。这使得学生在实际翻译工作中能够更快捷地理解并转化为准确的翻译词语，从而大大提高了工作的效率。
第四段：培养多样化的表达方式（250字）。
教师翻译预测还能够培养学生的多样化表达方式。在传统的翻译中，学生通常只有一次机会去翻译一个句子或一个段落。然而，在教师翻译预测中，学生可以多次尝试，并且与其他学生进行对比和讨论。这为学生提供了丰富的表达方式和思路，并且有助于学生更好地理解不同之处，找到自己的翻译风格。这种多样化的表达方式培养了学生的创造力和翻译技巧，使他们成为翻译行业中的佼佼者。
第五段：总结（300字）。
教师翻译预测无疑是现代翻译教育中的一项重要创新。通过提高语言理解能力、瞬时反应能力和培养多样化的表达方式，学生可以更好地适应现代社会的高效翻译需求。作为一名从业多年的翻译者，我通过教师翻译预测获取了丰富的心得体会，并深刻理解到其对于翻译教育的积极作用。我相信，随着教师翻译预测的不断完善和推广，未来的翻译行业将有更加出色的从业者涌现。
1．在物流市场预测活动中，关于纵向数据正确的说法是()。
a.纵向数据资料是指一定经济现象的历史数据资料。
b．纵向数据资料是指在某一时期内作用于预测对象的各种影响因素的数据资料。
c．纵向数据资料是指一定经济现象的各种影响因素的数据资料。
d．纵向数据资料是指作用于预测对象的历史数据资料。
2()经常用于选择企业主要原料的供应商。
a．成本比较法b．生命周期法c．直观判断法d·评分法。
3．wms系统入库信息与单证处理流程为()。
a．入库通知单一货位安排一确认入库b．指示存储一确认存储一更新库存一确认入库。
c．入库通知一检查预留货位一存放物品d．指令存储一货位确认一存放指令。
4．仓库总平面布置中，辅助作业区的性质是()。
a．辅助作业区主要是由办公室和生活场所组成b．辅助作业区是为主要业务提供各项服务。
c．辅助作业区在总平面布置中可以忽略不计d．辅助作业区主要指专用线的布置。
5．制造企业安全库存、销售企业安全库存分别由()设定。
a．生产周期、销售周期b．消耗量、提前期c．drpmrpd．mrp·drp。
6．堆垛时，整个货垛的重量不能超过()。
a．建筑物的重量b．包装物的重量c．地坪的重量d．地坪的允许载荷。
7．在tms中，运输任务计划及调度管理模块内容包含()。
a．接单一排计划一安排车辆一承运。
b．接受货运单一按日安排作业单一确定车辆一承运。
c．最小业务分单一线路与车辆调配一配载d．计划表一行车路单一配载指令一收费单。
8．()是b类物资管理策略。
a．每月盘点一次b．每二三周盘点一次c．大量采购d．少量采购。
9．fms的出口系统模块功能是()。
a．订舱委托一操作调度一单证处理一查询统计。
b．揽货接单一安排运输工具一制单打单一中转调度。
c．客户托运一拖车调运一装船承运一到货通知一费用结算。
d．揽货订舱一操作调度一制单打单一收费一承运查询一费用托收。
10．实行轻重配装，既能使车辆满载，又能充分利用车辆的有效体积，会()。
a．大大降低运输费用b．大大增加运输费用c．降低费用d．增加管理成本。
11．铁路普通运价的整车货物运价按货物类别每吨()和每吨千米运行基价组成。
a．普通运价b．发到基价c．基准运价d．基本费率。
12．保持零担货物运价与整车运价之间合理的比例关系主要是避免()。
a．运费不易计算b．运费倒挂c．运费等级不易确定d．货物种类混淆。
13．船务代理人一般按规定的收费标准向()收取船舶和货物的代理费。
a．承运人b．委托人c．收货人d．发货人。
14．国内水路运输中承托双方签订货物运单或独立的运输合同后，承运方将同一航次、同一船舶运输的货物汇总，按照到达港的顺序编制成()。
a．托运单b．货票c．货物交接清单d．验收记录。
15．集装箱海运出口货运流程为()。
a．揽货一订船一装船一承运b．揽货与订舱一装箱与装船一开立提单一承运。
c．订舱一用箱申请一货物装箱与报关一重箱进港一装船一签发提单。
d．重箱进港一签场站收据换提单一凭提单换提货单一凭提货单运输。
16．产品在整个生产过程或其中某个生产阶段，生产环节，从投入到产出所需要的全部时间叫做()。
a．节拍b．工艺工序的时间c．生产周期d．工期。
17．场站收据(d／r)的流程是()。
a．托运人制单一代订舱编号一货代报关一货代退托运人作配舱回单。
b．接货人制单一预留舱位编号一货代报关。
c．托运人与接货人签单一货代订舱与报关一货代退托运人回单。
d．货主制单一船代订船一货代报关一货代通知船公司及货主回单。
18．()是定义产品结构的技术文件，因此，它又称为产品结构表或产品结构树。
a．mrpb．rccpc．crpd．bom。
19．物流信息系统项目的可行性论证可以避免错误的投资决策，它为需求分析及初步设。
计的编写提供了()结构，使企业人员对整个系统有一个整体的了解。
a．代码式b．框架性c．目标性d．建设性。
20．当拖车司机将整箱货交给集装箱码头时，码头堆场根据订舱清单，核对()验。
收货箱。
a．装箱单和场站收据b．装箱单和设备交接单。
c．场站收据与设备交接单d．装箱单和提单。
21．定期租船条件下，船东、租船人分别负责()。
a．船员工资、船舶营运费用b．人与船的费用、航运费用。
c．船员工资、所有船舶费用d．船员工资、船舶堆场与保险费用，与货运有关的费用。
22．下列选项中，()是提高海运货物中转运作效率的重要基础。
a．集装箱化b．转运港的地理位置c．转运港的载运能力d．转运港的单证处理能力。
23．开发运输客户的主要途径是()。
a．承运人网络b．运输市场网络c．货运代理d．市场营销。
24．按铁道部颁发的《铁路货物运价规则》的分号运价，整车货物分1号至9号，零担。
货物分21至24号，运价号上升，运价率()。
a．不规则变动b．下降c．提高d．不变。
25．同批办理整列车货物运价率不同时，按其中()计算。运价率不同的零担货物。
在同一个包装内或按总重量托运时，按该批货物中()计算。
a．高运价率高运价率b．低运价率低运价率。
c．高运价率低运价率d．低运价率高运价率。
26．海运集装箱最高运费是按()计算，目的是()。
a．最大载重吨位鼓励托运人多装货b．最大装载体积鼓励托运人最大利用载重吨位。
c．最大装载体积鼓励托运人最大利用箱内体积。
