体育老师心得体会（汇总18篇）

心得体会是对心灵智慧的结晶，是写作和思考能力的一次锻炼。2.以下是一些优秀的心得体会范文，希望能给大家写作提供一些启示。

体育老师实习心得体会

从一个大学的校园里面变化到一个高中的学校，自己的身份也发生了一定的变化，我也从一名在大学校园里面学习的学生转变成了一名高中学校的教师。我也很荣幸自己成为了xx学校的一名教师，让我在离开大学校园之后，在学习到一定的知识之后，可以将自己的知识传递给更多的人，成为一名教师也一直都是我的目标。

当我来到xx学校面试的时候，我看到很多和我一样有志向，有自己的思想的毕业生来面试这个岗位，当初自己还挺紧张的，因为我也很希望自己可以进入到xx学校，成为一名合格的体育教师，我也希望自己努力的这几年的学习和生活可以在毕业之后得到一定的收获，拥有一个好的.实习工作，xx学校也是一个很好的平台，所以当我进入到这个学校之后，我也很珍惜自难能可贵的机会，虽说我只是一名体育教师，但是我也会自己的工作岗位上尽自己的努力去做好自己的工作，我也知道我和一个合格成熟的老师还相差甚远，但是我也并没有放弃自己的学习，而是在自己的工作上，和我的学生一起进步，在培养他们更好的体育训练的同时，也学习和完善自己的教学方式，我也会经常的请教学校的其他的老师，请教他们在教学方面的办法和技能。

实习的日子里面，我从未有过片刻的松懈，我虽然只是一个体育老师，但是我有自己的想法，我也懂得体育训练和运动对于学生的重要，我和学生之间的年龄也相差不大，所以我也可以很好的去与他们沟通和交流，在相处上面就像是一个大哥哥一样，我会去告诉他们很多的人生道理，耐心的告诉他们运动对一个身体的重要，也会告诫他们在学习上的一些不足和缺陷，更好的为他们创造一个好的学习氛围。我一直都觉得在学习之余也要适当地放松自己，不管是我当初学习的时候，还是自己现在开始教学工作，我都非常的倡导劳逸结合，所以我也会在他们上体育课的时候，尽可能的去让他们得到一定的放松，让他们去享受我的课程，而不是觉得是一种任务和负担，高中学生本身就面临着很大的压力，所以我的工作也是在让他们通过运动的方式，更好的释放自己的压力。

在这段时间的实习当中，我也尽可能的带给学生更多，尽自己的全力去完成自己的工作，也更好的学习一名教师的专业素养和技能，我也相信在往后的教学工作上，我将会更加的优秀，绝对不会辜负学校和学生对我的期待和信任。

转眼间，我在吴淞中学的实习进入了中期。

相比较我在刚进学习实习时，我成熟了许多，但是我在实习过程中也存在不少问题。

记得有一次，我在给学生上课时，突然天气变阴，随后大雨倾盆而下，我把学生带到室内篮球场上课，当时上课的班级一共有三个，都挤在一个篮球场地内，学生没办法活动，而且上课受到相互的干扰也比较大，于是我就安排学生自由活动。

在一堂课后，我仔细的想了想，觉得我处理这半节课的方法哟眼欠妥当，翻阅一下教学进度表就可以看到，有下肢力量和腰腹力量的内容，我应该让学生在室内上上下肢力量的课程，这样教学进度就不会落下，也充分利用了时间。

已经进入实习中期，我对一个学期的教学进度还没有完全了解，这一点确实是我的失误，在教学中随机应变这方面还有所欠缺。

然而，从初期到中期这个实习过程，我也是有进步的，在上课的时候我能够按照自己的想法，教案中写的一样完成一堂课，在课的目标里面填写的内容，基本上在上课的过程中一一实现，从起初的表达不清不注意到上课的细节到现在能够达出自己的意思和学生们的想法，我都能察到。

实习马上就要进入尾声，我要学习的东西还很多，我会不断的完善自己，争取在实习结束时，交上一份让自己满意的答卷。

体育老师教学心得体会

首先，李老师对课程改革做了回顾，对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。面对社会的发展，我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律，坚持"健康第一"的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方面做了详尽的讲解。

其次，李老师重点讲解了，当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。重点证讲解了体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，学生学法。怎样评课等，教师素质的提高和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的帮助。

再次，由学院的高中语文教研员杨翠玉老师，讲解了关于体育课的教学反思的写法，并要求教师们动手写一写，举例说明了课改的关键是什么，教师角色转变和要提高自身的素质，重点讲解了，怎样提高体育教师的教科研水平，在科研研究方面还存在着很多不足，如本质的东西，论文的抄袭性，要有自已的独立风格，个性，和实效性。

培训的刘老师向我们展示了一堂风格各异的体育实践课。张老师的亲和力、林老师的严谨、李老师的优美姿态及王老师的幽默都给我们留下了深刻印象，表达了他们对新课程的理解。体育课堂教学必须有实实在在的技能技巧教学。所谓“愉快”就必须先“痛”而后“快”，否则谈何“愉快”！

通过学习重新认识了"健康第一"的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻认识到，只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。达到我们的追去的"让学生在乐中求学，在学中取乐"。

学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实。通过学习，我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法，通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材充满信心。我会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的体育老师而努力通过这次培训我们对体育又有了新的熟悉，对体育教学又有了新的思考。体育不是简单的技能教学，更不是健康知识的说教。而应该是在身体练习的基础上轻松地学、快乐地练、主动地思考。我们只有多反思、多总结，不断探索新的科学的教学方法和手段，通过学习不断进步自身的素质以适应社会对体育教师的要求。

前几天郑州市教育局给全体的体育教师业务培训，王局长亲自主持，张局长作了重要的发言。这次学习感触颇多，简单总结如下：

首先先说一下张双利局长的讲话。我总体感受就是：发自肺腑。姑且不谈论局长的专业情况，就从他的谈话就让人感觉到他是一个积极向上、责任心强的好领导。同时也是我第一次听到局长站在为全体学生根本利益、人生发展的高度去谈论这次培训。我觉得很实际到位，需要我们每个一线的体育教师深刻的反思！

其次这次的学习，让我们学到了许多新理念、新知识、新方法，让我从中xx，解决了不少之前模糊不清的概念或不懂的东西。其中让我感触最深的是：赫海涛老师的田径裁判知识。讲的具体到每个人的分工，还用了许多大型比赛的具体实例说明，形象生动、易于识记，在平时教学工作中，针对学校的运动会让我们有了大概的轮廓，虽然是基层的小比赛，我们也应该做到认真细致、具体到位，只有这样不断的积累，我们才能把每一项工作做好，听了赫老师的讲座后，让我进一步明确了学习是教师成长的必备要素，只有不断的充电，不断地学习才能跟上社会发展的需要。还有就是篮球的裁判培训给我的印象也很深刻，裁判有时候更新的很快，每当遇到大型的比赛，出现有争议的时候，心里总是那么的不坚决。原因就是对规则的拿不准，吃不透，总是似是而非的。这样时间长了，也就越差越远，长此以往对学生的教学也会出现错误的情况。这次的培训把平时的教学中出现的许多问题加以清晰化，明朗化、规范化，对今后的教学起到了重要的推进作用。

