家访学生心得体会大学（热门15篇）

心得体会不仅是对过去的总结，更是对未来的规划和目标的思考。接下来是一些学习心得体会范文，希望可以给大家在学习方面提供一些参考和指导。

学生家访心得体会大学

在大学期间，作为一名学生，我成长了许多。在我学习和生活中，家访是一项非常重要的体验，它不仅帮助我更加了解了学生的生活，也让我学会了处理各种情况的能力。因此，本文将分享我在进行家访时所得到的心得和体会。

第二段：家访的必要条件。

在进行家访之前，我深刻地意识到必须先建立一种良好的关系，否则我们无法与家长沟通。因此，我建议在家访之前，应该致电一些问候或发电子邮件，这样可以确保与家长有个初步的联系，为家访创造一个温馨愉快的氛围。同时，还需要做足充分的准备、计划家访的时间、明确自己的目的、确定家访的沟通形式（口头或书面）和家访的内容（家庭背景、学习情况、兴趣爱好等）。

第三段：家访过程中需注意的细节。

在家访过程中，应尽量保持微笑、友好，并注意保持礼貌及注意礼节。不打扰家庭，等待适当时间上门。遇到家长提出的问题，应积极回答，同时尽可能用普通话或一些家长熟悉的语言，以便家长更加容易理解。在家访过程中，还应注意谈话的方式和口气，应该尽量话不拖沓、条理清晰，同时不能刻意迎合或让家长听上去感受到不真实。

第四段：家访的价值。

家访不仅仅是为了解决学生的问题，还可以帮助我们了解学生和家长的情况。这将为我们创造更好的教学环境、改进家长联系渠道以及建立家校合作奠定实际基础。我们还可以了解学生在学校和家庭中的行为、好学精神和潜力，并了解他们学习中的挑战和需要。

第五段：总结。

总之，家访是非常有益的一项工作。家长和学生通常都很高兴老师能够来家里，对他们的学习和培养提出一些好的建议。在我这些家访的经历中，我学到了不少在课堂中无法学到的知识。理解和尊重来自不同文化背景的学生和家长是非常重要的，同时，我们应该记住，“教育就是是互动，只有在与学生和家长良好沟通中，我们才能成功塑造一个更好的明天。”

被家访大学生心得体会

幼儿园小班的孩子毕竟小，家长对他们的认知水平要求整体不高，家长对孩子的教育特别重视保育方面，但缺乏系统的`科学的教育。除此之外，对孩子其他方面的要求有点稀奇古怪。

比如像李x的家长知道孩子特别皮，她妈妈的要求是孩子在园的一年中受过两次伤，都在嘴唇上，特别提出不能再让孩子受伤。而张妈妈和奶奶提出两点：首先是孩子得过胃痉挛，尽量别吃凉的食物。其次孩子比较内向，不敢把自己的想法告诉老师，家长希望老师跟他多交流，多跟他一起玩，多接触他。

程x和肖x的家人强调孩子不好好吃饭，注意饮食。杨妈妈也说闺女皮，对他的要求也不高，强调别让她离电视太近，还有控制看电视的时间。李x的姨对我提出意见，说他上车的时候总是哭，对此，我已经成功解决了这个问题，我对李x说的很明白，明天上学他要是不哭我就表扬他并发给他一张大奖状，就只发给他自己。果然这个方法很有用，没有人反映李x上车的时候还哭。在此不一一列举了。

觉着这一次的家访真是很必要，这个时间安排也比较好。我们对孩子有了解，又是学期初，利于对孩子的全面了解和家园合作。另外有两位家长提出午休时间过长，我就告诉他们，天气转凉睡眠时间最近会做出调整，确保制出最适合孩子的作息时间表，促进孩子身心健康发展。我和有些家长认为过一段时间后早饭在园里吃比较好，下午饭可以回到家后吃。

最后祝我们园红红火火，越来越好!

毕业大学生家访心得体会

第一段：引言部分（200字）。

毕业大学生即将面临踏入社会的挑战，而家访则是大学生走出校园，走进家庭的重要方式之一。在家访中，我们和家长们共同分享孩子在大学期间的成长与变化，也更好地了解和理解家庭对孩子的期望。通过家访，我们体会到了家长们的关爱和期盼，也更加明确了自己未来的人生目标。

第二段：家访的意义与目的（200字）。

家访作为一种跨越学校和家庭的重要纽带，不仅可以增进家校之间的沟通和交流，更能让学生了解到家长们对自己的期望和关心。家访能够帮助大学生更好地认识自己，理解自己在家庭中的角色和责任，并在此基础上更加清晰地制定自己的未来发展目标。同时，家访还能让大学生感受到家庭的温暖和支持，增强他们在面对挑战的时候对未来的信心。