d．最大载重体积与吨位鼓励托运人使用本公司集装箱。
27．下列说法正确的是()。
a．物流所谓“流”的对象是一切物品,包括有形物品和无形物品。
b．只有物品物理位置发生变化的活动,如运输、搬运、装卸等活动才属于物流活动。
c．物流不仅仅研究物的流通与储存，还研究伴随着物的流通与储存而产生的信息处理。
d．物流的起点是从某个企业原材料的供应、储存、搬运、加工、生产直至产成品。
的销售整个过程。
28．营建保税区物流信息平台，在整体协调上，实现()的运行模式，实现航港区。
运作的有机协调、航港资源和物流资源的有偿共享、管理手段的现代化，并以物流中心为主。
体开辟海运和空运直通方式。
a．监管合一、封闭运行b．自由港c．出口加工区d．境内关外。
29．()是影响采购战略趋势的因素。
a．关注外部客户b．关注内部客户c．价格d．时间管理。
30．国际货运信息系统的实现，将确保国际货运企业形象得到全面提升，同时实现()。
a．三流合一b．四流合一c．五流合一d．六流合一。
31．要求初选供应商在规定的时间内提供符合质量标准要求的样件，属于采购认证的。
()环节。
a．认证准备b．初选供应商c．初次试制认证d．批量认证。
32．采购成本通常不包括()。
a．订购成本b．损耗成本c．维持成本d．缺料成本。
33．为了方便入库商品的'养护，商品入库时应进行检验，下列选项中不属于要检验的内。
容是()。
a．商品外观有无变化b．商品有无生锈c．商品有无风化d．商品存储技术。
34．场站收据、提单、提货单的流程为()。
a．到货进港一收取提单签提货单一提货。
b．货到港一通知收货人一收货人凭提单提货。
c．船到港一通知货代一通知收货人一收货人以提单换提货单一提货。
d．重箱进港一签场站收据换提单一凭提单换提货单一凭提货单提货。
35划分仓库和提货方负责的作业环节是()。
a．备料b．包装c．登账d．点交。
36．关于库房内道路设计的说法不正确的是()。
a．库内道路设计与主要建筑设施的布置相互关联、相互影响。
b．库内道路设计应尽可能减少交叉和迂回运输。
c．库内道路应尽可能减少占地面积。
d．库内道路设计与主要建筑设施的布置没有关联和影响。
37．下列说法不正确的是()。
a．经济批量模型着眼于未来寻找最优库存量。
b．生产方式的变革能降低库存。
c．新技术的采用能降低库存d.信息共享可以降低库存。
38.（）不属于商品编码方法。
a.数字法b.实际意义编码法c.外形尺寸法d.位最编码法。
39.企业仓库的合理布局包括()。
a.企业仓库的合理设置b.各类仓库内部的合理布局。
c.仓库管理人员的配备d.企业的生产布局。
40.()属于以经营为目的以配送为手段的配送中心。
a.专业配送中心b.供应配送中心c.销售配送中心d.流通型配送中心。
41.()不属于配送中心客户服务组的工作职责。
a.处理客户投诉b.受理客户退货请求c.核对配送完成表单d.接受和传递客户信息。
42.财务管理组主要负责核对配送完成表单、进货表单、（），协调控制监督货物流动，同时负责管理各种的发票核物流收费统计、配送费用结算等工作。
a。出货表单库存管理表单b。出货表单管理表单。
c。订货表单库存管理表单d。订货表单管理表单。
43.（）不是影响货物运价的因素。
a．运输成本b。港站作业条件c。运输方式竞争d.运输供求关系。
44.一直a火车站到b火车站里程为1000km，现运送一批货物重50t,查货物运价表知该货物发到基价为10元/t,运价基价为0.05元／（）.该批货物的运费是()。
a．2500元b。3000元c.500d.1000元。
45.货物运费等级核运输距离计算错误造成的超额收费经过审核后应退还（）。
a．承运人b。代理人c.收货人d。托运人。
46.采用表上作业法求出检验数后应运用（）进行检验核调整。
a．闭合回路b。霍撒克法则c。位势法d。矩阵对角法。
47.正本场站收据的颜色是（）。
a．淡黄色b。红色c。黄色d。白色。
48.通常来说，产品结构文件中的层次代码魏非零层，代表（）。
a当前库存量b计划入库量c产品零件项d外购产品项。
49一套场站收据中的第（）是供报关用的。
a.3~5联b.4~6联c.5~7联d.6~8联。
50在生产物流控制中反馈控制和前馈控制是两种基本的（）。
a控制主题b控制要素c控制对象d控制方式。
51（）是指rfid无源应答器工作用的能量从阅读器的电磁场中获得，自己没有电源，体积小、重量轻、成本低、寿命很长，但需要大功率续写装置。
a被动标签b主动标签c条码标签d应答标签。
52油轮租船合同通常使用（）。
a．光船租船合同b．定期租船合同c．航次租船合同d．航次期租合同。
53．在物流中心的各项作业中()最易提高货品的附加价值。
a订单处理b．库存管nc．配送作业d．流通加工。
54．()数字码及相应的条码符号组成物流条码。
a．8b．7c14d．18。
55．()作为企业之间交易活动的主要技术，已成为实施电子商务的重要手段之一。
a．edib．jitc．crmd．vmi。
56所谓加密算法就是对()进行加密时所采用的一组规则，解密算法就是对()进行解密时所采用的一组规则。
a．明文明文b．密文明文c．明文密文d．密文密文。
57．物流中心信息系统的出库管理包括()、出库指示和未能出库等内容。
a．保管计划b．出库计划c．盘点计划d．人员汁划。
58．在物流管理信息系统建设过程中，对企业的业务流程进行()是最为关键的一个环节。
a．优化精简b．修正改组c．优化再造d．完善管理。
59．属于第三方专业物流服务商的物流中心为了给客户提供一体化的物流服务，其信息系统更强调与整个供应链上所有客户的()的对接，并强调与海关、金融、保险的机构信息系统的对接。
a．jit系统b．drp系统c．erp系统d．mrp系统。
60．信息分类采用面分类法时，()决定了信息的容量。
a．“面”所反映的信息的属性b．“面”所反映的信息的特征。
c．信息管理的需要与要解决的问题d．“面”的数量与各个“面”内具体类目数量。
(二)多项选择题。
61．下列关于企业需求预测方法的描述，正确的有()。
a．专家意见推测法以经验为基础，在预测资料不足的情况下可以发挥作用。
b．客户意见推测法使得客观性增加。
