无论是申请学校还是申请工作，良好的申请书都能增加你的竞争力。下面是一些学习资源和学习网站推荐，供大家参考和使用。
xx人民*：
近年来，在县委县*的高度重视和强有力的推动下，经过多方大力推进和努力，我县江苏大屯铝业的重熔铝锭、徐州金虹钢铁集团的热轧带肋钢筋、圆钢等5个产品获得江苏省名牌产品称号，徐州福润食品有限公司的白条鸭、江苏春光粮食有限公司的大米等16个产品获得徐州名牌产品。沛公家、汉戌堂、农望达等5个商标获得江苏省著名商标，大风、沛龙等7个商标获得市知名商标。使我县的名牌品牌获得进一步发展壮大，名牌战略取得了显著成绩，推动了我县品牌经济的建设向纵深发展，为我县经济和社会又好又快发展做出了必须的贡献。
为表彰先进，鼓励名牌品牌创立工作，促进名牌战略的进一步实施，根据徐州市名推委《关于对我市新增名牌品牌兑现奖励的通知》（徐名推委发[2008]5号）和县*办公室《关于印发沛县推进品牌创立工作意见的通知》（沛政办发19号）等文件精神，结合我县财政实际，特申请获省名牌产品每家企业奖励1万元，获市名牌产品企业每家奖励万元，省级农业标准化示范区参加单位奖励2万元，省级地方标准起草单位奖励1万元，徐州市知名商标奖励万元。（对获得多项奖励的单位，奖金执行单项最高标准）。此次奖励企业共25家，单位4家，合计奖励金额19万元。
当否，请批示。
xxx。
20xx年xx月xx日。
封面主要包含以下内容：项目（课题）名称、申请者及其联系方式（电子邮件和电话）、项目依托单位及相关信息。
（1）项目名称应简明扼要，明确、直接反映主要研究内容。国家自然科学基金项目名称规定在50个汉字以内，江苏省自然科学基金项目则限制在25字以内。
（2）申请者，也就是课题负责人，一般应具有中级以上职称。国家自然科学基金面上项目要求申请者具备高级职称，不具备者则必须有两名同行高级职称专家推荐方可申报。申请者的个人信息如电话和电子邮箱一定要填写正确并且有效，以保证信息畅通无阻。
（3）项目依托单位名称指申请者的工作单位，要填写与单位公章一致的全称，不得简称。我校申请者依托单位名称应填写“南京信息工程大学”，“南信大”、“南京信息工程大学__学院”的填写方式都是错误的。
2数据表。
数据表，又叫简表或基本信息表，需申请者认真逐项填写。数据表主要包含以下8个栏目。
（1）资助类别指面上项目、重点项目、重大项目、指导性项目等，申请者应参照当年的《项目指南》和《项目管理办法》并根据实际情况填写。
（2）研究属性可选择下列类别填写：基础研究、应用基础研究、应用研究、发展（开发）研究等。基础研究指以认识自然现象、探索自然规律为目的，不直接考虑应用目标的研究活动。应用基础研究指有广泛应用前景，但以获取新知识、新原理、新方法为主要目的的研究。应用研究指以增加科学技术知识，并为某种特定实际目的，探讨新知识应用而进行的研究。发展（开发）研究指运用基础研究和应用研究以及实验的知识开发新材料、新产品、新装置、新方法或对现有材料、方法作重大改进而进行的研究活动。国家自然科学基金一般以资助基础研究和应用基础研究为主。
（3）报审学科指申请项目所属的学科，如涉及多学科可填写2个，并先填为主学科。国家自然科学基金项目需要填写申请代码以表明项目所属研究方向。由于该栏目涉及到项目评审专家的遴选，申请者一定要正确填写。
（4）申请资助金额用阿拉伯数字表示，一般以万元为单位。
（5）起止年月一般从申请次年的1月至完成年度的12月。
（6）参加单位数指项目组成员所在单位数，包括主持和合作单位。国家自然科学基金面上项目合作单位数不得超过2个。
（7）项目组主要成员指在项目组内，对学术思想、技术路线的制定、理论分析及对项目的完成起主要作用的人员。需要特别指出的是，项目组成员的专业应包括项目所涉及的主要学科，既要有较高水平的学科带头人，又要有掌握实验技术、从事具体研究和操作的人员。要充分依靠和发挥中青年专家和科技人员的作用。成员数量按职称高低一般呈塔状分布，以5―8人为佳。其次，课题组成员项目分工要填写具体，不宜笼统用“研究”“分析”之类的词语，如果用“资料计算”“样品采集”“分析测试”之类的词汇就显得分工明确、清楚；课题组成员安排的每年工作时间要充裕，一般填写6―10个月较真实可信。
（8）研究内容摘要及关键词。摘要字数有限，应精辟、高度浓缩，包括研究方法、途径、手段以及要解决的问题、达到的目的、产生的效果等。关键词的选取应恰当、能反映主要研究内容。
3报告正文（课题论证报告）。
报告正文是项目申请书的主体部分，这部分内容是说明：1）为什么要做（why），即立项依据是什么；2）要做什么（what），即研究目标、研究内容以及拟解决的关键问题是什么；3）怎么做（how），即采用何种研究方法、技术路线、实验手段和关键技术等；4）凭什么做，即有怎样的研究基础、工作条件以及项目组成员、经费预算等。
3.1立项依据、研究内容、研究方案等（字数一般在4000――8000字）。
3.1.1立项依据。
立项依据是指确立项目的科学依据，包括项目的研究意义、国内外发展动态以及相应的主要参考文献。
（1）研究意义。
要明确该问题的解决对推动相关学科有什么样的科学价值，要从学术价值和应用前景的层面上来阐述。其中，是否具有创新意义是关键，应进行充分阐述。此外要表述对科技、经济、社会发展的重要意义或应用前景。
（2）国内外发展动态及相应的参考文献。
申请者对申请项目所涉及研究领域的国内外研究状况应有充分了解，在申请时要对国内外研究现状、学术前沿、进展程度、发展趋势、同行研究的新动向等加以阐述，并附主要的参考文献。参考文献的著录并非简单的拼凑，应是完整说明立项依据的有力辅证，应尽可能是最新的（经典文献可略有涉及）、同行业内较权威的。
该部分可归纳分析为谁在做、做什么、做得怎样、谁做得好或不足是什么、你打算怎么做才能更好？即：1）问题来源是自己提出的，还是别人提出的，还是大家共知的问题；2）与本项目相关的发展动态，哪些问题解决了，哪些还没有解决好，问题的来龙去脉要叙述清楚，对国内外研究动态要有总体评价；3）本人工作与他人工作的区别是什么？是否有人做过，做得如何？是否是别人做过而没有解决好的等；4）对国内外该领域的专家要有恰当的评价，评价时言辞要委婉客观，自我评价要谦逊，尽量避免“首次发现”“首次研究”等用语。
3.1.2研究目标、研究内容以及拟解决的关键问题。
（1）研究目标说明本项研究最终期望要达到什么目的，是总体的表述与概括。
（2）研究内容是申请书的重中之重。是研究目标的具体体现与分解，是研究题目的细化与解释，阐明了本项目到底要研究什么具体科学问题。研究内容的论述总结为：有限目标、抓住关键、重点突破、力求创新。
1）有限目标即研究内容要适度，研究任何新的科学问题都是在前人工作基础上的开拓，且科学研究是无止境的，不可能设想在一个项目或一次研究中将所有或众多的问题都解决，更何况科学基金的有限资助额度需要在有限时间内解决众多问题是不现实，也是不可能的。