通过这次培训，在今后的的工作中，我决定做到以下几点：

一、体育教学实际上就是一个长期的，反复的过程，需要教师“拳不离手、曲不离口”，只有把平时的体育课当做是自己不断充电的过程，认真去研究每一位学生，“找己不足、扬己之长”，营造和谐的课堂氛围，争取师生共同进步。

二、明确学习目标，尤其是体育教学的中的总体目标、阶段性目标和课时目标一定要明确，甚至是每一节你要干什么一定要清楚，让学生干什么、达到什么样的要求一定要具体，只有做到事无巨细，教学实践才不盲目。

三、灵活运用。把现有的和周围的（学生及生活中）加以利用，力求普遍化，多强化，在实践中不断的提高学生的身体素质，只有素质提高了，什么样的运动孩子们都能够灵活运用，否则再多的都是空话！

四、多学习研究。只有平时下功夫，才能做到课堂不盲目。体育课看似简单要想上好其实是件不容易的事情，就好比“画虎画皮难画骨”、形似神不似，就是这个道理。

五、还有一个建议：这样的培训要经常进行，最好多做一些具体的教学培训，不能老是高高在上，起不到教学的实际意义。结合学校实际情况，要想搞好体育的教学，全面的提高学生的素质，更需要领导阶层转变思想，严格执行国家的政策。

考体育老师心得体会

1、学生需要的品德教育。

体育不仅仅可以强身健体，其还有愉悦身心的功能，能调节人的情绪，化解紧张的心理压力，提高人的心理品质，给人带来快乐。要让学生把积存的能量和紧张通过体育运动合理地释放出来，放松自己的心情;既要让学生参与到喜爱的球类运动当中去，获得运动的快乐，也要组织学生从事一些器械类运动，因为它陌生，需要付出更多的勇气和智慧，一个技术动作的尝试和把握，这种体验更深刻，成功的快乐能迅速地转化为人的自信。再如长跑运动，它同样也能给人带来快乐，只不过许多学生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。

教师要帮助学生形成乐观的心态。世上什么水最甜?大汗淋漓、筋疲力尽之后喝一杯白开水;什么事情最开心?通过自己的努力，终于超越了原来一直不能战胜的对手;什么人最让大家敬佩?是跌倒后能站起来，再跌倒后仍能笑着爬起来!天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……要使学生面对困难与挫折，能积极应对，明白痛苦与压力也是人生的重要组成部分，人生的真正快乐，在于不断拼搏向前的快乐，在于勇于克服困难的快乐，能化苦为乐。

更快、更高、更强，是体育的精髓，也体现了人类的一种精神，不断超越极限、超越自我，创造一个有一个人类奇迹的原动力。应该是面对现实，从我做起，从小处做起。通过自身每一次运动成绩的提高，每一个技术动作的改进，每一次拼搏中困难的面对、克服，去审视自己所蕴含的潜力，即是战胜了自我的极限，超越了自我。在于拼搏的过程，依靠比别人多流的汗水和顽强不屈的意志，才能最终从失败中崛起，胜利后也不会目空一切，努力达到胜不骄、败不馁的境界。

2、教师应具备良好的情感。

教师的每一个表情、每一个动作、每一个暗示、每一个眼神都传递着教师不同的情感，都可能引起学生情感产生巨大的变化。师生情感和谐融洽，学生才能“亲其师，信其道”，进而“乐其道，学其道”。要获得这种情感氛围，关键在于教师。教师是教学活动的组织者，在教学中起着主导作用。体育教师必须具备良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质。

体育教师的具体情感包括：一、热爱之情(包括对体育教育事业深切的热爱和对学生真挚的热爱)。二、期待之情(教师对学生深切的期待能对学生产生积极的心理效应，是学生上进的动力)。三、愉悦之情(教师带着愉悦情感走进课堂并自始至终保持愉悦心情，能将学生带进一个和谐、轻松、友爱的学习环境，对课堂气氛、教育效果有重要意义)。四、宽容之情(宽容是缩短师生心理距离、消除师生间隔阂的良药)。

让我们携起手来，共同在体育课堂上和三操活动中积极进取，为我校的健脑健体贡献力量!

体育老师心得体会范文

这段充满酸、甜、苦、辣的体育老师的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经历，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富，在此分享。

见习期的近一年来，我一直努力熟悉自己的岗位，做一个称职的体育老师。现对这近一年来的工作，进行以下总结：

我遵守教师的道德规范，始终严格要求自己，身体力行，处处为学生着想。一方面，不断地提高师德素养和业务素质，积极参加市教育局的新教师培训，参加学校里继续教育和体育组老师集体备课，不断提高教育教学业务水平，使学生对我的课堂感兴趣，努力提高课堂的效率;另一方面，我不断的充实着自己的学科知识，通过同行的交流、网络的学习、走进体育学科的交流圈、图书的借阅、杂志的阅读等各方面学习。从。

教案。

走向课堂，积极训练自己的学科实践能力，并将它准确的运用到课堂里，从而更好更快的提高自己驾驭课堂的能力。

二、教学六认真工作。

教学中认真贯彻新课程标准，规范教学常规;坚持二次备课，超前备课，课后反思;课堂上充分调动学生的积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体、教师为主导、精讲多练为主线，探究式学习方式，创设教学情境，进行心里拓展的练习，提高四十分钟的课堂质量。课上对学生的学习情况进行有效的即时性评价和测试，通过及时反馈的形式，培养学生良好的学习习惯，体现以学生为主体的教学风范。各方面都能以学校工作为重，踏踏实实的上好每一节体育课。

三、我的教学模式。

体育课我采用快乐任务式教学模式，即每一节课在快乐的氛围中完成一个教学任务。苏霍姆林斯基曾说过：孩子只有在游戏，童话，音乐幻想和创造的世界里，他的精神生活才会充实。正如体育游戏一样，它是一项综合性的体育活动，对锻炼身体、促进体力、发展智力、陶冶美的情操，培养集体主义意识和良好的思想品质具有特殊的作用。于是我根据儿童的心理特点，在课堂内容教学安排上尽量以游戏的形式进行。放松活动以身体运动配有音乐的形式进行，这样一来，不仅活跃了课堂的气氛，还大大提高了学生的积极性和运动参与能力。

同时，课堂上我还采用了师生交换位置的方法，让学生当老师，老师做学生的练习方法，激发学生的参与兴趣，培养学生多方面的能力，让学生成为真正的课堂的主人。奖励小红花的方法也是我平时多用的方法，如遵守纪律、单项测试成绩在班里前五名、具有较大的进步的同学，以发小红花的形式给予奖励，对学生给予激励和肯定。我觉得这一设计对学生各方面能力的培养收到了一定的成效。但是在自己不断完善的过程中产生不少缺点：例如课堂的总体把握上有欠缺，但是通过听课学习，领导的指导，自己有了很大的进步;有的学生要求奖励的积极性过高，容易造成运动伤害等。这种教学模式受到了学生的喜欢，学生不仅喜欢体育，而且还喜欢上体育课，感觉是较成功的教学模式。

四、副班主任工作。

步入教学工作以来，我一直担任三年级(2)班的副班主任，积极配合班主任高老师，向她学习，与高老师共同管理班级，认真负责的做好本职工作，并且在这次运动会上，本班取得年级第一的好成绩。

