实用家校协同育人工作总结（汇总13篇）

综合实践需要学生在实践中不断反思和总结，形成良好的实践习惯。效益

家校协同育人工作总结

家庭是学生的港湾，学校是学生的乐园。而家庭是社会最小的细胞，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。为了落实区家校的精神，我班的.家委会成立于20xx学年，大家在过去的三年多来充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，确保学生在家庭和学校的学习和生活，提高了教育的实效性。现将20xx学年度第一学期的工作开展情况进行回顾，总结以下：

我班的家委会由刘博韬家长，何俊秋家长，许泽铖家长，白徐安家长和张佳妮家长共同构成，大家齐心协力努力克服各种困难，把办好家长委员的工作变成对学校班级工作的支持，作为一件大事来抓好、抓紧、抓落实。使得家委会为一个教学工作的顺利进行提供了保障。

在家长委会的共同努力下，认真制定并严格执行各项工作制度，做好学校开放日的学校体验日活动，共同完成一日捐活动。

1、举办教育讲座。本学期共举办家校课的讲座两次，由学校牵头，班主任进行通知传达，外请教授和家长代表进行现场授课。效果比较显著，促进了学生和家长，学生和学校的联系。

2、共同筹办慈善义卖活动。由学校统一布置，由五位家长无私的奉献，我班简康怡家长，黄钢家长，金奕佳家长，何俊秋家长黄耐持家长等积极参与义卖活动，顾鸿宇妈妈布置展台，使得义卖活动顺利进行。

我们家长本学期共举行两次家长会，对家长们进行教育孩子方面的培训，老师和家长面对面的进行沟通，密切了家庭与学校的联系，更有利于搞好孩子的教育工作。家长们十分重视，也都积极参加。我们家长委员会对学习中的孩子的焦虑，家庭生活中孩子的极端情绪等进行了有效的梳理和沟通，收到了良好的效果。

在过去的日子里，家长们尽心尽力的关爱和呵护温暖了每一个学生，使得他们在紧张的学习之余有了依靠和力量的源泉，我希望在明年的日日月月里有家长们的鼎力支持和全心付出，为孩子们的美好明天贡献力量。

协同教育的工作总结

从狭义上讲，协同商务可以看成是协同商务运作，它是专指企业与外部供应商、合作伙伴、分销商、服务提供商、客户等的基于web平台的商务活动往来，主要指物流、促销等形式。

对协同商务运作的认识，必须把视野从事务性与技术性的角度提升到经营模式的高度。虽然协同商务还仅仅是一种趋势，但是其先进性与光明前景是不容置疑的。

协同商务运作模式为供应链上的各企业都带来双赢的结果。例如，nabisco是一家全球性的食品生产商，wegmans是一家美国的食品零售商，两家公司在计划、预测和供货方案等方面进行合作，使得nabisco的果仁种植者的销售收入上升了32%，同时wegmans公司的销售额增加了29%，相应的供货周期缩短了17%。

其关系体现在连贯与互补两个特征。连贯性指的是三者是一个完整的业务流程，体现的是顺序性的逻辑关系。互补性指的是三者彼此互补互动，体现的是结构性的逻辑关系。

从连贯性上讲，协同设计、协同制造、协同商务运作通过内在的业务联系，有机地结合在一起，彼此互动。

从互补性上讲，协同设计、协同制造、协同商务运作各有各的优势。协同设计适宜于产品技术含量高的企业，有利于发挥不同企业之间的技术优势协作;协同制造适宜于产品组成部件品种多，加工工艺不一的产品，比如大型机械等等;而协同商务运作适宜于跨地区的长型供应链管理，可以有效地把生产制造出的产品，通过物流管理的优化，而达到合理配置资源的作用。

协同教育的工作总结

随着现代信息技术的发展,英语口语教学的外部环境已经发生了深刻变化,传统课堂口语教学模式已难以适应信息化时代的要求.协同学习可以充分利用现代信息技术的优势,发挥学生自主学习的积极性,实现两极模式的`融合.教学实践表明,协同学习的教学模式能全方位、多角度地培养和提高学生的口语综合素质.

作者：苗晶作者单位：临沂师范学院外国语学院,山东,临沂,276005刊名：黑龙江史志英文刊名：heilongjiangshizhi年，卷(期)：“”(9)分类号：h3关键词：教育信息化口语教学协同学习实施设计

协同教育的工作总结

一、方法：制备人胎盘羊膜双池培养系统，分离了猪卵巢颗粒细胞和卵泡膜细胞，并分为健康和闭锁两组，在促性腺激素刺激下协同培养。

二、光绪三十一年,江留办京畿冬防,协同守卫皇宫禁地,经直隶总督袁世凯保奏,以知府留于直隶委用。

三、是存在的,阵法是一种战斗队形的配置,在古代战争短兵接战的条件下,为着要求战场上统一的指挥和协同动作而产生的。

四、如果没有兄弟们的协同和帮助，难道你能这么容易地取得成功?