c．时间序列分析法是企业进行需求分析预测时最具有代表性的方法。
d．客户意见推测法属于客观预测方法。
62．采购成本控制策略采取()。
a．事前规划策略b．及时采购策略c．过程审计策略d．网上采购策略。
63．在tms中，运输资源管理模块的内容是()。
a．客户资源b．车辆管nc．承运商管理d．货运代理管理。
64．属于储位指派法则的有()。
a．弹性原则b．商品特性法则c先进先出原则d产品相关性原则。
65．配送计划执行的步骤是按配送计划组织进货以及()。
a．设计运输能力b．配货发运c．设计配送车辆运行路线d．送达服务。
66．下述租船合同范本中，属于航次租船的有()。
a．统一杂货租船合同b．谷物泊位租船合同。
c．北美谷物租船合同d．中租1980年租船合同。
67．合理的物流配送应该是()。
a．较低的物流费用b．有效衔接干线运输和支线运输。
c．较少的物流损失d．增加物流中转次数。
68．货运中转业务的必备支持条件是()。
a．港口码头承接能力b．船舶接运载货与货运服务能力。
c．货运代理网络能力d．转运港业务及单证处理能力-69．集装箱货运站的主要业务是()。
a．拼箱货的装箱和掏箱b．重箱的中转和堆存。
c．货运单证处理及费用结算d．中转业务安排。
70．货物运输作业计划执行的随机因素有()。
a．调度控制不力b．运输路线出现障碍。
c．装卸时间超过定额时间d．驾驶人员出现问题。
71．关于表上作业法的检验数下列说法正确的有()。
a．检验数是最优方案的数字表征。
b．如果所有检验数都是非负的则这个方案不是最优方案。
c．用于求检验数的方法是闭合回路法。
d．用于求检验数的方法是位势法。
72．运输运杂费结算作业的共同程序是()。
a．根据托运单和运输路线确定计费里程。
b．确定货物的货运种别，查得规定的运价或费率。
c．按各种运输方式的行规，计算计费重量。
d．根据运费计算公式：运费=计费重量×计费里程×运价。
73．海运的附加费率有时甚至与基本费率相同，其原因是()。
a．当市场求大于供，船公司又不能提高基本费率。
b．港口拥塞，燃料成本上升c．竞争性行为d．转移政府税赋。
74．mrp系统对每项物料的库存状态按时间段作出分析，就是给物料的库存状态数据m上时间坐标，亦即按()记录和存储库状态数据。
a．具体时间b．计划时间段c．预测时间d．估算时间。
75．经常发生的运输合同纠纷类型有()。
a．货损货差b．货物延迟交付c．拒交运费d．租金争端。
76.下列选项中，()是承运人向收获人交付整箱货时所应承担的责任。
a集装箱外表良好b．捣箱c．箱内无货损、货差d．铅封完整。
77我国港口规定递交n／r的时间是()。
a．9：00--16：00b．10：00～17：00。
78．tms中的自卡管理是针对海关监管货物车辆的，它具有()功能。
a．基本资料输入b．使用记录c车辆运营记录d．流向查询。
79．采购产品的种类有()。
a·零部件b．标准件c．在制品d．在售商品。
80-属于第三方专业物流服务商的物流中心的信息系统的业务支持与辅助决策子系统主要包括()。
a．客户信用度分析b．合同管理c．业务量分析d．成本利润分析。
81．为提高库房面积利用率，仓库管理要制定()。
a·库房面积可用率定额b．库房面积使用率定额。
c-仓库运输线布置标准d．库房各主要建筑设施配置标准。
82．下列关于供应商产品质量认证的说法，不正确的有()。
a．收益法注重一项新资产的成本b．市场法适用于专用仪器设备等的采购。
c．一切认证工作的基础就是合格的物料项目质量。
d．质量与成本之间的关系通常用“性价比”来衡量。
83．配送中心定位方法主要有()。
a·层次定位b．系统定位c．规模定位d．功能定位。
84-为避免商品在储存过程中相互影响，应将()的商品集中存放。
a．商品性质相同b．商品性质不同c．保管条件相同d．保管条件不同。
85．评价共同配送成员企业经济效益的方法主要有()。
a·送货量b．净现值法c．现值成本法d．客户满意率。
86．联合运输中具体的协调工作包括()。
a·事故赔偿b．托运单据c．运价费率d．交接制度。
87·某出口商品每箱净重60kg，毛重62kg，每箱规格为50cmx40cmx30cm，运费计算标准为w／m，10级货，船公司计收班轮运费时应考虑()。
a．货物的毛重与货物的体积b．货物的净重c．货物的件数d．货物的形状。
88．edi系统可处理的物流单证类型中的运输单证是()。
a·提单b．发票c．空运单d．多式运输单据。
89．下列哪些属于常见的货物运输纠纷()。
a．货物失窃b．运输过程合理损耗纠纷c．单证纠纷d．运输工具损坏纠纷。
90．货物运输作业计划检查通常从下列()方面执行。
a．运输起始站点检查b．运输中途站点检查。
c．运输调度计划检查d．运输结束检查。
91．制定订单计划由采购认证需求、()等部分内容组成。
a．对比需求与容量b．制定资金需求计划c．确定余量认证计划d．制定订单计划。
92．在计算运输工具行驶里程时，包括统计内容有()。
a．合同运距b．运输工具实载率c．载货行驶里程d．空载行驶里程。
93．仓储合同有效成立后，仓库管理人员负有()的义务。
a．随时应货主的要求发货b．承担接受货主交付储存货物并入库。
c．妥善保管货物d．合同终止时将原物返还货主或货主指定的第三人。
94．bom信息被用于mrp计算、成本计算和库存管理，具体用途有()。
a．编制计划的依据b．配套、领料依据c．进行物料追溯d．加工过程跟踪。
95．物料的搬运路线主要有()等几种类型。
a．中心型b．渠道型c．环状型d．直线型。
96．当拖车司机将整箱货运至集装箱码头时，码头堆场验收货箱的凭据是()。
a．装箱单b．设备收据c．场站收据d．订舱清单。
97．定期租船中，船舶所有人负责()。
a．任命船长b．装船、积载、平舱、卸船等。
c．船舶在交船时处于有效使用状态d．船舶在租期内处于有效使用状态。
98．现代物流已经使用的高新技术有()。
a．条形码与光电扫描识别设备b．电子数据交换系统(edi)。
c．全球卫星定位跟踪系统(gps)d．智能交通管理系统(its)。
99．()是物流信息分析报告中主要分析的物流信息。
a．与采购有关的指标b．与销售有关的指标。
