新学期学校工作总结（优秀23篇）

撰写学期工作总结是对自己的职业发展和学习成果的一种自我记录和展示。接下来，我们一起来看看一些优秀的学期工作总结范文，或许能为我们的写作提供一些思路和参考。

学校新学期开学工作总结

秋季开学，根据上级文件江北中学合并到xx中学，学生人数由原来的1500人猛增到2500人。为确保秋季开学能够能按时进行，全体领导和教师一起团结协作、众志成城，认真落实上级文件精神，统筹兼顾，有条不紊地筹备开学工作。开学以来，各项工作一切顺利，教育教学井然有序。现特作如下总结：

8月29日，学校专门组织收费人员进行业务学习，指出以往收费工作中存在的一些问题，严格按照收费通告收取各种费用，没有乱收费现象。

"兵马未动，粮草先行",开学之前，学校的许多课桌已得到维修。老师的教学用书，备课资料，办公用品也早已到位。学生的教科书也已全部到位(由于七年级学生回校比预计的多，少部分学生的教科书正在追加)。食堂的各项工作均已准备就绪。

1、秋季开学伊始，校行政领导便召集食堂工作人员开会，再次重申食堂卫生安全的重要性，并派专人负责督查，严防中毒事故发生。

2.9月3日，学校领导对学校商店进行了检查，对商店卫生提出严格要求，严禁出售"三无"产品及腐烂变质产品。

3、对校园各种设施进行认真检查，清除安全隐患，确保师生安全。

1、学校各职能部门，班主任和教师都在9月5日前完成了各自的工作计划。

2、教职工全部按时到校，无一人缺席。

3、教师努力按新课程标准上课。

4、制定了专门的学校艺体卫工作计划，并责成教科室组织实施。

5、各种日常工作已正常开展，教工到位情况良好。

6、加强周边环境、关系的协调，为学校工作开展扫平道路。

1、本期我校学生报到正常，上期学生总人数为xx人，本期招收初一新生xx人，共分xx个班。学生总人数为xx人。

2、秋季开学后，我校便组织了为期一周的新生入学教育。学校连续几次召集新生开会，教育新生争当一名优秀的中学生。由德育处牵头，班主任组织学生学习《中学生日常行为规范》，《xx县xx中学班级目标管理细则》、《xx中学学生操行评估办法》、《xx中学违纪处分条例》旨在培养新生的爱校观念和守纪观念;培养良好的学习和生活习惯。一周以来取得了良好的效果。

3、开学第一周，学校便组织班主任搞好留生劝学工作，保证了没有一例学生流失。

1、由于受打工潮等因素的影响，部分学生已外出打，劝学难度很大。

2、教室、宿舍不足，班额过大。

总之，秋季开学工作特别是这个学期的工作是千头万绪的，但我校做到了忙而不乱，秩序井然，各项工作按计划正在顺利开展。"良好的开端是成功的一半",我们们相信，我校的工作在新的学期里一定能再创佳绩，再上新台阶。

学校新学期招生工作总结

根据xx区政府及城区教育局的指导精神，我校今年在招生工作中坚持从学校可持续发展的战略高度出发，力求认识到位，组织到位，措施到位，落实到位。高标准严要求地完成了20xx年的招生工作。现简要总结如下：

一、基本情况。

1.认真做好招生宣传工作。我校针对20xx年的招生形势，提前准备招生宣传工作。学校在20xx年初就召开了专题会议;20xx年5月，学校将招生工作人员分成若干小组，随后，由校领导带领，分赴各小学进行宣传;20xx年6月，校长亲自带领各小组人员到各小学学开展招生宣传工作。

2.积极配合中心校做好招生录取工作。今年我校招收初一新生应为136人，我校立即组织人员填写了。

通知书。

并组织人员亲自送到各小学。开学后，实际报到的学生有139名新生，有4人未报到，有7人转学入本校。

3.亮点：本地大部分生源保留在本校就读，学校的出色的教学成绩吸引随父母外出就读的学生回乡读书，也吸引一些外地学生慕名来读书。

二、存在问题。

1.招收人数达到139人，比分配指标多收了3人。

2.招生过程中，由于新生陆续前来报到，故新生数据未能及时统计上报。

3.由于不良的招生竞争，致使我校已录取的部分学生流失。

三、整改措施及今后打算。

1.进一步领会上级文件精神，加强招生工作，成立招生领导小组。明确分工，责任到人，各司其职，各负其责，确保招生工作的有序进行。

2.继续严格执行“三限制”政策。严格把好学籍保留关。

3.加强和上级领导部门的联系，掌握招生中的最新动态。

4.随时和招办联系，核实录取新生的数据，在规定时间内完成了新生学籍的注册和上报。

5.加强与xx镇各中学的联系，积极做好招生宣传动员工作。进一步加大招生宣传力度，进一步完善奖励制度，吸引优质生源。特别要加强对已发放通知书的新生的宣传动员工作，使新生能及时报到注册。

6.进一步增强招生工作人员的责任心，做到规范操作，精心组织，认真实施。

根据教育局关于做好20xx年义务教育中小学招生工作的通知相关文件精神，我校严格按照县教育局要求，深入研究，广泛征求意见，制定了符合我校实际的小升初招生政策。在整个招生过程中秩序规范，程序公开、公平、公正。到目前为止，我校已基本完成了小升初招生工作任务。现将我校20xx年小升初招生工作总结如下：

一、工作举措：

1.建立领导小组，加强对招生工作的领导我校领导高度重视，及时召开了小升初专题会议，成立以校委会为主体的招生工作领导小组，领导小组成员进行了明确分工。领导小组成立后就我校今年的小升初招生工作展开广泛讨论，共同商议招生程序以及具体操作事项，并制定出了具体的招生办法。尽管招生没有达到预期效果，但招生领导小组的建立和有效领导，在招生过程中发挥了重要作用，为我校较好完成本次招生任务提供了可靠保证。

2.精心组织，规范操作，扎实做好招生工作。

根据县教育局招生政策，我校制定了相应的招生办法，我校于6月22日，在小学鲍校长的大力支持下，将小学毕业生全部集中到我校的多功能会议室，在会议上对今年小升初政策及县局的相关文件认真传达给各位小学毕业生和家长，分人分班对学生逐一宣传相关政策。

3.及时补救，收效较好。

x月x日当天收到派位证xx2人，深感任务艰巨，于是下午立即召开会议，全体校委会分片到家说服动员。在小学班主任的积极配合下，对部分犹豫不定的学生进行说服动员，到6月28日止，有35人到我校报到。

二、招生情况：

xx镇共有小学毕业生412人，预计招生250人，目前实际招生176人，招生率为42.7%。其中，鲍小新校区108人(生源总数241人，招生率为44.8%)、鲍小老校区35人(生源总数165人，招生率为21.2%)、肖小24人(生源总数106人，招生率为22.6%)。从小学班主任了解，优质生源较少。

三、今后打算：

1.继续利用暑假，动员部分家庭困难，随大流学生。

2.进行自我反省，努力加强学校常规管理，扭转部分学生及家长对学校的习惯看法，进一步加强优秀生的培养，提高重点高中录取率，提升学校在家乡的认知度。

今年的招生现状让我们深感危机，也给我们提供许多有价值的经验教训，以后招生要及早制定招生政策，调整好招生工作的方式方法，加大宣传学校，解除部分学生和家长的读书误区，为学校多招好生、优生而努力，为明年的小升初招生工作做好有益的积累和准备。

一、加强领导，周密部署。

与以往相比，今年我们做得更细致、更透明、更公开。x月底至严格按照文化户口册上的人数进行认真细致的统计，并派出教师进行入户摸底调查，同时做好招生工作的宣传工作，并印发《招生工作告家长书》。以广大新生家长所关注的热点问题为突破口，认真撰写概况和教育教学介绍的《情况介绍》，将宣传重点放在突出我校的办学特色、专业特色和办学成果上。5月上旬在辖区各自然村的大力支持、配合下，张贴招生通告、寄发学校宣传资料，历年教育教学活动宣传资料，及校招生政策等相关信息，努力将招生信息、招生政策深入到农户、幼儿园，深入到新生及家长中去;中旬进一步优化、美化育人环境，精心设计和开展丰富多彩的主题教育活动，下旬召开学校招生工作会议，详细传达、认真学习县局文件精神，努力提高招生人员的责任认识，要求做到规范服务，必须耐心、主动、热情地接待前来咨询、报名的家长和学生，必须严格遵守各项招生纪律。

二、规范操作，认真实施。

报名当天，我们在简朴的校园内插彩旗、书。

欢迎词。

贴明显标识，实行咨询——核对户口——填写报名单等“一条龙”服务，设置家长填单室学生活动室，向家长介绍学校情况播放学校宣传媒体，给新生提供参观游戏的空间……人性化的服务温馨的校园环境都给来校报名咨询的家长及孩子留下美好的印象;按区相关规定，我们对外省城镇农业户口的报名新生和家长，都热情接待，答疑解惑，引导他们到指定报名点报名，确保了正常的招生秩序和入学工作的公平和公正。