五、学校工作。

努力做好学校里的各项工作，做好自己本职，认真带好学校女子排球训练队，争取早一天参加正式排球赛，打出好成绩。两操和课外活动我尽力配合其他老师，一起把年级的体育工作做好，提高学生的班级凝聚力并提高学生参与体育运动的兴趣。组织做好阳光体育的工作，积极配合体育组老师，做好学生体质健康测试的工作，认真做好学校冬季三项的选拔工作，做好学校运动会的举办工作。做到边工作，边学习，积极提高自己各项工作的能力。

在这近一年里，我认真参加学校里的各项学习与活动，积极参加学校的“教学之星”的评比，积极准备上级领导的调研活动，积极参加学校组织的说课，上课，听课，评课等活动，向其他学科的老师学习，向同科老教师学习，教学方法，教学态度，引导学生学习的能力。充分做好体育教学的汇报工作，给领导一个满意的汇报。

六、科研方面。

体育科研是自己不断完善教学的重要手段，所以自己在这方面加强学习。从理论上为自己的课堂教学不断的总结，为自己的体育教学储蓄理论指导。自己通过向老教师学习，自己的教学水平也有了不小的进步。

现在首要的任务就是继续提高学生的体质，丰富学生的课余活动和文化生活，同时加强学生的心理素质。

随着社会的进步，教师的素质要求不断的进步，但我始终相信，成功源自勤奋。在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发挥自己的长处，不断学习，取长补短，为明天美好的体育教育事业奉献自己的力量。

金秋十月赛上的江南格外美丽。今年我迎来了最后的大学秋天，同时也迎来了我的实习生活。在宁夏职业技术学院的实习时间已经快结束了，这一个多月中，我经历了很多人生中的第一次：第一次真正站在这么多学生面前上课，第一次给他们传授自己的知识，第一次处理学生的问题……那么多的第一次让我也学会很多东西。这段充满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经历，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。从开始上第一节课到现在，我深深体会到了作为一名体育教师的不易。下面是我这些天的实习心得。

在实习之前，我时常会在脑海中演绎了许多种上课的场景，怎样上好每一节课，怎么把自己所学的知识传授给学生，怎么同学之间搞好关系……太多的想法都是和搞好自己的实习。

第一天我没有上课而是有我的实习指导老师—张琪老师让我们在学生面前。

自我介绍。

但在自我介绍的时候自己都特别紧张站在学生面前都不知道该怎么说最大的毛病就是自己在学生面前都站立都不正确这些都是张老师和我说的也使我在上第一节课之前就得到了经验也为以后的上课打下了基础。

第两天给学生第一次上课的时候还是比较紧张的。此之前我也带过学生，只不过那都是我的同学，但现在面对的是陌生的面孔。

一节课下来，先不说学生，自己都快累坏了。我实习的学生是高职大一的学生，上课还是比较听话的，但有些特别调皮的就要处罚他们。高职学生和初高中生是不一样的，也和本科生是不一样的。所以要想上好一节课就要充分考虑学生的状况。我们在学习实习的主要内容是太极拳的教学，太极拳虽然我在学校也有学过，但当时学的时候也不怎么精，也给自己的教学带来了困难，所以现在都要重新自己学习。第一节课就在我的紧紧张张、忙忙碌碌中度过了。张老师看了我的第一节课说：还行，学生不是很乱。只要课上能调动起他们的学习兴趣，这节课就没什么问题了。

现在，每节课后我都会进行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都总结出来，在下节课中就能注意自己的错误不能再犯，教得好的再运用起来，例如教师对学生的要求不能过高，教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度和要求。课下还会积极虚心请教有经验的老师，及时在教案中写好课后总结。

离实习结束只剩不到一个星期的时间了，回忆起刚来到学校的我们是那么的迷糊，那么的胆怯，而现在的我们进步了，成长了。在实习期间自己最大的进步除了对太极拳动作的掌握，再者就是拓展训练，它使我学到了很多的东西，也为我在以后的人生目标上有了指导。而这些都是实习老师给我的人生宝贵经验，特别是张琪老师，在此我要特别感谢张老师，谢谢他这一个多月来再我细心照顾和指导。但我要学习的东西还很多，我会不断的完善自己，争取在实习结束时，交上一份让自己满意的答卷。

再次感谢实习老师在我在生活上的关心，在教学上的指导，人生目标上的指引。祝您们工作顺利，身体健康。

来到宁夏已经一个多月了，在五十四中的实习时间也已过半，这一个多月中，我经历了很多人生中的第一次：第一次真正站在这么多学生面前上课，第一次给他们传授自己的知识，第一次体会作为班主任的任务的繁重......那么多的第一次让我也学会很多东西。这段充满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经历，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。从开始上第一节课到现在，我深深体会到了作为一名体育教师的不易。下面是我这些天的实习心得。在实习之前，脑海中演绎了许多种上课的场景，就像校内实习时给我们班教太极拳，每一位学生都能积极地配合我完成体育训练。在我上课之前，我的指导老师——刘英老师建议我先听两节课，看看学生上课的情况，再决定什么时候开始实习。听了两节课以后，看到学生能够积极配合老师练习，我也就开始了我人生中的第一节课。

第一次跟学生上课有点紧张。在此之前我也带过学生，不过只是教孩子游泳和武术，而不是体育课。这是本质上的区别，身为一名体育老师，在体育课上第一要保证每个学生的安全，第二还要让每个学生都要充分的活动，因为学生们一天天的坐在教室里面学习，精神上和肉体上都会很疲惫，很厌烦。所以要在体育课上让他们充分的放松。开开心心的上好体育课，这样有助于让他们的精神和肉体上的放松。更好的去上其他的课。

一节课下来，先不说学生，自己都快累坏了。初二学生活波调皮，课上总是说话打闹，作为老师，需要时时提醒他们注意纪律，但收效甚微。刘老师看了我的第一节课说：还行，学生不是很乱，但有些特别调皮的就要处罚他们。这些学生不像初一刚来的新生那么乖，比较好管，也不像将要面临中考的初三学生，比较自觉，所以，初二学生是最难应付的一个年级，但只要课上能调动起他们的学习兴趣，这节课就没什么问题了。

第一节课就在我的紧紧张张、忙忙碌碌中度过了，接下来的几节课就轻松多了，但有些学生还是管不住。记得有一次，我在给学生教广播体操时，有一个男孩在打扰其他人练习，我罚他跑两圈，跑完之后他故意说：“老师，再罚我跑两圈吧?”全班人哈哈大笑，我也气的哭笑不得，我让他归队，他还是在那打扰其他人，但我实在是不想再处罚他了......这节课后，我仔细的想了想，觉得我处罚这个学生的方法欠妥当，我不应该当着那么多学生的面处罚他，应该课后找他谈谈话，这样既能保全了学生的自尊，也让我在他面前树立了威信。

现在，每节课后我都会进行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都总结出来，在下节课中就能注意自己的错误不能再犯，教得好的再运用起来，例如教师对学生的要求不能过高，教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度和要求。课下还会积极虚心请教有经验的老师，及时在教案中写好课后总结。

开始上课的第二周我就当上了初二(4)班的副班主任，师从罗江洁老师。罗老师，是一位教学经验特别丰富的教师，对于学生的心理等方面的认识是非常深刻而独到的。这个班的课堂纪律好，打扫卫生积极，学习风气也浓，正是由于罗老师的精心管教，学生也很喜爱她。

