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最新鼓励团队演讲稿 鼓励学习演讲稿(模板8篇)

时间:2023-08-31 18:23:39 作者:ZS文王 最新鼓励团队演讲稿 鼓励学习演讲稿(模板8篇)

演讲中的抑扬顿挫,相当于音乐中的节奏,音乐需要节拍,演讲也需要节拍,你应该让你的演讲充满节奏感,节奏就是你口头表达进度的度量。那么演讲稿该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇演讲稿吧,我们一起来看一看吧。

鼓励团队演讲稿篇一

1、不大可能的事也许今天实现,根本不可能的事也许明天会实现。

2、不要问别人为你做了什么,而要问你为别人做了什么。

3、嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。

4、成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。

5、成功呈概率分布,关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。

6、成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。

7、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。

8、诚心诚意,“诚”字的另一半就是成功。

9、很多事先天注定,那是“命”;但你可以可以决定怎么面对,那是“运”!

10、空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。

11、领导的速度决定团队的效率。

12、你可以这样理解 impossible(不可能)——i’m possible(我是可能的)。

13、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。

14、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

15、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

16、山不辞土,故能成其高;海不辞水,故能成其深

17、为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。

18、我成功因为我志在成功!

19、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。

20、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。

21、学习是劳动,是充满思想的劳动。

22、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。

23、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

24、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

25、再冷的石头,坐上三年也会暖。

26、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。

鼓励团队演讲稿篇二

大家好!

同学们!胡锦涛爷爷在致少先队建队xx周年的贺信中,对我们少先队员提出牢记和人民的重托,争当勤奋学习、追求上进的好少年。

那么,我们如何勤奋学习又如何追求上进呢

同学们!勤奋学习吧!追求上进吧!学习得到新知识,读书高贵修养灵性;追求让你目光遥远看的更广阔。读书让心灵穿越时空,追求书中未来永远不朽世界!

多谢大家!

鼓励团队演讲稿篇三

大家好!

生活中我们总会有困难难以克服,却有人一次次在背后不断鼓励着我们,使我们克服了种.种困难。记忆的小鸟把我带到了那件令我难忘的往事中。

暑假里的一天,阿婆突然对我说今天下午要去社区里学打乒乓球。我高兴极了,因为我早就想学打乒乓球了。

到了那里,阿婆便把乒乓球的基础动作示范了几遍,就让我尝试着与小姐姐练打。我也迫不及待地想小试牛刀了。我深深的吸了一口气,大胆的发出了第一个球。可是却没有想到乒乓球这么轻,一拍就飞出球台老远。我心里有些不服气,心想这才是第一次呢,不能灰心。于是我再次发出了第二,三个球,可是我太心急,太急于求成了,乒乓球要不是飞出球台,要不是发球太轻,连球网都没过去。

我的内心失望极了,放下乒乓球和乒乓球拍,找了个位置坐了下来。我偷偷的看着旁边桌子的小朋友们你接我拍的打的十分熟练,只见乒乓球在中间来回穿梭。我心想:他们打的多好啊!可是我却不行……好想放弃啊!

旁边的阿婆好似看透了我的内心所想,走过来和我语重心长的说:“失败了没关系,不是有句话叫失败乃成功之母吗?没有人一学就会的。只要有信心,就能成功!”我听了这番话,细细想来,阿婆说的很对,放弃就是等于失去信心,等于自己切断了成功之路。在我犹豫不决时,阿婆拍了拍我的肩膀,不停地说:“我相信你,一定能成功!”连旁边的妹妹也不断摇着我的身体说:“姐姐,不要怕,快去快去!”正在和别人打球的大姐姐也不停地朝我招手:“没事的,我一定会教会你的!”在他们的一言一行的鼓励下,我站了起来,重新走到乒乓桌前,决定重整旗鼓,再次发球。我认真观察了周围小朋友们的发球技巧,小心翼翼地发了一个球,这次球终于落在了乒乓桌上,我高兴地一蹦三尺高,阿婆也向我赞许的点了点头。小妹妹蹦着跳着朝我比了个“耶”的动作。大姐姐更是举着拳头,做了个加油的手势给我。他们的再次鼓励,使我又增加了一份信心和勇气。我一定会努力再努力,加油再加油,不辜负他们对我的期望。

夕阳西下,我走在回家的路上,不时回想着那时的场景,如果没有你们这样一次一次的言行鼓励,我是不会成功的。感谢你们,我是不会忘记你们的鼓励的!