2）抓住关键即阐明本研究拟解决的关键科学问题是什么。所谓关键科学问题应理解为研究内容中所涉及科学问题的关键点，也可理解为就是问题的核心，只要把这一点或几点（2―3点）关键问题解决了，所涉及的其他单个问题及整体问题就迎刃而解了；也可以理解为关键就是创新点，创新的闪光点往往蕴藏在这些关键问题之中，抓住了关键，也就抓住了创新。
3）重点突破即不是要求一项研究面面俱到，所有的关键问题都能有突破，而是要求在一个研究项目中，在有限目标的基础上，能真正抓住并解决一个或几个关键的科学问题。真正有一点突破，才能取得期望的进展和成果。当然，一定是有创新性的结果才可称为成果。
4）力求创新。有限目标、抓住关键、重点突破，其最终目的是力求有创新性的研究成果。研究内容应该与选题、立论依据中学术上的创新相一致，在前人（也包括自己）工作基础上有所发现、有所发明、有所创造、有所前进，提出或完善新理论、新学说、新方法，解决没有解决的问题。
综上所述，研究内容的撰写必须层次清晰、详略得当，体现有限目标、抓往关键、重点突破、力求创新的要求。此外应注意：1）内容不宜过多，3―6点即可，让评审专家形成整体印象。2）各内容之间尽量相对独立，而不是相互包含。3）内容要明确、具体不空泛，不是框架性的东西，要具体到问题层面上。4）创新是基础研究的本质所在，项目创新可体现在功能、手段、概念、问题或手段方法上。例如，这个问题刚刚有人开始做，是个新问题，那么你可以对新问题用新方法研究，但要说明你的新方法与别人比有何优势；同样也适用老问题新方法；当然研究新问题用传统方法也可以。
3.1.3研究方案、技术路线及可行性分析。
本节是对理论分析、计算、实验方法及步骤的合理性论证，主要阐述实现研究目标的方法、技术、实验手段和关键技术。关键技术和创新技术要描述详细、清晰、明确、具体，必要时加以公式、流程图等直观说明；可行性分析是对研究方案、技术路线是否能顺利进行作一说明，要有理有据，使评审专家相信你设计的方案或路线是行得通的。
3.1.4项目的特色与创新之处。
特色与创新就是不同于别人的东西，主要表现为：具有原创性的新理论（学说）、新方法；运用已有的理论方法，研究解决从未有人研究过的新问题，进行开创性研究。撰写时应用词恰如其分而不过分夸张。
3.1.5预期研究进展和研究成果。
预期研究进展应是各研究阶段的研究方案、阶段成果与时间进度的综合表述。预期研究成果应现实并突出创新性，包括成果内容、成果形式、成果数量3要素。成果内容：回答在什么问题上或哪几个问题上将取得进展并获得成果；成果形式：说明以什么样载体来反映取得的研究结果，一般包括期刊论文、论文集、学术专著、研究报告、政策性建议，以及计算机软件甚至系统设计等；成果数量：说明涉及到的成果形式的基本数量。
3.2研究基础与工作条件。
办公实验条件、资料设备、项目组成员以及有助于申请者完成项目的多方面扶持政策均可作为研究基础和工作条件来填写。办公实验条件的完备、资料的完整是项目得以实施的必要条件，申请者及主要参加者所做的与本项目有关的既往研究基础、工作成绩则是项目完成的有力保障，申请者应尽可能提炼并如实反映，这些都是项目评审的重要依据。其他扶持性政策包括国家的、省部的、甚至项目依托单位具备的支撑条件和资源配置，评审专家评审时均会加以考虑。
需要注意的是，这部分内容与3.1.3节中“可行性分析”容易引起混淆。事实上，前文3.1.3节重点阐述的是研究方案、技术路线合理操作、顺利进展的可行性，而此处是重点分析整个项目得以顺利完成的所有条件，后者包含前者，但叙述时侧重点有所不同。
3.3经费预算。
填写经费预算的基本依据是各类项目的《项目经费管理办法》。申请者务必根据规定实事求是地提出预算，不宜过高或过低。国家自然科学基金申请者在填写经费预算时，（）需要参考本学部历年平均资助额度，并在此基础上略作上调。但其规定的一些固定比例不可变动，如：国家自然科学基金面上（重点）项目国际合作交流经费不得超过总资助经费的15%（10%），劳务费不得超过总资助经费的15%（10%），备注栏填写“‘参与项目研究的研究生、博士后人员劳务费’，不得用于支付‘临工和其他人员’费用，也不得用于支付学费等”；管理费占总资助经费的5%，备注栏填写“项目依托单位管理费”；仪器设备费用于购买进行学术研究的一些非常规专用仪器设备；购置5万元以上固定资产及设备时，需逐项说明与项目研究的直接相关性及必要性。
国家自然科学基金经费预算中“协作费”和“合作费”是两个不同的概念，须加以区分。协作费是指外单位（不包括合作单位）协作承担自然科学基金项目部分研究试验工作的费用。协作费的支出列入“研究经费―协作费”预算科目，使用时由项目依托单位依据协作合同转拨。()合作费是指由两个或两个以上单位合作，共同承担自然科学基金项目研究工作的费用。经费决算表中无“合作费”预算科目，在编制项目经费预算时，合作费首先由各合作单位按照用途分别列入各支出预算科目中，再由牵头单位汇总。
4签字盖章页。
这是完成申请书的最后部分，包括申请人签字、项目组成员签字（务必核实，避免超项），合作单位盖章、项目依托单位科研管理部门意见、校学术委员会意见、学校公章、领导签章（包括日期）。以申请国家自然科学基金项目为例，项目申请单位的公章必须是注册法人公章；合作单位的公章：属于注册单位需要注册公章（二级单位公章不行），非注册单位要求是法人公章。此外应注意：申请书中有外单位人员即视为有合作单位，须加盖合作单位公章（合作单位为境外的不必盖章，但须有参加者本人的签字或同意函）；在职研究生（包括具有高级职称的研究生）作为申请人时必须附上导师同意函。
这部分内容是项目申请书进入评审的关口，不可轻视，一定要完备齐全，若因形式审查不过关而被初筛掉就非常令人惋惜了。
编号：
信阳师范学院大学生科研基金项目。
申请书。
项目类别：
1.人文社会科学研究项目2.自然科学研究项目。
3、科技发明与科技制作4、文艺创作。
所属学科：课题名称：申。
所学专业：系（院）名称：申请日期：
信阳师范学院制。
论证报告。
填写及打印说明：1、按以下顺序填写，总字数不超过3000字，填写内容较多纸面不够时可另行附页。2、文学艺术类项目申报人可自行设计报告格式。3、《申请书》排印规格为297mm×210mm(a4纸)，除签章、盖章之外，其余内容一律宋体5号字打印。《申请书》和相关支撑材料于左侧装订成册。
一、本课题研究的实际意义和理论意义。
1、实际意义。
2、理论意义。
二、本课题的研究内容、特色和创新之处，预计突破哪些难题。
1、研究内容。
2、特色和创新之处。
3、预计突破哪些难题。
三、本课题的研究方法、步骤、可行性论证，研究工作总体安排及进度和预期成果。
1、研究方法、步骤。
2、可行性论证。
3、研究工作总体安排及进度。
4、预期成果。
四、研究工作的资料、设备等准备情况。
项目名称：挂靠单位：申报人：所在专业：联系方式：指导教师：联系方式：
填表日期:年月日
(正反双面打印)。
申请者情况。
姓指导老师。
目负责人获奖情况。
研究内容提要(100字左右)。
国内外本项目的研究状况(本栏目为空的，一律不予立项)。
项目的创新点(100字左右)。