第三段：家访的收获与体会（300字）。

在这次家访中，我对家长们对自己子女的期望深有感触。他们渴望孩子们能够在大学期间充实自己，开拓眼界；在专业知识上加强学习；在社会实践中锻炼自己，培养人际交往能力。通过与家长们的深入交流，我更加明确了自己在大学期间的任务和目标。我决定要以积极的态度投入学业，认真学习专业知识，努力提升自己的综合素质，同时也要充分利用大学提供的机会，参加社会实践活动，培养自己的领导力和沟通能力。

第四段：家长对大学生的期望（300字）。

通过家长们的期望，我意识到他们希望我们能够成为有担当、有社会责任感的年轻人。他们希望我们不仅能够学到专业知识，而且能够有独立思考的能力和创新精神。同时，他们也希望我们能够注重个人修养，尊重他人，积极主动地参与社会公益活动。家长们的期望让我更加明确了自己未来的发展方向，我决心要努力成长为一个有责任心、有担当的大学生，为社会做出自己的贡献。

第五段：总结与展望（200字）。

通过这次家访，我深刻体会到了家长们的关怀和期望，也更加明确了自己的发展目标。面对即将步入社会的挑战，我将立志努力学习专业知识，培养自己的实践能力，不断提高自己的综合素质。同时，我也将注重个人修养，培养自己的人际交往能力，积极参与社会公益活动，为社会做出自己的贡献。我相信，在家长们的期盼和支持下，我一定能够成为一个有担当的大学生，为自己的人生奋斗，也为家庭和社会带来一份光明与希望。

大学生士兵家访心得体会

近年来，越来越多的大学生将兵迹融入自己的大学生活中，有些大学生参加了征兵就业和预备役，走上了服兵役的道路。为了加强军地联系，加深彼此了解，一些大学组织了士兵家访活动，给那些军人家庭带去慰问和关爱。我参与了一次士兵家访活动，并且得到了许多启发。以下是我在这次活动中的体会和心得。

首先，士兵家访是增进军地联系的有力方式。在我们的国家，军队被誉为人民的子弟兵，他们承担着保卫国家的重任。然而，由于士兵的工作性质和地域的原因，与平民的联系并不紧密。通过士兵家访活动，大学生可以深入军属家庭，了解他们的需求和关心，解决他们的实际问题，同时也让军人家庭感受到社会的关怀和温暖。通过这种方式，我们能够建立起一种紧密的军地关系，实现对士兵的更好照顾和支持。

其次，士兵家访是大学生爱国主义教育的重要途径。在士兵家庭中，我们能够听到许多关于他们为国家做出的贡献的故事。我们可以看到父母和亲属骄傲的眼神，以及致力于国家安全的信念。这些故事和感人的场景都深深地感动了我，让我更加强烈地感受到了作为一名大学生成为国家栋梁的使命和责任。通过与士兵家庭的交流，我们能够更好地传承和弘扬爱国精神，培养大学生的家国情怀。

再次，士兵家访是道德教育的有力手段。在士兵家庭中，我们会发现许多为人师表、品德高尚的父母亲。这些为国家工作的军人潜移默化地培养着孩子们的道德观念和价值观。通过与他们的交流，我们能够看到他们的坚韧和奉献精神，从中学到为人处世的智慧和为人父母的方法。在现代社会，道德教育的重要性越来越受到大家的重视，而士兵家访活动正是一个非常好的道德教育的机会。

最后，士兵家访是大学生培养社会责任感的有效途径。士兵家访活动让大学生能够亲自体验社会的冷暖，去了解和帮助那些需要帮助的人。通过参与这样的活动，大学生能够感受到社会责任感的重要性，并且形成一种自觉服务社会的理念。在今后的工作和生活中，这种社会责任感将帮助大学生更好地为社会做出贡献。

综上所述，大学生士兵家访活动对于增进军地联系、传承爱国主义精神、进行道德教育和培养社会责任感等方面都有着重要的意义。通过这样的活动，大学生能够更好地了解士兵和他们的家庭，为他们提供帮助和支持，并且从中获得启发和成长。士兵家访活动的目标不仅仅是关心和慰问军人家庭，更是提高大学生担当国家重任的意识和能力。让我们共同努力，积极参与士兵家访活动，为军地关系的建立做出自己的贡献。

学生家访心得体会大学

近日，本人作为一名大学老师参加了一次学生家访，这是一次十分特殊而且受益良多的经历。在这次家访中，我深刻认识到了一个学生的家庭环境对他的影响是何等地重要。这些经历让我对家访的意义有了新的理解，同时也让我更加珍惜教育的机遇。

第一段：家访的意义。

家访是一种了解学生家庭环境的方式，通过与家长、学生一起交流，倾听他们的想法和意见，使教育工作者更好地了解学生的情况，为更好地开展教育工作提供参考和帮助。家访是促进教师与学生和家长沟通的重要手段之一。