五、为了解决计算器辅助协同设计中重启动频繁、死锁等问题，建立了一种实时协同设计并发控制模型。

六、我国应将海上石油设备研制作为走向制造强国的“抓手”之一，统一规划，形成协同发展的合力。

七、曹公奉迎天子,辅赞国政,威灵命世,将征四海,将军宜与协同策谋,图太山之安。

八、今年同志亦凡人协同英国大使馆，法国大使馆一起举办了国际不再恐同日的庆祝活动。主题是“同性恋不是一种精神疾病”。

九、简介：今年同志亦凡人协同英国大使馆，法国大使馆一起举办了国际不再恐同日的庆祝活动。主题是“同性恋不是一种精神疾病”。

十、20xx年5月份以来,我县警方历时7个月,行程近2万公里,跨省协同作战,成功破获一起通过外地报纸宣传、寄递渠道销售的制售治疗糖尿病假药案件。

协同工作总结

《母婴保健法》是保护妇女儿童健康质量法律，故每个医务人员都需充分认识，了解《母婴保健法》的重要意义和基本内容，促使医务人员必须依法行医，持证上岗，为妇女儿童做好保健工作，坚决打击了违法行医，杜绝村级接生，使广大孕产妇到医院分娩，杜绝了破伤风发生率。

三，加强了产儿科建设提高产儿科的应急抢救能力。

为提高产儿科技术水平，分批到上级医院学习，培训，进修，还有上级专家到我院进行技术操作指导，使产儿科医务人员能熟练掌握产科诊疗常规，和新生儿窒息复苏，同时把握门诊产检关，早孕建卡，严格执行高危三级转诊制度，从中降低了孕产妇和儿童死亡率。五，落实政府的优惠政策，提高人口出生素质。

近来，政府不断出台为民优惠政策，使广大妇女儿童都得到实惠。凭着住院分娩补助，农合补助，贫困孕产妇救助，免费婚检，出生儿缺陷干预，增补叶酸，预防神经器官畸形等优惠政策，通过实施有效地降低了出生缺陷和孕产妇，围产儿死亡率，提高了人口出生素质。五，做好健康教育宣传工作。

为了普及妇幼保健知识，提高健康水平，我院制定各类型学习班内容，利用多媒体教学，派发小册子，咨询多种形式广大宣传，使健康教育真正走向社会，把孕期知识，科学育儿，妇女保健知识覆盖朱村社区。

经过10年实施“两纲”工作，我院如期完成各项指标任务，从两纲指标来看婚前医学检查率偏低及出生缺陷有上升趋势.所以今后仍继续做好婚前保健宣教动员工作,提高婚前医学检查率,降低出生缺陷.，从两纲指标今后要继续努力，吧妇幼卫生工作更上一台阶。

家校协同育人工作总结

在担任班主任工作期间，我深切地感受到：处理好家长与学生的`关系、家长与学校的关系、搞好家校联系工作对班主任工作大有益处。

家校联系我主要采取以下几种方式：

1、充分利用《致家长的一封信》总结阶段性的工作，指出需要家长配合的地方。本学期，共发出十封《致家长的一封信》(包括学校集体发的)，从学习习惯的养成、健身计划的实施、卫生的保持、安全防范、复习计划、家庭教育调查等多个方面向家长作出了总结和提出了要求。根据家长反馈的情况，大部分家庭都能根据要求积极落实，取得了良好的收效。

2、开家长会或请个别家长到校。这是做好家校联系的最直观的手段。本学期的5月份，我班召开了本学期第一次家长会。会前，我做了很充分的准备。会上，与家长探讨了如何培养孩子良好习惯、如何帮助孩子改正一些常见的缺点等问题。会后，很多家长也集思广益，提出了很多建设性的意见和建议。

3、及时通电话与家长联系。电话联系比较迅捷，也比较能抓住问题的关键。我个人还有一种周期性电话联系的情况：针对班级一些特殊的同学，我与家长保持经常电话联系，彼此交流家校情况。针对个别事件：如同学未请假也未到校的情况;连续几天作业不能及时上交的情况;近日学生思想行为，身体状况异常等情况，我也会及时与家长电话联系，反映情况。有些家长也习惯主动打电话给老师，反映孩子的情况。

4、通过飞信或者平安校园发信息与家长取得联系。这种方式是我目前使用频率最高，也是最为便捷的、效果最好的。例如作业的发布，学校的临时通知、通告，学习方法技巧，学生在学习上存在的问题等等，都可以通过这个平台及时发布，让每个家长对自己孩子在学校里的学习情况、学习进度以及存在的普遍性问题，都及时掌握，以便采取相对应的措施。

