月工作总结是工作中的一个重要环节，它可以帮助我们思考并改进自己的工作方法。这些范文是对优秀员工工作总结的汇总，可以为我们提供思路和参考，激励我们追求卓越。
我叫-x，是-县-x镇的一名普通驻村辅警。时间总在忙碌的工作中悄悄溜走，转眼间，我从事这份简单而又复杂的工作已近x个月了。
平日里，我主要从事村民日常纠纷调处、巡逻防控、安全检查等工作，当然也开展法律法规、防火、防盗、防诈骗等知识的宣传和记录。说实话，这是一份很接地气的工作，多半时候都是在跟老实、淳朴、憨厚的村民打交道。
算上最近一次，我已经参加了4次培训学习，有学知识的，有学做人的，有强调纪律的。几次下来，我从心理上、身体素质上都有了很大的转变，也从一个小白，变成了有点经验的好手。
有点可惜的是，大多数学习培训的内容我都记不太清了，但许多内容已成为我工作的日常。几次学习，在我心底留下了最重要的两个字：责任。不管身居何位，不管身处何时，在工作中我们需要保持一颗极强的责任心，都要坚定自己的责任信仰，认真对待属于我们的每一份工作任务。
到目前为止，我处理了多起纠纷矛盾，这里面有我个人的努力，更离不开村支书、村主任的大力支持。每一起纠纷矛盾，处理的过程跟我想象中的完全不一样，很吵、很杂、很乱，还牵扯出很多纠纷当事人的“历史”遗留问题。
有时候，我感觉好笑又恼火。好笑的是每一次协调，搞得好像是“做媒”一样，两边都要分开沟通，苦口婆心地说一些“互相理解、小事一桩、让一点”的话语。恼火的是有些人真想不明白，因为一点小事情居然还动手打架，弄得鼻青脸肿。心想，都新时代了，解决问题的思路怎么还停留在解放前。看来，我的普法工作还要加把劲。
在派出所跟班学习的三天中，我和所里民警抓了一个毒犯。那是我人生中第一次出勤抓犯人，第一次亲眼见到毒犯吸毒用的工具，五颜六色的吸管拼接，还有些配件我不认识，更颠覆了我的想象。
在搜查房间时，我看了一眼毒犯，觉得毒犯可悲、可恨、可恶至极。可心里又有一些失落，看样子他何尝不是弄得家破人亡，妻离子散。道路千万条，为何要走违法这一条。
几个月下来，我最有成就感的事，要数成功劝解涉黑犯罪嫌疑人投案自首。从没他的任何联系方式，到多次与之电话沟通劝说，再到和他见面分析利弊，一切似乎是冥冥注定，水到渠成。
对于每个犯罪嫌疑人来说，自首都是一场激烈的思想斗争，心理压力很大。他从外省被我劝说回来之后，我感觉到他有自首的意愿。为了缓解他的压力，我就想办法找他见面聊，宣讲法律法规，说自首这件事情，跟做生意一样，明明有利，为何不去尝试等等。我最终说服了他。
改变一个人很难，但改变一个人的人生轨迹，我用了9天。那天，为了让他没那么大压力，我陪他去县公安局自首。一路上，我和他说了很多话，重复最多的就是“去了就不要后悔，自首了就是赚了。警察问你什么就说什么，配合好警察工作，要相信自己的选择。
回村的路上，我一直在思考这件事情处理得是否妥当，直到村部，我也没分出个对与错来。但我给自己定了个调：9天时间，劝人向善，改变了一个人的人生轨迹，无论如何都值!
虽为辅警，但我也以民警的标准严格要求自己，努力学习业务知识，钻研警务技能，这是底线也是最起码的工作原则。我也深知，要熟练处理好我的工作也非一日之功，只有在实践中换位思考、反复磨练、积累经验，培养果断的处理能力，才能在工作中得心应手。
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20xx年，中国学生中国学生发展核心素养研究成果发布，之后各学科的核心素养也相继公布。在过去的一年里，我校组织全体教师认真学习并落实核心素养在各学科中教育工作，教师是教学工作的主导者，对整个教学工作起到全面设计和调控作用，因此教师的核心素养的形成直接关系到学生的学习。简单总结我校核心素养的落实阶段性成果。
通过学习和交流，我们意识到，学科核心素养的培养应该就渗透在我们教学的每个环节，教材中也蕴含的学科思想，对教材、课标的解读就尤为关键，只有看见了学科思想的影子，我们才能让它释放出来。因此学校要求教师在教学中做到以下几点：
学科思想是对学科和它的对象、学科概念，命题和学科学习方法的本质的认识。学习方法是解决各学科问题的方法和策略。学科教学要在重视传授知识的同时，引导学生体会学习方法、感悟学科思想，这样才能使学生学会用学科思维、学科手段和学科方法去分析和解决学科中的具体问题以及其他的一些现实问题，这是学科教学要追求的境界，也是学科教学的本质要求。学校要求全体任课教师认真研读教材帮、课标，从而进行教学设计。要求教师要在知识发生过程中渗透学科思想，要在问题的探索和解决过程中揭示学科思想，使学生从中掌握关于学科思想方法的知识，并把这些知识应用在后续的学习中，科学地获取知识。知识的记忆是暂时的，思想方法的掌握是长远的。知识使学生受益一时，而思想和方法使学生受益一世。
思维作为一种能力和品质，作为人的智力的核心，它是人的智慧的集中体现。在教学过程中，学校鼓励教师建立“发现式学习”的教学新模式，营造学生思维的平台。思维的发展，需要土壤，需要平台。好的教学策略是引导学生自己“发现”问题、解决问题。才能进一步释放学生的思维潜能、进一步保护学生的思维火花。凡是学生能通过自己努力学到的知识，绝不授予学生，凡是学生经过思考能解决的问题，就放手让学生去思考，把“教—学”活动中的自由还给学生。把学生当成主体，让学生自主学习、自主探究。既给了学生思维的自由，也给了学生自己发现问题、解决问题的压力，从而迫使学生去思考。
身边的事物学科问题很多，在教学中引导学生把生活中的问题抽象为学科问题，进一步揭示具体事物和抽象概念的联系，既加深对所学知识的理解，又有助于提高解决问题的能力。另外，在学科教学中注重保护和培养学生的直觉意识，讲一些学科的发展史，多参加学科社会实践等，都能使学生的数学素养得到一定的提高。
基于以上学校对于所有任课教师要求，学校也相继开展了《优化课堂教学策略提升学生学科素养》的教学说课、教学设计大赛。通过比赛，选拔优秀课例，推广好的做法。不仅如此，学校还组织老师参加国家、省、市各级部门组织的关于《核心素养》的培训，不仅把老师送出去，还把专家请进来，学校邀请哈尔滨市教研院各学科教研员到我校深入课堂，就核心素养的落实给我们面对面的指导。
学科素养归根到底是一种文化素养，学科教育也就是一种文化素质的教育，它的养成不是一朝一夕之事，我们教师贵在重视和坚持。要通过学习使学生感受到，学科学习不仅仅是一系列抽象的知识，更多的则是一种方法，一种文化，一种思想，甚至于一种精神和态度，从而让学生满怀乐趣和憧憬地去学习它。在落实核心素养的征程上，我们还有很长的路要求，我们会不断总结经验，及时反思，弥补不足，把我校的教育教学工作推进到新的高度。
成为一名为人民服务的人民警察是我人生中的梦想，而我现在已成功的迈出了第一步—就读于警官学院，这为我的梦想冲出了希望，因此我非常的珍惜这个机会，并希望能真正实现它，甚至超越它。
不知不觉，我已踏越了大一。暑假也迎来了，一次难得的机会也随之而来---见习。所以我就到了当地的派出所见习，时间飞逝，一个月的见习生活就结束了。在这一个月中，我感触甚深，感悟甚大，无论是在公安实践的业务知识方面上,还是人际交往处理方式中，都产生一个极大的影响。并且更加深了我对警察职业的热爱，更坚定了我为人民服务的信念。以下就是我在这一个月见习来的深刻感悟。
首先，在见习期间，我严格要求自己，因为我不希望我给自己丢面子。因此，严格遵守纪律和当地派出所的规章制度，服从领导的安排，完成领导的任务;在工作中遇到不懂得地方，我都主动去向那些有经验的前辈请教，并将自己所学的知识与之融合，使自己有了极大的提升，也获得了宝贵的经验。
在这段时间中，我翻阅了不少的档案和资料，还有接触了不少的案件，让我从中受益匪浅。最深刻的一次是我第一次出警的时候，那次是去抓捕赌徒，由于自己的经验不够和能力尚不成熟，再加上自己的紧张，因此在抓获途中，捉不到赌徒，还被他推倒给摔伤了。这次出警对我影响很大，但我从中吸取了经验，以致我在接下来的见习期间都没有出错。
还有，我在这期间认识很大：首先，从事人民警察的工作人员必须要对各种法律知识熟练的掌握，因为解决各类案件都需要你对法律的深刻理解，这样你才能更好的依法处理，更好的为人民服务，因此要加强对各种法律文宪的学习是人民警察必不可少的。再有，人民警察在进行案件的活动时，必须要对该案件有全面充分的了解，和需要极大的案件知识积累，这样才有利于其更好的对比案件，更好的从中发现问题，以致于更好的解决问题，并且还要进行大量的调查取证来掌握详细、全面的犯罪证据以致破案;再者，我感觉到，从事公安工作的人员需要很强的表达、论证和记录能力，因为笔录需要清楚，完整，需要的是整件事的来龙去脉，而不仅仅是片面的事，甚至是虚假的事，还有，要善于识别谬误和诡辩，否则该案件只能是假的，不真实的，并能有力地加以揭露和驳斥，在同犯罪嫌疑犯的谈话中，要善于抓住其薄弱环节，顺藤摸瓜，以致使犯罪分子将他的犯罪事实全部交待出来，还要同时做好详细、全面的笔录工作。
在很多的抓捕疑犯过程中，我深切地感觉到，体能是极其重要的。因为很多民警在抓捕过程中体力都跟不上，以致要长途追击才能将犯罪分子抓获，我想这是很不好的，甚至是很可悲的。由于我是警察学院学生，所以在抓捕疑犯过程中，我经常都是冲锋在前，这样更彻底地表现出了体能的重要性，可以说是赤--的了，尽管有时受到他们的表扬，但我并没有高兴，因为个人的能力并不代表整个整体，还有，由于我的经验和技巧都不够成熟，而不能很好地捉住犯罪分子，而是通过这些案件总结了成功经验，找出一些不足的地方。更重要的是，在抓捕的过程中，隐藏好自己的身分是取决于能否捉住犯罪分子的重要一步，草草率率地行动，只能是暴露自己的身分，以致于让犯罪分子逃脱。
时间真的过得很快，短短的一个月，也就是这段时间的见习，我深切地体验到：作为一名人民警察，他们的工作是那么的辛苦，是那么的艰巨;任务是那么的深远，是那么的巨大;还有，最令他们悲痛的是他们的工作不被人民群众所理解和配合，因为在执行任务的时候，经常有人民群众说他们不是真正地为人民服务，而是拿人钱财，替人消灾，这是因为人民警察在依法办事的时候，由于需要依据法律程序执行，因此很多情况不被人民群众理解，甚至被说成是国家的腐败。
做为一名见习民警的我，深切地体会到人民警察的任务是那么的重大，道路是那么的曲折和险远，我也深刻体会到自己的知识层面是那么的浅薄，经验是那么的稀少。在这一个月的见习期间，我感到我对于警察这个行业有了更深一步的了解，这是很值得我欣慰的。还有我学到了很多的知识，积累了很多的经验，同时也发现了我自己的很多不足，这也是让我高兴地。
一转眼，这一个月就这样没有了，我不能不重新回到警校，我希望我能在剩下的在校期间，刻苦地学习法律知识，努力地加强公安业务学习，刻苦地加强体能锻炼，为将来的为人民服务的道路打下坚实厚重的基础。并且我希望以后有更多的假期时间，可以到公安机关见习，以致来提高自己的工作能力，提升自己的经验，学会更多的人际交往方式，来不断地升华自己的人生。
在这次极其有意义的暑期社会实践见习期间，我感到了我更加热爱警察这份光荣的职业，成为一名人民警察是我的梦想，为人民服务是我的愿望，我希望能成为一名为人民服务的人民警察来服务人民，服务国家。
到村任职的阶段性工作总结本人自到村任职到现在已整二个月时间，从讲台到田头，无论是工作环境、工作对象，还是工作的方式方法都发生了巨大变化，但保持不变的是我的工作热情和工作责任心。现将此阶段的工作小结如下：
多途径了解村情民情，走进百姓家中，走入田间地头，聆听老党员老干部的介绍，虚心向两委会同事请教，结合自身的领悟，初步了解了相关的情况。我村位属黄桥老区，经济基础薄弱，经济特色不明显，集体经济几为空白。但民风纯朴，群众发展愿望强烈，投资环境较优。我村水陆交通便利，文革河、南干河贯穿全境，229省道、宁靖盐高速从东西两侧经过，县道双园路将我村分成南北两部分。目前顾高镇工业园区已向我村延伸，为俞庄的发展提供了难得的良机。如何充分利用地理位置的优势是当前我研究俞庄进一步发展出发点和着眼点。
因种种原因，历史上我村的两委会班子不团结是顾高镇公开的秘密，而且长期如此，造成各方面工作的滞后，在群众中形成较坏的影响。我刚到时，顾高镇党政领导们也非常担心，怕我不能发挥党支部书记的作用，形成工作的被动局面。正如我在面试时承诺的一样，我用我的诚心去打动每一个村组干部——谁的家人有恙，我第一时间亲临病榻慰问；谁的家庭有难，我第一时间伸出扶助之手；谁的家中有喜，我第一时间登门真诚祝贺；经常性的组织一些联谊活动，密切每个人的关系。点点滴滴的努力如春风化雨润湿着每位村组干部的心，而大家以涌泉报达我的滴水之恩，短短几十天的时间，我却点燃了整个班子的热情，每一项中心工作都能走在全镇的前列，受到了上至党政领导下到村中百姓的高度赞赏，这也是我二个月中最值得自豪的事。