c．与库存有关的指标d．与运输有关的指标。
100．智能化调度信息网络平台主要由各级调度信息网络中心()构成，其中，通信网络系统以移动通信网络为主。
a．通信网络系统b．车载终端系统。
c．无线通信系统d．sms短消息网。
在当今全球化的时代，语言沟通显得尤为重要。很多人选择学习一门外语，以期能够更好地融入国际社会。而对于从事翻译工作的教师来说，翻译预测训练成为了必不可少的一环。本文将从自身经历出发，探讨教师翻译预测的心得体会，以及如何更好地帮助学生提高翻译能力。
首先，教师翻译预测具有一定的挑战性。在进行翻译预测时，教师需要具备优秀的语言能力和广泛的知识背景。有时候，教师需要处理一些比较专业、复杂的文章或文本。这就要求教师在平时要不断地学习和积累知识，以应对各种各样的预测内容。同时，教师还需要在极短的时间内进行翻译，而且要保证准确无误，这对教师的翻译速度和准确性提出了很高的要求。
其次，教师翻译预测需要不断的实践和积累经验。翻译不仅仅是从一种语言转化为另一种语言，更是一种艺术和技巧的结合。教师需要通过不断的实践，掌握各种翻译技巧和方法。在实际实践中，教师会面对各种各样的翻译难题，例如意译、语法转换等。只有通过实际操作并总结经验，教师才能积累一定的翻译经验，并转化为实际的学习资源，提高自己的翻译能力。
然后，教师翻译预测需要与学生密切合作，相互促进。教师翻译预测不仅仅是教师自己的事情，更是与学生紧密相关的工作。在实际教学中，教师可以充分利用翻译预测的内容，设计相应的课堂活动和练习，帮助学生提高翻译能力。例如，可以选取一些重要的翻译预测内容，让学生独立完成翻译，然后进行互评和讨论，以此来提高学生的翻译水平。同时，学生在参与教师翻译预测的过程中，也能够更好地理解和掌握课程内容，提高相关知识的学习效果。
最后，教师翻译预测需要注重评估和反思。在进行翻译预测的过程中，教师不仅仅是为了提高学生的翻译能力，更是为了评估学生的学习情况。因此，教师需要制定相应的评估标准和指标，对学生的翻译成果进行评估和反馈。通过评估，教师可以及时发现学生的不足之处，并进行相应的纠正和指导。同时，教师自己也需要对自身的翻译预测进行反思和总结，不断提高自己的翻译能力和教学水平。
总之，教师翻译预测是教师工作的重要组成部分，对于提高学生的翻译能力和水平起着关键作用。教师需要具备一定的语言能力和知识背景，不断地进行实践和积累经验。同时，教师需要与学生紧密合作，设计相应的活动和练习，帮助学生提高翻译能力。最后，教师还需要注重评估和反思，以不断提高自身的翻译能力和教学水平。相信通过教师翻译预测的努力，学生的翻译水平将得到有效提高。
听力能力的提高是个潜移默化的过程，“三分练，七分养”。因此，在准备四级听力的过程中，最重要的是保证每天都有听英语。建议每天抽出40分钟时间专攻听力，新闻，综艺节目，有声读物或者电影等，但是你一定要集中注意力，沉浸在英文环境中。
2、加强听写的锻炼。
听写是提高听力的有效途径。建议找一些标准英语的听力材料，推荐英音版《新概念》第二册或第三册，这套教材的听力部分语速适中，发音清晰准确，语法严谨，非常适合用来提高听力。请务必要精听，保证每个词都听清楚，都可以写出来。这样坚持一段时间，效果是惊人的。作为调节，也可以看一些英文原声电影或电视剧，初期，可以是中英文字幕都有，反复看，中英文交替看，直到看明白为止。渐渐只看英文字幕到没有中英文字幕，也能听出个大概意思来，写出影视剧的台词来。
3、通过历年真题练习听力。
真题仍旧是最为重要的练习材料。建议将历年的真题反复听，仔细听，连续听至少三轮，将没听清楚，不能确定，没及时反应出来的地方标出来反复听，对照参考答案认真分析。将听力中的短对话研究一下，认真把短对话默写一遍，如果你能认真做，并把短对话能默写出来，你的听力水平已经上了很大一个台阶。有时间的还可以背诵听力材料，对培养语感和记忆听力中的口语也有好处。
4、加强听力辅导课程的专项练习。
对于大多数考生来说，听力部分都是短板，也是导致大家不能一次通关的“原凶“，建议考生针对听力参加一些听力的专项辅导对于提高听力水平、一次通过四考试是非常有必要的。
总之，听力水平的提高不是一天两天的事情，在日常练习过程中不仅要注意量的积累，也要注意方法的运用。
共享经济一词也许对我们来说是一个新词，在共享这一问题上也许我们需要更多的时间来接受。近来，有多家媒体报道，在公共场所，有相关管理人员对周边单车进行了集中收缴，理由很简单，乱停乱放影响了公共场所的秩序。
但同时，有共享单车用户接受在采访时表示，随地还车本来就是共享单车一个最大的卖点，但现实情况是，很多地方无停车点，停放就是乱停乱放。这种情况下，用户不得不到相对较远的地方去停车，便利性大大降低。
对于这个问题，我们应该怎么看?新事物的超常规发展，往往会暴露基础的薄弱。
媒体近日报道了多起破坏、霸占共享单车的新闻。从“狂飙突进”，到遭遇“倒春寒”，共享单车面临的尴尬警示我们：拥抱共享经济，我们可能还没有做好准备，特别是文化观念上的准备。
按照经济学家的解释，共享是指“使用而非拥有”，是在不改变物品所有权前提下的分享模式，其优点在于使资源获得最大限度的利用。这种模式与我国当前努力推行的创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念恰相契合。顺应潮流又开风气之先的共享单车，自然而然地受媒体热炒、资本热捧，在短时间内取得了快速的发展。
新事物的超常规发展，往往会暴露基础的薄弱。共享单车频遭霸占、破坏的事实，就印证了这个道理。
首先，共享单车面临着制度支撑不足的尴尬。没有规矩不成方圆。共享单车要健康发展，离不开完善的内外部的制度支撑。从企业来说，共享单车运营公司要不断完善管理体系。比如，建立诚信用车的奖励机制和不当用车、无序停车的惩罚机制。从政府部门来说，对于适应发展趋势的新形式、新业态，应该扶持与规范并重，主动介入，制定规则，加强监管。对于扰乱道路秩序和城市管理秩序的乱停乱放问题，一方面要兼顾便民和城市管理两个方面利益，提供单车停放区域，另一方面，对于故意毁坏、窃取单车的行为，也要依法处罚，在维护企业利益的同时，放大警示效应。客观说，从媒体反映情况来看，这两方面做得都不够。
