时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!
1、为保证护理质量安全，确保核心制度落实，根据医院质量考核要求，护理质控组对各护理单元每月一次进行质量考核，共检查、考核科室护理质量11次，不定期督导100余次，对检查中发现的突出问题进行分析、评价、提出整改措施。组织护士长例会11次，组织护士长夜查房及节假日查房共计20余次。在检查中发现的问题，督促科室及时整改，护理部反馈性检查时，存在的问题取得较理想的改善。加强病房管理，认真落实基础护理、疾病护理常规和各项护理工作制度，基础护理合格率达90%以上，特、一级护理合格率达90%以上，急救药品、物品管理合格率达100%，消毒隔离、无菌技术合格率达100%，护理文件书写合格率达90%以上。每月对临床科室发放护理服务满意度调查表，累计共发1306份，满意度达94%，优质护理试点病房满意度达97%。在加强业务技术基础上，为强化创三级医院意识、汇报评审工作进展状况，院领导组织各职能科室负责人召开14次汇报会议。
2、为强化各层专科护士的业务技能，组织护士长及护士外出培训11次，共计20余人次。为提高长的管理意识和管理潜力，护理部分别在7月和11月派护士长到银川、西安大型医院进行“新医改下的医院管理”和“护士长的领导潜力”培训班，学习参观他们医院的先进管理理念，确立其在科室质量管理中的关键作用。按照分级管理要求，经院领导研究决定，调整狄雁鸿为门诊部的护士长，姜丽萍为手麻科工作负责人。
3、加强和规范实习生带教管理，年内理解实习护生29人。各科室在带教上应突出“教”的特点，指定有较强工作潜力的护师以上人员带教，并用心开展教学查房、授课等活动，督促其参加院内业务学习活动及医院各项活动，做好实习生考核，为医院今后的科教活动打下基础。
4、随着20xx年医院搬迁至新址，床位数的扩增，按照分级护理管理的要求，为满足临床护理工作人员的需求，于9月底公开招聘合同制护士20名，其中大学本科生3名、大专生11名、中专生6名。经过岗前培训、体检、考核，现已全部安排到临床工作。
5、根据三级综合医院评审实施细则要求，制定《护理质量与安全管理分册》，并修订完善《护理质量考核标准》、《护士长工作手册》、《护理质量考核手册》、疾病护理常规等，下发临床各科室并组织相关人员培训学习。
6、护理工作中存在的不足、原因分析及改善。
（1）护理人员的工作用心性有待进一步加强，团队协作潜力需要提高。由于病房护士中低年资人员的比例增加，年轻护士工作潜力和主动服务的意识需努力培养。
（2）进一步拓展优质护理试点病房覆盖率，采取更加人性化服务和改善举措，提高服务质量。
（3）护患沟通潜力较薄弱，护理核心制度的落实与执行尚有不到位之处，需要进一步落实，护士长需加大督查力度，并鼓励主动上报不良事件，杜绝安全隐患。
（4）组织全院护士进行业务技能、专业知识的学习和培训，强化护理人员的技术水平和服务理念。
（5）护理管理人员的管理理念有待更新，继续加强管理人员的培训和学习，转变全体工作人员的服务理念，为病人带给优质服务。
（6）随着医院的不断扩展，病房床位增加，护理人员缺乏，也是目前亟待解决的问题。
为贯彻落实区委、区政府关于加强金山区建筑工地疫情防控复工复产工作指示，统筹推进建筑工地疫情防控和安全生产工作，指导疫情期间建筑工地有序推进复工复产，特制定本方案。
坚持“五分一闭环”原则（“分类、分区、分级、分时、分散”和“全过程闭环管理”），严格落实各项防疫措施，层层压实责任，统筹推进疫情防控和经济社会发展，指导建筑工地完善各项疫情防控和安全生产措施，保障建筑工地逐步恢复施工，力争实现与疫情防控形势相适应的经济运行秩序。
本方案优先保障重大工程项目、重点民生项目、重点基础设施配套项目。
本区其他符合条件的建筑工地可参照执行。
根据《上海市建筑工地疫情防控工作指南版》（沪建办发联〔2022〕171号）、《上海市工业企业复工复产疫情防控指引（第一版）》、《关于本市建筑工地实施疫情防控分类管控的通知》（沪建质安〔2022〕187号）等文件精神，各部门、各相关单位务必提高政治站位，切实落实疫情防控工作。