九月十月的顾高，是一片忙碌的热土。九月三日报到的下午，就立即进入工作状态，镇要求突击开展几十亩的土地流转工作。土地流转，劝说动员的工作量大，要求深入每一户相关家庭，同时土地流转的程序复杂，而又来不得半点含糊，因为事关老百姓的切身利益。但在我的带领下，此项工作按时保质保量地完成，初步实现了工作的开门红。在土地流转没有收兵的时候，新一项工作任务又如军令一样下达——九月二十日前完成村内所有的河塘沟渠的整治，以确保接受省相关部门的验收。我村由于以往组织的瘫痪，几年都不曾进行河塘沟渠的整治，工作量可想而知。但军令如山倒，没有任何的借口和理由落后，而影响全镇的大局。我带头，所有村组干部跟上，带领村所有的闲置劳动力没日没夜干，短时间内高标准地完成了要求，甚至还有余力帮扶了西芦村的工作，受到了初步的考验。接着就时国庆期间的综治维稳，我走家串户，逐一排查化解矛盾，保证了国庆期间我村无一例上访现象和无一处安全生产事故。最近一段时间的中心工作是秸秆禁烧工作，我村的前任村支书就是因为夏熟的秸秆禁烧工作不力而被降级处理，所以本季的秸秆禁烧工作让我压力空前。但困难并没有吓倒我，我和村组干部一道找问题找对策，找到了一条“着力宣传、逐户劝说、加大查处、做好疏导”的十六字方针，通过高音广播高频的宣传，让秸秆焚烧的政策、秸秆综合利用的好处和秸秆综合利用的途径妇孺皆知。所有村组干部逐户劝说，晓之以理、动之以情，对个别重点户我亲自上门，直至答应让我满意才离门。加大处罚力度，做到有火点必处罚，几乎是不近人情，而且从村组干部做起，此期间的党组织的威摄力在我村是空前的。同时，通过对秸秆的“全量还田”技术的推广，或“田头堆腐”技术的应用，以及与奶牛养殖场联系，使稻草变废为宝，形成双赢局面。至今，我村的秸秆没有出现一处在田地里焚烧的现象，被外村看成是一个“传奇”，也使我村的党组织的凝聚力得到了检验。
我在见面会上的表态就是：立明镜做人，树标杆做事。因此到村的每一天我都在时刻提醒自己，自我约束，自我完善。每一个花钱项目都通过会上研究会后通报，让每一个人明白和放心，做到用好每一分钱。绝不花集体的钱为自己办事，但经常用自己的钱为集体办事——如为村组干部添置办公用品，如现金慰问受火灾的村民，如安排相关人员的工作餐等等。做每一件事，我都身先士卒，不拿身份，不做甩手掌柜，不对自己降低工作标准要求，甚至为了体谅相关村组干部而“自找苦吃”，如在此期间的秸秆禁烧的夜间值班全部是我一个人承担，一张折椅一件大衣伴我一个整夜。我记得这样一句话：群众对于干事的党员干部最服气，对干净的党员干部最敬重。我会用“干事”和“干净”，树立好自身形象，赢得民心，赢得一唤百应。
当前俞庄的主要矛盾是落后的经济与村民日益增长的物质文化生活需求之间的矛盾。俞庄的道路是全镇最落后的，俞庄的新农村建设是全镇唯一没有启动的，俞庄的村部是全镇最破旧的，俞庄的邻里矛盾是全镇最复杂的，而这一切的一切归根到底是由于村经济的落后所造成的。集体经济如何发展？如何招商引资？项目能否富民？高效农业如何实施？钱从何而来？贷款，集资，还是上争资金？这些问题经常让我辗转反侧，甚至是彻夜难眠。
如何抓好基层派出所的党建工作，充分发挥派出所党支部的战斗保垒作用和党员民警的先锋模范作用。促进派出所各项公安业务工作的开展，为全面建设小康社会创造安定稳定的政治治安环境，这是县一级公安机关党委和派出所所在乡镇(街道)党委的共同任务。
一、公安机关党委要增强党要管党意识，确保基层公安工作任务的顺利完成。抓好基层派出所党支部的党建工作不仅是乡镇党委的职责所在，也应该是公安机关党委工作的一个重要内容。虽然在前几年，县一级公安机关党委就把所属基层派出所(分局)党支部和党员划归属地乡镇党委管理。从组织关系上看，派出所党支部已不再隶属于公安机关党委，但从开展基层公安工作的客观需要看，公安机关党委仍然必须注重抓好这方面的工作，必须充分发挥党支部的核心作用和党员模范带头作用。以此促进整个基层公安队伍的思想建设、组织建设、廉政建设、制度建设和各项业务建设。这就要求公安机关党委必须围绕全面建设小康社会这一中心任务，全面贯彻“三个代表”重要思想，与时俱进，开拓创新，把思想政治工作做到第一线做在基层。进一步明确公安机关在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的历史进程中应该担负的重大政治责任和社会责任。切实提高基层党支部的核心作用，发挥支部一班人的指挥、协调能力，务求抓好每个党员民警管理教育工作，引导广大党员民警切实解决“为谁从警、为谁掌权、为谁执法”的思想认识问题，树立正确的价值观、从警观和权力观，具有良好的行为导向，以带动全体民警推动公安业务的开展，确保基层公安工作任务的完成。实践证明，开展各项公安业务工作与搞好党建、思想政治工作是紧密相联、浑然一体的。党建工作是思想政治工作的关键，建立和健全基层派出所党支部各项制度，增强管党责任、强化管党职能是做好基层公安队伍思想政治工作的必要前提。而做好思想政治工作又是开展好各项公安业务工作强有力的保证。基层派出所的党建工作、思想政治工作和公安业务工作三者是相辅相成、缺一不可的统一体。因而公安机关党委不能只抓基层派出所行政领导班子建设和业务建设，而忽略抓好党支部建设，特别不能把党支部的“三会一课”制度这个基层思想政治工作的着力点给忽略了，而应继续高度重视基层派出所的党组织建设。那种认为基层派出所的党支部隶属乡镇党委管理之后，公安机关党委担子就轻了，就不宜再“插一手”的观点是极为片面的、应予以纠正。
已在党政领导中形成共识。但是，在实际工作中，一些地方党委的领导仍片面地认为，抓好公安队伍思想政治工作和业务工作是公安机关党委的事。没有真正做到不仅在组织关系上，而且在思想上、政治上和廉政建设等各方面都把基层派出所党支部的工作纳入自己管理轨道。从而削弱了当地党委对公安工作的领导，放弃了本来已掌握在手中的抓公安工作的主动权。因此，乡镇党委必须从抓好基层派出所党支部的组织建设和各项党建工作入手，来实现地方党委对公安工作的领导。要克服过去那种只注重抓经济工作，忽视抓社会稳定;对公安队伍只注重使用(尤其在计生、征地、收取各种费用等)而忽视教育管理的此重彼轻的片面做法。要把对基层派出所党支部各项建设纳入党委工作的重要内容。要通过建立健全党的组织生活会制度、民主生活会制度，民主评议党员和干部的制度，来保障这支队伍的政治素质。通过参加支部民主生活会，开展同党员民警的谈心活动和培养党外积极分子的工作，了解民警队伍的思想动态、工作情况。同时，通过派出所党支部把地方党委关于解决当地社会治安的突出问题、党委、政府在各个时期中心工作的决策贯彻落实、付诸实现，确保一方的政治安定和社会稳定。为所在乡镇的物质文明、政治文明、精神文明协调发展和全面建设小康社会创造一个良好治安环境。
的结果。作为基层党支部的班长，必须具有良好的政治素质，正确发挥良好导向性功能，起火车头作用;必须具有较强的统御力，协调力，具有发挥一班人积极性的才能，形成向心力，凝聚力;必须具有以诚待人，宽容待人的良好素养，具有民主作风和廉政公正的形象。才能带领党支部一班人和全体民警去开展争创人民满意的派出所和人民满意的人民警察的活动，更好地贯彻执行党的xx大提出的各项战略任务，贯彻执行党的路线、方针、政策，贯彻执行公安机关党委和地方党委部署的各项工作、任务，保证队伍具有坚强战斗力。
四、公安机关党委和乡镇党委要增强齐抓共管意识，共抓党建促稳定。搞好基层派出所的党建工作，是公安机关党委和乡镇党委的共同任务，确保乡镇一方的社会政治稳定，也是公安机关党委和乡镇党委的共同责任。公安机关党委和乡镇党委应致力于共同抓好基层派出所党支部建设。不要产生公安机关党委只抓基层派出所的业务工作、思想政治工作，不抓党的组织建设，而当地党委只抓基层派出所党的组织建设，不抓公安业务工作的片面认识。两个党委在抓基层派出所的党的组织建设和业务建设方面，虽然各自的着力点不同，各有侧重，但目标却是相同的。因此，要增强齐抓共管的意识，经常性地相互协调交流情况，以达优势互补互助。对于基层派出所在党建工作和业务工作中存在的问题要加以认真分析研究，找准解决问题的突破口。找好党建工作和业务工作的衔接点，防止出现相互脱节、“两张皮”的现象。保证基层派出所领导班子建设正常运转，共同把好进人关、用人关，充分发挥基层派出所这支队伍的整体功能，保证公安部关于抓班子、带队伍、促工作、保平安这一公安工作和队伍建设的基本思路贯彻实施。使之成为一支在党委领导下的忠诚可靠、训练有素、精通业务、纪律严明、作风过硬，能够统一指挥，快速反应、秉公执法，能够应付重大政治和治安事件的有坚强战斗力的队伍。
总之，深入学习贯彻党的xx大精神，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，必须毫不放松地加强和改善党的领导，全面推进党的建设新的伟大工程。公安机关党委和乡镇党委对公安派出所的党的建设，既要加强领导、各司其职、各负其责，又要双管齐下、相互协作、相得益彰，以确保党的路线、方针、政策在基层公安派出所的贯彻执行，维护一方的社会安定稳定，促进一方经济腾飞，确保全面建设小康社会这一奋斗目标的实现。
在厅党组的坚强领导下，在督导组的有力指导下，xxx专题学习教育扎实稳步推进、卓有成效开展，广大党员干部对照xxx标准，树牢xxx，争做xxx，学习教育取得了一定成果。现将xxx专题学习教育阶段性工作开展及有关情况总结报告如下：
一是完成规定动作。从上至下对学习教育工作进行安排。公司党委制定实施方案，各党支部制定学习计划，党员坚持每日学习，撰写学习体会、参加学习交流，巩固学习内容，确保学有深度、学有成效。
二是丰富学习内容。把握核心要求，掌握精神实质，切实加强党员干部思想政治教育，确保党和国家的各项方针政策、重大部署在公司坚决贯彻执行。
三是创新学习形式。组织党风廉政教育学习培训会，深化党员干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识、纪律意识、组织观念，增强思想政治觉悟。
通过三个结合保证学习教育成效。
一是坚持学习教育与专项活动结合，提升学习教育实效。开展“学党章、知党史、守党纪”知识竞赛，开展“寻访红色路，重温革命史，做合格党员”主题党日活动，加强党员干部思想、作风教育，激励广大党员坚定理想信念和树牢爱岗敬业的责任感。
二是坚持“学做结合”，推动学习教育成果转化。党员干部忠于职守、勇于奉献的鲜活事例，展示出共产党员的先进形象和风采，影响和带动广大职工顽强拼搏、勤奋工作，使学习教育成果有效转化为推动企业发展的强大动力。
三是坚持内外结合，推进学习教育深入开展。“内”就是党员对学习教育要重视、认识要到位。“外”就是要督导组要勤督导、严检查、把好关。
我们的xxx专题学习教育扎实开展、稳步推进，在筑牢党员思想基础、净化企业政治生态、服务经营管理工作等方面发挥了重要作用，取得了一定的成绩，但是我们也认识到，我们当前的工作离厅党组的要求还有一些差距，与新形势下全面加强党建工作的新要求还有一定差距。
上级督导要求进一步加强学习教育氛围的营造、进一步落实领导班子成员讲党课、不断丰富学习教育形式、继续加强基层党支部学习教育、进一步完善党建工作资料。我公司督导组也对各支部专题学习教育开展情况进行了现场检查督导，检查发现目前学习教育工作中存在着专题讨论有待加强、资料整理有待规范、党课质量有待提高、内容形式有待丰富创新、学做结合有所欠缺等问题。对于检查督导出的问题，各支部对号入座，认真整改落实。
下一步工作中，我们将在厅党组的领导下，坚持围绕中心、服务大局，以更加主动的作为、更加积极的态度，切实加强学习教育，始终坚定理想信念，全面深化党的建设，为推进公司持续、健康、稳定发展提供坚强政治保证。
根据《******公安局开展纪律作风整顿活动的实施方案》的要求，自2月x日开始，***派出所精心组织、狠抓落实，圆满完成了学习教育阶段的各项学习任务，达到了良好的学习效果。现将学习教育阶段的活动情况总结如下：
***派出所高度重视这次纪律作风整顿活动，把它作为践行人民警察核心价值观，解决队伍建设方面和公安执法过程中的突出问题，切实转变工作作风，更好地为广大群众服务的一件大事来抓。按照公安局开展纪律作风整顿活动的要求，***派出所把此项工作列入了重要议事日程，召开全所民警参加的开展纪律作风整顿活动的动员大会，会上传达了公安局《****公安局开展纪律作风整顿活动的实施方案》，成立了纪律作风整顿活动领导小组，对学习教育阶段制定了学习计划，明确了此次活动的日程和学习内容，并及时传达贯彻了有关会议精神，确保了此次纪律作风整顿活动顺利开展。
为扎实有效推进党风廉政建设和提高民警拒腐防变能力，促进廉洁执法，根据公安局纪律作风专项教育整顿活动方案要求，派出所开展了集中警示教育活动。警示教育活动通过对近年来全国、全区公安机关内部发生的违法违纪案例进行学习和播放警示教育片的形式对民警进行警示教育，取得了良好的效果。民警们纷纷表示将以此为戒，筑牢防线，深入查找自身在理想信念、纪律作风建设及法律意识方面存在的问题，做到警钟长鸣，遵纪守法，忠实履职。
总之，***派出所的的纪律作风专项教育整顿活动扎实开展，稳步推进，取得了一定成效。下一步将认真查找本单位及民警个人在纪律作风等方面存在的问题，认真剖析原因，认真整改，确保第二阶段的工作扎实开展，取得实效。
在党史学习教育中，xx县xx镇紧扣主题主线，准确把握总要求和目标任务，将“真”“准”“效”字贯穿始终，通过“小切口”掀起“大学习”，推动党史学习教育走深走实、取得实效。
把“真”字贯穿始终，做到真学真懂、内化于心。
