在现实生活中,我们常常会面临各种变化和不确定性。计划可以帮助我们应对这些变化和不确定性,使我们能够更好地适应环境和情况的变化。因此,我们应该充分认识到计划的作用,并在日常生活中加以应用。以下是小编收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
愉快的寒假生活结束了,新的学期开始了,我们小八班迎来了一批可爱的小天使。本班现在册人数共计人,男孩人,女孩人。本班的教师阵容为:我为主班,强莎老师为配班,柴秋燕老师为保育员。今年我们班都是新入园的幼儿,我们老师要去了解,大部分孩子的生活均不能自理,只能初步建立了良好的行为习惯和卫生习惯,说话口齿不是很清晰,大部分幼儿只能简单的表达自己的想法,有些新入园的幼儿对幼儿园的感到陌生,哭闹现象较多,本学期大部分是新幼儿,在此,需要我们慢慢地与孩子们沟通,尽快了解他们的生活习惯、个性特点,以便让孩子们尽快适应集体生活。
为了让孩子们在本班可以度过一个开心、愉快、充实的一学期,我对本学期的班务工作做了如下计划:
一、生活管理方面
小班的小朋友在吃饭的时候,情绪也特别不稳定。有的幼儿以为吃了饭,爸爸、妈妈就会来接。因此,一想到自己的爸爸,妈妈、难免又会伤心地哭了起来,这时候小朋友吃起饭来就很困难。老师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食一定的饭量,让他们在安静的氛围中愉快的进餐,并逐渐培养幼儿自己独立进餐。
睡觉的时候做到安抚每一位哭闹的幼儿使他们都能安静地入睡。
二、常规训练方面
常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小,加上在家有家长包办,幼儿的自理能力很差。因此,我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培养,贯穿在幼儿一日生活当中,教育他们遵守日常行为规范:知道听哨声上位,休息;集体上厕所、喝水;饭前要洗手,午睡前上厕所;爱惜玩具,不乱扔,知道物归原处;与同伴友好相处,不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家;有礼貌地向老师问早、再见;学习做力所能及的事,培养幼儿爱劳动的习惯;在共同活动中要听指挥守纪律、户外活动时不乱跑,避免事故的发生。
三、家长工作
在平常的日常工作中,我们要热情、诚恳、主动地和家长沟通。利用家长早上进园、下午接园的时间向家长介绍幼儿园的规章制度,家长的行为规范及家长需要配合老师做好的工作等。认真建立幼儿成长档案,及时反映幼儿在园的情况与表现,了解幼儿在家的情况,以便有针对性地进行教育,争取每个幼儿能在原有的基础上都有所进步。认真办好《家园共育》栏目,让家长通过这栏目了解班上的情况,畅所欲言地说出自己的建议。认真填写交接班本,把一些特殊的情况记录下来,让班上工作人员都了解,争取做到每位家长都满意。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式,以了解家长的心声,检查自己的工作是否让家长满意。
四、安全工作
将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿(特别是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作,做到一看、二摸、三问、四查;严格执行幼儿园接送卡制度;每天经常清点人数,注意幼儿上厕所,拿毛巾、水杯的常规安全,防止意外发生;三位老师要反复叮嘱幼儿注意安全,加强幼儿的常规及安全意识教育,强化幼儿自我保护的意识和能力;班级使用电器要有专人看管,注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班级的不安全隐患,班级的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪及精神状态,发现情况及时报告幼儿园保健室。虽然,我们的工作很是繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好,看到每位孩子在我们小八班里温馨、快乐的班级生活中健康的成长,就是我们每位老师最大的心愿。
在以后的工作中我会努力改进,多看,多听,多想,多学,努力找到最快捷的方法,让我班的班务工作又快又好的完成。
小八班
