2023年体会到小嘎子(模板5篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

体会到小嘎子篇一

小兵嘎子是一个小说中的角色，他是普通人家的孩子，聪明机智，勇敢顽强。他身上有着让人钦佩的品质，这些品质使他最终战胜了生活的各种困难。在我看来，小兵嘎子的经历给我很大的启示，教会了我许多宝贵的道理。

第二段：坚韧不拔

小兵嘎子的坚韧不拔深深打动了我。在小说中，他一次又一次地面对困难，但他从未放弃过。当他被人欺负时，他没有怨言，而是头也不回地向前走。无论遇到多大的困境，他都会努力克服，永不放弃。小兵嘎子在困难面前的毅力激励了我，使我意识到只要我坚持努力，就可以克服一切困难。

第三段：智慧解难

小兵嘎子的智慧也是他成功的关键因素。他总是能够找到问题的解决办法，即使困难再大也能积极面对。在小说中，他面对欺凌时，他敏锐地发现了解决问题的方法。他善于思考，善于分析，在危机中找到机会。小兵嘎子的智慧教会了我如何面对生活中的挑战，不仅需要勇气和毅力，还需要智慧和冷静的头脑。

第四段：勇于担当

小兵嘎子在面对生活的困难时，总是敢于担当。他不逃避问题，而是迎难而上。在小说中，他用自己的行动向我们证明了只有勇于担当，才能解决问题。他在困境中不屈不挠，总是能找到出路。小兵嘎子的勇气让我明白，人生中总是会有困难和挫折，但只有敢于面对并且担当起责任，才能赢得成功。

第五段：乐观进取

最后，小兵嘎子的乐观进取是我最敬佩的品质。尽管他的境遇不佳，生活条件艰苦，但他从来没有抱怨过。相反，他总是能够积极面对一切，抱着乐观的心态去面对生活中的艰辛。小兵嘎子乐观向上的态度像一道阳光，照亮了他的人生。正是他的乐观进取，使他在面对一切困难时都能保持前进的动力。我从小兵嘎子身上领悟到，乐观进取的心态是成功的一大秘诀。

总结：小兵嘎子在小说中通过面对困境展现出的坚韧、智慧、勇气和乐观进取的品质，给我留下了深刻的印象。他的成长历程教会了我许多重要的道理，启发了我如何迎接生活的挑战。通过与小兵嘎子的故事相伴，我明白了只要具备坚韧不拔的毅力、智慧处理问题、勇于担当的品质以及积极的乐观态度，无论遇到什么困难，我们都能够勇往直前，战胜一切。

体会到小嘎子篇二

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》是人教版实验教材五年级下册《人物描写一组》一课的第一个片断。这个片断主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天，反映了小嘎子顽皮、机灵、争强好胜、富有心计的个性特点。教学时，我初步设计要抓住描写人物动作、神态的词句，揣摩人物的心理活动，体会作者用词的准确性，从而拉近学生和文本主人公的距离。

二、课堂实录（片断）

师：同学们，谁来说说这“虎势儿一站”，你体会出什么？

生：我体会出小嘎子的威猛。

生|：我体会出小嘎子像小老虎一样威风。

生：威风凛凛。

生：凶狠无比。

生：气势汹汹。

师：同学们都说得很对。小嘎子这“虎势儿一站”，让你看到了一个怎样的嘎子？

生：我看到了小嘎子正虎视眈眈地盯着胖墩儿。

生：我看到了小嘎子很威风、很有气势。

师：透过小嘎子的眼睛，我们能猜猜他心里在想什么吗？

生：哼，我不绊倒你才怪哩。

生：他在想，小胖墩儿，你放马过来，看我怎么用巧招赢你。

师：（指着板书“虎势儿一站”）谁来读一读这个词，感受一下小嘎子的威风。

指名读，评议后齐读。

师：这“虎势儿一站”，你觉得站出了一个怎样的嘎子？

生：站出了勇敢的嘎子。

生：站出了自信的嘎子。

生：站出了威风的嘎子。

生：还站出了一个聪明机灵的嘎子。

……

三、教学反思

这篇课文节选自我国当代著名作家、电影编剧家徐光耀先生的儿童小说《小兵张嘎》，这部小说曾搬上荧幕，主人公小嘎子的英雄形象曾经影响了几代人。要想让学生很好的解读文本，必须抓住重点词句进行品读体会。