总结经验教训，花大力气办好学校教育教学特色，是获得稳定、持久生源的有效途径之一。因此，在新的一学年里，我们将根据学校招生工作总结不懈努力，内练功，外塑形，提质量，强宣传，使在原有基础上不断发展，办出自己的特色、自己的品牌。

学校新学期开学工作总结范文

1、学生入学快稳齐。正月十六学生报名入学，当天下午2点，学生基本全部入学，只有少数学生因病因事请假未到校。本学期，我校一至六年级共11个班级，学生568人。大半天时间，学生入学如此快稳齐，也超出了我们的预期。究其原因，我们认为是我校在动员学生入学工作上做了不少的工作。

一是我们在放寒假时，就给家长写了一封信，告知了家长学生春季入学报名的具体要求和事项;二是全体教师从正月十一到正月十四对学生进行了走访，进一步对学生入学工作做了联系与沟通;四是学校对少数困难学生实施入学绿色通道，适当在生活费上少收，以此来减轻家长压力。正是这些暖心举措，极大方便了学生入学，是学生入学做到了快稳齐。

2、微笑服务打动家长。开学工作，是教师接触家长最多的时间段，也是学习形象接受家长检阅的时间段。我们向家长展示什么样的教师形象、学校形象，这也是我们开学工作一个思考。

学校提出了微笑服务的理念。每位教师做到了用微笑面对家长，面对学生，形成了与人为善、换位思考、及时沟通、友爱合作、促进共赢的局面，赢得了家长的理解、尊重和欣赏。

3、收费工作公开透明。学校严格执行义务教育段收费政策。开学期间，将收费公示牌在学校显眼位置进行了公示，收费项目、收费标准做到规范、公开、透明、具体。并就收费问题，在第一次班主任会议上就对班主任约法三章：严格收费标准，不以任何名目加收任何费用;严格工作纪律，不以任何借口强制收取一些牛奶等服务费;严格从教行为，不接受家长馈赠。在收费时，对部分家长所反映的问题，做好耐心细致的解释工作。学校办学行为规范，没出现因收费而造成矛盾。

新学期学校工作总结报告

一学期来，我们在镇委、镇政府和上级教育行政部门的正确领导下，全力教工共同配合，深入贯彻党的十九大精神，积极响应市教育局实施“打造东莞慧教育”的战略部署，为教育现代化为平台，以教育公平为准绳，深化教育改革，创新课堂教学模式，致力于“为每一名学生提供最适合的教育”，现就一学期主要开展的工作及成效总结如下：

一、完善管理，优化学校办学内涵。

(一)以培训为重点，优化管理决策力。

我校十分重视管理层的培训，暑假期间，校级领导前往北京大学参加镇教育行政管理能力提升专题研修班培训，9月份，贺恒荣副校长在浙江大学参加东莞市高考改革教学管理专题培训班学习，张学廷、薛景哲、李积田、冯海燕、黎卓强等5名中层干部前往湖南大学参加大岭山镇教育领导干部培训，提升校园管理能力和办学水平，为校园管理提供更为丰富的理论支持。

另一方面，我们不断完善学校的制度规章，充分发挥工会、教代会等组织的作用，让教职工参与到学校管理当中，实现民主管理、依法治校。鼓励教职工参与学校管理，增强学校的凝聚力和向心力。在完善绩效分配方案、年度考核制度、关心教职工生活、岗位竞聘等方面学校教代会、工会发挥了积极的作用，促进学校管理不断提升。

(二)以创建为主线，实现管理规范化。

根据上级部门的工作布署，本学期我们先后开展了省依法治校示范校、省义务教育标准化学校、省无烟学校、东莞市文明校园等创建及复评工作，配合东莞市文明城市四连冠、省教育强镇、省教育现代化先进镇做好资料整理工作，进一步优化了学校管理，加强了队伍作风建设，深化提升教育服务质量和服务满意度，促进我校的内涵发展，不断扩大社会影响力。

二、立足基层，纵深发展德育网络。

(一)抓好常规德育管理，落实三风一训。

三风一训是学校办学理念的体现。为了抓好校风建设，我们以落实好德育常规为抓手，推进德育工作的开展。包括抓好值周值日工作队伍和年级学生分会建设，不断健全德育量化管理，积极落实学生素质评定，值周值日检查制度、文明班级宿舍学生评比制度。发挥团委、学生会、少先队等组织的管理职能，积极做好后进生转化等工作。

一学期以来，德育评定优秀1007人,占52.92%;良好725人，占38.10%;及格153人，占8.03%;不及格18人，占0.945%;全校全勤学生为1320人，全勤率占69.36%;好人好事共计2439人次,占128.16%，全体学生违法犯罪率为零，安全责任事故为零。

(二)加强师德师风建设，建设德育队伍。

德育处不断健全德育成员工作研讨学习会和班主任全员培训、工作交流会制度，积极开展德育工作研讨学习活动，促进德育工作管理主干力量素质和能力的提高。

2.重视班主任工作。加大对青年班主任的培养，开展各类班主任交流活动。我校陈小平老师是大岭山镇名班主任工作室主持人，工作室积极开展班主任研讨及落实年轻班主任培养工作。本学期共有卢凯香、钟伟红、辛如等6位班主任举办开展校级主题班会公开课，尹佩恩老师获全市中小学主题班会微课展评三等奖。正是班主任间的定期交流，加快青年班主任的培养，实现班主任老中青三代的阶梯发展。

(三)举办家庭教育讲座，巩固家校合作。

借助市教育局微课掌上通的平台，我校加强对家庭教育的研究，积极组建家委会，定期向家长发送家庭教育、安全教育、教学活动等各类信息。本学期，我校还邀请林小纯老师和黄海燕老师分别在我校举办主题为“陪孩子做好高中生活”和““慧”听“慧”说，让家校合作更美好”两场家庭教育讲座，帮助家长更好进行家庭教育，配合学校做好德育思想工作，实现家校合作的常态化，促进育人水平的提高。

(四)开展助学帮扶活动，积极回馈社会。

1.帮扶学生。对学生在学习、心理、家庭、经济上出现的各种困境，我校高度重视，积极与社会组织联合，寻求解决方案。除了学校本身的助学基金，我校还积极为贫困学生申请国家、省、市和企业的助学金，本学期，共有5名学生成功领取城乡义务教育家庭经济困难学生生活费补助，1名学生领取广东省建档立卡贫困学生免学费补助，8名学生得到金石家具有限公司的慈善助学金。

2.帮扶学校。大岭山镇嘉晖学校是我校对口帮扶的民办学校，学校高度重视帮扶工作，实现义务教育的均衡发展。通过学校领导层的密切磋商制定帮扶工作方案后，两间学校紧密合作开展互帮互学活动。20__年12月26日，在教导处张学廷主任的带领下，我校英语、化学、数学、政治等学科的七位老师前往嘉晖学校开展结对帮扶送课，有效促进了公民办学校间的交流合作，实现教育资源的优化共享。

(五)策划社会实践活动，锻炼学生能力。

为了提高学生对德育活动的兴趣和参与度，德育处不断创新德育活动形式，策划校内外社会实践活动，寓教于乐，在活动中灌输社会主义核心价值观的理念。本学期，我们为深入贯彻学习十九大精神，邀请十九大宣讲团到校宣讲，在校内举办“领会十九大，共筑岭中梦”团支部活动展示课，“喜迎十九大、纪念建队68周年暨加强初中队建重温入队誓词宣誓活动”、“青春遇见十九大，志愿服务在行动”志愿服务活动月等一系列活动，在校外组织学生参与围墙涂鸦，组织志愿者前往大环、大塘等村看望孤寡老人，带领学生前往佛灵湖胡杨林拓展基地莞香四合院和广州玉岩中学开展拓展活动。这些活动的开展充分展现了岭中人良好的精神风貌，较好地丰富学生的校园生活，达到培养学生良好的言行举止与文明礼仪，提高综合实践能力，促进良好校风的进一步形成。

三、着眼课改，提升智慧教学水平。

(一)推进课改，抓好常规教学。

以抓好教学常规工作为突破口，积极推进“智慧课堂”建设。一方面教导处联同科组长定期做好常规教学工作的检查指导，包括教师的备课、批改、上课等教学环节的定期、不定期检查，严格执行“推门听课”制度。另一方面，每月举办校级公开课，继续研讨提高课堂效率模式，贯彻落实“小组捆绑式”课堂教学管理计划，编写好导学案并做到有效利用。