当时，罗老师就把班里的纪律、卫生，包括班里的一些需要处理的事情，比如订校服，办月票等都交给我负责，她说，想要真正体会到做班主任的感觉，就得让自己完全融入到班级中来，看看他们每天的学习生活，纪律卫生，不然你只是一个空架子，到实习结束也学到东西。听罗老师说完，突然感觉到自己肩上的沉重，不仅对自己产生了疑问：我能行吗?但罗老师已经这样说了，我也只好硬着头皮干了起来。第一天早上早早的去监督他们打扫卫生，然后早读，下课了和他们聊聊平时的学习情况以及生活状况，有解决不了的问题和罗老师一起解决。中午也没有休息时间，有时监考他们的考试......一天下来累的躺床上就睡觉，第二天继续。虽然很累，但是很满足，很欣慰，每当我走进教学楼的时候，听到学生们的一句句“老师好”，心里真是无比的激动与自豪。做一名人民教师，真好!离实习结束只剩不到三个星期的时间了，回忆起刚来到学校的我们是那么的迷糊，那么的胆怯，而现在的我们进步了，成长了，开始变得老练了，坚定了。但我要学习的东西还很多，我会不断的完善自己，争取在实习结束时，交上一份让自己满意的答卷。

线上体育老师心得体会

随着社会的不断发展，线上教育越来越普遍，包括线上体育教学也在逐渐普及。从一开始的困惑不解到现在的教学熟练，作为一名线上体育老师，我深切感受到了线上体育教学的优势和不足之处。

第二段：优势。

与传统的课堂教学相比，线上教学有很多优势。首先，线上教学有着灵活的时间和地点。学生可以在任何时间和地点上课，不必为迟到和交通拥堵而担心。其次，线上教学可以在更广阔的范围内进行，没有地域限制。教师可以针对不同地区的学生制定不同的课程。最后，线上教学是一种安全的教学方式。老师和学生之间以文字，声音，视频进行交流，避免了接触传染病的风险。

第三段：不足。

虽然线上教学有着很多优势，但是也有很多不足之处。首先，线上教学缺乏面对面的交流，老师和学生难以建立起深入的联系和互动，导致教学效果难以得到提高。其次，线上教学的实践性比较差。体育教育需要大量的实践操作，而线上教学难以做到。最后，线上教学的设备和技术要求较高，对老师和学生的成本也比较高。

第四段：解决方法。

为了克服线上教学的不足，我们需要采取一系列措施。首先，加强师生互动，采取一些互动性较高的教学方式，如视频直播，网络课堂等方式来加强师生之间的互动。其次，通过线上预习，同步学习和问题解答等方式来提高线上教学的实践性。最后，把线上教学和传统教学结合起来，通过线上教学来扩大课程的覆盖范围，提高教学效果。

第五段：结论。

作为一名线上体育老师，我深感线上教育的优势和不足之处。虽然线上教育有很多优势，但是面临着很多挑战。通过加强师生之间的互动，提高线上教学的实践性，以及将线上教育和传统教育结合起来，我们有信心克服所有的困难，为学生们带来更好的教育。

体育老师培训心得体会

多少年来，我们的课堂教学以教师的语言讲授为主，单一的口耳相授的教学模式，禁锢了教师的思想，限制了学生的空间。国家为我们配备了远程教育接收装置，我们可以通过网络去采集和利用各种教育媒体资料。通过网络本学习了各类丰富的专题讲座课例观摩，使本来枯燥的学习抽象的内容变得生动易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间，而实时视频教学更是使我们深切地感受到了课堂的艺术。这段时间的网上培训学习，是对教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。通过与同行们的讨论交流，思维的碰撞，收获挺多的。

人们都说，给人一碗水，自己必须要有一桶水。体育教师也是如此。教师只有认识到了体育课的重要性，理解了体育课的教学目标，那么就要想法设法在课堂教学中实现，因此教师必须强化自己的体育综合素质，就应该加强学习各方面的知识，研究教材，研究学生的身心成长规律，多学习和掌握体育方面和与体育有关方面的知识，才能上好每一节体育课。体育教师过硬的身体素质，不仅是身体强壮意志坚强的体现，还是体育教师在学习和工作中，始终保持充沛的精力和体力的表现。因为体育教师工作的特殊性，需要经常带领学生一起运动，不仅课时任务重，还要长年累月地在室外上课，教学强度大，如今各种竞赛和评比竞争又激烈，不得不在工作之余积极地充电学习，提高自己的业务素质，以适应体育教学改革的需要。

体育教师是一个特殊的职业，甘于吃苦就是要求体育教师要认真备好上好每一节课，组织好每天的“两操”，课外活动的训练和课外体育活动以及学校参加各种田径球类比赛的集训等工作，认真踏实任劳任怨地干好自己的本职工作，用实际行动和成绩赢得同事在工作上的支持，以及领导对自己的赏识和关注。体育教师要想学到更多的东西，促进自己专业的成长，就离不开一个优秀体育教研组的影响和培养。首先，一个优秀的出国留学体育教师，在自己的专业成长过程中少不了体育教研组优秀教研文化对自己的影响。积极参加教研，能吸取同组体育教师的教育理念教学方法学习方法科研方法等。学海无涯勤能补拙，一个不甘落后于时代发展的教师，通过教研定会有从优秀教师身上学到很多知识，为自己的综合素质锦上添花。

长期以来，人们对体育课的概念模糊，特别是农村中学，因为体育器材缺乏，人们认为体育课就是跑跑步做做操。通过这次培训，使我懂得了中学体育的教学目标。我们每一位体育教师都应该彻底地从心理上转变观念，把体育课当作一堂与语数等科目相同的课程来组织教学，而不应该把体育当作副课杂课来上。语文数学课不应该取代体育课，我们应该按课表的要求正常给学生上好每一节体育课。在提高教学质量的同时，不应该无情地剥夺学生上体育的权利。真抓实干，把体育课落在实处。学校是孩子们快乐成长的摇篮，不是囚禁犯人的牢房，玩是学生的`天性，我们没有任何理由不给学生上体育课。

中学体育课的教学目的是为了全体学生健康快乐的成长。教师明白了这一教学目的，就会增强工作责任心。上课前钻研教材，认真备课;上课时精神饱满，示范准确，指导更到位;下课后，认真反思，总结经验和教训。这样做，可以让教师的教学水平越来越高，教学形式更加丰富，让学生越来越喜欢上体育课。观念的转变，教师也就有了爱上体育课的动力，有了动力，那还有什么体育上不好的呢?体育课上好了，学生的身体素质，学生的思想素质，在长年累月的锻炼中，不是能更好地提高吗?体育课有各种活动，难免会发生意外伤害。但是如果教师能在学生活动前就做好的准备，就能避免因为活动对学生的伤害，而一个转变了观念的教师就能做到这一点。让教师更关爱学生，让学生不受伤害。

首先，教师在备课时，就会十分注意容易造成学生伤害的细节。例如，跑步，教师就会让学生充分做好准备活动，并且交代一些注意事项，从细节做起，指导学生认真按教师所说的去做，以免伤害的发生。其次，教师在上课时，出于对学生的关爱，教师一定会观察每一个学生的身体状况，像有病的，女生的特殊情况的，手脚有伤的等情况，对他们进行区别对待，以有利于体育的顺利的进行。第三，一个关爱学生的教师会营造一个和谐的教学课堂。让学生学得快乐，学得经松。语言上予以鼓励，动作上加以纠正。让学生在体育上学到知识和技能，同时也受到思想教育。转变了观念的教师一定会想方设法把体育课上得丰富多彩。有器械会充分利用好这些器械，没有器械，也会想办法找到或制作器械。有了器械，就能让学生在体育上得到充分的锻炼。

总之，通过前一阶段培训使我受益匪浅，深深认识到了，农村中小学远程教育资源实为宝贵，对提升我们教师的教学质量提供有力的支持!在今后的教学中，我会充分利用所学到的新理念新知识，充分利用远程网络提供的资源，更好地提高自己的教育教学程度!