第二段：家访的挑战。

家访的过程并不轻松，甚至有时候会面临很大的挑战。家庭和学生的性格、生活习惯等因素，可能会对开展家访产生影响。这需要教师有足够的耐心、理解和关心来化解这些问题。在家访中，我们需要找到建立联系的方法，增强沟通和交流的能力。

第三段：家访的益处。

家访的主要目的是了解学生和学生家庭的情况，以更好地引导、指导学生，但与此同时，对于教师自身也有很大的增益。通过家访，教师们可以更深刻地了解学生家庭的文化背景和生活环境，进一步提高教师的专业知识和工作能力，提高教学质量和成效，为学生提供更好的教育服务。

第四段：家访的应用。

家访不仅可以在学生学习生活中使用，还可以在学生德育教育中使用。家访可以帮助教师更好地了解学生的处境，及时发现和解决学生身心困扰，增强学生的自尊心和自信心，帮助学生养成正确健康的生活和学习习惯。

第五段：结语。

通过家访，我认识到一个孩子的成长不只是个人努力的问题，还包括家庭环境、社会支持等各个方面的因素。家访不仅让我深入学生家庭，了解他们的生活本质，同时也让我深刻体会到了教育的责任和义务。我相信，在家访的实践中，教育者们会更加了解学生和他们的家庭情况，从而更好地开展教育工作，为学生健康快乐成长提供更好的支持和帮助。

大学生对家访感悟心得体会

近年来，大学生家访的活动在中国大学校园中越来越受重视。这项活动让大学生走出象牙塔，接触社会，深入了解农村家庭的实际情况，更加关注家庭教育和农村发展。我作为一名大学生，近期刚结束了自己的家访活动，深刻体会到了这项活动的意义和价值。下面就我对家访的感悟心得进行探讨，希望能够带给大家一些思考。

首先，家访让我更加了解农村家庭的现状和困境。在家访过程中，我发现农村家庭普遍面临着教育资源匮乏、传统观念保守、经济收入有限等问题。许多农村孩子因为家庭贫困而没有机会接受良好的教育，他们的人生道路被限制得很窄。与此同时，许多农村家长对教育的重视程度也不够，对孩子的教育投入过低，这无形中也限制了农村孩子的发展。了解到这些事实后，我对农村发展的问题有了更加清晰的认识，也更加意识到改善农村教育状况的迫切性。

其次，家访让我认识到了自己在成长过程中的幸运和机遇。与农村孩子相比，我生活在城市，享有更多的教育资源和机会。我受到了优质的教育，接触到了多元化的文化和知识，可以选择自己喜欢的专业和未来的发展方向。然而，我却很少意识到这是一种多么宝贵的资源和机遇。通过家访，我看到了农村孩子对教育的渴望和努力，他们每天都要早起赶路去学校，无论天气如何，都不会放弃学习的机会。与他们相比，我感到自己曾经的抱怨和懒散是多么无谓和可笑。家访让我更加珍惜现有的资源和机会，更加积极主动地投入到学习和成长中去。

再次，家访让我明白了家庭教育对个人发展的重要性。通过与家长和孩子交流，我了解到家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。一个温暖和谐的家庭环境和家长的正确引导，能够让孩子形成积极向上的人生态度和价值观，培养出自信、勇敢和独立的个性。而一个缺乏关注和爱的家庭，往往容易导致孩子缺乏自信和动力，无法在艰难的环境中坚持和奋斗。因此，家庭教育需要得到更多的重视和关注，社会各界需要共同努力提升家庭教育水平，为孩子的健康成长提供更好的保障。

最后，家访让我认识到自己所承担的社会责任和使命。作为一名大学生，我深知自己是国家未来发展的希望和接班人。通过家访活动，我更加明确了自己的社会责任和使命感。我希望能够用自己所学的知识和能力，为农村教育的发展做出一份贡献，帮助更多的农村孩子改变命运，走向更美好的未来。同时，我也认识到自己在家访过程中的不足和不懈努力的必要性。我需要不断学习和提升自己的综合素质，以更好地胜任自己的未来工作和责任。

总之，家访是一项有意义的活动，它让大学生更加了解农村家庭的现状和困境，认识到自己的幸运和机遇，了解到家庭教育对个人发展的重要性，并提醒我们所承担的社会责任和使命。通过家访，大学生能够更好地认识社会，培养社会责任感和使命感，积极为社会发展贡献自己的力量。希望未来能有更多的大学生参与到家访活动中去，为农村家庭带来更多的关爱和帮助。

大学学生家访心得体会

家访学生家访心得体会

在教育教学工作中，家庭教育一直被认为是最为重要的一环，这就需要教师通过家访来了解家庭的情况，建立家庭与学校之间的沟通桥梁。接下来，本文将结合自己的实际经验，探讨家访的重要性以及自己的体会和感悟。