(二)严抓备考，奠定中高考基础。

为了做好中高考的备考工作，学校成立了中高考领导小组，加强对中高考工作的指导。学期初我们召开了中、高考备考动员会议，总结上届经验教训，听取多方意见，制定详尽的中高考备考方案和激励措施。落实月考备考制度，根据考试实际情况，调整毕业年级的常规管理、家长交流、培优扶差、校际联改等各项备考措施。

(三)重视培训，打造强师工程。

学校重视教师队伍建设，鼓励教师积极参加国家、省、市各级培训，充分发挥彭国运、林叶锋名师工作室的作用，制定工作方案，落实工作措施，不断加大年轻教师的培养。本学期，刘敬军、曾玲、姜飞等3名老师获东莞市优秀教师称号。周凌燕老师成为我市中小学名师培养对象，赵芙蓉老师被评为东莞市初中化学第三批教学能手，李珺洁老师在广东省总工会和广东省教育厅组织的首届广东省中小学青年教师教学能力大赛(高中音乐组)中，获得省二等奖;刘永浪老师在市中小学青少年教师教学能力大赛中获高中物理三等奖。本学期，还完成了全体教师的教师资格认定，顺利完成职称评定工作。我校黎卓强、陈炎军、项永海等3名老师通过一级教师职称评定，叶润珊、周月媚等6名老师通过二级教师职称评定。教师专业素质进一步加强，为我校的强师工程奠定基础。

(四)立足校本，提升教研水平。

我校以打造“慧科研”为契机，立足校园实际情况，老师以科组为平台、学生以兴趣小组为基点，开展大量教研实验，不断促进教育教学水平的提升。

本学期，我校共有20多位教师在省、市、镇各级竞赛中获奖，其中我校德育、历史、音乐3个学科的课题获市教育科研规划课题，钟辉珍、卢贺球、曾文玉、彭国运等四位老师主持的市立项课题顺利结题。在教学论文大赛中，张全超老师的《例谈数学青年教师专业发展突破瓶颈的有效途径》发表在《中学数学研究》20__第12期下半月刊上;湛广远老师的论文获省论文三等奖，陈炎军、罗彩红、林欢媚、许志梅老师的论文获市二等奖，田娟、黎雪兴、张全超、彭敬奎老师的论文获市三等奖;莫文智、王纳、王宁老师获得市一等奖，湛广远、卢杨梅、王纳、莫文智获得市二等奖，尹佩恩、莫文智、徐文婕老师的课件设计获得了市三等奖;还有一些老师获得了镇里的一、二等奖。

(五)提升素质，开展校园文化活动。

学校非常重视学生素质能力的培养。本学期，学校开设足球、摄影、剪纸、管乐、航模、视频制作等第二课堂社团达30多个，确保每个学生均能参加一项第二课堂社团活动，利用每天的大课间、第二课堂活动时间开展形式多样、内容丰富的校园活动。除了常规的校园社团活动外，本学期还顺利举办了第十一届体育艺术节，包括田径运动会、校庆杯足球联赛、书画作品展、校园十大歌手比赛、现场硬笔书法比赛等包含体育、艺术领域的十多项活动，充分展现了岭中学子的优秀风采和良好素养，发挥了学生个性特长，丰富和繁荣了校园文化生活，成为学校推进素质教育的一张文化名片，办学特色得到进一步的彰显。

一学期来，有30多位同学在国家、省、市、镇各级竞赛中获奖。其中，龚琳同学获全国青少年“未来之星”阳光体育大会文化交流展示互动书法作品三等奖;我校器乐节目《王者之剑》获市中小学生器乐比赛初中合奏组一等奖;校初中足球队获市中学生足球赛第五名;李晓彤、李柯娴同学分别获市第九届中小学规范汉字书写大赛中学硬笔组一等奖和三等奖;魏潇潇、龚琳同学在东莞第十三届读书节中小学生“梦·阅读”现场组作文竞赛二等奖;谭可筠、毛文俊同学获第三十四届全国中学生物理竞赛市三等奖。

四、重视安全，保障平安校园体系。

(一)严把安全出入关。

总务处加强对门卫的培训，我校保安参加大岭山镇教育系统保安人员集体培训，配齐保安人数和保安安全器械，外来人员进入校门一律要登记，对学生请假和日常进出校门都进行更为严格的检查和登记。学校后勤部门长期做好学校设施设备安全隐患的排查及饭堂管理，学校没有发生重大的责任安全事故，尽最大的努力维护好校园师生的平安。

(二)严把食品安全关。

学校在广场和食堂专门开辟宣传栏，宣传食品安全知识，提高学生的食品安全意识，确保校园内的食品安全。同时对饭堂进一步规范食品采购，做好厨房卫生监控，定期将采购食材送专业机构检测，落实采购物品索证制度和饭菜留样制度，建立完善台帐制度，抓好饭堂膳食和卫生管理，每天进行检查和登记，确保食品质量和安全卫生，不断提高师生用餐的满意度。

(三)严把消防安全关。

学校定期对校园设施设备进行安全排查，配齐消防安全设施，杜绝消防安全隐患。同时，认真设计排队下楼放学线路，要求老师强化课堂教学安全管理，落实带队放学，防止踩踏事故的发生。定期开展消防安全演练，切实做好学生的心理健康教育，帮助师生培养自救能力，把安全隐患降到最低，从容应对紧急情况。

(四)做好疾病预防报告关。

新生入学，我校配合社卫中心做好查验预防疫苗接种工作。日常工作中，加强校园除四害及场室的消毒工作，认真落实学生晨检和因病缺勤报告制度。同时，学校还按季度在流动宣传栏发布常见季节性疾病的种类和预防措施，张贴关于流感等疾病的预防海报，宣传正确的生活习惯，降低校园和家庭流行疾病的发生。

(五)保障校园财产安全。

财务人员严守财务制度，实行收费项目、标准公示制度，规范财务审批手续，规范采购和借出手续，主动跟踪学校的有关建设与设备更新添置工作。财务账目能做到日清月结，依时发放教工工资，积极做好20__年财务决算和20__年财务预算案，各项程序做到公开透明。

一学期来，我校虽开展了大量的教育教学工作并取得一定的成绩，但我们目前仍存在很多需要努力的地方。主要表现在我们的一些制度、措施的贯彻执行还不够彻底。特别是列队放学、课堂管理、值周检查、跟班督促等部分教师做得不够好;个别教师的教学工作需不断加强，在同科、同类班级的成绩距离比较大，发展不够平衡;部分教师行为不够规范，尚有迟到、代签等不良行为;一些工作落实不到位，如微课掌上通的使用、晒课未达基本要求，我们将不断开展自查自纠工作，争取更大进步。

新学期学校教导处工作总结

本学期教学工作忙碌而又充实的结束了，在王校长的正确领导和杨校长的大力带领下，教务处全力以赴，学校教师共同努力，真正体现了“一切以教学为中心”的思想，使得教学工作得以长足发展，各项工作逐步走上正轨，中考取得了令人惊喜的成绩。

一、教研教改是生命，加强教研，完善课堂教学模式。

为了通过教研活动提高每位教师的教学水平和教学质量，工作中充分运用教研组长组织工作，期初召开会议，制定计划，按周组织实施;活动后摸索出各种授课模式，用一学期时间完成了课堂教学模式的规范化。

本学期组织了语文、数学、英语、综文、综理五大组的课例研讨，做到了全员参与：听课、评课、研讨，在实践中摸索前进，在课例研讨中，各个学科逐步摸索出了小组合作学习的基本模式。期间，杨校长下发了关于小组合作、自主探究学习的四份学习资料，并于第九周做了关于小组合作学习、校本教研的多媒体讲座。紧随其后，又分别从各教研组中挑选出五位教师做示范课，让全体教师参与进来，听课后，就其中任一节课书写规范格式的评课材料。对上交的评课材料，教学领导细致评选，张主任在第十周末的业务学习时间里进行了全面总结，对优秀者进行了表扬，并做了多媒体讲座《如何发挥小组合作学习的有效性——小组合作学习的阶段总结与思考》，使与会者有了较清晰的教学模式。

在5月14日参加了“平泉县初中有效课堂教学研讨会”后，从第十二周开始历时三周，五个教研组全体教师进行了“小组合作学习模式”的有效课堂公开课。听后，对存在问题较大的，与相关教师沟通，然后让教研组长写出学科教学经验及不足之处，张主任再结合自己掌握的情况写出“总结与反思”，在第十四周全体教师会上交流反溃。

结合阶段性工作，张主任精心制作了多媒体讲座《充分发挥小组合作学习优势，构建有效课堂——公开课总结与反思》，于__月__日全体教师会上讲析，使与会者有了较清晰的教学模式。会前把相关资料发至教师手中，人手一份，会后第二周每位教师均上交了学习心得文章。

