每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
班会以课件演示形式召开,结合学校安全教育的主题,对学生全教育,学习安全知识,认识到安全的重要性为目的。
会前班主任黎忠稳老师多次结合发生的校园安全事故具体案例展开讲话。所例问题涉及同学人身安全和财务安全,重点强调了外出交通安全、宿舍电器使用安全等人身安全,手机、现金、身份证及银行卡等财务安全。
这次会议不仅达到了预期的目标,生动活泼,使“安全教育,永无终点”这一主题深入人心,也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。
1.思想上时时讲安全,事事重安全。我们在工作学习中不能掉以轻心,不能麻痹大意,要警钟长鸣,长抓不懈,确保学生安全。
2.宿舍。我们仍要看到我们的宿舍仍存在不足之处:有些同学不注意个人财产安全。我们会在以后的班会上不时提醒同学注意宿舍个人财务安全,提醒同学对自己重要物品如身份证等不时检查。
3.校园安全。 在天气渐暖之际,积极提醒同学注意用水安全,注意平时运动安全,和切忌下河下井下塘洗澡。
4.交通安全。交通安全是同学们演讲的重点,特别是我校地处车辆流动较多的地段,提醒同学在校园行走注意避让车辆。
5.校外安全。对外出路上安全做进一步强调,对重点路口做进一步提醒,且时时提醒。对网吧、迪厅等公共场所财务安全积极提醒,使同学不至于在鱼龙混杂的网吧和迪厅丢失手机,钱包等贵重物品,并注重人身安全。
6.除以上几点外,此次活动我们提出了,心理健康保健是校园安全教育的重中之重。一个良好的心理是我们美好中学生活的保障。校外多起杀人等惨案多是某些人心理积劳过多,造成心理障碍,甚至心理扭曲,既而产生残杀他人的想法和行动。我们要经常进行心理保健,保证心灵的清明,健康、安全的度过大学生活!
总之,我们会尽我们最大的努力确保同学们在学校安全快乐的生活,使每个同学都能感到一个完整、幸福的“家”的温暖。
通过本次班会,使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识,增强学生的防火安全防范意识,提高学生的自护自救能力,减少火灾难事故的发生,促使青少年的健康成长。
活动准备:
1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。
2、组织学生排演节目。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些防火安全知识。
活动过程:
班长:亲爱的同学们,火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。但是,火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,为此我们准备了这次消防安全主题班会。在这次班会上,我们将通过各种形式来掌握消防安全知识,从而减少火灾事故的发生,预祝班会圆满成功!
主持人:我宣布“消防安全”主题班会现在开始!
一、主持人读有关火灾事故的新闻以引入主题。
1、主持a读新闻。
2、主持b:大家听了这则新闻有什么感想呢?
3、同学们议论,各抒己见。
4、主持小结。
二、图片的欣赏“美丽的大自然”
三、看小品,议一议:
1、着火了,怎么办?发生火情,同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段,一般是很小的一个小点,燃烧面积不大,产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖,就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿试图扑救,应该立刻逃离火场,打119火警电话,通知消防队救火。
2、怎样报火警?
(1)牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方,如农村和边远山区,可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警,动员乡邻一齐来灭火。
(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。
(3)说明什么东西着火,火势怎样。
(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。
(5)报警后要安排人到街道口等候消防车,指引消防车去火场的道路。
(6)遇有火情,不要围观。有的同学出于好奇,喜欢围观消防车,这既有碍于消防人员工作,也不利于同学们的安全。注意:不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警,要加以制止。
3、使用火炉要注意什么?
(1)在安装火炉时,同学们要提醒爸爸妈妈,安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶,要远离柴草。
(2)炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。
(3)烘烤衣物要有专人看管。
(4)掏出的炉渣要等完全熄灭后,倒在安全地方,特别注意不要带着红火倒炉渣。
4、点蚊香时需要注意什么?夏日的夜晚,蚊子常常令人难以入睡,人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小,但使用不当也容易引起火灾,所以入睡前一定要检查。
(1)蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上,则就安全多了。
(2)不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。
(3)使用电蚊香,要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上,不使用时,应该拔掉插头目,不要使用汽油、煤油和柴油助燃,以防它们猛烈燃烧引起火灾。
四、讲故事《火中的“无形杀手”》
五、快板《报警歌谣》报警早,损失小,“119”电话要记牢。社会主义制度好,救火分文都不要。报清门牌和号码,说明火势大和小。跑到路口等车来,救火时间能提早。
六、“防火安全知识知多少”知识竞赛主持人:比赛为抢答题,全班分为四小队,每小队基本分为100分,以先举手者回答,答对了给该小队加10分,答错了扣10分。
七、班主任讲话:火是人类的朋友,它给人们带来光明和温暖,带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制,酿成火灾,就会给人民生命财产造成巨大损失。一些同学有玩火的坏习惯。有的点火烧纸、烧柴草,在野外堆烧废轮胎、废塑料,还有的在黑暗处划火柴、点油灯照明,或弹火柴棍、烧马蜂窝……同学们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果,任何时候都要坚决做到不玩火。同学间还要互相监督、互相提醒。如发现有同学玩火,应该立即制止,并报告老师和家长,对他们进行批评教育。同学们,美丽的大自然需要我们的呵护,让我们一起共同努力吧!