针对党组织类别多、党员构成复杂的情况，xx镇党委强化分类施策，推动党史学习教育在各级党组织和党员中全覆盖。领导先学，强示范。镇党政班子领导通过中心组学习先行一步、学深一层，并依托“双休日书记”工作机制，全面下沉各基层党组织加强指导，带动各基层支部和党员参与党史学习教育。支部活学，添动力。各基层党组织广泛组织开展党史学习教育主题党日、誓词教育、“党课开讲啦”等活动，穿插党课教学、参观学习、知识竞赛等环节，进一步帮助基层党员、干部更好地把握党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习主线。园区助学，提质量。把“两新”党员干部作为党史学习教育的重要对象，依托四大经济园区加强统筹指导和任务分解，结合园区实际和87个“两新”支部特色，制定4个园区主题学习大方案、87个支部个性学习小方案，确保规定学习任务高标准完成，特色教育活动高质量开展。
把“准”字贯穿始终，做到聚焦聚力、精准施策。
xx镇党委牢牢把握党史学习教育的总要求和总方向，从日常教育培训中寻求突破，精准发力助推党史学习教育常态化。把握主题党日节点，确保学习广度。制定《关于党史学习教育期间开展主题党日活动的实施方案》，要求各基层党组织依托主题党日活动在庆祝xx开发开放30周年、“七一”为党庆生等重要节点，用好用足党群服务阵地资源开展活动并前往红色点位开展参观学习活动，进一步强化党员干部爱党爱国的思想。扩大学习培训，确保学习力度。在科级干部培训班、80后青年人才培训班、美谷英才培训班等主体班次中增设党史学习教育相关教学内容，做到“党史”课程全覆盖，引导党员干部学好学透“党史”，坚定理想信念，积攒前行的精神力量。丰富课程形式内容，确保学习深度。面向全镇各基层党组织书记和党员群众开展“写党课、讲党课、听党课、评党课”活动，由基层党组织书记、党员群众结合工作实际、学习体会等准备一堂专题党课或微党课，并组织开展专题党课和微党课评选活动，通过书记带头讲、党员群众参与讲，推出一批打动人心、深入人心的优质党课，为党史学习教育提供课程支撑。
把“效”字贯穿始终，做到有的放矢、力求实效。
坚持效果导向，建立“工作有指导、过程有推动、效果看得见”的闭环工作机制。清单管理强化指导。根据党史学习教育的总体要求，细化镇级层面14项任务清单。联合区域化党建共建单位区委党校的优势资源，精选42堂精品党课课程清单，供党员群众点单学习。定期下发工作提示，把党史学习教育的内容按时间节点进行明确，引导各基层党组织把落实抓到位、抓出彩。部门联动有效推进。建立镇级层面党史学习教育领导小组组织架构，细化工作职责，分解工作任务。由镇党群办（组织）、党群办（宣传）、社区党群服务中心、社事社保科、团委等部门分工协作、密切配合、形成合力，扎实推进中心组学习、考学、理论巡讲、主题党日、党史学习教育进课堂等规定动作和自选动作有序有效开展。成果展示浓厚氛围。在《xx党建》月刊、“xx党建”微信公众号开设党史学习教育专栏，加大党史学习教育宣传展示力度，及时总结、提炼镇党委以及各基层党组织开展党史学习教育的好经验、好做法，努力营造浓厚的学习氛围，不断激发党员群众的学习热情。
随着上学期我校“以学定教，分层训练”课堂教学改革的的开展，六步教学模式也走进了我们的课堂。可以说，我们是在边学习、边实践、边总结、边完善的过程中一步步做到了今天。这其中，有成功的喜悦，也有诸多的困惑和疑难。今天，借着业务学习的机会，就我校课堂教学改革的实施情况，谈一些个人的看法。
六步教学是魏书生多年教学中探索出来的符合学生认知规律的，六步是个有机整体，体现了民主与科学的指导思想。我们在操作的过程中也所领悟，课堂教学能够在遵循六步的基础上，灵活驾驭，取得了良好成效。
（一）学生养成了良好的学习习惯。
1、养成了良好的预习习惯。
我们课改之后不难发现，绝大多数学生都养成了良好的预习习惯，而且现已多数学生形成了自主预习的习惯。如五六年级的学生，我以语文学科为例：开学初，老师只布置了两次预习，起始课前的预习：‘如i卖两遍课文、给课文划分段落、把生字写三个再组两个词、查找资料，-j}解作者及课文的写作背景等。第二课时前布置，如有感情的读两遍课文、找出课文的重点句段、思考课后习题怎样处理等。学完一课之后，老师便要求学生按照第一课的预习方式预习下一课文，逐渐的学生自主预习的习惯养成了。而正是因为学生有了良好的课前预习的习惯，我们的自主学习才能得以顺利的实施，这一点，我想我们的老师也深信不疑，没有预习，我们自学阶段很难完成教学任务。
2、养成了良好的纠错习惯。
数学有错题集，记录着学生曾经做错的习题，改正后形成鲜明对比，以此来加深印象。语文“一课一测”，我们以测试的方式检验学生对知识的掌握情况，老师批阅后，学生针对错误在原题旁边进行修改，教师在进行二次批阅，如果更正有误，再反复批阅，直到正确为止。学生经过了教师一遍遍的批阅、我想，再差的学生对错题的印象也会很深刻的。久而久之，在老师的帮助与监督下，学生自我纠错的习惯养成了。
3、养成了自主学习的习惯。
六步教学是以自学为主的学习，是以能力提升为核心。教师出示自学指导后，学生进行自主学习。在听课时我们发现，多数学生都能静下心来，读课文，做习题、思考自学指导提示的内容。在自学的时间段，我们不否认有溜号的学生的，但是多数学生还是能保证良好的状态完成自学任务的。因此，就学生自学习惯的养成与以往相比，还是有跨越性的进步的。
这几个学习习惯的养成，是我们课改带来的实效，学生只有有了良好的学习习惯才能更好的完成学习任务。如果一说课堂是教与学的双向活动，那么，这些就是学的突破。
（二）学习的目标更明确，重点更突出。
我们以往上课，导入后，便进入了新课阶段，至于本节课究竟想要完成哪些内容，学生只有到了下课的时候才知道。原来，这节课是学习些生字、是处理课后习题、是理解课文。而我们课改后，要求明确学习目标，最佳方式是出示到黑板上或大屏幕上，至少也要口述。学生在新课前便总体地知道了，本节要学的内容及主要任务。教师再根据学习目标设计自学指导，学生进一步的掌握了，怎样解决这些问题，从而达成目标。每节课都有重点，我们也要围绕重点进行教与学。这一点，我认为我们的老师做的是比较好的。如在精心点拨的环节里，老师都能把五点知识加以强调和点拨，引导学生发现规律或总结归纳，凸显重点。
（三）教学流程更清晰，环节更合理。
从课堂教学改革后，我们的课堂秩序有了很大的改观，从以往的各自为政，到现在清晰的六步教学，发生了质的飞跃。所有的语文、数学老师都能按六步教学模式设计教学流程，首先从交流预习（巩固练习）、导入新课，认准目标、指导自学，再根据自学指导进入主动自学、了解学情，自学凡分钟后，终止自学进入自学反馈，互学互帮，在反馈的过程中教师适时地进行点拨，引导发现，最后，以测评练习的方式检查学习效果，多以学生总结收获的形式对本节课进行归纳和总结，每个环节的安排都比较合理，流程也格外的清晰。减少了以往课堂上的随意性、盲目性。时间利用和分配更为科学了。
六步教学初见成效，我们虽然领略了起步的含义，但是，真正走进去悟出真谛，结合校情学情，我们还有一定差距。
1、注重环节的设定，忽视环节的衔接。
很多时候，我感觉，为了体现六步教学模式，我们更注重了环节的安排，即六步。可是我们却忽略了每个环节间的自然衔接。例如，我们往往在交流预习后直接就出示了学习目标，在精心点拨后突然就出示了测试题，我们很吝啬必要的导语。以前，在我们的教学中有多少精彩的导言啊，现在，似乎不敢说了，似乎说了就是说多了。其实，这些都是误区，以学生为主的学习，不是要求老师什么也不说，而是提倡该说什么，什么地方少说或者不说，我个人认为，导言就是该说的，必要说的：因为导语能激发学生学习兴趣，起到承上启下的作用。我们在改革更新，但不是对传统教学的全盘否定，历次的课改都是在继承的基础上创新的。
2、注重形式的迎合，忽视教学观念的转变。
我们有部分老师运用六步教学模式的原因很单一：就是为了迎合学校课改的要求，不得已而为之。从本质上不是很认可（我也许说得很片面）。在这里我可以列举几点来证实这一点：
（1）教师不相信学生有自学的能力，认为小学生不具备自学的能力，对自学认识不够，认为自学效果不好。有时候形为自学，实则教学。就拿自学指导为例：教师很细致地罗列了一些问题，多则两三个自学指导，把问题分散。少则一个自学指导里面包括了六七个问题，集中学习。学生的自学实际就是在一个一个的解决老师出示的问题。学生的被动没一有根本的改变，地位还是附属于教师。问题化的自学指导导致了自学反馈环节中学生即使是汇报自学，也是在一个个地依次回答问题。我们不相信学生会通过自主学习，能从中能有所领悟，能针对学习目标，完成学习任务。尤其是在自学反馈这一环节，老师很是不放心地在学生己经做出正确解答后，还不厌其烦地反复讲解，我们能看得出，老师们的出发点是好的，是担心学生掌握不好，记得不劳。想把知识进一步的夯实。但这样做的结果是，学生在自学阶段不爱动脑了，认为反正老师也要讲。因此，我们的自学某种程度上说还是流于形式的。这是教学观念的问题，如果我们不改变观念，不大胆放手，自主学习永远都会形同虚设。
发现什么？哪里最让你感动，读课文，想想他是怎样的人，从课文的地方可以看出来等等。学生完全可以通过整体的感知，了解到实质的内涵。而学生的感悟不一定是一致的，可以是不同的，如果发生了偏差，教师再点拨引导也为时不晚。可更多的时候我们连机会也不给学生，总是用问题牵着学生鼻子走。布置自学内容不一定就是把想让学生学习的内容都以问题的形式出现。2、明确自学方法。自学方法不光是教师确定的，而是还要教给学生，让学生掌握方法、并学会运用。如：画一画、想一想、品一品等，如果不教给学生方法，学生只是忙于寻找答案，忽略怎样找，用什么样的方法找？也无法将学习方法内化为自学的本领，为以后自学奠定基础。3、明确自学时间。本学期自学时间的确定好于上学期，恰当了很多。但是，还有个别时候，停止自学的时一间与我们要求的时间还不是很符合。我们确定了时间，就要遵守时间。此外，要考虑到时间是否适应绝大多数学生的学习能力，要以中等生为基准。4、明确自学要求。明确了自学指导的内容了，但是，将采取怎样的方式检查往往不明确，是提问，还是小组推荐呢？学生在检测前无准备，不知道老师一会将用什么样的方式来检查学习效果。5、明确自学标准。我们可以对以往的教学做以回顾，为了完成进度，我们急于找学生答出问题，至二于好学生是否吃得好，差生是否吃得饱，很少加以考虑。我们不考虑学生学习程度的不同，能力的不同，效果的不同，而是整齐划一，同等标准，是有违我们课改实质的。我们应该照顾到学生学习上的差异，让学生量力而行，后进生的标准可以定的低一点，把最基本的掌握了就好了。如果要求他们和优等生一样，每个知识点都掌握，会适得其反，把最基本的都丢了。如果我们能从观念上改变对课改的认识，认真解读六步教学模式，做到五个明确，我想，最重要的自学环节才不会是有名无实。
我们如果细心的研读六步教学模式，不难发现，每一个程序里在运用上都是有比较细致的要求的，尤其是对学生素质能力的培养。解读望面每一项都有对“素质目标”的达成要求。如“巩固练习，交流预习”的环节，重点培养学生的预习习惯、自学习惯、演讲能力、记忆力能与等；“认准目标、指导自学”中重点培养“概括知识的能力、理解各种学习方法的能力”；“主动自学，了解学情”环节中，除自主学习习惯外，还重点培养“分析问题和解决问题的能力、学会运用各种学习方一法的能力”；“自学反馈、互学互帮”中重点培养“合作能力、求异思维和创新能力等”；“精心点拨、引导发现”则重在培养“学生创新思维能力和刻苦钻研的精神”；“测评总结，完成练习”同样也是要培养学生能力的，如“自我实践的能力”等等。这些“素质目标”的设定，无非是说明一个问题就是教师不仅要关注学生对知识的了解和掌握情况，更重要的是通过每一环节的自主学习，使学生逐步形成某些能力，为今后的独立学习打下坚实的基础。我们在教学过程中恰恰忽视了这一点，我们更多的是照顾学生是否掌握了知识，至于能力的养成及习惯的培养很少在考虑的范畴之内。
相关的问题和学生可能出现的困惑。第六个细节“测评总结，完成练习”，测评题或练习题是教师帮助学生选择好的，要围绕目标选择。数学课这一点做的较好，相对也比较容易，而语文课通过交流预习，自学反馈把问题基本上处理的差不多了，在测评中似乎没什么好做的了。其实，我们在第一课时中可以考生字词、读课文，第二课时完全可以完成“一课一测”。既避免了教师讲的过多，挤占练习时间，也可以及时地检测学子仁对知识掌握情况，更不用再额外利用课时完成作业。既省时又高效，我何乐不为呢。此外，教师要保证做练习的时间，也要限定时间，并且还要考虑到中下等生是否能接受。“测评总结”也是一个不容忽视的环节，而有的时候因为我们讲的过多，已经没有时间去完成。总结更是经常的省略不计了。
总之，我们要想更好地实现课堂教学改革，有效实施六步教学模式，培养学生自主学习的能力，我想，我们应该首先转变观念，从心里到行动上真正的接受。要和道，“先学后教”。也好，“六步教学”也罢，毕竟都是人家的成功经验，我们更多的时候只是“拿来用”，要相信，这些成功的经验只会带给我们益处。如果我们对课改心存芥蒂，那么课堂教学就不会走向完善。只有观念转变了，我们才会仔细的琢磨每个细节，不断地发现问题，不断地解决问题，总结经验。真正实现自主学习，实现高效课堂。我们既然做了，为什么不努力做好？我们与其被动接受，不如乐于接受。