秀延幼儿园
二o一二年二月
1、能积极参与表演游戏活动,认真扮演角色,在游戏中加深对文学作品的理解,激发对文学作品的兴趣。
2、学习角色表演,初步能正确处理周围事物的正确态度和良好的品质,提高解决问题的能力。
1、物质准备:青蛙、小蝌蚪、鸭、鱼、乌龟的头饰。
2、知识准备:幼儿熟悉并掌握故事《小蝌蚪找妈妈》。
活动主题:《小蝌蚪找妈妈》第一次指导:
1、以各种头饰引入。
2、引导幼儿复述故事中的对话。
3、提出游戏要求。
(1)自己商量解决游戏中的问题。
(2)会寻找替代物品。
4、幼儿按意愿选择角色表演,教师巡回指导。教师重点指导幼儿记住各个角色的对话,并根据角色进行表演。
5、幼儿收拾、整理游戏材料。
6、请个别组表演得好的幼儿示范表演。
7、引导幼儿进行评价。
周别准备游戏指导
1、请个别幼儿表演引入。
2、请幼儿按意愿协商主题、角色。
3、提出游戏要求:自己解决游戏中出现的问题。
4、幼儿游戏,教师巡回指导。教师重点指导幼儿用不同语调表现角色的不同特征。
5、讲评:组织幼儿评选出在游戏中懂得友好协商的幼儿。
1、以谈话形式引入。
2、幼儿按意愿选择角色及同伴。
3、提出游戏要求。
4、幼儿表演,教师巡回指导。教师重点指导幼儿在游戏中要互帮互让,提醒幼儿注意脸部表情和动作变化。
5、讲评:让幼儿说出表演得好的情节。
周别准备游戏指导
第五周第六周增添《小蝌蚪找妈妈》的木偶若干。
1、以个别能力强的幼儿用木偶表演引入。
2、幼儿协商游戏主题、角色及场景的布置。
3、提出游戏要求注意语调、表情、动作的不同,并能有所创新。
4、幼儿游戏,教师指导教师重点指导幼儿注意语调、表情、动作的不同。
5、讲评:让幼儿评选出游戏中有创造性的情节。
1、直接引入
2、教师引导幼儿回忆表演过的角色。
3、幼儿协商扮演的角色。
4、提出游戏要求
5、幼儿游戏,教师指导教师重点指导幼儿大胆表演,突出角色的特点。
6、评议:表扬大胆表演的幼儿,给予奖励。
这个月以来,幼儿都能积极参与表演游戏活动,能根据自己对文学作品的理解和掌握,通过语言、动作、表情等方面的变化来反应角色不同的性格特征,并从中学习正确的态度和良好的品质。
经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己脱衣服,早上进园会向老师问“早”,“好”,“再见”。平时大部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏。但毕竟还是小班孩子嘛,一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不平衡,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。
本学期的一些初步打算:
一、常规方面:
本学期为小班的第二学期,大部分幼儿通过上一学期的集体生活,在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在:
1、锻炼幼儿自己的事情自己做,提高主动性。
2、学会遵守一些公共秩序,懂得一些基本的礼节。
3、学会尊重别人,懂得友好相处、互相谦让。
4、与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规,培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
二、学习方面:
通过上学期教学的实践与观察,设定的大致目标如下:
1、学习观察周围自然环境和二自然现象的明显特征和变化,运用各种感官感知事物。
2、逐步丰富词汇量,能运用一些词汇进行表达。
3、学习跟着音乐节奏做动作,愿意大胆地参加艺术活动。
三、健康方面
1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2.教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。
3.注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。
(一)幼儿情况:
1、发展较好方面:
本班现有幼儿32人,男孩17名,女孩15名。经过上一学期的集体生活,大部分幼儿情绪已经比较稳定,孩子从开学初每天哭闹着上学到现在每天能开心地来园了,全班小朋友都喜欢上幼儿园,并能做到坚持来园,对幼儿园的集体生活也已逐步适应了。在生活自理方面提高很快,能做到在老师的帮助下自己穿脱一些简单的衣物、自己吃饭、漱口、擦脸。现在我班有70%的幼儿会自觉地在点心后擦嘴,80%的幼儿会自己吃饭、入厕,有70%的幼儿都会穿拉链的开襟衫和套衫毛衣,100%的孩子都会自己穿鞋子。经过小班上学期的教育,孩子们对艺术的兴趣有了增强。在美术方面,孩子的涂色能力有很大的进步,经过每天区域中和课堂上的练习,孩子从不会涂、乱涂到现在已经能够在规定的范围内涂色了,能够认识常见的3-4种颜色。而在音乐活动中,孩子们学习新歌曲的积极性提高,能跟着音乐唱很多歌曲,在老师的带领下能跟着做些简单的手部舞蹈动作。
2、发展缓慢的方面
(1)孩子在交往方面还是胆子较小,不能勇敢地在集体面前表达表现。人多的时候,会怯场,不敢表现自己。
(2)语言表达能力比较欠缺,很多孩子表达的语句往往是词不达意、前后颠倒的,倾听习惯也不是很好。
(3)幼儿的生活依赖性依旧较强,虽然自己会做,但是很多时候仍旧不愿意动手做自己的事情,而要求成人帮忙或代替做。
(4)幼儿在进餐方面的习惯也不是很好,很多孩子边吃饭会边说话,要成人、老师喂,有些幼儿喜欢汤泡饭,有些幼儿喜欢先把饭全部吃完,把菜和汤留在最后吃。分析原因主要有以下几方面:
1、一些幼儿由于年龄偏小,与其他孩子相差较大,因此造成了孩子各方面发展的不均衡。
2、家人的教养方式不统一。因为由于父母较忙,所以大多数的孩子都由老人来带,对孩子的教育带来一定的影响。
3、家中老人过分宠爱孙辈,致使孩子在各方面存在着缺点。
针对以上各方面情况,本学期我班将继续丰富各项活动内容,和家长密切联系,配合一致,从幼儿的情感、兴趣着手,切实提高幼儿的各方面能力,为幼儿下学期顺利升到中班打下坚实基础。
(二)家长工作:
1、经过一学期的接触,绝大部分家长对我们的工作还是比较满意的,特别是幼儿在生活和行为习惯方面的进步,家长感到特别的高兴。
2、在和家长的反馈中,我们也发现了家长对于幼儿园开展的一些主题活动虽然支持,但是还是存在着一困惑,因此,配合的家长较少。所以在本学期的工作中,我们要加强和家长之间的联系和沟通,让家长能更积极地参与我们的各项活动。
3、在新闻活动方面,经过一学期的开展,家长对我们的新闻活动已经有了一个大致的了解,而且也能够配合我们帮助孩子收集新闻图片、整理资料,并带到幼儿园来,帮助孩子更好地发布新闻。
4、也有一些家长对幼儿的期望是比较高的,他们比较关注幼儿的学习情况,以至于忽略了对孩子的行为习惯的培养。因此本学期还需要进一步向家长进行宣传,以帮助家长树立正确的教育观。
(一)生活
1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。
2、有独立做事的愿望,学习正确洗手、洗脸的方法,学会独立如厕,养成喝水的习惯。
3、了解身体的外形结构和五官的功能,学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。
4、能理解并遵守日常生活中教师提出的基本规则,知道必须遵守共同生活中的基本常规,体验与老师、同伴共处的快乐。
5、对与自己生活密切有关的人产生亲切感,接受成人的建议和指示。
6、引导幼儿会主动招呼熟悉的人,讲话有礼貌,能礼貌地求助和感谢他人的帮助。
7、培养幼儿爱父母、老师、同伴的情感。
(二)运动
1、对体育运动感兴趣,用一些简单的器械和材料活动身体,并学习一些基本运动技能。
2、体验各种动作,学习走、跑、跳、爬、攀爬等简单技能,学习拍球的技能。
3、学习用动作模仿一些常见的小动物的动作特征,学习做律动、早操,精神饱满。
4、学习对信号做出相应的反应。
4、愿借助各种材料、器械进行活动,活动中幼儿两手互相配合、动作协调。
6、乐意、大胆、勇敢、自信地尝试新游戏。
7、培养幼儿遵守运动游戏的规则意识。
(三)学习
1、能作简单的想象,体验其中的乐趣。
2、注意倾听对方讲话,理解日常用语。
3、用普通话交流,能用简单的短句表达自己的要求和想法。
4、听故事,看表演,翻阅图书,初步理解其表达的意思。
5、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
6、好奇好问,喜欢操作、摆弄、学习用各种感官感知周围的物品与现象。
7、了解各类不同物品的大小、形状、颜色、数量,能尝试比较、发现其明显的差异
8、喜欢做音乐游戏,初步感受音乐节奏、旋律的明显变化,并会随节奏变化变换动作。
