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片段一中午我和同学一起坐公交车，车上很挤，低年级的小孩子一不留神就抢到了座位，我们就站在旁边等着空位置了，过了几个路口，有一位老爷爷拄着拐杖吃力地走上了公交车，在这十分拥挤的人群中，我看见没有人愿意让出自己的位置，唉，我和同学在感叹着这些人的不道德行为。突然有一个小男孩，大概三年级左右，他说：“爷爷，您坐”这清脆响亮的声音，让全场比他大二十几岁的人都感到了无比的惭愧啊！他虽然人小，但是他懂得尊老爱幼，就是他让座位的瞬间，在我们的眼中却变成了最美的瞬间。
片段二那天上了一节体育课，我们因为要期中考试的原因，所以很难上一节体育课，我们一解散后就直奔小店，买了一点吃的来补充一下体力。我和好朋友小丽坐在草地上边吃边聊。这时，我看见了班上成绩最好的小峰，他刚要和别人打球时，我们班上有一位同学去问他题目，他放下了手中的球拍。坐在草地上，拿着题目紧皱眉头思考。五分钟后，眉头渐渐地舒展开来，脸上露出了一丝笑容说：“来，我讲给你听，拿着图纸细心地讲着题目。”这一瞬间，是动人的。
在我们的生活中，有许多美的瞬间，要我们去发现，去创造。
今天，我们作文班的几个同学亲身体味到度日如年的滋味，两分钟，在我们看来，只是短暂的一瞬间，而在他们看，这两分钟是那样的漫长，难熬。这个精彩的瞬间，让你我共同来观赏吧！
袁老师想让我们体验一下当小模特的滋味，但这种模特你一定从未见过，把自己搞笑，精彩的一面在两分钟中充分地展现给我们这些观众，要点是在这“漫长”的两分钟内要纹丝不动哦，这可不是让我们当一次“邱少云”嘛！
我们每一个人但一定看到过精彩的瞬间，今天，我就说说我看到的精彩的瞬间吧。
我清楚的记着那是在我六年级时期末考试后，我回家在电视上看到一个我经常看的一个节目——《乡村大世界》。
我在那个节目中看到了许许多多的“牛人”，他们都有各自的本领，各种各样，有滑冰的，有骑自行车的，有吐火的，有玩魔方的等等，他们都很“牛人”。所以都叫他“牛人”。
这时，他开始表演绝技了，只见，工作人员费力的把一个铁架搬上，有三米高，三层，一层有一米，他要把自行车骑到第三层。他把前轮起来，后轮着地，轻松的跳上第2层，那天，还有风，他在上面晃来晃去，这时他跳上了第三层。他又从第三层跳了下来。掌声响了起来。
这真是个精彩的瞬间。
世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。生活是美丽的、丰富的，有着无处不在的.精彩瞬间。
又是一个雨天。雨淅淅沥沥地下着，吹打在走在回家路上的我的伞上。风夹着细雨迎面打来，打湿了我的裤管。我一路小跑着，在风中、雨中、寒冷的秋风中跑着。
“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”用心灵感受生活，你将走进一片神韵与精彩的世界。
——题记。
那是蝉鸣稀薄的傍晚，映着夕阳的余晖，我百无聊赖地趴在阳台上。
一个小男孩的踉跄，引起了我的注意。哦，原来鞋带没系好。只见他的母亲追赶上来。俯身、弯腰，母亲开始给孩子系鞋带，母亲的长发柔顺的在脸庞垂下，她的嘴角似乎微抿着，画出一道温柔的弧线，那双灵巧的手在孩子鞋带中来回穿梭着。夏日的微风掠过香樟翠绿的树梢，屏息的游丝中是木犀花淡淡的花香。
夕阳的余晖像一层薄紗，偷偷地在孩子的脸上染上了一层红晕，他柔和的目光像一潭清澈的湖水，凝望着自己的母亲，最后落在那干净利落而又漂亮的蝴蝶结上。他们之间没有语言，只有灿烂如夏花的笑容，只有如木犀花纯纯的、淡雅的、弥久的情意在传播着。
我呆呆地趴在阳台上，也为这精彩的瞬间绽放笑容。
这精彩的瞬间似乎如此绵长，夏日的余晖从叶片的缝隙洒落，淌过母亲孩子心中最柔软的部分，瞬间木犀花香透了我整个身体。忽然之间，我发现这个瞬间盛大空灵，这是极平凡的，却又是极精彩的爱的瞬间。
这个夏日精彩的瞬间溶着淡淡的木犀花香萦回在我内心深处，很多年后依然如当日那样鲜亮、芬芳、透彻心扉。