体育老师读书心得体会

今天，我有幸听了马科农老师的一节体育课，收获很多。

马老师专业技术能力强，自身素质比较高。这一节课教法先进，课堂气氛活跃，课堂激趣游戏，热身操等，能快速激发出学生的练习热情，尽快进入角色。结束部分放松练习，又能使学生彻底放松，效果非常好（我认为这个地方用录音机播放音乐效果会更好）。

马老师鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。自主互助的创新练习富有刺激性，真正体现了“自主互助的学习型课堂教学模式”。观后令人赏心悦目，耳目一新，给我留下深刻印象。但是，在学习中我也发现一些不足之处：练习密度不够，可能是场地原因安全措施不够好，最后的放松活动利用录音机会更好。

马老师的课鼓励性的表扬是不多的，这是一点不足。我认为体育教师在语言表达上应真实、亲切、果断、简练，在语言和行为上摆正师生的平等关系，才能符合新《课程标准》的要求。

体育老师实习心得体会

所谓特别，属于心理学研究的范畴，是一个带有倾向性的、本质的、相对比较稳定的心理特征。它包括兴趣、理想、信念和世界观，同时包括能力、气质和性格。特别是指人活动的基本动力，良好的特别的培养和发展，主要在于后天环境的影响、教育和锻炼。也就是说特别是在特定的社会环境下，在接触、参与、接受教育以及从事各种活动过程中形成的。良好的特别品质有利于深化自己认识，完善自身，开阔新视野，开发智力，实现人生理想、人生价值。新体育课程标准指出；“要培养学生的运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯，使学生具有良好的品质，表现出人际交往的能力和合作精神。”因此，在课程标准理念“关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益”的引导下，在体育教学中重视培养学生的优良特别，充分发展学生的特别教育，让教师的教更好地为学生的学服务，使每个学生都能生动活泼全面地发展。不仅在知识技能上，而且在能力、情感、思想品德等方面都有所建树。为此，只有在体育课堂教学中通过教师生动有趣的讲解、引导和氛围渲染，将学生带入求知的天地，让学生在宽松的课堂环境中主动学习，互动体验，共同享受，对发展学生特别才是名副其实的。

1、注重特别差异，力图层次性。

根据体育教学自身的功能特点，其实质就是意味着让每个学生在课堂教学都能得到最大限度的发展。学生在体育教学过程中的特别发展，过程存在着个体差异（表现在思维能力、配合能力、主观能动性、身体素质等方面）。因此在教学设计上相应的力图层次性，让不同层次的学生都能得到最优发展，感受到在功的乐趣，从而激活学生的特别素质。

2、追求有目的的尝试，讲求实践性。

在教学中倡导学生在未知的或正在接解的领域积极地有目的地尝试，让学生在学习的空间，展现出惊人的想象力和创造力。

3、面向全体，力求开放性，增强主动性。

根据教学内容和学生的实际，顺势而教，使每个学生都顺心而学，把课堂生成探讨知识技术、技能的过程。使优秀学生发挥长处，更上一层楼，使中等生再提高一步，使较弱势生有成功的希望，重树学生的自信，营造赏识的环境，及时发现亮点，提供表现舞台，从而最大限度地挖掘其潜能，有效地张扬特别。

案例：《篮球进行间运球》教学，教师示范、讲解后，提出了练习要求及注意事项，运用“散点”分组练习的方法进行练习。在巡导中发现各小组都出现不同的情况，有的学生练习中漫不经心，有的学生在一起聊天……教师根据种种现象进行询问。

师：你喜欢打篮球吗？

生：我学不会，怕同学笑话我。

生：这个练习，我早就会，没意思。

生：我不愿在这个小组。为了顺利完成教学任务，达成教学目标，教师采用优质与差质分层挑战的形式，让学生自己根据特别的特点，选择适合的小组比一比，赛一赛，看谁运球的速度又快，动作又漂亮。

优生：太好了。

差生：好的，老师，我们这就练习。

反思：合理处理好学生特别与学生群体共性的发展关系，既激发了全体学生的练习热情，同时对发展学生的特别事半功倍。

4、根据学生的特别选择教学内容。

传统的体育教学内容规定偏多过细，过分强调知识，技能的系统化，致使一部分教材在规定的课时内难以完成，更使教材的选择受到制约，既不利于学生锻炼和学习习惯的养成，也不利于学生创造精神和实践能力的发展和张扬。因此，在教学内容的选择上必须以学生为出发点和归宿。以目标统领教学内容，打破呆报的结构框架，把教材当作培养学生特别素质的有效载体。在教学中因地制宜，因人而教，多安排一些可选择性的学习活动，让学生自由自在地通过自主选择、自主锻炼、自主发展，以适应学生特别发展的需要。案例，《田径类跑跳项目》教学，教师在各个教学环节中开设“超市”。“超市”为学生提供一系列可供自由选择的练习内容，让学生根据自己的需要和兴趣，自主地去认同学习的内容、体验学习的过程、领悟学生的知识和技能“超市”式的选择性活动为学生开设的绿色通道，“认向”是先导，“体育”是主线，“领悟”是结果。身体素质好、能力强的学生可选择难度大的练习；对于身体素质较差、能力较弱的学生，可选择难度较小的练习，使每一位学生都满足了自己特别的需求。

反思：必修内容与学生特别兴趣的有机整合，学生学中练，练中玩，玩中启智增技，体现了体育教学与发展学生特别的一致性与可行性。

5、根据学生特别优化教学方法。

教学方法是教师组织学生从事学练活动的动作系统工程。教育家巴班斯基指出：教师对教学法的多样性的概念了解得越多，他与学生的交往越全面；教师的科学基础知识越广泛，那么，教学法就会越灵活、越有成效、越明确。因此，教师在教学中应根据不同年龄段学生的特别差异和适应不同学生的需要，根据不同的教学目标，学生的生理、心理特征和学生的知识基础，以及体育学科的特点，选择符合学生身心发展特点的教学方法。因为学生的特别正处在一个自由发展的阶段，所以只有通过各种有效的方法与手段来拓宽学生特别的自由发展，最终达到社会人的目标。灵活多元化的教学方法是教师课前筹划的运作模式。教师预先筹划就是从学生的实际出发，了解学生的原有基础水平和个体差异。寓教于学生的学过程中。课上给哪些学生提供直观教材、给哪些学生提供辅助性帮助，可以让哪些学生做动作示范……课堂上教师应根据自己了解的情况和学生的表现，审时适度地调整教学方法。案例《投掷》教学中，怎样才能使学生体验成功的喜悦？促进特别发展？学生参加游戏活动都是从兴趣出发，如果没有兴趣学生的积极性将会降低。对促进学生特别的发展事与愿违。为了刺激学生的兴趣，根据学生的身心特征的差异，教师设计了“掷纸飞机”的游戏进行学练活动，让学生依据自己的能力自由发挥，让不同素质的学生在体验成功中保持良好的学习兴趣。以兴趣促进运动技能的自主学练，以掌握扎实的运动技能张扬兴趣爱好，变被动为主动，从而达到特别发展和终身体育锻炼的目的。案例：跳远助跑教学为使学生较好地掌握助跑的有效主法，以下助跑、行进间跑、标记跑等练习。根据学生的特别特点，行之有效的练习手段，学生跳远助跑的能力得到了提高。

