2023年形势与政策港澳台问题论文大学生(优质5篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

形势与政策港澳台问题论文大学生篇一

近年来，我国社会发展迅速，形势政策变化多端。作为一名普通的公民，我们应该如何看待和理解这些形势政策的变化，如何把握时代的脉搏，发挥自己的作用呢？经过一段时间的学习、思考和实践，我逐渐形成了自己的一些心得体会，在这里与大家分享。

首先，我们要时刻关注国家的发展大局，紧跟形势的变化。国家的发展大局是指国家发展的总体趋势和目标。我们作为公民，在日常生活和工作中，要始终站在国家的发展大局角度思考问题，关注国家的宏观经济政策，及时了解国家的政策变化。只有紧跟时代的步伐，才能把握机遇，迎接挑战，为国家的发展做出自己的贡献。

其次，我们要全面理解形势政策的背景和来龙去脉。形势政策是为了适应国家发展需要而制定的，它是一种对矛盾和问题产生的反映，是为了解决矛盾和问题而出台的措施和方案。我们在研究形势政策时，不能只看到表面的文字和表述，要通过深入调研和分析，找到形势政策制定的深层次原因和目的。只有全面理解形势政策的背景和来龙去脉，才能正确把握政策的精神和要求，准确把握政策的实质和内涵。

第三，我们要积极参与形势政策的宣传和传达。形势政策的制定和实施需要广大公民的积极参与和支持，而宣传和传达形势政策是实现这一目标的重要途径。我们要积极宣传和传达形势政策，让更多的人了解和理解形势政策的意义和好处，增强公民的归属感和认同感。同时，我们也要积极参与形势政策的落地和实施过程，发挥自己的作用，为形势政策的顺利推进尽自己的一份力量。

第四，我们要主动反馈和建议形势政策。形势政策制定和实施过程中，难免会出现问题和不足之处。作为普通公民，我们可以通过各种形式，向政府部门反馈形势政策的实施情况，提出自己的建议和意见。政府部门在接受我们的反馈和建议后，可以对形势政策做出相应的调整和改进，使政策更加符合人民的需求和利益，推动形势政策的顺利实施。

最后，我们要积极践行形势政策，发挥自己的作用。形势政策最终的执行和落地需要每个公民的共同努力和参与。我们要积极践行形势政策，将其转化为现实行动，为国家的发展贡献自己的力量。无论是从事工作还是日常生活，我们都要牢记形势政策的精神和要求，积极履行自己的责任和义务。只有大家共同努力，才能实现国家发展目标，推动社会进步。

总之，形势政策是国家发展的重要指导方针和手段，它的变化给每个公民带来了新的机遇和挑战。我们应该时刻关注国家的发展大局，全面理解形势政策的背景和来龙去脉，积极参与形势政策的宣传和传达，主动反馈和建议形势政策，积极践行形势政策，发挥自己的作用。只有这样，我们才能真正认识到形势政策的重要性和作用，为国家的发展做出我们应有的贡献。

形势与政策港澳台问题论文大学生篇二

第一段：引言（200字）

形势政策是指一国或组织在特定时期内制定和实施的一系列政治、经济、文化、军事等方面的方针、政策和措施。形势政策的封面则是指通过文字、图片等形式对形势政策进行总结和宣传的封面。形势政策的封面是人们了解、认识和记忆形势政策的重要途径之一。本文将就形势政策封面的作用、特点以及我个人的体会进行探讨。

第二段：形势政策封面的作用和特点（250字）

形势政策封面作为一种宣传手段，具有鲜明的作用和特点。首先，形势政策封面可以起到宣传的作用。通过形象生动的图片和简练准确的文字，封面可以将形势政策深入群众，提高大家对形势政策的认识和理解。其次，形势政策封面可以起到总结的作用。它可以对形势政策进行概括和归纳，使人们能够更加清晰地了解政策的核心内容。此外，形势政策封面还可以起到宣示的作用。通过封面的形式，政府或组织可以向内外界传递自身的形象和意图，激励人们积极参与形势政策的实施。

第三段：形势政策封面的设计与制作（250字）

形势政策封面的设计与制作是一个综合性的过程。首先，设计者需要深入了解形势政策的核心内容和主题，抓住政策的关键点，以此为基础进行封面的设计。其次，设计者需要选择合适的图片和文字，力求简洁明了又不失生动有力。图片应该符合政策内涵，文字应该简明扼要，能够概况政策的主要内容。最后，设计者需要进行技术加工，将设计好的图像和文字进行合理的排版，使其形成一个整体、鲜明而又吸引人的封面。

