心得体会可以帮助我们更好地总结和提炼经验，为未来的发展提供参考和借鉴。接下来，小编为大家整理了一些关于心得体会的精选范文，希望能够给大家写作提供一些参考。
近年来，中国教育的风头日盛，群众对教育的关注度也越来越高。在这个教育热潮中，三宽教育底线教育成为热议的话题。本文旨在分享我的心得体会，探讨三宽教育底线教育对学生素质的好处以及实施中的不足。
三宽教育底线教育是指尊重学生的个性、发展学生的兴趣、解除学生的压力这三个方面的要求。不管是国家政策还是教师、家长的教育理念，都应该注重三宽教育底线教育，这不仅是对学生的尊重和关爱，更是对教育的发展提供了新的思路和方向。
三宽教育底线教育的意义在于提高学生的素质，而学生的素质并不只是指学术的水平，还包括素质教育的全面性，包括道德素质、文化素质、心理素质、身体素质等方面。三宽教育底线教育的实施，可以缓解学生过多的学业压力，让学生更加关注自己的兴趣和爱好，而兴趣是学习的最佳动力。同时，培养学生良好的心理素质可以使学生更加自信，更容易面对未来的挑战。
三宽教育底线教育的实施过程中，也存在一些问题，例如教师和家长的认识不够，对学生的兴趣和爱好不够了解，不会根据学生的特长和兴趣设置适当的学科和活动，从而导致学生的学习热情和兴趣逐渐消失，而且这种情况在现实中也确实存在。因此，要加强各方面的配合，要求家长和教师更加了解学生的兴趣和特点，以便针对不同的学生设置不同的教育方案。
第五段：结论。
总的来说，三宽教育底线教育对学生素质的提高有着积极的作用，它可以培养学生更全面的素质，提高学生的综合能力，促进学生的全面发展。但是，要想取得更好的效果，还需要各方面的配合，家长和教师要相互理解和配合，才能让学生真正健康成长。我们相信，只要我们不断探索、持续改善，三宽教育底线教育一定会越来越完善，给我们的下一代带来更好的未来。
家长好好学习，孩子天天向上，父母要学会做到宽容、宽厚、宽松，做“三宽”家长才能培养三好学生。现在不少孩子最反感的几类情况是：高期望、家庭暴力、不管不问、太唠叨。如果父母不幸就是这类人，怎么能要求孩子样样都好呢?家长要在家庭教育中尊重和信任孩子，在一些非原则性的问题上适当放手，学会倾听孩子的心声，做到诚信，不要承诺无法做到的事情。
教育出什么样的孩子才算父母的成功?就个人看法而言，孩子能够阳光能够培养他们明辩是非、能够尽他最大的能力去完成学习的任务就足矣!我想，孩子在幼年时期，更应该重视他们玩的天性，更应该留给他们美好的童年回忆，而非一定要使他在小小的年纪就成为天之骄子、万人之上!在他成为万众瞩目的新星那一刻，倘若没有快乐、没有美好的童年回忆，他们的心灵会留下一段空白的记忆。所以，在对待子女的教育身上，我更重视尊重孩子的选择，规定按时的作息，培养他们健全的人格，区分和明辩是非!而是不在爱的基础上出现溺爱，在疼的时候放纵他们的喜好!也就是说，学习的时候就应该好好学习，该看电视该玩的时候还是应该去玩。
毕竟现在都是独生子女居多，疼爱他们的人不仅仅是父母，还有爷爷奶奶外公外婆，但在约法三章的`前提之下，制定出他们的学习规划，不放任孩子想要什么就要什么、想玩什么就玩什么;孩子虽小，但却懂得谁对他严谁对他怜，往往在做错事时受到责骂，他就选择不骂的一方，此时接受他委屈的求救就应该适时指出哪个地方不对，为什么会受到批评;表扬与批评同在，严肃与宽容同在，才能使孩子有一个正确的人生方向，才能有一个美好的明天。
我成不了狼爸、也没有虎妈的天份，更没有狼爸的恒心，我就做一个普通的父亲，让自己的孩子有一个美好的童年，有一个健全的人格，有对未来生活展望的心胸，足矣!