鼓励团队演讲稿篇四

不管什么时候,学习都不晚。不渴望每天能够一跃千里,只希望每天能够前进一步。

不渴望能够一跃千里,只希望每天能够前进一步。

不要等待机会,而要创造机会。

不要心存侥幸,避免贪婪的心作怪,这会令你思考发生短路。如果你不是步步踏实,就容易掉入不切实际的赌注。

不知道自己无知,乃是双倍的无知。

成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积而成。

成功的人是跟别人学习经验,失败的人只跟自己学习经验。

成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。

打盹会做梦,学习会圆梦。

钉子有两个长处:一个是“挤”劲,一个是“钻”劲。我们在学习上,也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和钻。

东方初阳绽希望,里外热情禁不住。中国振兴需奋勇,学海无涯终报国。

非学无以致疑,非问无以广识。

富贵必从勤苦得,男儿须读五车书。

好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。

合理合排放弃高,快乐学习无烦恼。

环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境。

活着就要学习,学习不是为了活着。

简单的开始也会迎来复杂的结论,令人取得难得的永恒,甚至在某一方面永垂不朽,流芳百世。

将规范修炼成一个习惯,把认真内化成一种性格,用恒心转化为一种动力。

脚踏实地海让路,持之以恒山能移。

聚精会神课堂中,保证课后无漏洞。

科学研究好象钻木板,有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。

立下人生志向,活出人生精彩;铺好今天沙石,走出明天大道。

没有一个大学,是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实,更能包罗万象的了。

每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。

明天、明天、明天,还有明天,我们应该把握住今天,让每个今天都大于小时。

莫等闲,白了少年头,空悲切。

你应该小心一切假知识,它比无知更危险。

鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。

拼,困难向我们低头;再拼,成功向我们招手。

平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

千教万教教人求真,千学万学学做真人。

前进的理由路是错误的时候,停下脚步也是一种进步。

勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。

青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。

清晨不起早,误一天的事;幼年不勤学,误一生的事。

情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。

求学将以致用;读书先在虚心。

人不光是靠他生来就拥有的一切,而是靠他从学习中所得来的一切来造就自己。

人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。

任何业绩的质变都来自于量变的积累。

如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。

三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。

山不辞土,故能成其高;海不辞水,故能成其深。

生活中没有退步。只要我们肯学,无论什么经验都是我们需要领悟的章节。

生命是不能害羞的,害羞就成不了气候,错过自己的天才,生命因此将是一场浪费。

生命是一条平静的长河,知识就是那可以激起浪花的石子。

失败是什么?没有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路,只剩下一条路,那就是成功的路。

时间对每个人是公平的。我们应抓紧时间,努力把握住每一个今天,在今天尽量多做实事,使今天的工作效率大大提高。

时间是一笔贷款,即使是一个诚实的还贷者也无法还清。

是平凡是伟大,取决于你的勤奋,也与你的机遇有关,也与你的命运有联系。

韬略终须建新国,奋发还得读良书。

我们不需要死读硬记,我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。

我们写作文,就应该多读、多看、多想,作文一定能写好。

我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。

我们愈是学习,愈觉得自己的贫乏。

我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。

惜时专心苦读是做学问的一个好方法。

现在,我怕的并不是那艰苦严峻的生活,而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说,不学习,毋宁死。

向一切成功者和失败者学习思想方法。

信念是生活的太阳,面对它时,酸楚的泪滴也会折射出绚丽的色彩。

学必求其心得,业必贵其专精。

学而不思则罔,思而不学则殆。

学会学习的人,是非常幸福的人。

学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。

学习,不分贵贱,勤奋不分聪愚,成败,不分天才,时间,证明成就。

学习,学习,再学习!学,然后知不足。

学习必须与实干相结合。

学习的成功与失败原因是多方面的,要首先从自己身上找原因,才能受到鼓舞,找出努力的方向。

学习就像登山一样,只有踏踏实实走好每一步,才能登到最高峰。

学习就像一场拔河比赛,只要用坚持,就能获得胜利。

学习是劳动,是充满思想的劳动。

学习要有三心,一信心,二决心,三恒心。

学习尤如登山,需要坚持,虽然过程是艰难的,但只要懂得享受,也能其乐无穷,当攀上顶峰时,便能饱览美景。

学习有如母亲一般慈爱,它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子,如果向它要求额外的报酬,也许就是罪过。