第四段：形势政策封面的效果分析（250字）

形势政策封面的效果主要体现在受众的认知和行动上。首先，封面可以引起人们的兴趣，使人们愿意阅读和了解政策的内容。其次，封面可以提高政策的认知度和知名度，使政策得到更广泛的关注和传播。再次，封面可以引导人们的行为，激发人们的参与热情。通过封面上的文字、图片和标语，人们可以更加深刻地认识到政策的重要性和紧迫性，从而积极配合和参与政策的实施。

第五段：形势政策封面的心得体会（250字）

在接触和了解各种形势政策封面的过程中，我深刻认识到封面作为一个传播和宣传工具的重要性。一个好的封面能够让人们快速了解并产生兴趣，进而深入了解政策的内容和意图。好的封面还能使人们更加愿意参与政策的实施，为政策的成功落地做出贡献。因此，设计和制作形势政策封面的过程中，我们应该以简洁、明了、生动、鲜明为原则，力求将政策的核心内容传达给受众，并激发他们的积极参与和行动。同时，我们也应积极关注和学习各类封面的设计和制作经验，以提高自身的设计能力和创造力。

结论（100字）：

形势政策封面作为一种宣传和传播工具，对于政策的传达和落地起着重要的作用。设计和制作封面时，我们应该注重精准传达政策的核心内容和主题，力求用简洁、生动、鲜明的方式吸引人们的注意和参与。同时，我们也应该加强对各类封面设计经验的学习和总结，不断提升自身的设计水平，为更好地传达形势政策贡献自己的力量。

形势与政策港澳台问题论文大学生篇三

封面

第一段：简介形势政策的重要性和影响力（200字）

形势政策是指对国内外的形势发展进行分析，依照国家利益和发展需要，制定相应的政策和措施。它对一个国家的发展起着至关重要的作用，能够指导国家的经济、政治、外交等方面的工作。形势政策的正确性和及时性直接关系到国家的长远发展。因此，了解和研究形势政策成为每个国家和地区的重要课题之一。

第二段：体会形势政策对个人和群体的影响（300字）

形势政策不仅对国家有着深远影响，也对个人和群体生活产生重要影响。作为一个普通公民，我们经常会发现政府为了应对形势的变化而制定不同的政策。例如，经济形势良好时，政府会采取一系列措施推动经济发展，鼓励创业和就业，提供更多福利和保障等等；而在国际形势紧张时，政府会加强军事建设，加强国家安全防范等。针对不同的形势，我们个体和社会都需要根据政府的政策加以调整和应对。形势政策对于我们来说，既是挑战也是机遇，只有紧跟形势政策的发展，才能够更好地融入社会，享受社会和国家的发展成果。

第三段：对未来形势政策的展望（300字）

随着全球形势的不断变化，形势政策的制定也必然伴随着调整和改变。未来形势政策需要更加注重全球化的视角，强化国际交流与合作，加强经济发展和互联互通。此外，随着科技的不断发展和人工智能的兴起，形势政策也需要充分考虑到新兴产业的发展与应用，推动技术创新和产业升级。同时，面对气候变化、环境污染等全球性问题，形势政策还需要积极应对，加强环境保护和可持续发展。未来的形势政策需要更加关注民生福利，推动社会公平和团结，实现可持续和可发展的目标。

第四段：如何做好形势政策的学习和应用（200字）

在了解和学习形势政策时，我们可以通过多方面的途径来获取信息，如政府发布的文件和政策解读、学术研究论文、专业人士的演讲和观点等。同时，我们还可以通过参与社会实践和行动来更好地理解和实践形势政策。例如，加入社会组织，参与公益活动，了解社会问题，从而更好地把握形势政策的内涵和基本要求。在具体应用形势政策时，我们要时刻关注形势的变化，密切关注政府的政策调整和变动。同时，我们要积极地参与和推动形势政策的实施，发表自己的意见和建议，以提供参考和借鉴。

第五段：总结形势政策的重要性并呼吁每个人关注和参与形势政策（200字）

形势政策对于国家和个人来说都非常重要，它决定了国家的发展方向和每个人的生活境遇。在全球化和科技发展的时代，我们要紧跟形势的发展，学习和应用形势政策，才能更好地适应社会的变化和发展。每个人都可以通过了解和研究形势政策来提升自己的认知和能力，更好地与社会和国家保持连接和互动，为共同发展贡献力量。因此，我呼吁每个人都关注形势政策，参与形势政策的学习和应用，共同推动社会和国家的发展。