在第15周，按综理、综文、语文、数学、英语的顺序，逐组探讨并议定各科课堂教学模式，根据学科的不同，新授课、复习指导课、试卷讲评课等的模式各有不同，议后整理、下发，领导和教师人手一份，使得我校的课堂教学逐渐走向规范化。

每一次课例研讨，每一次学习，每一次活动，都力争扎实有效，步步为营。期间，学校与各教研组长、做课教师多方研讨。面对学情，共同研究，使大多数教师先从意识上转变了过去陈旧的观念，能够学习一步、进步一步、积累一步，最后达成共识，形成了有效、科学、规范的教学模式。

以地理、生物评优课为契机，从整个环节上，学校全方位指导、研讨、完善，既锻炼了讲课教师(两名参赛教师分别获县特等奖、县一等奖)，又让所有参与的相关教师有了切身的体会，积累了经验。在期末时，多方沟通，安排参加县“物理与网络整合课”，责成专任教师李耀生和专业教师陈文山提前准备，协同完成下学期的评优课任务。

二、教学常规工作是关键，加强过程管理，抓好落实。

1、采取推门听课、跟踪听课和教研活动听课相结合的形式，从上课的第一天(3月2日)始，即开始听课。本学期教务处听课兼顾了各个学科、各个年级，张主任已经超过100节。后来又按杨校长倡导的方法，尝试进行细致评课，当场打分，当时签字，及时沟通，共同提高。

2、按期检查教学常规工作。一学期以来，进行四次检查：期初各种计划的检查、第一月末在局检查的基础上的全面补查、第二月末的全面详查。检查的目的重在督促、完善、规范，尤其是第一月末吴局长带队的检查，我校高度重视，及时进行了全体教师参与的全面分析，修定了相关要求，提出一阶段工作中更加规范;并在一周后进行了全面的补查，重在看落实情况。

第十一周和十二周进行了“精细化”的期中常规检查，有九位领导参与，内容涉及教案、作业批改、纠错本(积累本)、听课笔记、教学反思五个方面，与杨校长多方沟通，检查后张主任又对常规工作进行了全面总结，在第十二周全体教师会上交流，总结经验，指出不足，提出下一步努力方向。

期末考试前由教务处主持，五位领导参与，对教案、作业批改、文科积累本(理科纠错本)、听课笔记、教师业务档案进行了细致、全面的检查，详细记录了存在的问题，在期末的全体教师会上，进行通报和分析，总结成绩和不足，目的在于对下学期进一步规范教学工作提供可靠依据。

3、严明考试纪律，坚持月考制度，做好以考促教工作。

依据第一次月考中存在的问题，及时制定了月考制度。从期中考试、第三次月考、到期末考试，做到了：提前准备，责成专门领导或教师认真完成试卷的命题，及时交付印刷;充分交叉学生，清空课桌，减少作弊机会;责成专人巡视，严明考场纪律，避免抄袭现象的发生;装订后采取流水作业方式阅卷，力求客观;培养专人登统，按阶段完成;最后包年级领导、年级组长、班主任分别对班级、教师、学生做出考试分析，进而研究指导下一步工作。教务处对各年级的月考分析会充分准备、横纵对比、全面分析;对下一步教学工作提出要求。

为全面、彻底扭转学生作弊的不良风气，在地理、生物会考前，对年级组长、班主任、任课教师、参考学生分别提出了认真复习的要求，并在会考中切实落实了此项工作，对教师和学生敲响了严明考纪的`警钟，为日后切实落实教学工作发出了强有力的信号。

三、边实践边出台，建立健全教学规章制度。

本学期特别注重教学规章制度的规范，针对我校实际情况，杨校长在开学初即出台一系列制度加以约束，有《党坝中学教师教学工作标准制度》、《校本教研制度》、《教师例会制度》、《学生学习常规》、《教学常规工作规范化要求》、《教师教育教学工作考核方案》。

后来在教学中，随时发现问题，随时规范。如在局检查后出台了《党坝中学听课制度》，在第一次月考后出台了《党坝中学关于考试的实施办法》，为更加密切配合政教处工作出台了《关于加强学生学习管理的暂行办法》，6月1日始，学生学习常规纳入班级量化评比，与政教处协调后出台了《党坝中学关于加强学生学习管理的办法》。6月份，为规范教师上交材料的时效性，出台了《关于进一步加强教学常规管理的工作措施》。

在工作中，对相关材料，注重格式的规范化，及时设计、及时印制。如双页教案、寒假作业反馈表、公开课记录、教研活动记录、教师请假记录、考勤记录、转入转出学生一览表、荣誉殿堂、试卷分析、政治(业务)学习笔记、评课表、学生课堂表现检查表、扣分通知单教学反思、月考试卷格式等，统一装订，规范存档。尤其是期末教师业务档案，提前设计了封皮、格式、目录，进行了统一的装订，使档案材料整齐规范。

四、毕业班工作是重中之重，加强管理，圆满完成工作任务。

本学期，从领导到老师，上下一心，齐抓共管，对毕业班工作关心多，指导多，努力多，最终考出近些年来前所未有的辉煌成绩，书写了党坝中学教学成绩历史的新篇章。这23人一中公助录取，凝聚了所有相关领导和教师太多的心血。

1、充分利用“开学典礼”及“中考百日动员大会”造声势、鼓干劲、提要求、树新风;在考前一个月，利用国旗下讲话的机会，对学生进行思想引导和鼓励教育;通过学校组织的中考总动员平静了学生的心态，增加了党坝中学的凝聚力。

2、毕业班工作教务处由孙主任主抓，按时召开毕业班老师座谈会、月考分析会，共同分析学情、教情，鼓足干劲，不断改进教学策略;多次召开毕业班学生会、座谈会，发现问题，解决问题;跟踪各类学生的学习和思想动态，及时与相关班主任、任课教师反馈，发现问题、解决问题，不留隐患。

3、完成了毕业班中考报名工作、安排了招飞工作、体育考试工作、理化实验考试、中考、志愿申报、毕业证验印等工作。

五、重视外出学习，倡导学以致用。

1、第八、九周，全体相关科任教师，按时、全程参加了各学科备考会，教师明显增强了对考试说明、课程标准的研究。

2、在学校的高度重视下，毕业班四个学科去小寺沟中学听了复习指导课和试卷讲评课，多位教师回校后即开始尝试使用学案进行教学，提高了课堂效率。为后来研究课堂教学模式提供了很好的参照依据。

六、大力抓好小学升初中的招生工作。

今年的小考后招生工作是最关键的一年，根据我校安排，教学领导积极工作，带头营造大力招生的氛围，经过七、八轮的反复工作，圆满完成了今年招生工作，使我校的新生生源得以保证。

教学工作存在的不足之处：

1、因过去生源的问题，现在校生水平严重偏低，切实提高在校生的成绩，是摆在全体领导和教师面前的难题。

2、小组合作学习、有效课堂存在机械模仿的现象，有些环节脱离了我校学生现实，流于形式。教师课堂教学的观念转变、方法更新，仍是现实问题。

3、教学常规检查暴露出，仍有部分环节存在着应付等不扎实的现象。

4、地理、生物等非参考学科日后要进一步加强教学管理。

教学工作下一步工作重点：

一、以小组合作学习为模式，以有效课堂教学为主导，以巧妙结合实际为原则，落实课堂教学基本模式，使课堂教学全面走向规范化。

二、进一步完善教学常规要求，重在抓落实。总结本学期工作中暴露出的问题，针对不符合要求的现象，在下学期开学时提出明确的要求，避免出现相同问题。

三、悉心研究毕业班教学工作，面对现实，取得理想的成绩。

四、重点思考、研究、座谈，找准切入点，切实扭转学生不学习的现实。

五、加强地理、生物、音乐、美术、体育、信息等课程的要求和指导。

学校新学期开学工作总结范文

经过充分酝酿，学校确立了新学期的整体工作思路：以科学发展观统领全局，坚持解放思想，推进教育改革。秉承"铸名师，育名生，塑名校"的办学理念，发挥"尚绿尚美、乐学善思、阳光大气、健康向上"的核心价值引领，突出"五化策略"，即管理精细化、服务贴心化、作为显著化、质量优质化和发展科学化，实施"六大工程"，即德育管理创新工程、教师素质提高工程、校园文化培育工程、教育质量提高工程、后勤服务创优工程和义教均衡发展工程，不断提升办学档次和教学效益，把学校办成社会满意、家长赞同的示范学校，师生自豪、特色鲜明的绿色学校。

在此指导下，我们明确了新学期工作十件大事：师德师风建设、好习惯伴我健康成长学生养成教育活动、义教均衡发展强力推进、综合楼配套使用、义务教育评估的评考准备、两访工作的进一步深化巩固推进、大家唱大家跳的普及推广和艺体工作常态化和优质化、校本课程的资源开发和教学管理与研究的深入、管理规范化精细化的建立、岗位设置和优质优酬的改革。