9、尝试用多种颜色、材料和工具,运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟悉物体的粗略特征。
10、在老师的引导下,有进行电脑益智类游戏的兴趣,学习玩简单地电脑游戏。
(四)游戏
1、鼓励幼儿尝试与朋友交流、学习遵守游戏中的规则。
2、愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。
3、引导幼儿能主动地参与各项活动,有自信心,乐意与同伴交往。
4、在老师的引导下,幼儿尝试操作、探索各种游戏材料。
5、在各类游戏中初步能分辨自我和角色的区别。
6、在游戏活动中初步培养幼儿同情关心的情感,培养幼儿友爱同伴及主动交往能力。
7、有爱惜物品,坚持整理玩具,养成物归原处的习惯。
(三)家长工作:
1、召开全班家长会向家长介绍班级的重点工作及主题“元宵猜灯谜”“爱心玩具义卖”等内容,促进家园沟通。
2、做好两天未来园幼儿的家访工作。不定时的上门家访,了解幼儿的近期发展情况及向家长介绍相应的教育方法,如:“怎么让孩子更好地吃饭”、“教孩子学习自己的事情自己做”、“怎样培养孩子的胆子”等。
3、按时发放家园联系册,让家长及时了解幼儿在园情况。
4、每周更换家园之桥的内容,向家长介绍近期的主题如:“元宵赏灯”“我爱妈妈”“美丽的春天” “爱劳动的好宝宝” “快乐的六一”内容及科学育儿经验,增强家园之间的联系与沟通。
5、在家校互动网上,与家长进行“教孩子穿衣服的方法”“培养孩子自己动手吃饭”“怎样鼓励孩子大胆地表现”等话题讨论,促进家园沟通。
6、开设“教孩子更好地吃饭的方法”、“怎样让孩子自己的事情自己做”、“怎样培养孩子的胆子”等征文活动,家长之间交流育儿经验。
7、邀请家长参与“元宵猜灯谜”“爱心玩具义卖”“我爱妈妈”“美丽的春天” “爱劳动的好宝宝” “快乐的六一”主题活动,加强家园之间的联系,提高家长参与班级活动的兴趣,增进亲子亲情。
经过上学期的学习、适应和调整,学生之间,师生之间都比较熟悉,并且建立了比较有效的沟通途径,班级同学间比较团结,凝聚力较好。但学习的积极性还有待加强,全班的平均学习成绩也有待提高。作为科任老师,抓好学习是首要的工作,而做为班主任,更重要的是在总体上把握学生的整体发展,并适时的做出引导或干预。鉴于上学期的班级管理经验,根据本学期的新情况,做出如下工作计划:
一、指导思想
本学期德育工作以《泰州实验中学20xx年春学期学校工作报告》为指导,围绕学校德育工作计划,紧扣《中学生日常行为规范》、《泰州实验中学学生德育学分考核细则》和《班级常规管理》,严管和引导相结合,注重导的方式和方法,培养学生自我管理意识,培养学生主动学习和自觉学习的习惯,达到让学生的活动向无人监管方向正常发展,努力建设出一个优质的班集体。
二、工作目标
重点培养学生三种能力:社会责任感、创新精神、实践能力。培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯;掌握良好的学习方法;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、具体措施
1、全面总结上学期班级工作得失,大力张扬成绩,弘扬先进,继续发扬上学期的优良传统,冷静分析存在的问题,制定相应措施,力求全面解决问题。
2、培养一批得力的班干部,形成班级常规管理的良性运行。重视班委会的建设,以班委会为核心,重点抓班风,班纪的建设。充分发挥班干部的核心作用,抓好班级学生的出勤,课堂纪律,要初步形成一个纪律严明、积极上进、凝聚力强的班集体。要做好班干部的培训工作:对班干部工作中暴露出的弱点随时给予纠正指导,让班干部带头,树立良好班风,充分调动学生的积极性,培养他们的主人翁精神和班级责任感,以便扬长避短,改进和完善工作。
在班级纪律上,严字当头,妥善处理好第一个犯错误的学生,抓好每个违纪事件的处理,公平公正的对待每个学生。让事实说话,为班级管理树立明确的标准,作到令行禁止。要落实《中学生日常行为规范》的要求,特别是课堂纪律、仪容仪表、两操、升旗仪式、进校礼仪、文明用餐、卫生值日等方面。
3、在学习方面,认真检查学生的课内课外作业,督促学生保质保量的完成每天的学习任务。使学生养成自觉处理好自己的日常事务的好习惯,克服做事拖拉的坏习惯。指导学生掌握初一的学习方法,培养学生养成良好的学习习惯,具备较好的自学能力,尽快适应紧张的学习生活。