5、通过班级博客这个平台与家长进行交流。这个平台最近有很多家长都能积极参与互动。到班级博客浏览、留言、发博文、传照片，利用此平台加强与老师的交流，感受班级文化的建设，学习家庭教育知识。

与家长沟通时应注意的问题：

一、信任尊重家长，做到胸襟开阔。

当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。

二、听取家长意见，共商育人良策。

“三人行，必有我师”。更何况班主任面对着如此众多的家长，很多人对孩子的教育也很有经验。家长与老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的。

协同教育的工作总结

二、较系统的分析了企业并购的效应:首先是协同效应,它包括管理协同效应、营协同效应和财务协同效应,其次是市场份额效应,最后是战略转移效应.

三、协同性建模以服务高复杂的系统，在这里维护模型的抽象性是非常重要的。

四、当你全心全意梦想着什么的时候，整个宇宙都会协同起来，助你实现自己的心愿。

五、利用该模型可方便地开发出各种协同应用软件，如：协同写作，电子会议，分布式决策控制系统等。

六、协同教学通过大班教学到小组练习再到独立练习，以适应各个学生的个别差异，有利于因材施教。

七、现代和未来战争是信息战,集团军作战,陆海空协同作战.

八、在处理复杂法律事务时开始多兵种、多学科协同作战.

九、真核生物的锌内稳态是由其众多特异转运体协同转运来实现的。

十、该协同作用显著的加强单个抗氧化剂提供的保护上海翻译公司。

十一、卖卖渠道管理非供当链协同管理的一部门。

十二、战争虽在陆、海、空三个方面进行，但这三个方面却不是彼此分离的。如果这三个方面的力量不能有效地结合和采用协同行动以打击一个经过适当选择的共同目标，它们的最大潜力就不能得到发挥。

十三、在现代战争的条件下，由于现代武器的飞速发展和多样化，作为影响一切战斗、战役以及整个战争成败的一个因素，诸兵种协同作战的重要性增加了。

十四、但这种业务模式的逻辑现在受到越来越多的质疑：如果银行事实上不得不通过各自为政的国别子公司来开展业务，那么很多本该有的协同效应就会荡然无存。

十五、安然事件的诱因是不可控制的金融衍生风险，实质是上市公司的违规经营，基本手法是虚假信息披露，助纣为虐者是中介机构的协同作弊。

十六、protoshare不仅仅是一个线框突制作工具，更是一个网站开发协同工作平台。

十七、方法：灌胃给予无花果叶提取物，观察其对小鼠自主活动的影响，协同戊巴比妥钠对小鼠的催眠作用以及对抗尼可刹米所致的小鼠惊厥反应的影响。

十八、如果这些要素分别由不同的公司控制，它们就必须在发生泄露的情况下，迅速协同动作，这几乎是不可能的。

十九、工业实验室因从事创新性生产而存在，是科技生产活动的基本组织方式，是科技、经济与社会协同发展的基本结合点。

二十、随着现代办公环境的复杂化和流程的精细化，对办公流程中的任务的协同性也提出了越来越高的要求。

协同经典造句。

一、结论：本方法直观地揭示了复方海桐皮汤的多靶点效应，对于解释复方的协同效应有重要意义。

二、此后黑翠拉杆子起局与抗联协同作战，打的鬼子闻风丧胆。

三、本文提出了络合物中混合配体的协同极化效应。

四、近年来，人们对于植食性昆虫唾液的深入研究，揭示出其在昆虫与植物的相互关系和协同进化中起到非常重要的作用。

五、尼克霉素z与氟康唑和特比萘芬联用对白念珠菌有协同效应。

六、亚胺基杂环丙烷季铵盐的阳离子,一定是按协同反应的方式开环的.

七、进一步，考虑角速度不可测量的情况，利用无源滤波器设计无角速度反馈的饱和协同控制器。

八、将场协同原理扩展到经典物理学与近代物理学中，并以实例说明场协同原理是强化能量传递与转换过程的一般原理。

九、方法：制备人胎盘羊膜双池培养系统，分离了猪卵巢颗粒细胞和卵泡膜细胞，并分为健康和闭锁两组，在促性腺激素刺激下协同培养。

十、高血压与老年人胸痹心痛、心悸怔忡、消渴等相兼为病，在中风发病上具有协同作用，从而有更大的危险性。

十一、在协同仿真中，需要对模型对象和仿真数据进行统一地组织和管理，需要模型库管理系统对建模和仿真过程提供支持。

十二、本文运用信息域方法、协同学理论建立了地貌系统演化的一般方程。

十三、这就要求我们各军兵种必须协同作战.

十四、协同n9旋翼头特点复合刀片枪柄和数控方坯铝头座.