其次，共享单车面临着观念文化基础不牢的尴尬。大爷大妈将共享单车圈起来收看管费，孩子肆意破坏单车，这可能不单单是个别人私德缺失、私欲作祟的问题，而是反映出我们在公民素养和公德教育上还有薄弱环节。共享是“使用而非拥有”，共享的前提是对他人权利的承认和尊重。权利意识和诚信意识，是共享经济得以充分发展的观念根基，法治文化和诚信文化是共享经济繁荣发展的文化土壤。如果忽视了思想文化的土壤培育，共享经济的发展就会成为沙上建塔，共享单车的单兵推进就会夭折。这才是应对共享单车发展难题最需要直面的问题。
面对突出的`新问题，不仅仅是提供国民个人素质这么简单，更关注到政府监管、社会监督等其他方面。今日关注的重点不仅仅只是共享单车这一新事物，日后与共享经济相关的其他新事物都会层出不穷。
我们期待中国未来的共享新生活。
词汇。
背一下熟悉一下高中词汇，对于四级听力，高中词汇就足够了。熟悉高频词汇，便于你做阅读理解，然后做最近的几套四级真题，第一套用来熟悉题型及时间安排，后几套规定时间做，做后反思时间的最佳安排。比如首先的题为快速阅读，一般有用准确的方法为先读题勾关键再快速阅读课文勾关键得答案。
阅读、完型、听力准备。把单词放在句子中来记。
翻译。
平时注意一些常用表达。现在的翻译是整段翻译，更注重这种积累。虽然新版的翻译有所改变，但是原理还是一样的。
cet分为四个部分：
听力理解。
阅读理解。
完型填空或改错。
听力分数。
由20％提高到问题35％分为小对话，长对话，短文，复合式听写4。听证会探讨一些听力对话占15％至20％作文部分，主要的变化是：从原来的10下降到8的小对话，增加了两个长对话，之后会有每个长对话3―4题。
阅读理解。
注重阅读能力的测试，这一比例从40％下降到35％。请仔细阅读分为25％，快速阅读的10％。文章的阅读部分被减少到两个，20％级分的总体积的，字的15选择的选择的附加10和快速阅读。在测试方法的话选择是：从约220字，词拨出10位，10当选，填补的话，从由候选人提供的15对应的文章的文章。需要完成约1200个单词和10个问题在15分钟后面的快速阅读文章，7是真的还是假的，三节过后填空的。
完型填空或改错。
修正部分完形或10％。
写作和翻译部分占20％，15％，写作，翻译占5％。
2.2016年英语六级多少分及格?
4.2014年英语六级多少分及格。
7.2017年英语六级多少分算过。
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从中国人进行的翻译定位上看，无论是英译汉还是汉译英，其根本问题都在译者的英语水平或造诣上。
英译汉的题型，关键在于理解原文;而汉译英的题型，关键在于如何综合运用所学的英文知识，将我们原本理解的相当明白的汉语文字，以准确的英语通顺地表达出来。
笔者想提醒考生注意的是，各种翻译技巧只是工具。
茅盾先生有一句话，如果两种语言的功底不够，那些技巧你也用不上;但若功底深厚，那些条条就成了不足取的框框。
因此，我们对于翻译技巧的讲解，只是大致谈几个方面，大家在翻译的过程中了解注意就可以了。
关键在于遵循常用方法多做练习，只有经过大量的训练，不懈的练习，才可以熟能生巧。
大家的英语水平提高了，词汇量有了一定的积累，各种句型结构熟透于心了，翻译水平自然会上去的。
1、翻译的基本方法:关于直译与意译。
英语和汉语是两种不同的语言，每种语言都有各自独立和分明的系统，在形态和句法方面二者存在很大差异。
然而，两种语言之间又存在一些相似性。
比如在主谓词序和动宾词序上是一致的。
正是由于英汉两种语言既有共同点又有不同点，所以在翻译实践中，我们不能千篇一律地使用一种方法进行翻译。
直译和意译是两种重要的翻译方法。
直译是既保持原文内容、又保持原文形式的翻译方法或翻译文字。
意译，也称为自由翻译，它是只保持原文内容、不保持原文形式的翻译方法或翻译文字。
直译与意译相互关联、互为补充，同时，它们又互相协调、互相渗透，不可分割。
通过对直译与意译二者关系的正确理解，我们可以更多地认识到什么时候采用直译、什么时候采用意译，以及在运用直译与意译的时候所应该掌握的技巧、遵循的原则和应该注意的问题，最终达到提高翻译能力及水平的目的。
考生这里应当注意，直译不是死译，而是指基本保留原有句子结构，照字面意思翻译。
例如:我们的朋友遍天下。
如果译成“ourfriendsareallovertheworld”是直译，而“wehavefriendsallovertheworld”就是意译。
直译以严格意义上的忠实为宗旨，意译则更多考虑英语的特点。
总之，选择直译还是意译，应该根据文章具体需要而定，两种译法可以并用。
2、翻译的变通手段。
翻译时不能简单地或机械地逐字照译，硬凑成英文，必须认真分析上下文，掌握词的确切含义，然后用适当的英文表达，必要时应采用变通手段。
备考过程中难免有倦怠和疲惫的情绪，这时候只要稍微改变一下复习方法，将业余爱好和英语四级复习相结合，就能轻松备考。比如一些喜欢看电影的同学，可以多看一些英语动画片，尝试不看字幕来练习听力。或者一些喜欢看小说的同学，可以选择一些英汉对照的书籍，看的时候关注作者的用词，可能会出现熟词僻意的用法，这也正是四级英语词汇的常考点。
2、选取适合自己的资料。
虽然市场上有关英语四级的复习资料多如牛毛，但并不是每本资料都适用于每个考生。选取资料一定要考虑自己的英语基础和短板。比如一个词汇量和语法尚可的考生，他只需要注重答案解析和解题技巧的真题，大部分英语四级真题试卷都适用;相反，基础较差的考生则更需要像巨微英语的《四级真题/逐句精解》英语四级真题试卷一样，注重讲解真题词汇和语法的书籍。
3、熟悉四级考试的流程。
考生在备考后期，一定要严格按照考试流程的顺序，和各题型的作答时间，训练自己的答题速度，并且为阅读题预留至少10分钟的时间用来填涂答题卡。
4、制定详细复习时间表。
资料备齐后，考生最好根据自己的课程安排和实际情况制定一个详细的复习时间表。因为正值学期中，考生除了要备考四级外，还需要学习其他科目，如果没有备考时间表，很容易顾此失彼。英语四级备考也是一个系统复习的过程，不是一朝一夕的事件。此外，时间表有助于督促考生细化复习内容，时刻进行归纳总结。
5、真题是最好的复习资料。