反思：活灵活现的教法，使学生不知不觉学会了动作，掌握技术技能，同时也明确了教材的关键和重点，更重要的是促进了学生特别的发展。

考体育老师心得体会

光阴如梭，忙忙碌碌的一年很快过去了，回顾20__年的工作心得主要有以下几点：

一、注重师德师风建设。

本人平时能认真学习时事政治，学习各项规章制度，能准时参加学校的政治学习，工作中，具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的师德修养，热爱和关心全体学生。平时能服从学校的分工，按照要求做好各项工作。

二、精心施教，形成特色。

德、智、美皆寄于体，体育是学校教育的重要组成部分，在体育教学方面，我能按照大纲和教材的要求，认真备课、上课，体育课上不但教他们体育知识，同时还教他们学会做人，养成良好的意志品质;今年上半年初三学生参加体育中考98%的学生都得了满分。下半年我们按照国家要求对学生进行了学生体质健康标准的测试。这样，使他们的身心真正得到发展，使学生的整体素质都能得到提高。

三、精心组织，开展好体育活动。

在抓好自己体育教学的同时，我和体育组的同事一道认真组织课间操和活动课，利用课上和业余时间推广了初一年级的广播操，并成功地组织了初一年级的广播操比赛，这样促动了初一年级的广播操的质量，现在的初一年级广播操质量受到了领导和同事的一致好评。同时成功的组织了校第七届田径运动会比赛;春学期还利用业余时间抓好校田径运动队的训练，虽然因安全问题没能举行市运会，但我们是尽心尽力的准备了。为学校的体育工作更上一个新台阶作出我的一份贡献。

四、一如既往的抓好政教处工作。

学校政教处工作纷繁复杂，一年来，我们政教处一班人在__校长的分管下，有条不紊的开展了各项工作。首先，正常班主任例会和每周一升国旗制度，其次是开展多项活动，上半年我们围绕“常怀感恩之心，拥抱生命阳光”这个主题开展了专题黑板报和演讲比赛等;下半年我们主要是围绕学生常规习惯养成教育为主题开展各项活动，元旦我们成功地举行了“元旦文娱汇演”和“校园十佳歌手”比赛活动。这样既丰富了学生的业余文化生活，同时也提高了学生的各方面的能力。

每月组织各班出一期黑板报，以培养学生的能力，同时认真对班主任的工作进行考核。遇事及时与班主任取得联系，寻求解决方法。在我值班期间，我从不含糊，总是有始有终。

五、适时冲电，潜心钻研。

由于我们处在知识快速更新时期，所以我在工作的同时，经常看有关体育方面的专业刊物，积极参加学校的课题研究，并经常写自己的心得体会，下半学期我写了《改变体育教学模式，提高课堂教学效率》参加了__省教育学会组织的论文评奖。

总之，一年来，我从不迟到、早退、无事假、病假，待人诚实，认认真真做事，踏踏实实工作。当然由于我本身能力有限，工作中还有许多不如人意的地方，在以后的工中我将会争取做好。

体育老师线上心得体会

随着新冠疫情的爆发，全球范围内的教育机构纷纷采取线上教学的方式来应对。作为一名体育老师，我也被迫转向线上教学。这段时间以来，我体验到了线上教学的利与弊，也提升了自己的教学技能。在这篇文章中，我将分享我在线上教学中的心得体会。

首先，线上教学让我更加重视个别指导。在传统的课堂教学中，学生往往是集体活动，我无法把精力完全放在一个学生身上。而通过线上教学，我可以与学生一对一地进行指导，观察他们的动作，听取他们的反馈，及时纠正他们的错误。这种个别指导的方式使我能够更好地满足学生的需求，提高他们的技能水平。

其次，线上教学增加了学生与家长的互动。在传统的课堂教学中，学生与家长的交流机会相对较少。但在线上教学中，家长有机会观察孩子的学习进展，并及时与我交流。我会向家长了解孩子学习的态度和情况，并给予他们指导和建议。这种学生、家长和我之间的紧密联系，有助于更好地了解学生的需求和问题，提供更有针对性的指导。

然而，线上教学也带来了一些挑战。首先，技术问题是一大难题。线上教学需要依赖网络和设备。如果学生的网络连接不稳定，或者设备出现故障，那整个教学过程就会中断。此外，学生们对于线上学习工具的使用也较为生疏，需要花费时间来适应和熟练掌握。为了解决这些问题，我花费了大量时间和精力来准备教学材料，提供技术支持，并与学生们进行技术培训。

另外，线上教学也限制了体育项目的实践性。体育课程注重学生的动手能力和协作能力，而线上教学无法提供实际的场地和器材。因此，我不得不将课程内容调整为适应线上教学的形式。例如，我会安排一些简单的体育演示，或是要求学生在家进行简单的体育训练。这虽然不能完全替代传统的体育课堂，但至少能够保持学生的体育兴趣和锻炼习惯。

总结起来，线上教学对体育老师来说既是一种挑战也是一种机会。通过个别指导和与家长的互动，我能够更好地满足学生的需求，提升他们的技能水平。然而，技术问题和实践性限制也给线上教学带来了困难。因此，我会不断调整教学方法，提升自己的教学技能，以适应线上教学的需求。我相信，在未来，线上教学的经验将对我的传统课堂教学产生积极的影响，让我成为更好的体育教师。

体育老师读书心得体会

来到宁夏已经一个多月了，在五十四中的实习时间也已过半，这一个多月中，我经历了很多人生中的第一次：第一次真正站在这么多学生面前上课，第一次给他们传授自己的知识，第一次体会作为班主任的任务的繁重......那么多的第一次让我也学会很多东西。这段充满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经历，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。从开始上第一节课到现在，我深深体会到了作为一名体育教师的不易。下面是我这些天的实习心得。在实习之前，脑海中演绎了许多种上课的场景，就像校内实习时给我们班教太极拳，每一位学生都能积极地配合我完成体育训练。在我上课之前，我的指导老师——刘英老师建议我先听两节课，看看学生上课的情况，再决定什么时候开始实习。听了两节课以后，看到学生能够积极配合老师练习，我也就开始了我人生中的第一节课。

第一次跟学生上课有点紧张。在此之前我也带过学生，不过只是教孩子游泳和武术，而不是体育课。这是本质上的区别，身为一名体育老师，在体育课上第一要保证每个学生的安全，第二还要让每个学生都要充分的活动，因为学生们一天天的坐在教室里面学习，精神上和肉体上都会很疲惫，很厌烦。所以要在体育课上让他们充分的放松。开开心心的上好体育课，这样有助于让他们的精神和肉体上的放松。更好的去上其他的课。