项目的研究意义与选题依据。
研究详细内容。
技术指标。
研究进度安排。
中期目标。
预期研究成果(实物、软件、报告、论文等)。
经费算(调研、资料、耗材、元器件等)。
指导教师意见：
指导教师签字：年学院大学生创新工作领导小组意见：月日。
负责人签字：年月日。
根据《xx镇20xx年秋季幼儿园教科研活动月方案》的要求，为有效提高我园的教育科研水平及教师素质，提高团队凝聚力，增强园本教研工作的实效性。一个月以来，我园结合实际，深入扎实开展教研活动，使教科研源于教学、高于教学、指导教学，促进教师的专业成长。现就此次教科研月活动从几个方面总结如下：
为促进幼儿园工作的持续发展与教育形象的全面提升，展示我园的办园特色，在教科研活动月期间，结合家长开放周、亲子游等活动，加强与家长的沟通联系，同时，充分利用园务公开栏、班级通知栏、微信平台等途径进行全方位的宣传，向家长传播正确的保教理念和科学的育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童，支持儿童健康成长的氛围。
1.我园加大推门听课的力度，继续推门听课、师徒互相听课、教师间互相听课，互相评价课堂教学行为，促进教师教学能力的提高。
2.开展问题研讨、交流会、二次培训等活动，促进本园教师在技能、教学等更多层次的交流，加强不同教师专业能力的有效提升。
3.结合“家长开放周”，狠抓教学过程管理，使老师在活动中得到锻炼，充分展示自己；也让家长亲身感受老师在课堂上的精彩讲课，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，切实提高课堂教学效果。
4.开展亲子手工制作和亲子游活动，增进家长与孩子亲情交流，
5.为了更好的整合幼儿园的环境，使幼儿园环境更加教育化、儿化、美化、安全卫生，我园对班级、功能室进行调整、创设。开展了园的环境创设比赛，对幼儿园功能室及大班段班级进行规划及分工。
6.我园将国学经典作为幼儿养成教育的园本课程，同时结合主题月活动，推行“国学经典诵读、感恩教育、幼儿礼仪教育”等活动，让幼儿在国学经典的熏陶下，养成良好的行为习惯及中华民族优良传统。
7．本学期新聘了一位球类教练来协助我们开展体育特色课，大班主要以球操为主，中班以球类游戏为主，小班以球类区域活动为主，并积极探索多种形式的球类活动，主要目的让幼儿喜欢上球，感受球的魅力。
总之，虽然取得了一些成绩和经验，但还有待再实践，找出教研工作中存在的问题，总结经验，不断改进，使我园的教研工作形成自己的特色，走出适合我园实际的园本教研之路。
项目名称：项目负责人：项目负责单位(盖章)：
江西省核工业地质局制二00二年三月一日。
目的和意义：
项目内容及技术可行性分析：项目内容及技术可行性分析：
(1、项目的主要内容;2、主要技术基础原理;3、项目的技术创新点论述。尽可能详细地说明项目的技术创新点、创新程度、以及需进一步解决的问题;4、项目的主要技术性能指标与同类先进技术指标的比较;5、项目知识产权情况;6、技术成熟性和项目可靠性论述。)。
实施方案：
(技术路线、技术方案、技术途径和技术关键，要达到的技术经济指标。)。
预期经济效益和社会效益：
(成果转化产后的经济和社会效益估算，具体计算该方法、依据。)。
提交成果：
(1、研究报告;2、二级以上查新单位查新资料;3、应用单位经济、社会效益证明。)。
计划安排：(项目计划内容进度、时间安排及期限。)。
计划内容。
进度、时间安排。
备注。
经费概算：
(1、申请资金;2、自筹资金;3、预算支出科目、金额及计算依据。)。
保证措施：
(组织、技术、经费、质量保证等。)。
单位审查意见：
单位领导(签字)：
单位公章：
地质局审批意见：
负责人(签字)：
科学研究是科技进步的关键所在，对于学生来说，学习科研能够培养他们的创造力、分析问题的能力以及解决问题的能力。因此，很多学校或机构都开始注重学生的科研培训，给予学生科研的机会和平台。我有幸参与了一个为期三个月的学生科研培训课程，在这期间，我获得了很多宝贵的经验和收获。以下是我对这次科研培训的心得体会。
首先，我意识到科研需要深度思考和解决问题的能力。在课程开始前，我对科研的认识仅停留在课堂上获取的知识，没有深入的思考和实践。然而，在这次培训中，老师们鼓励我们提出自己的科研问题，并通过观察、实验和思考进行解决。在这个过程中，我学会了如何培养深度思考的能力，将问题拆分为多个小问题，并逐一进行解决。这对于我的学习和生活都产生了积极的影响。现在，我能够更好地理解课堂上的知识，并且能够运用这些知识来解决实际生活中的问题。
其次，我收获了团队合作的经验。科研并不是一个人的事情，需要合作和交流。在课程中，我们被分成小组，一起完成科研项目。在小组中，我们需要互相协作，并分享自己的观点和发现。通过与队友们的讨论和合作，我不仅学到了科研方法和技巧，还学到了与他人合作的重要性。合作中，我们需要倾听他人的意见，尊重他人的想法，并找到一个共同的目标。这对于将来的工作和生活中，与他人合作也很有帮助。
第三，我掌握了科研的方法和技巧。在培训中，老师们向我们介绍了科研的一些基本方法和技巧，如实验设计、数据分析和结果呈现等。通过实践和反复练习，我逐渐熟悉并掌握了这些方法和技巧。在科研过程中，我学会了如何设计一个合理的实验方案，如何收集和分析数据以及如何将结果进行呈现和解释。这些技能对于我未来的科研和学习都非常重要，让我能够更好地进行独立思考和创新。
第四，我体会到科研需要坚持和耐心。科研是一个需要长期投入和坚持不懈的过程。在这次培训中，我经历了一次次的实验失败和困难，但我从中学会了坚持和不放弃的精神。科研需要耐心，需要反复修改和改进。我明白了科研的困难和挑战，并且知道了如何面对和解决它们。这种精神和能力对于我未来的学习和生活都非常重要，让我能够更好地应对困难和挑战。
最后，这次科研培训让我对科研有了更深入的了解和热爱。在培训期间，我接触了很多有趣的科研课题，并通过自己的努力获得了一些研究成果。这让我对科研充满了热情和动力，并且激发了我继续深入研究的欲望。我开始明白科研的意义和价值，意识到自己可以通过科研为社会做出贡献。从那以后，我更加努力地学习和研究，为自己的科研梦想努力着。
总的来说，这次学生科研培训让我获得了很多宝贵的经验和收获。通过深入思考、团队合作、掌握科研方法和技巧、坚持和耐心以及对科研的热爱，我取得了可喜的进步。这些经验和收获将对我未来的学习和生活产生积极的影响，让我更好地面对挑战和追求梦想。我相信，通过不断努力和实践，我会在科研的道路上走得更远，创造更多有价值的成果。
去年深秋的时候听到有科研项目的这回事，毕竟学了两年的专业知道大家都希望学有所用，所以同寝室的舍友商量并决心申报这个项目，很荣幸的申报得到的审批，接下来大家开始进行了短长期的规划并且制定了进度安排表如下：
（1）xx年x月——x月：确定研究方案，查阅相关资料，阅读文献，并进行初步测量准备。
（2）xx年x月——x月：初步准备测量工作，进行实地测量，记录初步测量的数据。