“常亭连短亭，何处是归程？”我们都是在摸石头过河，和大家一样也在学习阶段，个人见解，与大家共同探讨吧。
为进一步增强党史学习教育针对性、有效性，xx县xx镇结合“两新”组织实际，通过输送学习资源、创设教育品牌、瞄准发展目标，推动各“两新”党组织把学习教育做“实”、做“活”、做“深”，把学习教育成果转化为攻坚克难、真抓实干、善作善成的实际效果。
邀请区委组织部老师赴企业解读“两新”组织开展党史学习教育的重要意义，并就如何更好地开展党史学习教育把脉支招。
对“两新”组织群众通过视频、电话会议、“指间课堂”等形式开展学习，积极调动群众参与学习教育，提升学习教育覆盖面。
打响益企品牌。丰富“红领先锋·益企成长”党建品牌内涵，发挥驻企“店小二”及党建指导员两支队伍作用，在重点“两新”组织中推出“党史”送学互学活动，将党史学习教育规定书目、政策宣传、党课视频送入企业，推动党史学习教育和企业复工达产相结合。积极挖掘政治觉悟高、企业发展强的老书记录制党史学习教育党课视频，联动互学，以平实的语言、生动的叙述，让学习教育更入脑入心。注入发展动能。将学习领悟“党史”转化为推动发展的新动力。莹特菲勒公司党支部探索新时代外资企业党建工作新路子，以“学好‘党史’抓好企业党建，赋能企业高质量发展”的思路，开展了一系列富有成效的党建活动，在企业内增设红色读书角，党群活动阵地，为企业全面发展注入了强大红色动能。激发干事热情。通过学习，增强“两新”组织中党员职工守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，如，创元公司党支部把党员培养成骨干，把骨干发展成为党员作为企业人才队伍xx的核心。在支部推动下，科研技术部门创设研发攻关队伍，引导企业党员职工立足本职、勇于担当，从“党史”中汲取到的智慧和力量充分运用到和干事创业中去。
2020年，**派出所在县局党委的正确领导下，积极落实习近平总书记“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”总要求，加强学习习近平总书记关于公安工作系列讲话精神，按照“坚持政治建警全面从严治警”教育整顿的工作要求，提升政治站位，全所民警精神状态发生根本好转，各项工作都上了一个新台阶。
2、推进党建带队建工作。由于职务调整的原因，**派出所党支部党员人数缩减至3人，经过向镇党委领导请示，2020年新发展了预备党员两名、入党积极分子两名，补充了支部新鲜血液，充实了支部的有生力量。在日常的党组织生活中，严格党员管理，加强党员教育，定时召开三会一课，组织党员民警进行批评和自我批评，同时积极听取党外人士对派出所队伍建设的意见和建议，对自身问题进行深刻剖析，有效提高队伍的整体战斗力。
3、深化党风廉政建设。为了解民警思想状态，所长孙**对所有民警存在的廉政问题进行谈心谈话，深刻剖析个人存在的问题，逐一签订党风廉政承诺书。组织全所民警参观检察院、法院廉政教育基地、观看“警钟”系列警示片3次，统一撰写廉政教育心得。
4、着力推进重点任务的完成。打防管控建是公安机关的重要职责，也是公安工作的主业。教育整顿的目的是为了促进公安机关更好的完成任务、履行职责。教育整顿以来，**派出所全力打击各类违法犯罪行为，共行政拘留48人，刑事拘留21人，取保候审23人，逮捕4人，追逃8人，直诉18人。为提高群众的防范意识，减少发案，**派出所在辖区内主要道路显著位置、村庄进出口等处悬挂禁毒、预防电信诈骗等宣传条幅100余幅，印制、发放防电信诈骗宣传单10000余份，转发电信诈骗宣传录音五千人次，同时使用专用车辆悬挂宣传版面，利用车载喇叭在辖区内51个行政村滚动宣传预防电信诈骗知识。通过打击、防范宣传，**辖区电信诈骗案发案数比2019年下降7.91%。群众安全感明显提高，仅在教育整顿期间，**派出所就收到社会各界送来的锦旗6面。
中央和省委“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议召开后，xx坚决贯彻落实习近平总书记重要讲话精神和省委安排部署，紧紧围绕守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，坚持将学习教育、调查研究、检视反思、整改落实四项重点措施贯穿始终，确保主题教育取得了阶段性成效。
我们按照主题教育集中学习研讨活动《方案》安排，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把开展主题教育作为一项重大政治任务，以高度负责的精神抓好主题教育，努力做到学在深处、干在实处、走在前列。一是集中组织自学。组织班子成员每周利用办天时间，集中做到会议室，沉下身、静下心来学思践悟。聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这个重点，突出读原著学原文悟原理，集中精力研读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和党章等规定书目。二是领导带头领学。每次集中学习前都组织领导干部轮流进行领学，一个篇目一个篇目读，通过原原本本通读习近平总书记重要讲话和文章，让班子成员在在读原著学原文中悟原理，在听原文中提境界。三是交流研讨齐学。坚持围绕坚定理想信念，永葆对党的忠诚心；树牢根本宗旨，永葆对人民的感恩心；敢于担当斗争，永葆对事业的进取心；严守纪律规矩，永葆对法纪的敬畏心四个专题，每半个月开展一次集中研讨，组织大家结合各自思想和工作实际，谈认识体会、找差距不足、提改进措施，让大家在交流中共同提升，实现理论学习入心入脑。
坚持从主题教育一开始就突出问题导向，制定《班子“不忘初心、牢记使命”主题教育调查研究工作方案》。一是明确调研课题。认真落实《调查研究工作方案》，聚焦巡视反馈问题，单位自身查摆突出问题，干部群众反映集中问题，组织开展班子成员大调研，班子成员带头确定x个调研课题，围绕转作风、树新风，服务干部群众解民忧等主题深入开展调查研究，找准问题症结，提出解决对策。二是转变调研作风。把克服官僚主义和形式主义作为主线，发扬求真务实的精神、大兴求真务实之风，坚持深入基层、深入群众，多层次、全方位、广渠道地了解实际情况，实实在在了解情况、指导工作。既了解正面的意见，又倾听反面的看法，做到尊重客观现实。三是确保调研实效。坚持应用实践，确保调研“出效果”，本着发现问题解决的理念开展调研，要求每名班子成员调研期间都要解决一批问题，形成一篇高质量的调研报告。目前，班子成员已开展调研x次，带头解决问题x项。
坚持从主题教育一开始就要抓好检视问题，聚焦思想、政治、能力、作风和廉政方面存在的突出问题进行检视。一要自我检视。重点开展好“五对照五检视”，把自已摆进去、把责任担起来，发扬自我革命精神,坚持刀刃向内、敢于刮骨疗毒、敢于壮士断腕，扎实有序推进问题查摆。二是专题研究。召开了班子成员检视问题专题分析会，班子成员畅所欲言，共同查找问题x条。组织班子成员结合各自工作实际和前期学习教育、调查研究发现问题深入开展个人检视问题，形成检视问题材料x篇，查找问题x项，有针对性的进行了梳理汇总，为下步整改奠定了坚实的基础。三是上好党课。在学习调研基础上，组织x名班子成员率先讲专题党课，主要领导同志带头讲，其他班子成员到分管领域讲。突出针对性，紧密结合学习和调研成果，将存在的差距和不足，讲指导实践、推动改进工作的思路措施，讲悟初心、担使命的感悟，推进了主题教育深入开展。
坚持边学边改、立查立改，以整改落实成果检验主题教育实效。一是及时制定方案。坚持把“改”字贯穿始终，注重将学习教育、调查研究和检视反思发现的问题纳入其中，及时制度《“不忘初心、牢记使命”主题教育专项整治工作方案》，明确整改任务。二是专题研究政治。召开专项整治工作推进会议，一个问题一个问题剖析，一项工作一项工作研究整改措施，建立专项整治工作台账，明确责任人和完成时限，实行销号办结，确保任务有序推进。三是切实抓好整改。坚持落细落小落实的整改工作导向，能够当下改的，立行立改、即知即改；一时解决不了的，紧盯不放，明确阶段目标，持续推动整改。先后解决了群众办事难、工作效率低等问题x项，还有x项正在推进中，计划年底前销号办结，完成整改任务。推进实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、廉洁自律作表率的具体目标，确保主题教育取得扎扎实实成效。
自党史学习教育启动以来，**街道党委迅速响应、精心部署，积极行动，丰富活动形式，引导广大党员学好用好“党史”提升思想觉悟，筑牢为民初心，努力在学深、悟透、做实上不断推进，持续发力。
*月**日上午，**街道组织召开党史学习教育动员大会。传达学习了中央、省、市、区委党史学习教育动员部署会精神，并对全街党史学习教育进行安排部署。让全体党员干部领会党史学习教育的重要意义、把握核心重点、明细目标要求、转化学习成果，要求广大党员往深里学、往心里走、往实里做，从党史中汲取智慧、凝聚力量，将学习成果运用到实际工作当中，围绕中心服务大局，把握好新时期的新责任、新担当。
党委中心组组织成员认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话精神。
组织全体机关干部开展党史学习小故事分享会。共同学习了《党史故事100讲》中的建党篇，用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向、坚定信念、凝聚力量，共同感受中国共产党100年来奋发图强、砥砺前行的峥嵘岁月。
推行“线上+线下”的方式，利用好“学习强国”平台，组织党员干部重温党的斗争史、奋斗史、发展史，明确具体负责人报道各党支部组织学习情况及开展活动情况。
组织党员干部前往**烈士纪念陵园开展“学党史敬烈士”主题活动。下一步将组织党员开展公益献血、党史知识竞赛、党史学习文艺汇演等系列活动。同时，把党史学习教育与当前重点工作紧密联系起来，要求全体党员把历史结合现实学、理论联系实际学，以行动推成效，推动党史学习既要入心入脑，更要见言见行。
通过悬挂横幅、电子显示屏和宣传栏的方式浓厚党史学习教育氛围。悬挂横幅共计14条，电子屏幕4个，宣传栏13个。
xx州政法队伍教育整顿启动以来，在州委的领导和省第x驻点指导组精准有力的指导下，x个县（市）、x家州级政法部门严格按照中央、省委的要求，不抢跑、不落步，提前谋划，统筹安排，有序推进，第一阶段工作初显成效。
“两个责任”进一步压实。一是全州政法队伍教育整顿工作启动以来，州、县（市）党委、政法各单位切实扛起教育整顿工作的主体责任和直接责任，及时召开动员部署会议进行安排部署。截至目前，州、县（市）党委常委会多次听取汇报，及时研究解决工作推进中遇到的问题。x月x日，州委第x次常委会专门听取州教育整顿办前期工作汇报，州委书记、州教育整顿领导小组组长xx对下步工作提出明确要求，强调全州要进一步提高思想认识，进一步明确这是一项重大政治任务，要求切实紧起来、抓起来、严起来、实起来，扛稳压实政治责任；要求科学调配力量，规范工作运行，统筹抓好教育整顿日常工作；强调对省驻点指导组指出的问题、提出的要求和意见建议，要第一时间向州委报告，逐项梳理抓好落实。二是在成立教育整顿领导小组的基础上，州、县（市）政法部门、相关部位共抽调或者明确具体工作人员共x人，组成x个工作专班投入教育整顿工作中。州教育整顿领导小组第一次会议后，又召开x县（市）政法委书记会议，先后x次对教育整顿工作进行细化安排。州委政法委、州级政法部门分别实行领导班子成员挂钩联系x县（市）政法委和县级政法部门，部分县（市）委实行常委班子成员挂钩联系政法单位，加强请示汇报，压实“两个责任”，统一时间、统一步骤，稳步推进。三是教育整顿办实行“3+5”工作机制，即细化做实省级规定的联席会议、请示报告、主要负责人与指导组直接沟通“三项机制”；建立工作任务清单、外出报备、工作例会、挂钩指导、工作联系“五项”工作制度，有效畅通州教育整顿办与驻点指导组、各县（市）、各单位联系渠道，形成工作合力。四是以小见大，“小题大作”，从细小纪律作风入手抓起，针对在3月x日全州动员部署会上出现的缺席、未履行请假手续、不按要求着装、违反会场纪律等情况在全州进行通报批评，责令相关单位进行核查，对涉及人员进行处理，释放出教育整顿最“严”最“实”信号。
第一环节学习教育扎实推进。抓实第一阶段的学习教育，并贯穿始终。州、县（市）各政法单位按照第一阶段的要求和步骤，及时制定学习计划，明确学习内容，采取专题讲座、集中学习、以会代训、观看教育片、个人自学等方式，共开展集中学习教育x场次，x个必学篇目学习进度如期跟进，实现第一阶段时间过半，学习任务过半。州委政法委将集中学习与__学习教育结合起来同步推进；州中级人民法院将建立涉诉信访和长期未结案件倒查及化解机制作为自选动作，形成“8+1”教育整顿模式，结合“3·15”上街开展打击“套路贷”、“校园贷”、电信诈骗、集资诈骗、非法传销等违法犯罪宣传活动；州检察院开展“八个一”活动，即“一把手”讲党课、一次现场教学、一次先进事迹报告会、一次警示教育大会、一次主题学习交流、一次传承“红色基因”活动、一次“庆建党百年，育时代新人”演讲比赛、一次“我为群众办实事”系列活动。xx市公安局实行“日学周测月考”制，即组织干警坚持每天一学，每周一测，每月一考，让学习教育贯穿始终，全州x家教育整顿单位均组织了第一阶段学习测试，让学习教育走深走实，检验阶段性的学习成效；x个边境县针对当前强边固防、疫情防控任务较重、难以离开辖区到县上集中开展学习教育的实际，采取由乡镇政法委书记组织相应站所全体政法干警集体学习或者视频学习，确保不漏一人，不掉一步；全州x家政法部门启动了“我为群众办实事”系列活动，结合各自单位为民服务特点，深入基层，深入群众，切实解决一批群众“急难愁盼”的问题，让教育整顿工作更接地气。