三宽生命教育从小学时代就开始了，几乎每个学生都接受过这样的教育。它的目的是教育学生明白人生的真谛，让学生懂得尊重生命、关爱他人。这样的教育可以帮助我们从内心产生爱的意识，学会珍惜和爱护生命。
在学习三宽生命教育的过程中，我们会经常与生命相关的话题打交道，比如生命如何产生，生命如何维持，生命的逝去等等。这些话题可能会让我们感到沉重，但是当我们听到其他人讲述他们的生命故事时，我们会感到非常感慨。很多时候，我们都会想到自己的生命，想到我们所拥有的一切。
三宽生命教育是为我们提供了一个思考人生的机会，让我们深入了解自己以及我们周围的生命。通过这样的学习，我们能够逐渐明白人生的意义，学习如何去尊重、爱护、关心他人，并且感受生命的珍贵。
三宽生命教育让我们在日常生活中学习如何爱护生命。我们应该尊重他人的生命，不管是人还是动物。我们应该去保护那些在我们周围生活的生命，学会善待它们。比如，我们可以种植植物，为它们提供养分和水分；当我们看到动物受伤或者遇到困境的时候，我们可以帮助它们并让它们回复到健康的状态。
三宽生命教育倡导我们学会关心他人。我们应该在日常生活中去自愿帮助别人，因为这样可以让我们感受到他人的需要并尝试去帮助他们解决问题。通过这样的行为，我们会变得更加成熟，也会善良、深思熟虑地对待他人。
总的来说，在中学阶段学习三宽生命教育是非常有价值的，因为它可以让我们理解生命的真谛，并且去珍惜生命。我觉得，这样的教育也让我们变成更好的人，让我们明白我们需要用爱来对待生命。即使我们不能够改变生命的走向，但是在人生的路途中，我们可以在未来的征程中，记得我们需要尊重生命，珍惜他人，并且不断地反思自己的言行举止。
20xx年11月12日下午，我参加了xxx“三宽家长学校”的课堂学习。短短的一堂课，包含了各种关于当代家庭教育的理念与方式方法，真是受益匪浅。
俗话说：“望子成龙，望女成凤。”这种教育孩子的急切心理最终可能会导致孩子不能健全的发展。以后教育孩子，我会用?“三宽”——宽厚、宽容、宽松的教育方式。最让我感受深刻的是肖斌臣老师说，作为家长不能太强势，要尊重孩子，不控制孩子，不能包办孩子的一切。避免包办，家长要做到四点：装穷、装弱、装笨、装病。就是不要让孩子以为家里很有钱，培养孩子的孝心，锻炼孩子做力所能及的事。
家长们最不缺的就是爱，爱要有度，不能“溺爱”。做到爱在心中，不在手中。做父母的，在适当的时候要放手，锻炼孩子自己事情自己做，养成独立自主的生活本领，让孩子自己去尝试，去失败，去成功，毕竟我们不能给他创造一个真空世界。相信孩子，并给予一些必要的挫折。是雄鹰就要搏击苍穹，相信我们的孩子，他们比我们想象的还要棒。
孩子的教育是我们家长一辈子最重要的事业，因此，教育孩子，我们一直在路上。
随着社会的发展和人们对教育的追求不断加深，教育的形式也在不断地进行着改变和创新，其中三宽教育被越来越多的家长和学生所接受和追求。作为一名三宽教育追星族，我深深体会到了这种教育模式所带来的种种益处，下面我将就此谈谈我的心得体会。
第一段：什么是三宽教育？三宽教育是一种将公平、自由、多元三个宽度融入到教育中的一种教育模式，其核心理念是在不降低教育质量的前提下，使每个学习者能够发挥自己的潜能。这种教育模式的特点就在于，重视学生的个性差异，提供多样化的课程和教材，关注学生的自主发展和创造，以及强调对学生的尊重和信任。
第二段：三宽教育的受益者是谁？每个学习者都有机会从中受益。对于那些学业成绩不太优秀的学生而言，这种教育模式会让他们有多次重新审视自己、重新寻找学习的方法的机会，从而更好地发挥自己的潜能。而对于那些优秀的学生而言，这种教育模式则能够让他们更加自由自在地做出选择，追求自己特长的发展和成长。无论是在学科、学科竞赛、科技竞赛、音乐、艺术暨体育阵营以及文化创造等多个领域，三宽教育都为学生提供了充足的空间。
第三段：三宽教育的益处有哪些？三宽教育最大的优势就在于它的教育形式，透过学生的自主学习、自由组合和评价，让学生在探索和创造中提升自我且获得充实和满足感。此外，三宽教育也强调学生的多维度发展，旨在培养学生的批判思维能力、领导力和创新精神，从而让学生更好地面对未来和挑战。
第四段：什么是三宽教育追星族？三宽教育追星族又称“三-A族”，是指那些热衷于三宽教育，时刻追求不断创新和教育优化的家长和学生。他们的共性就在于对三宽教育持有高度认同和支持，并将之作为教育目标和方向，积极地参与各种教育活动和讨论，不断提升自身素养并向更高层次发展。