（3）xx年x月——x月：进行管线点的校核与验算。
（4）xx年x月——x月：汇总各个有问题争议的点，进行再次测量。
（5）xx年x月——x月：与其他小组进行商讨，输入数据，调试系统。
（6）xx年x月——x月：调试完毕，能够使用，撰写研究报告我们小组的任务是数据库的设计，由于大学学过c++但是对数据库的设计并不是很了解。
我们按照时间安排我们进行了一系列环节进行“充电”：
（1）阅览相关书籍，询问相关同学补充自身的基础知识。
（2）熟悉计算机辅助软件如oracledesignerxx年周期的学习，实践提高了我们独立解决问题的能力，培养了团队合作精神，并了解管线在城市中的重要性，增加了对数据库设计的了解，使我们对自己的专业有更深的了解并激发我们的学习热情，更好的为创新增添想法。并加强对理论知识的进一步理解，同时培养团结合作能力。
一年来，生科院依托雄厚的师资力量，完备的实验条件，先进的管理理念，为培养学生实践技能积极创造条件，通过丰富多彩的课外活动，极大的促进了学院提高学生实践技能工作的开展。以科研推动教学，调动学生学习热情，以专业技能训练来培养学生的创新精神和和实践能力，营造学生成长成才的良好氛围。今年，在学生的科研、考研、就业等活动中获得了很好的成绩。现将一年来在开展学生专业技能和科研能力训练的情况作如下总结。
一、加强领导和工作的组织，完善学生实践培养工作的管理
生命科学学院是一个实践性很强的学科，学生实践能力是反映学院办学质量的重要指标。生科院非常重视学生实践技能的训练工作。成立由院领导、系主任、专业负责人和辅导员组成的学生实践技能训练工作领导小组(见附件)。制定比较详细可行的学生实践能力训练计划和科研训练计划(见附件)。制定学院学生科研管理办法等(见附件)
二、学生实践能力训练训练的内容、途径和方法
生命科学学院现有5个本科专业，根据各个专业的特点，实践技能训练内容归纳为四大类，师范生的教学基本技能，基础的实验基本技能，学生单项实践基本技能和学生综合实践能力。
训练的形式：课时内与课时外、集中与分散、校内与校外相结合的形式进行学生实践技能训练。
(一)师范生的教学基本技能训练的内容、途径与方法
1.训练的内容
课堂教学技能、演示实验和制作简易教具技能和组织课外活动技能。
2.训练的途径与方法
1)组织学科竞赛
2007年4月11日至30日学院大学生师范技能大赛。内容有三笔字，讲演、说课、教案设计和多媒体课件制作。
2007年11月15至 12月5日学院师范学生教学技能大赛。内容有说课、板书、教学设计和多媒体课件制作。
2007年11月15至 12月15日学校大学化学实验技能大赛，分专业组和非专业，内容有实验理论和实验技能。
2)安排教学实践
4月15-4月30，0405911班去二中和四中进行2周教学见习;去参加二中教学观摩和公开课活动;实习前进行学校内试讲，评课活动等。
3)开展报告、活动讲座
2007年6月20日，31-209室，由宋萱老师为40911和030911班学生作题为“中学化学课程教改与教师的职业技能”的主题报告。报告时间约2小时，受到生科院师生的欢迎。
4)培养方案中设置相关技能性课程
为了提高学生等教育教学基本技能，在培养方案中设置一些技能性课程，如中学化学实验研究、多媒体课件制作、化学竞赛指导等技能性课程，增加对学生实践技能的培养，提高学生的教学能力。
(二)基础实验基本技能训练的内容、途径与方法
1、训练内容
基础实验基本技能是生命科学学院各专业学生必须掌握的基本技能，内容是专业课、专业基础课实验中涉及到的实验基本技能，如常用仪器的使用、简单维修，实验的基本操作规程，常用实验药液的配制和进入实验室中的基本常识等。
(四)学生综合实践能力内容、途径与方法。
1、综合技能训练的内容
生物工程和生物技术专业：科研论文撰写、动、植物实验材料培养和整体装片技术、动物细胞培养操作全过程，啤酒生产过程，味精生产过程，生物工程下游技术，转基因操作全过程、植物组培快繁技术等。
一、项目简介
我们以合肥市具有代表性的几个湿地为研究对象，综合各个相关学科的专业知识、理论内容，通过查阅相关资料文献、实地考察、问卷调查、系统分析等途径，对合肥现有湿地的现状、发展潜力等方面进行了分析研究，得出能够合理利用和开发合肥湿地、充分发挥湿地在生态环保、社会人文等领域作用的规划和发展方式。
二、个人在项目研究中承担的工作及发挥的作用
本人在此次大学生创新性实验当中主要负责的是相关实践环节的计划实施、对部分考察获得资料的归纳整理以及湿地建设当中涉及土木工程专业知识的发挥应用。鉴于本实验需要对合肥地区具有代表性的多个湿地地域进行现场观测，有大量的工作需要在室外现场实地考察，所以有必要在实验初期进行合理的计划安排，确定实验原理、实施方案与寻找创新点，并制定详细的研究方案和步骤，以使项目能够顺利有序地开展。由于本实验在实施过程的当中需要对多个考察点同期进行实地考察，因而分别承担各个水域调研工作的小组需要对本小组的实地调研采集到的成果进行归纳整理，以便于后期的比较整合、统计分析。再者，考虑到各个地域所处的开发阶段不同，现有建筑、施工、道路等对周围环境条件的不同要求，需要结合土木工程方面的知识加以综合全面的分析，这时候就需要发挥本人所学的专业知识来进行必要的整合，以期实验能够得到合理的符合发展规律的结论，从而对相关地域的长远发展提供有用的参考意见。
三、参加科技创新性实验的体验和收获
通过参加这次大学生科技创新性实验，使我受益匪浅。首先是对这种实验项目的进一步认识。大学生创新性实验强调的是自主性、探索性、实践性和协作性，遵循“兴趣驱动、自主实验、重在过程”的原则，实施过程讲究长远效益，强调项目实施过程中在创新思维和创新实践方面的收获，不为得到成果而设计，重在实施过程中充分发挥主观能动性，运用所学的知识，使自己得到锻炼和提高。回想一年来自己参加创新实验的经历，从开始对实验项目内容的理解认识到项目计划的讨论和确定，从对项目的整体把握到实验创新点的寻找，并制定详细的项目方案和进程，以及项目当中重要的实践环节，整个实验过程中我不仅学到了许多我所感兴趣的、觉得有用的东西，更重要的是自己的思维能力、团队协作能力、实践能力都得到了锻炼，而且也学到了坚持不懈、善于思考、积极总结的可贵精神。
在研究方面，最深的体会就是要勤于思考，主动进行实践环节。创新性试验不同于传统意义上的基础实验，可以按照已有的实验步骤在老师的指导下完成实验。我们所承担的`创新性实验项目对于我们来说，可能涉及到不同专业领域的知识，这些很可能我们从来没有接触过，也没有人告诉我们该怎么做，所有的工作都需要我们自己去摸索，去查找文献资料，去领会理解实验的内容，确定试验需要进行创新的方向。弄清楚自己要干什么，接下来要做的就是按照计划一步步的努力实施，而且每一个环节都需要独立的思考。这个过程当中难免会遇到或大或小的困难，这时候要么去向老师、学长求助，要么就是通过查阅文献寻找答案，最重要的还是要自己独立的思考，然后和小组成员共享自己的结论，讨论之后得出更为全面的结论。