学习这件事不在于有没有人教你,最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。

学习知识要善于思考,思考,再思考。

学习专看文学书,也是不好的。先前的文学青年,往往厌恶数学、理化、史地、生物学,以为这些都无足轻重,后来变成连常识也没有。

业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。

一个人要取得成功,就要努力加拼搏,更重要的是不轻易气馁,才能取得成功。

一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。

永不言输。第一层:不断地努力;第二层:知错就改;第三层:坚持下去,迎头赶上,争当第一。

永远不要被阴云吓倒,只要我们相信自己,只要我们敢于接受挑战,我们的心就会得到冶炼,我们的前路就不会永远黑暗。

游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

有志者自有千计万计,无志者只感千难万难。

愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。

与肝胆人共事,无字句处读书。

在每一个小小的进步中,会让你如沐春风般万紫千红,找到自己的闪光点,觅到自己的亮点,也发出自己的光芒。人生更富有意义。

掌握无论哪一种知识对智力都是有用的,它会把无用的东西抛开而把好的东西留住。

障碍与失败,是通往成功最稳靠的踏脚石,肯研究利用它们,便能从失败中培养出成功。

真正的希望必须是现实的延伸,是一步步往前走的路,是不断为美好的下一步作准备的实现。

只有受过教育的人才是自由的。

知识很宝贵,就好像是金矿。学好知识,掌握好本领,会对我终身有益。

知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

治学有三大原则:广见闻,多阅读,勤实验。

智力决不会在已经认识的真理上停止不前,而始终会不断前进,走向尚未被认识的真理。

纵使黑暗吞噬了一切,希望还可以重新点燃。

最穷是无才,最贱是无志。

鼓励团队演讲稿篇五

1. 未来的东西就是这样:当你墨守成规时,它永远与你的昨天一样;当你积极进取时,激励人好好学习就会化作灿烂无比的春光。

2. 世上只有失败的事,没有失败的人。

3. 世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。

4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。

5. 任何业绩的质变都来自于量变的积累。

6. 人之所以能,是相信能。

7. 人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。

8. 没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登。

9. 没有天生的信心,只有不断培养的信心。

10. 没有辛勤的汗水,就没有成功的泪水;没有艰辛的付出,就没有丰硕的果实;没有刻苦的训练,就没有闪光的金牌。

鼓励团队演讲稿篇六

老师们,同学们:

大家好!今天,我要演讲的题目是《快乐的学习,快乐的成长》!

我们常听到这样一句话,叫“学到老,活到老。”学习是伴随一个人终身的事情,尤其是对于我们学生来说,我们的任务就是学习。让我们好好想想,如果没有学习,就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字,就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明;如果没有学习,人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中,也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀;如果没有学习,也就没有今天先进的科技与我们幸福的生活。

再看看我们现在的学习环境,宽敞明亮的教室,优美安静的学习环境,各式各样的学习工具,一应俱全的教科书,呕心沥血的老师,还有精心呵护我们成长的父母,我们还有什么不快乐的呢?语文与历史课可以让我们体会到祖国的深远文化,数学课可以锻炼自己的思维,音乐课可以尽展自己的歌喉,体育课可以健康我们的体魄,科学课上我们可以去认识大自然的奥秘,社会课上可以尽览世界风情民俗——在不断地学习中,我们的知识越来越丰富,我们的素养在不断地提高,我们在逐渐成为社会的合格公民。

当然,我们也只有认真地学习,细心的学习,学习对于我们来说,才是快乐的。我们不应该把学习看成是差事,不应该去敷衍它,只有想去学习的,才会学到真正的知识,才会真正体会到它的快乐。让我们再温故我们敬爱的周总理说过的这句话:“活到老,学到老。”同学们,让我们快乐的学习,快乐的成长,让我们从今天开始认认真真地学习,在学习中体会真正的快乐。