区建管委职责
区建管委负责统筹指导各建筑工地有序复工复产。
区建管委成立派驻指导组，对复工项目一对一进行现场指导，重点检查建筑工地安全生产和疫情防控各项措施是否落实到位，自查问题隐患是否整改到位，对现场发现的问题及时指出并督促整改。
属地管理职责
建筑工地的疫情防控工作统一纳入街镇（园区）管理。
各街镇（园区）应当依法落实属地责任，制订本区域工作方案，明确沟通协调、督促检查等相关机制。
各街镇（园区）要积极支持建筑工地复工复产，做好核酸检测点设置和提供检测服务，对防疫物资、生活物资保障提供托底服务。
企业主体职责
建设单位是疫情防控和安全生产首要责任主体，施工总包单位是疫情防控和安全生产直接责任主体，监理单位是疫情防控和安全生产现场监管责任主体。
建设单位需指定专人负责建筑工地疫情防控工作。
各参建单位要落实专人负责疫情防控工作，确保管理到位、疫情措施到位、人员管控到位、生活物资保障到位，应急处置到位。
面对突发疫情，各参建单位要迅速启动应急预案，严格落实人员就地隔离、现场消杀等应急措施。如因迟报、漏报、瞒报导致疫情扩大的，一经查实从严从重顶格处罚。
建筑工地实行分类管控
各建筑工地应按照《关于本市建筑工地实施疫情防控分类管控的通知》要求，实行三色分类管理，根据疫情情况分为红色、黄色和绿色三种类型。
建筑工地应按照疫情传播风险，对区域、人员、物资、环节等因素实行三色分类管理，红色和黄色的应作为疫情防控重点管理内容，采取设立警示标示、增加场所码、加强消杀力度、增加核酸频次、做好个人防护等措施。（分类标准见附件1）
绿色工地根据本方案要求，落实各项复工准备后，可按程序申请复工。复工后的工地转为红色或黄色工地，立即停止施工，待工地转为绿色工地后，重新申请复工。
疫情防控小组
各建筑工地应根据规定成立疫情防控小组，由建设单位项目负责人担任组长，施工总包单位、监理单位项目负责人担任副组长，施工总包单位安全员、质量员、施工员、机械员、劳务员，监理单位专业监理、安全监理等关键岗位人员担任组员。
分包单位应设置专人与疫情防控小组对接，服从疫情防控小组所有涉及疫情防控的管理。
关键人员到岗履职
各建筑工地疫情防控小组所有成员必须到岗履职，确保疫情防控小组正常运转。
未到岗的管理人员，如居住在本区防范区内，持有48小时内核酸检测阴性证明，并现场抗原检测阴性后方可进入工地，进入工地后需设置2天的静默期，落实独立的宿舍和必要生活保障条件。核酸检测及抗原检测频次为“2+2”，即第一天测两次抗原（上午、下午各做一次），第二天上午测抗原、下午测核酸，果为阴性者，方可安排进入工地。
居住在封控区、管控区以及本区外的管理人员暂缓返回工地。
建立“一工地一方案”
各建筑工地应根据工程性质、规模、特点，牵头建立符合实际的疫情防控方案，明确人员管理、物资保障、过程实施、应急处置、街镇（园区）疫情防控指挥部联系人员和联系方式等环节。
实施全封闭管理
建设工地必须实施全封闭管理，生活区必须设置在工地范围内，工地只开一个出入口，并设立两道门卫检查岗，间隔20米左右，当中作为缓冲区，并安排专人负责消杀工作。
施工现场设置高清摄像头，能够覆盖出入口、所有围墙、主要通道、材料堆场、办公区、食堂等场所，并提供接入端口，供管理部门调看检查。
开展一次全面消杀
各建筑工地在复工前应进行一次全面的建筑工地消杀工作，并做好消毒人员、消毒剂名称、浓度及作业时间、作业点位等方面的台账记录、水印照片，做到消毒作业全过程可追溯。
做好应急物资储备
现场防疫物资应由专人负责，按照14天以上要求储备足量一次性使用医用口罩、医用外科口罩、医用防护口罩（n95及以上级别）、医用防护服、护目镜（防护面屏）、抗原试剂等防疫物资。
现场应设立医务室，配备专职医务人员，储备足量的常用医疗器械和药物。
设置临时隔离点
临时隔离点应选择通风良好的场所，设置在与住宿区、办公区有明显“硬隔离”分割的区域内，并设置监控与门磁。生活区如离施工现场较远，施工现场也应同时设置临时隔离点。