第五段：我的心得体会是什么？作为一名三宽教育追星族，我深深地感受到了这种教育模式的价值和意义，并在其中获得了很多启示和收获。随着国家对三宽教育的进一步推进和发展，我相信来自全国各地的三宽教育追星族们将会共同构建起一个更加公平、自由、多元的教育生态，并为社会的发展做出自己的贡献。（总字数：1162）。
随着社会的发展和教育观念的逐步更新，传统的学习方法和课程体系已经不能满足现代教育的需要。在这样的背景下，三宽教育模式的提出为教学带来了全新的思路和可能。本文将从七得角度，分享我的三宽教育心得体会。
三宽教育模式指的是宽松教学、宽容教学和宽心教学，强调的是教与学的平衡、教与学的互动。宽松教学指的是教师应注重学生的学习兴趣，避免学生的过度疲劳，可以通过扩大选修课、加强体育活动等方式放松对学生的约束；宽容教学则是强调教师应该尊重学生个性，不能因为偏见或者成见而对学生产生偏见，从而影响教学质量；宽心教学则是强调教师应该注重学生情感的发展，建立良好的师生关系和情感连接。
1.放松压力，建立自信：三宽教育中的宽松教学可以让学生在一种自由的环境中学习，这样不仅能够让学生放松心情，摆脱不必要的压力，同时也可以让学生在自我发现的过程中，建立自信心，增强自己的自尊心。
2.关注个性，尊重差异：宽容教学是三宽教育的另一个重要组成部分，它认为教育不应该只是简单的传授知识，更应该关注学生的个性差异。在实践中，我常常尝试从学生的角度出发，为每个学生提供最为合适的学习方案和教学帮助，让每个学生感受到教师的关怀和尊重。
3.建立师生情感联系：三宽教育强调教师应该注重学生情感的发展，建立师生情感联系。在教学中，我不仅注重学生的知识掌握程度，更关注学生的情感状态，通过与学生进行交流和互动，建立更为良好的师生关系和情感连接。
4.创新教学模式，提升课堂效果：在三宽教育的实践中，我们注重创新教学模式，例如可以引入互动性强的教学、PBL教学等，提升课堂效果，让学生更好的吸收知识。
5.应用性学习，重视实践能力：在三宽教育中，应用性学习越来越受到重视，这样不仅可以为学生提供更多的实际应用场景，更能切实提升学生的实践能力。
6.启发思维，开拓视野：在三宽教育中，我们更加强化对学生思维的启发作用，让学生能够自主思考和创新，拓宽自己的思维视野，这样可以为其未来的发展带来更实际的帮助。
7.共建和谐校园，促进学生全面发展：最后，三宽教育也注重共建和谐校园，促进学生全面发展。只有学校环境整洁清新、校园氛围和谐、师生情感互动良好，才能创造更好的学习和成长空间。
第四段：结合实际案例说明。
学生甲曾经是一个很内向、胆怯的孩子，但在我们采用三宽教育模式后，通过宽松的教学和宽容的态度，他慢慢摆脱了自己的压力和拘束，变得勇敢自信，能够主动参与课堂互动，也获得了不少的进步。
第五段：总结。
三宽教育模式是一种全新的教育思路和方法，可以为学生提供更为宽松、宽容、宽心的学习环境，在教育教学的各个方面发挥积极作用。希望未来更多的教育机构能够采用三宽教育模式，为学生提供更加适宜和助力的学习空间。
三宽教育，即“宽容、宽松、宽心”，近年来在教育领域内备受关注和探讨。三宽教育旨在创造一种自由、开放、富有人性关怀和教育智慧的教育环境，让学生在舒适的氛围中学习成长。七得心得体会，是针对三宽教育而制定的一套评价指标，主要包括七个方面，即“得心、得智、得仁、得体、得势、得美、得TA”，旨在培养学生丰富的人文情感和多元智能，打造真正独立自主、全面发展的人才。本文将就三宽教育七得心得体会开展讨论，探究它在实际教育教学中的实践应用和取得的成效。
第二段：宽容。
宽容，是指教育者对学生的错误和缺点采取开放、包容、理解和尊重的态度，不以次为怀、不强求完美。教育者应全面认识和理解学生特点，尊重他们的思想、感情和行为，为其提供一个主动学习和自我发展的自由空间。宽容的教育环境，能够促进学生的自尊、自信，增强学生与家庭和社会的互信和互动，对于形成良好的品德修养和人文素养具有重要的作用。
第三段：宽松。
宽松，是指教育者为学生提供合理、舒适的学习空间和环境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。教育者应为学生营造一个自由、平等、开放和充满创造性的教育环境，关注学生成长和发展的各个方面，为学生提供充分的表达和交流机会。宽松的教育环境，能够促进学生的自主性和自我管理能力，增强学生对学习的积极性和兴趣，对于学生知识水平的提升和能力发展具有积极的作用。