作为大学生的我们已经不需要像小学时让老师逼着我们去学习,我们有我们自己的思想,自己的意念,因势利导的把自己的兴趣加入到自己求学的意志中去。

现在的我们有太多的自由时间,大多数同学不知道该怎么样有效的利用好这段时间,自己本身的惰性,还有环境的因素也会影响到我们自身。使我们白白的浪费这么多宝贵的时间。

在这里我谈谈我自己的看法,我们要学会自主学习,发挥学生自主学习,可以有效地提高课堂教学效率,发挥学生自主学习,在课堂上首先由老师提出问题,让学生有目标的带着问题去看书学习,查找自己所要问题的答案,再在“当堂训练”中去证明和巩固自己所掌握的知识,这就让每一个学生都动起来了,发挥了学生学习的主动性和积极性;发挥学生自主学习,可以发展全体学生。教育的改革和发展要求我们,教育要面向全体学生,发展全体学生。我们现在所面临的状况是,学习自觉的学生,实际上就是学习主动性强的学生,学习成绩上去了,而那些学习自觉性较差的学生,学习不主动的学生,也就成了后进生。我们现在发挥学生学习的主体作用,就是要让每个学生变被动学习为主动学习,并且要让原来的后进生在主动学习的过程中体验成功,从而让他们看到希望和学习的信心;发挥学生自主学习,可以有效地发展学生自身的巨大潜能。科学家发现,人类贮存在脑内的能力大得惊人,人平常只发挥了极小部分的大脑功能。要是人类能够发挥一大半的大脑功能,那么可以轻易地学会40种语言,背诵整本百科全书,拿12个博士学位。所以,我们千万不能够忽视学生自身所蕴藏的巨大潜能,而是要充分相信学生,要充分发挥学生自主学习作用。

学习分几种,有主动学习的,有被动学习的。象自主型学习的孩子他在学习时都处于主动探索状态。主动探索的孩子他的成绩就提高的快,如果被动学习,孩子也能提高成绩,但是成绩幅度很小,特别是在被逼迫下学习的孩子,他们的成绩就非常差了。而在现实中有相当多的学生不知道如何去参与到自主学习之中。这就要就教师学会去如何启发学生自主学习了。

首先,要让学生产生学习的兴趣。其实自主学习并不难,它并不仅仅是优秀学生的专利。通常我们所学的知识是是一环套一环的,是循序渐进,逐渐加深的,也就是在原有知识基础上的逻辑加深。遇到很多难以理解的地方属于正常现象。学生可以在自主学习中在不懂的地方标注记号或通过学习小组交流获得收获。当老师在课堂讲解这方面的内容时,就会加深对这些知识点的印象,从而达到事半功倍的效果。

其次,在学生自主学习的过程中,也会有许多的薄弱环节。要更好地发挥学生自主学习的效果,教师也要及时指点迷津。要加强自主学习的指导。如应基于哪一方面思考,这个问题应从哪个角度考虑,或是从哪个方面提出问题。而教师也可以设置一些问题,让学生带着问题去思考、探究。教师应当是学生自主学习活动的组织者、引导者和促进者,为学生创设自主学习的情境,激发学生自主学习的兴趣,培养学生自主学习的习惯,指导学生自主学习的方法,提高学生自主学习的速度。

最后,充分利用课本的小练习如做一做,练一练,议一议等。让学生在自主学习中运用好书本知识达到融会贯通的程度。同时要保证自主学习的时间。学生是学习的主人,学习是学生自己的事情。在教学中,教师一定要给学生充裕的时间,让学生充分地阅读课文,充分地思考、感悟、体验、探究,讲求自主学习的效果,千万不能让学生的自主学习走过场。那种担心学生的自主学习占用了过多的时间,会影响教学进度,会影响教学任务的完成的想法,是错误的。因为一切教学活动都是为了促进学生的发展,在教学过程中,应该是教师为学生的学习活动提供有效的服务,而不是让学生为教师完成既定的教学任务。

5.有关鼓励学习演讲稿四篇

7.鼓励演讲稿范文

8.学习演讲稿

鼓励团队演讲稿篇七

大家上午好!我叫王xx,来自马崾岘区队。今天我演讲的题目是《读书启迪未来》。

古语有云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”

“书籍,是人类进步的阶梯,”这句话一点都不错。书籍,一直是我们的好朋友,总能给我们带来人生的启示与温暖;感动的泪水与笑容,成为了我们生命中不可缺少的一部分。

书籍是人类最美丽、最无私的爱人。正如高尔基所说:“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。”在我看来,书籍是全人类不可分离的一部分。当然,我也同样赞同都德的观点:“书籍是最好的朋友,当生活中遇到任何困难的时候,你都可以向他求助,它永远不会背弃你。

书是传播人类文化的使者,从印刷术发明以来,这事实就一直从在着,并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字,用大脑去想象,用心灵去感受。书贵在读,贵在捧在手中的那一份珍惜,贵在打开读时的那一份虔诚。当你读书时,你的思维在书中神游,你的情感在书中起落,在书中你可以体会到任何喜怒哀乐,书的`魅力便在于此。