十五、孟买宝莱坞图片。库纳尔和伽亚帖干伽瓦拉记录一首歌曲为电影“幻影车神。”丈夫和妻子经常地协同工作记录碰撞记录和标题曲。

十六、太钢矿业分公司下属企业分布在山西省各地，为提高管理效率，公司建立了基于知识管理的协同办公系统。

十七、针对协同设计中数据量大、事务长、多层嵌套的特点，采用操作优先权模糊控制策略。

十八、联合作战与多军兵种协同作战的区别是什么?

十九、就个人来讲，成功地组织策划了系的素质拓展推广会，协同成功举行了第八届工商模拟市场。

二十、目的发挥护理部与感染监控室的协同作用，确保医院感染管理工作有序进行。

协同教育的工作总结

协同商务成为新经济发展重点。

所谓的协同商务是强调从产品的设计研发、生产制造、产品交货、财务处理、甚至是最后的成效评估等，都通过电子集市使交易各方能够同步作业，它被认为是电子集市发展的第三阶段，超越了第一阶段由中立第三者主导的电子集市、以及第二阶段是产业中既有领导厂商相互结盟的电子集市的功能特质。可以说，到了协同商务阶段，电子集市才会真正成为电子化的信息枢纽，同步处理供应链和需求链，提供买卖双方增值的、专业的中介平台。

协同商务的含义其实非常广泛，它包括企业内部门与部门之间，或是企业与外部企业间，包括供应商、合作伙伴、分销商、服务提供商、客户等的业务往来。不管任何形式的协同，如产品设计、供应链规划、预测、物流、促销等，都可以视为协同商务的一部分。

其实就产品的生命周期来看，从公司接单到开始定义产品、设计产品、试验和制造产品，及到产品演化等各个不同阶段，都应该有相对应的功能性解决方案和整合解决方案针对厂商的这些不同流程建立资料库，改善组织内外流程，并建立信息分享机制等。基于此，metagroup甚至将协同商务分为设计（design）协同商务、促销与销售（market/selling）协同商务、采购(buying)协同商务、规划与预测(planning/forecasting)协同商务四大领域。由此可知，metagroup认为协同商务不单单是销售链和供应链的厂商的内外电子化与流程整合，更包括设计与规划等不同层面。

erp是协同商务发展的基石。

简单说来，协同商务是一种买卖双方彼此互相分享知识并共同紧密合作的一个商业环境。由于这个协同商务的环境能够是围绕在企业内不同的作业环境，所以需要许多现行的应用软件与之配套运作，如像scm、erp、crm等等。

这么多种不同的商务软件到底要先导入哪一种才最好呢？这通常是企业面临的难题，根据许多案例研究发现，企业在考虑企业应用集成的时候，通常要经过三个阶段才能达到协同商务的境界。第一个阶段是企业内部集成，包括整合电子商务应用软件与企业内部现有的套装软件或旧有的自开发的软件。第二个阶段是企业外部交易层次的集成，包括整合与上游供应链体系各黑板之间的交易信息，如定单和物流等，甚至是下游顾客的定单管理。第三阶段是企业外部关系层次的集成，包括整合策略联盟伙伴间的高附加值的信息，如客户基本资料、市场信息、产品设计信息等。

由于要达到协同商务需经过这三个阶段，所以企业在加入电子集市前需要构建公司的的e-business平台，这时必须将“集成性”放在第一要素来考虑。曾经有些企业在引入和构建供应链管理系统后，才发现它和既有的erp系统的'集成不够严密，使得无法充分发挥由供应链管理系统所带来的效益。有些企业在建立网站，参加电子交易集市后，发现无法及时回应交易集市所传送的需求，主要原因在于未将网站和erp系统加以整合。所以一个完整的e-business平台需要能够将不同的功能加以整合，使交易能够流畅的完成。

协同商务被冠以下一波电子商务的头衔，但仍需要注意运作上可能遇到的困难，如维持内部与外部合作者之间的协同与关系平衡、平台相容问题等，都可能会商企业投入比原先更多的精力和时间。

delloitteresearch针对全球356家企业进行导入电子商务瓶颈研究的调查资料中，发现有超过一半以上的企业普遍认为目前市场上所提供的解决方案过于复杂，因此无法以明晰的方式使企业顺利导入协同商务，这是目前企业在导入协同商务时所面临的最主要问题。此外，在企业内部流程部分太过分散，也使导入不易成功。另外提供解决方案的厂商太多，也使企业有无所适从之感。当然成本也是企业在导入协同商务的主要考虑因素之一，有三成多的企业认为协同商务的成本太高，使企业多导入协同商务犹豫不决。

由此，我们可以发现，目前协同商务仍处于混沌不明的发展阶段中，虽然有很多的厂商宣称有良好的解决方案，但是因为提供的系统太过复杂，而且建设成本也偏高，导致企业认为发展协同商务困难重重。对此，有待系统供应商开发出简易且有效的导入方案，以降低导入成本才能为企业市场所接受。