4、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵。要利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,及时对学生进行针对性的教育,培养学生的美好品质。在做学生的思想工作时,要抱着作好学生的良师益友的态度,事事从学生利益出发,急学生所急,想学生所想。每周坚持与学生进行平等交流,认真与学生沟通,把握学生的想法、思想动态,关注他们的苦与乐。通过家校互动平台,及时了解学生在家的学习情况,争取学生家长的配合,准确了解每位学生的情况。在对学生的教育中,要作到有的放矢,要让学生心服口服。
5、加强考评。对学生的日常行为规范的考评,认真落实《泰州实验中学学生德育学分考核细则》,对每个学生每天的表现及时记载,并张榜公布,一周一小结,一周一评比,大力弘扬先进,对违犯要求的同学及时帮助,让每个同学按照规范严格要求自己。开展“星级”学生评定工作。一月评定一次,评定结果公布在板报上。加强评定后工作,学生针对评定结果认真反思,制定新的创星计划。
6、积极主动地和各科老师联系,协调各方面的教育力量,发挥好班主任的纽带作用,密切与各任课老师间的关系,共同做好学生的工作。通过家长会,要加强与家长之间的联系,促进学校、老师、家长之间的联系,更好地关注学生心灵的成长。
7、加强后进生的转化工作。思想上多了解,生活上多关心,学习上多关心,不良习惯上多纠正。对他们言语上给多一点,眼光多投向一点,在他们课桌边多站一会,对他们的鼓励多一点。力求真心、细致的工作使他们能有长足的进步。
8、在安全方面,要加强学生在校内的安全教育,不准在楼梯拥挤、疯打闹,上下楼梯不能跑,文明休息,体育器械要在老师的指导下使用等。
新的学期新的开始,我相信凭借自己的工作热情和对学生发自内心的爱,在新学期的工作中我一定能够顺利完成学校的各项任务,使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。
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2月13日一2月17日2月20日一2月24日
1、2稳定幼儿的情绪1语言游戏:拜年了
3布置活动室2谈话活动:我又长大一岁了
4闹元宵p123歌曲:欢迎新朋友
5儿歌:元宵节p124涂色:花灯
5打击乐:过节了p11
第二主题我爱我家
2月27日一3月3日3月6日一3月10日
1歌曲:拇指歌(p17-p21)1故事:大口袋
2我家住在2情境表演:我的`好妈妈
3家里的声音和气味3儿歌:妈妈节
4故事:迷路的小鸭4欣赏歌曲:我的好妈妈
5我家的朋友5涂色:红花
3月13日一3月17日3月20月一3月24日
1谈话活动:我的好爸爸1我也关心爷爷奶奶
2歌曲:我爱爸爸2歌曲:我是好娃娃
3粘贴:宝宝床3折纸:小手帕
4数数:”1、2”4故事:孔融让梨
5涂色:梅花5韵律活动:老公公走路
3月27日一3月31日
1谈话活动:话家人
2谈话活动:我最喜爱的家人
3小制作:做请柬
4总结活动:爸爸妈妈到幼儿园作客
5手工:和老师一起玩油泥
第三主题春天真美丽
4月3日一4月7目4月10日一4月14日
1户外、踏青活动1欣赏故事:三只蝴蝶
2歌曲:春天2体育游戏:捉蝴蝶
3观察柳树3手工:做沙锤
4儿歌、:春天到4儿歌:花儿好看我不摘
5撕贴:柳条5春游
4月17日一4月21日4月24日一4月28日
1观察金鱼1观察小蝌蚪
2歌曲:小鱼游游2手指点画:小蝌蚪
3绘画:小鱼游游—添画泡泡3歌曲:青蛙
4故事:小金鱼找朋友p624儿歌:看花花的娃娃p79
5儿歌:小金鱼5种植蔬菜
6一篮蔬菜p86
7数学游戏:配对
第四主题叔叔阿姨辛苦了
5月8日—5月12日5月15日-5月19日
1认识医生1观察警察叔叔指挥交通
2歌曲:小医生2歌曲:小汽车
3粘贴:绿十字3涂色:红绿灯
4故事:打针4儿歌:警察叔叔顶呱呱
5手工:做问候片5数学游戏:开汽车
5月22日-5月26日5月29日-6月2日
1认识消防队员1打扮活动室
2游戏活动:消防队员手偶2歌曲:六一儿童节
3粘贴:消防车3节日的食品
4故事:宝宝长大了p294节日的礼物
5韵律活动:小鸡、小鸭5节日庆祝会
第五主题夏天来了
6月5日-6月9日6月12日-6月16日
1夏天真热呀1夏天的水果
2儿歌:夏天2歌曲:大猫和小猫
3故事:口渴了,怎么办?3故事:贪吃的小猴
4看图说话:宝宝爱干净4数学游戏:认识前、后
5游戏活动:我的影子5绘画:夏天的水果p126