在创新方面，首先要明确创新的方向和目标。创新点不一定必须是很高深很前沿的东西，只要不是照搬照抄，在自己力所能及的范围内就好。所有的实践和工作都要围绕创新点来展开，不能偏离主题，当然，本着“不纯粹为了得到成果而实验”的想法，所以更不能凭着个人的主观臆想来猜测实验的结果，而是参照创新点有根据有目的的做出合理的预测，也就是要实事求是，完全尊重实验的科学性，然后再一点点地实践去论证自己的猜测。通过这样一个项目的完整实施，其实我们还可以深刻的体会到：世界上任何一个突破性、创新性的成就都是经过这样“平凡有点枯燥”的过程后一步步得出来的。
另外，由于现实学习环境的不同以及课题研究人员学识认识水平的限制，本课题在实施过程当中仍然存在一些不足之处，主要表现在：1、由于小组成员在实验后期分别在不同的校区学习生活，这给小组成员在课题交流、讨论等方面带来了一定程度的不便和影响。2、由于小组成员是在学习专业知识的同时开展实验的，所学的知识尚未真正融会贯通，运用的时候并不十分熟练，这对实验更深层次的结果造成一定影响。总之，在这次创新性实验当中，我们学会了理论联系实际，既加深了对自己专业知识的理解，也学会了如何在实践当中运用自己的专业知识解决遇到的问题，同时还有敢于迎接挑战的创新精神和坚持不懈的务实态度，以及小组成员团队协作的工作方法，还有，通过实验也让我进一步认识到自己的不足之处，明白了自己今后的努力方向。这样一个的创新实验同时也成为了我们成长过程中的宝贵经验和财富。
科研是一项重要的学术活动，不仅是培养学生综合能力的有效途径，也是拓宽学生视野和培养创新精神的重要机会。作为一名学生，我在参与科研项目的过程中，经历了许多挑战和收获。在此，我将分享我在学生科研中的心得体会。
首先，科研需要耐心和坚持。在科研过程中，我曾多次遇到困难和挫折，需要进行大量的资料搜集、分析和实验。有时，我会感到无望和疲惫，但正是坚持和耐心让我克服了困难，并取得了积极的成果。科研就像是爬山一样，需要一步一个脚印，不断努力才能达到顶峰。
其次，科研需要团队合作。在科研项目中，我意识到一个人的力量是有限的，而团队合作可以汇集集体的智慧和力量，提高工作效率。当我遇到问题时，我会向我的导师和同学们寻求帮助和支持。通过与他们的交流和讨论，我能够获得新的思路和解决方案，帮助我更好地完成研究工作。
第三，科研需要创新和勇气。科研是追求新知识的过程，需要我们从已知的基础上进行创新和突破。在项目中，我曾多次尝试不同的方法和思路，有时会遇到失败和挫折，但正是勇气让我不断尝试新的方向，找到最终的解决办法。创新决定了科研的发展，只有不断创新，才能取得更大的突破和进步。
第四，科研需要时间管理和计划。科研任务繁重，需要合理安排时间，合理分配任务，提高工作效率。我意识到科研不能匆忙和急躁，需要进行详细的计划和时间安排。当遇到期限紧迫的任务时，我会优先处理最重要的问题，并根据计划进行时间的合理布局。时间管理和计划对于科研的顺利进行起到了至关重要的作用。
最后，科研需要持续学习和反思。科研是一个不断学习和提升的过程，需要我们保持持续学习和反思的态度。在项目中，我时常通过查阅专业文献、参加学术报告和讨论会等方式，不断提升自己的专业知识和技能。同时，我也会进行反思和总结，找到自己的不足和改进方向，这样才能不断提高自己的科研水平。
总的来说，学生科研是一项充满挑战和机遇的活动。在科研过程中，我体会到了耐心和坚持的重要性，团队合作的力量，创新和勇气的必要性，时间管理和计划的重要性以及持续学习和反思的必要性。这些心得体会对于我今后的学习和科研之路将起到重要的指导作用。我相信，只要我在今后的学习中努力实践并不断完善自己，我一定能够在科研领域中取得更大的成就。
科学研究是推动社会进步的重要力量，作为青年学子的我们，积极参与科研活动是一种锻炼自己能力、提高专业知识水平的机会。近日，我有幸参加了学生科研讲座，通过讲座，我深感科学研究的重要性和乐趣，同时也收获了很多宝贵的经验与体会。
首先，讲座向我展现了科研的魅力和充实感。在讲座中，教授生动地分享了自己在科研道路上的心路历程，深入浅出地讲解了一些简单实用的科学研究方法。这些宝贵的经验和教诲使我再次认识到，科学研究是一项追求真理的探索，可以通过自己的智慧和努力来解决人类面临的问题。科学的发展对人类进步有着重要作用，而作为学生，我们要始终将学习与科研相结合，培养科研的兴趣和热情。
其次，讲座中分享的案例让我看到了成功的希望和前途。教授通过一些科研案例向我们展示了科研的成果和价值，并分享了自己在科研中的成功经验。这让我深感科研是一个充满挑战和机遇的领域，只要肯努力，就能在这个领域中获得自己的发展。作为一名学生，我应该积极参与科研活动，寻找自己的研究方向，努力寻求突破和创新，为国家的科技发展作出自己的贡献。
此外，讲座中的互动环节让我体会到了团队合作的重要性。在讲座现场，教授强调了多学科交叉合作和团队研究的重要性，并且分享了自己与其他学者合作研究的经验。这让我认识到，在科研中，一个人的力量是有限的，只有与他人合作才能取得更加丰硕的成果。作为学生，我们应该主动参与科研团队，与同学们相互学习、相互帮助，在合作中提升个人水平，共同创造更大的价值。
最后，讲座中提到的科研的压力和困难也给我提了个醒。科学研究不仅是一个艰巨的任务，更是一个充满了压力和困难的过程。在科研中，困难、挫折和失败是常态，只有不断坚持和努力，才能够克服困难，取得成功。讲座中，教授跟我们分享了自己在科研道路上的苦辣经历，让我明白科研需要付出艰辛的努力和坚持不懈的精神。作为学生，我们要对科研充满信心，坚持自己的研究方向，勇敢面对困难，用智慧和毅力克服困难，最终实现自己的科研目标。
通过参加这次学生科研讲座，我对科学研究有了更深入的了解，明确了自己在科研道路上的方向和目标。我要坚持学习与实践相结合，不断提高专业知识水平，培养科研创新意识和团队合作精神，为科研做出自己的贡献。相信只要我坚持不懈，勇于追求，就一定能够在科研的道路上获得成功。我将始终保持学习的热情，不断进取，为实现中国科技强国的梦想贡献自己的力量。
科研项目：城市综合地下管线研究。
科研成员：xx、xx、xx、xx。
项目背景：地下管线是城市重要基础设施，每天负担这传输城市所需的职责。
城市地下管线的工程档案几十年来一直是由人工进行管理，这种传统的管理方式已经不能适应越来越快的城市建设速度。利用地理信息系统结合空间数据库进行管理和研究城市地下管线，是地下管线数字化建设的发展趋势，也是一项具有实用性的计算机应用技术，基于现在的经济发展，地下管道情况的完整性的必然要求。
项目简介：
城市综合地下管道将拥有完善的地理空间数据管理体系和数据服务体系为主要结构的信息系统，实现地下综合管网的更新维护、数据的管理、维护及泰兴市综合管网的计算机化管理，为社会各行业提供完善、优质和高效的地理空间数据服务；为信息化建设应用提供良好的基础和支持，为综合管网的设计、施工、抢修等提供准确、迅速、科学的依据。综合地下管网信息系统是以数字地形图数据、地下管线的空间数据库为基础，采用cs架构构建的。