虽然导入协同商务还有相当难度，但其潜力巨大，根据gartnergroup的研究调查，到拥有协同商务能力的供应商和客户，与没有协同商务能力的企业竞争时将能够赢得超过8成的商机。所以协同商务对于企业未来生存和发展具有相当程度的重要性。而且电子商务交易集市(e-marketplace)的未来发展方向也将是协同商务，它通过集成采购商、供应商、后勤作业以及金融服务商等，整合信息，可以提高整个商业价值链的整体运作效率。

全员育人工作总结

我县教育局提出全员育人导师制以来，我校领导高度重视，立即召开了全体教师会议，传达了上级相关精神，成立了全员育人导师制工作领导小组，制定了切实可行的实施方案。印制了全员育人导师制活动记录。具体总结为以下几个方面：

学校按照的实际情况，让学生根据自己的思想、学习、生活等方面的需求选择可能对自己帮助最大的教师。导师根据自己所掌握的班级情况，选择受导学生，然后学校结合双向选择，初步列出导师名单，确定导师与受导学生，以保证每位导师带徒计划更好地完成。

我校把全员育人导师制作为加强学生德育工作的最重要的抓手。以班主任为主导，任课老师分包班内学生，既要覆盖全体学生，又要突出重点对象，即每位教师有学生可包，每位学生有教师可保。

职责上严格按照县教育局的要求，着力关注家庭贫困、行为有偏差、心理有障碍、学习有困难、家庭环境不良、留守儿童等特殊群体学生，实行结对包保、跟踪包保。重点做好“四项工作”，即思想引导、心理疏导、学习辅导、生活指导；定期开展谈心交心活动，做到“四个必谈”，即包保对象成绩进步时必谈、成绩退步时必谈、行为有问题时必谈、思想出现问题时必谈，全程跟踪了解学生的学习、生活以及思想动态，及时排忧解惑，促进学生健康成长。

在活动中，做到每项活动有记录，建立健全导师工作档案和学生成长档案，详细记录教师包保工作和学生成长过程。学校把全员育人导师制落实情况纳入对教师的业绩考核体系，对老师的量化考核包括班主任评价、学校领导小组评价、受导学生评价、学生家长评价等内容。

协同教育工作总结

教育是一个永恒的话题，学习型社会是未来发展的必然趋势。而教育又包括了社会教育、学校教育及家庭教育，只有这三方面互相协调、互相配合教育才能达到一个最佳的境界。如何更好地推动家庭教育与学校教育互动、协调，让学校教育更好地指导家庭教育，让家庭教育、更好的配合学校教育？道理很简单，只需要学校、老师与家长之间有一个通畅的沟通渠道。

在“xx”科研期间，在县电教主管部门的指导下，我校秉承“以学生发展为本，以教师成长为本，以学校发展为本”的办学理念，确立了“家校同步实施心理健康教育”的实验课题，全力构建“学校——家庭——社会”协同教育网络，充分发挥家庭教育的重要作用，真正实现了家校一体化教育，促进了学生全面而健康地发展。下面将我班在协同教育方面所做的工作作一简单总结：

我校学生家长绝大多数来自农村，自身文化水平不高，对此，通过家长会安排一次专题教育课程，“如何培养孩子读书的兴趣”，引导家长参与培养孩子良好的学习习惯，肯定家长付出的艰辛与进步，从而充分发挥家长参与教育的积极性。为了让家长认识现代教育的网络优势，认识到协同教育的优势，开学初，学校对前来报名的学生及家长发放了有关“家校通”信息宣传单，让学生家长对这一平台有一初步了解。另外还通过家长会、电访等多种形式让家长进一步了解这个平台带来的好处。同时，学校也采取多种形式对教师进行理论培训和信息技术、网络平台操作培训，使全体教师能更熟练地运用协同教育平台。我们还通过协同教育短信平台积极为家长提供一些教育方面的知识、理念，使家长们逐步树立了正确的教育观念，提高了家庭教育水平。

学校和家庭教育的结合，首先是教师和学生，教师和家长的沟通，只有相互融洽，才能形成合力，只有协调才能提高质量。然而以往，我们跟家长交流的方式仅仅局限于家访、电访及召开家长会等，比较费时费力，而且效果不佳。协同教育平台，很好地为我们架起了一座新的桥梁，让家长能在最快的时间内获得最准确的信息。

