工作方案的制定需要考虑各种因素，如时间、人力、成本等。接下来，我们将分享一些成功案例，帮助大家更好地理解和应用工作方案。
指导思想：为了进一步繁荣校园文化，丰富学生课余生活，扩展学生知识视野，提高学生读写能力，我们将把晨曦文学社办成学生群体中文学爱好者写作才华展示的星光大舞台。
一、社员招聘。
1．宣传：在校园橱窗中张贴文学社招新海报，并委托各班的语文教师代为宣传。
2．报名：由学生自主报名，将个人介绍连带一篇个人作品交给专门负责人。通过此关即可成为正式社员。社员初定为100人。
3．干部筛选：由指导老师共同评议，确定参加复试的人选，约15人。通过此关，即可成为社团干部候选人。
4．复试：在阶梯教室设考场，现场面试。由指导老师共同评议，从中筛选出10人。面试合格者，即可正式成为社团干部。
5．公布：社干名单及其应选文章，我们将于近期张贴在校园橱窗栏内，接受学生群体监督。
二、活动计划。
（一）校内活动。
1．组织好《我的眼里只有你》的征稿及相关事宜，推选最佳作品在橱窗中张贴。
2．开展文学辅导课讲座：争取每两周举办一次辅导课。时间为周二中午，地点在阶梯教室。讲座由特聘的语文教师主讲，每次围绕写作的一个方面展开（如《修辞让你的文章“出彩”》、《谈谈文章的开头和结尾》等等）。12月份，我们争取邀请兴化市作家协会主席以及部分作家给大家做一次写作专题讲座。
3．借着“三进”
”校园的强风，联合语文组共同承办中华经典诵读节：在校园内大力倡导古今诗词背诵，不定期举行现场诗歌默写大赛，并借此增加学生文学功底，营造校园文化气氛。
4．在全校范围内举行现场作文大赛。文学社将组织发动社员和广大的文学爱好者参加，活动地点在阶梯教室。让学生在规定时间内完成作品，佳作由文学社指导老师评出。
5．每年“五四”、“十一”期间举办“读书论坛”演讲活动：演讲内容必须为社员自创，选材可近期阅读过的书目。
6．落实文学社下设的撰稿部的采访工作：采访学校领导、先进教师、优秀学生以及“校园艺术节”等相关活动中的主要负责人。
7．社员每两周至少上交一篇作品。文学社的社干和辅导老师从中斟选出优秀作品，争取每个月都能在校园橱窗内张贴社员的部分优秀习作。
8．及早落实校报的出刊以及发行工作。
（二）校外或涉外活动。
1．组织社员参加各级各类作文竞赛活动，如“板桥杯”、“兴中杯”、“新概念作文大赛”等，争取让较多学生获奖。
2．组织社员投寄作品到市内外各类刊物，力争发表。
组长：周金玉。
副组长：何放鸣。
工作人员：罗美霞赵红朱莉罗湘。
工作职责：负责安排大会日程，拟定大会须知；负责起草向上级党组织的有关请示、报告及会议通知；负责代表选举和代表资格审查工作；提出代表编组建议；负责“两委”候选人预备人选的民主推荐、上报审批工作；负责大会主席团及代表资格审查委员会产生中的具体工作；负责大会主席团及代表资格审查委员会产生中的具体工作；负责起草代表资格审查报告、党费收支情况报告、选举办法、“两委”候选人情况简介；负责列席代表的提名；负责大会文件资料的汇编和归档工作；其他工作。
2．秘书组。
牵头领导：罗先进。
组长：谭境佳。
副组长：贺岳奇。
工作人员：成青黄静黎畅。
主要职责：负责起草党委工作报告、纪委工作报告、会议筹备工作报告；负责党委工作报告、纪委工作报告征求意见工作；负责起草预备会议主持词和大会主持词、开幕词、闭幕词以及有关决议草案等文件材料；负责代拟上级领导讲话等材料；负责大会主席团、代表团会议的记录及联系工作；其他工作。
3.秘书组。
组长：李志雄。
副组长：余英宏。
成员：胡旺平王孝才魏自涛姜昭林。
黎鸿翔方高文明智黄瑞春。
职责：
（2）起草动员大会上的领导讲话并送领导审定；
（3）起草预备会议上的领导讲话并送领导审定；
（4）起草参加会议开幕式的省、市领导讲话并按要求提前送交有关领导审定；
（5）起草会议关于党委工作报告、纪委工作报告的决议并送交有关领导审定；
（6）起草党委一次会议上当选书记的讲话；
（7）起草纪委一次会议上当选纪委书记的讲话；
（8）起草有关领导在代表团召集人会议上介绍关于会议筹备情况的讲话；
（9）负责各次主席团会议记录；
（10）负责筹建工作领导小组文件的印发。
4.组织组。
组长：黎群武。
副组长：徐启刚。
成员：陈睦富张劲松杨和平金建中职责：
（1）负责首届会议有关事宜与省委、市委组织部等上级主管部门的联系与沟通；
（2）拟定召开党代表大会的通知；
（3）拟定党代表大会预备会议议程日程；
（4）拟定代表资格审查委员会组成人员建议名单；
（5）拟定代表团（组）长建议名单；
（6）拟定主席团成员名单；
（7）拟定党代表大会秘书长、副秘书长名单；
（8）起草代表选举、大会选举和“两委”一次全会选举办法；
（9）起草代表选举工作的通知；
（10）根据党委的意见，批复各选举单位报送的党代表候选人初步人选、预备人选名单；
（11）对代表资格进行初步审查并起草代表资格审查报告；
（12）部署酝酿“两委”委员及考察工作；
（13）拟定党代表大会列席人员建议名单；
（14）拟定党代表大会总监票人、监票人建议名单；
（15）拟定党代表大会总计票人、计票人建议名单；
（16）负责选举计票工作；
（17）起草第一届委员会和第一届纪律检查委员会组成人员的通知；
（18）起草各类会议主持词；
（19）起草党费收缴、管理和使用情况的报告；
（20）编制代表名册；
（21）编印《中国共产党湖北科技学院第一次党代表大会材料汇编》。
本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力，努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学教研工作再上一个新的台阶。
三年级英语对于他们是新学科，学生的兴趣比较大。四年级的学员本学期希望在班主任老师的大力协助下，能把成绩提高上来。五年级有几名基础不好的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。
1、教研组建设：
本学期的教学工作安排中，教研组的建设是本学期的重要工作之一，尤其是本学期我校新增了两名英语教师，教研组团队意识与合作意识有待加强，教师之间更要增加经验交流的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。
2、提高学生的英语实际应用能力。
以发展性评价研究为突破口，优化课堂教学，从传统的教学中吸收他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。
3、各年级具体工作。
4、具体工作安排：每周二下午第2、3节。
(一)在护理部的领导下，做好对全院疑难伤口如：糖尿病足、下肢静脉溃疡、失禁护理和造口的治疗工作，对压疮的预防及处理进行追踪、护理会诊，提供技术指导，保障各项护理措施准确实施。
(二)完善伤口造口各类护理评估表及工作流程。
(三)负责为伤口、压疮、失禁、糖尿病足、药液外渗和造口患者提供专业的护理帮助，提高护理人员在评估和处理伤口、压疮、失禁、糖尿病足和造口方面的护理知识和技巧，给予患者全面护理，提高我院在伤口造口治疗、护理方面的能力。
(四)及时对工作中的疑难伤口、压疮、失禁、糖尿病足等问题组织专科护士给予评估和指导，组织小组成员讨论分析，制定护理措施，追踪评价，使护理程序贯穿于治疗整个过程。
(五)严格控制感染，认真执行无菌技术操作原则，减少并发症发生。
(六)加强质量控制，伤口造口专科护士有责任改善与伤口造口治疗相关的服务质量，促进护理质量提高，并保留与伤口造口有关的制度和程序，定期进修审阅和修改，提交组织委员会批准。
(七)及时关注、收集、传达、培训国内外有关伤口造口护理的新知识、新技术、新业务信息。
(八)按规定完成继续教育学习计划，主动收集资料，定期汇总伤口造口管理数据，进行系统分析，将相关内容及时反馈，开展护理研究，不断改进工作。
1，每门课小组活动规定为一次，即为形成性考核成绩内容之一。
2，内容：
（1）相关课程疑点，难点讨论；
（2）案例分析及解惑答疑；
（3）针对辅导教师课堂安排讨论内容分组活动及期末复习。
（4）学生还可自成课外小组根据平时上网学习，电话提问，互动空间专业讨论区等方式与老师讨论沟通。
（5）班主任也可根据班上存在问题，不定期组织学生分组讨论等等。
3，形式：不拘格式。但要求班主任组织好学生，做好活动记录。
4，参加人：辅导教师，专业主任，班主任，有必要时可邀请相关人员参加。
注：相关课程的小组（附后）。
物业专科：
1《管理学基础》小组活动题目：
2《物业实务（2）》小组活动题目：
服务质量控制程序如何。
3《房屋构造与维护》小组活动题目：
隔墙的分类及其构造有哪些墙面装修的作用和分类是什么。
4《房地产营销管理》小组活动题目：
对影响房地产营销的环境因素进行分析（就一至两个具体影响因素展开讨论）。
5《物业设备设施管理》小组活动题目：
从经济运行管哩的角度考虑，在锅炉选用上应考虑哪些因素。
6《物业实务（1）》小组活动题目：
结合《物业实务（1）》教科书第五章，第七章后的案例讨论题，进行小组活动讨论，提出切实可行的解决方案。
7《文秘管理与应用写作》小组活动题目：小组互动题。