第二段：家访的重要性。

家访是教育教学的重要环节，家访最主要的作用是可以帮助教师更全面地了解学生的家庭情况、个性和需要，方便掌握学生的学习状况，及时发现和解决问题。在家访中，我们可以通过与家长的交流，了解学生的兴趣、习惯、家庭环境、性格特点以及家长对于孩子学习成绩等方面的期望和要求，从而能够更准确地选择适合的教育方式和帮助学生解决在学习中遇到的问题。

在家访的过程中，我与学生的家长建立了良好的信任关系，家访让我真实地感受到家长对于孩子学习的重视，也让我感受到了学生与家长之间的尴尬和沟通不畅。在不断地交流与沟通中，我掌握了区别于课堂上的更真实、全面的信息，了解了学生家庭中的具体问题，比如家长的工作时间、孩子的兴趣爱好以及对于学习感到困难的情况。在家访过程中，我也学会了倾听家长与学生的想法和建议，加深了家长与学校间的合作与支持。

第四段：家访的意义。

家访所收获的不仅仅只是解决学生在学习上的问题，更重要的是建立了家庭与学校之间的长期沟通与联系，使学校与家长能够更好地相互了解、交流和合作，共同为孩子的成长贡献力量。同时，家访也让我教育教学的职业责任感更加强烈，更加重视每一个学生的发展，从而更好地为学生服务。

第五段：结论。

在教育教学工作中，家访是教师了解学生家庭情况、建立学校、家庭之间沟通桥梁的有效方式。通过家访，能够更全面、准确、及时地掌握学生情况，也能够更好地促进学校与家庭的合作与支持。在今后的教育教学工作中，我将继续加强家访的重要性和作用，认真执行家访制度，尽量让每个学生能够充分地发展自己的潜力。

家访学生家访心得体会

作为一名老师，无论在教学上还是在德育上，都应该了解学生的家庭情况。因此，家访是一项非常重要的工作。在家访活动中，老师不仅可以更加深入地了解学生家庭的情况，还可以与家长直接交流，建立良好的师生关系。在这个过程中，老师可以向家长传递学校和班级的教育理念，并借助家长的支持，更好地开展教育工作。

第二段：谈谈家访的准备工作。

一次成功的家访需要提前做好充分的准备工作。首先，我们需要收集学生和家长的相关信息，包括家庭住址、联系电话等。其次，要仔细研读家长填写的家长问卷，了解家长的想法和期望。最后，要准备好相关材料，例如学校和班级的介绍信、学生的学习情况和评价等。

第三段：家访过程中的注意事项。

在家访过程中，有一些需要注意的细节问题。首先，我们要准时到达家长家中，打好招呼后尽快进入正题。同时，尽量让家长说出自己的想法和意见，听取家长对学生的评价以及在教育方面的想法。在交流过程中，要注意听取家长的建议，但要保持教育的专业性，不得离题。最后，要做好记录，包括学生和家长的信息、问题以及建议等内容。

第四段：家访后的反思和总结。

家访结束后，要及时对家访过程进行反思和总结。针对上门家访中遇到的问题，老师还需及时跟家长进行沟通，制订相应的解决方案。同时，及时将家访报告和建议等内容反馈给学校和班级，以总结和提升教育工作。此外，家访过程中的成功案例也可以作为班级和学校的宣传。

第五段：结语。

通过家访，我们可以更好地了解学生的家庭情况，增强与家长的沟通和合作，促进教育工作的开展。因此，作为一名教师，我们必须要充分认识到家访的重要性，并加以重视和落实。只有这样，我们才能更好地为学生提供全面的教育服务。

大学生家访心得体会

为了深入了解小班幼儿的生活习惯，性格，家庭背景和状况，提升幼儿管理水平，按照幼儿园布置安排，在2012年9月，我们娄江幼儿园开展了“走进家庭，走进学生，集中家访月”活动，各位老师利用空余时间，深入幼儿家庭，与家长进行深刻交流。

家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。通过家访能让教师及时了解幼儿学习和生活的情况以及思想动态，能倾听到家长对我们工作的反馈和建议，取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

在家访的过程中，我们深切的感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重和信赖，并及时与家长进行了情感沟通，达成共识，更大范围的取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任。

由于本次家访活动是和中大班的老师一起合作完成的，而中大班的老师对于我们小班的幼儿不是很了解，于是，在家访之前，我们老师做了很多的准备工作，我们详细翻看了家长提供的幼儿情况问卷表，初步了解幼儿的个性，去家访之前又再次和家长联系确定具体时间。在本次家访的十几个孩子中，有几个孩子上幼儿园哭闹特别厉害的;还有几个孩子在园里不怎么说话，也不和小朋友一起玩的;也有脾气比较倔的。于是我们一一向家长详细了解情况，一起研究导致这种情况的原因。经过了解发现，哭闹厉害的几个孩子在家基本上是由爷爷奶奶带的，孩子就像小皇帝一样，事事都顺着孩子，如果稍有不称心的，就会大哭大闹的，因此就形成了孩子上了幼儿园后哭闹特别的厉害;还有些孩子性格比较内向，和父母在一起时会有说有笑的，可一到幼儿园，就变得成默寡言了，这类孩子的胆子较小，老师要多多开导，主动和他们聊聊天说说话。通过家访我们也感到教育中存在的问题，首先应多给孩子一点时间，有时父母上班忙，疏于与孩子交流，其次就是过于溺爱，只要孩子开口就没有不答应的，这样就形成了孩子的我行我素，我是老大我怕谁的性格。

