时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。通过制定计划，我们可以更好地实现我们的目标，提高工作效率，使我们的生活更加有序和有意义。下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!
2.日语基础教学，因为我们的社团属于学术性，客观上就决定了我们协会的主要活动就是日语教学，我们将邀请日语专业成绩优异的学长，及长期在日语专业一线教学的老师，外教做客日语协会，为同学们带来精彩纷呈的日语课，而且我们暂定每相隔2个星期的周日上午开一次课程，时间持续2小时，地点定在一教.羽毛球球赛，时间定在10月14号下午（周日），本部大学生活动中心，通过这样的体育活动，既可以加深新会员们之间的了解，又可以展示我们日语协会活动的组织水平，增强会员的身体素质。
4.协会聚餐，时间定在10月27号（周六），地点暂定在马家山广场农家私房菜，针对大学生“宅”的现象，我们要多举办类似的活动带领会员名彻底远离该不良习惯。
5.会员k歌，时间定在11月11号（周日），地点定在南区大学生活动中心，让会员们聚在一块，通过一起唱歌的形式，活跃气氛，减轻会员的学习负担，提升团队精神，凝聚日语协会集体力量。
6．观看动漫电影，时间定在12月2号（周日）,地点定在二教117，届时我们将会按照学校规定的程序申请该教室暂时使用权，给我们的会员播放日本动漫影视及歌曲，让我们的会员们进一步理解日本的独特文化，接受异域文化的魅力，激起会员们学习日本文化的激情。
7.外出秋游，时间定在12月15号（周六），地点定在抚州市汝水深林公园，汤显祖纪念馆，抚州市博物馆，在深秋时节里带领会员们重新踏上那一片气息浓郁，意蕴丰厚的才子之乡，感受临川名人的治学氛围与爱国情怀，可以大大升华会员们的爱国热情，促进会员们加深对知识的理解，感悟知识对人生发展的意义，也为下一年日语协会的工作的继续开展奠定基石，此举将大有裨益。
本协会的各项日常活动将严格按照法律及校规校纪进行，积极接受校社团联合联合会和校团委的严格监督和检查，日语协会将不断挖掘协会日语学习带来的优势与魅力，更加努力一道为丰富广大会员的业余学习和升华，繁荣校园文化，为会员树立学习的信心，拓宽日语学习的视野，帮助会员切实提高日语应用水平，为学员提高浓郁的日语学习氛围，增加相互学习和提高的机会，让每一个想学日语的会员学好日语，引导他们用正确的眼光看待日本，为增进中日友好而努力奋斗！
拥护中国^v^的领导，热爱社会主义祖国，努力实践“三个代表”重要思想，认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。爱岗敬业、教书育人、为人师表，自觉遵守国家宪法、法律和职业道德，不违反学校和药学院的各项规章制度，牢固树立为我国社会主义现代化建设培养合格人才的思想，努力提高教育学质量和科学研究水平。
在三年任期内，受聘助教岗位的教师应达到下列基本要求。
1.在本门学科上掌握扎实的基础理论和系统的专业知识，具有指导教学实验的能力，积极参加教学法活动。
2.具有协助高年资教师指导本科生毕业实习的能力，协助至少完成一届本科生的毕业实习，培养质量良好。
3.完成教学工作量不得低于应完成全部工作量的80%。
4.具有从事科学研究的能力，积极参加学科组的科研工作。
1、全面协助主教老师创设与蒙特梭利教育理念相适应的教育环境，促进儿童积极主动的学习和参与，并得到全面有效的发展。
2、协助主教老师做好观察记录和测查报告，执行每学期班务工作计划、教学月计划、周计划和日计划，并灵活组织实施。
3、积极、主动参与教研活动。
4、每日认真记录幼儿学习情况观察记录表、出勤表，使每位孩子的学习记录标准化、系统化，并以此作为教学计划制定的依据之一。
5、负责教学资料的收集、整理工作，为每个孩子建立发展档案，包括学期初的语言测试状况，孩子的作品，教学活动故事、照片，孩子活动的观察记录等。
6、根据本班教学需求，在有效利用班级蒙特梭利教具之外，定期更新制作蒙特梭利教具或中文教学活动教具。
7、在主教老师的组织下，与班级老师分工，保证班级老师每周能与每个孩子的家长及时沟通，获得有效的家园共育。
8、负责教室墙面的装饰布置。
在大学四年的学习生活中我认真专业知识，并通过日语一级。此外我还通过了英语四级，计算机一、二级能力考试。能熟练操作日常的办公软件。在努力学习同时，我也积极参加各种活动，如加入学生会，在学生会里我学会了团队合作的重要性。此外我还成为了中国共产党的预备党员。在大学期间本人曾获得“优秀共青团员” “优秀学习分子”"校三等奖学金“”三好学生“等荣誉称号。作为一名将要踏进社会大学生，我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献。
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一、情况分析
1、培养同学们学习日语的兴趣，并能注意日语的发音。
2、让孩子多说、多听，结合一日活动的各个环节，学习一些日常用语，礼貌用语，愿意在日常生活中加以运用。大胆地说。
3、继续学习单词（动作、玩具、生活用品、文具、食品、星期等），掌握一些简短的儿歌、歌曲、故事，并乐意和主动参加一些日语歌曲表演。
1、根据三四年级的年龄特点及发展水平，科学有序的合理安排日语活动。
2、充分挖掘每个教材的作用，以游戏为基本组织形式，充分调动幼儿学习的积极性。
3、增加墙面也说话的作用，粘贴各种相关的日语单词，让孩子置身于学习日语的良好氛围中。 4、注重个体差异，因人施教。
1、使用教材，根据学生的学习情况自制教材。不断在教学中补充、完善教学内容。
2、准备多种教学具，配合教材的图片、卡片、实物、等灵活运用，以更好的让同学们掌握教学内容。 总之，在今后的工作中，我必定努力将日语第二课堂教学活动开展起来。
辽阳市第十一中学
二〇一四年三月二十五日。
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