1，首先由每个学生写出公文的基本格式，然后分组让学生相互评改，并提出各自写作格式的不足和错误。
2，首先要求每个学生写出一个通知，然后分组让学生相互评改，并提出各自写作格式的不足和错误。
8《公共关系学》小组活动题目：
公共关系是靠什么来传播的公共关系传播的特点有哪些。
9《社区服务与管理》小组活动题目：
如何利用市场经济规律调适物业公司与业主的关系。
10《物业信息管理》小组活动题目：
物业管理信息系统的系统设计阶段的内容和步骤是什么。
为了贯彻落实创建国家安全社区的工作精神，按照区安监局的工作指导，根据《大魏家街道建设安全社区实施方案》的要求，现制定09年工作场所安全推进小组工作方案。
贯彻落实《国家安全社区标准与建设方法》的要求，区安监局关于工作场所作业安全的有关管理规定，切实加强企业工作场所安全监督管理工作，倡导企业在注重效益的同时，兼顾安全。
消灭工作场所矿山安全和企业机械安全隐患，减少伤害事故，杜绝发生重特大生产事故。
根据大魏家街道安全社区创建工作需要，成立工作场所安全推进小组，具体负责落实工作场所安全的各项工作。人员构成如下：
组长：邢成仕（金州区大魏家街道副主任）。
成员：赛新奇（金州区大魏家街道安监站副站长）。
杨林楠（金州区大魏家街道安监站安全专干）。
各村安全专干。
对辖区重点企业、涉及危险化学品企业进行走访，重点排查企业机械安全隐患和矿山事故隐患，发现问题立即整改，计划在09年底，完成所有隐患排查治理工作。工作主要分三个阶段：
第一阶段：（5月-7月）走访排查隐患阶段。
要求区安监局、街道安监站、各村安全专干构成联合行动小组，分批分次走访辖区内重点行业企业以及危险化学品企业，重点检查：生产车间作业人员是否按规定操作、是否穿戴劳保护具、机械运转是否正常、有无机械事故隐患存在；厂区内、仓库内，货物储存是否符合国家安全标准规定、有无消防栓、灭火器以及必要的安全防火措施；企业有无明确的规章制度、安全管理责任是否明确、有无对职工进行安全培训等。对发现问题的企业给出整改意见。
第二阶段:(8月-10月)回访给出整改意见的企业。
对于第一阶段给出整改意见的企业，进行二次回访，检查企业是否按照整改意见书的要求进行彻底整改，并在二次回访过程中，认真检查企业是否有其他不规范的地方或者疏漏，及时指出并要求企业继续加以改进，形成一个提出问题、改正问题、继续发现新问题、继续改正新问题的动态监管体系。企业应不断完善各项安全规章制度、安全防护措施、机械运转操作规程、企业防火制度等。
第三阶段：（11月-12月）总结汇报阶段。
在前两个阶段工作的基础上，进行09年工作场所安全年终工作总结，肯定成绩，指出问题，并提出下一年的工作计划。
1、非煤矿山工作：做好非煤矿山安全生产许可证换证。
2、“三同时”工作：力争年内完成19家企业的“三同时”申报、审批工作。
3、烟花爆竹工作：完成对9家临时鞭炮销售点的资格审查、资料报送工作，配合区安监局做好边跑销售点的管理工作。
4、重大危险源工作：加强全街道有润泽石化（连丰村）、中联液化气站（大魏家村）、后石加油站（后石村）、后石液化气站（后石村）、卡宝拉因（后石村）四家重大危险源企业的管理，完成对润泽石化的改造工作。
5、安全月宣传工作：做好“安全生产宣传月”工作，使安全生产深入人心。
6、危险化学品管理工作：严格按照区安监局要求，组织辖区危化企业积极参加各项安全培训，完善安全生产工作。
7、安全生产培训工作：组织企业厂长、经理、安全员培训进行安全生产培训。
8、企业安全生产诚信体系建设：完成区安监局指标，年内完成七家。
9、其他工作：统一各村内页资料，配发整套办公文本、办公用品；制定各项安全生产相关文件；组织召开安全生产例会，传达安全生产工作文件，总结企业安全生产状况；在做好区安监局安排的工作的基础上，不间断组织安全生产专项检查、隐患排查等安全生产监察工作；密切配合区政府、街道办事处保障樱桃节期间安全生产无事故；安装gis系统；普查特种设备、三大类工业企业、小作坊；建立地质灾害监测点；组织锅炉年检、司炉工操作证年检；制作应急预案框架、应急宣传；建立“九小场所”台帐。
小组合作学习是当前语文课堂教学中学生学习的一种主要形式，是提高课堂教学效率的有效方法。
小组合作学习便于学生间进行交流，有助于学生获得深刻的情感体验，掌握与人沟通的技巧，促进学生人格的健全发展。为了增强小组合作学习的实效性，在教学中教师就要有意识地对学生进行合理分组、明确组内成员的分工、精选合作学习的内容、有效进行组织。让每一个学生都投入到学习活动中去，进行有效的思考，解决具体问题，实现有效的发展。要把团队精神、合作意识的培养作为重要的目标。
1、学生是一个个鲜活的个体，存在着智力、能力、喜好等方面的差异。为了使他们能。
最大限度的互补学习、互相帮助，发展智力，培养能力，我们一致同意在编组时采取将不同程度的同学分在一起，注意合理搭配，优化组合，使组内优劣互补，组外水平相当。小组内的搭配要兼顾男女比例，智力、能力的优劣和兴趣爱好的差异。使优生带动潜能生，共同进步。为合作学习小组开展学习竞赛活动创造一个公平、公正的学习环境。
2、小组内，职责明确：程度较好的同学为组长，专门安排每个小组成员的任务、活动内容、发言顺序等，中等程度的同学，一名帮潜能生解决问题，一名注意收集本组同学的意见等。为了让合作学习迅速而有效，教师要长期培养小组成员的自觉和自主意识，教小组长如何组织本组同学开展合作学习，怎样处理组员们不同的意见、观点，即时归纳整理本组的学习情况等。
3、读书时能让组员做到边读边思考，遇到不懂的生字、生词和句子把它勾画出来，通过查阅资料仍弄不懂的向本组成员请教。在学习中，能积极主动的参与本小组的学习活动，并为小组学习献计献策，做到提问主动、讨论积极。
4、小组汇报，尽量多给潜能生机会，安排他先发言，然后是潜能生的辅导者，另一名中等生，最后是组长。在全班汇报时，让组长指定小组里不爱说的学生发言，老师及时表扬激励，比一比哪个小组每个同学参与学习做得好。下一次轮换不同的人代表本组同学汇报发言。小组中每个成员都要积极参与，认真倾听，积极交流、沟通，互相支持、互相配合，做必要的让步，还要学会学习别人、赞赏别人，在共同活动中进行评价。
1、帮助学生确立学习目标，要求人人明确。制定的目标不能过多、过难，要适量、适当，要根据教材和课标要求，以及学生实际而定，要具体，具有可操作性，切忌含糊不清，漫无边际。
2、给学生足够的学习时间。组织学生进行小组合作学习时，教师要给学生一定的学习时间，让学生进行充分的阅读、思考、讨论、交流，保证学生能按时按质按量的完成学习任务。
3、在学习中还要让学生养成尊重他人的良好品质，做到别人发言时，认真倾听，评价自己时虚心接受，并能公平、公正、客观地评价别人。
4、学生进行小组合作学习时，教师要对每个合作学习小组进行走访，了解各组的学习情况，并加强指导，在了解、指导的同时，要一同参与小组的学习、讨论、交流活动，与学生进行平等的对话，做学生的知心朋友，做学生的合作伙伴，这样不仅可以增进师生间的友谊，还可以了解、掌握学生的学习情况，提高合作学习的效率。
5、各组汇报、交流结束后，要组织学生对各组的学习情况进行评价，一人发言，其他成员作补充，评价时要公平、公正、客观，既肯定成绩、又指出不足，并提出自己的不同的观点和看法。小组汇报、交流、评价结束后，教师对各小组的学习情况要进行小结和总体评价，指出各小组的成绩和不足，让学生明白自己在学习中的得和失，以便他们在今后的学习中不断改进和提高。
总之，小组合作学习是培养学生学习能力，提高学生学习质量的有效方法，我们要正确的运用好这一方法，并对小组合作学习的方法和策略进行探索和研究，让小组合作学习法在我们的课堂教学中生根、发芽、开花、结果。
为了扩展学生的知识面，提高学生综合素质，满足部分声乐爱好者的兴趣。我校开展了课外兴趣小组，现将本学期声乐兴趣小组的活动计划简介如下：
声乐是音乐艺术中最容易为儿童喜爱、接受的一种艺术形式。通过对声乐训练，能使每一个孩子都拥有百灵鸟一样美妙动听的歌喉。每一个孩子都是一只快乐的小鸟，他们带着颗颗童心，对歌唱无不充满着美好的向往，对学好这门艺术也无不充满着坚定的信心。而兴趣则是学习的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。声乐教学不只是让小学生学会几首歌曲，单纯地解决一些声音技巧问题;而是培养小学生掌握科学的学习方法，提高分析和解决问题的能力，把所学知识技巧运用到实践中去。
1、掌握基本呼吸及基本歌唱状态。
2、培养良好的音乐感觉，能试唱二分、四分、八分的节奏。
3、培养学生的协调性，树立团结协作的思想，具备基本演唱二声部合唱的能力。
4、让孩子们在歌声中陶冶情操，启迪聪明智慧，丰富精神生活。
1、营造宽松愉快的学习氛围。
在少儿声乐教学中，一开始就要考虑到孩子们的年龄特点，理解孩子的思想，采用人性化的教学，努力创造宽松愉快的氛围。
2、遵循循序渐进的原则，杜绝揠苗助长。
学习是一个循序渐进的过程，而学习声乐更是如此。孩子学习声乐，精神本身就很可贵。但就其学习的难度也可想而知，学生的条件也不一样，有的.条件好，有的可能就差一些，所以，我们要针对每个学生的特点因材施教，循序渐进，不要揠苗助长。无论是练声曲还是歌唱曲目都要先易后难，一步一步地进行。这样学生在学习的过程中既掌握了知识，又没有感觉到学习的困难，在轻松愉快的体验中信心倍增。