6月19日-6月23日
1夏天的冷饮5手拉手p136
2手工:做蛋筒6手工:做把扇子送老师p140
3冻与不冻
4数学游戏:认识上、下
文档为doc格式
这学期这个班有44名学生,其中男生28名,女生16名。其中,上学期该班32名学生,在日常和自理能力方面有一定基础。针对该班儿童的实际情况和年龄特点,我们将在这学期贯彻《纲要》精神,开展一系列活动,使儿童在德、智、体、美、劳等方面全面发展,学会做人,学会生活,学会学习,积极努力与家庭搞好联系。
(1)套路:这学期是小班第二学期,大部分孩子通过上学期的集体生活,提高了自己的套路教育和行为能力。然后这学期的重点是:
1.训练孩子做自己的事,提高主动性。
2.学会遵守一些公共秩序,懂得一些基本礼仪。
3.学会尊重别人,学会与人相处融洽,学会对人谦让。
(2)学习:通过上学期的实践和观察,发现这个班的孩子对操作活动比较感兴趣,这学期将采用警察体育、分组教学、分区教学相结合的教学方法。总体目标如下:
1、周围自然环境和自然现象的明显特征和变化,利用各种感官感知事物。
2.如果你知道物体的数量在5以内,你就会用相应的比较方法来理解物体的数量(在4以内)和常用量(如大小、长度、厚度)的区别。
3、逐步丰富词汇,能用一些词汇来表达。学会讲故事,背儿歌。
4.学会跟随音乐的节奏,勇于参加艺术活动。每周学1 ~ 2首歌或歌曲表演。
5.愿意参加美术活动,识别5种颜色,尝试用不同的美术素材绘画,大胆用简单的图形和喜欢的颜色表达熟悉的东西。
(三)社会互动:针对小班幼儿的一些特点,我们将开展以下活动:
1、学会遵守日常行为规范,乐于与人交流,与同龄人活动,不争抢玩具。
2.有初步的自我意识,积极参与集体生活和学习,增强独立能力。
3.培养孩子学会与人分享。
4.学习初步的自我评价和对他人的客观评价。
第三,父母的工作
幼儿园班级的工作离不开家长的大力支持和帮助。通过上学期的交流和相处,这个班的大多数家长已经有了更加科学先进的教育理念和方法。而且还能积极配合我们的教育工作,使我们的工作能够顺利进行。父母工作的具体形式如下:
1、新生的一般参观工作,及时了解孩子的基本情况,有针对性地进行教育。
2.家庭联系簿是老师和家长相互反映孩子进步表现的一种形式,方便大家及时获得孩子发展的信息。
3.上学和离校时,利用家长接送孩子的机会,与部分家长沟通,听取常菊的相关意见。
4.设立“在家男女同校”专栏,让家长及时了解我们的活动,配合。
经过上半学期的学习,全班幼儿的各项能力都有所提高,体质有所增强,而且一个个都愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边,一起游戏,学习,小班第二学期班务计划。全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师,小朋友们一起学本领,而且大部分幼儿的生活自理能力较好,学会了自己吃饭,自己脱衣服,早上进园会向老师问“早”,“好”,“再见”。平时大部分幼儿能够大胆,清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动,做游戏。但毕竟还是小班孩子嘛,一学期下来,同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的小肌肉不太灵活,大肌肉动作发展不平衡,而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差,卫生习惯也不好,争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。
本学期为小班的第二学期,大部分幼儿通过上一学期的集体生活,在常规教育、行为能力等方面都有了提高。那么本学期重在:
1、 锻炼幼儿自己的事情自己做,提高主动性。
2、 学会遵守一些公共秩序,懂得一些基本的礼节。
3、 学会尊重别人,懂得友好相处、互相谦让。
4、与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规,培养良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
通过上学期教学的实践与观察,设定的大致目标如下:
1、学习观察周围自然环境和二自然现象的明显特征和变化,运用各种感官感知事物,幼教文案《小班第二学期班务计划》。
2、逐步丰富词汇量,能运用一些词汇进行表达。