这次家访，使家长和孩子感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。特别是针对有问题的孩子和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，家长也欣然配合。总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我们了解到学生家庭各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解到这些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。通过本次家访，我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。

大学生家访心得体会

大学生家访心得体会

按照省教育厅及学生处的要求，20_年1月13日，我系周晓梅与张俏老师对我系20_级初等教育(心理健康方向)班冯雪同学家进行了家访，现将本次家访活动总结如下：

一、确定走访对象：

冯雪是我系刚刚入学半年的新生，高考以460多分考入我系。入学以来，朴实、文静、勤快，不爱说话，学习成绩好给我们留下深刻印象，也给予了这个女孩更多关注与关心。通过对新生情况进行摸底熟悉，了解到冯雪家庭比较困难，也多次找班委会成员、其同寝室的同学谈话，了解基本情况，要求他们对其给予特别的关心照顾。但在评定奖、助学金的时候，冯雪递交了残疾证和低保证并露出了尴尬的笑容时，使我们感觉，冯雪不仅仅只是我所了解知道的家境困难，也为此，确定其作为我们节前走访慰问对象。

二、走访基本情况：

我们乘坐了1月13日早上6：30锦州至沈阳的第一班客车出发的，出发之前我们特意购买米、面、油等基本生活用品，还精心挑选了一幅对联以恭贺新年。

到达沈阳时，冯雪已经在客车站等候多时了(之前我们已与冯雪沟通这次走访的事)，随后我们三人乘坐近一个小时的车来到冯雪的家。她家住在一座老楼的一楼，楼房已有些破旧，一进门便是一堆为贴补家用收集的费纸盒，还有一只陪伴她妈妈的鹩哥，破旧的屋子里简单摆着几样家具，虽然寒酸但很整洁，我们不禁心中一酸。这时，冯雪的妈妈扶着凳子、弓着腰也迎了过来，原来冯雪的妈妈小时候就因小儿麻痹留下的残疾，仅能佝偻着身子扶着东西勉强的自理生活，冯雪的爸爸也早在冯雪很小的时候就去世了，家里生活和冯雪的学业费用就靠着出租一半的屋子(房子两室出租一室)以及低保金，冯雪妈妈生活也靠着好心邻居和她舅妈照顾，冯雪妈妈就是在这样的环境下供养一名大学生，艰辛可想而知。我们向冯雪妈妈说明了来意，表达系里对冯雪同学的肯定，对其全家的关怀和问候，赠送了准备的礼品，陪着冯雪妈妈聊了一会，嘱咐冯雪在保证学习的情况下，一定要更好照顾妈妈，回报妈妈这份养育之恩。为了不影响她们生活，下午1点半左右我们便离开了冯雪家，她们一直送到路口，看着她们，我们心情复杂，几分感慨与辛酸，也决心用更细致认真的工作来关心冯雪，以及有着和冯雪类似经历的学生。

三、个人收获体会：

通过这次家访经历，使我有了很大的收获和体会，对今后的工作有了很大的帮助和启示，我们的学生来自四面八方，家庭条件不同，生活环境不同，作为辅导员要做好学生工作，必须做到细、活、深。即把情况要了解清楚，细节上不能马虎;方法要灵活，要根据实际情况，采取不同的方法;看问题要深刻，不能停留在表面，要看实质。真正了解学生，帮助学生，为学生解决实际困难，做学生的知心朋友，让每位学生在我系都有所收获，帮助学生成为对社会有用的人。

大学生家访心得体会

为积极响应学校“走进困难家庭，关爱学生成长”的号召，本人于20_年8月前往北海市合浦县公馆镇对应用技术学院建筑工程技术20_-1班学生廖玉同学进行家访。现将家访情况汇报如下：

一：学生基本情况。

廖玉，男，应用技术学院建筑工程技术20_-1班学生，为我校20_-20_学年度贫困生，该生在校期间尊敬师长、团结同学，学习认真、成绩优秀，其专业必修课总分在建筑工程技术专业20_级93人中排名13名。是一名品学兼优的好学生。

二：学生家庭基本情况。

该生家庭成员有奶奶、父母、姐姐和两个弟弟，奶奶身体健康情况尚可，但行动不便，父亲为当地某炮竹厂工人，母亲在镇上做零工，姐姐外出打工，两个弟弟分别就读高二、高三。家庭人均收入约300元，但家庭支出较大，故家庭经济情况不容乐观。

三：访谈基本内容。

1，家庭经济情况如何，主要收入来源是什么?