3、注重演唱的情感投入。
声乐的演唱是需要投入情感的。我们都知道：无情不唱歌，唱歌为抒情。针对这样的目的，在声乐的教学中，情感的培养就显得比气息、发声等技术训练更为重要。
1—-5年级学生，共15人。
每周四下午第三节课。
1、教师认真的准备好每一次活动，课前认真备课。
2、学生不得旷课迟到，有事需提前向指导教师请假，学生认真完成辅导老师布置的作业。
3、学生积极和辅导老师进行配合，以便使声乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
告别温馨的三月，蒙蒙春雨又将我们带进了春意盎然的四月，经过三月春雨的洗礼，四月的校园里到处弥漫着生机勃勃的景象，在这个充满希望的时节里，我们将继续保持工作的热情，开始我们四月份的工作，现将四月份工作计划如下：
一、精心筹备记者大赛，展鄂职业学子风采记者大赛是我院团委报社的一项大型活动，3月22日，本次大赛已在我们10级成员的策划下逐步进行，大赛分为两个比赛环节，先让各系分别开展初赛环节，从中各选拔三名优秀选手进入院里的决赛，在各系举行初赛的同时，院报社组织10级评审小组下系参与选拔人才，以便在决赛的时候能让我院人才的潜能得到更大的发展空间，让我院的团委活动质量得到更加提升，让广大师生看到我院学子英才辈出的景象。
二、五校报社深入交流，研讨报纸创新发展四月中旬，我院报社将以东道主的身份邀请鄂东地区四大高校的报社代表来我院参加五校报社交流大会，本次大会目的在于促进我院与其他四所高校的感情交流，在报纸新闻撰写、排版、刊印等方面进行充分交流，取长补短。这次交流也是我院报社的发展和报纸改进的一个机会，我们也一直在积极的筹备中，争取把这次交流会办好，把我院报社的品牌打造得更好。
三、积极准备报纸材料，做好报纸出版工作113期报纸的出刊正在紧张的进行当中，我们院报社各部室在明确的分工下井然有序的筹备着113期报纸的各项工作，让大一的和大二的成员同时参与报纸出版工作，让工作和学习灌输在报纸出版中。
四、诚邀学院新闻讲师，加强新闻写作功底经院团委书记及辅导老师同意，《鄂职青年报》报社将在近期邀请公共课部老师为报社全体成员培训新闻及评论的写作，借此机会让报社更多的人学习新闻和评论的写作，不仅为报社今后的报纸新闻质量的提高提供一个良好的契机，也是在让报社的成员在这里能学到更多的东西。
五、认真辅导大一成员，做好报社交接工作时间很快的从我们的身边流逝，转眼间已经临近四月了，很多10级成员也即将离开报社，奔走自己的就业、创业梦想，这也就要求现在的大一成员要迅速的接手报社各项工作，以便于今后能更好的开展工作。
六、加强报社内部考核，创造优秀学生团队报社的内部考核关系到整个报社的工作体制和成员品格，是约束和体现报社成员个人素质的最好检验方法，所以报社要将考核内部成员作为重中之重。以上就是报社四月工作计划，如有不当，请领导老师批评指正。
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应该怎么写?绩效考核是企业绩效管理中的一个环节，是指考核主体对照工作目标和绩效标准，采用科学的考核方式，评定员工的工作任务完成情况、员工的工作职责履行程度和员工的发展情况，并且将评定结果反馈给员工的过程。下面小编给大家带来绩效考核小组工作方案，欢迎大家阅读。
为切实做好我县基本公共卫生服务项目绩效考核工作，提高基本公共卫生服务项目经费使用效率，确保基本公共卫生服务工作任务按质按量真正落到实处，特制定本方案。
成立xx县基本公共卫生服务项目绩效考核工作组，负责组织对各项目实施单位进行考核，组成人员如下：
第一组成员如下：
组长：
成员：(项目档案资料的整理)。
(健康教育管理项目)。
(孕产妇保健管理项目)。
(传染病和精神病管理项目)。
(负责计划免疫和老年人管理项目)。
(居民健康档案项目)。
(慢性病管理项目)。
(儿童保健管理项目)。
第二组成员如下：
组长：
成员：(项目档案资料的整理)。
(健康教育管理项目)。
(慢性病管理项目)。
(居民健康建档管理项目)。
(孕产妇保健管理项目)。
(传染病和精神病管理项目)。
(负责计划免疫和老年人管理项目)。
(儿童保健管理项目)。
(一)卫生部、财政部、国家计生委联发的《关于促进基本公共卫生服务均等化的意见》。
(二)卫生部、财政部《关于加强基本公共卫生服务项目绩效考核的指导意见》。
(三)《国家基本公共卫生服务规范(20xx版)》。
(四)《xx县20xx年基本公共卫生服务项目实施方案》。
(五)《xx县基本公共卫生服务项目资金管理暂行指导意见》。
(一)分级负责、逐级考核的原则;。
(二)客观、公正、合理、量化的原则;。
(三)全面考核与重点检查相结合的原则;。
(四)建立激励机制，调动积极性的原则;。
(五)考核评分与资金拨付挂钩的原则。
疾控中心、妇幼保健院、各乡(镇)卫生院、驻绛厂矿医院、社区卫生服务中心。
考核内容包括管理指标、业务指标和效果指标(详见《xx县基本公共卫生服务项目绩效考核内容及标准》)。
(一)考核程序。
汇报——入村、入户调查——反馈。
1、现场考核：采取听取汇报、查看相关资料、现场检查，对有关人员进行调查、考核等方式进行。走访居民。通过电话调查、入户随访、问卷调查等方式，由居民对基层医疗机构提供的基本公共卫生服务进行评价。随机抽取一定数量的村入户调查。30个以上村的乡镇抽取30%的村;15个以上村的乡镇抽取40%的村;15个以下村的乡镇抽取50%的村。
2、非现场考核：以日常报表准确及时情况，会议及培训参加情况，县项目办、疾控中心和妇幼院日常督导情况为准，进行综合评分。
3、计算绩效值。对绩效考核情况进行定量和定性分析，按照统一的评分方法计算绩效值，并将考核结果排名公布。
(三)考核时间。
7月14日，第一组考核xx镇卫生院。
第二组考核xx镇卫生院。
7月15日，第一组考核卫生院。
第二组考核xx镇卫生院。
7月18日，第一组考核xx乡卫生院。
第二组考核xx镇卫生院。
7月19日，第一组考核xx镇卫生院。
第二组考核xx镇卫生院。
7月20日—21日第一组考核xx镇。
第二组考核xx镇。
7月22日第一组考核二厂和五厂。
第二组考核一厂、四厂和电厂。
(四)考核经费预算。
车辆安排由各参核单位自行负责，县卫生局2辆车、疾控中心1辆车、妇幼保健院1辆车，标准为每车每天100元。考核组成员补助为每人每天30元，由各参核单位发放。工作餐由各被考核单位先行安排，以简单实惠为宜，严禁工作时间饮酒，随后县项目办将餐费下拨至各被考核单位。
(一)考核结果。
绩效考核结果均采取百分制记分，综合得分95分以上的为优秀，85-95分的为合格，75-85分为基本合格，75分以下为不合格。考核等级与奖惩挂钩，考核分数与划拨经费挂钩。
(二)相关责任。
1、对考核为不合格的乡(镇)给予通报批评，责令整改，并按规定追究相关单位和人员责任。对考核为基本合格的乡(镇)责令整改，并限制安排基本公共卫生服务项目经费、基本公共卫生服务机构能力建设项目。对考核为优秀的乡(镇)将在相关项目安排、经费分配等方面予以倾斜。
2、对考核为合格以上等次的基本公共卫生服务机构，按照规定全部拨付考核经费，优秀的，可给予奖励;基本合格的扣减10%的考核经费;不合格的，通报批评，扣减20%的考核经费。
3、对被考核单位考核时，各被考核单位一把手及项目办全体工作人员必须到位，积极配合考核组的考核工作。
为了发挥班主任在班级教育管理中的作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性，促进班级管理工作的制度化、规范化，评优评先及班主任绩效工资发放等提供依据，特制定本考核标准。
为加强对我校班主任工作的领导，特成立考核领导小组：
组长：丁梓秀、易美英。
副组长：赖永忠、宋小明、周明丽、胡水英、黎懿辉、潘查清、张朝阳、颜鑫景。
成员：安全、政宣、教学、总务线成员及各值日老师。
(一)安全组(15分)。
1上好开学安全第一课，有。
教案。
(1分)。
2利用班会、队会、晨会等可利用时间对学生进行交通、防水、防电、防火、防疫等日常安全教育，并做好相关纪录，每周不少于一次。(4分)。
3认真组织学生升旗、课间操及其它全校性或年级性相关活动，做好安全防患工作。(2分)。
4做好季节性学生预防流行病宣传教育，并做好晨检记录，发现问题及时上报。(4分)。
5定期对本班教室、清洁区范围进行隐患排查，做好记录及时上交。(1分)。
6按时上交学校相关的资料，按时完成学校或上级布置的常规性、临时性安全工作任务。(3分)。
(具体计分办法由安全组出方案记录计分。)。
(二)政宣组。
1、常规工作考核(32分)。
(1)班队会：能认真组织好班会课或相关的中队活动课。学校隔周确定一次校级主题，班级隔周确定一次班级主题，然后围绕每次主题开展相关教育活动。要求课前有教案，课后有记录;评出优、良、一般三个级别，依次计3分、2分、1分(同年级比较);改上为其它文化课的不给分，教师上课迟到早退每次扣1分，没有教案每次扣1分，没有记录每次扣0.5分(班会课应该逐渐训练学生来主持和完成，教师全程参与设计予以指导，以政宣检查结果为依据，同年级进行比较)。(3分)。