书中有着广阔的世界,书中有着永世不朽的精神,虽然沧海桑田,物换星移,但书籍永远是新的。所以,要热爱读书!阅读撼人心弦的高贵作品,亲临伟大性灵的教化,吸收超越生老病死的智慧精华,让目光投向更广阔的时空,让心灵沟通过去和未来,已知和未知。

世纪老人冰心说过:“读书好,好读书,读好书,”这是一句至理名言。读一本好书,可以使心灵充实,使之明辨是非,使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书,则使人心胸狭窄,使人不知羞耻,使人自私残暴。

有这样一个故事,俄国的罗蒙诺索夫小的时候,最希望得到一本书,他是渔民的儿子。白天,他跟父亲打鱼,晚上,躲在板棚里看书。有一天,罗蒙诺索夫和父亲在海上打鱼,忽然,一阵狂风,大海掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情况十分紧急。他不顾一切,沿着摇晃的桅杆爬上去,很快把吹落的帆篷扎结实了,渔船恢复了平稳。

狂风过去后,父亲把他拉到身边,笑眯眯地说:“孩子,我要奖赏你的勇敢,给你买件鹿皮上衣,好吗?”罗蒙诺索夫摇摇头。“那你要什么呢?”“我要买一本书,爸爸,其它我什么都不要。”“难道一件鹿皮上衣还比不上一本书?”“爸爸,我想要一本好书,什么知识都有的书。比方,天上的星星为什么会掉下来,为什么黑夜过去就是黎明……”,父亲和水手们听了,都惊奇得睁圆了眼睛。长大后,罗蒙诺索夫成了俄国著名的科学家、诗人、语言学家和历史学家,给后人留下了很多有价值的作品。

听了这一个故事,相信我们一定会从中有所感悟、有所启迪。在新的世纪中,愿我们都来与好书作伴:文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的……只要是好书,就开卷有益;只有博览群书,才能使我们的知识渊博;只有与书作伴,思想才不贫穷、不孤独,身心才能得到陶冶,生活才能充满情趣。

只有这样,我们的工作才会别开生面,活到老学到老,紧跟时代步伐,我们才会真正成为对国家、对社会有用的人,才能不辱国家和人民赋予我们的神圣使命!让我们攀登人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人,成为祖国21世纪的高素质的建设者。

让我们热爱读书吧,让我们收获读书的喜悦!

我的演讲到此结束,谢谢大家!

鼓励团队演讲稿篇八

书是人们一日三餐中不可缺少的一餐,要养成读书的好习惯。书能丰富我们的生活,同学们读书吧,你会知道读书和写作才是最快乐的事情,因为书是人类进步的阶梯。下面是鼓励阅读的演讲稿,希望大家喜欢。

亲爱的老师、同学们:

今天我来和大家介绍一下我的读书方法。

我读书的时候,手里总握着一支笔,好词好句画下来,写作文的时候可以派上用场,每个故事的感悟批注需要用心的写,一篇好文章要多读几次,有时候,书里不懂的词语,我总是向妈妈请教,妈妈仔细的讲解,明白了的话这个故事容易被我琢磨透,我也有怎样也读不懂的时候,我总会一遍遍的读,翻一翻字典,再想一想,很快这个故事我就读的流畅了。

一篇好的文章会让我陶醉在书的海洋。一本好书会使我知道书是智慧的结晶,“读万卷书,行万里路。”教导我们要多读书,读好书,才能飞得很远,学到更多的知识。一句“为中华之崛起而读书。”就让我从小养成了读书的习惯。刚开始读书的时候,我就会觉得书是一种复杂的东西,比如说一本《红楼梦》我看后觉得古词太多,很复杂,太过于深刻,读不懂也就不喜欢。当我再翻开一次的时候,便津津有味地看了起来。

书是人们一日三餐中不可缺少的一餐,要养成读书的好习惯。书能丰富我们的生活,同学们读书吧,你会知道读书和写作才是最快乐的事情,因为书是人类进步的阶梯。

亲爱的老师、同学们:

古今中外有许许多多名人的成功,都得益于好读书,真可谓是“读万卷书,行万里路”。我也喜欢书,特别喜欢看小说,每当读到精彩处,都会逐字逐句反反复复地读。我有很多精彩的读书故事。