初春的野地里，一团团马兰头齐刷刷的排列着，其间有一十二三岁的女孩撂个底朝天，手里还攥着一节马兰头。
三月里，春光明媚，正是才马兰头的好季节。我拿上小铲刀，跨上竹篮子，兴高采烈地跟着妈妈和外公到田地里采马兰头。瞧那一簇簇马兰头精神抖擞绿的可爱。我迫不及待的蹲下身子，看准了一株马兰头，用小铲子一铲，一挑，一株马兰头连根带泥离了地。外公看见了，乐呵呵地说：“哈！你怎么把马兰头连根拔了啊？”我一时间羞红了脸，一根一根掰开马兰头的叶子，又脏又累，又慢，好一会才理干净。
“采马兰头不能用蛮力，要慢慢挑。”外公边说着边做示范，只见他对准了几株大的马兰头，然后外公一手将小铲子贴着地皮，一手拽住了马兰头细细的梗，再向马兰头的根部轻轻铲去，毫不费力的采下一株株马兰头，拣也不用拣，就放近了篮子里。
我看得心里直痒痒，便照着外公的样子，嘿！还真行，不一会功夫就摘了小半篮子。再过一会，我便不满足于一点一点的铲了，我使劲抓了一大把，可——那马兰头好像跟我杠上了似的，任凭我东拉西拽，就是“咬定青山不放松”，我气得咬牙切齿，向后猛退了一步，用劲一拽。只听得“啪——”我落了个四脚朝天，一旁的妈妈赶忙用手机拍下了这一精彩的瞬间。
至今，这一瞬间仍定格在我书桌的一角，仿佛告诫着我说：“心急吃不了热豆腐”。
这次，我有幸当上校运会的摄影，我用我的镜头记录下了运动会的点点滴滴。
镜头一：幕式。
七点十五分随着宣布运动会的正式开始，每个班级排着整齐的方阵依次进入操场。初生的太阳洒满了校园，红旗和校旗迎着特有的朝气和活力，就像这早晨刚出生的太阳，你见过真正的奥运会祥云火炬？今天他也来的了我们的现场，好像在祝福我们的运动会召开圆满成功。
镜头二：跳高。
操场的一角正在进行跳高比赛，我们班的运动员正在做着准备活动，我赶忙把镜头对准了他们，只见吴正义他向后退了几步，然后迅速地冲向横杆，轻轻地一跃，宛如轻燕般地跳过横杆，稳稳地站在沙地上：“好啊！”，我不由地喊出声来，第二轮开始了，他们用同样的'方式跃过了横杆，我连续按下快门，拍下一组精美的图片。
镜头三：我们班的英雄。
大家把所有的目光聚焦在塑胶跑道上，因为这里马上要举行400米男子组比赛了。只听见裁判员的一声枪响炸破长空，我们班的小飞人田皓良如同一支离弦的箭般冲出了赛道，当我们以为他能稳操胜券，拿到第一时，只见他鼓着腮大口大口地喘着粗气，豆大的汗珠从他的头上流下，最后因为体力不支不能取得好成绩，可万万没有想到，他跑完后竟然吐了两次。我想他一定时在十分难过的情况下，为了班级荣誉，靠着自己那种不抛弃和不放弃的精神才顽强地跑完了全程。虽然他没有得到名次，但是他的那种精神比名次来得要珍贵的多，他时我们班的英雄。
镜头拍摄下了许许多多的感人画面，有得奖时的喜悦，有失败时的哭泣，有同学们兴奋得呐喊声，20xx年校运会就在这一幅幅精彩的画面中闭幕。
读书到底有什么好，每次考不好就要骂人，口水是有那么多吗？不要考最后一名就很不错了......，但是我升上了初中，这些想法就烟消云散了。
记得在某一次的升旗中，有一位老师在台上跟我们这些一年级新生说：“初中和小学不一样，初中有七大课程，你只要有四大课程不及格，你就别想要毕业！”
无意识的玩了一段时间后，才惊觉自己又在玩电脑，这么看来，电脑对我而言，根本就是一个大磁铁呀！对我有超级无敌大的磁力。后来我又想到一个办法，那就是把自己关在房间里，这样就再也不会再跑去玩电脑，结果我连一页都还没有看完，我就已经昏睡在我的书桌上，但是我还是一直在想一些能让我好好专心读书的方法，因为现阶段我认为最重要的事就是好好的读书。
读书会对我那么重要，除了初中的七大课程外，还有其他的原因。只要有好好读书，就不会害怕考试考差，回家被父母骂到臭头，而且考试不管有多难，你都能轻松写完，只要有好好读书，就能考到前三名领奖学金，只要有好好读书，就能考到比较好的高中。因此，读书才是我现阶段认为最重要的事，我想这可能是我有生以来第一次认为读书是如此重要。