3、学习跟着音乐节奏做动作,愿意大胆地参加艺术活动。
1. 在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。
2. 教会幼儿学做早操,能跟上音乐连起来。
3. 注重平时的观察,让幼儿在走,跑,跳,平衡等方面有所发展和提高,在期末对幼儿进行测查,检测幼儿的身体动作发展情况。
1、开展适合本班幼儿的游戏活动,鼓励幼儿大胆参加自己喜欢的游戏。
2、每天开展各种形式的游戏,鼓励幼儿主动、自发地到区角进行游戏,并能遵守游戏规则。
3、通过游戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等,使幼儿的语言能力、社会性发展都得到提高。
4、坚持区域活动与创造性游戏的正常开展,保证幼儿有充足的时间进行游戏。
针对小班幼儿的一些特征,我们将开展以下活动:
1、学会遵守日常行为规范,愿意与他人交往,与同伴共同活动,不争抢玩具。
2、有初步的自我意识,积极参与集体生活和学习,增强独立能力。
3、培养幼儿学会与人分享。
4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。
5、尽量多与大、中班幼儿联谊,培养他们与不同年龄孩子的相处
a)了解新生幼儿在家情况及传达我们的工作
b) 对生病幼儿进行电话问候
d) 对个别在园表现特殊的幼儿及时跟家长沟通。
除此之外,我将积极参加幼儿园的各项集体活动,严格遵守幼儿园的各项规章制度,认真学习幼儿组织的各种培训学习,以提高自己各方面的素质。
总之,回想上学期的工作,我深深的体会到作为一名幼儿园老师最基本的素质是“爱心”,同时我的工作可能有存在着不足,这学期中,我将吸起上学期中不足的经验把我的工作做得更好,在园领导的指导下,相信我们的家园将会越办越好。
我班现共有幼儿30名,原老生转走3名,新进新生一名。其中12名女孩,18名男孩。孩子们通过一学期的幼儿园学习和生活,在知识、技能、语言、表现等各方面的能力都有了明显的提高。我们在一日活动中,积极注重二期课改的新理念,努力改变自己的教育观念,积极尝试新教材、新教法,并开展了一系列的主题活动,孩子们也在轻松、愉快的活动中增长了知识、提高了能力。由于我班家长的互相配合和协调,孩子们在生活方面的能力提高较快。各方面的能力也都在原有的基础上有了不同程度的提高,但还存在着许多不足之处。如:个别幼儿还很依赖家人、语言表达还不够大胆、自信等。
优势因素:
(1)我班幼儿有礼貌,具有良好的生活卫生习惯。
(2)我班幼儿喜欢音乐、纸艺,在活动中能大胆地表达、表现,并能乐意介绍自己的作品。
(3)我班幼儿的自理能力较强,会较快地穿脱自己的衣服、整理衣服。
弱势因素:
(1)在游戏活动中,幼儿的创造能力、语言表达能力还比较欠缺,倾听习惯比较欠缺。
(2)在探索观察的
活动中幼儿尚未学会有顺序的观察,并用短语描述事物的特征和自己的发现。
(3)在交往活动中,个别幼儿还不是很会不会关心他人,自我意识较强。
(4)个别幼儿比较胆小,不能勇敢地在集体面前表达表现。
(5)个别幼儿生活依赖性较强,特别是在家中不愿意动手做自己的事情。
我班幼儿余浩峰父母都是外地来沪打工人员,还有一个上小学的姐姐,平时父母工作都很繁忙又没有老人照顾,并且母亲又有好赌博的不良嗜好,以至于孩子平时无人管教,经常独自在小区里玩,很危险,对幼儿的成长很不利。母亲有时也会溺爱孩子,以至幼儿养成了经常会吹牛不诚实的表现。
上学期,在与家长的接触、沟通中,我们了解到了家长的需要,也得到了他们大力的配合,使我们的教育教学工作能顺利开展。我们小班组举行的一次“家庭演播室”大活动足以证明了家长给我们带来的支持和力量,家长们带来的精彩节目以及和孩子们一起同欢乐、共参与的情景,使孩子们兴奋不已。这种三校(学校、家庭、社区)合一的良好教育效果,应在今后充分挖掘。
另外,我们通过家园联系栏中的知识宣传、育苗花圃、家长讲座、上门家访等途径转变了家长的一些错误教育观念,使孩子们能更健康的发展。对于个别学历不高的家长,我们也将运用更多有效的方法,逐步树立他们正确的教育观。
1.继续培养幼儿的自理能力,知道自己能做的事情要自己做。自己穿脱衣服、叠衣服和折叠小被。饭前便后和手脏时洗手,并坚持正确洗手的方法。巩固正确使用手帕的方法。
2.培养幼儿良好的进餐习惯,养成不挑食的好习惯。能正确使用小调羹,安静吃完自己的一份饭菜,并在成人的提醒下做到“三洁”。培养饭后淑口的好习惯。