主持人:同学们,今天的主题班会到此结束!消防安全标语天天宣传天天安,日日防火日日宁。人人把好防火关,有备无患保平安。做好防火工作,全家幸福快乐。火灾远离家庭,幸福平安一生。防火装心间,一生保平安。火灾无情,防火先行。用火不预预防,失火就遭殃。遭遇火情免不了,注意逃生最重要。安全用火,幸福你我。消防常识永不忘,遇到火情不惊慌。
活动地点:高三(2)班
参加人员:高三(2)班全体师生
设计形式:以同学的互动为主,穿插些小游戏班会目的:藉此主题班会,帮助同学们增强珍惜友谊的意识,增进同学之间的沟通交流,进而增强班集体的凝聚力,高考并肩作战。
引入主题:(放背景音乐“那些花儿”)主持人念:高中是我们
活动流程:
环节一:主持人致词,班会开始
环节二:由同学回忆和朋友一起的温馨瞬间,与同学做过让自己最感动的事。用多媒体观看我们一起的点滴回忆由学生观看flash片段,回忆相处走过的点点滴滴。
环节三:送礼物
由同学亲手制作的小礼物(不提倡购买)互相赠送,表达在一起三年的感情,留作纪念。可以是卡片,纸鹤等。互写一些勉励的话。
环节四:游戏互动环节
环节五:大家一起跳兔子舞
环节六:让那些心里有疙瘩的同学借此机会冰释前嫌
收尾工作:环节一:老师总结
环节二:同学们以最快的速度把桌椅讲台回复原样
请记住:友谊之光如同荧光,周围越黑,显得越亮!希望你们永远记住今天,记住彼此,记住高三(2)班。
游戏材料:
开火车
游戏规则:
1、在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己。但是地点不能重复。
3、如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了。
抢椅子
游戏规则:
1、椅子朝外摆成一个小圈,人数比椅子总数多一个
游戏规则:
1、当场选六名同学,三男三女,男生当“盲人”,女生当“拐杖”,由“拐杖”引导“盲人”越过障碍,但引导过程中“拐杖”不能说话。
2、绕过路障,达到终点,最早到达者,为赢。
3、路障设置摆放椅子,须绕行;汽球,须踩破;鲜花,须拾起,递给女生。
中学生心理健康教育
八二班全体同学
端正心理发展方向,正确处理成长过程中的不良心态。
(一)导入
你认为什么是健康?身体健康与心理健康?
(健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱,而是一种躯体、心理和社会功能都良好的状态,有良好的社会适应本事。
(二)青少年心理健康标准(出示)
智力正常。有情绪的稳定性与协调性。有较好的社会适应性。有和谐的人际关系。反应本事适度与行为协调。心理年龄贴合实际年龄。有心理自控本事。有健全的个性特征。有自信心。有心理耐受力。
(三)看看专家怎样说(出示)
青春期是个体生长发育的第二个高峰期。在这个阶段生理发育十分迅速,但心理发展的速度则相对缓慢,初中生的身心就处在一种非平衡状态,引起种种心理发展上的矛盾。
一方面他们身体外形的变化,使他们产生了成人感,他们期望尽快进入成人世界,摆脱童年时的一切,寻找一种全新的行为准则,扮演一个全新的社会主角。在这种感受的作用下,他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式以及行为的资料和方向都发生了明显的变化,同时也渴望社会、学校和家长能给于他们成人式的信任和尊重。
另一方面他们又有幼稚性的表现。如,由于成人对初中生和初中生对自我的认识上的差异,在一些具体问题上,初中生出现强烈的反抗。这也就是为什么青春期也叫做第二反抗期。初中生的反抗心理的特点是:态度强硬,举止粗鲁;漠不关心,冷漠相对;反抗的迁移性,即指,当某一人物的某一方面的言行引起他们的反感时,就倾向于将这种反感及排斥迁移到这一人物的方方面面。甚至将这个人全部否定;同样,当成人团体中某一成员不能令他们满意时,他们就倾向于对该团队中的所有成员予以排斥。就是我们常说的“对人不对事”,他们做不到“对事不对人”。
(专家说这是一种正常的心理状态,是能够理解的,并能够进行转化的。)
(四)说说我的烦心事
(学生发言)
学习上、生活上、与同学交往上、与教师交往上……
(五)情景设计:
你的好友遇到过以下几个问题,你怎样帮忙他?