家庭经济情况不容乐观，主要收入来源为父母二人做工工资所得。主要原因是家里小孩多，有四个小孩，现在尚有三个小孩在读书，并且都已经过了义务教育阶段，教育成本较高。同时家里尚有高龄奶奶，偶尔需要到医院看病、拿药，也成为一个固定支出。

2，廖玉在家里表现情况如何。

廖玉在家中排行老二，其姐姐读书仅独到初中毕业就已经出去做工，廖玉在家中承担着为家庭分担压力的任务。每次放假回家都会督促两个弟弟的学习，还要帮助父亲做工。并且在家中比较孝顺，和邻里之间相处融洽，是一个很懂事的孩子。

3，现在家庭的主要困难。

现在家里最大的问题是经济问题，由于小孩读书需要较多的资金，故而现在家里不仅没有什么结余，还向亲戚稍微借了一点。所以希望能够获得生源地贷款或者学校贷款之类的减轻家里的负担。另外就是家中的奶奶无人照顾，因为夫妻二人均要外出做事，所以正常工作时间家中无人对老人家进行照顾，这也是一块心病。

4，廖玉在学校的表现情况如何。

廖玉在校期间不因为家庭经济困难而自卑，自信做人、踏实学习，与周围同学保持良好的关系，乐于助人，周围同学称“谦虚低调，默默助人”。廖玉同学在学习方面也是非常认真，其专业必修课总分在建筑工程技术专业20_级93人中排名13名，并且在20_-20_学年度获得学校优秀学生奖学金。

5，廖玉马上面临毕业，建筑工程技术专业就业前景如何。

建筑工程技术技术专业是我院强势专业，师资力量较强，廖玉自己的专业学习又较为努力，故而未来能胜任工作。按照前面两年的情况来看，该专业学生就业主要为：建筑公司做现场施工管理，工程监理公司做施工现场监理，检测公司做工艺检测等，主要工作单位为桂林三建、桂林四建、桂林八建、广西二建、广西三建、广西四建，中国建筑工程总公司华南分公司，深圳恒义建筑安装工程公司，十一冶建筑工程公司等。就业压力不是很大，但是基本上要先在工地上班，较为辛苦。

四，工作效果。

1、充分了解学生及其家庭实际情况，能够清楚的了解学生在思想、学习、工作、思想上相关情况，可以在学生面临的困难、困惑问题上有针对性的进行解答，同时为做好学生思想工作及相关资助工作提供了直观而详实的资料。

2、以实际行动落实家校联系，让家长—学校实现面对面交流，更加有利于学校了解家庭实际困难，有利于学生的健康成长。同时也能让家长能够清楚的了解学校的相关政策，对学校的各项规章制度予以理解支持。

3、深入学生家乡，积极宣传学校针对家庭困难学生的各项助学政策，充分体现学校对我校的关心、爱护，有利于提高我校的知名度和美誉度，对我校的发展起到积极作用。

4、能够让学生切实感觉到学校的关爱，能够拉近学校、老师和学生之间的距离，增加两者之间的亲切感，增进了家庭和校方的感情和友谊。

五：存在问题。

由于对家访目的地较为陌生，故在前往家访目的地的过程中存在一定的难度。其中有交通方面：如前往合浦县公馆镇，需要先乘坐北海到合浦县城的班车，然后搭乘公交车前往合浦县汽车总站，再搭乘城乡班车前往公馆镇，最后需要乘坐“三马车”前往目的地。语言方面：该生家里父亲能讲普通话，但是其母亲能听懂但是不会讲，同时我自己又不会合浦话，这就给相互交流增加了一定的难度，不利于工作的顺利开展。

六：对该工作的建议。

1，不打无把握的仗。

做好功课，在家访前需要对该生的基本情况进一步的深入了解，对其优缺点都作出评估。同时根据想要了解的情况提前列出访谈话题目录，做到有的放矢。还要对家访目的地的风俗习惯做好了解，避免造成无谓的误会和矛盾，影响家访的进程。

2，提前了解交通状况。

可以通过家访学生及其他方式了解如何到达目的地，如果过于复杂，可以选择包车前往。同时如果有当地较为熟悉的人，可以让该人做向导，可以确保家访的顺利进行。还要充分了解路途中有可能遇到的突发情况，如天气是否有大的变化，是否有路段正在修整等，如果有则需要提前做好相应的准备。辅导员家访活动总结。

大学生家访心得体会

我国著名教育专家陶西平先生曾经说过：“学校教育如果不与家庭、社会教育相结合，学校教育就显得苍白无力。”10月22日上午9时，20_年暑期家访总结汇报会在学校第七会议室隆重召开。校党委副书记钟俊生教授，团委书记邱玥，学生处处长李印福，副处长侯美丽、王强，各学院(部)主管学生工作副书记、全体辅导员和部分班主任参加了会议，共同分享了获奖单位和个人的家访经验。