开门纳谏各具特色。认真落实“开门搞整顿”的要求，全州进一步强化教育整顿宣传工作，共组织召开x场新闻发布会，通过检举举报平台、举报箱、来信、来电、网络举报、专项检查移交等方式，多渠道、多方式受理涉及政法干部的信访举报和问题线索，部分单位还通过重点案件评查、涉法涉诉信访案件清查、专项监督检查等方式，从中发现案件疑点，由案到人，倒查政法干警违纪违法问题。截至目前，州级问题线索组共收到了x条问题线索。州委政法委、州公安局、州法院和部分县（市）政法部门召开了政法队伍教育整顿征求意见座谈会，邀请各级人大代表、政协委员、律师代表、特约监督员代表、普通群众代表、案件当事人代表x余人参加会议。截至目前，社会各界人士共提出意见建议x条，其中，肯定意见x条，涉及队伍纪律作风、能力素质、具体执法办案工作的意见建议x条，广大群众参与、监督、评判政法队伍教育整顿渠道畅通无阻。加强教育整顿信息交流互通，全州政法各部门共编发各类教育整顿信息简报x篇，其中，被省教整办采用转发x篇，被中央、省、州新闻媒体采用x余篇（条），高标准、严要求展现政法队伍教育整顿“严、紧、实、快”。
在党史学习教育中，xx县xx镇紧扣主题主线，准确把握总要求和目标任务，将“真”“准”“效”字贯穿始终，通过“小切口”掀起“大学习”，推动党史学习教育走深走实、取得实效。
针对党组织类别多、党员构成复杂的情况，xx镇党委强化分类施策，推动党史学习教育在各级党组织和党员中全覆盖。领导先学，强示范。镇党政班子领导通过中心组学习先行一步、学深一层，并依托“双休日书记”工作机制，全面下沉各基层党组织加强指导，带动各基层支部和党员参与党史学习教育。支部活学，添动力。各基层党组织广泛组织开展党史学习教育主题党日、誓词教育、“党课开讲啦”等活动，穿插党课教学、参观学习、知识竞赛等环节，进一步帮助基层党员、干部更好地把握党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习主线。园区助学，提质量。把“两新”党员干部作为党史学习教育的重要对象，依托四大经济园区加强统筹指导和任务分解，结合园区实际和87个“两新”支部特色，制定4个园区主题学习大方案、87个支部个性学习小方案，确保规定学习任务高标准完成，特色教育活动高质量开展。
xx镇党委牢牢把握党史学习教育的总要求和总方向，从日常教育培训中寻求突破，精准发力助推党史学习教育常态化。把握主题党日节点，确保学习广度。制定《关于党史学习教育期间开展主题党日活动的实施方案》，要求各基层党组织依托主题党日活动在庆祝xx开发开放30周年、“七一”为党庆生等重要节点，用好用足党群服务阵地资源开展活动并前往红色点位开展参观学习活动，进一步强化党员干部爱党爱国的思想。扩大学习培训，确保学习力度。在科级干部培训班、80后青年人才培训班、美谷英才培训班等主体班次中增设党史学习教育相关教学内容，做到“党史”课程全覆盖，引导党员干部学好学透“党史”，坚定理想信念，积攒前行的精神力量。丰富课程形式内容，确保学习深度。面向全镇各基层党组织书记和党员群众开展“写党课、讲党课、听党课、评党课”活动，由基层党组织书记、党员群众结合工作实际、学习体会等准备一堂专题党课或微党课，并组织开展专题党课和微党课评选活动，通过书记带头讲、党员群众参与讲，推出一批打动人心、深入人心的优质党课，为党史学习教育提供课程支撑。
坚持效果导向，建立“工作有指导、过程有推动、效果看得见”的闭环工作机制。清单管理强化指导。根据党史学习教育的总体要求，细化镇级层面14项任务清单。联合区域化党建共建单位区委党校的优势资源，精选42堂精品党课课程清单，供党员群众点单学习。定期下发工作提示，把党史学习教育的内容按时间节点进行明确，引导各基层党组织把落实抓到位、抓出彩。部门联动有效推进。建立镇级层面党史学习教育领导小组组织架构，细化工作职责，分解工作任务。由镇党群办(组织)、党群办(宣传)、社区党群服务中心、社事社保科、团委等部门分工协作、密切配合、形成合力，扎实推进中心组学习、考学、理论巡讲、主题党日、党史学习教育进课堂等规定动作和自选动作有序有效开展。成果展示浓厚氛围。在《xx党建》月刊、“xx党建”微信公众号开设党史学习教育专栏，加大党史学习教育宣传展示力度，及时总结、提炼镇党委以及各基层党组织开展党史学习教育的好经验、好做法，努力营造浓厚的学习氛围，不断激发党员群众的学习热情。
在党史学习教育中，xx县xx镇紧扣主题主线，准确把握总要求和目标任务，将“真”“准”“效”字贯穿始终，通过“小切口”掀起“大学习”，推动党史学习教育走深走实、取得实效。
把“真”字贯穿始终，做到真学真懂、内化于心。
针对党组织类别多、党员构成复杂的情况，xx镇党委强化分类施策，推动党史学习教育在各级党组织和党员中全覆盖。领导先学，强示范。镇党政班子领导通过中心组学习先行一步、学深一层，并依托“双休日书记”工作机制，全面下沉各基层党组织加强指导，带动各基层支部和党员参与党史学习教育。支部活学，添动力。各基层党组织广泛组织开展党史学习教育主题党日、誓词教育、“党课开讲啦”等活动，穿插党课教学、参观学习、知识竞赛等环节，进一步帮助基层党员、干部更好地把握党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的学习主线。园区助学，提质量。把“两新”党员干部作为党史学习教育的重要对象，依托四大经济园区加强统筹指导和任务分解，结合园区实际和87个“两新”支部特色，制定4个园区主题学习大方案、87个支部个性学习小方案，确保规定学习任务高标准完成，特色教育活动高质量开展。
把“准”字贯穿始终，做到聚焦聚力、精准施策。
xx镇党委牢牢把握党史学习教育的总要求和总方向，从日常教育培训中寻求突破，精准发力助推党史学习教育常态化。把握主题党日节点，确保学习广度。制定《关于党史学习教育期间开展主题党日活动的实施方案》，要求各基层党组织依托主题党日活动在庆祝xx开发开放30周年、“七一”为党庆生等重要节点，用好用足党群服务阵地资源开展活动并前往红色点位开展参观学习活动，进一步强化党员干部爱党爱国的思想。扩大学习培训，确保学习力度。在科级干部培训班、80后青年人才培训班、美谷英才培训班等主体班次中增设党史学习教育相关教学内容，做到“党史”课程全覆盖，引导党员干部学好学透“党史”，坚定理想信念，积攒前行的精神力量。丰富课程形式内容，确保学习深度。面向全镇各基层党组织书记和党员群众开展“写党课、讲党课、听党课、评党课”活动，由基层党组织书记、党员群众结合工作实际、学习体会等准备一堂专题党课或微党课，并组织开展专题党课和微党课评选活动，通过书记带头讲、党员群众参与讲，推出一批打动人心、深入人心的优质党课，为党史学习教育提供课程支撑。
把“效”字贯穿始终，做到有的放矢、力求实效。
坚持效果导向，建立“工作有指导、过程有推动、效果看得见”的闭环工作机制。清单管理强化指导。根据党史学习教育的总体要求，细化镇级层面14项任务清单。联合区域化党建共建单位区委党校的优势资源，精选42堂精品党课课程清单，供党员群众点单学习。定期下发工作提示，把党史学习教育的内容按时间节点进行明确，引导各基层党组织把落实抓到位、抓出彩。部门联动有效推进。建立镇级层面党史学习教育领导小组组织架构，细化工作职责，分解工作任务。由镇党群办(组织)、党群办(宣传)、社区党群服务中心、社事社保科、团委等部门分工协作、密切配合、形成合力，扎实推进中心组学习、考学、理论巡讲、主题党日、党史学习教育进课堂等规定动作和自选动作有序有效开展。成果展示浓厚氛围。在《xx党建》月刊、“xx党建”微信公众号开设党史学习教育专栏，加大党史学习教育宣传展示力度，及时总结、提炼镇党委以及各基层党组织开展党史学习教育的好经验、好做法，努力营造浓厚的学习氛围，不断激发党员群众的学习热情。
根据市委、市教育局“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动工作会议精神，我校“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动第一阶段的工作，在市教育局主题教育活动领导小组的具体要求和悉心指导下，按照市教育局党委的统一部署，结合我校实际，通过组织集中学习、个人自学、观看专题片、组织座谈讨论、宣传橱窗等活动载体，有效地推动了我校“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动的深入开展，取得了良好的学习培训效果，现将学习教育阶段工作开展情况汇报如下：
市教育局“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动动员会后，我校党支部高度重视，早计划，早安排，及时召开了专题会议，针对我校实际情况进行了精心组织和安排，从思想、组织、舆论、工作力量等方面进行了充分的准备。为切实加强对学校教育活动工作的领导，我校成立了“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动领导小组，抽调了骨干力量。并结合我校实际，认真研究制定了《子弟学校“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动实施预案》，高质量、高标准、严要求。为保证第一阶段的学习效果，我校认真制定了第一阶段集中学习日程和个人自学计划，同时为每位党员干部配备了统一的学习专用笔记本，确保了活动的顺利开展。
开展“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动，关键是抓好思想发动。为此，我校早安排、早部署，经过认真筹备，于5月20日召开了“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动动员大会。会上组织学习了市教育局的有关文件，传达了市教育避领导的讲话精神。校长李志山同志和马改苏书记作了动员讲话，就我校如何开展好“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动，从时间安排、工作目标、方法步骤、注意事项等四个方面做出了具体安排和部署。为保证活动的顺利开展，我校本着“开门”搞教育的原则，学校全体教职员工参加了会议，请他们做我们的监督员。为使活动深入人心，深入群众，我校制作了横幅、专题黑板报，开辟了“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动专栏。通过广泛宣传，深入发动，进一步深化了学校党员干部的思想认识，把全体党员干部思想真正统一到“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动上来，切实转变学风和工作作风，推动各项工作的顺利开展，确保活动取得实效，为我市教育事业的发展作出自己更大的贡献。
为保证学习效果，我们要求党员干部要切实解决好工学矛盾，做到“两不误、双促进”，既要收到高质量的学习效果，又要确保工作的高效率。全校从动员会后，采取集中学习，辅导讲座、相互讨论、自学、收看电教片等形式，认真组织了不少于8天的集中学习。按照市教育局党委的要求系统地学习了相关文件精神。在学习中，全体党员干部始终学习态度端正，做到不迟到、不早退，按时参加学习培训，认真听取讲解，认真作好学习笔记，每名干部笔记不少于15页。在学习中，我们坚持理论联系实际的学风，紧密结合自身的思想、工作、作风，抓好理论学习，着眼于运用理论解决实际问题，做到学有所得、学有所悟、学以致用、学用结合、边学边改。每名党员干部还根据自身学习情况，结合自己的思想和工作实际，拟定发言提纲，积极参加讨论，认真撰写学习心得体会。
通过学习，使全体干部受到了一次深刻的思想政治教育，思想认识和觉悟得到了进一步的`提高，强化了服务意识，人人精神面貌焕然一新，个个干劲倍增，认真履行岗位职责，受到了广大群众的好评。
为使“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动开展的有声有色，我校不断地创新活动载体。
一是开展了如何转变学风、工作作风专题讨论活动。学习是为了什么？我们该如何转变我们的学风和工作作风？围绕这些问题，学校要求每一党员名干部都要结合自身工作实际，提出自已的具体要求，在专题讨论会上进行讨论。通过大讨论，广泛征求意见和建义，对照先进，弥补不足，切实转变工作作风，做好本职工作。
