总结的选材不能求全贪多、主次不分,要根据实际情况和总结的目的,把那些既能显示本单位、本地区特点,又有一定普遍性的材料作为重点选用,写得详细、具体。那么,我们该怎么写总结呢?以下是小编精心整理的总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
通过家访、来访等形式主要走访了入学考试成绩偏弱的学生。帮助家长及孩子本人对初中生活充满信心。通过家访发现班级特殊学生比较多。排查出家庭极其特殊的学生一人。新学期的书只要免费的课本,学校统一订的每学科一本的教辅不订。家长的理由是不需要订,不该订,学习资料应该学校免费提供等,夫妻观点一致,思想上难以沟通。辗转联系到这个学生的小学班主任,了解到孩子的父亲毕业于名牌大学,但现在夫妻俩都不工作,家里没什么经济来源,劝着办低保也觉得丢面子不办理。另有一个低保家庭,父母离异,妈妈在外地,一年见不上孩子几面。女孩由爸爸抚养,爸爸年纪较大,没有工作,对孩子的学习,对家庭教育也不重视。关心的是孩子上学的各种费用是否可以减免。和20xx届学生相比独生子女家庭大幅减少,绝大多数是二孩儿家庭,家里有弟弟妹妹,这些变化都会给班级工作带来新的课题。
建立了班级群及班级家长交流群。成立了以孙翊桐家长为家委会主任的班级家长委员会,下设财务,学习等各部门。财务部顺利完成了校服的收费工作。宣传部申请了班级公众号,发布了三次内容,宣传了班级在假期内组织的“十个一”亲子活动。
假期中除了布置常规的作业,做好初小衔接之外,布置了爸爸妈妈和孩子一起设计班徽的任务。结合学校、班级的育人理念,对班级的美好期许寄托在设计图中,并用文字来解释班徽的设计理念。这项任务完成的过程也是一次家庭中亲子交流的过程。把学生的设计进行汇总后,通过小程序进行了网上投票,最终选出了班级的班徽。
开学班级要快速正式运转起来,需要成立班委,学习共同体,所以利用假期学生及家长也对此进行了酝酿。
尽管班情有些特殊情况,但本着问题即课题的意识,在假期工作的基础上,希望新学期班级工作顺利稳步开展,建设一个团结、积极、向上的班集体。
根据教育局、学校要求,假前对学生做好教育,假期家访、电话追踪,主要从以下方面入手。
1、我校在放假之前集中对全体师生进行寒假安全教育,关注学生身心健康为宗旨。开展一次预防甲型h1n1流感教育工作,教育师生养成良好的个人卫生习惯,加强体育锻炼。
针对我校假前腮腺炎流行,定时电话与家长联系,询问学生在家身体健康情况,有问题及时向学校报告。寒假假期间,大部分学生身体状况良好。秦钰淇刚放假得腮腺炎入院治疗,治愈后出院。假期定期与家长电话联系,及时了解学生情况。开学前与所有学生家长联系,了解学生身体健康情况,学生身体都比较好,没有出现传染性疾病,全体学生开学顺利返校。
另外,加强春节期间烟花燃放安全、交通安全的教育,重点教育学生烟花燃放安全,加强安全防范意识、防止意外发生,保证自身人身安全。
2、法制教育。
明确要求,要求班主任假期之前核对师生信息网络,了解学生生活学习情况,针对本班学生情况进行法制教育,预防和制止学生违法犯罪,及时和家长联系,为孩子的成长营造一个良好的社会、家庭环境。
3、开展“讲文明,树新风”宣传教育活动。
为了巩固创建成果,促使学生养成良好的行为习惯,通过做“文明北戴河人”活动、文明在脚下等活动,引导学生自觉遵守礼仪规范、加强社会公德教育,争做文明小使者。
同学们以饱满的情绪接受新学期的开始。
为了让广大师生过一个安全、欢乐、祥和的节日,我校根据上级部门的通知精神,在春节放假前夕,进一步加强了学校的安全和稳定工作,制定措施,严格管理,保证了学校和全体师生的安全。
为了进一步加强对春节放假期间的学校安全和稳定工作的领导,学校成立了安全工作领导小组,校长为第一负责人。建立了由校长为组长,教导主任和总务主任为副组长,其他教师为值班人员的工作小组。主要领导负总责,亲自抓,分管领导直接抓,相关人员具体抓,做到层层抓落实,以强有力的组织领导机构抓实学校假期安全工作,切实保障了春节节期间学校的安全。学校制定了周密的计划,进行了精心的安排,并做好了详细的预案。每天由值班人员在16点以前将一天的安全情况汇报给值班领导。如果出现安全问题,要在第一时间内汇报给校长,以便及时处理。
放假前夕,学校专门召开了安全工作会议,对全体老师进行了一次假期安全教育,同时各班主任对各班学生进行了宣传教育,增强全体师生的防范意识和防范能力,教给学生怎样预防交通、火灾、食物中毒等事故,教给学生外出旅游的一些小常识,使学生懂得了在险情发生时如何进行自救。强化了学生的安全意识,使学生掌握了一些必备的自救知识。
学校在春节节放假前,对辖区内师生矛盾纠纷、教室门窗、电源、输电线路、交通、消防、防盗系统、食堂、多媒体教室、宿舍、实验室危险化学品等作一次拉网式大排查,及学校的周边安全问题进行了巡逻排查,彻底消除安全隐患。切断学校的办公楼、教室及微机室等一切电源,加固了门窗玻璃,并安排好了假期的值班工作先由各处室、年级组自检自查,再由各处室、年级组交叉检查,最后由学校领导班子作督查。检查中做到边查边改,发现隐患及时排除,努力营造了安全的校园环境。为师生提供一个安全、文明、和谐的校外环境,确保我校师生员工在轻松愉快和稳定中度过春节假期。