(2)出勤：学生早读、上课、集会等迟到早退每人次扣1分(每月不少于两次的不定期抽查，生病请假等特殊情况除外)。(2分)。
(3)家访：经常与家长取得联系，如召开家长会，进行家访，利用网络或短信平台与家长联系等，无家长对班级管理的投诉。每投诉一次扣0.5分，扣完为止(家长误会等不是教师过错的特殊情况除外)。(1分)。
(4)干部培养：能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，熟悉班级情况，注重培养良好的班风，学风。班干部会议每学期不少于4次，要求有会议记录。(2分)。
(5)集体活动：能积极组织学生参加学校安排和组织的各项集体活动，不认真或不努力的(视参与的热情、责任心以及节目的质量等而定)酌情扣0.5—1分，不参加的不给分。(2分)。
(6)会议：能按时参加各级组织召开的班主任工作及各种培训报告会议。(1分)。
(7)任务：按时完成政宣组布置的各项工作，及时上交各种表册，不按时完成或上交的扣0.5分，不完成或不交的不给分。(1分)。
(8)板报：每月按学校要求出好一期。
黑板报。
评出优、良、一般三个级别依次计3分、2分、1分没出不给分(以政宣检查结果为依据同年级进行比较)(3分)。
(9)常规：日常行为是否规范，红领巾，校牌是否佩戴并规范，升旗及两操等情况是否符合要求等，每周不定期抽查一次，做好记录并及时通报，评出优、良、一般三个级别，依次计3分、2分、1分(如所有班级都做到位可都得满分)。(3分)。
(10)稿件：四—六年级班主任能指导学生每月交两篇损质量上乘的。
广播稿。
;(2分)每缺交一篇扣一分，被录用一篇加一分;一二三年级给1分基础分，交一篇给1分，录用一篇加1分。不突破总分3分。(共计3分)。
(11)卫生：(11分)。
a、每班教室内外及清洁区要求每天三小扫，每周一大扫，做到保洁。没扫干净或没运走垃圾每次扣1分，没扫的每次扣2分，不大扫除的每次扣2分。(5分)。
b、把一次性饭盒带进校园或不按指定地点吃早餐(两校门口，包装袋及时入垃圾筐)的每人次扣1分。(1分)。
c、乱丢垃圾者每发现一次或被所属清洁区班级值日生抓住的将由政宣组相关人员请班主任协助做好学生的处罚工作：让该生把校园内各班清洁区内的地面垃圾全部清理干净，否则扣除所属班级当周所有卫生分。如再恶意出现第二次者则从其它分值内扣除(恶意指卫生分扣除以后班主任不再主动做好班级卫生工作)。
d、每班每天都要在所属清洁区设立卫生监督岗，少先队大队部也要设立相应的卫生监督流动岗，以保持各班所属清洁卫生。做不到保洁的每发现一次扣1分。(5分)。
e、政宣组组织人员每周不定期检查二次，每周五放学后大扫除以后定期检查一次。汇总计算出每班每周卫生总得分。
2、行政值周、值日检查(14分)。
(冬季每天5点检查，夏季5：30检查)。
3、“三风”评比(14分)。
4、临时性的班级工作任务：视任务难易程度及完成情况由政宣组讨论确定另行加奖励分(政宣组对每位班主任接受并完成临时性任务的情况及时记录，学期末在计算出班主任的总得分的基础上再加此项分)。
(三)教学线(10分)。
1学校资料：不按时上交资料的一次扣0.5分，不交的一次扣1分，扣完为止(3分)。
2、学生资料：学籍卡、义教卡、素质报告册、开学报到册等学生资料要按要求填写完整。否则每发现扣0.5分，扣完为止。(1分)。
3、巩固率：在籍学生每缺少一名学生与考扣1分，扣完为止(特殊原因除外)(2分)。
4、要配合教学线办好学生转进、转出手续，不配合的扣1分/人次(特殊原因除外)。(1分)。
5、“一校一品”氛围营造(3分)。
(1)语文及经典诵读课课前三分钟安排朗读：检查发现一次没读扣0.1分，扣完为止。(1分)。
(2)教室有朗读文章展示，没有不给分。(1分)。
(3)班会课上对学生进行“一校一品”宣传，问卷有得分，没有不得分。(1分)。
(四)后勤、总务(15分)。
1、爱护公物：不踩踏草坪、花池，否则每次扣0.5分;不损坏门窗、桌椅等班级或学校财物，否则在“谁损坏谁负责赔偿的前提下”每次每件扣1分。每学期计算一次。
2、教育学生要节约，放学后关好教室内的灯或电扇等，否则每次扣0.5分。
3、有关资料，不按时上交资料的一次项扣0.5分，不上交的一次扣1分。
4、代收费任务，协助学校做好各项代收费宣传解释，积极配合做好保险、校服等各项代办工作，工作不负责，造成工作被动的，视情况酌情扣1—5.分。(具体计算办法见总务线的具体操作方案)。
1、临时性的班级工作任务：视任务难易程度及完成情况由政宣组讨论确定另行加奖励分(政宣组对每位班主任接受并完成临时性任务的情况及时记录，学期末在计算出班主任的总得分的基础上再加此项分，每次任务如果完成得好最少不少于0.5分，最多不超过2分，可累加)。
2、大型活动：指全校性或全县性的大型运动会或文娱汇演。
a、运动会：县级运动会学生每得一个单项第一名为所属班级的班主任加3分，第二名加2.5分，第三名加2分，第四名加1.5分，第五名加1分，第六名加0.5分(根据全县性取名第加分，如只取前三名则只为前三名加分，若取前六名则为前六名加分);集体项目获得第一名则翻倍计分;如代表队获得团体部分第一名则为每个参赛学生的班主任各计6分。校级运动会则低三个档次计分(因为校级运动会一般都是同年级进行比较)。
b、文娱汇演：如由班主任参与组织，指导培训的节目获得县级一、二、三等奖的则分别计5、4、3分;如团体部分全县第一名的则为参与的全体班主任每人计10分;校级文娱汇演则低三档次为前三名分别计3、2、1分，团体总分第一名的则计6分。
1、学期总评分=政宣组总平均分+安全组分+教学线分+总务后勤分，不突破100分。奖励性加分另行计算。
2、政宣组分计每周总分的平均分，其余四项则以本学期过程中以及结束时的评估检查一次性评分加以计分，具体操作办法在各条线。
3、各项内容平时由各室操作并打分，政宣汇总。政宣组分值每月小结一次，并公布结果，每学期汇总计算一次。
4、班主任津贴则按不高于100元/月/人予以发放，多出的部分班主任津贴则用来发放奖励性加分部分。如果全部应支付的班主任津贴支付完毕还有结余的话则返还到70%的绩效工资部分平均分配给全校教师。
5、本细则打出的分数作为优秀班主任及优秀班级评比的重要依据，结合教学成绩进行评比。
课外兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养人才起着积极推动的作用。为了给爱好武术的同学一个良好的学习环境，学校举办了武术兴趣小组。现将兴趣小组的活动安排制定如下：
通过兴趣小组的活动，使学生的武术特长得到更好的发展，进一步了解武术的基本知识，培养学生的运动能力。丰富校园文化生活。
（一）组织健全武术兴趣小组。
武术兴趣小组的成员不应该太多，参加这次兴趣小组的人员全部为自愿参加，学生集中在初二级组。
（二）小组活动时间。
每周三下午第二节课下开始活动。
（三）小组活动内容。
（1）重点基础基本组合，提高动作的协调配合。
（2）重视基本功方面的学习，加大柔韧练习，提高动作准确性。
（3）指导学生从事套路学习，培养学生的观察能力和协调的习。
（四）活动周次学习内容。
第三周：一般性身体素质训练。
第四周：武术基本功。
100个创意创业项目。
活动策划方案详细模板。
人类社会在极度使用自然资源用来发展经济后,深感生态环境破坏对人类生存的影响力,于是环保意识以及生态保育观念兴起.自然资源的快速耗竭,已远超过其再生恢复的能力,环境教育已是二十一世纪刻不容缓的使命.世界各国的人民,已深切体认到环保的重要。我们小组这一学期服务方案主题便是对小学生环境保护意识教育的提升。
服务方案设计初期，受以往写过的各种服务方案启示，我们小组从一开始便将主题重点确定在知识教育上，摈弃了长远不可实现的目标，从短期目标入手，希望通过这样一个比较平实的活动对小学生爱护环境方面认识有一个较好的改善。
本次活动作为组员我主要负责理论理念的部分的书写，我们在上课的时候学过不少的理论，比如著名的马斯洛需求层次理论，皮亚杰的认知发展理论，华生的经典行为主义以及由这些理论为基础的小组工作模式等等，在小组活动方法中也有很多，比如小组工作的学习理论，系统理论等等，相对牵扯的理论与一般解决问题的小组活动理论基础有所不同，我们小组所招募的组员是健康的个体，行为上心理上都不存在什么问题，只是在儿童认知行为发展期对他们某一方面的认识和行为做一个改善性活动，所以我们小组本次运用的理论是班杜拉的社会学习理论。理念：保护环境，从小做起。
通过设计此次方案，我发现在设计活动中，将理念联系到实际中去是一个艰难而曲折的过程，在做服务方案时，最难的往往不是寻找与我们活动相关的理论，也不是设计与主题相适应的一系列活动。
而是在做这些活动或者说在设计这些活动时如何将理念渗透到我们的一系列活动中，按照我们的活动理念进行完这些活动，因为理论设计初期，按照原先的预想，活动是顺利进行的，但是如果实际去进行的时候，因为种种内部的外部的因素，我们会忘记做活动的理念是什么。
导致后来就只是单单的按照活动进程像做任务似的把活动做完，参考我们上一学期做过的综合实训，社会调查就有这样的毛病，导致的后果就是活动结束后，成效并不明显，意义也不大，不管是对于我们的服务对象，还是我们这些做活动的人，偏离了原先轨道，将原本指导我们活动进行的理念基础丢到活动结束后才回想起来。