英语四级历年真题卷是命题组完全按照考试大纲制定出来的，涵盖了所有英语四级重点词汇和主要考点。而绝大多数模拟题或预测题，不具备真题命制的严谨环境，在文章选取或题目命制上均与真题有所差异。所以考生在复习时，应以真题为纲，有效利用真题。
6、反复听写真题听力材料。
这个方法类似于专四考试中的听写题，考生可以选取一套真题听力录音，不看选项，也不看录音原文，直接一句一句地听写。每次写不出的地方先留出空格，再反复听两到三遍。一套题听写完毕后对照录音原文，勾出错误的和没有写出来的部分，重新听一遍录音，找出自己没有听写出来或听写错误的原因，是由于单词连读、弱读的问题，还是由于口音的差别和单词拼写不正确。分析完后，重新听写。这个方法既可以练习听力，又可以帮助考生积累生词。
7、利用真题文章巩固基础。
首先，英语四级真题中经常出现的词汇是考试核心词汇，考生可在真题中背诵词汇。
其次，英语四级主要考查理解能力，语法是除词汇外第二重要的基础。相较于枯燥和脱离四级真题语境的语法书，分析真题语法的资料更能切实地帮助考生复习语法。例如巨微《四级真题/逐句精解》四级英语真题卷对每篇真题文章中的短句用“文字说明”形式，长难句运用“结构框图+文字说明”的方式，逐句分析真题语法，简单易懂，考生也能逐步积累起英文思维和组织句子的能力。
再者，阅读中大量地道的词组搭配和句式表达，也是最佳的写作素材，考生应当摘抄出来，通过背诵化为己用。
8、从写作顺利过渡到翻译。
建议考生备考四级时，先复习写作再复习翻译。因为写作是个先积累模仿再自主创作的过程，需要我们整理思维，组织语言。同样翻译再创造的过程，需要分析一门语言的结构，在组织整理成另一种语言。通过练习写作时，这些能力可以得到锻炼和强化，复习翻译时自然事半功倍。
9、长篇阅读找准定位关键词。
对于考查信息匹配的长篇阅读，很多考生都很头疼，文章又长又难，看不完也看不懂，每次十道题都几乎全军覆没。其实，找对做题方法很重要。浏览题目前，先把文章的首尾段和每段的首尾句读懂，掌握文章大意和每段主旨(在段落旁边用中文关键词标注);然后浏览题目，划出一些特殊词(比如数字、专有名词、复合词等)或题目主干信息(通常是名词短语)作为关键词，用作在文章中的定位词;然后结合文章大意和每段主旨，根据题干中的关键词，在文章中找出和题干信息相关的内容。通常题目是对文段中某一句的同义转述，或某几句的概括总结。
10、调整复习心态乐观备考。
良好的复习心态是支撑考生备考的重要条件之一，复习前不能因为基础差就自我放弃，复习中不能因为进度缓慢就自暴自弃，考前更不能因为复习效果不佳就自怨自艾，最后影响临场挥。掌握四级备考的10个小窍门，然后选择适合自己的复习资料，制定详细的复习计划，脚踏实地一步步备考，你会发现，成功自然而然就来到你的身边。
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教师翻译预测是教学中的一项重要环节。通过对学生做题的行为和结果进行分析，教师可以更好地了解学生的理解和掌握程度，进而调整教学策略和内容。在我多年的教学实践中，我意识到教师翻译预测对于提高学生学习效果和语言能力的重要性。本文将从增加学生参与度、提高学习效果、提升教师教学水平以及激发学生学习兴趣四个方面，展开讨论。
第二段：增加学生参与度。
教师翻译预测可以增加学生对课堂的参与度。在课堂上，教师可以通过深入浅出的问题，引导学生思考，提出自己的观点。通过参与翻译预测的活动，学生们能够积极思考和表达自己的看法，培养批判性思维和解决问题的能力。
第三段：提高学习效果。
教师翻译预测的活动可以帮助学生更好地理解和掌握课文知识。在预测的过程中，学生需要全面地理解文章的背景、文化积淀以及作者的目的和态度等。通过反复推敲和比对，学生们不仅能够更深入地理解课文，还能够培养细致入微的思考和分析能力。同时，学生们对词汇和句法的掌握也能够得到有效的提高，从而提高整体的学习效果。
第四段：提升教师教学水平。
教师翻译预测不仅对学生有益，也能够帮助教师提升自己的教学水平。在预测的过程中，教师需要对课文进行深入的分析和思考，以准确把握文章的中心思想和重点表达。通过不断总结和整理学生的错误和问题，教师可以更好地了解学生的学习状况，找出教学中的薄弱环节，从而针对性地改进和调整自己的教学策略。
第五段：激发学生学习兴趣。
教师翻译预测可以激发学生的学习兴趣。通过引入一些有趣和具有挑战性的预测题目，学生们能够积极主动地参与到预测的活动中，提高他们对课文内容的兴趣和关注度。同时，预测的结果也能够让学生更好地理解文章的内涵和意图，进而提高他们对文学和语言学习的兴趣，激发他们不断深入学习的动力。
结尾：
综上所述，教师翻译预测是一项非常重要的教学活动。通过增加学生参与度，提高学习效果，提升教师教学水平以及激发学生学习兴趣，可以有效地促进学生的学习和发展。因此，作为教师，我们应该充分利用教师翻译预测这一教学工具，不断改进和创新，为学生提供更好的学习环境和学习方法，帮助他们更好地发展自己的语言能力和学术水平。
你知道“新四大发明”吗?所谓“新四大发明”，指的是支付宝p高铁p网购和共享单车。共享单车见证了时代的发展，我切身感受到共享单车给我家带来的欢乐。
我和妈妈在同一所小学上课。妈妈胆子小，不敢骑电动车。我们老是挤公交上下学。有一天，我们跟往常一样，七点准时去等公交。我们左顾右盼，等了十五分钟，终于来了一辆公交，我扬起手想拦车，没想到司机对我摆摆手，开着公交车从我们身边呼啸而过。我们急得直跺脚，可跺脚有什么用呢?只能等下辆车了。我们伸长脖子，望眼欲穿，焦急地等着。盼呀盼呀，盼了十分钟，一辆公交缓缓停下，可挤公交的人实在太多，轮到我们时，车已“人满为患”，上不去了。司机说：“小朋友，请你坐下一辆车!”说完，把车门关上了。我们被拒之门外，眼睁睁的看着公交从我们身边扬长而去。“妈妈，怎么办?我们要迟到了!”妈妈急得头上直冒汗，“是的。看来只能打车了。”尽管妈妈在路上一再催促司机开快些，可我们还是迟到了。
自从有了共享单车，我们可开心了!我坐副校长的车上下学，因为副校长和我同住一个小区，且车有一个位置是空着的。妈妈呢!骑单车上下班。她可以随时随地骑单车，自由把握时间，再也不用早早到公交亭挤公交，再也不用担心迟到了!用她的话来说：“既节省了时间，又锻炼了身体”真是“一举多得”!
