最新镜子里的我读后感(模板5篇)

很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感，这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。什么样的读后感才能对得起这个作品所表达的含义呢？下面我给大家整理了一些优秀的读后感范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

镜子里的我读后感篇一

“这节课，让我们来做一个‘照镜子’的游戏。”一上课，贾老师就用她的大嗓门喊道。我们听到后，有了好奇心，王雅婷歪着头说：“贾老师，这个教室里根本没有镜子呀！”我也懒洋洋地应和着。大家都是丈二和尚――摸不着头脑。

贾老师让我们抽签决定。先是王彤和王雅婷抽签，然后是我和徐b烨。大家都迫不及待地想打开看看。王雅婷和徐b烨是当镜子的人，我和王彤是照镜子的人。王彤和王雅婷先来到黑板前。王彤做了一个孔雀的动作，左手在头顶上方，食指与大拇指的指尖挨在一起，其余的手指散开，像孔雀的头。王雅婷也做跟王彤一样的动作，可是做反了。哈哈，可是当镜子的王雅婷，马上反应过来，把右手的动作换到了头顶上。下面该我和徐b烨上场了，我做了一个金鸡独立双手插腰的动作，徐b烨成了一个“哈哈镜”东倒西歪的。

贾老师让我们换了换角色，又变成了我和王彤当镜子，王雅婷和徐b烨是照镜子的人。我和徐b烨再次上场，他做什么动作，我就跟着学做什么动作，但是我和徐b烨做的动作不搞笑，失败了。王彤和王雅婷也再次上场。她们两这次配合得很好，有些动作太搞笑了，特别是学小兔子，一蹦一蹦的，就像是真的小兔子一样，可爱极了！王彤和王雅婷成功了，真为她们感到高兴！

这个游戏让我们的聪明才智得到开发，也是锻炼了我们的观察、思维和反应能力。

镜子里的我读后感篇二

总喜欢站在镜子面前找到自信，在它的面前，我不需要任何的掩饰，在它的面前总是喜欢把自己的情感释放得淋漓尽致，不参杂一丝的虚假，尽情的放纵自己，找到本属于自己的快乐与成功。每个人的生活缺少不了一面帮助认清自己的镜子，朋友、亲人甚至对手，从他们的身上，往往可以学到自己不足的一面。

总是和她，这个可爱乐观的女生，伴着快乐的音符一起走在上学放学的路上，是天生滋养出的性格吗?似乎任何场合，任何时间，看到的永远都是她那天真的笑脸，似乎生怕别人不知道自己有两个引以为傲的小酒窝，不论是什么困难，她总是一笑而过，脑子里装着五花八门的鬼点子，更直白一点就是所谓的精力过剩吧，总是让我感到莫名的轻松，从她的身上，我学到的是那难得的乐观，弥补的是自身的不足，这面友情的镜子，我想是每个人所拥有的最宝贵的财富吧!

不知是遗传基因的问题，还是家族传统的特征，似乎哥哥姐姐的性格都是一致的内向，多动外向的就只剩下我一个了，尤其是妹妹，简直就是内向中的极品，不过，在这个简单纯真的女孩身上，我看到的是坚持不懈的努力，都是要参加中考的，当她早起复习功课的时候，贪睡的我大概还在梦中享受我的美味吧，我佩服她的毅力，佩服她对学习的痴迷，毕竟这是我远远不及的。

每个人不可能看到完整的自己，但站在镜子面前的时候，却会把自己看得最真实，生活正是如此，烦恼的时候，互相倾诉，在结交益友的过程中，走向属于自己的成功。

镜子里的我读后感篇三

镜子里的我读后感篇四

潭水如镜，照清了我的面容；他人如镜，照清了我的浮躁内心。

那位老者，便是那片心镜。

盛夏时节，我与伙伴们来黑龙潭游玩。美其名曰：“游潭”，倒不如说是为手机里的几个“赞”。

与我们一帮人一同进入园区的，是一位老者，他独身一人，手中拿着一块坐垫，迈着轻快而略显稳重的步子，时而驻足观赏周围景观，时而在某山石或古树前仔细端详。我们此行的目的只有一个，便是见到黑龙潭的真容并用手机“摄”之，于是老者很快就脱离了我们的视线，我内心嘲讽道：“我们先走一步了，不等你这蜗牛了”。

急匆匆地登上巅，不禁大失所望，眼前只是一堆乱石，惟有石中缝隙才能透出一丝潭光，我们咒骂着，甚至没有看到潭的本来面目就想下山，我正要踏上下山台阶时，忽然看到那位老者上山后直向那潭走去，我不禁有些疑惑，难道这潭真有什么奇妙景致不成？于是我便跟上老者，一同穿过乱石，靠近潭边。