所以，如何在进行的活动的时候，把我们的活动理念如何贯穿到底是一个值得思考的过程，这个时候，小组阶段例会工作就显得十分有用了，将一个整体的活动分成几个阶段来记录，可以及时提醒我们活动进程是否按照原先既定计划，促进反思思考，我们所作的每次活动是否按照我们的理念来进行，但是因为各方面的原因，会议工作开展起来还是个困难。
理论对实践的指导作用，我们高中的政治就有学过，实践是理论的基础,即实践对理论具有决定作用。
理论对实践有反作用，科学的理论对实践具有积极的指导作用，错误的理论则有阻碍作用。班杜拉的社会学习理论强调重视榜样的作用，强调个人对行为的自我调节。
遇到某些困难的时候给我们活动继续下去的灵感，尤其是在小组活动开始初期，不知从何下手的时候，理论的指导其实能够给我们一个着手的点，按照理论的思想去做活动也能够保证活动顺利进行完毕，比如我们小组活动的服务，是将着重点放在对技能的开发，而社会学习理论也是强调后天经验的学习，这就是理论实际活动的契合点，能够知道活动顺利进行。
就像书上曾学过的那样，实践只有在科学理论的指导下，才能达到改造客观世界的目的，理论只有同实践相结合，才能得到检验和发展，才能变为改造客观世界的物质力量。
本次小组服务方案设计因为刚开始所设定的目标就十分简单，所以后面的评估，活动内容流程也相对简单，这样设计虽然在相对容易实现原先目标，活动十分容易开展，但是对于我们理念的最终目的达成的成效也是十分有限的，通过设计这次服务方案，我发现一个良好的服务方案的设计在开始时需要定好明确的目标，清楚界定服务人群与需求评估，整理好清晰的思路，会十分有利于一个良好服务方案的规划与设计。
黄某，男，1983年12月出生，小学文化程度。
家庭背景：案主一向比较听从父亲的话，也把父亲当作榜样，父亲的突然去世给他打击较大。其母亲因为能力有限，工作单位比较远且经常加班，与案主接触时间也很少，对案主不大管教。案主的奶奶负责照顾其生活起居;对案主比较宠爱，尽量满足他的经济需求。但由于年龄差距，他们之间平时也不太沟通。
个人情况：案主本在正常小学就读，由于上课时经常有不正常举动，学校劝其父母将其转学至辅读学校。后案主进入辅读学校就读，完成九年义务教育，毕业后拿到辅读学校的结业证书和智力残疾证。
案主曾随其父亲到工厂上班，从事车床工作，其父亲去世后，他就离开工厂，不愿再从事车床工作，因为他认为这份工作太危险。此后案主就一直在家，经常出入网吧，还有喝酒、吸烟的嗜好。案主非常内向，不愿与人打交道，几乎没有朋友。
案主失业后经常沉迷网络，出入网吧，彻夜不归，需要钱就直接向母亲和奶奶要，要不到有时甚至会动手打人。案主没有就业的欲望，只想继续现在的生活。他认为自己的能力很强，只要他想找工作了就一定能找到，但当被问及想从事什么工作时，却表现得相当茫然。
案主的主要问题是由于自卑心理不肯面对现实。案主之所以会如此沉迷网络，是希望通过网络这个虚幻世界满足现实生活不能得到的东西(如，朋友、交流等)。网络成为他逃避现实的有效手段，在网络中案主得到了满足，但这种满足使案主与现实脱离得越来越远。
案主对就业的看法也证明了这一点，他只能对就业表示一种空泛的信心，却没有具体方向，也没有实际行动。他拒绝思考求职可能的困难，这是一种很明显的逃避行为。
基本步骤：
与案主建立工作关系，了解其需求。使案主感受到别人对他的关爱和接纳，同时协助案主表达他真心和合乎现实的需要。
询问及了解案主目前的行为。工作员引导案主将注意力集中于自己当前的行为上，同时通过引导案主讨论现在的行为，使案主认识到他可以并需要对自己的行为作出有效的控制。 行为评估。协助案主评估其行为是否会对自己或他人有好处，行为本身能够满足他的需要等。 协助案主指定行动的计划，可以先制定一个短期及简易可行的计划。
执行计划。要协助案主对计划作出承诺;当案主没能依照承诺履行计划时，工作员不能接受案主的任何借口，而是鼓励案主勇敢地面对现实。工作员应该对案主的改变充满信心和耐心。
总体目标：协助案主面对现实，摆脱对网络的沉迷，采取实际行动重新就业。
(一)接触案主，通过案主感兴趣的话题，与案主建立初步关系。
(二)进一步建立良好的专业关系，了解案主内心的需求。
(三)询问及了解案主目前的行为，协助案主评估他的行为，制定恰当的工作计划。
(四)推动案主采取行动执行计划，持续地鼓励案主，或者根据实际情况修改计划。
(五)效果评估，肯定案主的努力，必要时可继续跟进。
社工首先由居委干部带领直接走访案主家。我们与其交谈，他却蒙头大睡，对我们不理不睬，社工留下联系方式后离开案主家。
第一节：社工前往案主家，希望能使案主放松心理戒备，开始时案主对于社工不太信赖，依旧不理不睬。社工就与其奶奶交谈，涉及案主问题的时候社工总能站在他的角度替他讲话，几次过后也许其心理防线已打开，当社工再次与其打招呼时，他能主动回应。
第二节：在案主慢慢接受社工后，社工与其交谈比较感兴趣的话题比如网络、电视、饮食等。当谈及这些话题时案主明显比较兴奋，话比较多。社工发现案主虽然是智力缺陷，但能正常交谈，表达自己的意思，只是想法有些简单。
随着时间推移，案主已对社工比较信任，不再排斥与社工交谈。当话题转移到工作和学习上时，案主有些茫然，开始时他表示不愿意工作，还想继续玩。于是，社工与案主形成口头承诺，希望他思考一个星期后给出明确答复，替自己设计将来，案主表示同意。
第三节：一个星期以后，案主表示希望自食其力但还要再玩一段时间。社工说明了自己的想法，但由他自己作出决定，并让其说出时间的底限。双方探讨后，决定过完年后开始找工作。交谈中案主也对社工述说了对工作的要求，社工认为定位比较合理。
第四节：过完年后，社工再次登门，据案主奶奶反映案主已经不太通宵上网了，生活比以前有规律了，脾气也比以前好多了。
社工与案主再次谈及工作问题时，他也表示愿意找工作。于是，社工配合其在居委进行登记，并协助其将劳动手册办理完成，使案主早日找到工作。
第五节：工作员进行回访，得知目前案主仍在找工作中，有时也仍然会上网聊天等，但作息时间比较有规律。
个案比较成功。案主在社工推动下采取了一系列实际行动，如去居委登记，办劳动手册等，以改变现状。另一方面，案主通过与现实的接触中变得不那么依赖网络。
就结果而言则有些遗憾，因为案主没有找到合适的工作。原因是多方面的。案主为智力缺陷的青少年，文化水平不高，就业技能不强，找工作的困难较大。社工虽然得到了居委、社保中心、残联的帮助，为案主落实了社会救助，帮其拿到了劳动手册，但总的感觉可以运用的社会资源还不多。
制定一个明确、具体、符合案主意愿和能力的计划是个案工作中非常重要的一个环节，尤其是面对那些问题比较明显和突出的青少年。好的计划能为工作过程指明方向，使工作者与案主明确知道自己要做什么，接下来需要做什么。同时，好计划也可以是一种治疗元素，在个案过程中，工作员通过与案主讨论和制定计划、执行计划、回顾计划等对案主的认知和行为进行干预。
遗憾的是，因为找工作是一个非常复杂的问题，牵扯到许多外在因素，最后这个计划没有获得彻底成功。这在很大程度上影响了个案效果。工作员很担心，如果案主一直都没有找到合适工作的话，已取得的成果可能会逐渐消退。
营造活泼向上的校园文化，提升学生的审美情趣，践行“低碳”生活，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。
低碳生活快乐随行。
xx.5.31。
大操场、小操场。
1、青少年宫小学“低碳知识”竞赛。
2、“低碳达人”换客会。
3、表彰活动：各班评选出校级“优秀学生”、“两型小公民”、校级现代少年形象大使。
4、各班出“六一节”专题黑板报，要求内容健康向上，符合队刊特点。
活动一：青少年宫小学“低碳知识”竞赛。
1、各班发放竞赛相关材料，经过班级比赛后选派选手以班级为单位参加校级比赛。
2、准备充分，学生精神状态好。
3、以必答和抢答两种形式进行。
4、现场打分，综合评定，评选出一等奖1个，二等3个，三等奖3个，并评选个人奖项若干。
活动二：“低碳达人”换客会。
1、各班准备换客会相关物品。
2、在操场上按班级规划相应摊位。
3、开展自由换客活动。
4、评选“低碳达人”若干。
为贯彻落实国务院、省、湛江市以及市关于新冠肺炎防控工作部署，切实做好我镇新冠肺炎疫情防控工作，全面推动各项村委防控措施落地落实，坚决打赢疫情防控阻击战，现结合我镇实际，就做好“三人小组”防疫工作和网格化疫情防控工作有关事宜，制定如下方案：
一、
一是根据网格化疫情防控工作要求，组建镇、村两级“三人小组”。镇级“三人领导小组”由附城镇政府政法分管领导、雷州市第二人民医院（附城卫生院）院长、附城派出所和南渡河边防派出所所长组成。设置a、b岗位，在原定1名领导基础上，再明确1名补位人员，避免原定领导因故缺位，或因临时协调人员，造成行动迟缓，延误应急处置的时机村“人排査小组”抵达现场人员，附城镇政府镇综治办主任、雷州市第二人民医院（附城卫生院）分管副院长、附城派出所和南渡河边防派出所教导分别为对面前面a岗“三人领导小组”政府、公安、卫生部门的b岗。
二是成立镇级“三人排查管控小组”，由镇政府镇综治办工作人员组成（若有需要可调入镇政府其他工作人员）、雷州市第二人民医院（卫生院）公卫科工作人员（若有需要可调入院其他工作人员）、附城派出所和南渡河边防所工作人员三方组成。