二是以实际工作推动“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动。学习是为了推动工作，通过学习，真正转变了工作作风，使我校的“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动取得了实实在在的效果，真正落实在了实际工作上，落实在了解决具体问题上，落实在了为民办实事上。为确保今年各项工作的顺利推进，实现学校跨越式发展，我校以“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动为主题，以学校质量分析会为载体，组织党员干部外出参观学习，学习老一辈革命家艰苦朴素、大公无私的精神，通过此项活动把全体党员干部的思想统一到了“求真务实、加快发展”上来，为确保今年各项目标任务的顺利完成奠定了良好的基础。
虽然我校“讲政治、尽职责、强作风、比奉献、促发展”主题教育活动取得了初步成效，但仍然存在一些差距和不足，主要是党员干部之间在理论学习上存在着不平衡，有的干部在理论学习上钻研不深，对有些问题理解得不全面不透彻，有的理论学习与实际工作结合的不够紧密，认识比较肤浅，水平不高等。针对这些问题，下一步我校的工作重点是：
1、认真抓好查摆问题阶段的工作。严格按照程序，杜绝形式主义，讲求针对性和实效性。在广泛听取和征求意见的基础上，认真查找突出问题，做到边查边改，促进工作的有效开展。
2、进一步教育广大党员干部要从我做起，从群众意见最大、最不满意的问题做起，从群众最盼、最希望、眼下能够办好的事情做起，让群众切实感受到干部作风的转变。
__年六月份，市局党委对大河北派出所的班子进行全面调整后，面对派出所的重重困难，新一届领导班子与民警一道，积极想办法，出点子、我所全体民警迎难而上，在凌源市公安局和大河北乡党委、政府的正确领导下，紧扣确保全国“两会”的顺利召开、确保辖区社会政治稳定，以学习实践科学发展观为动力，统筹兼顾，努力提高队伍素质，狠抓各项业务工作，深入开展“严打整治”专项工作，确保了辖区的政治稳定和治安稳定。
一、深入开展学习实践科学发展观活动。
下半年，我所根据上级公安机关的安排部署，紧密结合基层工作实际，在全所民警、协警中深入开展了学习实践科学发展观活动，组织全所人员召开了动员会，详细的制订了学习计划，合理的安排了每周的集中学习时间，要求全体民警都撰写了学习笔记、学习心得和自我剖析文章各1篇。充分发挥派出所的学习园地的作用。在查摆剖析阶段，所内党员积极带头，组织全体民警认真开展了批评与自我批评，同时，利用民警座谈会谈会、执法监督员会议等渠道，面向全社会广泛征求意见，认真撰写单位剖析检查报告，进一步改进了工作作风，促进了全所工作的科学发展。
二、大力推进队伍正规化、执法规范化和打防控信息化建设。
1、积极推进队伍正规化建设，着力提高和谐警民关系。首先强化了宗旨教育，增强民警“全心全意为人民服务”的观念，以“大走访”爱民实践活动为载体，大河北派出所积极与市交警大队、神立驾校、保险公司等多家业务部门联系，派出所牵头，来到大河北派出所，深入基层为偏远山区百姓办理机动车牌照和驾驶证近1300余人次;取消休息日，全天候为深山百姓办理户口业务，扭转往日办事难的局面，同时积极化解矛盾纠纷，开展实效大防范知识宣传和法制教育宣传工作，增强群众安全防范意识和法制意识，进一步和谐了警民关系。在今年六月份，公安部掀起严打整治风暴以后，派出所积极组织各村治保干部，积极投入到这场运动中来，大张旗鼓的宣传，张贴标语580余幅，在严打整治期间没有发生任何重特大治安灾害事故和重大刑事案件，在破获大案的同时坚持不懈抓小案，千方百计地为群众办实事，健全完善了案件回访制度。一点一滴体现为民之心、爱民之情。再次是大力加强教育整顿工作，开展了学习何海涛先进事迹等一系列活动，进一步加强了民警的思想道德和党风廉政教育，使民警牢固树立了正确的价值观、权力观、利益观，深化了民警的廉洁意识、勤政意识和执法为民意识，筑牢了拒腐防变的思想防线。
2、大力加强执法规范化建设，着力提高理性、公正、文明、规范的执法能力。我所继续深化社会主义法制理念教育和执法规范化教育基础上，要求全体民警进一步创新执法理念，改进执法方式，完善执法规范管理，自觉地把打击犯罪与保护人权、追求效率与实现公正、执法目的与执法形势结合起来，努力实现法律效果和社会效果的有机统一。其次是从民警日常执法活动最急需的方面入手，进一步规范、细化了各类执法标准，将执法要求通过程序规定，具体到与月考核相挂钩，切实提高民警的政治素养和执法水平，做到了自觉学法、真正懂法、模范守法，有效推进了公安机关的执法公信力。
基层基础工作的质量和水平，加快实现由传统警务模式向现代警务模式的转型，切实提高了我所打防控的实战能力。
三、继续深化实效大防范工作，努力确保我乡社会政治稳定和治安稳定。
一是加强情报信息搜集，加强特情队伍建设和线索掌控，多层次全方面的拓宽破案信息渠道。二是紧紧围绕__年上半年全国“两会”安保工作和上海世博会，做好了多个敏感节点的防控工作。三是针对邪教人群、上访人群等开展了积极预防，下半年没有发生重大的群体性事件，没有发生进京赴省的群体性上访事件。四是大力开展矛盾纠纷化解工作，下半年共接待群众来访9人次，查处和化解涉群涉诉案件2起。
下半年，我所深入开展“严打整治”等专项工作，继续保持对违法犯罪的高压态势。6到12月份，我所共破刑事案件5起，抓获各类犯罪嫌疑人4人，其中逮捕4人，起诉4人;查获涉赌违法犯罪人员12人。抓获外省逃犯一名;劳动教养2人;在整治方面，行政拘留14人;取消四黑场所六家，查封违法存储危险物品的液化气散充站点两家;调解各类纠纷13起，进一步促进了社会和谐。
四、加强各项社会管理，解决群众反映强烈的问题。
1、加强常住人口、重点人口和流动人口管理工作。今年我所共办理二代证3727人;对辖区重点人口、监管对象等特殊人群采取了定人、定位、动态追踪等有效管控;加强了对外来流动人口及出租房屋的管控工作，逐村、逐户、逐企排查登记，全面掌握流动人口和出租房屋的底数和相关信息，出租房屋全部签定了治安管理责任状，有效防止了违法犯罪。
2、加强治安乱点整治，强化特种行业、娱乐服务场所治安管理和阵地控制。先后对旅馆业、公共娱乐场所、网吧、废旧回收、摩托车修理等行业进行了多轮次的检查，在对黑网吧突击检查中，收缴了24台显示器，收缴游戏赌博机一台，并进行了集中公开销毁，进一步净化了辖区的社会文化风气。
回顾我所全年的公安工作，虽然取得了一定成绩，但与上级公安机关的要求、人民群众的期待还存在着较大差距。在下半年的工作中，全体民警将在市公安局和大河北乡党委、政府的正确领导下，迎难而上，奋力进取，全面推动我所公安工作再上新台阶、再创新佳绩。
文档为doc格式。
贯彻xx大，全面建小康，公安怎么办?面对这一重大的历史性课题，要如何抓好基层派出所的党建工作，充分发挥派出所党支部的战斗保垒作用和党员民警的先锋模范作用。促进派出所各项公安业务工作的开展，为全面建设小康社会创造安定稳定的政治治安环境，这是县一级公安机关党委和派出所所在乡镇(街道)党委的共同任务。笔者曾担任过县级公安机关党委委员和基层公安分局党支部书记，结合实际工作中的体会，提出几点思考。
所的党支部隶属乡镇党委管理之后，公安机关党委担子就轻了，就不宜再“插一手”的观点是极为片面的、应予以纠正。
二、乡镇党委要增强执政、政权意识，实现地方党委对公安工作的领导。xx大报告根据历史经验和时代要求，提出了全面加强党的执政能力建设的五个方面的基本要求。切实加强党的执政能力建设，是乡镇党委面临的重要任务。党的领导是通过执政来体现的，坚持和加强党的领导，必须强化执政和政权意识，提高党的领导水平和执政水平，巩固党的执政地位。党的执政和政权意识，是党为完成历史使命对人民民主专政的国家政权实施领导的自觉观念。公安机关是人民民主专政的国家机器，乡镇党委如果放弃了对基层派出所的领导，就意味着放弃了执政地位，放弃了党的领导。发展是党执政兴国的第一要务。能不能解决好发展问题，直接关系到人心向背，事业兴衰，关系到党的执政地位。邓小平同志在论述改革、发展、稳定的辩证关系时，一再强调稳定压倒一切。中央领导多次指出：把经济搞上去是政治，但仅仅局限在这点上就片面了。治安问题、民族问题等，也都是政治。治安工作是关系群众安居乐业的大事。人民群众安居乐业，我们才能调动各方面的积极性，顺利进行改革开放和经济建设。各级党委、政府应该十分清醒地认识到这点，为官一任，能否造福一方已作为考核党政领导干部政绩的重要标志。各地党委、政府第一把手是当地社会治安稳定的第一责任人，也已在党政领导中形成共识。但是，在实际工作中，一些地方党委的领导仍片面地认为，抓好公安队伍思想政治工作和业务工作是公安机关党委的事。没有真正做到不仅在组织关系上，而且在思想上、政治上和廉政建设等各方面都把基层派出所党支部的工作纳入自己管理轨道。从而削弱了当地党委对公安工作的领导，放弃了本来已掌握在手中的抓公安工作的主动权。因此，乡镇党委必须从抓好基层派出所党支部的组织建设和各项党建工作入手，来实现地方党委对公安工作的领导。要克服过去那种只注重抓经济工作，忽视抓社会稳定;对公安队伍只注重使用(尤其在计生、征地、收取各种费用等)而忽视教育管理的此重彼轻的片面做法。要把对基层派出所党支部各项建设纳入党委工作的重要内容。要通过建立健全党的组织生活会制度、民主生活会制度，民主评议党员和干部的制度，来保障这支队伍的政治素质。通过参加支部民主生活会，开展同党员民警的谈心活动和培养党外积极分子的工作，了解民警队伍的思想动态、工作情况。同时，通过派出所党支部把地方党委关于解决当地社会治安的突出问题、党委、政府在各个时期中心工作的决策贯彻落实、付诸实现，确保一方的政治安定和社会稳定。为所在乡镇的物质文明、政治文明、精神文明协调发展和全面建设小康社会创造一个良好治安环境。
三、基层公安分局、派出所要增强服从服务意识，将公安工作置于党的绝对领导之下。党对公安工作的领导具有全面性、直接性和无条件性。基层派出所必须始终坚持党委领导下的群众路线,将公安工作置于党委的绝对领导之下。要坚持党性原则，坚持讲学习、讲政治、讲正气，增强服从服务于社会稳定和经济建设这个全局的意识。按照“三个代表”的要求，围绕党委中心任务开展各项公安业务工作。要自觉接受当地党委的领导，在维护社会治安稳定方面，要当好党委参谋。要满腔热情地解决人民群众工作和生活中的实际问题，学会运用经济、行政、法律等各种手段妥善处理人民内部矛盾特别是利益矛盾，依法严厉打击各种犯罪活动，保证人民的生命和财产安全，维护基层政权的稳定。在开展贯彻“五条禁令”
和“贯彻xx大，全面建小康，公安怎么办?”的大讨论等各项重要活动和各项公安业务工作的过程中，要多请示、多汇报，以求得党委、政府的领导和支持。在加强党支部班子建设、党员教育管理和公安业务工作方面要领会党委的意图，认真贯彻执行党委部署。在具体工作中，要自觉做到“三个坚持，三个主动”。一是坚持将本辖区治安形势和情况，及时向当地党委、政府汇报;二是坚持将公安部门的重大工作部署和安排向党委、政府请示;三是坚持将工作中遇到的困难和问题向党委、政府反映。“三个主动”一是对涉及全局性工作主动提建议;二是对影响政治稳定的因素，主动排查反映情况;三是在社会治安综合治理工作中主动挑重担。忠实履行公安机关“巩固共产党执政地位，维护国家长治久安，保障人民安居乐业的历史使命。促进所在乡镇物质文明、政治文明、精神文明协调发展和全面建设小康社会目标的实现。要抓好党支部的组织建设、思想建设、纪律作风建设。要充分发挥党支部的战斗堡垒作用，从每个党员民警入手抓好党员的管理教育，来确保处在公安工作第一线的基层派出所的队伍的政治本色。基层党支部要有团结、求实、开拓、进取的精神。要强化领导班子的团结、增强凝聚力，抑制和消除“内耗”。班子成员要牢记“两个务必”，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，真正当好开创基层公安工作新局面的带头人。坚决克服派出所长与指导员闹矛盾，主官与副职闹矛盾、副职与副职闹矛盾的争权力大小、你高我低、不服气、不支持或搞团团伙伙、相互拆台的现象，排除无原则的纠纷，防止出现相互戒备、相互攻击乃至最后两败俱伤，事业受损失的结果。作为基层党支部的班长，必须具有良好的政治素质，正确发挥良好导向性功能，起火车头作用;必须具有较强的统御力，协调力，具有发挥一班人积极性的才能，形成向心力，凝聚力;必须具有以诚待人，宽容待人的良好素养，具有民主作风和廉政公正的形象。才能带领党支部一班人和全体民警去开展争创人民满意的派出所和人民满意的人民警察的活动，更好地贯彻执行党的xx大提出的各项战略任务，贯彻执行党的路线、方针、政策，贯彻执行公安机关党委和地方党委部署的各项工作、任务，保证队伍具有坚强战斗力。