自从大学开始学习英语以来，翻译一直是我们学习的一项重要技能。而四级考试作为大学英语水平的重要标尺，对我们的翻译能力有着很高的要求。在我准备四级考试的过程中，我积累了一些心得体会，希望能对大家有所帮助。
首先，背诵是提高翻译能力的基础。英语不同于汉语，语法结构较为严谨，词汇量也相对较大，因此背诵对于翻译是至关重要的。通过大量的背诵，我们可以熟悉英语的表达方式，学会正确运用语法规则，提高翻译的准确度和流畅度。同时，背诵也能丰富我们的词汇量，提升我们的词汇运用能力。因此，在准备四级考试时，我们要加强背诵，不仅要背诵典型的句子和词组，还要多读英语文章，积累更多的词汇和表达方式。
其次，培养语感对于翻译也是非常重要的。语感是指我们对于语言的敏感度和理解力。在翻译中，如果我们没有良好的语感，就很难把握语言的韵律和情感，从而无法准确地传达原文的意思。而培养语感的最好方法就是多听多读多练。通过大量阅读和听力练习，我们可以提高对于语言的敏感度，学会理解和传达不同语言背后的情感和文化。因此，在准备四级考试时，我们要多听英语音频和看英语影视剧，多读英语文章，锻炼我们的语感。
第三，理解原文是成功翻译的关键。在翻译中，准确地理解原文是非常重要的，只有理解了原文的意思，我们才能准确地传达出来。因此，在翻译过程中，我们要仔细阅读原文，理解每句话的意思，不能片面地理解或断章取义。同时，我们还要关注原文的语境，了解原文所处的背景和环境，这样可以更好地理解原文的意思，使译文更加准确和通顺。
第四，注重词汇选择和转换。在翻译中，词汇选择和转换是一个非常关键的环节。词汇是语言的基本单位，使用不同的词汇可以传达不同的意思。因此，在翻译过程中，我们要根据原文的意思选择恰当的词汇，尽量避免使用生僻词或者过于简单的词汇，使译文更加准确地表达出原文的意思。同时，我们还要学会将一些专业词汇和习惯用语进行转换，使译文更加符合读者的理解习惯和表达方式。
最后，要注重练习和实践。翻译是一项实践性很强的技能，只有通过大量的练习和实践才能达到熟练的程度。在准备四级考试时，我们要多做翻译练习，尤其是要多做真题。通过做真题，我们不仅能熟悉考试的题型和要求，还能了解自己在翻译中的不足之处，及时进行改进和提高。此外，我们还可以参加一些翻译竞赛和比赛，与其他翻译爱好者交流和学习，不断提高自己的翻译能力。
总之，在准备四级考试的过程中，我们要重视翻译这一项重要技能的培养。通过背诵、培养语感、准确地理解原文、注重词汇选择和转换以及大量的实践和练习，我们可以提高自己的翻译能力，更好地应对四级考试，并提高我们的英语水平。
乌镇是浙江的一座古老水镇，坐落在京杭大运河河畔。这是一处迷人的地方。有许多古桥、中式旅店和餐馆。在过去一千年里，乌镇的水系和生活方式并未经历多少变化，是一座展现古文明的博物馆。乌镇所有房屋都用石木建造。数百年来，当地人沿着河边建起了住宅和集市。无数宽敞美丽的庭院藏身于屋舍之间,游客们每到一处都有会惊喜的发现。
英语四级是全国范围内广泛认可的一项英语能力测试。在对于英语的学习和应用中，翻译无疑是一项重要的技能。前不久，我参加了一场英语四级翻译讲座，并对其进行了深入的学习和思考。今天，我将与大家分享我所学到的、我的心得体会和对于该讲座的评价。
第二段：讲座内容。
在这次讲座中，老师从翻译的概述开始，详细讲解了三种常见的翻译方法：直译法、意译法和词语置换法。并且，老师还深入剖析了这些方法的适用场景和技巧，帮助我们更好地理解和运用这些方法。
第三段：我的收获。
通过学习这场讲座，我收获了很多。首先，我明白了翻译并不是简单的转换策略，而是需要对原文进行深入的理解和分析。其次，我了解到不同的翻译方法可以适用于不同的场景，因此要根据实际需要进行灵活选用。同时，我还发现自己在实际翻译过程中存在的不足之处，例如在使用直译法时往往难以准确表达原意。
第四段：实践应用。
为了落实学习，我翻译了几段文章，并运用不同的翻译方法进行了对比。通过不断的练习和尝试，我发现在实际运用中，词语置换法能够更好地表达原文的意思，而直译法和意译法则需谨慎使用。
第五段：结语。
总而言之，这场英语四级翻译讲座让我受益匪浅，从中获得了宝贵的经验和技巧。虽然对于翻译的掌握还需要不断学习和实践，但是这场讲座让我更加自信地迈进了英语翻译的世界。最后，感谢老师的精彩讲解和耐心指导，希望今后还能有更多的机会接触和学习英语翻译技巧。
在当今日益全球化的世界中，多语种的交流越来越重要，翻译行业也因此蓬勃发展。作为具有重要地位的英语考试，四级考试对于学生的英语能力提升有着巨大的作用。而其中，听力考试因其听力材料不整齐、听力速度快等问题，一直是四级考试的重点难点，近年来，不同的培训机构也积极推出四级听力翻译讲座，今天，小编来分享一下自己的听四级翻译讲座的心得体会。
第一次参加四级翻译讲座，我觉得自己听得一头雾水，尤其是讲师讲解各种英文语法知识、相关背景信息的时候，我几乎一无所知。然而，随着讲座的推进，给我留下深刻印象的，是讲师在讲解时不焦不躁、循循善诱的语言风格，每一步都让我觉得自己在学习英语听力的过程中，逐渐从“听不懂”到“听得懂”。