三是成立村级“三人小组”共33个（每村委一个），由村委干部、片区民警、村医组成。
（一）镇级“三人领导小组”
镇级“三人领导小组”定期召开工作会议，传达上级工作部署，加强对网格化疫情防控工作的分析研判，制定相关措施，明确目标任务，解决实际困难，确保镇网格化防疫工作顺利开展。领导小组成员各指派一名联络员，负责部门间、镇村间日常沟通联络工作。落实领导值班、巡查制，保证每日至少有一名领导值班，负责指挥处理网格化疫情防控工作，“三人领导小组”不定期下乡进行一次防控工作巡查督导，确保工作落实。
（二）镇级“三人排查管控小组”
1、镇政府综治办具体工作职责：
一是接收市政法委（市三人小组）、市指挥部下发信息（线索）并做好相关防疫措施；
二是根据镇“三人领导小组”相关指导和布置、完成相关指令。
三是接收卫生院、派出所和边防所反馈信息，并共享信息（线索）给卫生院、派出所和边防所。
四是收集村“三人小组”上报信息（线索），或其辖区内其它机构、群众反馈信息（线索），做好相关台账。
五是传达相关政策和指导意见到村级“三人小组”，配合镇级“三人领导小组”对村“三人小组”防疫工作督导。
六是负责镇内排查、人流管控工作，在疫情紧张时期劝导群众不进行非必要的聚集或集体活动。
七是按照相规定与派出所、边防所一起协助卫生院或其它卫生部门对患者、密切接触者、次密切接触者、健康码为红码人员、健康码为黄码人员、重点人群、境外解除隔离人员等人群进行相关防疫工作，包括转移到医院隔离救治、集中隔离、落实“四个一”、居家隔离、“三天两检”等防疫工作。
八是劝导群众配合防疫，特别是患者、密切接触者、次密切接触者、健康码为红人员、健康码为黄人员、重点人群、境外解除隔离人员等群众，确实落实防疫工作。
2、雷州市第二人民医院（附城卫生院）公卫科具体工作职责：
一是接收市指挥部下发信息（线索）并做好相关防疫措施；
二是根据镇“三人领导小组”相关指导和布置、完成相关指令。
三是接收镇综治办反馈信息，并共享信息（线索）给镇综治办。
四是按照相规定对患者、密切接触者、次密切接触者、健康码为红人员、健康码为黄人员、重点人群、境外解除隔离人员等人群进行相关具体防疫工作，包括转移到医院隔离救治、集中隔离、落实“四个一”、居家隔离、“三天两检”等防疫工作。
五是做对对患者、密切接触者、次密切接触者、健康码为红码人员、健康码为黄码人员、重点人群、境外解除隔离人员等人群好流行病学调查，并将报告和台账反馈给市指挥部、镇综治办。
六是负责对重点场所进行消杀。
3、附城派出所、南渡河边防所具体工作职责：
一是接收公安大数据，并将其反馈给综治办、卫生院。
二是根据镇“三人领导小组”相关指导和布置、完成相关指令。
三是疫情紧张时期，劝导群众不进行非必要的聚集或集体活动，管控人流。
四是按照相规定与综治办一起协助卫生院或其它卫生部门对患者、密切接触者、次密切接触者、健康码为红码人员、健康码为黄码人员、重点人群、境外解除隔离人员等人群进行相关防疫工作，包括转移到医院隔离救治、集中隔离、落实“四个一”、居家隔离、“三天两检”等防疫工作。
五是劝导群众配合防疫，特别是患者、密切接触者、次密切接触者、健康码为红人员、健康码为黄人员、重点人群、境外解除隔离人员等群众，确实落实防疫工作。
六是防止有人阻挠、破坏、不予配合防疫工作等，提供防疫期间的安保，为防疫工作顺利开展保驾护航。
一是要落实每日排查工作计划，疫情紧张时期对近期外出务工、求学等返回人员开展入户到人的精准排查，确定返回人员具体信息、身体健康状况等，并做好相关台账资料上报镇综治办。
二是发现健康码为黄码人员要单独上报镇“三人小组”并做好自我保护措施；发现患者、密切接触者、次密切接触者、健康码为红码人员要立即上报镇“三人小组”并做好自我保护措施，等候镇“三人小组”前往处置。
三是配合镇级“三人小组”开展对患者、密切接触者、次密切接触者、健康码为红码人员、健康码为黄码人员、重点人群、境外解除隔离人员等人群进行相关防疫工作，包括转移到医院隔离救治、集中隔离、落实“四个一”、居家隔离、“三天两检”等防疫工作。
四是保障关心居家健康管理人员生活。
五是督促本村网格员防控与排查。
在开展排查工作的同时，积极利用悬挂横幅、led电子屏播放、广播播报、粘贴画报和标语等方式开展宣传。号召辖区群众疫情紧张时期不聚集、不摆酒席、不演出、不串门，尽量减少外出时间，外出时做好个人防护措施；注意卫生，勤洗手、勤通风，有条件的可定期开展消毒。
镇综治办、雷州市第二人民医院（附城卫生院）以及附城派出所、南渡河边防派出所要加强部门间沟通协调，落实信息共享机制，实现信息无缝对接，共同推进网格化疫情防控工作落地落实。“三人领导小组”要加强对镇“三人排查小组”的工作督导，要注重工作方法，讲究策略，切实解决工作难题。同时“三人领导小组”要加强和上级部门以及镇疫情防控办的`沟通交流，落实相关工作部署。
具体各类风险人员排查管控方式，按市防控指挥部、市“三人小组”、镇防控指挥部等机构相关文件要求进行，目前暂以《湛江市新冠肺炎防控指挥办关于在全市实行健康绿码出行的通知》湛防疫指办函〔20xx〕9号和《关于印发国内各类风险区域来雷返雷人员排查管控指引的通知》雷疫防指〔20xx〕6号、《关于印发粤康码红码、黄码、绿码管理指引的通知》雷疫防指〔20xx〕8号等文件要求进行防疫，若有新方案，再另行下发。
为切实做好我县基本公共卫生服务项目绩效考核工作，提高基本公共卫生服务项目经费使用效率，确保基本公共卫生服务工作任务按质按量真正落到实处，特制定本方案。
成立xx县基本公共卫生服务项目绩效考核工作组，负责组织对各项目实施单位进行考核，组成人员如下：
第一组成员如下：
组长：
成员：(项目档案资料的整理)。
(健康教育管理项目)。
(孕产妇保健管理项目)。
(传染病和精神病管理项目)。
(负责计划免疫和老年人管理项目)。
(居民健康档案项目)。
(慢性病管理项目)。
(儿童保健管理项目)。
第二组成员如下：
组长：
成员：(项目档案资料的整理)。
(健康教育管理项目)。
(慢性病管理项目)。
(居民健康建档管理项目)。
(孕产妇保健管理项目)。
(传染病和精神病管理项目)。
(负责计划免疫和老年人管理项目)。
(儿童保健管理项目)。
(一)卫生部、财政部、国家计生委联发的《关于促进基本公共卫生服务均等化的意见》。
(二)卫生部、财政部《关于加强基本公共卫生服务项目绩效考核的指导意见》。
(三)《国家基本公共卫生服务规范(20xx版)》。
(四)《xx县20xx年基本公共卫生服务项目实施方案》。
(五)《xx县基本公共卫生服务项目资金管理暂行指导意见》。
(一)分级负责、逐级考核的原则;。
(二)客观、公正、合理、量化的原则;。
(三)全面考核与重点检查相结合的原则;。
(四)建立激励机制，调动积极性的原则;。
(五)考核评分与资金拨付挂钩的原则。
疾控中心、妇幼保健院、各乡(镇)卫生院、驻绛厂矿医院、社区卫生服务中心。
考核内容包括管理指标、业务指标和效果指标(详见《xx县基本公共卫生服务项目绩效考核内容及标准》)。
(一)考核程序。
汇报——入村、入户调查——反馈。
1、现场考核：采取听取汇报、查看相关资料、现场检查，对有关人员进行调查、考核等方式进行。走访居民。通过电话调查、入户随访、问卷调查等方式，由居民对基层医疗机构提供的基本公共卫生服务进行评价。随机抽取一定数量的村入户调查。30个以上村的乡镇抽取30%的村;15个以上村的乡镇抽取40%的村;15个以下村的乡镇抽取50%的村。
2、非现场考核：以日常报表准确及时情况，会议及培训参加情况，县项目办、疾控中心和妇幼院日常督导情况为准，进行综合评分。
3、计算绩效值。对绩效考核情况进行定量和定性分析，按照统一的评分方法计算绩效值，并将考核结果排名公布。
(三)考核时间。
7月14日，第一组考核xx镇卫生院。
第二组考核xx镇卫生院。
7月15日，第一组考核卫生院。
第二组考核xx镇卫生院。
7月18日，第一组考核xx乡卫生院。
第二组考核xx镇卫生院。
7月19日，第一组考核xx镇卫生院。
第二组考核xx镇卫生院。
7月20日—21日第一组考核xx镇。
第二组考核xx镇。
7月22日第一组考核二厂和五厂。
第二组考核一厂、四厂和电厂。
(四)考核经费预算。
车辆安排由各参核单位自行负责，县卫生局2辆车、疾控中心1辆车、妇幼保健院1辆车，标准为每车每天100元。考核组成员补助为每人每天30元，由各参核单位发放。工作餐由各被考核单位先行安排，以简单实惠为宜，严禁工作时间饮酒，随后县项目办将餐费下拨至各被考核单位。
(一)考核结果。
绩效考核结果均采取百分制记分，综合得分95分以上的为优秀，85-95分的为合格，75-85分为基本合格，75分以下为不合格。考核等级与奖惩挂钩，考核分数与划拨经费挂钩。
(二)相关责任。
1、对考核为不合格的乡(镇)给予通报批评，责令整改，并按规定追究相关单位和人员责任。对考核为基本合格的乡(镇)责令整改，并限制安排基本公共卫生服务项目经费、基本公共卫生服务机构能力建设项目。对考核为优秀的乡(镇)将在相关项目安排、经费分配等方面予以倾斜。