主要提供了以下功能：
基础地理数据与管线数据的地图浏览功能、各种类型的管线查询定位、空间分析和统计功能和数据业务管理功能。小组任务：数据库的设计（包括确定数据库系统中存储的基本结构和检索数据的基本方法）。
去年深秋的时候听到有科研项目的这回事，毕竟学了两年的专业知道大家都希望学有所用，所以同寝室的舍友商量并决心申报这个项目，很荣幸的申报得到的`审批，接下来大家开始进行了短长期的规划并且制定了进度安排表如下：
（1）xx年0月——月：确定研究方案，查阅相关资料，阅读文献，并进行初步测量准备。
（2）xx年月——xx年月：初步准备测量工作，进行实地测量，记录初步测量的数据。
（3）xx年月——3月：进行管线点的校核与验算。
（4）xx年3月——5月：汇总各个有问题争议的点，进行再次测量。
（5）xx年5月——7月：与其他小组进行商讨，输入数据，调试系统。
（6）xx年7月——年9月：调试完毕，能够使用，撰写研究报告我们小组的任务是数据库的设计，由于大学学过c++但是对数据库的设计并不是很了解。
我们按照时间安排我们进行了一系列环节进行“充电”：
（1）阅览相关书籍，询问相关同学补充自身的基础知识。
（2）熟悉计算机辅助软件如oracledesignerxx年周期的学习，实践提高了我们独立解决问题的能力，培养了团队合作精神，并了解管线在城市中的重要性，增加了对数据库设计的了解，使我们对自己的专业有更深的了解并激发我们的学习热情，更好的为创新增添想法。并加强对理论知识的进一步理解，同时培养团结合作能力。
项目实施的进展情况及取得的创新成果：项目的主要开展是围绕校园节来开展的，主要活动是由江汉大学美术学院主办的校园文化节活动买得起的艺术节来展开项目的研究，同时在当天江汉大学美术学院的大四学长周丰元学姐田静的个人展览。活动是在2015年5月开展的，时间是一个星期，开幕式那天吸引了校内外人数400多人次，取得很好宣传效果，同时在活动当天有三四幅作品的成交量。我们小组成员主要就是对来参加展览的观众进行了采访，很多观众对于我们大学生的作品还是很满意的，但是有很多作品也看不懂，他们更倾向的是喜欢装饰画一些，因为他们喜欢艺术作品但是现在社会的经济压力，还没有完全达到精神上的需求，所以对艺术的喜欢可能只是建立在家装或者是收藏的基础之上回去考虑艺术作品，这个可能就是大学生与社会上的不同。同时对一个参加展览画的还不错的一个学生也进行了访问他表示，自己画的东西是自己想要的，不用在乎别人的看法，艺术这种东西就是一种感觉。每个人的感觉也不一样。在活动当天有一幅作品售出了，问了一下他心里的感受，他回答我们说是心理很开心，自己画的作品被大家所认可，很开心更增加他的动力。他会继续画更多适合社会需求的作品。
同时也对两位学长学姐进行了采访，他们的作品很有特点让人记忆犹新，他们的作品很多都被学院的领导老师收藏了，看得出他们的艺术价值还是很高的，他们介绍了作品的创作来源于生活中的点滴，生活中的一些感悟，从画面中流露出来他们想要表达的思想，在谈到他们的作品进入艺术市场这一块他们说道的是作品可能就收到了一些约束，不会那么自由，因为作品会去迎合社会的需求，不能很好的表达自己内在的情绪，但是对于社会需求他们还是很愿意去献身的，毕竟他们还是喜欢画画的，因为他们想到的是这样才能在经济上得到支持，同时自己的作品也可以让更多的人知道，也是对自己有一个很好的宣传手段。
在学校以及各个大型公共场所进行了采访和研究，观看公共场所对艺术作品的需求量了解到，艺术作品在社会的存在形式主要是以装饰为主，比如家里的装修需要装饰画，墙绘，酒店餐厅的需求会多一些，一般收藏艺术品的比较少。
通过展览、采访、还有市场的调查我们团队了解到，展览能让更多的人看到美术系的学生的作品时如何展现的，可能处理画面上有些稚嫩但是可以看到有艺术成分的存在，采访和调研可以让我们知道社会的需求，学生的期待，怎么进一步带动学生主动向社会需求靠拢。
我们团队在多次和指导老师交流的过程中对现在的中艺术市场情况有了更深一步的了解，对“美术系学生走向艺术市场的各种形式也有了充分的认识由于这次只是以小组成员的身份参加科研训练项目，工作量不是很大，但却需要持之以恒的精神，每周五晚上都需要去艺术学院进行工作进度汇报和课题研究。
项目的开展需要学会自主的学习，这是参加大学生创新训练项目与课堂学习最大的不同与收获。平时的课堂学习，老师都会给我们强调什么是学习的重点，同时又通过课下作业进行强化，把握知识相对较容易;但是在项目中，遇到的问题往往需要宽广的知识面及一定的开发经历解决，没有人能直接的告诉你问题原因所在，不能及时的解决问题。在这种情况下，自己就要能够分析出问题可能出现的原因，并通过网络资源及相关书籍进行学习，与自己的实验条件等信息进行比较，经不断的尝试各种方法去解决问题。因此，具有自主学习的能力显得比较重要。
在后期的科研训练项目中，我们在本学院的美术馆具体开展了一次买得起的艺术节的画展，实打实的完成了一次严格的对科研项目研究的实践，项目的开展需要团队合作交流，它不仅关系着项目开展的进度快慢的问题，而且关系这一个团队能否坚持到最后并取得一定成绩。很开心的就是这次课题小组中每个成员都发挥了各自的长处，使得项目开展的很是顺利，这也是我明白团队合作的重要性。
科研讲座是大学生进行学术交流和知识分享的重要平台，学生通过参加讲座可以接触到最新的科研成果和技术进展，提高自己的科研能力和学术素养。近日，我有幸参加了一场学生科研讲座，从中获益匪浅，感受良多。在这次讲座中，我从专家的演讲、与同龄人的交流和分享，以及发表自己的见解中收获良多。下面，我将结合自己的感受，谈谈我在这次讲座中的体会和心得。
首先，讲座的主题是“人机交互技术的应用与研究”，一个新兴且备受关注的领域。专家以生动、深入的语言介绍了人机交互技术的基本概念、发展现状和未来趋势，并结合实际案例进行了详细的解读。通过这个讲座，我对人机交互技术有了更全面、深入的了解，也对这个领域的研究产生了浓厚的兴趣。同时，这场讲座也让我了解到科研的深刻与广阔，只有不断学习和探索，才能有所突破和进步。
其次，这次科研讲座为我提供了与同龄人交流学术的机会。在讲座休息时间，我结识了来自各个学校和学科背景的同学们。我们一起畅谈科研的难点和收获，分享自己的科研经验和心得。通过与他们的交流，我不仅开阔了视野，还学到了许多新的研究方法和思路。这种与同行的互动，让我更加深刻地感受到科研的魅力和挑战。正是因为这些热爱学术的同学们，科研领域才能不断推陈出新，不断迈向更高的高度。
另外，我在讲座中也有机会发表自己的见解和观点。在专家的引导下，我们进行了小组讨论，并就某个具体问题展开了激烈的辩论。我勇敢地提出了自己的观点，同时也虚心倾听其他同学的意见。通过和大家的交流，我既发现了自己的不足和欠缺，也学到了新的思路和观点。这个互动过程不仅是思想碰撞的交流平台，更是培养思辨能力和学会合作的重要一课。