形势与政策港澳台问题论文大学生篇四

形势与政策课程是促进大学生思想政治教育的有效辅助方式，在大学生思想政治教育当中肩负着重要使命。本文针对艺术类专业大学生“形势与政策”教学中存在的师资队伍参差不齐、教学方式落后、课堂氛围不活跃、缺少实践等问题，且艺术类学生较个性化，思想难以管控，因此艺术类专业大学生形势与政策课程教学如何改革，已经成为高校迫切研究的课题。

自1987年高校的形势与政策课程被教育部列入高校思想政治教育课程以来，经过30多年的发展，他的学科地位、课程设置、教学方式、授课方式等问题均有了落实和提高，形势与政策课程是引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助他们关心国家大事、了解时事政治。然而形势与政策经过了30年的发展，在理论教学以及实践方面已经具备一定水平，但是多年的教学反馈显示，大学生对于这门课程的认可度不高，而艺术类学生个性化、自律差的特点，使得这门课程在教学过程面临严峻考验，笔者作为高校的思想政治教育传播者、引领者，通过一定的形势与政策课程的实践，总结了以下的问题以及改进。

1.课程的设置不合理。“形势与政策”课程是高校开展大学生思想政治教育的重要组成部分，但部分高校在课程设置方面却不是很重视，采取应付的态度，课程内容不按照学生特点指导、上课人数过多、对课程的重视度不够。形势与政策课程是采用原有班级成员上课，且人数不统一，有的班级人数过于偏多不利于学生学习。艺术类学生课程繁重，形势与政策课程基本安排在晚上或者周末时间，学生的课堂出勤率不高，甚至有教师在上形势与政策课程的时候在网上随便找一些过期的资料向学生读一读，或者下个视频播放就可以了。

2.课程不被重视。目前形势与政策课程在大学一年级至三年级开设，但是本科之后研究生阶段就不开设形势与政策课程了。这门课程虽然在本科开设，但是大部分高校对这门课程的重视是低于必修专业课程。目前高校开设的专业必修课有思修、马哲、毛概等，这些思想政治教育的課程年年改进，教材也在更新换代，而形势与政策课程并没有固定的教材，甚至有一些高校在上课时候都不需要教材，有一些高校即使有教材，但是征订的教材发到学生手上之后，这些内容就已经不是最新的国家实事热点问题。

3.课程师资力量不足。目前大部分高校的形势与政策教室均是由辅导员担任，大部分的高校辅导员并非思政类专业毕业，本身缺乏专业的思想政治教育知识，且授课教师年轻化，基本都是刚刚参加工作没多久的教师，加上大多数高校并没针对这部分辅导员进行统一培训授课。由于辅导员是一个任务繁琐的工作状态，需要大量的时间去处理学生日常事务，而形势与政策这个课是一个以国家热点、时事性强的课程，也需要大量的时间去积累和掌握相关内容。随着艺术类招生规模的增大，使得许多高校的辅导员配置没有按照国家规定执行，许多高校达到1∶300的比例，甚至出现一些高校是1∶800的比例，这就使得辅导员的日常工作更加繁忙，学生大量的生活问题需要辅导员花费时间引导，这就造成部分辅导员备课不充分。

4.课程考核单一。目前很多高校在进行“形势与政策”课程考核都是采用递交论文的形式完成，而学生的课程考核是随堂成绩再加上论文的成绩而定，而论文的成绩一般所占比例很大，很多教师在进行上课的时候基本都不会进行考勤，且艺术类的学生平时专业课程学习较频繁，在对待公共课学习就会较为松散，所以上课到勤率较低。在课程作业方面，学生一般都会在网上进行复制，然后粘贴成为自己的论文，把别人的观点直接引用来用。这种考核形式使得学生在对待课程作业就存在随意性，不利于学生更好掌握最新的国际问题，分析最新政策的积极性。

5.课程教学手段有待加强。目前大多数形势与政策课程以理论课的形式开展，授课形式都是教学为主，一方面上课教师基本都是对着课件念字，而且都是生搬硬造，对着概念一字不漏念出来，没有自己对这个事情的个人见解。另一方面在课程学习当中，缺乏实践活动，本来就理论性比较强的课程会显得更加枯燥无味，学生会更容易疲劳，课堂效果也不明显，即使在课堂当中想采取互动、体验式的教学方式的话，最终因为人数众多或者资金不足而难以实现，导致该课程吸引力不高。

1.明确课程授课方式。应该根据艺术类学生特点对形势与政策内容进行设定，艺术类学生大一对大学生生活不了解，应该在大一期间开启他们关心社会热点、国家大事的萌芽，全面解读我国的安全、经济、政策、文化和社会等问题，大二、大三艺术类学生相对比较适应大学生活了，而且与本班同学之间有所交流，所以这个阶段的年级学生课程可以设置主题小组讨论、辩论赛等大学生喜闻乐见的形式展开学习。另外，可以把形势与政策跟专业课一样的性质，利用大学生白天的时间进行教学，实现小班上课的形式，这样大学生的到课率会有所提高。