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20xx年8月8日，我国将要在北京举办奥运会，我们盼望以久的日子就要来临了。我想画一张以奥运为主题的图画。我画了在奥运火炬传递过程中，福娃也在欢迎的人群里欢呼，为奥运加油！我最喜欢的福娃迎迎在人群中高呼“加油、加油......”啊！我看见福娃迎迎来到了我面前，她拉着我的手，对我说：“快去看比赛吧！”我一看，啊，这是在哪里呀？人山人海的，哟！还有各国的“老外”呢！我莫名其妙的跟着福娃迎迎被挤在人群中。哇！这海蓝色建筑不就是国家体育馆——奥运会比赛场地吗？游泳池里碧蓝的水清澈见底。啊！这就是我在电视里看见的`“水立方”。福娃迎迎拉着我去看跳水比赛。郭晶晶那完美无缺的转体跳水比赛，伴随着水面溅出晶莹水珠，场中爆发出一阵排山倒海的掌声……迎迎拉着我的手说：“刘翔大哥哥就要跑步了，我们去为他加油吧！”我高兴极了，随着迎迎奔向比赛场。啊！我在电视里看见过多次的鸟巢体育馆就在我的眼前，鸟巢体育馆真的像个庞大的大鸟巢，里面坐满了看比赛的观众。只听得一声枪响，刘翔大哥哥像箭一样“飞”了出去…..我和福娃拼命地叫着：“加油、加油！”啊！刘翔大哥哥得了第一名！为中国队赢得了一块金牌……迎迎又带我去看乒乓球比赛。中国队的双人打组合更是精彩，那橘黄色的小球在球台的两边不断飞跃，比分不相上下，终于我们中国队以优势赢得了金牌。
当中国国旗冉冉升起时，我和福娃听到那熟悉的国歌响起，无比激动，顿时热泪盈眶……我用双手擦了擦眼睛，感觉有人在推我：“醒醒，元元，快起床，要上学了！”我睁开眼睛，看见妈妈正在叫我起床，啊！原来是我做了一个梦！我真希望我的梦能实现，中国队能赢得更多的金牌；我也希望自己能去北京观看奥运比赛，为中国运动员加油、助威！我想，现在我一定要好好学习，天天向上，在学习中发扬奥运精神，努力实现我的梦想。
每个人都有梦想，它是人人所向往的。而没有梦想的人的人生将是空虚的。但梦想总是随着思想的前进而改变的。
开始记事的时候，我有一个梦想。我希望我有钱，大人问：“小姑娘，这可是个了不起的梦想，有了钱你要去干什么呢？”“我要去买巧克力”“如果你有很多钱呢？”“我会去买很多巧克力”“如果你有用不完的钱呢？”“我会把做巧克力的工厂买下来。”的确小时侯的我们，天真无邪，有着一颗善良的童心，幸福与快乐是一曲不变的乐章。
小时候，我有一个梦想。我希望自己能变成一只风筝，飘荡在蓝天中，然后慢慢的落下来。那时喜欢在青青的草地上与同伴嬉戏，经常去追逐蓝天白云，让欢笑随之飘动，整天做着斑斓五彩的梦。认字的时候，我有一个梦想。我希望拥有一个篮球；当我抱着篮球的时候，又想要一个足球；当我踢着足球的时候，排球又成了我的追求……一个再一个的梦想变成现实的时候，我相信梦想其实离我并不遥远，只要耍耍孩子气，梦想就会实现。
慢慢地我长大了，我有一个梦想，我希望自己能成为一名尖子生，拿到很多的奖状；回到家能受到家人的表扬；在学校能受到老师们的肯定；在同学之间能有鹤立鸡群的表现；在大家眼中能成为一名公认的好孩子。我有一个梦想，我希望我能成为一名小歌手，唱着动听的歌曲，让大家都认可我的歌声。但是，渐渐的，我发现实现这个梦想并不能靠要耍耍孩子气。之后，我学会了奋斗。
梦想像一粒种子，种在“心”的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花，有了梦想的种子，也就有了追求，有了奋斗的目标，有了动力。梦想能推倒一切阻碍。
很久以前，龙的传人有一个伟大的梦想，就是要让祖国繁荣，富裕起来。果然苍天不负有心人，他们的梦想终于实现了。
雄伟的长城，秀丽的水立方，高达492米的上海环球金融这中心是从他们诞生的。他们有一个响亮的名字：中国人！
梦想是美丽的，它的心底是最美的期望，所以美梦成真是我们长久以来的信仰。
梦想是阳光，它使人们由浮躁走向踏实，由仿徨走向成功。
梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。
现在中国已经造出可以载人的深海潜艇“蛟龙号”可以到达5912米的深海地区，还有可以载人的宇宙飞船“神州5号”，这两个创造是中国人的新历史的标志。