四、公安机关党委和乡镇党委要增强齐抓共管意识，共抓党建促稳定。搞好基层派出所的党建工作，是公安机关党委和乡镇党委的共同任务，确保乡镇一方的社会政治稳定，也是公安机关党委和乡镇党委的共同责任。公安机关党委和乡镇党委应致力于共同抓好基层派出所党支部建设。不要产生公安机关党委只抓基层派出所的业务工作、思想政治工作，不抓党的组织建设，而当地党委只抓基层派出所党的组织建设，不抓公安业务工作的片面认识。两个党委在抓基层派出所的党的组织建设和业务建设方面，虽然各自的着力点不同，各有侧重，但目标却是相同的。因此，要增强齐抓共管的意识，经常性地相互协调交流情况，以达优势互补互助。对于基层派出所在党建工作和业务工作中存在的问题要加以认真分析研究，找准解决问题的突破口。找好党建工作和业务工作的衔接点，防止出现相互脱节、“两张皮”的现象。保证基层派出所领导班子建设正常运转，共同把好进人关、用人关，充分发挥基层派出所这支队伍的整体功能，保证公安部关于抓班子、带队伍、促工作、保平安这一公安工作和队伍建设的基本思路贯彻实施。使之成为一支在党委领导下的忠诚可靠、训练有素、精通业务、纪律严明、作风过硬，能够统一指挥，快速反应、秉公执法，能够应付重大政治和治安事件的有坚强战斗力的队伍。
总之，深入学习贯彻党的xx大精神，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，必须毫不放松地加强和改善党的领导，全面推进党的建设新的伟大工程。公安机关党委和乡镇党委对公安派出所的党的建设，既要加强领导、各司其职、各负其责，又要双管齐下、相互协作、相得益彰，以确保党的路线、方针、政策在基层公安派出所的贯彻执行，维护一方的社会安定稳定，促进一方经济腾飞，确保全面建设小康社会这一奋斗目标的实现。
我参加的xx市一线教师课题《小学数学课堂教学师生互动有效性》从开题到现在，已经进行到了课题的实施阶段，课题组的全体老师沿着课题实施方案有条不紊地进行着实践与研究，数学课堂教学活动中师生互动有效性明显提高，也取得了一定的成果。现回顾如下:。
通过课题研究，不断地深入学习《数学课程标准》，深切领会其新教学理念，通览各种教育书刊，使自己的教育理念占领当今教育的制高点，教育科研站在时代的最前沿，深入学习并在教学中不断尝试、不断反思、不断升华，对教学内容、教学设计、教学过程、教学方法进行研究与不断改善。以探索出“小学数学课堂教学师生互动有效性”的实施策略，以此增强小学数学课堂教学的活力，提升教师自身的教育教学水平，带动我校数学教育教学水平的整体提高。在这个基础上，构建出小学数学课堂教学“师生互动有效性”教学策略。
课题组本着“一个勤于学习、善于反思的教师，一个善于把握教材的教师，一个在课堂上具备慧眼、慧心的教师才是一个真正教师”的这种想法，在学校搭建的平台中充分展示自己的研究所得，在所在的年组、学区中起到样板作用，多次做观摩课、引路课，并组织课题组教师参加各级教研活动，让优秀教师的教学风格、教学智慧深深地感染了我们，给每一位课题组成员深深启迪和震撼。有高度才有境界，学习给于的是思考的深度。通过不懈的学习，让教师对教学中产生的一些问题有更深一步的思考，改进了教师的教学行为，提高了数学活动的效度。同时号召课题组的老师积极参加和平教育园区网的博客建设，及时将自己的的教学反思和心得与全区的老师进行交流。
课题研究的落脚点是课堂教学实践。课题组的老师经常互相听课、评课，进行课堂教学研讨、教学设计、反思、教学案例、教学经验的交流，发现问题，调整实验计划和研究策略，提高课题研究工作的实效。每次活动做到有主题，有互动，有提升。
(1)08年3月初，和平区小学教研室来我校进行集体调研，课题组的老师做了观摩课。课堂上执教教师能对课改中师生角色进行了全新诠释，课堂上师生关系融洽，学生参与意识非常强烈，师生互动的有效性大大提高。通过开放日活动，展示了教师教学个性，验证了课题实验成果，提升了教师素质。
(2)发挥课题组成员在区域内的示范辐射作用，与园区内的小学建立帮扶关系。本学期与了四经一小学的骨干老师进行了一次教研活动，就新课程背景下“铅笔有多长”这课教学如何把握展开热烈的讨论，这种面对面互动提高了研究、指导能力。
(3)积极参与各级学校校际研讨交流活动。
在全体教师的共同努力下，课题研究取得了一定的成果:。
(1)创设问题情境，增加师生互动点的策略。因为有效的提问是师生互动的基础，创设特定的问题情境，可激发学生的学习兴趣，并使其主动参与教学过程中来。为达到这样的效果，问题设计有以下几个原则:问题要“精”，具有典型性;问题要“巧”，能深化主题;问题要“新”，能启发学生以新视角去观察、分析;问题要“活”，答案适度的开放性可引导学生的思维发散。
(2)发挥教师的人格魅力，增强情感互动的策略。课堂上教师以和蔼可亲的态度引发学生的情感来营造积极的思维状态，建立和谐、民主师生关系，课堂氛围更加融洽，激发了学生参与数学活动的积极性，学生敢想，敢说，敢做，数学学习的有效性大大提高了。
(3)关注学生发展的层面，构建反思性互动的策略。有效的课堂不仅仅限于师生的互动，还在于生生的互动，它既可能是师生思维的冲突，也可能是师生思维过程的相互补充，在相互碰撞中，反思自己的思考方法，使学生在课堂中真正“活起来”。
课堂上教师注重数学活动的设计，注重和谐、民主师生关系的建立，激发了学生参与数学活动的积极性;教师注重数学活动内涵的挖掘，让学生充分地体验和探索，学生自主活动的时间和空间得到较大的拓展;教师讲究数学活动的组织策略，学生数学学习的有效性提高了。我们欣喜地看到，学生的数学活动质量、课堂生活状态发生较大的转变。学生的知识技能、学习方法和学习能力、学习态度和情感都得到和谐的发展。
课题研究在“成事成人”的核心价值观的指引下，努力为课题组成员营造发展的空间，促进成员的专业化发展，通过课题实验的的实践和带动，涌现了一批诸如王菁、史红红、陈威、靳威等和平区的小数骨干教师。这些老师在学校、大园区，区内的各级观摩课上崭露头脚，成为和平区新生的教育力量!
年轻教师还需克服不敢放手，担心学生搅乱了自己的教学方案和教学流程，担心自己无法解答学生的“怪”问题而下不了台的这种想法。
有待研究问题:。
1、如何更好诊断数学活动的有效度?
2、如何进一步丰富数学课堂师生互动有效化策略?
自本学期开学以来，我们二年级组教师在学校的统一领导和指挥下，积极响应并认真完成了各项工作。为发扬成绩，克服不足，坚持在反思中总结，在总结中调整，在调整中进步，现将二年级组本阶段工作总结如下：
1、结合实际情况制定各项工作计划。
2、确定本学年度二年级学科研究课题。
3、组织学习新课标，以及学校订购的《小学语文教师》《班主任之友》等理论书籍。
4、倡导本年级组教师“读一本好书，写一份新得”，搜集整理了教师的读书心得。
5、依据教务处工作安排组织参加了学校第一阶段常规汇报课，第二阶段示范观摩课。
6、及时进行常规检查。
7、积极组织开展集体备课活动。
8、加强家校联合，顺利召开了本学期第一次家长会。
1、有关教育教学的理论学习还不够系统，对于教学之后的反思还比较欠缺。
2、年级组过程资料的搜集显得还不够及时和完善。因此，我们需要改进的是：
1、努力加强学习。更多的学习教育教学理论，只有强大的理论支撑，才会有高质量的教育。
2、更好地注重过程资料的搜集和整理，多写教育反思和教育论文。
3、积极组织开展一些能够增强年级组凝聚力的活动。
4、进一步做好与家长的沟通工作，取得家长的支持配合、好评。总之，在十一小这个温馨和谐的大家庭里，我们二年级组教师在忙碌中享受着工作的快乐，在充实中思索着进取!
我是9月23来到公司的新同事杨明泽，以前做过短暂的二手房地产、以及4个月新房的户外推广。
对于我们公司的电话销售工作，也不算陌生。经过石主任的几天培训对公司运作模式、工作流程、规章制度等一些情况有了初步的认识至今来到公司已经快一个月了，在这一个月里{通知了多少家单位、开发多少家公司、发了多少邮件、多少传真、打了多少电话、培训班营销过程中补充更新数据库的成绩，10月份厦门国家会计学院》《企业内控和全面预算》培训《延安会计师事务所》招生2人｝刚来公司刚好赶上《厦门国家会计学院》这一期的《企业内控和全面预算》这期培训班、开始主要是给一些会计师事务所打电话，感觉会计师事务所，主要是有一些中注册的会员对于我们的培训，需求还是有限。会计师事务所的组织结构没有国有企业和一些上市公司的复杂，一般都是主要先联系到所长。多数事务所接线人员，在所长在的情况下都说不在、有些事务所也在我们的三大学院学习过，培训质量还是得到了他们的认可的。
在平时打电话过程中，个人感觉遇到态度不好的单位、以及不需要培训、多次未找到相关人员，多次电话未通影响个人工作情绪，影响工作质量这也是个人的弊端，电话销售也算是服务人员，要有良好的态度和心里素质，不因该在打电话过程中遇到态度不好的单位影响个人工作情绪，刚来的时候打电话过于紧张，有时候不是忘问这就是忘问那的，如贵单位今年有什么学习计划、需要什么相关的培训、负责人姓名、下期我们要举办xx课程是否有需要等、不参加本次学习先发个招生简章给你吧、联系电话，邮箱什么的。以及整理相关单位资料过于乱。
整理好企业单位的电话相关资料细分化，组织好营销语言有逻辑性思维调整好心态。
刚来公司，感觉到公司浓厚的工作热情，但是感觉在办公设备方面有些欠佳，在打给企业打电话如空号，嘟嘟想以为是对方原因，其实是公司网络电话有时候不稳定影响工作质量，公司12人共用5台电脑，查资料发邮件不方便！
由于是首次接触×系统，所以在工作前期，对整个系统的理解不深及相关知识的匮乏，使得工作进程并不高效。通过与项目组其他老师的沟通，以及对一些相关材料进行学习，慢慢熟悉了工作中的各项内容。
工作中遇到的一些具体问题有：
1、对所测系统的整体构架不熟悉。在不熟悉项目整体构架的情况下盲目写用例进行测试，会导致测试不全面、漏测的情况。
2、对所测项目相关领域知识的匮乏。当对所测项目所涉及到的相关知识相对匮乏时，直接进行测试是不理智的，因为并不了解所测为何物，那又从何谈起怎样测呢。虽然道理很明白，但是有时由于所涉领域较广，或与自己知识体系较远，惰性总能助我们找到各种理由去忽略这些方面的深入学习。
3、对实际真实环境模拟不够。在编写用例及测试过程中，常常仅考虑到正常情况或理想状况下对项目的测试，而忽略了项目在真实使用环境下可能遇到的一些情况。忽视真实环境而测出的系统是很危险的，因为很有可能在发布之后无法正常使用。
在本阶段工作中，我学习并总结了一些解决以上问题的方法：
1、在以后的工作中，拿到某一项目后，最先做的’也是最重要的工作就是研究其需求文档，把要测系统的整体框架弄明白，不明白的地方要及时询问相关设计或开发人员，可以通过画项目整体的构架图或使用系统的流程图来便于自己理解整个项目。一定要做到心中有数。
2、在学习需求文档的时候，就要把其中不明白的相关名词、参数等提出，通过网络或询问开发或设计人员来学习相关领域的知识。不要怕量大，无从下手，把不明白的一一列出，一一击破。
3、在测试时一定要全局考虑，在测试设计之初就要想好将来在真实环境中可能会遇到的种种情况。在测试时，要几近真实的去模拟测试场景，要把能想到的正常与不正常情况都考虑进去。
通过本阶段的工作，总结出自己的一些不足和需要改进的地方：
1、相关知识的匮乏。如上所说，需要整理自己所需掌握的知识点，从而一一击破。
2、惰性。惰性常常会影响到自己的工作效率及工作进程，还会常常影响到自己的心情。最好的方法就是做计划。计划要有长期的和短期的，可根据实际情况定不同的计划。最好每天都要有一小计划，计划今天必须要完成的事。最重要的是要保质保量的完成自己定下的计划，可通过每天的日报来跟踪自己的计划完成情况。
3、过于依赖老师。在遇到不懂或异常问题时，总是不过大脑的直接问老师或相关开发人员，从而失去了自己思考与找到答案的机会。这样不仅会妨碍到别人的正常工作，也会使自己少学到不少东西。在遇到问题时，可通过分析产生问题的前因后果，或考虑之前是否遇到过相似问题等来找到问题的关键所在。亦可通过网络查找问题的解决方法等等。当找到的方法都尝试过但仍无法解决时，再去询问相关老师，此时可向他们说出你已试过的方法及出现的问题，从而便于老师更好更快的找到问题所在并解决之。
以上是我对自己在本项目测试工作中的总结。有许多不足及需要改进之处还请各位老师进行指导。
我校始终坚持把安全工作作为学校工作的重中之重，坚持“安全第一，预防为主”的方针，认真贯彻落实教育和科技局安全保卫科下发的文件、通知精神，切实加强安全工作管理，进一步完善学校的安全责任制和防范体系。现把我校五月份安全工作开展情况小结如下：
“健康安全第一，责任重于泰山”学校领导高度重视，学校何占生主任亲自抓，分管副校长具体负责，组织和人员落实，强化学校安全组织管理、责任意识，加强安全工作的管理和督查，做到工作落实到人，职责明确，责任到人。由于学校分别与分管领导、上课教师、安全责任书，强化了安全意识，学校安全管理效果较好。
1、班主任、学生会、学校安全领导小组每天对班级、宿舍等地进行定期检查、随即搜查，重点检查学生是否携带管制刀具、手机、烟等违禁物品，发现隐患及时排除。
2、安全工作重在预防，所以我们十分重视宣传教育工作，充分利用广播，学科教学渗透等多种形式，针对学生心理、生理特点以及知识结构、认知能力的差异，开展安全教育活动。宣传教育的主要内容是让学生了解比较系统的防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防溺水等安全知识，增强学生法制观念，掌握必要的自救自护技能。
3、我校在5月5日召开安全工作会议，安排布置5·12防震应急演练活动，要求制定完善防震应急演练活动方案，增强师生自我保护能力。5月12日，我校就行了防震应急演练活动，提高了师生自我保护、意识、能力。