这篇课文中有很多词语运用的生动形象，抓住这些关键词语，有利于学生对文章的理解，让学生体会到作者用词的准确性。我在教学设计时，把与小嘎子动作神态相关的句子组合成一段，让学生从中找出能表现小嘎子性格的词语。课堂上，学生很快就找到这些词语，我让学生把这些词语放到课文中去，放到它所在的那句话中去，一边细细品读，认真品味，一边在空白处写下自己的感悟。“虎势儿一站”就是作者运用的很准确的一个词语。学生从字面中的“虎”，看到了气势汹汹；从联想其眼神，看到了虎视眈眈；从眼神揣摩心理，想到了其丰富的内心活动；从这“站”中仿佛看到了一个充满自信、机灵好斗的小嘎子。这样一来，学生仿佛看见了一个栩栩如生的小嘎子。

抓住重点词语，体会作者用词的准确性，既训练了学生的语感，又拓展了学生思维的广度和深度，让学生可以更形象地解读文本，这样学语文就觉得很有趣了。

体会到小嘎子篇三

在这学期的语文学习中，我们结识了不少作家笔下的人，像能言善辩，维护国家尊严的晏子，在咆哮的洪水中舍小家顾大家的党支部书记----老汉，在长征路上为照顾三个生病的小战士而饿死的老班长……这些人物有着鲜明的性格特点，给我们留下了深刻的印象。这节课，我们进入第七组课文的学习，继续认识和亲近作家为我们塑造的人物形象，感受这些人物的特点。学习本组课文，应注意哪些读书方法呢？这节课我们就用这样的方法来学习22 课  人物描写一组。（板书课题）

二、检查预习情况

1、大家课前已经预习过了，22课与我们以前学习的课文有什么不同？（课文有三篇小短文组成。）

课文用3个小标题来概括故事。今天我们学第一个故事，板书 小嘎子和胖墩儿比赛摔跤，齐读课题。

生字词大家掌握的怎样了，谁愿意读？课件出示（他读得怎样？）

2、课文大家读的怎么样了？谁起来展示一下？（你认为他读得怎样？）相应订正错字。

3、通过预习和刚才的读书，你知道了什么？

4、你还有什么不明白的地方要问吗？

三、质疑释疑，理解关键词语，感受人物形象

大家看过电视剧《小兵张嘎》吗？小嘎子给你留下了怎样的印象？

课文中的小嘎子又给你留下了什么印象呢？请你先找到描写嘎子的句子，多读一读，想想你仿佛看到了一个怎样的嘎子？你是从哪儿体会到的？（觉得有困难可以和小组同学讨论讨论）

汇报交流：

预设一：俩人把"枪"和"鞭"放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。

你仿佛看到了一个怎样的嘎子?

虎势儿"中的虎就是"老虎"，"老虎给你们一种怎样的感觉？"谁起来读"虎势儿"这个词，指导读出老虎的凶猛。

猜猜，此时此刻，小嘎子心里会想些什么？

同学们，学到这里，你觉得小嘎子的这"虎势儿一站"，到底"站"出了什么？同学们说的都不错，老师也用一个词来形容他-----气势逼人（板书）

谁来读读这个词（虎势儿一站），指名读

理解"公鸡鹐架"什么是公鸡鹐架? 此时你仿佛看到了一个怎样的嘎子？

预设二："起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。"

你看出一个怎样的嘎子

这几转，转出了一个怎样的嘎子？

说的真好，老师也用一个词来形容他------机灵鬼透（板书）

谁愿意读这句话？指生朗读

是的。文中有一句话就写到了胖墩是个厉害的对手。哪句话？

"可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。"

你从哪儿体会到小胖墩儿是个摔跤的惯手？在这句话中，你有没有注意"塌着腰"这个词。什么是踏着腰？看老师这样属不属于"塌着腰"？ 为什么？是的，老师这充其量也就算"低着腰"、"弯着腰"。同学们，你们谁给"塌"组个词？（倒塌）我们一般指什么倒塌？是的，房子倒塌。可见"塌"的力量是很大的，破坏性是很强的。从中，你感受到对手胖墩怎样？带着你的体会读这句话。

你还从哪儿看出胖墩是个厉害的对手？"小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。"

是的，可尽管嘎子勇敢、不服输，但是他的对手真的是太强劲了，以至于他后来有些（沉不住气），使用了最后一招（钩），一起读最后一句话。指名读："小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了，胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。"