2、对考核为合格以上等次的基本公共卫生服务机构，按照规定全部拨付考核经费，优秀的，可给予奖励;基本合格的扣减10%的考核经费;不合格的，通报批评，扣减20%的考核经费。
3、对被考核单位考核时，各被考核单位一把手及项目办全体工作人员必须到位，积极配合考核组的考核工作。
为贯彻落实国务院、省、湛江市以及廉江市关于冬季春季期间新冠肺炎防控工作部署，切实做好我镇新冠肺炎疫情防控工作，全面推动各项社区防控措施落地落实，坚决打赢疫情防控阻击战，现结合我镇实际，就做好网格化疫情防控工作有关事宜，制定如下方案：
根据网格化疫情防控工作要求，组建镇、村两级“三人小组”。镇级“三人领导小组”由政法分管领导、卫健分管领导、派出所和边防派出所所长组成；村级“三人排查小组”共22组，由村委干部、民警（辅警）、乡医组成。同时，为进一步完善我镇“三人小组”人员机制，避免原定组员因故缺位，或因临时协调人员，造成行动迟缓，延误应急处置的时机，我镇、村两级“三人小组”执行正位a岗和补位b岗管理制度，在原定1名组员基础上，再明确1名补位人员。
“三人领导小组”定期召开工作会议，传达上级工作部署，加强对网格化疫情防控工作的分析研判，制定相关措施，明确目标任务，解决实际困难，确保镇网格化防疫工作顺利开展。领导小组成员各指派一名联络员，负责部门间、镇村间日常沟通联络工作。落实领导值班、巡查制，保证每日至少有一名领导值班，负责指挥处理网格化疫情防控工作，“三人领导小组”每周至少下乡进行一次防控工作巡查督导，确保工作落实。
（一）常态化开展疫情防控工作。各“三人排查小组”要落实每日排查工作计划，对近期外出务工、求学等返回人员开展入户到人的精准排查，确定返回人员具体信息、身体健康状况等，并做好相关台账资料，每日报送。特别是针对跨省返乡，来自省内中高风险地市人员，粤港跨境货车司机、来往港澳小型船舶船员和港澳流动渔民（含内地渔工）、隔离场所工作人员、发热门诊工作人员、直接接触进口冷链食品和进口货物相关工作人员、国际航班机组人员等八大重点人群返乡人员，要加强日常健康监测工作，要求其进行14天居家健康监测，做好体温、症状监测，非必要不外出、不聚集，必须外出时做好个人防护，并在返乡后第7天和第14天分别做一次核酸检测。
（二）配合开展重点人员排查工作。“三人领导小组”联络员收到上级推送重点人员名单时，要第一时间转送给“三人排查小组”，第一时间落实相关核查管控工作。1.对有国内疫情高风险地区所在县（市、区）旅居史或当地政府宣布全域封闭管理地区的来粤返粤人员，实施14天集中隔离健康观察。（隔离时间自离开高风险地区开始计算）。2.对有国内疫情中风险地区所在县（市、区）旅居史的来粤返粤人员，实施14天严格的社区健康管理，采取居家隔离，排查落地时落实“四个一”，居家隔离满14天后再次进行1次核酸检测。如无居家条件的，实施14天集中隔离健康观察。3.对国内疫情低风险地区回来的人员，采取社区管理监测，排查落地时落实“四个一”（即发放一份健康告知书，开展一次健康问询，查验一次健康码，同时开展一次核酸检测），社区管理14天，自我监测体温14天，非必要不出门，不参加聚餐聚会。4.对于境外返回人员（含香港、台湾，不含澳门），按照“14+7”管理原则，入境以后，由口岸进行闭环式管理，集中隔离14天后转回社区进行居家隔离7天，并在居家隔离第7天（入境第21天）再次进行核酸检测，结果阴性的，继续自我健康观察7天，期间非必要不外出，不参加聚会，并再做一次核酸检测（入境第28天）。5.如排查到上述第1、2、4类人员，而又不在上级推送名单内的，也按照相关推送重点人员落实健康管理措施。
（三）加强发热人员管理工作。对辖区内发热人员进行询问，是否有中高风险地区旅居史或者是否有确诊人员接触史，并指导到卫生院或者廉江市人民医院就医，同时告知其非必要不要外出，如外出要做好个人防护措施。
（四）加强聚集人群的劝导疏散工作。“三人排查小组”要加强对辖区内聚集人群的排查工作，排查群体聚集、聚餐、聚众赌博等现象，倡导家庭聚集、聚餐不超过10人。红白喜事，做好三个不邀请，中高风险区域、入境后刚解除隔离人员、近期有发热咽痛人员不邀请参加。特别是临近春节，乡镇多有举办大型活动的风俗习惯，要加强劝导，暂缓举办或者是缩小规模、甚至是取消。如需举办活动，一定要向村（居）委会报备，并遵循“谁举办谁负责”的管理原则，做好相关防控措施；举办50人以上活动的，要严格履行相关手续做好应急预案，向镇疫情防控办报备，并经上级批准才可举办。
在开展排查工作的同时，积极利用悬挂横幅、led电子屏播放、广播播报、粘贴画报和标语等方式开展宣传。号召辖区群众在春节、元宵期间不聚集、不串门，采用网络拜年、手机拜年等方式替代上门拜年，尽量减少外出时间，外出时做好个人防护措施；注意卫生，勤洗手、勤通风，有条件的可定期开展消毒。
综治办、卫生院以及派出所、边防派出所要加强部门间沟通协调，落实信息共享机制，实现信息无缝对接，共同推进网格化疫情防控工作落地落实。“三人领导小组”要加强对“三人排查小组”的工作督导，要注重工作方法，讲究策略，切实解决工作难题。同时“三人领导小组”要加强和上级部门以及镇疫情防控办的沟通交流，落实相关工作部署。
（一）深入学习领会***新时代中国特色社会主义思想，切实掌握基本精神、基本内容、基本要求，深刻认识共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律。
（二）深入学习领会***总书记来陕考察重要讲话，进一步明确重大意义和理论内涵，牢固树立新发展理念，增强理论学习的思想自觉和行动自觉。
（三）深入学习领会党的十九大、十九届四中、五中全会精神，充分认识中国特色社会主义制度内涵特征和优势，不断强化制度意识，增强责任感和使命感。
（四）深入学习领会党章、党规、党史，不断提高党性修养，坚定理想信念，自觉遵守党的政治纪律和政治规矩，展现新时代使命担当。
（一）个人自学。小组成员要发挥学习的主动性，充分利用“8小时”之外的业余时间，把学习作为一种责任、一种追求，沉下身来、静下心来，投入精力、持之以恒，从中品尝出道理、悟出真知，养成自觉学习的良好习惯。通过网上读书、网上课堂等创新开展网络互动交流、共同分享。
（二）集体学习。以交流会、分享会、研讨会、读书会、专题讲座等形式进行学习研讨、交流互动，邀请专家学者和领导班子成员讲党课作辅导。不断创新学习方式，最大限度发挥“学习强国”学**台、微信群等载体，组织实时线上互动学习交流、线下分享学习成果，达到相互借鉴、取长补短、共同提高的目的。
（三）调查研究。把小组研究重点与实际工作紧密结合，立足岗位深入基层开展“接地气”的调研学习活动，了解实情、摸清底数，掌握第一手资料，针对存在问题，深入剖析、研究对策、解决问题，切实把理论成果转化成行之有效的方法和措施。
（一）把握定位，在真学真信中坚定理想信念。坚持围绕贯彻落实党和国家中心任务、团中央重要决策部署，开展全局性、针对性、前瞻性问题学习研讨，坚定理想信念、增强政治定力。
（二）深悟原理，在学思践悟中不忘初心使命。坚持理论学习往深里走、往心里走、往实里走，真正做到学深悟透、融会贯通、指导实践。
（三）注重实效，在知行合一中主动担当作为。坚持理论联系实际的马克思主义学风，注重问题导向，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，将学习成果转化为有效举措，助力创建“让党中央放心、让人民群众满意的模范机关”，为推动中心工作担当尽责。
（四）持之以恒，在常学常新中提升理论修养。锲而不舍、刻苦钻研，把多读书、读好书作为一种生活方式和工作习惯，筑牢信念坚、政治强、本领高、作风硬的思想理论根基。
通过开展争创“青年文明号”活动，激发和引导全体人员立足本职岗位，勤恳工作，相互协作，培养全体职工忠于职业道德、爱岗敬业的精神。
二、基本内容
创建“青年文明号”活动，要以团员青年为主体，以运营收费服务的具体工作任务为目标，结合团员、青年工作特点，开展创建活动。 “青年文明号”应该具备的基本条件：
1、35岁以下青年占到50%以上，负责人中至少有一人年龄不超过35岁周岁，3人或3人以上的青年团体。
2、“青年文明号”的评选集体以收费窗口为主，体现青年活力。
3、具有较高的职业道德，有朝气蓬勃，团结向上的精神面貌。
4、遵守国家法律和劳动纪律，无违法乱纪现象。
5、共青团组织健全，能积极开展创建活动，工作活跃。
6、全体青年职工积极向上，工作努力，吃苦耐劳，勇于奉献。
三、实施步骤
第一步 动员宣传（2011年 月至 月） 启动准备，动员宣传阶段，采用各种形式，利用各种机会进行广泛宣传和动员，使公司工作人员了解争创这一活动的意义，并大力支持和参与此项活动，悬挂争创标志，拟定创建“青年文明号”的创建计划、目标和措施。
第二步 全面创建（2011年 月至 月） 与中心工作性质紧密结合，从工作作风、工作质量、工作态度上重点抓好“青年文明号”的创建工作，对照创建考核标准进行全面落实，检查改正，实现达标。 第三步 自查考核（2011年 月 月）公司党支部成员组成自查小组对团支部创建活动进行自查，通过自查找出不足，并进行整改。 第四步 总结“青年文明号”负责人政治素质过硬、业务技能精湛，熟悉有关“青年文明号”管理办法及考核细则的内容及团支部的创建目标和措施，能够自觉带领青年争先创优。推动“青年文明号”进一步向规范化、制度化、科学化方向发展。