记得我刚刚读“久分必合,久合必分”的《三国演义》时,很多故事情节都给我留下了难以忘怀的深刻印象。一天,我津津有味地看起来《三国演义》,恰巧读到“曹操官渡之战大败袁绍”一回,我本来就对打仗一类书特别感兴趣。这下更是兴趣倍增,我从头到尾认认真真地看了两遍,直认为自己已经透彻地理解了,便眉飞色舞地讲故事给爸爸听:“曹操在白马打得袁军满地找牙……刘备趁此机会开溜……”我讲得滔滔不绝,手舞足蹈,奇怪的是爸爸听了后沉默不语。等我讲完了,爸爸问了我几个书上没有的问题。比如:“官渡之战的起因是什么?袁绍为什么要和曹操决一雌雄”?我顿时哑口无言,心中非常不解,这些问题怎么书上都没有?当然,我一个也答不上来。爸爸见状,语重心长地说:“读书不能囫囵吞枣,要有打破沙窝问到底的精神。你的生命才会长得越来越茂盛。”我听了爸爸的话惭愧地低下了头,真为自己刚才的沾沾自喜而后悔。

从此以后,我读书总要多问几个“为什么”发表的见解越来越深刻。是啊!书是我生命中的一片“绿洲”,我不仅要远远地欣赏它,更要细细品味它,才能发现它丰富的内涵。我愿意让书成为我心中永远的“绿洲”。

亲爱的老师、同学们:

我的兴趣爱好非常广泛。我喜欢弹琴、画画、跳舞……但是其中我最喜欢读书。我在家里有个外号,叫“书虫”。为什么呢?别急,听我慢慢道来。

这就是一个书虫的故事。看到这,你一定知道我是谁了吧。哈哈,我就是—邵婉莹。

亲爱的老师、同学们:

自从学校开展“我读书,我快乐。”的活动以来,全校爱阅读的人与日俱增。当然,我也爱上了阅读,也从中尝到了阅读给我带来的乐趣。

记得有一次下课,我和几个同学围在一起玩起了成语接龙的游戏。大家都信心汇成商学院,成语一个一个接下来,谁都没有被难倒,看来大家也都在努力的阅读呀!经过一番紧张激烈的“淘汰赛”终于几个同学招架不住,纷纷败下阵来。战场上只剩下我俩,最后的战争拉开了序幕。我先起了个头,“一心一意”他立刻回应,“异口同声”,我在加击,“声东击西”,他依然信心十足,丝毫没有破绽露出。“关山招蒂”,“地广人稀”。“惜墨如金”。我俩不相上下,各自寻找着对方的破绽,经一番激战后他显然有些招架不住,露出破绽,我见机会来了,乘胜追击。经一番努力拼搏,我获得了最终的胜利,真是“皇天不负有心人”哪!

“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”。在书中,存在着许多成语,多读书,就能在脑中,积累更多的成语。日积月累,在词汇方面能得到充实,书也是良医,放在你悲伤难过时,看一些搞笑类的书,能让你心情舒畅。当你成绩低下,多看一些文学类读物,能让你懂更多知识,更多道理,来充实自己。

“我读书,我快乐”。在阅读中,大家都受益匪浅,希望大家能够持之以恒,让书真正成为我们身体中的一部分,让我们在书的海洋中尽情畅游,让书伴我们成长。

亲爱的老师、同学们:

大家好!

我是一个小书虫,虽然在班中我读书不算最多的,但是,阅读带给我的快乐的确是最多的。

上个学期,古诗词积累单元测试的前一天晚上,我正在写作业。以信我每一天都要看很长时间课外书,可不巧,那天妈妈下了禁书令,手头只有一本《古诗70首》。我无奈地咬着笔杆子,怅望我的一柜“宝书”,又写起了作业。“实在没什么可读了,只有《古诗70首》了,翻一翻也好。”我心想。于是,我捧起了这本书,津津有味地看了起来。渐渐地,我发觉,以往十分枯燥的古诗词,它们的注释,它们的历史背景其实是那么地有趣,那么地有韵味。我专注地看着,居然忘记了时间。突然,楼下传来了妈妈的喊声:“陈畅南,作业做好没?”我才一拍脑袋,合上书,在作业本上奋笔疾书,而时针已经指下了八点。 第二天的语文测试可不简单,都是关于古诗的内容,有的关于作者,有的根据情景写古诗。若不是昨天无聊时的那几段阅读,我今天岂不是要考砸卫?我又怎能考86分?怎能在同学们的羡慕眼光中,夺取了第一名的桂冠?我差点激动得跳了起来,想对全班人大声说:阅读可真是个宝,它不仅给我带来 知识,又给我带来了无限的快乐! “陈畅南,八点半了,作业做好没?”我不由得一惊,连忙放下了手中的书,写起了作业。哎呀,啃着,啃着,我差点忘记了作业时间啊!

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