排查结束后,由学校安全领导组进行全面总结,认真分析排查出的主要问题和隐患,制定出整改措施,进行排除,加强防范,确保师生安全。
学校精心组织假期安全工作,专门召开了值班人员会议,对假期值班工作提出了要求,对制定了春节节期间值班工作安排表,在春节节间切实加强学校安全保卫工作,认真落实门卫、值班、巡逻等内部管理制度,加强与当地派出所民警的联系,及时发现和制止外来人员随意进入校园,并对来信来访的人员作详细记录,严防不法分子进入校园。防止了有害师生的违法犯罪活动发生。
1、值班时间:上午 6:30——12:00
下午13:00——19:00
晚上 20:00——早6:00
警卫在学校吃住24小时在岗
2、值班人员按时到岗到位,认真履行职责,不随意离开岗位,要负责做好公务来访接待和电话接听等相关工作,认真填写好值班情况记录表。
3、加强校园巡视,发现问题及时加以处理,如遇到重大情况及时向上级和校领导汇报,确保校园安全。
4、学校保安坚守工作岗位,能按照学校作息时间,把好门卫关,如遇特殊情况能事先向学校领导做好请假调班手续。
5、值班人员值班期间能24小时开机。
学校建立了严格的安全管理职责,要求教师人人树立安全第一的思想,明确自己的责任,确保学生学生安全,不麻痹大意,不侥幸疏忽,坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。对工作准备不周、责任落实不到位、组织指挥不利、未履行好职责而造成财产损失的值班人员要追究责任。
由于我校的工作措施到位,责任明确,春节放假期间我校的安全工作没有出现问题,全体师生度过了一个快乐、安全的假期。
第一次:张兵、刘福贵、刘阳、杨昊、王荣威
希望以上同学在今后的学习和生活中能够遵守彼此的约定,做一个守信的人,假期工作总结。
2、感谢一下这些同学和家长能在假期中挂念着我这个班主任,在春节时通过短信或博客给老师送来祝福,有:刘昱彤、文倩妈妈、毕铖、海鹏妈妈、海鹏、张良、王鑫、程博君、张佳伟、谷旻洹、李炜坤、张琳琳、冷航妈妈、伯涵妈妈、王晨冰、颜昀昊爸爸,还有一些没有留名的同学;孙江涛、李宗璞、曲琳还特意打电话拜年,工作总结《假期工作总结》。我很感动,在此感谢所有观念我的同学和家长们,没能给一一给以上同学和家长送去我的祝福还请见谅。
3、总结2月19日到校打扫卫生的情况:
a.考虑家远没给这些同学发短信:李炜坤、刘福贵、王博、于海鹏、张兵、鞠宜霖、马小杰、张鸿鹏、迟富元、宋伯涵、张纪萌、刘筱琪;王荣威、孙江涛没订短信也没打电话通知。
b.有事请假的有:刘昱彤、刘阳、张梦若、吴棣、胡怡宏、颜昀昊、张良、吕品品、戚颖东、林孟臻、王蔚林、刘衍君(这两位同学上完辅导班后就回到教室参加劳动)
d.特别表扬:王鑫、冷航、谷旻洹、曲琳、张琳琳、姜凌雪、梁潇能自始至终认真打扫卫生。
"认真是一种习惯,而不仅仅是一种态度",希望同学们在未开的日子里能做到凡事认真,把认真作为自己的一种习惯。
e.假前离校情况:杨昊、李宗璞擅自提前离校;部分同学的寒假安全公约没交就走了(之前博客已总结了)。老师认为:一个班级要想有更好的氛围,更好的发展,就必须具有共同的价值取向,不能打个人的小算盘,类似事件今后必须要杜绝。未来的日子,我们面对的竞争会更激烈,要求我们每个同学和所有老师团结在一起,全力以赴迎战。
我校领导班子能充分认清安全工作面临的严峻形势,提高思想认识、扎实有效的推进校园安全工作,由贾校长亲自安排部署,成立春节期间安全工作领导小组,将每项工作落实到人。
1、放假不放松,采取多种形式对学生进行安全教育。
放假前开展安全再落实、再教育活动,主要做好“三个一”即各班上好放假前一节安全教育课、全校进行一次安全演练、布置一份假期安全作业;假期期间学校还通过校信通等手段对学生进行烟花爆竹、交通、饮食等专题安全教育。
2、对学校安全隐患进行全面检查和整改。
放假前我校对全校所设施集中开展了一次拉网式排查,及时消除了排查中存在的安全隐患,对校舍、技防、消防设施进行全面检查,重点对财物室、实验室、教室、办公室、消防通道等重点部位进行水、电、防火、防盗等安全检查,及时消除安全隐患。
3、加强学校假期防盗工作。
春节假期期间,我校监控运转正常,每天24小时安排领导、教师、门卫值班、巡查、记录,确保了节日期间校园安全。
节日期间,我校坚持24小时值班,领导在岗带班,及时处置突发事件和异常情况,保证信息渠道畅通,按规定及时、如实上报。
在我校领导班子的高度重视带动下,在全体教师的积极参与下,我校全体师生渡过了一个平安、祥和、快乐的春节,无任何安全责任事故发生,现在全体师生均已平安返校,开始了春季的正常教学工作。