第四段：宽心。
宽心，是指教育者对学生的需要和情感状态进行合理、理性的关注和疏导，增强学生的自我认知和情感体验。宽心教育应注重对学生心理健康的关注和疏导，为学生提供一个良好的心理支持和帮助的途径。宽心的教育环境，能够促进学生心理健康的发展，帮助学生更好地面对学习和生活中的各种挑战和困难，对于提升学生自身素质做出贡献。
第五段：总结。
三宽教育七得心得体会，将教育的目的从简单的知识传授扩展到全面的人才培养，提出了更为丰富、包容、开放和适应性强的教育理念。它在教育领域内受到了越来越多人的认可、研究和实践。三宽教育重视学生的人文素质和多维智能的培养，不仅关注学生知识和能力的提高，更关注学生学习态度、品德修养和心理健康的全面发展。它已经成为当今教育的重要理念和实践方法，促进了学生的发展和进步，为教育事业的长远发展做出了重要的贡献。
说到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子?我曾经为此买了很多的书，买了很多的光盘，请教了许多同事。孩子一天天长大，成绩也渐趋稳定，可是我心里依然不敢有丝毫的松懈。
好的学习习惯的养成是非常必要的，它应该体现在生活的细节中。我们家每个人都有爱看书的习惯，孩子小的时候早早开发锻炼他的识字能力，为他今后的学习打下了非常好的基矗孩子大一点后，我们就帮孩子养成读书的习惯，让他每天都抽出一点时间来看书。在我们家经常可以看到这样一幅画面：一家三口人各自捧着自己的书在看。而且，只要有机会就从书店买各种图书给他阅读，六一儿童节、春节的礼物都是各类的有趣的或者有益的书籍。时间长了，孩子喜欢上了读书。也养成了良好的读书习惯。对学习也起到了很大的促进作用。
从孩子上学起，我就注意培养他学习习惯，每天回家后先完成老师留下的作业。学新课之前，先预习一下后面的内容。及时同他的老师沟通，帮助孩子养成良好的学习习惯。
在家庭生活中，时时处处注意习惯的养成，玩过的玩具要收拾好，晚上睡前洗脸刷牙等等，有时候，孩子想偷懒，就给他讲讲道理，并且告诉他，那样是不可以的。慢慢他就认可了这种行为，习惯也就自然而然的`养成了。
教育孩子，我们这一代父母是需要学习的，需要学习传承中华民族的传统智慧，我以前心里一直不踏实，就是我感觉自己内心没有建立一个稳定的可信赖的整体价值体系来教育孩子，这一段时间在断断续续对传统启蒙经典的接触过程中，一边反省自身的行为道德规范，一边省思孩子成长的种种表现，我感觉自己找到了教育孩子的线索和方向，我需要跟孩子共同在学习传统文化的熏陶下成长。
不要给孩子定太高的要求，给他一点自由发展的空间，在其中观察孩子的长处和不足，再施加引导。我想我们都是做过孩子的，应该知道孩子喜欢什么，过多的说教，都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我儿子看电视的时候，一看到精彩的部分就不自觉地走到了电视机前，我就纠正他，他马上就指斥说：你也老是天天上网，一玩就老长时间，眼睛也要看坏的。面对孩子的质问，我只有自己先改正，用自己的行为来影响孩子，我告诉孩子：你看妈妈改正了，只上一会儿网了，你也应该改正吧!这时，孩子会欣然的接受你的建议。
为了开阔视野，培养孩子多方面的兴趣。在课余时间，给他报名参加了书法班。到现在学了几年了，他很有兴趣并取得了很好的成绩。
孩子喜欢手工制作，我就给他提供材料，给他尽可能多的帮助。有时候，看他煞有介事地做成一个虽然不很精彩的作品，沾沾自喜地给我们看，神情中充满了自豪。看到孩子敢于动手去做并从手工制作的过程中得到了快乐，我从心底里感到欣慰。
总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人。
教育孩子，是整个家庭的重任，教育孩子真的需要父母从修身走向齐家，才可能向着教育的目标迈进。我今年为此专门购置了mp3和一套音响功放，把网上的经典讲解和诵读下载到mp3中，然后通过功放播放，让家中每一个人都接触到这些信息，同步学习。同时对家庭成员的生活行为进行一定的约束和规范，孩子教育需要家庭每一位成员的成长。同时，借助mp3随身听的功能，也会加速我对古文的学习进程。我发现网络上有很多传统文化的优秀资源，时间一长，我和孩子的文学水平都有了很大的提高。