四、参与要求
1、团支部组织动员，广泛宣传，使全体青年职工积极投入到创建“青年文明号”活动中来。
2、各种创建活动务实求效突出重点，结合中心工作实际，建章立制，付诸实施。
3、团员青年积极参与创建活动竞赛，争当“优秀共青团员”和“青年岗位能手”等，在公司内部积极营造“讲学习、讲素质”氛围。
4、在活动中不断总结经验，探索新形式，赋予新内容。建立监督检查制度和奖惩制度，努力使争创“青年文明号”活动深入持久地开展下去。
五、公司情况
现有职工 人，其中团员 人，35岁以下的青年 人，占 以上，是一支年轻有战斗力的青年集体。
我站紧紧围绕争创市级“青年文明号”的工作目标，以“方便快捷、服务群企”为宗旨，以倡导工作优质为核心，以团支部建设为基地，大力开展各项文明创建活动，使我们这支年轻的队伍不断发展壮大，同时也正在为争创“青年文明号”而努力。
六、现阶段具体工作
创建前期准备：1、成立由党支部领导、创建各部门的领导及团组织领导组成的创建“青年文明号”领导小组，统一部署“青年文明号”的创建工作。
2、收集相关资料、各项工作备案。
现阶段活动具体措施：
（一）营造创建气氛：
“青年文明号”在“创建”过程中要争取先进，保持优秀，力创一流，为此须要营造“创建”的气氛。
1、宣传发动： 发布公司创建青年文明号活动的号召、通知、方案，召开动员大会。大力宣传“青年文明号”，树立“青年文明号”良好形象，使“青年文明号”工作深入人心，让每个人都了解创建“青年文明号”的重大意义及作用，并积极参与到“青年文明号”的活动中来。
动成员的照片、名单等，树立创建形象，不仅有助于时刻提醒团员、青年努力参与创建活动，而且能主动接受社会的广泛监督。
3、规范服务行为，推行文明用语，讲普通话，微笑服务，为车户提供良好服务。
（二）加强制度建设，制定量化考核目标，增强创建活动力度。使“青年文明号”活动更加规范化、制度化、科学化。（如：岗位文明服务承诺 便民措施）
公司将争创“青年文明号”活动作为一项科学系统的工程，从立足本职工作的角度、以“一流队伍、一流服务、一流管理、一流业绩”的工作思路，细化活动措施，强化保障机制，保证活动呈现全方位、齐抓共管的创建格局。
1、加强团支部建设，积极开展文明创建
团支部在本年内完善组织构建，班子成员团结互助，携手作战，全面提高团员青年的政治思想素质；带领团员青年认真学习“三个代表”重要思想和科学发展观，不断提高职工的文化素质和业务水平；组织活动，丰富员工业余文化生活，培养团队意识，增强凝聚力，让全体员工感到收费站既是我们工作的`场所，又是我们成长、成才的学校。
2、完善创建机制，增强组织保障
意识，有效地激发员工的积极性和主动性，发挥主人翁精神，不断提高服务质量和管理水平，保证争创文明号活动的顺利进行。
3、加强系统管理，提高创建水平
我站坚持“以人为本”的管理理念，按我站各种现行的规章制度以及即将推广的文明用语，充分发挥团员青年的工作积极性，努力提高工作效率和质量；加强公司督查工作；加强岗位技能培训，改善员工队伍的知识结构，提高员工队伍的技术水平。以规范的行为、优质的服务充分展示争创市级“青年文明号”的风采，实现“创号”规范化，塑造“窗口单位”良好的形象。
（三）树立典型：
1、开展岗位竞赛：共青团太佳高速公路（太原段）建设管理处支部委员会立足本职工作，在窗口团员青年中开展“青年岗位能手”、“青年岗位标兵”、“服务明星”等岗位竞赛。
2、宣传好创建过程中涌现出来的好人好事，以及我站的各种社会效益、人才效益、经济效益。
（四）开展多种形式的学习，提高政治思想素质和专业技能水平，并通过有益于身心健康的活动，增加凝聚力和荣誉感，充分调动大家的积极性，以高度责任心和工作热情，分工协作，共同完成“青年文明号”的创建工作，争创市级但不局限于市级，争创同时为争创更高级别“青年文明号”奠定基础。
调动我站团员青年的积极性，进一步增强公司团组织的凝聚力。
2、拓展服务项目，成立中心青年志愿者工作站。2011年在我站设立青年志愿者工作站，组织公司志愿者将窗口服务延伸到社区，到基层。将公司社会影响力扩大。
（五）学习“青年文明号”先进集体的创建经验，结合本单位的实际情况及行业特点，开拓创新，努力奋斗，把“青年文明号”的创建工作推向一个新的高度。
二〇一一年三月
青年文明号创先争优工作安排
齐头并进的开展各项工作，但是在各个时间段又各有侧重，下面以季度为节点来规划“青年文明号创先争优”工作安排。
树立青年文明号高诚信度的品牌形象。
我们单位每年都开展一系列丰富多彩的文体、文艺活动，如拔河比赛、篮球比赛、卡拉ok比赛等，每年都要出去浏览祖国的大好河山，一方面是在活动中加强沟通、陶怡情操，丰富大家的文化生活；另一方面也是放松心情，调节平时的紧张的工作，只有劳逸结合，有张有弛，才能心情舒畅，有益身心，增强凝聚力和彼此的了解，进而提高工作效率。
我们还创办了自己的刊物《东尊报》，落成“读书角”，形成“每周三学习日”，“学习活动月”等。提出了以前台为中心的“八荣八耻”学习，形成学有榜样，行有方向，干有志向的氛围。
以维护酒店为荣，以损害酒店为耻；
以关爱客人为荣，以敷衍对客为耻；
以学习自强为荣，以不求进取为耻；
以开拓创新为荣，以应付敷衍为耻；
以微笑服务为荣，以冷漠面客为耻；
以团结和谐为荣，以相互拆台为耻；
以助人感恩为荣，以损人利己为耻；
以勤俭节约为荣，以奢侈浪费为耻。
这既是我们的行为准则，也是我们的精神写照，更是我们发展的根本核心，要求每个人每天加以对照学习落实。
文化活动的展开要以事件的引导为锲机，贵在强化和坚持。
经过前期的策划、宣传、准备，第三季度是各部门积极投入到酒店星评复合认证落实工作的高-潮部分，也是执行的关键时段。酒店星评复合旨在告诉我们部门、个人等各应承担的工作内容及工作标准，职责和权力各是什么，阐明各部的功能及关系，以及如何做好各自的工作，给出了明文要求，给内部管理的奖罚升降提供了具体依据。
酒店星评复合工作虽然量大节细，纷繁芜杂，专业术语晦涩难懂，但它是系统工程，比较全面的涵盖了管理的基础架构，既达到纲举目张的作用，又明确各岗位的职责和要求，做好此工作，不仅能够实现政令畅通，还能够提高现有的工作效率，还为以后的发展壮大夯实基础，对于我们自身也是一个查漏补缺学习和提升的过程。
任何一个单位的发展不可否认需要精英，但是事实也证明，大部分的财富是由资质平平、默默无闻的普通劳动者所创造，正是基于这个原理，我们在大力树立先进典型的同时，把握各项评比活动的奖励政策特意向一线、向基层倾斜，干的好的，突出的当然要奖励，因为榜样的力量是无穷的，但是能够一直兢兢业业，任劳任怨，遵纪守法的普通员工，也是要奖励的，他们才是“锥形”的中间体，是财富创造的大部分人，我们只有引导好主流，把握好主流，安抚好主流，才能保证我们事业的基业长青，实现可持续化发展，否则就会导致形成“哑铃型”的集体出现。
我们每年都进行自下而上的评议产生先进部门和先进个人，这激励了一批人在平时的工作中尽心尽职，因为他们知道默默无闻的付出大家看得到，量变会有质变的回报。
为了保证创建活动的顺利进行和良好效果，我们从以下三个方面来把握。
一、 要把握好活动的方式
我们通过以下四种方式，扎实推进创先争优活动。一是公开承诺。每个活动前要制定实施方案，党团员提出参加活动的具体打算，并采取适当方式向群众公布，作出承诺，接受群众监督。二是领导点评。负责人适时对开展创先争优活动情况进行点评，实事求是肯定取得的成绩，指出存在的问题和努力方向。三是群众评议。适时组织党员、团员、群众进行评议。四是评选表彰。对开展创先争优活动情况进行考核。在此基础上，适时评选表彰创先争优活动中涌现出的先进典型。
二、 要把握好活动的节奏
创先争优要有计划、有节奏地持续推进，欲速则不达，有计划不忙，有原则不乱。管理是为了更好的发展，管理是更好的创造效益，管理是更好的凝聚人心，所以，各项活动的开展不能贪多嚼不烂，根据实际情况选择适合的项目来推进。
三、 要把握好活动的奖罚
每次活动都有一定的目的性，但在活动中肯定有做的好的与不太满意的情况，如果领导不及时点评与奖罚，群众就会觉得下次不参加也可以，参加了也是做做样子，因为在活动中做好与做不好没有什么不同，根据惯性定律和惰性原理，下次再组织活动就没有什么效果了。
我们将以学习贯彻团倡导的这次活动精神为契机，充分调动大家的积极性，在本职岗位上争先进，在日常工作中创优秀，加快学习型、创新型组织的建设，为“创新东尊、幸福东尊、和谐东尊”建设贡献力量。
多学习包括自我学习和向他人学习，自我学习应加强理论学习，认真学习课标，研读课标，研究教材教法，统领小学教材的知识网络，向他人学习应多请教身边的老师，跟着他们多听课，学习他们好的经验和方法，同时向组内优秀的成员学习，促进自己的教学，提高自己的专业素养。勤反思，包括对自己课堂教学的反思和对自己理念思想的反思，抓住点滴的感悟，及时反思、总结，形成自己的经验和方法，进一步改善自己的教学。
1、加强组内成员教研，多向有经验的组内老师请教。
2、尽快全面了解学生，掌握班级情况。
3、认真钻研教材，精心备课、上课，扎扎实实搞好常规教学工作。
4、做好辅差促优工作，提高学生学习成绩和教学质量。
认真及时地完成每一次组内作业，平时多浏览、关注教研中心网。