听了多次的四级翻译讲座，我发现我的英语能力得到了很大的提升，尤其是词汇量，英文语法的系统化理解、前后语句之间的逻辑性联系也更加清晰。通过学习讲座中的全部内容，我也逐渐了解到英语听力中的细节问题，例如口音、重音和变调，根据这些细节我能更准确地了解听力短文的内容，更加自信地应对四级听力考试。
听四级翻译讲座也给我带来了启示——多做听力练习。对于英语这门语言，我意识到多样化的输入方式有助于记忆、理解和策略的形成。因此，我还加强自己的听力训练，每天专门用耳机听英语口语视频，增加自己的听力能力和自信心。
第五段：结论和建议。
总之，我从听四级翻译讲座中所学到的知识和经验可以让我在考试以及职场中有所帮助。也向大家推荐参加四级翻译讲座，对于大家英语听力的提升会有很大作用。此外，我也建议大家多多利用听力材料，多多做口语练习，通过不断努力实现英语口语听力的双管齐下，更好地提高英语水平。
听四级翻译讲座是提高自己的英文水平的一种非常有效的途径，通过这样的方式我们可以提高自己的听力和口语能力，巩固自己的语法知识，使自己更加自信地运用英语。在我听过的四级翻译讲座中，我获得了很多关于英语学习的心得体会。
第二段：听力能力的提高。
首先，在听四级翻译讲座的过程中，我发现自己的听力水平得到了很大的提高。因为讲座中的英语内容非常困难，对于我来说是一个很大的挑战，但是我通过认真聆听，掌握了一些听力技巧，比如如何从语境中推测单词的含义，如何通过重点词语来捕捉句子的主旨等等。这些技巧让我在听不懂的情况下也能够通过语言的连贯性来理解对话内容。
第三段：口语能力的提高。
除了听力能力，我的口语能力也在听四级翻译讲座中得到了很大的提高。在讲座中，我通过模仿发音和学习语速、语调等口语技巧，逐渐地提高了自己的口语能力。同时，在讲座中我们也可以学习到一些日常交流中非常常用的口语，比如"Excuseme"、“Ibegyourpardon"等等，这些常用表达词语的掌握也可以让我们更加自信地表达自己和与他人交流。
第四段：语法知识的巩固。
作为一名学习英语的人来说，我们在学习语法知识时总会感到枯燥乏味，但是在听四级翻译讲座中，我们可以透过讲座中的语言之美，反复地听到语法知识的运用，这让我慢慢地掌握了一些英语语法知识。
第五段：总结。
总体来说，听四级翻译讲座是一个很好的提高自身英语能力的途径。通过这种方式我们可以得到很多关于英语学习的经验和心得体会，同时我们也能够更好的巩固自己的语法知识。最重要的是，通过认真聆听和学习，我们可以提高自己的语言水平，更加自信地使用英语，这对于我们未来的学习和工作总是有很大的帮助的。
英语四级翻译在四级考试中虽然占比不大，但是如果同学们复习得当也是可以通过翻译来给自己加分的一项。下面我们就来谈谈四级翻译的一些方法。
1.词语层次。
对单句翻译，主要体现在词语层次方面的翻译，常见的理论有：词语选择法、词义引申法、词义褒贬法、正反译法、词类转换法、增译法、省略法等。
2.词语选择法。
由于汉语和英语的表达习惯和词语搭配的不同，同一个汉语词语与不同的词语搭配时，英文译文会用到不同的词语来表达。因此，必须根据词汇的搭配关系和句子中充当的成分来确定译文所选词语。
3.词义引申法。
在翻译过程中，有时会遇到一些无法找到对等英语词汇的情况，这就需要根据其基本词义进行引申。
4.词义褒贬法。
由于在汉语的表达中褒贬意义通常很明显，而英语词汇中很多词都是中性的，其褒贬含义有时不是很明显，因此在翻译时，要尽量选择能表现褒贬色彩的词语。
5.正反译法。
由于语言习惯的不同，汉英两种语言在正说与发说方面也常常不同。英语中有些从正面说，汉语则从反面来解释;而对那些从反面说的句子，汉语则可以从正面来解释。
英语和汉语是两种差异比较大的语言，英语重形合，汉语重意合。有人把英语句子比喻为树木丛生、干枝纠缠的树林，脉络难析，主次难辨，而把汉语句子比喻为枝干分明的竹林，脉络清晰，主次易辨。翻译时，根据表达习惯，英语、汉语的.句子结构有时需要进行相应的转换。英汉语复合句中主句和从句之间的时间顺序和逻辑顺序也不完全一致，因此，翻译时，也时常需要根据表达习惯，对句序进行相应的调整。
现代翻译理论认为，句子是最重要的翻译单位。大学 英语四级考试中的翻译题型也是以句子翻译为主。考生如果能够熟练掌握句子翻译的基本方法，那么对于处理四级考试中的句子翻译题必将是如虎添翼。这里着重介绍常用的句子翻译方法：正反、反正表达法，分句、合句法。
正反、反正表达法
由于民族文化和思维方式不同，英汉两种语言在表达同一概念时所采用的方式就有所不同。在表达否定概念时，英语和汉语使用的词汇、语法、语言逻辑就有很大的差异。汉语中有些词、短语或者句子是从反面表达的，而译成英语时则需要从正面进行表达，如例1、例2、例3。反之，汉语中有些从正面表达的词、短语或者句子，译成英语时需要从反面进行表达，如例4、例5、例6。此外，汉语还有一些特殊的句子结构，如双重否定、否定转移在译成英语时也需要引起我们的注意。