临时隔离点设置房间数量应与工地需要隔离人员数量相适应，房间数量应按照不低于50人1间的比例标准设置，且不少于2间。尚无需要隔离人员的工地应提前准备临时隔离点。
临时隔离点内应保证一人一室，并设有专用卫生间（便桶）。
临时隔离点应配置专职工作人员，禁止无关人员随意进出，临时被隔离人员严禁随意离开隔离房间。
临时隔离点应采用不接触配餐制度，由防护到位的专人负责定点为临时隔离人员配送三餐及生活保障物资。
建筑工地
由建设单位牵头施工总包单位、监理单位制定疫情防控和封闭管理方案，开展复工前疫情防控和安全生产自查，填写《金山区建筑工地疫情防控复工复产条件自查表》（见附件2）及《金山区建筑工地复工复产申请表》（见附件3），向区建管委及所在街镇（园区）申请复工，区建管委会同属地街镇（园区）开展现场核查，经审核通过后，方可恢复施工。（流程图见附件4）
其他行业
其他行业工地可参照执行，并向所属行业管理部门及属地街镇（园区）申请复工。
加强出入口管理
强化出入口值守，施工人员原则上不进不出，最大限度减少人员的聚集和流动。
配备专门管理人员在岗查岗（作为必要条件），门口需张贴“场所码”，所有进入工地人员必须佩戴口罩，扫描场所码，并核查48小时核酸阴性证明和现场抗原检测阴性证明。
施工材料及物资进场前要在过渡区做好消杀工作，方可进入工地内场。消杀标准及静置时间：使用500mg/l含氯(溴)消毒液，消毒30分钟。喷洒时应完全覆盖物体表面无遗漏,使物体表面完全润湿；不能擦拭或喷洒消毒的，应放置于专用场所静置2天以上。
配送人员应全程佩戴口罩，“能不下车就不下车”，物料配送完毕后应尽快离场。
除经核查符合条件工地返回人员、建材运输人员、机械维保人员、应急抢险人员等必须进入施工现场的人员以外，其他人员不得进入施工现场。
加强人员管理
本区建筑工地人员根据疫情风险情况分类管理。
要重点加强食堂工作人员、采购人员、出入口安保人员、机械维保人员、物料卸货人员、物料运送人员、垃圾收运单位人员、临时隔离点配餐管理人员等红色人员的管理工作，做好各项防护措施，采取每日“抗原+核酸”一检一测，间隔12小时。
现场巡查人员、专业消杀人员、现场保洁人员、医务人员等黄色人员采取每日测抗原，每2天测1次核酸。
绿色人员采取每日测抗原，并严格执行所在街镇（园区）核酸检测安排。
参加外区方舱医院建设的人员，返金后应进行7天封闭隔离观察，开展4次核酸（第1、2、4、7天）和3次抗原（第3、5、6天），结果为阴性者，方可安排进入工地。
消防工作事关人民生命财产安全和社会稳定，责任重于泰山。为此，我们把消防工作作为一项长期性、经常性的工作来抓，并以强有力的组织来保障。我镇专门成立了以镇长为组长，分管领导为副组长，相关部门负责人为成员的镇消防安全委员会，统一组织和协调全镇的消防工作。各村、社区、企事业单位也都成立了相应的消防安全工作小组，确定专人分管。为增强各村、社区和企事业单位的消防安全责任意识，通过签订消防安全责任状，消防安全列入考核内容等形式，把消防安全工作任务层层分解到村、社区和企事业单位，并实行隐患事故排查责任制，每季度对各村、社区和企事业单位开展一次消防检查。与此同时，还健全了防火例会制度、消防活动日制度、学习培训制度、安全隐患零报告制度及消防安全检查制度，通过制度建设来规范、推动各项工作的开展。
在认真深入地分析当前全镇消防安全形势，牢牢汲取以往经验教训的基础上，把工作的出发点和落脚点放在提高全镇消防安全意识上。采取以广大人民群众喜闻乐见的形式和各种传播媒体大力开展消防安全宣传教育，并要求文化、广电、教育等单位密切配合，经常性地开展消防宣传教育。在实际工作中，切实把消防宣传教育融入到“平安xx”创建工作之中，通过创“平安村、平安社区、平安校园、平安单位”等活动，发放防火宣传单6000余份，把消防知识送进千家万户；深入开展消防法律法规的宣传教育；在中小学校开办消防安全知识学习班，提高青少年的消防意识，努力实现“教育一个、带动一家、影响一片”的良好社会效应；有条件的村、社区还经常开展图片、火灾纪实、法律法规、安全知识等的宣传，有力地提高了人民群众的消防安全意识和消防法制意识。