终于见到潭的真容，我惊讶万分，这潭虽不大，其内却别有洞天，黑龙潭水透亮如镜，深深的潭水各层都有大大小小的鱼儿游动，“皆若空游无所依”，我转头看向身旁的老者，他的所为却更让我吃惊，老者铺开圆垫，盘腿坐于其上，双目微闭，一言不发，像是在体悟什么，我也学着他的样子坐在地上，闭上双眼，一种奇特的感觉霎时涌上心头，那是彻彻底底的宁静，毫无其他杂声，让人仿佛远离了世俗的纷扰，尘世的喧嚣，我体味着宁静，也反思着自己的过往，成天到晚吵吵闹闹，从没有静下心来思考，穿梭在快节奏的生活中，忽略了宁静的重要。我睁开眼，看着仍体味着宁静的老者，心中默念道“以您为镜，照亮了我内心的浮躁。”

我放下刚要拿出的手机，与老者一同坐在潭边，体味着我丢失已久的宁静。

镜子里的我读后感篇五

今年秋学期开学之初，教育部下发文件印发新修订的《中学生守则(2015年修订)》，并要求各地、各校制定切实可行的实施方案，认真组织学习、贯彻落实。

按照教育部、省教育厅文件精神，我校及时将新修订的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及我校依据《中学生守则》制定了对学生管理的有关规定印发各班，要求各班认真组织学习，按照要求对照落实。同时学校要求各班深入开展“自尊自爱、注重仪表，做文明中学生”主题教育。开展这两项活动以来，广大同学精神面貌发生很大变化，迟到、早退等违规违纪的少了，遵规守纪的同学多了;不讲文明、不懂礼貌的现象少了，讲文明、有礼貌的同学多了，讲卫生、守秩序在我校已蔚然成风。为进一步促进以上两项活动的开展，10月10日上午，学校领导组全体成员分三组，对各班活动开展情况进行一次专项检查，检查内容分为班级卫生状况20分，教室布置、门窗玻璃桌凳等公物管理20分，板报专刊等班级文化氛围10分，同学们穿戴、仪容仪表、遵守纪律等方面50分。检查组深入班级，通过清点人数、查看教室、询问拍照、打分记录等方式进行检查，对存在的问题逐一进行点评，并提出整改意见。

通过检查发现绝大多数班级公物管理完好无损，班级卫生状况良好，能够保持干净整洁，教室布置合理，板报专刊特色鲜明，班级文化氛围浓厚，绝大多数同学穿戴得体，仪容仪表符合中学生特点和要求。突出的班级有八(1)班、高二(6)班、高一(2)班、七(3)班、七(4)班、高一(1)班、高二(1)班、九(3)班、八(3)班、九(2)班等，在此提出表扬。通过检查也发现部分班级公物有损毁现象，部分班级板报专刊没有及时出刊，少数班级卫生保洁较差，部分学生头发较长，理怪头的现象依然存在，这些班级和同学检查组在检查时都逐一记录，也通知所在年级组，且告诫他们抓紧修正。今天就不一一点名了，这里再通知一下，本周或者下周将对重点学生进行抽查，希望没有修正的同学抓紧时间修正，，如果再发现未能按要求改正的，学校将通知家长来学校对其进行共同教育，同时，学校将在下周晨会上点名批评并给予相应的纪律处分。

同学们!为全面落实党的和十八届三中、四中全会精神，深入贯彻系列重要讲话精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步增强中学德育教育的针对性、时效性，根据学生发展的新特点，教育部对《中学生守则》进行了修订，形成了新的《中学生守则(2015年修订)》。它是根据中学生思想道德建设面临许多新情况、新问题，依据经济社会发展对人才培养提出的新要求而进行修订的。它是中学生必须遵守的道德行为规范，也是学校制定有关纪律要求的依据，作为中学生如果不能严格遵守，甚至恣意作出违反《中学生守则》及《中学生日常行为规范》的行为，必然要受到相应的纪律处分。这里再次强调，希望各班组织同学们认真学习，深刻领会精神实质，将《中学生守则》的内容融入丰富多彩的活动中，使《中学生守则》的要求入耳、入脑、入心，并逐步内化为同学们的自觉行动。要将《中学生守则》的学习、宣传作为加强班风、学风、校风建设的一项重要举措，努力营造文明、和谐的校园氛围，力争使每位同学都能成为一名合格文明的中学生，早日成长为社会主义合格的建设者和接班人!

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