1.害怕考试、害怕学校、害怕教师、甚至厌恶学习。
2.在众人面前感到不安,表现出退缩、提心吊胆、拘谨老实、不敢说话等。
3.有点“神经质”,爱哭、胆怯、担心、细心眼、一点小事就放心不下等。
4.感到自我孤单,没有朋友,平时很少与同学来往,总爱一个人呆着。
(六)教师寄语:
坚持心理健康,我能够这样做:
1.自觉学习心理知识,寻求心理健康的良药
2.对自我可是分苛求,确立目标适中,养成“平常心态”
3.对他人的期望不要过高,避免失望感
4.不盲目的处处与其他同学竞争,避免过度紧张
5.积极参加团体活动,扩大社会交往
6.加强意志锻炼,坚持乐观的“正性情绪”
7.不要为自我寻找借口
8.再给自我一点爱
9.分散你的注意力
10.改变你的行为
11.了解自我的极限
12.寻找心灵的绿洲----让身心安宁的放松术和冥想术
13.相信自我,也相信他人
14.计划一些进取有益的活动,应付枯燥的生活
15.向朋友诉说自我的烦恼
16.看到事情的光明面---宽容、自嘲及“愉快疗法”
17.把复杂问题分解成简单的问题
18.倾尽全力完成一件事
19.运动是自救的基础
(七)活动总结
本次主题班会同学们都表现得很进取、主动,经过本次班会,同学们对于如何健全自我的心理,有必须的了解。对于生活中遇到的问题与挫折要正确的对待,融入团体,增强勇气和信心,学会进取乐观的态度应对困境,并且了解到应如何与父母沟通如何与他人交往,关注心理健康,从此刻做起。
一、活动目的:
1、通过活动,让学生了解学校里应该注意的安全知识以及认识一些警示牌。
2、对学生进行安全教育,防患于未然。
二、活动对象:一年级全体学生
三:活动地点:教室
四、活动准备:
1、选好及训练班会主持人。
2、整理学校里需要注意的安全事项。
五、活动过程:
老师:安全问题是我们一直都在强调的一个问题,可是尽管这样,还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课,我们来讨论一下在校园里如何做好安全。
主持人:同学们,我们青少年是祖国的花朵,是祖国的未来,我们的安全陪受家人和老师关注。为了我们安全,今天我们召开“安全在我心”为主题的班会。
学生1:学校是我家,安全文明靠大家。出入校门要下车。进出教室不拥挤。
学生2:不在校园追跑打闹。不爬学校的围墙,门窗、围栏、树木。
学生3:不带危险物品来学校。如果管灯和空调等电器发生故障,应报告老师。
学生4:大扫除时注意安全,扫地时不打闹。
学生5:做文明学生,不和小朋友打闹,课间活动时要遵守老师说的要求,有秩序的活动。
学生6:在上、下校的路上,要注意交通安全,不在街上边走边玩。有的学生比较贪玩,看见街上很热闹,就想去玩一会,为了减少发生危险的可能性,放学后一定要早早回家,不要在街上游玩。
学生7:参加学校组织的集体活动时,要严格遵守活动纪律,不得随便讲话,站队时要做到静、齐、快。
主持人:刚才同学们说的非常正确,这些是我们要牢记的准则,因为平平安安最重要。
主持人:请同学们猜猜这些警示牌是什么意思?(出示警示牌)
主持人:在我们的生活中像这样的警示牌很多,它时时刻刻提醒我们注意安全,但不是每个地方都有警示牌来提醒我们,这就要求我们在没有提示的地方加陪小心,尽量避免伤害。
主持人:在我们学校有很多需要注意安全的地方,大家一定要注意。我们说了很多,现在我们实践一下,做个安全知识回答。
(1)学生之间发生小摩擦时,下列处理方法正确的是
a、原谅同学或报告老师,让老师处理。
b、记恨在心,事后叫人一起教训对方。
c、据情节给予报复。
d、叫家长来学校教训对方。
(2)遇到别人打架时
a、上前围观,给自己认识的人加油,帮忙。
b、不管他
c、去劝阻
d、告诉老师
(3)遇到火灾时,拨打
a、110 b、119 c、120 d、121
(4)在道路上行走时
a、和同学边走边打闹。
b、要走人行到,没有人行道的道路,要考路边走。
c、行走时东张西望,边走边看书。
d、为赶时间和机动车辆抢行。
(5)下列说法正确的是
a、使用刀具时,互相比划,打闹。
b、用湿手触摸电器,用湿布擦试电器。
c、用沙子或泥土打仗。
d、当不慎摔倒时,身体尽量往前,保护自己的头部。
六、活动总结:
主持人:刚才同学们回答的非常好。对于我们每个人来说,安全是如此的重要,只有在安全文明这片沃土的培育下,幸福之花才会绽放在你的生命旅途中。希望我们铭记安全知识,做安全文明的好学生,好公民。今天的安全教育主题班会到此结束。