从众多的火灾事故来看，完善消防设施是减轻火灾损失的重要保障。因此，我们本着“一分消防投入，十分安全回报”的理念，在加快经济建设的同时，十分重视消防基础设施建设。一是搞好消防规划。在全镇总体规划的基础上重新编制了消防基础设施规划，以适应在20xx年内镇镇消防工作发展的需要。二是加大基层消防硬件投入。督促各行政村、企业配备必要的消防器材。不断提高现有消防器材的实用能力。通过这些措施，全镇的消防设施不断更新和完善，防御扑救火灾的能力得到进一步提高。
范围内建立了群防群治队伍，全力构筑“网络化”的消防防控体系。进一步充实完善了行政村、社区义务消防队，结合各单位的特点，成立夜防巡逻队。同时加强消防队员的培训，聘请专业人员对各村、社区、企事业单位的管理人员进行培训，增强他们的实战能力，努力实现我镇的“小火不出村、中火不出镇、大火能控制”的消防防控目标。
尽完善、防火基础设施薄弱，资金缺乏，农村还不同程度地存在火灾隐患等问题。
总之，我们一定要以这次消防考核为契机，进一步提高思想意识，与时俱进，不断开拓创新，加强我镇的消防工作，对全镇公共场所、学校、厂矿等人口密集区采取切实有效的消防措施，最大限度地预防和减少全镇火灾的发生，为全镇经济发展和社会稳定创造更加良好的消防安全环境。
仪表、着装;加强规范自身的仪表、着装，尽量是职业装，重点是端庄大方。
电话接听和转接，收发传真、信件和报刊：
1、做到迅速辨别来者者地目的，问清对方姓名，再给领导、同事传达简洁准确信息，做好记录，不遗漏、延误。
2、及时将收到的邮件送到主人手中。
1、必须定期安排检查库存，以便能及时补充办公用品。
2、做好物品领用，购进的登记。
3、做好低值易耗品的分类整理工作。
4、管理维修打印机、传真机、复印机等办公器材。
5、做好办公室设备的维护和保养工作。
1、文档要格式规范，打印复印要尽量节约成本。
2、做好了各类公文的登记、上报、下发等工作。
3、把原来没有具体整理的文件按类别整理好放入贴好标签的文件夹内。
1、对于出差人员的出入时间事件地点的登记。
2、力所能及的主动承接外出人员的工作。
1、做好各部门服务，加强与各部门之间人员的联络与沟通，系统的、快速的传递信息，保证信息在公司内部及时准确的传递到位。
2、做好员工服务，及时的将公司员工的信息向公司领导反馈，做好员工与领导沟通的桥梁。
3、协助公司上级领导完善公司各项规章制度，不懂就虚心问，合理的提出想法。
尽管行政文员的工作是繁杂的小事多，但是任何事情都有个累积，小事顾全了才能做大事，沉淀到了个度，就是质的飞跃。将根据实际情况进行合理分工、合理安排，认真落实岗位责任制，确保工作井然有序;还要创造性地工作，不断探索工作的新思路、新办法和新经验;增强工作创造性的同时，礼貌、诚实待人，放下面子，才能挣回“面子”。这是我的大概计划，许多都是文字性的说教，计划是静态的，我会用我的行动证明我每天的进步。
2.楼梯间或密闭区域(无外窗不通风区)，应定期开启消防排烟设备(动用后要恢复到消防体统正常状态)，确保各区域空气流通。
3.餐厅具体通风措施：
就餐区各窗户全部打开，每天结业后关闭;
后厨区域根据各储藏间实际需求，实施窗户开关;
氯化消毒类：84消毒液、双氧水等;
高浓度酒精：75%浓度的酒精(易燃，小规模使用)。
2.消毒方式：
喷雾式：用喷雾器喷洒消毒液进行表面消毒，适用大面积快速有效消毒。
擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒剂溶液，擦拭物体表面进行消毒，适用小面积及物体表面消毒。
3. 具体消毒工作实施表 位置 消毒药剂 消毒频率 消毒方式 就餐区、出入口、过道、电梯 、洗手间等 84消毒液、酒精 日三次(餐后集中消毒) 喷雾及擦拖法 操作间、粗加工间 84消毒液 日两次(早餐前、结业后) 擦拖法 储藏间 日一次(结业后) 餐厅门窗 日三次(每餐开餐前) 垃圾桶 日两次(班前后) 喷雾 其他区域 每天不少于一次 4.餐厅设置专人实施消毒管理，并做好相关消毒记录。