从这儿，你又看到了一个怎样的嘎子？

同学们，小嘎子，这一钩，"钩"掉了什么？

从嘎子的这一钩，你又看到了一个怎样的嘎子？

四、观赏录像，亲近形象

电影中的小嘎子和胖墩儿是怎样摔跤的，请大家仔细看。

五、体会写法，尝试描写

2、小组讨论，反馈：

小结：作者主要采用动作描写的方法，准确运用了一系列的动词，也兼用语言描写的方法，生动地刻画了两个人物不同的特点。运用这样的方法，就使读者好像看到了人物的动作，听到人物说的话，整个人物形象仿佛就站在我们的眼前，栩栩如生。

六、拓展，小练笔

1.学生练习。

2.交流评议。

六、总结拓展

小说中小嘎子嘎事多多，有兴趣的同学课外去阅读作家徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》，无论是故事情节，还是文字描写，都有很多的精彩呀。

小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学反思

杭小：黄雪勇

本组课文围绕“作家笔下的人”这一专题，学习目标是感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中　本组课文围绕“作家笔下的人”这一专题，学习目标是感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。

在文昌小学上完这节课之后有3点感悟：

一、问出人物的内心世界

在学生品读“虎势儿”一词时，我引导学生展开想像，走近小嘎子，用眼睛去发现，去观察，体会到这是一个什么样的嘎子，这篇课文中有很多词语运用的生动形象，抓住这些关键词语，有利于学生对文章的理解，让学生体会到作者用词的准确性。我在教学设计时，把与小嘎子动作神态相关的句子组合成一段，让学生从中找出能表现小嘎子性格的词语。课堂上，学生很快就找到这些词语，我让学生把这些词语放到课文中去，放到它所在的那句话中去，一边细细品读，认真品味。“虎势儿一站”就是作者运用的很准确的一个词语。学生从字面中的“虎”，看到了气势汹汹；从联想其眼神，看到了虎视眈眈；从眼神揣摩心理，想到了其丰富的内心活动；从这“站”中仿佛看到了一个充满自信、机灵好斗的小嘎子。这样一来，学生仿佛看见了一个栩栩如生的小嘎子。抓住重点词语，体会作者用词的准确性，既训练了学生的语感，又拓展了学生思维的广度和深度，让学生可以更形象地解读文本，这样学语文就觉得很有趣了。俩人对阵：猜猜，此时此刻，小嘎子心里到底在想些什么？这一问，孩子可有话说了。有的说，他在想：我得出奇制胜；有的说：他在想：我不能跟胖墩来硬的，我得智取；还有的说，他在想：我赢定了！如此深入地体会了人物的内心世界，体会人物特点也就水到渠成了。

二、追出文章精彩的表达手法

当学生说到胖墩儿是一个很有实力，难以对付的对手时，我再一次追问：你是从哪里看出胖墩儿是个惯手的？请将体现胖墩儿是摔跤能手的词画出来。于是，孩子们圈画出了“塌、合、鼓”三个动词并谈了自己的体会。此时，老师小结：从这些具体的动作描写中，我们仿佛看到了一个“膀大腰粗”的胖墩儿。寥寥数语，却不露痕迹地指导了写人的技巧。追问是小学语文阅读教学中最常用的一种方法，它在激发学生的学习兴趣、引导积极思维、启动创造性方面，具有其他教学方法无法替代的作用。

三、对于人物文本解答还不够深刻

在指导学生学文时，还应该多让学生从心里上理解嘎子的机灵鬼透，从胖墩儿的动作上里他的老实憨厚、沉着。这样就更深入的把握住了人物特点。

体会到小嘎子篇四

小兵嘎子，一个平凡普通的年轻人，他的名字或许平凡，但 他的思想却格外独立。他一直是一个积极向上、勇往直前的人，坦然面对人生的起伏。他以小兵嘎子为名，是因为他希望可以在这个浮躁的世界中，做一个无所畏惧、自由自在的小兵。小兵嘎子生活的过程中，积极收集了很多心得体会，对于在人生道路中遇到的困难和挫折总结了一些经验，下面我们一起来分享他的心得体会。

第二段：坚定目标与信念

在追求人生的道路上，小兵嘎子深刻认识到了坚定目标与信念的重要性。他说：“如果一个人没有明确的目标，他就像迷失了方向的船只，漂泊在茫茫的大海中。只有坚定目标，才能在追梦的道路上稳步前行。”他通过自己的亲身经历告诉我们，只有对自己充满信心，才能在逆境中保持积极向上的态度，才能战胜困难取得成功。因此，无论遇到什么样的挫折和困难，我们都应该坚守自己的目标，并且相信只要付出努力，就一定会有回报。