4、、根据季节的变化，有预见性的对学生进行安全教育，严禁学生擅自到池塘、水库等水域游泳或游玩，防止溺水死亡事故的发生。我校和班主任、在校学生及学生家长签订了《防溺水安全承诺书》、《严禁携带管制刀具等不良器械进校园承诺书》，明确了各自的责任意识，加强安全教育。
5、5月19日，刘学军副书记召开全校大会，传达了吉林省教育厅印发《关于进一步规范办学行为智力和纠正教育乱收费等问题的意见》的通知、乾安县教育和科技局成立教育纠风督察队的通知两个文件，坚决制止对学校、教师的三乱行为。
6、我校坚持每月一节安全教育课，通过上课，加强学生安全教育，提高安全意识。
总之，我校将今后工作中将长期重视安全管理工作，把学校的安全工作放在一切工作的首位，并加大工作力度，加强对学生的自我保护意识和安全防范能力的培养，为全校师生营造一个安全、和谐、舒适的生活、学习环境而努力。
时间过得好快，一晃三个多月的实习生活在不知不觉中就过去了。在这段时间里，我学到了很多大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。自己的收获是将平日里所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验自己在英语教学方面的假设和猜想，而我在其中收获了很多。
通过这段时间的锻炼，我发现，真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。在上个学期的微格模拟课堂上试讲时，面对的都是自己的同学，每个同学都表现的很棒，但是，在真实的课堂上，学生的水平参差不齐，掌握知识程度不一样，接受新知识的速度也不一样。而老师要面对全体学生展开教学，不能仅仅局限于几个人。比如当老师提问而学生答不上的时候，老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了任何问题的，但这个是我们在上课时经常碰到的问题，再加上自己现在是在初二年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当的简化自己的问题。
虽然为了不打击学生的积极性而简化知识，但现在我感觉由于过分的低估学生的水平而犯了很多错误，初中的学生大多是刚刚开始正式的接触英语，虽然一些学生在小学也学过一些，但他们的英语基础总体来说较低。在上课过程中，有时候为了追求直指的课堂目标，而将语言知识点过分简化，甚至对一些相对复杂的知识点避而不谈，过分的“溺爱学生”，结果一堂课中全是机械的句型和单词短语的操练，这样，不禁学生觉得烦，最后连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂应该是既充满知识性又富有趣味性的，既能激发学生的学习兴趣，又能让他们在快乐中学到知识。为了给学生们展现这样一种富有乐趣又富有知识的课堂，还需要我不断探索，努力。我会在以后的实习中努力实现这个目标。
社区信访维稳工作在街道党工委正确领导和指导下，全面落实了信访维稳各项措施，形成了事事有人管、处处有抓、既分工又合作的良好局面，为保一方平安和稳定取得良好效果。
一、成立了社区信访稳定工作领导小组，社区书记担任组长，主管信访维稳工作担任副组长，成员由社区工作人员及居民。
二、做到“五个不发生”即：不发生群体性事件;不发生非正常上访;不发生恶性暴力恐怖事件;不发生重特大安全生产事故;不发生人员进京滋事和聚集练功事件。
三、认真落实信访维稳工作各项措施，对排查出来的矛盾纠纷，严格按照信访维稳工作要求，做到“责任不落实不放过，工作不到位不放过，隐患不排除不放过”，把化解责任落实到人。特别是对有上访苗头的涉军、涉法、非法集资、等不稳定群体，切实负起了情报信息掌握、矛盾纠纷化解的责任。
员规模、牵头人物、行动方案、事发地区、涉事部门等基本情况以及落实化解工作的情况，并及时调整、充实、更新。
五、为了社区和谐稳定，社区书记、治调主任高度重视，多次利用休息时间，进行入户排查各种矛盾纠纷，目前没出现上访事件发生。
在教学方面的重点工作就是课改，课改也是每周部例会的必讲内容。
为了加强推动部里的课改工作，推动自主互助课堂教学模式的推广，高质量的参与课堂达标活动，部里为各班统一印制了班级小组“互助擂台”，并张贴上墙。每一个小组，就是一个小集体。在每一个小组的小表格内，有12个五星图，五星图的使用可以表扬到组，也可以表扬到人，一周一评，对自主互助课堂上表现积极的小组或个人，将其五星图的其中一个涂成红色。自实施这一措施来，班级课堂气氛活跃了，小组间合作的意识增强了，同时在班级内形成了浓厚的竞争气氛。为使这一措施进行的扎实有效，部内进行一月一评比，评出部里当月的互助擂台红旗小组，并张榜公布，提出表扬。
各学科备课组在平时的教学研究和集体活动时，也重点研究课改，而且将课改研究中的许多想法付诸实践。
如语文组毛林程老师，他在教学过程中，和其他学科有机融合，创立了一套适合自己特点的教学模式——以愉快教育为手段的大语文教学，利用自身知识储备和网络、报纸，杂志，书籍等各种信息渠道来拓展教学空间，扩大知识容量，并和社会热点，自己经历紧密切合，鼓励学生活学活用，大胆质疑，大胆发表自己见解，让语文课堂变得更开放，更厚实，更有趣，更有时代性，可以说语文课不再是支离破碎的知识灌输，而是充满真善美的人文熏陶。实践证明，这个做法高屋建瓴，有利于学生系统掌握语文知识，提升语文素养，培养健全人格，并和社会实践紧密结合，学以致用，为以后的深造打下极为坚实的基础。
数学组孟凡树老师，充分利用教师前后黑板，给更多的学生展示才能的机会;充分互助擂台，让小组之间展开竞赛：这样，既增强了同学之间互助合作的意识，又激发了学生比学赶超的竞争意识，可谓一举两得。
英语组韩丽霞老师，她在课堂对话环节上，采用三步处理法。读前听、听后学、学后读。学生参与意识强，气氛活跃。再如，她在布置作业时，采用作业超市的形式，给学生更多的选择机会。
物理老师姚夕忠在讲分子的热运动时，分别给相临座位的两个学生每人一杯热水和一杯冷水，让他俩同时往杯子里的水中注入一滴红色墨水，过一会儿，就观察到热水中的红色墨水很快地而且均匀地扩散开来，而冷水杯中的红色墨水却仍聚集一团，扩散缓慢，几乎没有动静。实验表明，温度越高，分子做无规则运动的速度就越大，所以得出大量分子做无规则运动的速度跟温度有关的结论。这样，在实践中，通过自己动手做做，再进行自我分析、总结，学生就能透过具体的物理现象，理解并总结出抽象的分子运动的规律，从而提高了逻辑思维能力。
化学老师黄爱波为给学生营造一个宽松愉快的学习环境，把学习的主动权交给学生，让学生成为学习的主人，在引导学生合作学习过程中就要因题而异，通过巧妙的诱导，用多种方式激发学生好奇心和探索欲望。如讲到中和反应时，把盐酸溶液滴到氯化钠溶液中没有什么明显现象，反问学生：是不是它们之间没有反应?如果不是，怎样证明它们之间的确发生了反应，同学们以小组合作的形式先探究，然后汇报这样，激起了学生强烈的求知欲望，便能兴趣盎然地投入到小组合作学习中去，从而充分调动学生学习的主动性和积极性。政治老师张楠，注重信息技术在政治教学中的运用。政治课一般都在上午第四节或者下午第一节上，学生的学习积极性不高，很容易走甚或睡觉，因此运用多媒体导入新课，可以激发学生的学习兴趣。初中学生好奇心强，大多喜欢直观、感性的教学方式。多媒体教学图文并茂，能使学生进入情景，从而对学习任务产生兴趣。在政治课中有许多重点、难点，有时单靠老师讲解，学生理解起来费力，且枯燥无味，而运用多媒体新技术进行教学，增加教材的形象性、生动性。借助形、色、声、情、奇配合，它可将抽象的知识形象化、具体化，易于学生掌握和利于知识的获取，从而突出重点，淡化难点，收到事半功倍的效果。再如，陈红梅老师，运用时政使理论和实践相结合、知识和思想相统一的方法，对学生进行思想教育。当今的时政新闻来学习知识，如在讲合法致富会结合三鹿奶粉事件、讲两会时就结合__年3月的两会召开的内容、在讲中国在世界舞台上的作用时就结合二十国峰会。这样既能调动学生的积极性，也做到了理论和实际相结合，知识和思想相统一。也使情感态度价值观得到了体现，激发了学生的爱国主义教育。
初三一部的历史课更是丰富多彩。历史组的老师运用自己的“法宝”-----“欣赏和赞美”的眼光去对待他们，发挥我们的爱心，不是对学生的错误和缺点置之不理，而是换个角度看问题，叫他们换位思考，多想想自己的将来，自己的父母，在亲情的基础之上引导学生做到最适宜的自我控制和自我强化，特别是教着十二班的朱新惠和十一班刘立君老师这方面做的非常好，这两个班的历史课堂纪律出奇的好，正好印证了“亲其师，信其道”。富有人情味的教学方式，给了学生充分的信任，所以历史课堂是使学生培养自信的地方。历史组合理安排组织课堂，运用年级组的提出“擂台比赛、红旗小组”等形式充分发挥学生的主体作用，彻底实现了“教师教”向“学生学”的转变，教师上课轻松，学生学习紧张却快乐着，课堂之上不再是“教”的盛景，而是“学”的热情，枯燥的重复劳动不再有，取代的是互教互学的生机勃勃场面。
课改在初三一部正如火如荼的展开，当然，也会有许多不足之处，下一步工作重点在于：进一步完善巩固前面的课改成果，并在基础上学习新的课改理念，加强探索和实践，闯出更多的课改路子。
xx年上半年，在公司各级领导的正确领导下，在同事们的团结、合作、关心和帮助下，我完成了上半年的各项工作任务，进一步提高了我的业务素质和思想政治素质。六个月来的成绩和不足总结如下：
六个月来，我认真遵守劳动纪律，按时上班，有效利用工作时间，坚守岗位，并需要加班按时完成工作，以确保工作能够按时完成。认真学习法律知识，热爱本职工作，有较强的责任心和敬业精神。有进取心，主动学习专业知识，有正确的工作态度，认真负责地对待每一项工作。
我的工作是内部业务。主要负责统计公司铁矿石的出货量和收货量。同时，向xx办公室上报每日车次和数量，检查xx办公室收货情况，整理铁路车票，开具港口包干费票，统计港口运营部每日退卸数量和港口库存水分。
本着“把我的工作做得更好”的目标，我发扬探索创新的精神，做好本职工作，在过去的六个月里圆满完成了各项任务：
1.统计场景：我可以及时从代理部门取回英镑清单，以便准确统计发货和收货情况。
2.收货情况：xx办公室上报的收货数量，从联络时整船收货损益统计到目前，可以逐步划分为整列。
3.空车称重：今年5月实施空车称重，目前发货数量可以准确。尽管之前的陈述是基于赛道等级的，但仍然存在错误。目前，空车称重时，出货数量基本可以准确。
4.水分测试：过去，当港口货物数量不足时，责任不明确，货物是否被盗或水分丢失。目前，规定每一列货物都要进行水分测试，因此我们将不推卸责任。
总结半年来的工作，虽然我们取得了必要的成绩，取得了很大的进步，但仍存在以下不足：
首先，工作的质量和标准有时与领导的要求存在差距。一方面，由于缺乏个人技能和素质，铁矿石收发货统计有时会出现必要的错误。另一方面，工作量大，时间紧，工作效率低。
其次，有时工作敏感性不是很强。他们对领导分配的任务不够敏感。有时工作没有提前完成，报告情况不够及时。
第三，领导助理的作用不够明显。对工作大局把握不好,不能主动,提前想办法。许多工作只是“算盘珠子”。
下半年，我将进一步发扬优势，改进不足，拓宽思路，求实务实，做好本职工作。拟在以下方面开展工作：
一是加强工作统筹。根据公司领导的年度工作要求，制定下半年工作的具体计划，明确数据、时限和要实现的目标，加强部门间的协调，将各项工作有机结合，明确工作思路，提高工作效率，提高工作成效。
二是加强作风建设。始终保持良好的精神状态，发扬艰苦奋斗、知难而进、精益求精、严谨细致、开拓进取的工作作风。
行政部是整个招商代理会议的一个重要部门，同时我们也是服务整个会议的过重的核心主导者，我们的服务好坏将直接影响公司招商的形象。作为行政人员，我们的工作宗旨就是“服务好招商会议期间的每一位代理商，为每一个代理商送出及时的帮助”。在代理商会议期间我的工作职责是：
1.负责午餐和晚餐的发放
2.负责代理商行李的摆放及管理
3.负责15晚上引导代理商去十里河宾馆的入住
4.负责代理上会议前期准备和现场的执行工作
5.负责签约仪式的秩序维护
6.负责代理商会议期间办公室电脑的管理
7.负责代理商会议前期公司的卫生清理和部分物品的采购（墙壁污渍的清理和粉刷）
8.负责代理商会议休息期间办公室的巡视（积极的听取代理商的意见，重视与代理商的沟通，把代理商的相关信息及时的向上级反馈，给予代理商及时的帮助）
9.配合完成领导以及同事交给的临时性任务
以上就是我代理商会议期间的工作。通过在这四天的工作中，我以一个专业服务人员来严格要求自己。但是在这几天的工作中也反应了自己本身存在的不少缺点和不足，这都还需今后努力改正。我相信通过这次会议的历练，自己会变得更加成熟和稳重，这次历练也给了我很大的信心。我更有理由相信我将在中国统一教育各位领导的决策和带领下，继续努力、扎实工作、奋发进去，紧跟公司的步伐，与各位同事团结一心，和谐合作，我也将获得更大的受益。
教育需要无私奉献，那就让我在不断的奉献中反思和展望，以一个更好的姿态投入到下个一个工作目标中，在不断的学习中逐渐完善自己我，成就自己我。