学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也可以富有情趣。
孩子有了一些阅读能力之后，我便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。我把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾经是他的目标。当孩子意外地发现这些小纸条的时候带给他的是一份惊喜，同时也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。
文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，容易这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，印象自然比较深刻。这与暴风骤雨式的训骂与呵斥相比，不仅考虑到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。
它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与尊重，坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，纸条的内容将不再是单一的表扬阿批评之类，逐渐会扩展到推荐一本书啊，介绍一篇好文章啊，留下一个需要动动脑筋才能回答的小问题啊，甚至包括对某个观点的探讨等等，内容开始五花八门，这对于他的思维能力和写作能力的训练也是一种帮助。如此来来往往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。
在孩子的教育中怎么做才是对的，怎么做才是最好的，我也说不好，但对孩子的教育有的方面是共性的，有的东西又要应孩子的个性、特点而不同，在教育中既要顺其自然，又要循循善诱，在管与不管中寻找平衡点。
加油!别灰心，再试一次你做的这件事真棒!我为你感到高兴!我们经常会给孩子这样的鼓励，孩子将会在我们的鼓励声中快步前进。孩子需要鼓励，我们经常鼓励孩子参加学校集体活动，回来后听他讲一讲参加活动时发生的事情，还进一步问他一些问题：今天搞的什么活动?跟谁在一起?有没有兴趣继续参加这样的活动?参加这项活动有什么收获和体会?为什么?以引起孩子的兴趣，发现问题并及时排除解决。所以说我们的每一次鼓励都是他进步的催化剂。在学习和生活的很多方面，我们都给了孩子很多的鼓励和赞赏，所以，孩子是自信的，让他有这样的积极的思想我认为是很可贵的。
虽然赞扬和鼓励是主要的，但有些时候，批评也是不可少的。在孩子的学习上，有时候他考试的分数少了，他会觉得不开心，但是，我们不会因此去严厉的批评他，有时候帮他找找原因，有时候提醒他应该怎样去做。所以，他从来不会因为考试分数少不敢告诉家长。
4月9日至10日，整整两天时间，xx区第六协作片在实小组织了“三宽四有”校长论坛暨教育、教学和科研工作观摩研讨活动。参加这次活动的是该协作片乡镇中心小学校长、完小校长，我有幸成为当中的一员。
9日—10日两天观摩了六节课堂教学示范课，观看了主题班会、队会、知心话吧，观赏了实小大课间活动展示，参观了德育活动展板，聆听了实小德育、教学、教研工作的经验介绍，最后开展了校长论坛活动。
在这两天的学习过程中，实小给我的总体印象那就是震撼!
我首先震撼于他们的课堂。按照安排，我们一共观摩了九节课堂活动，有语文、数学、英语、品社、有主题班会等。学生在教师的点拨、鼓励之下，充分发挥了自主学习和合作交流的能动性。学生主动讨论，积极发言，大胆想象;课堂轻松、活泼，学生学习不再是压力，而是愉快的、是合作的、是自我的，更是集体的。下课铃响了，我看不出师生们有丝毫疲倦的样子，倒有点像刚刚做完有趣的游戏那样，意犹未尽，回味无穷。尤其是他们的班队活动的开展，主题突出，内容具体，形式多样，通过说、唱、诵、演等喜闻乐见的形式，积极调动了学生的兴趣，并从中获得了锻炼，也收获了教育。
在震撼于实小的课堂教学的同时，我从他们在德育、教学、科研三方面的介绍中也得到了不少的启迪，震撼他们的真实和执着，震撼他们对事业的追求!