因此，我经常利用协同教育短信平台给家长发短信，将学校有关工作活动，如：春游、庆六一活动、节假日放假通知；午睡、作息时间的调整；学生在校表现；教师的作业要求等，及时通知家长，让家长及时了解学校动态，了解学生表现。如本学期的四月，由于连降暴雨，学校操场积水很深，我们都是踩着摇摇晃晃的课桌走进教室给学生上课的。因为情况危险，县教育局批准放假半天，可有的学生是中午不回家，现在突然放假，真担心他们不按时回家，出现安全事故，对此，我充分利用了协同教育短信平台，向每一位家长发出了短信通知，希望家长监督孩子是否按时回家。这一短信的发出让每一位学生都不敢在路上逗留，安全到家。对于家长在家庭教育的疑惑，我也是尽己所能给家长最贴切的答复。正是这种互动与交流，使家校协同教育得以持续、健康、和谐地发展。

随着社会的发展，留守儿童的数量只增不减，他们的父母远在一些沿海或其他城市打工，这些孩子多由老人或其他亲人照顾。父母与孩子相处的时间很少，也缺少与老师沟通的机会，很难了解孩子发展的状况，关注每一位留守儿童成为了我们教师不可推卸的责任。为此，我充分利用协同教育短信平台的作用，经常向这些家长反映孩子的成长情况，甚至把孩子想要对父母说的话通过短信平台向家长传递，父母与子女的爱就这样通过协同教育平台悄无声息地互相传递着。

家校协同教育平台确实疏通了家庭教育、学校教育、社会教育的沟通渠道，使我校的学校教育与家庭教育得到很好的互动，但这个探索的道路还很长，还需要我们教师不断地提高认识、不断地学习创新，为家校协同作出不懈地努力。

协同育人观后感

观看完《家庭教育的责任与未来》的专题讲座，我获益匪浅，感触颇深，明白了家庭教育对孩子来说意义非凡。“家庭是孩子永远眷恋且永不停课的学校，父母是孩子第一任且永不卸任的教师。”家庭教育是终身教育，是人生整个教育的基础和起点。正如讲座中与疑问，认真观看了《第五届新家庭教育文化节云上大会》，感触很深，也找到了答案。

曾经以为是孩子的问题才造成了家长的焦虑，听完陈默老师《“双减”之下父母如何应对》的演讲，认识到是家长自己的焦虑、虚荣、没有站在孩子的角度去考虑问题、才导致孩子们缺乏学习、探索的兴趣和糟糕的亲子关系，让父母无法为孩子们充满乐趣的主动学习和良好的身心健康保驾护航。陈默老师的演讲告诉我们要放下焦虑，回归到父母该有的.样子，从关注孩子的身心健康开始，多关注孩子的日常起居，不要三句话不离成绩考试，静心的多陪伴孩子成长，陪孩子运动阅读，以身作则做好道德榜样，带领孩子们在生活劳动中积累智力和社会经验，让孩子拥有治愈一生的童年。

这是一场优质的教育思想碰撞，给予我们的启迪是深刻的，当然关键还是在思考后的落实和执行，我们应该庆幸遇上“双减”政策，也要借着“双减”的东风，引导出一场持续的良好教育和美好成长！

教书育人工作总结

一个学期的学习在寒假到来的脚步中结束了，就这么一想，觉得时间真快！转眼就过了一个学期了。其实真正仔细回想，这四个月的学习生活，我们还是这么一步一步、扎实的走过来的。

九月初进入实验的时候，冬冬并没有进行过任何学前的教育培训，我主张的是孩子自由发展，以玩为主（当然，这一直被我爸妈批评的教育方法的正确与否还未有定论，短期也见不到结果，先暂时这么贯彻着吧）所以孩子是一张白纸，进入学校，从零开始。

现在的学校，因为升学率或各项考核的压力，抓得很紧，孩子也都聪明，每个人之间的好坏差异很小，分数考得都相当的高，记得我小时候90分以上都算好成绩了，放在现在，95分你就可能已经拖了班级平均分的后腿了我对冬冬的要求不高，偶尔的低分也可以接受，但是学习一定要扎实，基础打好了，良好的习惯养成了，今后学习起来也就事半功倍了。

都说教育之中除了父母，最重要的就是老师了，实验的师资我是放心的，事实证明，老师的确用心。特别是数学老师，针对低龄孩子，制定了很多以鼓励为主的奖励机制，花了很多心思用来评定各种荣誉：小铅笔俱乐部的中国游、口算小能手、巴士票啊等等，对孩子来说，提高了积极性，学习更有动力了。

经过一学期的努力，冬冬在期末考试中取得了语文99，数学100这样不错的成绩，更为重要的是他的知识开始了最基础的积累，从拼音到文字、从数字到计算理解，有了质的进步。

新的一学期希望他能继续努力，更好的吸收课内外的.有用知识，结交好朋友，德智体全面发展，成为一个快乐、充实的小学生！

协同立法工作总结

2020年，按照深化依法治国实践新要求，落实《^v^毕节市委毕节市人民政府关于印发〈毕节市法治政府建设实施方案（2017—2020年）〉的通知》（毕委〔2017〕68号）等文件精神，以建设法治交通，扎实推进依法行政，依法规范行政行为，构建和谐交通为导向，为实现综合交通运输发展提供坚强法治保障。现将我局2020年度法治政府建设工作情况报告如下：