为深入贯彻落实辽宁省委高校工委、省教育厅“千名辅导员万家行”活动要求，学校党委高度重视，认真组织，要求学生工作者发扬雷锋同志“一团火”的奉献精神自觉投身到家访活动，力求务实，力争创新，精心设计，学生工作者们利用暑假时间家访足迹遍布辽宁省盘锦、锦州、葫芦岛、丹东、本溪、抚顺、清原等地，20_年暑期家访活动学校突出“广”、“实”、“新”三个特点，在“广”字上动脑筋，在“实”字上做文章，在“新”字上下工夫，启发学生工作者交流思考，取得圆满成功。

一、广泛参与，家访活动围绕覆盖维度再动脑筋。

家访是增进学校与学生联系，加强辅导员队伍建设、提高思想教育针对性、实效性的重要举措。学校党委、行政高度重视家访活动，把辅导员家访活动作为“育人质量保障工程”的重要内容之—，根据校党委指示，为深入推进家访工作常态化、机制化、全员化，学生处制定《辽宁石油化工大学辅导员家访活动实施方案》，明确辅导员家访工作的任务要求和工作职责，以各学院(部)学习、经济、心理、就业“四困生”为家访工作重点，精心组织，周密安排，把党的温暖和学校的关爱送到学生和家长心中，着力实现家校合力育人，双赢成才。

这项活动得到了学生工作者的积极响应，校党委副书记钟俊生教授更是率先垂范，与学生处、团委全体工作人员分散到各学院(部)全程参与家访活动，全校共有1名校级领导、8名各学院(部)党政领导亲自带队，1名人事处领导、1名老干部处领导、62名辅导员、66名班主任开展形式多样、内容丰富的家访活动。同时邀请优秀毕业生代表、企业家代表、街道办事处人员等参与到家访活动中来，家访活动结束之后，共计收到各学院(部)家访总结13份，家访心得体会102份，形成多方联动家访工作格局，最大限度地实现了全员参与的目标。

目前，学校家访工作已经涵盖了家长一封信、电话家访、网络家访，邀请家长到校访、实地家访、异地家长座谈会等诸多形式，最大程度地在有限时间内提高家访覆盖率，扩大家访帮扶面。针对学校存在“家庭困难、学业困难、心理困难、就业困难”的“四困生”，在条件允许的情况下更多侧重进行实地家访，今年暑期共实地家访125家;为了弥补实地家访的不足，与更多的家长进行沟通，各学院(部)依据自己学院(部)专业特点结合学生在校表现，形成“致家长一封信”，邮寄给每一个家庭进行“信函家访”，今年暑期共邮寄信件12810封;针对期末考试挂科两科以上的学生，采取“电话家访”形式，汇报学生在校学习、生活等思想动态，今年暑期电话家访3000余次;同时个别学院(部)利用基于互联网的博客、微信、qq进行“网络家访”;针对学校生源地相对集中的学生，各学院(部)在盘锦、丹东、本溪、锦州、葫芦岛、清原等地举办家长座谈会8场，向学生、家长宣讲学校办学状况，与学生、家长共商学校发展大计，办好、办成人民满意的大学。

二、谋事要实，家访活动围绕工作效果再做文章。

在党的“三严三实”专题教育引导下，今年暑期家访工作各学院(部)多措并举，既贯彻了辽宁省高校工委和学校的决策部署，又结合了学院(部)的实际，体现了谋事要实的要求。既把学校的关爱和温暖送达每一位学生，又进一步密切了学校与家庭、辅导员与家长的联系，增强了辅导员的工作责任感，提升了工作能力，增进了学校大学生思想政治教育工作的实效性。

“通过我女儿一年来的大学经历，我觉得她变化很大。凡事积极参加，学习谋求上进，关心长辈，替父母分忧。从这方面反映出我们辽宁石油化工大学在教育方面是成功的，也正是家长们希望得到的结果。”这是化学化工与环境学部一位学生家长的家访反馈。今年的暑期家访工作扎实有效，学生受益，家长欢迎，同时家访活动也受到了电视台、报纸、网站广泛关注，社会注目，共有7个学院(部)的家访活动反响也较为热烈，得到新闻媒体跟踪报道，扩大了学校的社会影响力。