5.其他消毒管理：依据国家食品安全法律法规执行。
为阻断“疫情”传播途径，结合学校实际情况，师生就餐实施“错时就餐制”与“分散就餐制”，同时对餐厅内部就餐座位进行 “改造”及增设“室外就餐区”，确保师生用餐安全。
1.内部座位“改造”：
师生就餐时实施“交叉”就座，每个人间隔1米距离(详见示意图);
餐厅座位改造及就座示意图：
2.室外增设临时就餐区：
增设位置：餐厅西面地坪(约1600平方米);
位置排列：保持每张桌椅周边间隔在1m以上。
3.错时就餐制：
餐厅根据学校措时就餐时间，提前备餐，确保供餐正常;
分批就餐的同时，对学生实施楼层分划，规定每批次学生各楼层取餐及就餐人数，确保取餐迅速及保障后续学生有充足就餐时间。
室外就餐区实施“规定/轮流制”，每天每批次规定及轮流班次至室外用餐，同时由各班主任实施现场监管，确保就餐秩序。
增加室外“收残台”及服务人员，学生就餐完毕后，及时用带有消毒药剂的抹布清理台面，确保下批次学生就餐安全。
(四)师生就餐程序 硬性要求：
l 所有就餐师生进入餐厅在非就餐(正式吃饭)时，必须全程佩戴口罩;
l 未佩戴口罩人员禁止进入餐厅就餐;
l 师生取餐时，应自行主动刷卡，与他人严格保持距离及接触。
(1)进入餐厅：
所有就餐人员佩戴好口罩，从餐厅西南步梯进入餐厅，严禁乘坐电梯及其他通道进入。
(2)洗手：
所有就餐人员需到洗手区进行科学洗手(洗手六步法)。
(3)取餐：
取餐过程中，不得扎堆和随意交谈，应保持餐厅良好秩序，排队时应保持人与人之间不少于50cm距离。
(4)就座：
按规定实施“交叉”就座，不得合面就座及就餐，禁止在贴有禁座标识位置上就座就餐。
(5)就餐：
就餐时取下口罩，不得交谈，就餐完毕后及时清理台面并佩戴好口罩。
(6)离开 就餐完毕后，应及时科学洗手，并立即从餐厅西北门或北门离开餐厅，不得在餐厅内逗留。
(7)就餐流程图 离开 就餐 就座 取餐 洗手 进入餐厅 洗手
加强理论学习。认真贯彻党的教育方针，学习教育教学理论，学习先进经验。认真学习党的路线、方针和政策，保持正确的思想政治方向。关心国家大事，经常和老师们共同探讨学习体会，提高自己的思想政治觉悟。
2、加强学习交流，提高师德修养
随着教师地位的日益提高，社会及民众对教师的要求和期望也越来越高。因此努力做到：思想纯正，积极进取，工作勤奋，诲人不倦；努力做到：德高为师，身正为范。努力做学生的榜样，努力做现代社会进步文明的先行者和倡导者。在教学工作及课堂教学的管理中如有不懂的地方，及时虚心的向周围的老师请教。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己，做到言传身教、为人师表。
二、教学方面踏踏实实备课
备课是上好课的基础，要认真备课，做到上课必须备课，充分利用校园网络优势，获取的信息，进行重组，为教学服务。让学生在有限的时间内获取无限的知识。根据大纲要求分析教材内容的前后联系。具体说明本节课的重难点、教学方法。这个学期的主要教学工作任务就是上好《空调技术》这门新课，这门课涉及的知识面较广，理论和实践性都比较强，需要我不断的深入学习，查阅资料，充实自身的专业知识才能够把课背好，才能够在课堂上更有效地向学生传达专业知识。
1、认认真真讲课
课堂教学是整个教学过程的中心环节，上好课是提高教学质量的关键，教学过程要和谐，体现教为主导，学为主体的原则，教学内容科学、严谨、着力突出重点，突破难点，首先要创造问题情景，老师不能代替学生，老师一定要做组织者，教学方法既符合授课内容的要求，又能激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，启发诱导学生有效的学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂纪律；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
2、虚心听课