（一）依法全面履行政府职能。

（二）健全依法决策机制。

一是加强规范性文件备案审查。严格落实省厅出台《贵州省交通运输厅规范性文件制定程序规定》，本年度未涉及交通重点工程、重大公共利益或者群众切身利益的决策事项，未出台规范性文件。二是深入推进法律顾问制度。聘请贵州业精律师事务所为交通运输局提供法律服务，形成以司法局为主，建立法学专家和律师参与的法律顾问团队，充分发挥其参谋助手作用，审查、起草各类合同文件并出具法律意见，参与化解各类社会矛盾纠纷，为交通运输局全面推进依法行政、加强法治政府建设提供法律服务，为交通运输决策提供法律保障。

（三）坚持严格规范公正文明执法。

一是开展行政执法证清理工作。严格按照《毕节市司法局关于开展行政执法证清理等相关事宜的通知》文件精神，在全局开展行政执法证清理工作，对工勤人员、调离行政执法单位人员持有执法证等情况进行清理，完成清理工勤人员持有行政执法证32人，调离行政执法单位的人员持有执法证2人。二是完善执法平台信息录入。及时完善录入贵州省行政执法监督综合管理平台中执法主体、执法人员信息、权责清单、法律法规等基本要素信息的录入。三是加强行政执法队伍建设工作。按照县的机构改革方案，交通运输局3月底完成机构并转，及时调整执法队伍，执法大队编制70人，实际在编人员44人，清理原不符合岗位、身份的执法人员32人。为全面提高全局执法人员素质，规范依法行政的准确性，认真组织学习《^v^道路运输条例》和^v^《道路旅客运输及客运站管理规定》、《道路货物运输及站场管理规定》、《机动车维修管理规定》、《道路危险货物运输管理规定》等五部令，在启用新文书以后，我局执法大队聘请法律顾问对执法人员进行执法培训4次，坚持每月利用两天时间组织学习交通法律法规规定的有关内容，每年对职工法律常识进行一次考核，对考核成绩不合格者，不得从事交通行政执法工作。

（五）依法行政全力维护社会和谐稳定。

一是推进防范化解重大风险。1、组组通隐性债务化解情况。系统外银行贷款余额共计万元，目前已与贵州银行、贵阳银行签订补充协议万元；系统内银行贷款余额共计万元，已按照“通组贷”产品要求，平台公司与贵州“高速保”公司签订担保合同；与贵州银行、贵阳银行签订了万元贷款的补充协议，平台公司按照核销核减的化解方式。2、^v^门隐性债务化解情况。我局2020年1月至10月累计化解债务金额70686万元，剩余万元债务，目前正在按照省交通运输厅“大战四十天”化债措施有序推进。采用“一企化九市”方式化解，拟由县级平台公司（城投集团和交投集团）作为承接债务的主体化解和按路产收购方式化解，目前正在有序推进该项工作。3、切实抓好安全生产专项整治三年行动工作，确保交通运输安全安全。截止到12月底，2020年以来,累计组成综合督查检查组2612组次，检查企业2815家，巡查营运道路、在建施工项目1100条次，发现隐患166条，没有发现重大安全隐患。对存在问题隐患全部建立问题隐患台账和制度措施“两个清单”。所有问题全部整改闭环销号，目前排查出的道路隐153条，整改116条，整改率，未整改37条（已经逐一核实具体工程量上报争取资金），因资金等原因未得到有效整改，但纳入日常监管，树立了警示标志标牌。现阶段大方县交通运输局已完成上级部门督查检查交通运输行业工作中发现问题的整改；局机关对局属单位、各道路运输企业督查检查中发现的问题要求按照整改时限制定整改措施进行整改；各单位、各企业对自查中发现的问题立即进行了自纠整改。通过以上各种形式的整改，交通运输行业安全生产工作取得积极成效，目前为止，全县交通运输行业未发生道路交通责任事故，无伤亡报告。二是深化扫黑除恶专项斗争。为期三年的扫黑除恶专项斗争工作中，大方县交通运输局围绕宣传教育、线索摸排、“三书一函”“六清行动”和重点行业整治等阶段性工作，坚持以事实为依据，以法律为准绳，严格依法执法、公正执法、廉洁执法、文明执法，既保持严打高压态势，又严格依法行政、规范执法，有效完成扫黑除恶专项斗争各阶段工作任务。我局交通运输局综合执法大队从2020年共出动检查车辆4022辆次，出动执法人员19838人次，检查客运车15962辆次，检查货运车38332辆次，查出非法营运527起，查处违法违规车辆266辆次，收取罚金：万元。三是扎实开展禁毒“大扫除”专项行动。1、交通系统制定展板共20块摆放在办公场所显著位置，门头显示屏滚动播放禁毒标语共计27条；组织局属各单位、各企业工作人员召开了禁毒“大扫除”专项行动2020年宣传会，并邀请县公安局禁毒大队警官进行禁毒知识讲座；各企业在办公场所张贴禁毒宣传标语，组织从业人员进行禁毒知识宣传学习，切实筑牢“识毒、防毒、拒毒”防线，形成人人远离^v^、人人抵制^v^、人人参与禁毒宣传活动工作。2、抓住“清明节”“端午节”“”国际禁毒日“国庆节”等节假日人流高峰，各客运站在售票大厅led大屏、候车室条屏滚动播放禁毒视频、标语，张贴禁毒宣传海报，不断扩大禁毒宣传覆盖面，营造浓厚禁毒氛围，充分利用客车车载视频播放《阳光下的救赎》、《爱在人间》、《明天》《春殇.日出》等禁毒教育片，让外出务工人员、回家探亲人员了解^v^对社会的危害性，提高他们对^v^的防范意识，自觉杜绝远离^v^；广泛发动群众积极参与，保证禁毒工作深入开展。3、在客运车辆、公交车、出租汽车播放禁毒知识，宣传^v^危害知识，利用卫星定位监控平台不定期向营运车辆发送禁毒温馨提示，不断提高广大驾驶人员及广大乘客的^v^防范意识，及参与禁毒“大扫除”的主动性和积极性，更进一步了解禁毒的有关法律法规知识。4、在脱贫攻坚普查中，我局把脱贫攻坚与禁毒宣传教育工作相结合，深入兴隆乡大沟村、青杠村、果木村的田间地头、寨邻院坝以及家庭中宣传禁毒三年“大扫除”工作，提高当地老百姓的识毒、防毒意识。5、组织交通系统关注贵州禁毒、毕节禁毒、大方禁毒公众号、抖音号点赞并转发大方大方禁毒宣传教育视频114条以及2020年贵州禁毒满意度专项测评app调查问卷110余份。6、本年度共出禁毒会议纪要2期，季度工作总结4期，工作简报3期，月报送禁毒工作开展情况总结7期。