完成这十件大事，既是我们实施素质教育，提高教育质量、推进义教均衡发展的有力保障，也是我们丰富校园文化内海，构建学校文化体系、打造学校办学特色，提升学校办学品位的重要举措。

围绕整体工作思路，我们在开学期间，认真进行了第一次升旗仪式、隆重举行了开学典礼，分班进行了第一次班会，召开了各种工作会议。

学校新学期开学工作总结范文

安全工作重于泰山。学校把安全工作摆在首位。开学第一天，学校认真做好值日工作，实行校级领导负责制和教师分工责任制，确保每个环节不出纰漏。还自下而上了进行了一次安全隐患排查活动，各班以班主任负责，对教室校舍进行排查，同时学校对校园、教育设备设施进行排查，对学校食堂进行了全面消毒，确保了饮食的安全和质量，确保了学生的在校安全和交通安全。政教处加大对上下楼梯、中午到校、课间活动的管理和检查力度、对发现的问题及时处理，把事故隐患消除于萌芽状态中。

在安全教育的形式上，学校利用升旗仪式，开学典礼，第一次班会对学生进行了安全大教育。开学以来，通过努力，保持了学校安全零事故的良好态势，为学校的今后的工作创造了稳定和谐的环境。

总之，学校开学工作比较顺利，取得了一定的成绩，但不这只是良好的起步，今后的工作需要我们付出更过的努力。我们相信，在全体教师的辛勤耕耘和努力下，求真务实、开拓创新，学校工作一定会取得更好的成绩。

学校工作总结及新学期工作计划

一、2013年工作总结。

我校以提高教育教学质量为中心，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，较好地完成了年初制定的目标任务：

1、坚持集体备课制度，逐步形成了自己的特色，做到内容与形式的完美结合、个性与共性的有机统一。

2、开展问题教研活动，构建校本教研模式，提高了校本教研的质量。学校共有31项课题立项，市级课题4项，县级课题27项，共有18项课题结题，其中市级课题2项，县级课题16项。

3、学校注重德育教育，利用板报、校刊等向学生展现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、晨会、班队课等机会对学生进行德育教育。

4、提高法制观念和安全自护能力，坚持做好安全常规工作，开展交通安全、自我防护、禁毒、防火、反邪教等一系列宣传和教育活动。

5、学校硬化了楼后1300平方米的活动场地；修砌了下水道300米；添置了绿化苗木；安装了8盏路灯；重建了大门传达室和门两侧院墙。

6、2013年，学校先后被命名为“临沂市教学示范化学校”“临沂市第四届中小学读书活动先进集体”、“郯城县平安校园先进单位”、“郯城县教书育人先进单位”、“郯城县教学工作先进单位”。

学校坚持以党的“十八大”三中全会精神为指导，以教学为中心，抓好德育工作，实施校园文化建设，全面实施素质教育、提高育人质量。

1、加强学生品行修养，创德育品牌。一是诵读传统文化经典及开展与之有关的活动；二是充分利用民族传统节日及重要节日，在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教育。

2、开展名师工程，通过读书学习等形式，要求每位教师每年读书不低于15本，让教师由“教书匠”提升为“教育家”；积极组织教师外出学习及参加校本培训；开展教师基本功比赛。

3、强化课堂教学，向四十分钟要质量，加强集体备课，使好电子备课，用好电子白板；实行推门听课制度，开展我最满意的一节课活动。

4、加强体育工作，上好两操一课。春季开展踢毽子、跳绳比赛，秋天开展大课间操比赛，冬季开展长跑比赛。

5、加强学校安全工作，强化责任制，落实学校安全防范措施；加强安全教育，切实做好教师的护校值日工作，保证师生的安全。

6、加强少年宫建设，利用少年宫阵地，对学生进行思想品德教育及综合素质培养。

2013年11月23日。

新学期学校工作总结

这学期，我校在上级的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力;通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校校长马文昭直接抓，分管主任李芳鸽具体抓，学校办公室、政教处具体分工负责组织实施。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与班主任，班主任与学生层层签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了安全预案制度。

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与县公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我们以安全教育周为重点，经常性地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以校园安全为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

3、学校不定期对各班学生进行突击检查，对于个别学生携带危险器物的学生进行没收和教育。班主任每天早午要对学生进行晨检和安检检查并做好记录。随时发现的不安全隐患及时处理，整治。

开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合县卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线进行防火安全检查。

我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，试图干扰学校及学生的社会恶势力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏厅对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

今后，我们将进一步重视安全工作，及时解决安全工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。

南留小学。

新学期学校教研工作总结

(一)强化业务与理论学习，夯实教师的专业知识与理论基础，打造学习型教师团队。

观念决定行为，行为决定方法。本学期进一步完善了教师学习制度，加强学习管理，以此促进我校教师积累教育理论和专业成长。通过七项活动实现目标：

“学”——教师要积极参加教研室、教研组组织的业务学习，保证一周一次对教研业务学习的质量。本学期，教师都完成了业务学习任务，还撰写了学习心得和随笔。

“思”——增进教师的反思意识。按照美国学者波斯纳提出教师成长的公式“教师成长=经验+反思”，要求教师要认真写好教学后记，每节课后的教学反思不得少于100字，一周的业务笔记里至少有一篇不少于500字的教学札记。本学期，每个教师都教会了一篇有质量的教学反思。本学期，教师不仅交回了自己承担研讨课的教学设计、说课稿，还按时交回了观摩他人课堂教学后的评课稿。

“听”——教研组要安排和组织本学科教师开展课堂教学研讨交流活动，为教师相互听评可搭建平台。教师每周至少听课一节次，积极鼓励教师跨学科，跨年级段，互相听课，相互交流，认真完成一定数量的评课稿，并做好听课、议课和评课工作。从常规教研业务检查看，本学期教师都按照要求，听课节次都在20节以上。

“备”——认真备好每一堂导学案课，课前要积极参与学科组集体议课备课活动，认真聆听同学科教师在挖掘和整合教材、确定重点难点、课堂组织环节和选择教法学法等方面的优秀做法，为45分钟时间内提高课堂教学效率作辅垫。

“讲”——每学期教研组要给每位教师提供一次“主讲一堂高质量的公开课”的机会。本学期，重点对新调入教师和青年教师的课堂教学进行了听评与研讨。并组织学科组长和教研组长对这些老师的可进行了集体评议、反馈和研讨。

“读”——每学期每位教师至少要精读细读一本教育教学专著，撰写一篇不少于2000字的读书心得，学期末每个教师已经按照要求完成并及时上交教研室存档。

“研”——每个教师要有自己的教研小课题，并能在课堂教学中不断研究和总结，做好期中期末教学质量分析报告。每个教师都交回了课题研究总结。并组织参加了庆阳四中、五中的“新教育开放周”活动和了聆听了魏书生、朱永新等专家的报告会的教师，召开研讨交流会，谈自己的收获与感悟，每个人还撰写了汇报材料。

(二)深化教研教改，锻造一流的教师形象。

1、强化师资培训，提高教师队伍素质。学校的生命在于质量，质量的关键在于教师。要实现学校的长足发展，必须有一支师德高尚、业务精良的教师队伍。加大了教师的专业培养力度。

一是修订了《柔远初中青年教师培养计划》，加快教师培养的进程，促使年轻教师尽快成为教学的骨干力量。

二是在继续抓好学科组议课制、导师制的基础上，实施“青蓝工程”，促进中青年教师专业成长。中青年教师每周必须听导师一节课，虚心学习导师的好思想、好经验、好作风，教学上遇到难题，应主动向导师提出，请求帮助指导，兼收并蓄，不断反思，逐步形成自己的教学风格。导师要言传身教，每月至少听青年教师两节课，并给予评课，提出改进意见和努力方向，并指导青年教师上好公开课，扎实做好指导帮扶工作。学校每学期召开一次“青蓝工程”经验交流会，广泛开展青年教师教学技能竞赛，如“说课比赛”、“评课比赛”、“教学基本功大赛”等活动，总结经验，寻找差距，探索改进，不断进步。

三是采用“走出去，引进来”的有效措施，多次外出培训学习，不断更新教师教育教学理念。学校先后派出35名教师赴西峰、兰州等地参加新教育实验、班主任、教研组长培训学习，为学校教育教学工作注入了无限生机与活力，全体教师教学艺术有了质的飞跃。xx年10月份选派骨干教师赴庆阳四中、五中参加了两校的新教育开放周活动，聆听了魏书生的专题报告会，xx年12月，选派教师参加的市教育局组织的“新教育实验”报告会和朱永新教授的“教师专业阅读”专题讲座，为学校进一步实施新教育实验大好了基础。