经管学院的这次家访是由钟书记带队，不仅在丹东召开家长座谈会，还到家住丹东振兴区的小萌同学家实地家访。小萌是单亲家庭，只靠母亲每个月的微薄收入支撑，进入大学学习的小萌热爱舞蹈，但是小萌的学习成绩却一直在警示退学边缘徘徊，这学期又是出现多科不及格现象。来到小萌家中，辅导员姜帅首先将孩子在校的表现进行了汇报，得知孩子在校表现之后小萌的母亲非常吃惊和难过。之后钟书记劝慰了小萌母亲并跟小萌母亲进行了深入交谈，钟书记了解情况后帮助家长分析了造成孩子目前这种情况的原因并提出了自己的建议，一是家长与孩子在日常交流方面存在着问题，家长没有深入到孩子心中，造成孩子有些事情不愿与家长分享，比如家长一直不了解孩子在校表现这种情况;二是对孩子的关爱不够，家长对孩子的兴趣爱好应该充分了解并加以引导，大学是培养全面发展的人才，不仅学业其它能力也需要培养，因此要多关爱孩子，通过兴趣爱好也能带动孩子的学习。听到这些之后，小萌母亲非常感动，感谢钟书记能够放弃自己的休息时间来进行家访，还帮助自己解决问题。这学期开学后小萌b考三科全部通过，性格也变得开朗自信起来，迎新晚会还表演了舞蹈，在与辅导员的谈心谈话中，也感谢老师的家访让她的母亲发生了改变，母女关系得到了改善。

三、勇于创新，家访活动围绕形式内容再下功夫。

“创办人民满意的大学，就要不断创新教育管理方式。”这是钟书记参加经济管理学院丹东家长座谈会上这样谈到。家访是学生工作者开展学生思想政治教育的重要载体，随着社会发展，家访只有不断创新形式、丰富内容，才能更符合培养人才的需要，符合高等教育发展的需要。

四、交流思考，家访总结围绕长效机制再上台阶。

每年的家访工作一结束就如一块石子落入学生工作者的心田，激起千层浪花涤荡着心灵，让人百感交集，家访工作目的虽已达成，但如何更有扎实有效地推进学生思想教育工作更需要我们深度思考。

家访工作总结会上，钟书记用“四个标志”——家访的人员参与、形式丰富程度、内容规范程度、受访对象数量四个维度对20_年暑期家访工作成果给予了高度肯定，对家访工作存在的“四个问题”——覆盖面、参与人员、内容规范、宣传跟踪力度进行了总结，启发学生工作者积极思考，同时对提升家访工作水平提出了四点要求，一是总结经验，构建辽宁石油化工大学家访工作运行模式，从家访形式、内容、结果上进行总结，从理论层面指导家访工作;二是立足创新，突出特色，构建学院(部)的特色家访工作;三是加强宣传，立足校园，走向校外，用正面的舆论导向占领学校工作宣传阵地，让家访实效真正入耳入脑入心;四是注重效果，注重积累，注重总结，归纳总结家访工作成绩、经验、成果，从形式上升到经验，把握家访规律，进一步提升家访工作水平，力争做到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会。”

按照校党委提出的今后学生工作理念逐步由管理学生向服务学生转变，在管理中孕育服务，在服务中强化管理的指示，学生工作者正在用心、用情、用爱，贴近学生的实际、贴近学生的生活、走进学生的心灵，构建适应学校发展的家校沟通平台，并力求创新，使家访工作成为师生的暖心桥，家校的连心桥，使学生工作者成为学生成长成才的护花铺路人。

家访心得体会大学

我们所谓的家访，是学校组织的一项家校合作的活动，旨在加强学校和家庭之间的联系，并更好地了解家庭和学生的情况。在大学家访中，学生们成为了参与者，获得了机会去认识和与其他家庭进行交流。在这篇文章中，我将分享我的家访心得体会。

第二段：家访的意义。

家访是家庭和学校沟通的重要方式之一。通过家访，学校能够更好地了解孩子的家庭环境和生活情况，有助于了解学生的身心发展和潜在困难。另外，家访也为学生提供了认识其他家庭和培养社交能力的机会。

第三段：家访的经历。

我曾参加学校组织的一次家访活动。我们分为几组，在老师的带领下前往了不同的家庭，向他们介绍学校的情况，询问他们对学校教育的意见和家庭的生活情况等。虽然一开始有些紧张，但在家庭的热情款待下，我觉得很快就适应了。最让我感动的是，有些家长主动询问我们的学习情况，并鼓励我们好好学习，为自己的未来奋斗。

通过家访，我深刻地感受到了家庭和学校之间密不可分的关系。在学校，我们受到老师的教育和指导，而我们的家庭则是我们成长道路上的一份重要力量。家访还让我认识了不同的家庭，让我知道了他们的生活和教育观念。这也提醒我，不同的家庭和个体有着不同的需求和期望，作为学生，我们需要尽力去理解和尊重他们。

第五段：结语。

最后，我想说的是，家访是一个理解和沟通的过程。我们需要倾听家长的意见和建议，同时也要向他们介绍学校的情况和教育理念。家访不仅帮助我们了解自己的家庭和其他家庭的情况，也加深了学校和家庭之间的联系。在这个过程中，我们可以学习到如何与人相处，了解教育和人生的不同理念，更好地探索未来的发展。