课余时间争取多听听教学经验丰富，教学方法优良的老师的课，将角色演变为学生参与课堂，多学习优秀教师的教学方法。
3、坚持学校的特色“课前一分钟”。
要求自己坚持组织“课前一分钟”活动，因为我认为我们学院的这项活动非常有意义，一方面给了学生上台自我表现，自我表达的机会，另一方面也增加了课堂的听课氛围，在听课有点疲倦的时候给予缓解。
三、教研方面多听课，多记笔记，多学习有经验的老师在课堂上的上课风格和优点，多参与督导和教师们的评课活动。
1、对于院里和系里的各种项目，根据自身的情况和做好努力的准备积极申报，积极配合团队中其他教师的工作，争取能为太阳能工程团队做贡献。
2、积极做好学院规定的教师工作，建设好空间大学城、认真记录教师工作手册，参与学院组织的各项活动；认真钻研专业知识，争取多发表论文。
3、积极申报学院的研究课题。
四、主要措施充分利用课后时间，备课充分，不断给自己充电，更深入得学习专业知识和摸索教学方法，加强自身建设。
请领导、同行们多听自己的课、多征求他们的意见，对于其他老师的指导认真听取和改进；同时也多去听其他老师的课，吸取经验，大胆实践，不断创新，不断改进和优化自己的讲课风格。
一、组织领导
组长：__
副组长：__
成员：__
二、基本原则
(一)将心理危机干预纳入疫情防控整体部署，以减轻疫情所致的学生心理伤害、保障学生健康成长、促进校园环境和谐为前提，根据疫情防控工作的推进情况，及时调整心理危机干预工作重点。
(二)针对不同人群实施分类分级干预，干预过程中严格保护学生的个人隐私，避免实施帮助者和受助者再次创伤。
三、干预方案
(一)工作目标
1、积极预防、减缓疫情给学生带来的不良心理影响。
2、为在疫情中受影响的学生提供心理健康服务。
3、为有需要的学生提供及时的心理危机干预。
4、继续做好重点关注学生在疫情期间的管理工作。
(二)工作内容
1、了解受疫情影响的各类学生心理健康状况，根据所掌握的信息，及时识别高危学生，避免极端事件发生。
2、综合应用各种心理危机干预技术，并与心理健康宣传教育相结合，提供心理健康服务。
3、做好心理中心重点关注学生的管理和干预工作。
4、指导和支持辅导员、班主任开展心理健康服务。
(三)干预对象
根据受疫情影响程度，将干预对象分为四级，干预重点从第一级学生开始逐步扩展，一般性宣传教育覆盖到第四级学生。
第一级：新型冠状病毒感染的肺炎确诊学生;
第四级：受到疫情防控措施影响的疫区健康学生、心理易感学生等。
(四)针对不同级别学生的危机干预要点
第一级学生：此类学生容易出现麻木、否认、愤怒、恐惧、焦虑、抑郁、失望、抱怨、失眠、攻击、孤独、恐慌、绝望、濒死感、无助感等心理特点，工作原则为支持、安慰，及早评估自杀、自伤和攻击风险，注重情感交流，增强治疗信心，鼓励使用心理热线等干预方式。
第二级学生：此类学生容易出现侥幸心理、躲避治疗、怕被歧视，或焦躁、过度求治、频繁转院等心理行为特点，工作原则为减压、减少应激为主，鼓励尽早求治、正确防护。
第三级学生：此类学生容易出现担心被感染、担心家人、过度疲劳和紧张，甚至耗竭，焦虑不安、失眠、抑郁、悲伤、委屈、无助、压抑、面对患者死亡挫败或自责等心理特点，工作原则为宣教、安慰、减少焦虑为主，鼓励规律作息，鼓励拨打心理热线进行专业咨询。
第四级学生：此类学生容易出现恐慌、不敢出门、盲目消毒、失望、恐惧、易怒、攻击行为和过于乐观、放弃等心理状况，干预以健康宣教为主，正确提供信息及进一步咨询服务的信息，指导其积极应对，消除恐惧，科学防范。
(五)工作预案
1、学生返校前
(1)开通抗疫心理网络咨询服务，关注学生心理健康状况
中心自20__年1月30开通网络心理咨询热线，针对受疫情影响而导致出现不良情绪的同学提供服务。
(2)加强与辅导员班主任的联络和对接工作
为辅导员班主任提供抗击疫情学生心理服务工作指导，组织辅导员班主任对受疫情影响的四级学生进行摸排，对有需要进行心理援助的学生进行电话预约安排，通过采取网络咨询的方式开展具体工作。
(3)加大网络宣传和网课教育力度，传播科学知识
心理中心专职教师利用心理委员微信群、qq群，每天更新、推送防范疫情的