一节课下来，先不说学生，自己都快累坏了。初二学生活波调皮，课上总是说话打闹，作为老师，需要时时提醒他们注意纪律，但收效甚微。刘老师看了我的第一节课说：还行，学生不是很乱，但有些特别调皮的就要处罚他们。这些学生不像初一刚来的新生那么乖，比较好管，也不像将要面临中考的初三学生，比较自觉，所以，初二学生是最难应付的一个年级，但只要课上能调动起他们的学习兴趣，这节课就没什么问题了。

第一节课就在我的紧紧张张、忙忙碌碌中度过了，接下来的几节课就轻松多了，但有些学生还是管不住。记得有一次，我在给学生教广播体操时，有一个男孩在打扰其他人练习，我罚他跑两圈，跑完之后他故意说：“老师，再罚我跑两圈吧?”全班人哈哈大笑，我也气的哭笑不得，我让他归队，他还是在那打扰其他人，但我实在是不想再处罚他了......这节课后，我仔细的想了想，觉得我处罚这个学生的方法欠妥当，我不应该当着那么多学生的面处罚他，应该课后找他谈谈话，这样既能保全了学生的自尊，也让我在他面前树立了威信。

现在，每节课后我都会进行自我分析，自己教得好的和做的欠缺的都总结出来，在下节课中就能注意自己的错误不能再犯，教得好的再运用起来，例如教师对学生的要求不能过高，教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度和要求。课下还会积极虚心请教有经验的老师，及时在教案中写好课后总结。

体育老师线上心得体会

近年来，随着科技的发展和互联网的普及，线上教育逐渐成为一种常见的教学方式。教师们也在不断适应和探索线上教学的方法和技巧。作为一名体育老师，在线上教学中我也有了一些心得体会。下面我将从线上教学的挑战、线上教学的优势、个人技巧及方法、交互与激励以及建立学生自主学习能力五个方面来阐述我的线上教学心得。

首先，线上教学给体育老师带来了一些挑战。传统的体育教学通常是依靠学生在课堂上实地进行的操作和展示，而在线上教学中，学生们往往只能通过观看视频和照片来学习体育知识和技能。因此，如何通过线上手段来实现对学生的体育教学的有效传递成为了体育老师们亟待解决的问题。

其次，线上教学也带来了一些优势。首先，线上教学可以突破时间和空间的限制，学生们可以根据自己的时间和地点来进行学习。其次，线上教学还可以提供多样性的学习材料和资源，让学生们能够在丰富的内容中更好地学习体育知识和技能。

个人技巧和方法在线上教学中尤为重要。首先，体育老师需要保持与学生的良好沟通，及时回答学生的问题和解决学生的困惑。其次，体育老师可以通过录制和制作教学视频、设计小游戏等方式来激发学生学习体育的兴趣。还可以利用线上平台中的互动功能，让学生在线上进行体育技能实践和互动讨论。

交互和激励也是在线上教学中需要着重考虑的一个方面。在线上教学中，体育老师可以通过创建小组讨论、举办线上比赛等方式来提高学生之间的交流和互动。同时，体育老师还可以通过布置小任务、设置目标等方式来激励学生学习和参与体育活动的积极性。

最后，建立学生自主学习能力也是我在线上教学中的一个重要目标。体育是一门需要实践和动手操作的学科，学生们需要掌握一定的自主学习技巧和能力。因此，我需要引导学生们通过观看一些教学视频、阅读相关文献和独立训练等方式来主动学习和提高自己的体育知识和技能。

综上所述，线上教学对体育老师来说既是一种挑战，又是一种机遇。体育老师可以通过个人技巧和方法，以及交互和激励的方式来提高线上教学的效果，同时注重培养学生的自主学习能力。相信在不断的实践和探索中，体育老师们能够在线上教学中取得更好的效果，为学生们的体育教育贡献更多的力量。

体育老师培训心得体会

一、培训对象：我区所有学校专职、兼职及代课体育教师80余人。

二、培训目的：通过一系列课程培训和足、篮、排三大球球类规则的'培训，提升体育教师的教育教学理念，提高体育教师的常态课、研究课及体育科研能力，提高体育教师组织体育活动和田径运动会和开展课外活动的综合能力。同时也为下半年市教育督导团对我区的学校体育卫生专项督导工作奠定基础。

1.新课程培训(主讲人：xx)。

3.学校体育课外训练及运动员选材(主讲人：xx)。

4.篮球规则及裁判法培训(主讲人：xx)。

5.足球规则及裁判法培训(主讲人：xx)。

6.田径竞赛规则及运动会编排培训(主讲人：xx)。

四、培训经费：

1.主讲教师课件费及误工补助xxx元∕每人，计xxxx元，筹备经费xxx元，共计：xxx元。

五、培训时间及地点：

培训时间定于6月底7月初(三天)，地点另行通知。

体育老师培训心得体会

20xx年8月14日——20xx年8月17日全县中小学体育教师暑期培训开班典礼在太和八中隆重的拉开帷幕，作为一名年轻教师很荣幸的能够参加这样的活动，同时也感谢县教育局及工作人员不辞辛劳举办这样一场活动，为全县的中小学体育教师提供了一个学习和提高的机会。

8月14日早上8:00太和八中小礼堂暑期培训在教育局李主任和陶主任的主持下拉开了序幕，李主任对于活动给与大家有力的支持，同时也对所有参训的老师们提出了要求，强调了纪律，为活动有序的开展奠定了基础，学员们热情高涨。

14日我们跟随杜泉老师学习了有关体育教师基本功大赛有关规程，受益匪浅。同时也对自己的现状做了一个非常系统的定位，找出自己在以后的道路需要改进的方向。本次培训内容丰富、形式多样，有集中培训，分学段练习，有学员间的互动交流，专家进行讲座。主要围绕加强体育教师的教学基本功的学习及巩固，所讲内容深刻独到，通俗易懂，发人深省。

次日培训从室内转到了室外，学员进行了分班培训，大家在嘹亮的口令中开始了一天的培训，尽管天气炎热，学员们仍然精神饱满，认真的练习每一个技术动作，不错过任何一个细节，每一个动作都力求标准与规范。这种严谨的治学精神深深鼓舞着我，也为有这样一群可爱可敬可赞的同仁们感到自豪。

为期四天的'培训正在如火如荼的进行着，每一个教师都在身体练习的基础上认真的学，快乐的练，主动的思考，遇到意见不统一的问题激烈的讨论，在为期不长的培训时光里我们收获平时很难了解到经验和方法，同时也收获了珍贵的友谊。

学习的时间是短暂的，虽然天气炎热，身体很累，但留给我的收获是无穷的，头脑是充实的。通过学习，我们学到平时学不到的经验;通过学习，武装了我们的基本技能;通过学习，掌握了学习运动精神的本领;通过学习，一些年长的教师那认真的求知精神深深感染着我，有收获也有感动;我们一直在积极摸索、思考，自己应定在一个什么样的角色，通过本次的学习，颇有些感悟与收获，那就是养成不断求知的学习习惯，形成终身学习必备的素质。

体育支教老师心得体会

第一段：引言（100字）。

体育支教作为一种特殊的教学方式，近年来逐渐受到人们的重视。作为一名体育支教老师，我有幸参与了一次支教项目，深感其中的收获和感悟。在此，我将分享自己的心得体会，希望能够对即将参与体育支教或者对此感兴趣的人们带来一些启发和帮助。