我的梦想是当一名保卫祖国，为国献躯的军人。我的妈妈爸爸都是警察，但我要超越警察当一名勇敢的军人。
今天是运动会。我马上就要跑150米了,好紧张呀!紧张得我有种冲动，想抱住别人!终于轮到我了,虽然跑步是我的强项,但我的心还是怦怦怦地狂跳不止。当裁判吹起哨子的那一刻，当我迈出第一步的那一刻，时间仿佛静止了，我似乎快听不到声音了，只听见耳边传来断断续续的加油声。当我的心慢慢稳定下来的时候，我才发现此刻我还是最后一个呢!我迅速观察了比赛情况：我虽然起跑在最后的位置，但转弯的时候我只要绕一个小弯，而边上的第二、三、四道的同学要绕的弯都比我大。于是我镇定了不少。
当我的劣势远去，优势来临的时候，我就突然加速，给其余三人来了个措手不及。这时我可以说是遥遥领先，当我即将冲过终点线的时候，时间仿佛又停止了。哦!我可不喜欢这种感受。当我冲过终点线的时候，声音又开始清晰了，那时只有一个感受---“痛快”。
我问了边上“观战”的科学老师：我的比赛成绩是几分几秒?老师笑着对我说：“我不知道呢，你跑得就像一阵风，我都看不清。”那一刻，我好自豪!
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的我的初中老师-初中作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
葛洪说过：师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
一张嘴，是对付无数难题的武器，只要他在此，百万难题迎刃而解，无数学子受益无穷。
子曰：“吾十有五，而志学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
我的老师没到从心所欲之年，但早已从心所欲的穿梭在难题中，并能负责地传授知识。
手。老师说：“那们听了：“1+2+4+8+……=x。那么2x就是二的一次方加二的二次方加二的三次方，我们把方程等号两边都乘以2，等式仍然成立。（2）式等号右边从第1项到第63项，与（1）式等号右边从第二项开始到第64项完全一样，所以，我们把（2）式等号两边分别减去（1）式等号两边，等式仍然成立，并且变成……所以x=2的64次方减去1。同学们听明白了吗”同学们不敢说话，老师见没有动静，有十分耐心的讲解了一遍直到所有同学东明白了才讲下一个题。
老师，世界上最崇高的职业；老师，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的伟大形象。
这就是我的良师。
上了初中以后，我们换了一个新的班主任——玄老师。
玄老师是一名生物老师，看到她的第一眼，我就觉得这个老师不一般：小巧玲珑的身子，走起路来脚下生风，一个可爱的马尾辫与她严肃的脸庞形成鲜明的对比。只见她声情并茂地介绍着自己：“大家好，我是七年级三班的班主任兼生物老师，接下来的一段时间里，我将带领大家一起走下去。”她说出的每一个字，都铿锵有力，掷地有声，让我对这个老师的第一个印象就是严肃。
“同学们，生物可以分成哪几种啊？”“动物，植物，微生物！”老师讲课栩栩如生，我仿佛来到了微观世界。老师还会运用课件等让我们理解抽象的世界。这个老师给我的第二个印象就是教导有方。
“请同学们打开课本27页。”老师正上地理课，我心不在焉的，一转眼就看到了铅笔盒里面的粉笔，我拿出它，也拿出了圆规，用圆规去刻粉笔。正当我刻的津津有味的时候，一抬头，就看到了班主任用犀利的眼神盯着我，吓得我赶紧扔掉了手中的粉笔，看着课本。我用余光看到了班主任还在盯着我，地理老师让画图，我手一哆嗦，画错了，我赶紧修改，一抬头，班主任又不见了，我长舒了一口气。心想：下了课，老师会不会把我请到办公室喝茶啊？到了下课，班主任果真把我叫到了办公室，就在我以为我要被骂的狗血淋头时，传来的却是老师开导我的声音。这个老师给我的第三个印象就是温柔。
这个老师给我的三个印象，让我对她十分敬佩。在这里我想说：“老师，您辛苦了！”