最后，对于这次学生科研讲座，我总结了一些心得和体会。首先，要不断拓宽自己的学术领域和视野，积极参加各类讲座和学术交流活动，与专家进行面对面的交流和互动。其次，要积极参与同行的互动，与同龄人交流学术观点和经验，互帮互助，共同成长。同时，要勇于发表自己的见解和观点，在学术讨论中勇敢表达和批判，锻炼自己的思考和辩论能力。最后，要保持谦虚和虚心，虚心接受他人的批评和建议，不断进步。
总之，这次学生科研讲座是一次宝贵的机会和经历。通过参加讲座，我不仅对人机交互技术有了更深入的了解和兴趣，还结识了许多同行并与他们开展了合作和交流。我相信，在今后的科研道路上，这些经历和感受将成为我前进的动力和助力。只有不断锻炼自己的学术素养和交流能力，我们才能在科研领域中独具慧眼，不断追求卓越，也才能为学术界做出更大的贡献。
城市地下管线的工程档案几十年来一直是由人工进行管理，这种传统的管理方式已经不能适应越来越快的城市建设速度。利用地理信息系统结合空间数据库进行管理和研究城市地下管线，是地下管线数字化建设的发展趋势，也是一项具有实用性的计算机应用技术，基于现在的经济发展，地下管道情况的完整性的必然要求。项目简介：城市综合地下管道将拥有完善的地理空间数据管理体系和数据服务体系为主要结构的信息系统，实现地下综合管网的更新维护、数据的管理、维护及泰兴市综合管网的计算机化管理，为社会各行业提供完善、优质和高效的地理空间数据服务;为信息化建设应用提供良好的基础和支持，为综合管网的设计、施工、抢修等提供准确、迅速、科学的依据。综合地下管网信息系统是以数字地形图数据、地下管线的空间数据库为基础，采用c/s架构构建的。主要提供了以下功能：基础地理数据与管线数据的地图浏览功能、各种类型的管线查询定位、空间分析和统计功能和数据业务管理功能。小组任务：数据库的设计(包括确定数据库系统中存储的基本结构和检索数据的基本方法)。
心得体会：去年深秋的时候听到有科研项目的这回事，毕竟学了两年的专业知道大家都希望学有所用，所以同寝室的舍友商量并决心申报这个项目，很荣幸的申报得到的审批，接下来大家开始进行了短长期的规划并且制定了进度安排表如下：(1)10月~11月：确定研究方案，查阅相关资料，阅读文献，并进行初步测量准备(2)月~1月：初步准备测量工作，进行实地测量，记录初步测量的数据(3)201月~3月：进行管线点的校核与验算(4)2011年3月~5月：汇总各个有问题争议的点，进行再次测量(5)2011年5月~7月：与其他小组进行商讨，输入数据，调试系统(6)2011年7月~年9月：调试完毕，能够使用，撰写研究报告我们小组的任务是数据库的设计，由于大学学过c++但是对数据库的设计并不是很了解，我们按照时间安排我们进行了一系列环节进行“充电”：(1)阅览相关书籍，询问相关同学补充自身的基础知识(2)熟悉计算机辅助软件如oracledesigner和sybasepowerdesigner(3)根据数据库的基本步骤进行反复设计：1)需求分析阶段;2)概念结构设计阶段;3)逻辑结构设计阶段;4)数据库物理设计阶段;(4)将数据带入的程序进行仔细的检查，核实，并且调试，错误重新带入数据，核实，调试，如此反复。
尽管在途中遇到的一系列的困难，有时候想放弃，有时候彷徨有时候浮躁，有时候迷茫，太多的难题摆在我们的面前甚至有时候让我们不知所措，比如vb大家不熟悉，数据库设计没学过，测量的只是也忘的差不多，大三有些同学需要考研工作并没有什么多少时间来投入~~~还好通过石老师的指导帮助，同学们的支持下，朋友们的鼓励下，最重要的是大家不懈努力之下大多数难题(不管在技术上得还是在心里上)大家都克服了。总结：经过一年周期的学习，实践提高了我们独立解决问题的能力，培养了团队合作精神，并了解管线在城市中的重要性，增加了对数据库设计的了解，使我们对自己的专业有更深的了解并激发我们的学习热情，更好的为创新增添想法。并加强对理论知识的进一步理解，同时培养团结合作能力。
科研是深入学习和实践的重要一环，对于学生来说，通过参与科研活动，不仅可以加深对知识的理解和应用，还能锻炼自己的动手能力和创新思维。在我参与科研的过程中，我深刻体会到了科研的乐趣和挑战。在这篇文章中，我将结合自己的经历和心得，谈谈学生科研的感悟。
首先，科研需要展现对问题的独立思考能力。在开始科研项目之前，我首先需要选择一个合适的课题，并确定一个明确的研究目标。一开始，我会通过阅读相关的文献和资料，了解这个领域的前沿知识和研究现状。接着，我需要对问题进行深入的思考，提出自己的研究思路和假设。这个过程需要我们独立思考、分析问题，并做出合理的推理和归纳。只有通过不断的思考和探索，才能找到一个新颖的研究方向，以及解决问题的方法。
其次，科研需要具备扎实的理论基础和实践能力。科研不仅仅是理论的东西，更要注重实践和创新。在进行科研项目的过程中，我需要综合运用所学的理论知识，结合实际情况进行实践。这既需要我们有一定的理论基础，又需要我们具备较强的实践能力。特别是在实验设计和数据处理这些环节，我们需要仔细思考和分析，得到准确可靠的结果。不仅如此，还需要我们能够灵活运用所学知识，创新思维，把握住问题的关键。
再次，科研需要具备团队合作精神和沟通能力。科研项目通常需要多个人一起合作完成，团队合作意识和良好的沟通能力是取得成功的关键。在我参与科研的过程中，我不仅能够独立思考和解决问题，还与同学们共同讨论和交流，从不同的角度获取新的思路和见解。通过团队合作和互相学习，我们得到了更全面和深入的研究成果。同时，良好的沟通能力也是与导师和其他专家进行交流和学术讨论的基础，帮助我们更好地向他人表达和阐述自己的想法和观点。
最后，科研需要具备耐心和坚持不懈的品质。科研是一个漫长而繁琐的过程，常常需要我们在困境和困难面前保持积极的态度和毅力。在我进行科研项目的过程中，曾遇到过许多问题和困难。有时实验结果不如预期，有时研究方向遇到了障碍。但是，在困难面前，我学会了坚持不懈，一步一个脚印地解决问题和推进项目的进行。正是坚持不懈和耐心等待，我最终取得了令人满意的研究成果。
综上所述，通过参与科研活动，我深刻体会到了科研的乐趣和挑战。学生科研需要我们独立思考和解决问题的能力，需要具备扎实的理论基础和实践能力，需要与他人团队合作和良好的沟通能力，更需要具备耐心和坚持不懈的品质。科研不仅是一种学习的手段，更是一种锻炼和成长的机会。通过科研，我们不断提高自己的能力和素质，为将来的发展打下坚实的基础。我相信，只要我们保持好奇心和求知欲，勤奋学习和努力实践，每个人都可以在科研中找到属于自己的乐趣和成就。
从申请立项到现在的结题已经历经了一年的时间，回想起那些讨论，交流，查文献，搜资料，写论文的日子，真的很让人怀念，对于这次的科研，我们组员都很认真的对待，的确付出了不少努力和汗水，在整个过程中也尝尽了酸甜苦辣，不仅仅学到很多，也留下了美好的回忆。
我们所做的项目是垃圾桶的最优投放方案。建模之初，我们团队各抒己见，毫无保留地为项目出了自己的力量.虽然意见经常不一致，但是，这也是完善项目进展思路和方向的钥匙.通过这段时间的科研，我们团队成员都得到了不同程度的进步，我们从这个项目得到很多，将继续努力.