2.明确课程长期教育的定位。我们目前都觉得研究生属于思想境界比较高的阶段，没必要对他们进行形势与政策的指导。实际上，他们研究生阶段只要没走出社会，还是要进行形势与政策的教育的，让他们更加了解社会动态、国家热点。研究生都是经过再次淘汰从而继续进行学习，他们当中的大部分都是学习中的佼佼者，但是不一定代表就是思想觉悟教高的学生，他们的社会责任感、理想信念这些都是需要密切关注的，因为在研究生阶段很有必要继续开展形势与政策课程。另外，形势与政策应该尽快修订专门的教材，这样课程才会被学生引以重视。

3.精细任课教师队伍。完善的教师队伍是确保课程质量的保证，形势与政策课程教师除了辅导员之外，应该结合思政类的教师队伍，共同探讨研究形势与政策的授课方式，通过传帮带的作用建设好形势与政策教师队伍。在精细任课教师应该注意以下几个方面：一是在原有辅导员教师的基础上，对于新任教师要进行以旧带新的方式带动，等到实习结束才可安排新任教师进行授课；二是鼓励辅导员教师们多走出去学习跟参加比赛，以赛代练，在参与当中跟其他省份优秀教师交流学习，互相促进，互相提高；三是建立教研室备课小组，通过组长带动组员的作用，在每个学期开学初以及开学末进行教学体会交流活动，互相交流分享各自经验；四是邀请校外相关研究专家进校开专题报告以及讲座。

4.建立健全的考试考核制度。避免单一的评价体系，可以采用实践结合论文的形式进行考核，而不是单纯的课堂加论文的形式。应该把考核贯彻在不同形式的考试考核当中，学生的上课考勤、课堂回答问题、上课讨论积极性、社会实践活动等情况结合考核。同时，这门课程应该是一个全校性各部门相结合的一个课程，教务处负责提供足够的上课教室；学工部可以邀请相关专家进校进行讲座报告；宣传部可以利用网络宣传和发布相关最新国家热点、时事政治。

5.结合新媒体创新教学模式。单一填鸭式的教学方式已经不能满足艺术类大学生的需要，在这个科技发展快速的年代，多媒体辅助教学是必然的教学手段，可以引导学生进行教学汇报，通过ppt、视频来结合某个主题进行课题汇报；另外利用新媒体的方式，通过目前比较热门的app软件，如易班、微信、微博等网络媒体，采取线上讨论或者线上问答的形式开展形势与政策的教学，另外可以通过艺术类学生喜爱拍摄的兴趣设定某一主题让学生进行创作，举办学生喜爱的活动形式来吸引艺术类大学生对于形势与政策内容的了解。

[1]张甜甜。试论高校《形势与政策》课教学改革思路与实践[j].高等教育，2016.

[2]崔大勇。高校《形势与政策》课程改革探析[j].现代交际，2016.

[3]郑勇妮。探析独立学院《形势与政策》课程教学效果[j].科技教育，2016.

形势与政策港澳台问题论文大学生篇五

为加强同学们对形势与政策相关内容的学习和理解，让广大青年学生深刻认识当前我国的发展形势和当代大学生应当肩负的历史责任。

12月12日下午，食品药品学院于承泽1号楼b区115教室开展形势与政策教育专题讲座。

本次讲座由孙老师以g20峰会为主题进行了生动形象的讲解。

从g20峰会的背景、成员国、发展方向及中国在其中的地位等几个方面进行，使同学们了解到g20峰会与近代国际金融治理体系的建立、发展、变迁与危机应对，风险防范，体系改革密切相关。

孙老师详细的'讲述了十一次峰会时间、地点、议题及基本内容，通过希腊债务危机、欧债危机等实例，把抽象的内容讲的通俗易懂，使同学们对峰会有了更深的了解。

从的第一次g20峰会到20的第十一次g20峰会，g20机智在发展过程中逐渐完善，议题由经济金融领域向其他领域扩展，顺应时代发展。

此次讲座使同学们了解到中国在g20峰会中的地位不断提升，开始影响发展，并有一定的话语权。

第八次g20峰会，强调中国是世界经济的组成部分，呼吁提高经济增长质量，促进各国经济相互增长。

通过此次专题讲座，同学们对我国的发展形势有了进一步的了解，使同学们意识到自己肩负的历史责任，为早日实现中华民族的百年梦想积蓄力量、做足准备。