四是坚持校本教研培训，引导教师读书学习，并做到了目标化、制度化、经常化。由学校教研室牵头组织，以“读经典名著”和“实施新教育实验”理论专著为主，教研室又多方收集资料编写了一本《聚焦新教育》，引导教师阅读新教育理论，在实践中实验探索。并结合教育局每年度的读书征文活动，倡导教师多读书、读好书，开展读书活动，撰写读后感和读书征文评选活动，使广大教师丰富知识，开阔视野，提高综合素质，适应现代教育的需要。

2、深化教学改革，提高课堂教学效率。

一是转变教学观念。理念决定思路，思路决定出路。我校课堂教学改革以打破传统的教学模式、遵循以人为本的教育理念、培养学生的创新意识和实践能力作为教学重点，要求教师学习新理念，实现“五个转变”，即在教学任务上从教学生学会向教学生会学转变;在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变;在教学内容上从单纯的讲解向理论和实践相结合转变;在教学要求上从死记硬背传授型向理解与应用相结合型转变;在教学方法上从注重教法向注重教法与学法指导同步转变;在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。通过运用新教法，全面提高了课堂教学效率。二是构建课堂教学新模式。针对新一轮课程改革的要求，我校逐步探索从有效课堂向高效的理想课堂过度的最佳模式。以数学学科主要探索“先学后教、精讲多练、分层辅导”的课堂模式、英语学科主要探索“学生自主六环节”模式，即“提一提(见证预习)、议一议(互动交流)、试一试(展示体验)、讲一讲(整合精讲)、练一练(当堂检测)、说一说(小结评价)。语文学科主要探索“读写同步、以读促写序列训练”课堂教学模式。其他学科也根据学科实际确定了研究课题，在课堂教学上尝试探索。这些课堂教学探索与研究，已初见成效，课堂上学生的主体地位得到充分发挥，教学效果非常明显。

3、强化校本教研，提升学校发展内驱力。一是研发学校课程，丰富课程资源。本学期，继续落实学校课程进课堂教学活动，学校已开发的“校情教育类”课程有《寄宿生生活教材》、《心理健康教育指南》和《安全教育常识》;“基础学科拓展类”课程有《“小作家”读写训练》、《演讲与表演训练》、《英语说、唱、演课程》、《我是小小祖冲之》;“乡土类”课程《华池历史名人故事》、《我可爱的家乡——华池》、《红色土地，辉煌史篇》;“体育艺术类”课程《南梁腰鼓》、《花样跳绳》、《我爱电子琴》、《我是小小“吉他”手》、《民乐我来学：唢呐与笛子》、《校园响起“葫芦丝”》、《华池民歌人人唱》、《巧手剪出一片精彩：刘巧儿剪纸》、《我是小画家：素描与国画》、《柔中“小小书法家”》。并提出了“6个一”活动：即每个教师必须参与一项学校课程的开发研究，每个学生要参加一项学校课程活动，每个班级必须要有一个特色活动课程，课题组每月举行一次阶段性总结，学校每学期举办一次学生才艺展示，学校每学期总结奖励一次有成果有成绩的优秀教师与班级。并逐步落实学校课程与国家课程的有效结合，实现了体育艺术类学校课程进课堂的目标，为学生培养了许多体育艺术方面有特长的学生，成为学校办学特色之一。二是坚持“教研兴校”、“教研兴教”、“教研兴师”的工作思路，逐步形成了“教—研—评”三位一体的教研模式。学校要求教师自觉听课，会评研讨课，能上示范课，精析汇报课，愿上引路课，敢上竞赛课。特别是评课，目前已形成认真严谨，一丝不苟的传统，以相互交流为目的，讲事实，列不足，看优势，谋发展，互相探讨，共同提高。促进教师专业发展与素质提升。学校教务处和教研室还组织教师开展了专题研讨课的听评议活动、教育论坛和教师教研技能竞赛活动。为教师开展校本教研，提升教研能力提供机会，搭建平台。三是以校本教研校刊为载体，及时总结和宣传学校的教研成果与信息。本学期，教研室黄俊负责主办主编了《教研快讯》9期，除安排和通报每月的“新教育实验”活动开展、介绍新教育实验相关理论和总结学校教师在构筑理想课堂、营造书香校园、师生共写随笔和研发卓越课程等方面的好做法外，还介绍一些新的前沿的课改理论，指导各教研组开展教学教研工作，确保了校本教研有序有效进行，促进了教师专业发展。

(三)规范教学常规，打造优质高效的课堂形象。

1、立足常规，规范教学行为。在常规教学中，我校重点做好“三引”、“六关”、“五促”工作，分层督查各年级、教研组、学科组和教师常规教学工作落实情况。

“三引”：一是规范教学引入。学校以《柔远初中教师教学须知》为依据，督促一线教师明确常规教学要求，确保常规教学各方面、各环节的规范化，杜绝随心所欲的随意化。二是培育典型引路。培养和树立教师中的先进典型，充分发挥中年、名、优、骨干教师的传、帮、带作用，促使中青年教师相互学习，优势互补，取长补短，共同提高。三是强化教改引课。强力推行教学改革，转变教育理念，课堂上以教师为主导、充分发挥学生的主体作用，使课堂教学焕发活力。

“六关”：一是备课关。备课要做到“三准”“三到位”。“三准”即把握准教材重难点，抓准教材各部分知识之间的联系、地位及作用，找准教材知识点。“三到位”即教师对教材的编写意图理解到位，教学内容在教学环节中落实到位，教材的重点突出、难点突破到位。二是议课关。议课要做到“五议”“五明确”，即：议教学指导思想，明确教学总体构思;议教学目标，明确制定目标的依据;议教材重难点，明确教学的主攻方向;议教学程序，明确教学结构;议教学方法，明确教学思路。三是候课关。老师坚持课前候课制度，利用课前3分钟理清思路，充分准备，使课堂教学能游刃有余。同时督促学生预习，提前进入上课状态，保障课堂教学顺利进行。四是授课关。教师授课要做到“五为”“五突出”。“五为”即以能力为目标，以思维为核心，以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线。“五突出”即突出重难点，不面面俱到;突出精讲巧练，不以讲代练或以练代讲;突出思维训练，不搞满堂灌、满堂问;突出教学效率，不大面积补课;突出因材施教，不搞一刀切。五是作业关。严格遵循减轻学生过重的课业负担和因人制宜原则，课后作业作到“少、精、活”，并适合不同学生的需求，对布置的作业要及时检查、批阅、纠正。六是辅导关。通过个别辅导与集体辅导相结合，尤其要关注和帮助学困生，及时发现问题，树立信心，解决疑难，补救不足。

“五促”：一是以听促议。任课教师每学期听课不少于20节，听课要与评课相结合，既要评出优点，又要评出不足和改进的方法，促进教学艺术不断提升。并以此来促进教师参与学科组议课的自觉性和学科组议课制的落实。二是以查促学。教务处定期检查教师的教案、听课笔记、学生作业及上课情况，促使教学行为不断规范。三是以考促优。重视各年级期中、期末考试，做好质量分析，促使教学成绩不断优异，教师教学水平进步。四是以评促教。在教师的评价上，做到个人自评、教师互评相结合，促进教师教学能力不断提高。五是以写促研。要求教师写课后反思，以写反思促教学技能提升，提倡课课写反思，写教学随笔、案例分析、教学论文、读书随笔，通过写来促进教学与研究结合、学习与实践结合，从而催生教研成果的形成。本学期，我校教师不论是参加县级读书征文评选，还是参加省、市县级教研竞赛，选派教师都取得了优异成绩，教师有9篇论文在市级以上刊物上发表，有15篇论文随笔获市、县级评选在获奖，有5名教师参加全县课堂教学竞赛和实验教学竞赛获奖，有4名教师获得庆阳市举行的《中国梦·我心中的好老师》征文优秀指导教师奖，选拔的三名教师参加全县第四届读书竞赛活动获得团体总分第一名的好成绩，这些成绩成果都归功于“五促“活动的开展。

2、开展形式多样的教学活动。一是上好“三课”，整体提高教师教学水平。以青年教师上汇报课、学科带头人上展示课、学科骨干上公开课的“三课”听评议活动为途径，青年汇报课结束后，组织各教研组的一些经验丰富、教学成绩突出的教师进行精彩课堂展示活动，教师通过对展示课的观摩学习，取长补短，认真反思，寻找差距，分析改进，从而解决课堂教学中的困难和疑惑，形成教师与教师之间的沟通交流，营造刻苦钻研、认真备课、精心上课的教学氛围。在学期内还组织学科骨干教师上公开课，互相交流，互相学习，共同提高，发挥学科骨干教师的示范带头作用，促进了青年教师的专业成长。二是观摩名师课堂录像，提高课堂教学能力。我校充分利用学校远教资源，组织各教研组教师观摩名师课堂录像，解读名师成功策略，寻找自我课堂与名师课堂的差距，让老师们既能领略名师的风采、更新教育教学理念，又能拓展教学视野、提高课堂教学能力。