第二段：独特的教学方式（250字）。

体育支教是一种独特的教学方式，它不仅注重教育知识和技能的传授，更重要的是通过体育的训练和比赛，培养学生的团队协作能力、心理素质和自信心。在支教的过程中，我发现学生们对体育课程特别感兴趣，他们乐于参与各种体育活动，在其中发现乐趣和成就感。通过体育的方式，我能够更好地与学生们沟通，建立起师生之间的良好关系，使课堂变得更加活跃和有趣。

第三段：成长与收获（250字）。

体育支教老师的最大收获是能够见证学生的成长和进步。在短短的几个月时间里，我看到了学生们从刚开始的羞涩和害羞，到逐渐敢于表达和积极参与；从一开始的技能欠缺和不自信，到逐渐掌握了更多的运动技能并展现出自己的潜力。这种成长和变化带给我无尽的喜悦和骄傲，也让我对体育教育的力量有了更深的认识。

第四段：面临的困难和挑战（300字）。

然而，在体育支教的过程中也不可避免地面临着各种困难和挑战。其中最大的挑战是学生们的差异性和需求的不同。每个学生都有自己的特点和问题，如何针对性地进行教学和指导是一种很大的挑战。除此之外，我还面临着语言交流的困难、环境设施的限制以及教育资源的匮乏等问题。然而，正是这些困难和挑战，让我更加坚定了自己的信念，也培养了我解决问题和适应环境的能力。

第五段：心灵的净化（300字）。

体育支教不仅让我意识到了教育的重要性，更让我感受到了心灵的净化。通过与学生们的交流和互动，我看到了他们纯真的笑容和对生活的热爱。他们并不像城市里的孩子那样拥有各种各样的物质享受，但他们用纯真和无忧的童年去探索世界、感受生活。在与他们的相处中，我也重新审视了自己的价值观，学会珍惜生活中的小确幸，并更加坚定了自己在教育事业上的追求。

结尾（100字）。

体育支教是一项富有挑战性和意义的工作，无论在教学还是在个人成长方面都给予了我很多的启示和帮助。虽然面临困难和挑战，但我相信通过我们每一个体育支教老师的努力和付出，一定能够给学生们带去快乐和正能量，并为他们的未来奠定坚实的基础。我将继续致力于体育支教事业，为更多的学生带去阳光和希望。

体育课老师的心得体会

第一段：引言（200字）。

体育作为学校教育不可或缺的一环，体育课老师的角色也是至关重要的。作为一名体育课老师，我在教学过程中深有感触，通过观察和实践，我认为一个优秀的体育课老师应该具备以下三个重要方面的素质：关注学生身体健康，注重团队精神培养和注重教育引导。

第二段：关注学生身体健康（200字）。

身体健康是体育教育的核心，体育课老师应该重视学生的身体健康情况，及时进行体能测试和身体状况检查。同时，还应该注重让学生了解健康的生活方式和饮食，排除身体各种不适，使学生健康、活力四射。

第三段：注重团队精神培养（200字）。

在体育课的教学过程中，教师应该注重培养学生的团队精神，就像训练体育人一样，学生通过体育活动过程中学习到团队协作、合作、互助的精神，让学生感受到团队的力量和自身价值。教育者应该抓住这些机会，让更多的学生获益，最终达到团队目标。

第四段：注重教育引导（200字）。

教育不仅仅只是单纯的传授知识，更重要的是对学生进行教育引导，使其人格全面发展。体育课老师应该注重培养学生的自信心和主动性，使他们具备勇气去面对困境和挑战。同时，通过个人实践，让学生了解什么是公平竞争、遵守规则、相互尊重和礼貌待人等基本社交技能。

第五段：结论（200字）。

通过我的教学经验，我深深地认识到教育的重要性及自我要求。作为一名体育课老师，我必须注重学生的身体健康、注重团队精神培养和注重教育引导，这需要我不断学习和不断提升自己的专业素养和教学水平，为学生的健康成长助力。希望在今后的教育生涯中，我能够更加努力、更加认真地教学，让学生爱上体育，享受运动。

体育老师实习心得体会

在经过长期积累和近两周的试教与微格教学锻炼，我们第一次以老师等身份面对学生。尽管面临着很大的压力，但最后他们还是以良好的精神状态投入到实习工作中，并且用实际行动去关爱学生、带动学生，用自己的热情和表达方式去教他们。

对与参加实习的来说，没有丰富的授课经验，但却以最佳状态努力奋斗着，不放过每一次学习的机会，虚心听取指导老师的意见;在这期间同学们有在我之前上课的，我也在旁边见习。之间互相交流与学习;不断吸取经验教训，取长补短，认真改善，明显提高了教学能力，并且与实习学校的师生搭建了友谊的桥梁。

吴老师带领我们21个从事着不同项目的学生一起到电力学院，运动实习。在实习中，老师们深入了解实习生的生活和工作情况，并根据实习生在教学中所出现的一系列问题及时提出意见。同时还对实习生提出了严格的要求：要求全体实习生要严格遵守实习学校的规章制度，要有严密的组织纪律性，完成实习任务;要求大家在实习过程中要虚心学习特区先进的教学和管理经验，通过实习对所学的知识进行检验和及时充电;要求要取得最好的实习效果，为武体争光，使武体和电力学院两校的领导都满意。

俗话说：“难有真实的碰触才能真正体会到在教学过程中所带来的磨练与成长”，这就给他们提供了一个良好的时机。善于扎住学生的心理特点，采取不同的实施管理充分发挥自身创造性和自主性，并用心去关爱，用心去了解，这便是心得体会。实习态度。其实在这之前自己也是非常紧张，怕自己做不好，不能完成第一节课。虽然在学校里也看过和学习过有关教学的一些资料，但是毕竟没有亲自体验过，也怕有很多学生不听话，不能互相配合!但是实习期间这些学生还是比较听话配合我的，看到这样情形我当然也越来越放松。在实习过程中，并且喜欢唱反调，对于这样的学生，更应该用和善的态度去了解他们，关心他们，多与他们交流，并给予鼓励和帮助，这样才会得到尊重。

通过实习，实习生普遍感到自己在很多方面有了明显的提高：在体育教学过程中，应结合理论知识做好备课工作，这样才能合理的安排课堂分配并重视技术动作的规范示范。对那些不能一下子就能接受吸收的学生更要耐心讲解，和多做技术动作的示范。也应及时去了解学生的性格与思想，应用心去呵护，肩负起一名教师的责任，团结协作，在学生心中塑造一个良好专业体育教师的美好形象。

一个月的教育实习虽短，却给每一位参加实习的同学都留下了美好的回忆。同学们在教学知识，教学水平，教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，向社会展示了体育系学子的良好素质，也为自身今后的参与工作打下了良好的基础。通过实习，同学们也增强了自信，坚定了信念，大家有一个共同愿望就是：成为一名合格的人民体育教师，为祖国的建设添砖加瓦。

小学体育老师心得体会

第一学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的情况作工作总结如下。

我的体育教学主要从三点来进行总结。

首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。

生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。

第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。

第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，口令要清楚、洪亮、准确。

第五，纠正错误动作要及时。另外，在广播操教学过程中还得到了艾滨老师、李东瑞老师和其他各位班主任的大力支持。所以，使旧县小学的广播操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，旧县小学的所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。在昌平镇中心广播操检查中受到了中心领导的好评，这跟旧县小学所有教师的共同努力是分不开的。

我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，陈秀梅校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在20__年春运会上取得好成绩。