“不合理投放的资源就是垃圾”，垃圾桶也是，设计不合理的垃圾桶摆放就是浪费资源的表现.垃圾如果处理的好，不仅保护环境，还能带来经济效益.类比长春大投入的垃圾桶，却没有能适应垃圾桶的处理方式出现，这也告诉我们，后期工作的重要性.民众对垃圾分类意识的薄弱是致使垃圾分类率过低的主要原因,查阅文献给了我们很多启示，也让我们的模型更全面和具体.
作为一个科研初学者，科研思想很重要.我们也通过多读建模案例想以此增长我们的见识，避免进入更多的误区和走弯路.通过一些数学软件如matlab的使用给我们的项目省了不少力，避过了很多杂乱的数据，要多利用这些数学工具.科学技术是第一生产力，科研对于经济的发展的作用也是不容忽视的，当初申请科研立项时，我们也是本着理论与实践相结合的宗旨，希望运用我们的专业知识，科学理论以及实际调查为农业的发展探寻新的道路。在做研究的过程中，我们时刻保持严谨治学的心态，每一个步骤我们都认真的实行，并细致的总结。我们深知搞研究不可能一蹴而就，需要脚踏实地的去研究和探索。
在整个过程中当然也遇到了很多问题和挫折，如五个功能区的垃圾总量及各街道现有垃圾桶的垃圾量很难真实统计;清运公司的具体负责区域划分不确定;长春市的城市规划在进行中，部分街区新投入了垃圾桶，以前的部分数据失效。我们通过多次讨论得出解决的方法。
例如，参照与长春gdp接近的其他城市的部分数据;对长春市清运公司的进行理想分区;重新整理新的数据，基于民众的意识还是停留在原有垃圾桶设置上的，所以旧的数据也不能完全放弃.有时在讨论的过程中，也会出现意见分歧，经过交流与探讨，最后终于得出一致结论，我们也渐渐学会接纳不同的观点，从而求同存异。
很多时候，我们也会遇到资料不充足或者过时的问题，这时我们就得保持耐心，积极搜集整理，就算有挫折也不能半途而废，要相信自己，坚持到底，然后努力去寻找原因解决问题。事实上不仅仅是研究，生活往往也是如此，要学会如何解决矛盾，走出困境。这些不仅仅让我们学会如何解决问题，也锻炼了我们的心理素质，更成为我们一段美好的回忆。时光飞逝，回想起去年的这个时候，我们还处在科研立项的最初阶段，正在忙着科研立项的申请，而如今，我们已经在做最后的收尾工作了。
虽然不是什么伟大的工程，却依然有点大功告成的感觉，心里很是自豪和骄傲，因为这是我们一年来的劳动成果。也许我们在学术上并没有多大的造诣，也没有多大的创新，但是我们在这一年的研究过程中却受益匪浅。这是一次成功的锻炼，通过理论联系实际，不仅丰富了我们的专业知识，而且团队合作能力得到了提升。
文档为doc格式。
3月23日和24日两天,我参加了省教科院组织的“xx年安徽省教育科研省级立项课题研究工作检查暨成果交流会”,两天的时间虽短,却过得紧张而充实。在这次活动中，有来自全省各地的一线老师，有参加省级课题研究顺利结题并获奖的单位和各人，还有省教科院两位院长，并邀请到全国教育科学规划办公室常务副主任、教育部智囊团成员中的曾天山教授。通过老师们与专家领导的交流，在与同行的交流中，大家共同的感受是：开拓了新视野，获得了新策略，提高了新认识，尤其是专家们对教科研的原则方法及实施策略进行了深度的讲解和切实有效的指导，对教科研当中容易被老师忽视的细节甚至一些误区都有精辟而细致的提醒，让我们受益颇多。
记得会议的第一天，年轻的阚智院长代金副厅长作报告时，谦卑而有风度，报告内容大气磅礴，能时时窥见严谨之态。首先他站在全省教科研全局的高度对近几年我省教科研所取得的丰硕成果给予高度评价，并给我们提出了研究的要求，明确了研究的方向。随后，张守祥副院长又就当前教育的四个热点问题给我们作了宏观的分析，角度特别，内容新颖。张院长的博识和诚恳显示出大家的风范，让我印象深刻。当天下午，曾天山教授在百忙之中从京城赶来，给我们作了《教育科研的问题与方法》的报告，他从“教育科研是什么”、“教育科研为什么”、“教育科研做什么”、“什么是好的'教育科研”、“怎样做好教育科研”五个方面作了既有深度又有广度的剖析，那种全面性、概括性，真是高屋建瓴，不由地让人顶礼膜拜。第二天，近两年获奖的各地课题负责人带来了优秀的成果和经验。我在分享他们的喜悦的同时，也分明地觉得有一种冲动在内心深处不断地涌起。正如曾教授所说：“我们的教育科研正处于摇篮期，任重道远。”
这样的会议，我也参加过几次，但这次会议的内容最充实，最实在，收获也最大。让我认识到，教育科研不再是神秘而不可攀的东西。专家的报告虽有严要求，但更是一种信心的激励。教育科研虽有难度却是不论成败的。只要潜心地钻研认真地实践和深刻地反思，我们在科研的道路一定会走得更远。