实小人在王xx校长的带动下，用先进的办学理念创建学校，并且制定严密而科学的学校精细化管理，打造一支能吃苦耐劳的，具有敬岗爱业精神的教师团队，用制度管人管事，并且坚持“以校本研训为抓手，发展学校核心竞争力”，向教研要质量，向教研要效率!向教研要发展!
通过两天的学习，我感觉到一所学校之所以成功，主要是有：一种精神——爱岗敬业精神;两种意识——团队意识和责任意识;四种特色——1、积极向上，追求卓越的优秀校风，2、以人为本，温馨和谐的人文环境，3、精诚团结，高效管理的领导班子，4、爱岗敬业，业务精湛，有高度责任感和团队意识的教师队伍。而最为重要的是有一个很完备的制度——学校精细化管理!
两天的收获，让我明确了意义，强化了理念;激化了思维，借鉴了方法;增强了决心，促进了信心!
xxxx年11月12日下午，我参加了连州市第一幼儿园“三宽家长学校”的课堂学习。短短的一堂课，包含了各种关于当代家庭教育的理念与方式方法，真是受益匪浅。
俗话说：“望子成龙，望女成凤。”这种教育孩子的急切心理最终可能会导致孩子不能健全的发展。以后教育孩子，我会用?“三宽”——宽厚、宽容、宽松的教育方式。最让我感受深刻的是肖斌臣老师说，作为家长不能太强势，要尊重孩子，不控制孩子，不能包办孩子的一切。避免包办，家长要做到四点：装穷、装弱、装笨、装病。就是不要让孩子以为家里很有钱，培养孩子的孝心，锻炼孩子做力所能及的事。
家长们最不缺的就是爱，爱要有度，不能“溺爱”。做到爱在心中，不在手中。做父母的，在适当的时候要放手，锻炼孩子自己事情自己做，养成独立自主的生活本领，让孩子自己去尝试，去失败，去成功，毕竟我们不能给他创造一个真空世界。相信孩子，并给予一些必要的.挫折。是雄鹰就要搏击苍穹，相信我们的孩子，他们比我们想象的还要棒。
孩子的教育是我们家长一辈子最重要的事业，因此，教育孩子，我们一直在路上。
通过这次学习,可谓受益颇多,感受非浅。深深的体会到学校对学生的重视、关心和保护,也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。让我明白了家庭教育是最早期的教育,也是对儿童影响较深的教育。但是怎样教育孩子才是正确的,却一直是困扰每个家长的问题,我也不例外。一边听着专家的讲解,我也一边在对照专家的观点,进行着自我反省。发现我的教育观点和做法有许多误区,但值得庆幸的是也有对的地方。现就自己听课后的感受谈一些体会:。
不是每个人都能复制的，照搬成功的家教方法并不是一条教育的捷径。人的成长受到遗传因素的影响，除了外形差异，例如身高、体重等，大脑内部也各有不同。家庭环境、学校、社会也是影响成长的一个因素。主观能动性也会对人的成长产生影响。
家庭教育在整个教育体系中处于根底地位，同时良好的家庭教育为社会教育与学校教育打下坚实的根底。良好的学习习惯和学习能力是早期家庭中智育的'根底局部，有意识地开发孩子的智力，培养孩子的综合能力，为将来的开展打下良好的根底。
父母的教育价值观，不同的价值观会导致不同的教育方法。
家长无法决定孩子开展的上限，但可以决定开展的下限。下限取决于根本生存能力，包括身心健康、规那么意识、做事能力和考虑他人。在具备了根本生存能力之后，提升认知能力可以使人更有竞争力，认识能力包括学习能力、创新能力和审美能力。包括自我管理、共情能力和社会责任。幸福教育就是让孩子在生活中有幸福感，而幸福感取决于幸福观。幸福，首先是心理健康；其次，还要有良好的人际关系；最后，幸福还要有一些业余爱好。物质满足是有标准的，但爱好人人都可以有，通过爱好可以使人获得心理满足。在信息时代，网络如同双刃剑，只有解决了孩子在现实生活中出现的问题，才能做到趋利避害。
针对孩子的特点进行教育才是科学的教育方法。接纳孩子的个性，随着孩子逐年成长，改变将越来越难，家长对孩子的要求不能只求高求远，要面对现实，接纳孩子的个性。因材施教为不同性格的孩子找到不同的教育方法。人的性格是很难改变的，因材施教才能最大限度的发挥孩子的潜能。
以上就是我观看完以后的一些感想,同时也希望家长们一起，为孩子的成长共同建设一个良好的家庭教育环境。
在当今社会，三宽教育已成为一种普遍的教育方式，其核心理念是成长需要宽容、成长需要自由和成长需要支持。因此，让学生学会宽容、自由和支持他人，是三宽教育的重要目标。而在三宽教育实践中，心态的调整是至关重要的。因此，本文将深入探讨三宽教育的心理调整方式和心得体会。