（六）加强法治宣传培养法治思维和依法行政能力。

（一）思想认识还需进一步提高。部分执法工作人员对法治政府建设工作的重要性认识不足，重视程度有待提高，主动完成工作的意识不强。

（二）工作力量薄弱。1、在编在岗人员不足。实际在岗人员数远远小于目前核定的编制数2、经费不足。影响了交通运输系统工作人员的知识更新和继续教育，行政执法工作人员的累计培训时间达不到应培训的要求，知识更新慢，跟不上行业发展的需要，实现行业管理与社会发展同步有差距。3、执法环境尚待改善。行^v^力干预等人治因素的干预现象还不同程度的存在，，行政处罚因人而异的现象依然存在。经费紧张，基层站的建立、执法装备(车辆、摄像器材、电脑、办公用品等)的配备和福利待遇等未得到完全解决皆不同程度影响了交通行政执法工作的开展。4、法治队伍建设亟待加强。法治工作人员总量不足，特别是专业人才缺乏，缺少法学专业的工作人员。

（一）进一步提高思想认识。一是充分认识加强法治政府建设的重要性，认识再深化，责任再细化。二是牢固树立强烈的法治思维和法治意识，做到“法定职责必须为，法无授权不可为”。三是进一步加强领导，加强调度，加大督查督办力度，在全局营造依法办理一切事务、依法行使权力、依法便民、利民、为民的良好法治氛围。

（二）强化行^v^力的制约和监督。一是形成科学有效的行^v^力运行制约和监督体系，进一步健全惩治和预防腐败体系。二是让监督形成合力，切实保障人民群众的知情权、参与权、表达权、监督权，使损害公民、法人和其他组织合法权益的违法行为得到及时纠正。

（三）持续开展矛盾纠纷化解。一是切实维护公民、法人和其他组织的合法权益，逐步形成公正、高效、便捷、成本低廉的多元化矛盾纠纷化解机制。二是充分发挥行政机关在预防、解决行政争议和民事纠纷中的作用，提升法定渠道解决矛盾纠纷的比例。

（四）加强执法队伍管理。一是严格实行持证上岗和资格管理制度，健全纪律约束机制，狠抓执法纪律和职业道德教育，定期组织执法人员参加法律法规知识、执法技能等各类培训，提高其解决执法中突出矛盾和问题的能力。二是推行行政执法责任制和执法过错责任追究制，解决执法不公、执法不严等问题，为推动全县经济社会发展提供有力的法治保障。