3.增强幼儿的自我保护能力。知道不要乱奔乱跑,逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。教育幼儿不将异物放入耳,鼻,口内及药品不能乱吃的习惯。4.培养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。通过“三八”节等活动,培养幼儿爱长辈的情感。初步培养幼儿爱集体的情感,喜欢幼儿园,愿意参加集体活动,喜欢同伴与老师相处。
儿跑,跳,投掷,平衡,钻爬等一些基本技能。通过各种体育游戏活动逐步增强幼儿身体的适应能力。6.初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系,学习使用感官感知季节的变化,继续培养幼儿的观察能力和探索能力。
7.学习10以内的手口一致点数,认识半圆形、椭圆形等图形,能比较物体的多少、大小、上下等。初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间知识。培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。
8.利用自然角知道一些常见植物名称、外形特征及生活习性。培养幼儿热爱动植物的情感。
9.引导幼儿观察生活中最接近的成人的劳动及周围事物,观察周围现象的最明显的特征。让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征。
10.能坚持说普通话能较清楚的表达自己的意思。指导个别幼儿进行一些听说练习。
11.初步培养幼儿良好的倾听习惯,愿意学与他人交谈,并能大方的在集体面前表达。
12.初步看懂单幅儿童图画书的主要内容,喜欢听故事并能复述几个简短的故事。认读简单的文字,并引导幼儿边看边讲,培养幼儿口头表达能力。
13.初步学习使用工具和一些初浅的作画本领,发展手眼协调能力。
14.学唱简单的歌曲,学做简单的韵律动作,能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作,学会简单的舞蹈。
15.发现周围生活中美好的事物,能初步感受这种美并喜欢在集体中表现。
16.发现周围生活中美好的事物,能初步感受这种美并喜欢在集体中表现。
三月
1、通过“元宵节”主题活动了解我国的一些民俗习惯,再一次体验过新年的愉快心情。
2、通过“三八”妇女节、植树节、爱耳日等活动,知道怎样关心别人和爱护自己的身体。
3、通过生活活动,学会正确洗手、漱口、正确用小勺、使用便纸。
4、通过集体活动、区角活动,认识各种几何图形,并了解它们的异同点,认识数字1-6,初步了解数的概念及含义。
5、通过“宝宝大一岁了”主题活动,了解自己身体和年龄的变化。
6、通过体育活动,发展幼儿爬、钻、跳等动作。
四月
1、通过生活活动,学会正确折叠衣服、裤子,尝试整理自己的仪表,知道饭前、便后洗手。
2、通过亲子秋游活动和散步等活动,让幼儿进一步了解家乡的变化和发展,萌发爱家乡、爱祖国的情感。
3、通过折、剪、贴等方法,鼓励幼儿大胆操作与想像,制作纸艺作品。
4、通过谈话、讲故事等活动,养成注意倾听他人说话的良好习惯,并愿意大胆表达自己的想法。
5、通过集体和区角活动,了解数的大小,及按一定规律排序。
五月
1、在体育活动中,通过跑、跳和踏小车等大动作,发展幼儿的协调性。
2、通过谈话及安全健康教育活动,学习自我保护的方法。
3、在一日活动中,鼓励幼儿尝试用结伴、商量等方式与同伴交往。
4、通过“五一”不休息的人等主题活动,了解自己周围的成人的劳动,并尊重他们的劳动。
5、在操作摆弄物品时,儿童逐渐认识一些事物的属性、大小、长短等特征。
6、在美术和区角活动中,愿意尝试用不同的材料和方法进行操作,发展幼儿的创造力和想象力,体验成功的快乐。
六月
1、通过主题活动——夏天来了,引导
幼儿感知夏天的气候特征以及周围事物的变化。
2、通过早锻活动,学会连续拍皮球,乐意参加体育活动,体验体育活动的快乐。
3、通过观察等活动,了解人与自然、动物之间的关系,愿意亲近自然,爱护小动物。
4、通过区角和故事活动,尝试看着图片大胆讲述简单的故事情节,发展幼儿的语言表达能力。
5、通过音乐活动,愿意大胆地用歌声和动作来表现自己对歌曲的理解和情感。
6、在故事活动中,喜欢听一些童话故事,能初步理解作品的内容。
7、通过庆祝六一节等系列活动,体验节日的快乐,感受节日氛围。