第二段：宽容的心态调整。
在三宽教育中，宽容被视为一种重要的品德。而要实现宽容，必须在心态上进行调整。对于学生而言，必须摆脱自我中心的思维，站在他人的角度去想问题。学会关注别人，用心听他人的意见和建议是非常重要的。当然，学习宽容也意味着学会原谅，学会重新开始。在和其他学生相处时，不要把自己的利益放在首位，提高自己的宽容心态，才能更好地与他人相处。
第三段：自由的心态调整。
与宽容相似，自由也是三宽教育中的重要元素。自由的核心理念是尊重学生的自主性，给予他们在学习活动中的自由选择。这种自由的心态调整并不是让学生随意放纵、不受约束。与自由相对应的是责任，即在自由的选择中承担自己的责任。在这方面，要求学生独立思考问题，学会做出自己的选择，并为自己的行为承担责任。这样才能使学生自由的学习和发展，同时也养成了公正、负责的品质。
第四段：支持的心态调整。
支持是三宽教育的核心之一，也是心态调整的重要方面。学生需要在学习和成长中得到支持，这是很正常的。而要实现这个目标，学生必须首先学会自我支持，即学会接纳自己的优点和缺点，认识自己的长处和短处。同时，学生还需要互相支持，学会合作，对他人给予理解和帮助。在互相支持的环境中，学生不仅可以获得学科知识的提高，还能够锻炼他们的社交能力和人际情感，极大地促进了学生的身心健康发展。
第五段：结论。
三宽教育作为一种新兴的教育方式，在当前的教育发展中，具有非常重要的意义。为了更好地实现三宽教育的目标，需要调整学生的心态，让学生学会宽容、自由和支持他人。三宽教育不仅培养了学生的学科能力，还培养了学生的品德素质和心理健康能力。因此，三宽教育应当成为现代教育的主流，将更好地引导学生健康、快乐成长。
英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获xx格，播种xx格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要xx。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯xx格态度多半能够在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要xx。
此刻的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，家人对孩子的生活照顾得无微不至，给孩子吃的、穿的，帮孩子做一切需要做的事情，限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：“不”。祖辈、父母过分的'溺爱娇惯，造成孩子以自我为中心，适应潜力较差，任xx，怕苦等问题。从开学初教师的上门家访及调查问卷中发现，小班大都幼儿在家饭来张口、衣来伸手，不少家长很重视对幼儿的认知教育、智力开发，把幼儿行为习惯的培养则以“孩子还小”为理由而包办代替或不予以纠正，在幼儿发展中存在着认知潜力和行为潜力不和谐xx、不一样步xx。不少幼儿在表演节目时还很自信，但一旦让他们去独立完成一件简单任务时，就显得不知所措。有的幼儿尚未构成用餐、入厕、倾听、玩玩具等方面的基本行为习惯，如果任由这一状况发展下去，幼儿行为方面的问题将越来越多，心得体会范文幼儿的不良发展将不可避免，对今后的一生都将产生不良的影响。
培养幼儿良好行为习惯的关键时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿构成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的事，要培养一个人良好的行为习惯，务必从小抓起。越来越多的事实证明，良好的行为习惯的养成要比知识的获得重要得多，养成良好的习惯是一个人独立于社会的基础，又在很大程度上决定人的工作效率和生活质量，并进而影响他一生的成功和幸福，能够说，习惯是体现一个人素质的重要方面。小班是幼儿从xxxx呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班幼儿的许多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班阶段培养幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要好处。