新学期学校工作总结字

为了做好新学期的各项工作，根据xxx文件和上级有关的会议文件精神，结合我校的实际，拟定如下工作计划。

一、指导思想。

进一步巩固“双高普九”的成果，加强学校的内部管理和内涵建设;进一步规范办学行为，不断深化课程改革，全面提高教学质量;创建德育特色，提高育人水平;加强队伍建设，努力推进教育的均衡发展。

二、思路与要求。

1、队伍建设。

(1)学校班子建设。

认真落实xxx号文件精神，组织班子成员不断加强学习与研修，积极营造学习的氛围，努力打造学习型的团队，坚持以书为友，亲近名家，与名家对话，努力拓展自己的教育视野和学术视野，提高道德修养与理论水平，提升思想引领力、非权力影响力和对实施新课程的领导力，提升对教育现象和问题的思辨力，用自身的人格与学识赢得教师的尊重。建设一支团结向上，廉洁自律，业务精湛的班子队伍。

(2)队伍建设。

首先是加强教师职业道德建设，大力培养教师的职业认同感，推动教师自觉养成基于“爱心”和“责任”的专业态度，全面提升师德素养。其次是要站在为教师负责的高度，引入“愿景管理”模式，引领教师参照《关于印发的通知》(安委[20xx]160号)，根据自身年龄特征、身体状况、专业特点和生涯设计，制定合适的专业发展目标。第三是提升适应新课程实验需要的专业能力。积极开展原生态的教学研究，鼓励教师从身边的教育故事入手，撰写工作日记和教育叙事，开辟“教师论坛”，组织教学交流，开展业务竞赛，推动教师形成教研的自醒、自觉和自信。要增强教师时时反观和自我解剖的勇气，在反思中改进，在自问中思索，在自省中提升。

2、德育工作。

学校要坚持德育为先，加强学生德育训练。一是优化德育定位。根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和xx省教育厅《xx省中小学德育工作整体化意见》、《关于印发xx省中小学德育工作三年提升行动计划的通知》的精神，进一步抬升德育目标，把建设道德的人和道德的生活作为学校德育工作目标，在强化养成教育的同时，大力弘扬“爱国爱乡、海纳百川、乐善好施、敢拼会赢”的xx伟大精神，全力推进社会主义核心价值体系建设，培养学生“为天地立心、为生民立命”的“天下精神”，增强学生服务国家服务人民的社会责任感，为学生全面而健康地发展奠定良好的思想道德基础。二是改革德育体制。积极探索德育导师制，树立“人人都是德育工作者”的理念，切实改变教与管“两张皮”的现象，实现教与管的无缝衔接，实现全程育人、全员育人和全方位育人，形成学校德育工作整体合力。第三是创新德育模式。要充分挖掘、整合区域德育资源，积极推行“四个结合”，即德育与课堂结合，德育与管理结合，德育与活动结合，德育与文化结合，切实改变简单说教、价值强迫的德育方式，倡导“随风潜入夜，润物细无声”的德育方法，加强德育实践，实现德育入脑入心、知行合一。第四是提高德育能力。建立健全德育队伍培训制度，积极选派教师参加各级德育培训，深入开展德育工作经验交流，不断加强德育课题研究，全面落实班主任工作待遇，增强德育工作主动性、积极性，大力提高德育工作能力。

3、安全工作。

稳定是压倒一切的大局，全力维护稳定，保持良好的校园治安秩序。领导干部要坚持深入基层，及时了解和掌握校内情报信息，及时发现和解决不安全问题，消除不安全的隐患。落实重点和要害部位安全措施，确保要害部位的安全。供水、供电、广播、电教仪器设备、财会室、食堂、实验室、机房，认真落实安全措施，深入进行安全教育，各部门工作人员负责检查，发现问题及时汇报，学校领导组成检查团，负责每学期定期检查两次，发现隐患及时排查，要做到发现及时、落实及时。开展法制宣传教育和崇尚科学的宣传教育，各班要以法制安全教育为主题出一期板报，做好基础预防工作。采取多种形式对教职工和学生进行遵纪守法崇尚科学主要内容的`教育活动。组织全校教职工深入学习教育法律和法规，严禁体罚和变相体罚学生。规定体健教师的教案上必须反映出对学生采取必要的安全保护措施的内容。教育学生遵纪守法，请公安部门专业人员为学生做一次法制报告，预防和控制学生的违法犯罪。学期请交通部门专业人员为学生做一次交通法规的安全教育报告，本学期学校与家长、学生签订《安全协议书》。要求班主任对学生经常开展交通安全教育，恶劣天气随时进行交通安全教育。学校定期对学生的交通工具进行检查，确保我校的交通安全率100%。坚持学校领导带班的值班制度，健全门卫、巡逻、会客制度，严格值班纪律，对发现的重大案情、重要信息按双线报告制度，以利于上级机关及时掌握信息，妥善处理。学校领导班子会、教师会、校会、班会，有关人员逢会必讲安全，且做好文字记录。

一是要根据课程改革的要求，修订教学常规和管理检查办法，重建或完善电教、实验、指导综合实践活动、德育导师制、教学班管理、学生及教师发展性评价等规章和方案，对其提出明确、具体的要求。根据有关文件精神，认真梳理、修订、完善学校教育教学管理制度,进一步明确岗位工作职责和目标，做到有章可循，有据可依。

二要根据《xx省教育厅关于加强中小学校园精细化管理的意见》(闽教基[20xx]xx号),不断加强教学常规管理，夯实管理过程，提高管理成效。

三是严格按照闽教基[20xx]xx号《关于印发xx省义务教育课程实施计划(试行)的通知》的要求，制定新学期工作计划和教学活动。严格执行课程计划，认真按照教学内容和教学要求组织教学活动。

新学期学校德育工作总结

本学期，在学校行政的领导下，为加强学生品德教育，开展了各种丰富多彩、寓教于乐的教育活动，促使孩子们养成良好的日常行为规范，树立远大的理想，热爱祖国、热爱学校、热爱家园、做一个身残志坚的人。

1、本学期，我们按照计划保质保量的开展各种形式多样、丰富多彩的活动，掀起了“讲文明、讲卫生、讲科学、树新风”的高潮，使同学们革除陋习，争做健康、文明的现代小公民。

2、对学生进行安全教育。本学期，我们一直将安全工作作为重点来抓。少先队大队部安排各班每月开展一次安全教育主题队会，并利用集会、安全角对学生进行安全教育，做到天天讲、时时抓。

3、开展心理教育活动。针对现在的学生存在一系列的心理问题，大队部与健康教育老师一道对学生进行心理健康教育，开展“珍惜生命”、“防震”等主题队会，教育学生树立正确的人生观，具有积极乐观的人生态度和学习态度。这些活动的开展，对学生的心理健康起到了积极的促进作用。

4、对学生进行法制教育。本学期，还请了我校的法制副校长周所长到校为队员们进行法制讲座。周所长为孩子们讲了交通安全法规，并给大家讲了许多现实生活中许多青少年犯罪的例子，深入浅出的讲解让大家受到了深刻的教育。同时也利用班会课对学生进行法制教育。

本学期的各项工作已圆满结束，但这并不意味着德育工作也就到此结束，因为这是一项长而艰巨的工作，我们将总结经验，与时俱进，开拓进取，使我校的德育工作取得更好的成绩。

新学期工作总结

校园管理制度健全，分工明确，责任到人，结合学校实际，进行校园绿化、美化。教室等教学及教学辅助用房、办公用房，室内干净整洁，物品放置有序，窗明几净。文化氛围浓厚，创设良好的育人环境。

一学期即将过去,在新的学期机遇与挑战并存，发展与困难同在，学校工作任重道远,但我们相信:在上级领导、古城教办的关心与支持下,全体师生同心同德,发扬爱岗敬业，真抓实干的精神，我们古城教育的明天一定会更加美好。

新学期工作总结

结合本学期第二单元课文内容，开展了走进童年《成长的足迹》制作活动。让学生搜集从小到现在的记忆深刻的照片，回忆围绕这张照片发生的趣事，孩子们在家长的积极配合下，又一起重温了儿时很多美好的回忆，也更深刻地体会到了父母的辛酸。更懂得了童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。

新学期工作总结

光阴似箭，岁月如梭，眨眼间一个学年悄然迈步尾迹，文艺部全体成员在院学生会的领导下，在关心爱护院学生会文艺部的老师级同学的帮助下，文艺部又向更高的台阶迈进，在这学年里，文艺部较出色的完成了这学年的工作，这学年的文艺活动在同学中激起了一阵阵艺术文化浪潮，让我们欣喜的是文艺活动不仅带给同学们艺术的享受而且使部里的新委员得到了很好的锻炼，在经历这学年之后，文艺部有多了份成熟，多了份恬然，多了份关怀。在这里文艺部的所有成员感谢院学生会的领导以及各部门对文艺部的包容、支持与帮助。我们有充分的理由相信，以后的文艺部会更加精彩。