第三段：乐观积极的心态

在大部分人眼中，小兵嘎子是一个阳光向上的人。他说：“人生中充满了风风雨雨，遇到挫折和困难，我们要坚持乐观的心态。”他告诉我们，乐观积极的心态可以帮我们看到事物的正面，看到光明的未来。当我们遇到困难时，不要去抱怨和埋怨，而是要用积极的态度去面对，相信自己一定能够战胜困难，并且在挫折中不断成长。

第四段：勇于承担责任和努力奋斗

“成功是需要付出努力和努力的，没有凡事都是轻而易举的。”小兵嘎子认为，只有当我们勇于承担责任和努力奋斗时，我们才能从中获得成长与进步。他告诉我们，不要抱怨命运的不公平，而是要下定决心，努力改变自己的现状。只有通过不断的学习和努力，我们才能实现自己的梦想，并获得满足感和成就感。

第五段：珍惜现在

在小兵嘎子的心得体会中，珍惜现在是一个非常重要的观念。他说：“许多人总是在等待未来的到来，却不知道现在也很美好。”他告诉我们，不要抱怨和焦虑，应该学会享受当下的美好。人生的路途中不仅有许多挫折和困难，也有很多美好的瞬间和值得珍惜的时刻。只有珍惜现在，我们才能感受到真正的幸福与满足。

小兵嘎子的心得体会以积极向上和乐观积极的态度为核心，要求我们在追求梦想的道路上保持目标明确、信念坚定的信念。同时，我们也要勇于承担责任和努力奋斗，将努力付诸于行动中。与此同时，小兵嘎子也强调了珍惜现在这个观念，告诉我们不要总是等待未来的到来，应该学会享受当下的美好。通过小兵嘎子的心得体会，我们可以从中得到启发，让我们在人生的道路上能够更加从容地面对挫折和困难，实现自己的理想和目标。

体会到小嘎子篇五

小兵嘎子是一位平凡的年轻人，他对于入伍始终怀有一颗憧憬军旅生活的心。他认为军队是一个能够培养他坚强意志和团队精神的地方。因此，当他得知自己能够加入军队时，无比激动。他希望能够通过入伍，找到自己的人生方向，并且为社会做出一点贡献。

第二段：小兵嘎子的成长历程

小兵嘎子进入部队之后，生活的安排和节奏截然不同于平时，他必须紧绷着精神，随时准备好面对可能出现的任何挑战。艰苦的生活条件和严格的训练让他感受到了许多压力和痛苦，但是他从来没有退缩过。尽管一开始他感到无比吃力，但是在部队的严格教育和培养下，他渐渐成长起来。他学会了坚持，学会了服从命令，学会了与战友们一起努力。他逐渐明白，只有团队的力量才能战胜一切困难。

第三段：小兵嘎子的心得领悟

在军队中，小兵嘎子体会到了团结与友爱的重要性。所有士兵虽然各有个性和背景，但是在训练和任务中，他们紧密团结在一起。这让小兵嘎子深刻地认识到，只有团结一心，才能更好地完成任务和战胜敌人。小兵嘎子还深刻体会到了军人的责任和担当。他明白，自己的行为和决策会影响到整个团队，甚至可能影响到国家的安全。因此，他时刻保持警醒，时刻准备承担责任。

第四段：小兵嘎子的收获与感悟

通过在军队的锻炼和培养，小兵嘎子获得了丰富的知识和技能。他学到了许多实用的技能，如野外求生、枪械使用等。这些技能不仅可以在军队中派上用场，也能在平时生活中保护自己和他人的安全。此外，小兵嘎子还学会了坚守信念，面对困难时从不退缩。他懂得了忍耐与耐心，并且更珍惜时间的宝贵。他逐渐认识到，生命中最重要的不是遥远的目标，而是如何脚踏实地地一步一步迈向目标。

第五段：小兵嘎子的未来展望

小兵嘎子的成长经历让他变得更加坚韧和自信。他相信，无论将来面对怎样的挑战，他都能够胜任并取得好的结果。他希望能够在今后的工作中，发挥自己的特长，为社会做出一定的贡献。他决心用自己的实际行动，为部队、为家乡、为祖国争光添彩。

结尾：

对于小兵嘎子来说，入伍并不仅仅是一个阶段性经历，更是一次人生的转变和提升。通过入伍，他锻炼了自己的意志和品质，也获得了宝贵的知识和技能。无论是困难还是挫折，都无法阻挡小兵嘎子前进的步伐。他将在自己的岗位上尽心尽力，为和平和稳定贡献自己的力量，同时也将继续努力奋斗，追求个人的成长与进步。小兵嘎子的心得体会将会伴随着他的一生，成为他奋斗的动力和信念。