新学期工作总结

不知不觉我就是高三的学生了，对于如今开始紧张的学习生活上，我感受到了无比的压力，看着标识出来的高考倒计时，我还需要表现得比较淡定，与此同时，我必须要对自己未来的高三冲刺时光做一个简单的计划。

高三的学习只会是越来越紧张的，完全不会让学生有任何的喘息的机会，一直都是不断的知识，持续的作业迎面而来。所有的这一切都是容不得任何人有一点的松懈的，已经在这个时间上了，那就更是不能够让我还存在着要去玩耍的心，必须要将自己的全部身心投到学习中，要明白事情的重要性，这样才能在有限的时间里，学习到更多的知识，才能够更加贴近自己梦想的大学生活。

在每一次作业完成后，在每一次考试结束后都应该对这次的自己有一个深度的分析了解，要更加深度的分析了解自己在哪些方面还存在着一定的缺陷，在哪些地方还需要更多的提高。通过这样的分析就能够更加有努力的方向，有奋斗的动力。当自己在埋头苦读的过程中有任何的问题或是心理存在一定的不能控制，都是能够通过自己对自己的分析找出来的，这样才能够更好的找准方向进行克服，才能让自己真正的得到提高。

信念是能够让人有动力出发的一样东西，一旦我保持着要冲刺高考，战胜高考的心，我就能够有很强的动力。内心有想法，想要做到这才是真正能支撑着我继续走下去的东西。在做的时候，“我想”比任何的字都重要，比任何的努力都重要。只要有一丝坚定的信念，那么在高考奋斗的路上我就不会迷失方向，我就能够朝着前方不断往前，更是朝着梦想向前奔跑。

有了信念还是缺少不少的东西的，做任何事情做为重要的一点就是要坚持，只有坚持下去的人，他才是最后最为成功的人。我相信只要我能够在之后的学习中不断的坚持下去，我就能够在这场高考中收获最好的成绩，就能够达到我最为期待的未来。人生就是由很多很多的坚持累积出来的，我们每一次的累积都可以让我们向上迈出一步，越累积就越是能不断地向上，就更加能触摸到顶峰。

我坚信现在做的每一分努力，都是在给自己脚下的路铺砖，慢慢的这条原本坎坷不平的道路就笔直平坦了，接下来就只要我们在往前冲刺一波就能直接撞入梦想的美丽世界，就能够收获到自己想要的一切。

新学期工作总结

自从参加工作至今，一直把学生放在首位，爱生如子，细心呵护每位学生，尽量做到一视同仁。对于问题学生更是关心备至，呵护有加。你爱你的学生吗?你会爱你的学生吗?你的爱学生感受到了吗?为座右铭，并时刻提醒自己，多从学生角度着想。

新学期工作总结

今学期主要是通过三项措施来加强对学生的德育教育。一是充分利用班会、校会、升国旗等时机对学生进行爱祖国、爱家乡教育，国旗下讲话做到每周一个教育主题。二是是将学生的生活教育与五个一成长工程相结合，创新开展了五个一活动，做到目的明确，活动真实，重在过程，全员参与。三是构建学校、家庭、社会三位一体的育人机制。通过召开家长会、家长代表座谈会和法制教育报告会，建立学校、家庭、社会联动机制，拉近三者的距离，密切相互间的关系，形成德育教育的合力。

大学辅导员老师新学期学校工作总结

新学期工作总结

落实学校确定的20xx年政教工作目标，树立“育人为首，德育先行”的育人理念，开展“我运动・我健康・我快乐”及“书香校园”主题教育系列活动，坚持整体优化班风、校风、教风、学风思想建设，强化小学生的日常行为习惯养成教育，以构建平安、和谐、文明校园，提高班级管理水平为目标，全面实施素质教育。

新学期工作总结

教师能根据本班幼儿年龄特点和发展水平制定出相应计划，对幼儿实施“因人施教”的原则，促使每个幼儿都能很好的发展。在新的园舍园貌中，能根据儿童不同特点对教室进行了美化，为幼儿创设了室内外的良好的生活环境和学习环境，教师对新《纲要》的充分理解和学习，逐步把《纲要》内容运用到实际工作中。不断提高自身素质，充分发挥自身特点，对幼儿施以更加积极的影响，提高教育教学的质量，促进本班幼儿和谐、健康的发展。

平时在教学活动中，能围绕目标实施计划，在活动和游戏中留意观察幼儿的表现，从他们的一言一行中捕捉信息，了解每个幼儿的兴趣、个性和能力，以此作为教育孩子的依据和出发点，做到注重个体差异，因人施教。在这学期里，本班两次英语公开观摩课，受到了专家的好评，为幼儿园取得了荣誉。本学期增设了特色活动英语、识字，教师能利用业余时间加强学习，不断提高，把知识传授给幼儿，并在家长开放日活动中展示，受到家长的好评，能开展好活动区的活动和角色游戏，不断提高游戏质量。

新学期工作总结

本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习胡锦涛同志关于教学工作的讲话。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材。

内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、真批改作业：布置作业做到精读精练。

有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

七、狠抓学风。

我所教的六年二班我是班主任，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。大部分同学对课较感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

新学期工作总结

数学教研组在学校的领导下，在全区同研一节课的前提下，以整体推进素质教育、提高教学水平为主题，落实课程教学方案，现将数学教研工作总结如下：

1．同研一节课。本学期同研一节课进入第二阶段，全组全员参与，在总结上学期经验的基础上，针对专家会诊所提出的建议全面进行整改，针对以讲代练、教材把握不到位、学生主动性不够、参与学生活动不够等问题，全组开展听评课活动，研讨解决这些问题的方法。同时，积极参与学区活动，注重与实验中学的交流，走出去，请进来，以此提高自己。学期末，对一年来的同研活动进行深刻的分析总结，以论文、反思、成长故事等形式体现。

2．业务学习。我们先后到国际、九中、古寨、实验、塔山等学校听各级优质课、公开课，不放过每一次的听课机会。这些优秀教师的课堂确实有很多值得自己借鉴的地方，而许多的年轻教师也让自己耳目一新，他们在课堂教学中的创新也让我们受益匪浅。在不断的听课过程中，我们的课堂教学不觉中也开始改变。同时，在校内结合同演一节课和校级新秀的评选，我们也相互学习、相互提高，在交流中进步。

3．教研组建设。虽然我们组的工作量大，但我们始终团结一致，发挥特长，各尽所能，认真领会学校的每一项政策，认真落实学校的每一项活动，各项任务按时完成。老教师象史老师始终保持高度的敬业精神，起了很好的带头作用，青年教师则迅速成长，脱颖而出，他们虚心好学，敢挑重担，勇于创新，充满对教育事业的热爱。他们有着年轻的优势，有着独特的思想和方法，自信而从容，他们已经成为我们组甚至学校的.骨干。

4．集体备课。本学期由于外出学习非常频繁，我们集体备课的次数少了，但每一次我们都认真对待，并结合外出学习进行反思，并结合同研开展听评课活动，使集体备课落到实处。

5．教学常规。我们对教学常规非常重视，从备课到作业的批改，全体老师都做的很认真。象备课通过每一次的展评及时查找自己的不足，学习其他学科的优势，使自己的备课更具风格，更具特色，关键是更有效。作业的批改我们都坚持不懈，及时发现学生掌握知识的漏洞，以便及时补救。

当然，本学期在教师学习提高上加大力度，但也忽视了学生的活动，这是今后要改进的。

学习：这里的学习包括三个点，一是业务学习，像新教材、新课程的学习，教研中心组织的专题学习。二是理论学习，多看一些专家的理论书籍，给自己充电。三是听课学习，继续坚持多走出去听，包括听其他组老师的课。

常规：这是我们的主要工作，总体按照日常内部管理的要求完成。这里着重几点，一是备课，在备课上一定要体现三分之一模式，提出的问题、练习的设计、作业的布置要有针对性，结合上次教案展评提高自己。二是学生小组再上台阶，要实现及格率和优秀率的达标，光靠老师的辅导是不够的，必须要充分调动学生的积极性，让他们互动起来。三是坚持当堂达标检测，这也是教研员反复强调的，要让学生形成习惯。四是作业要精，要消除学生的逆反情绪，要快批快反馈。

活动：积极开展好老师和学生的各种活动，包括各种讲课活动，学区交流，课题研究，论文评比及中心组织的所有活动，还要组织好学生活动等，通过活动提高自己，展示自己，培养学生的兴趣。